竹竿有多长
550字
五年级
日记
10月15日 星期六 多云
昨天进行了数学测试，我考得很不理想，心里很难受。因此，妈妈让爷爷今天再出几道类似的题目让我练习，看我是否真正地懂了。
我的爷爷在年轻时是一位高中数学教师，一直以来，我的数学作业都是他在检查。所以，爷爷担心我学习成绩下降，出了好多类似的题目。
我目不睛的看着每一道题，手也不停的在写，“沙沙”的写字声不断传进我的耳朵里。写着写着，我碰到了昨天试卷上应用题的第5小题，原题是：把一根竹竿垂直插到池底，有0.85米长的竹竿是湿的，这时竹竿的一半还多0.2米是干的。这根竹竿长多少米？但爷爷将它改成了：把一根竹竿垂直插到池底，有3.45米长的竹竿是湿的，这时竹竿的一半还多1.55米是干的。这根竹竿长多少米？爷爷只将这道题的数字改变了，大概意思都没变。对于做错一次的我，第二次做实在是太容易了。我不由地拿出草稿本，在上面画起了图：我先画一条细长的竖线，当作竹竿；再画一条波浪线，当做河流；然后标上数据。最后，就可以清楚地看到这道题的“破口之处”了：湿得部分有3.45米，竹竿的一半还多1.55米这句话比较难理解。除去多得1.55米就是竹竿的一半，所以，只要用3.45加上1.55米再乘上2不就行了吗？正确的式子应该是这样的：
米）
米）
答：这根竹竿长10米。
我很快就把试卷交给了爷爷，爷爷看了一遍，点头微笑：“嗯，全对。以后考试可要认真点！”“知道了！”
看来，平时做的习题对考试的用途还是很大的。我以后做试卷时，也要多画图，这样才能理清题目的条理。
这件事感动了我
300字
三年级
记叙文
人非草木，孰能无情。我想我们在生活上也遇到过令人感动的一件事，我也不例外，那件事令我用生难忘。
那是去年暑假的一件事。我自己一个嫩在家里呆着，真是乌龟背上遭牛踩一脚——闷得慌。我想去游泳，就带着我的游泳圈准备去游泳。到了车站，我看见了一个小偷从一位乘客身上偷走了钱包，刚想上去阻止，又想到我弱小无助，还是个人个扫门前雪，莫管他人瓦上霜。
这时，小偷想脚底抹油——溜之大吉。忽然，半路杀出个程咬金，一个年轻人站了出来，一把拉住小偷，真是初生牛犊不怕虎。小偷见势不妙，撒腿就跑。年轻人追上去和小偷打得难分胜负。
常言说：兵不厌诈。年轻人喊了一句：警察快抓住他。小偷过头，年轻人来了个“黑虎掏心”把小偷打倒，小偷束手就擒，大家都夸年轻人真棒。
那位年轻人路见不平，拔刀相助，挺身而出的精神令我感动。我佩服他像鲁肃佩服诸葛亮——五体投地。
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2分钟有多长今天的语文课，我们做了三个游戏，都与2分钟有关。开始时我们对2分钟一片茫然，做了游戏后就对2分钟有了新的认知。第一个游戏，是闭着眼睛测2分钟有多长。当老师说开始时，同学们都闭上了眼睛，此后就是漫长的2分钟的黑暗。我数了120下，睁开了眼，发现有些同学早就睁开了眼，有些则还闭着，嘴却在一动一动的。当老师喊停时，同学们都长长地出了一口气，老师问我们时间长不长，我们拖长了声音回答道：“长——”。老师笑了笑没说什么。接下来第二个游戏是比赛2分钟时间谁写的数字最多，第一名有奖。开始了，同学们争分夺钞，只听见“唰唰”的声音，余光看见颤动的笔尖。我刚写到100时老师喊停了，我们都不相信，有这么快吗？前面的2分钟与现在的2分钟怎么不一样呢？第三个游戏是木头人，规则是：一、不许动，二、不许笑，三、不许露出大白牙。时间还是2分钟，要求做出高标准的动作。开始了，同学们的动作千奇百怪，有的是奥特曼，有的是思想者，还有的是金鸡独立，我是右脚搭在凳子上，用2支笔当枪，做了一个牛仔的造型。我看着手表上的时间，已经过了1分半钟了，我的手僵住了，别的同学也好不了，有的动作变了形，还发出了笑声，有的已经放弃了，“停——”随着老师的叫声响起，我们把手放下。老师说：“这回觉得长了吧。”“是——的——。”我们齐声答道。是啊，时间是以不变的速度流逝的，只是我们心理在发生变化。550字 五年级 诗歌
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