我喜欢我的文具袋
我有一个文具袋,是妈妈给我的礼物。
文具袋上有五颜六色的图案,有红彤彤的花朵、有黄灿灿的太阳,还有一副粉嘟嘟的眼镜……最惹人喜爱、引人注目的是乐呵呵的米老鼠。它有着黑色的皮肤、大大的眼睛睁得两眼发光,脸蛋笑的粉红粉红的,嘴巴像个火红火红的小月牙。
文具袋共有两层,第一层是装尺子、彩笔等各种各样的学习用品。它们有的在文具袋里睡觉,摇动时打的呼噜声最响亮;有的在里面聊天,不时还比比谁最漂亮;有的在里面排队,没有盖子的彩笔还会在“墙上”乱画画。可是,米老鼠什么都不说,笑眯眯的看着它们调皮捣蛋。
第二层是装铅笔、钢笔和橡皮擦的。在我要画图的时候,细长的铅笔派上用场了,它在纸上跳着优美的舞蹈。当跳错了,圆滚滚的橡皮擦来了,它在纸上玩耍着。当我要写作业的时候,迷迷糊糊找不到家的钢笔醒了,它在本子上走路,一直到最后,还不知道东南西北在哪儿。但,米老鼠仍旧笑眯眯的看着它们,什么都不说,什么都不问。就是默默的看着,笑着……
我喜欢我的文具袋,更喜欢文具袋上爱笑的米老鼠,我也希望自己能像米老鼠一样,无时无刻都是那么快乐的。
假如我是老师
假如我是老师,我要认真备课。在我的课上,我要设计一个游戏环节,把课讲得生动有趣,让同学们觉得上课很好玩,都喜欢上我的课。如果没有游戏时间,同学们都讨厌上课的话,那就完了。
假如我是老师,我要保持课堂纪律。同学们喜欢听课,但也不能让课堂纪律太松散啦。我要对思想开小差的人点名提问,让他马上不走神。我要让同学们知道,上课思想开小差一点儿也不好,因为上课不好好听,下课就不会做作业啦。
假如我是老师,我要把回家作业布置得少一点。这样,家长们就不用每天愁眉苦脸地站在孩子旁边说:“快点啊,快点啊!”至于校内作业,那就是每天布置一张像纸巾大小的作业纸,不多也不少,让同学们每天都可以清作业。
假如我是老师,我要把周二周四定为无作业日。这样,同学们放学后的时间就可以用来打球、下棋等锻炼身心的体育活动,孩子们的身体也就棒棒的啦!我们也可以骄傲地说:“滚蛋,感冒君!”“滚蛋,咳嗽君!”……远离疾病,远离伤害!
假如我是老师,我会这样日日思考,努力成为一个同学们喜欢的好老师。你,喜欢我吗?
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