精彩的表演650字

精彩的表演

650字 六年级

今天的作文课,老师教了我们人物细节描写技巧。老师要我们学会观察,还叫一些同学上台表演了单杠引体向上的动作。

第一个上场的,我们称他为一号选手吧。他十分搞笑,走上讲台就问老师:“老师,我要表演的是什么。”老师想了一会儿说:“现在你要表演的是在单杠上做引体向上。”这下,一号选手可蒙了,他看了看周围也没发现有单杠呀。他对老师说:“那单杠在哪儿,没有单杠我可怎么表演啊?”老师想了想,眉头紧皱,然后就给了他一根棍子。毕竟这儿没有单杠。好了,现在开始表演。

老师说:“第一步,把单杠举起来。”一号选手照做。把单杠举得高高的。老师又说:“好,现在让身子前后摆一摆。”这可把我们的一号选手给难倒了。这脚也不是悬空的,身子怎么摇摆啊。一号选手想了想,把屁股撅了起来,把肚子一伸一缩。我们瞬间就笑翻天了,因为这个样子好像在跳广场舞。一号选手也笑了。老师接着说:“现在用力把自己的肌肉全部都显现出来。然后做出一个向上拉的动作。”这又把我们的一号选手给难倒了。人不是悬空的怎么引体向上啊?这时,一号选手又发挥了他的聪明机智,把教棍往下移,看上去也确实是在上升一般。而且用力的那段时间,手臂的两根筋全部都显现出来了。我们的一号选手还配上了声音,一声“嗨”,像用了好大的力气似的。为了表现出满头大汗,他洗了一把脸,脸上都是水。在用力的过程中,他还故意把牙齿咬在一块儿,做出一副龇牙裂嘴的样子。老师看了他这副表情,笑了起来。我们也笑了。

老师说他表演得特别好。我问原因,老师说他的表情十分丰富。这场精彩的表演,给我留下了深刻的印象。我也知道了,表情很重要。

一场精彩的表演

350字 六年级

今天的作文课,老师教我们人物细节描写的技巧,讲解了细节描写的特点。然后,老师让几位同学上台表演引体向上的动作。

随着“啪,啪,啪”的脚步声,第一个同学上场了。下面的同学们为他加油。老师说:“双眼紧闭,汗水顺着通红的脸颊往下流。”那个同学立马跑到洗手间去了,出来的时候,脸上全是水。他说:“我脸上没汗,让我怎么表演啊?我就弄点水吧。”同学们都被他逗笑了。老师接着说:“胳膊上的肌肉要像正在充气的气球一样鼓起来,手臂上的青筋也鼓起来,像一条条青色的蚯蚓。”那个同学立马把手使劲捏成拳头想让青筋鼓起来,可是他太瘦了,胳膊上没有肌肉,也没有青筋爆出。那滑稽的样子真有趣。他表演结束了,我们都为他鼓掌了。又有几个同学上台表演了,他们的表演也很精彩。

当他们表演结束后,老师问我们:“谁表演得更精彩?”我认为第一个表演得比较精彩,因为第一个同学表演时,他的表情十分丰富,演技也很好。

这节作文课是不是很有趣呢?

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