令人难忘的活动1200字以上

令人难忘的活动

1200字以上 二年级 写人

令人难忘的活动

明天就是国庆节了,我们特意举行了一个有意义的活动——包饺子!

我们组拿了许多面和许多馅,我上来就擀了一个圆不像圆,方不像方的一个皮儿,然后我不管三七二十一就包了起来,反正我的饺子漏不了馅。可样子太难看了,所以组长只让我看,不让我包,我只好听从“命令”。看着看着,手觉得痒痒了,便跑到水龙头前把手洗干净,又来到了桌子前,悄悄地拿起了一张细嫩的饺子皮,照着组长的样子,把饺子皮摆在手掌心,用筷子夹了一块馅儿,放在皮的中心,接着在饺子皮上的沿上涂上了一圈水,把饺子皮用手指按住。然后双手把两边饺子皮一挤一按捏了三次,一只饺子做完了,它站在篦子上,一眼瞧去可显眼了,看上去像吃了许多饭的大肚子。

我又拿起了一张饺子皮,像组长那样包起来。我包的饺子胖胖瘦瘦的,参差不齐,而组长包的饺子都一样。呵!为什么组长包的饺子都好看,而我包的难看极了。我细心了一些,拿了一个面皮儿把馅包了进去,我又把两边的皮一对又使劲一摁,一个好看的饺子出来了!于是我又再接再厉,拿了一个彭正组的菠菜汁的面,包了一个饺子,我把它放在了中间,哇,绿绿的真显眼,特别高兴。我又好不容易向他们要了一个胡萝卜面的皮,包了一个包子,这个包子是我们组的特色——彩色包子,不像平常的那么大,小巧玲珑,非常可爱.

第一波饺子煮好了,我赶紧捞了三个饺子,其中还有一个是胡萝卜面的,我不管三七二十一就吃了起来,啊真香啊!吃完了三个又吃了三个,我一口气竟吃了二十二个饺子,比平常多吃一倍,我想“今天是太激动吧”难得有一次和老师同学们聚餐。

我还告诉你一个小秘密:今天还是本人十二岁的生日。明天就是祖国的六十大庆。说来也巧。偏偏这时爸爸打电话说蛋糕已经送来了,我和两位同学做伴才把蛋糕领来,我要和同学们一起度过这快乐的时光。

同学们唱着欢快的生日歌,我的心情非常激动。有的同学在黑板上写着对我与祖国美好的祝福。老师我爱你们,同学我爱你们。

开始吃蛋糕了,我切开一块块分给大家,教室里充满我们快乐的笑声。大家吃得都很甜,我们小组都大口吃着,笑着,欢乐着,我一口吞下了老虎头,两口吞下了老虎身,又吃了一点儿蛋糕。他们比我还贪吃,就连蛋糕渣都吃了。

我想去别的组要点特色尝尝,于是就转呀转,转了一大圈,突然看见了彭正“彩色饺子好吃吗?味道如何,让我也品尝几个”“尽管吃,管够”

有的在隔壁教室煮饺子,于是我就走过去,就听见豆雅洁说“哎呀,我可不吃了,都快撑死了。”别人也嚷着也有同感。我一看她们捞饺子的碗还在,里面还有饺子,锅里也有很多,我就问他们还吃不吃,不吃就让我尝尝,反正扔了也是浪费。柳美含毫不犹豫地往我碗里夹,她也不问问我吃几个,就把一大铁盆的饺子全倒给我。

我又回到我所在的教室,看着满满一大碗的饺子发呆,突然看见了王寒碗里的饺子没了,只剩下馅了,于是乎,我就给他夹了几个饺子,他一直用异样的目光看我,我也就看他,我突然笑了,他也哈哈大笑,我笑是他的表情太可爱了,他笑是因为他以为我吃不了了才夹给他。我们都笑累了,我就又笑着吃了三个饺子,再也吃不动了,于是我就把饺子给扔了。说心里话我真不想扔,可我吃不下,给别人吧,现在又闹甲流。哎!我只好把好看、养颜的饺子扔了,太可惜了。

活动接近尾声了,我和大家去刷碗,我用了一点肥皂,手一滑碗脱落了,在那一瞬间,我吓了一大跳,正好筷子也从水池的窟窿里掉了进去,我总共就带了四样东西,其中就有两个东西“牺牲”了,只剩下小铁盆和断了把儿的锅。哎!悲哀呀,哎!回家怎么交待呀?哎!

回到教室,我就想:“做个饭真难呀,还得挥汗如雨一步一步做。爸爸妈妈平时真辛苦!”

六二班

郝天宇

2009年

10月

六一的来源

1000字 初一 叙事

今年的五一国际劳动节和五四青年节过得和往年不大一样,因为媒体除了制造出公式化的热闹气氛外,还发表了一些“不要忘了为什么要设立这个节日,不要异化节日”的反思文章,这非常难得。那么六一国际儿童节是否也有被异化的趋向?需不需要反思呢?我觉得也应探讨探讨。

六一是全世界儿童的节日,是国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的权利,反对战争对儿童的虐杀和毒害,于1949年在莫斯科举行的会议上设立的,其精髓就是“保护儿童权利”这6个字。当初设立节日的目的,就是提醒全世界的成年人在这一天能够静下心来,专门反思一下这一年在对少年儿童权利意识的启蒙上做了哪些工作,在保护儿童权利方面有了哪些成绩和失误,进而促使成年人在今后的一年里把保护儿童权利这项工作做得更好。对照这一宗旨,我们做得怎么样?如果有人现在对在校的孩子们作一个调查,我们能保证有一半的孩子知道这些知识吗?

现实的情况是,成年人早把这个宗旨基本忘完了,到了这一天,学校安排一场联欢会让儿童们在节日中自我娱乐;父母送给孩子一件礼物,带他们逛逛公园、到麦当劳美餐一顿,这已算是不错的过节方式了,因为这起码能让孩子们暂时摆脱作业,发现课堂之外还有着广泛的人生乐趣,感受到父母、老师除了威严和武断之外,还有温情、随和等民主和自由的一面。

当我们这个社会越来越开放、越来越关注民主、自由、人性和个人尊严的时候,六一这一天一定要成为这样一种观念的宣传日:儿童是一个个独立的生命,不是家长、学校、社会的私人财产或工具,不能成为家长意志和预期的奴隶,不能成为社会和学校不科学、不健康教育方式的牺牲品,更不能成为某些教师、学校、教育行政部门的滚滚财源!

那么,儿童们应该怎样度过这一天呢?我觉得,老师或家长要在轻松或娱乐的氛围中,用讲故事的方式,让他们知道儿童节的来源和目的,对他们进行儿童权利意识的启蒙,让他们知道世界上正在发生着许许多多的侵犯儿童权利的现象,如战争和专制制度对儿童的摧残,如贫穷、落后对他们受教育权利的剥夺,如迷信、不文明习俗对他们的伤害,如灾害、疾病等对他们生命的威胁,等等。

在此基础上,我们要以最具体的内容在他们的心田里播种和浇灌保护自我权利的萌芽,鼓励或暗示他们在面临家庭暴力、家长不担负抚养和教育义务时;面临超负荷学习负担、剥夺法定假日、老师打骂、侮辱时;面临腾出教室让社会上的人大搞红白喜事、以勤工俭学名义摘棉花、演出、充当欢迎群众等为学校赚钱时;面临教师性侵犯、校园暴力或强迫做童工时,知道这是国家禁止的违法行为,并敢于和善于用机智、安全的方式对其进行拒绝和揭发,而不是懵懵懂懂地认为那是小事一桩而逆来顺受。

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