《笑着活下去》观后感
昨天看了一天的电视剧《笑着活下去》，看完我的心久久不能平静下来……
剧中女主人公是一个被亲生母亲丢下后送给了另一个女人养着的，从小到大，女孩子渐渐长在，在一个穷人的家里生活的很好，因为种种原因在家里无法再继续呆下去，于是养母让她去找她的亲生母亲，她亲生母亲现在正在一所大城市里，是一家很富有的太太，可是亲生母亲因种种原因不能收留她，这让女主人公再也无法面对自己亲生母亲，离开了她，自己一个人在一个陌生的城市里打工生活的故事……
昨天看了那段：女孩在一家家政公司打工，不管再辛苦她也无怨言，她的养母打了几次电话她都说她在自己亲生母亲那里过得非常好，从来不说自己在外面打工。养母同时也不给她诉苦，家里再不好也不对她说，怕影响她在那里生活的心情……就这样两个人互相隐瞒着自己的痛苦，把快乐及时向对方诉说。
终于有一天，养母怕女孩来看自己，这样会得知一切自己过得不好，于是自己就去城里看望孩子……，没想找到孩子时，女孩正趴在地上擦着地，满头的汗水也顾不得擦，养母看了这心酸的一幕也蹲了下来帮女孩一起擦，女孩看见养母来了，哭着无法向养母诉说，一切都露陷了……母女俩个跪在地上相拥而着哭泣着……因为她们有一个信念：笑着活下去！
剧中女主人公说的一句话非常好：
“我是仙人掌,插哪活哪!”
我很赞赏也非常喜欢这句话，同时也深有体会……
看到这一段，我不由的泪水也跟着从脸上滑落，是啊，母爱的伟大，亲情间的那份感情让我无法用言语来形容。我已经控制不住自己的泪水，一个人在不停地流着眼泪……我也想我的母亲了，母亲您现在还好吗？女儿不孝，不能常回家看看您，不但没有给您带来快乐和享福，而且还不停地给您增加负担，让您为我操碎了心……想想自己过的一切，不敢向母亲诉说，只不想让她老人家再为我这三十好几的大人再操心了。近来身体不是很好，本想给她打个电话，可是一直没有敢打，怕她老人家又胡思乱想的，不知为什么，每次的电话，不管是我高兴还是不高兴，是生活的好还是生活的坏，她老人家总是能从电话那端听出我的情况，而且很真实……或许这就是俗话说的：“母亲的心在儿女身上，儿女的心在铁板上。”一点没有错！这段时间一直很想母亲，想打电话但又不敢打，让我犹豫的心无法平静下来。想想，还是算了吧，再等一段时间，看自己会不会好起来，如果一切都很顺心一切都很顺利了再给她老人家打电话吧！女儿也会象这部电视剧里的女孩一样，因为我是仙人掌,插哪活哪!笑着活下去！
母亲：恕女儿不孝，女儿在心中默默地为您祝福：祝您健康长寿，天天开心！
非常想念您的女儿。
同学情
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢?我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢?我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢?你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友!
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的同学-李佳。在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗?请听我慢慢道来。我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得”下岗”啊!所以，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问：”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句：”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把!”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她.我从小身体就不好，经常头晕.而那一次，她有帮了我......
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉!只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧!
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧!”我推辞说：”没关系，我可以走.”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨?”最后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳.
小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。
每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。
现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。
记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀?”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。
暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。
记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文。即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。这时，饶帅来找赵誉雄玩，赵誉雄没有理饶帅，饶帅又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨。”我们都笑了。饶帅走了，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝。
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《活着》观后感以前看过余华的小说，很震撼。而且我总认为根据小说拍成的电影总不会比小说精彩。讨厌跟风。所以一直没看张艺谋拍的《活着》，虽然身边的朋友一直在推荐。前段时间因为选修电影文学而找来了看，我终于打消了对电影《活着》的误解，在我眼中，电影比小说又多了一种韵味。小说给我的感觉是“活”，余华太残忍，福贵身边的亲人一个个而去，最后只剩下他守着一头老牛，我当时看小说的时候泪水不停的流，余华这样安排有他的道理，可是我觉得太沉重，但我绝不否认，它是一部很成功的中篇小说。而电影给我的感觉是“活着”，是进行时，带有一种生命的张力与韧性，表达的是人类延续生命的动力。福贵在不同的人生阶段，不断地适应着环境的变化，顽强的追求生命的延续。福贵出生在地主富豪之家，有一定的艺术修养，皮影是他的特殊爱好。当他的文艺嗜好变成谋生的工具时，他却表现的“乐得其所”。这是一种“活着”的韧性在激励着他，带领着他，让他顽强地生活着。片尾，福贵找出装皮影的旧箱子，让外孙养小鸡。外孙和小鸡都是新生命的象征，皮影虽然没有了，但生命依然延续。一家人开心的笑着，影片到这里戛然而止，给人一种“影片结束，而生活继续”的感觉，我非常喜欢。生命总要绽放，不管经过多曲折的道路。看过余华的所有小说，深深钦佩这样写作很有独立思想，不夹带个人感情的叙述，在他的小说面前很多时候我自己都深深感受到了小说中所传达出的悲痛和那个时代的无奈和压抑。冲此看了张艺谋的《活着》，在整个电影行进中我再一次被这样小人物在那个年代的命运的主线所深深吸引与牵动。葛优的演技简直就是入了骨了，更别提巩俐的表演，将那样的一个中国传统女子的性格与情感演绎得淋漓尽致，特别是凤霞临死时她的哭戏，宛若我们身边的即将丧失儿女的可怜母亲；最痛苦的不是看着女儿受苦，最痛苦的是可以救但救不成的那种惋惜。其实这些在余华的小说中体现得更为透彻。在改编上很多地方作了变动，但也不影响整个主线的发展，但是没有小说详尽，所以“活着”的这个主题在电影中的体现就需要观众仔细分析，而不像小说中文字中透出的都是血泪的辛酸和人生社会的无奈。在结局的时候，电影并没有把小说中家珍逝去女婿二喜被预制板夹死以及孙子在自然灾害时期吃豌豆噎死的结局再刻画出来；结尾处，导演以一种祥和的生活状态结束了这一幕幕的人生悲恸——病倒的家珍和福贵二喜以及孙子幸福开心地吃饭···电影也确实不需要像小说中那样再刻画下去了，因为主题在于活着，这一切的经历以足够反映一切，而再说下去似乎就成了人生剪影了。主题与意蕴也在那一系列的事情中慢慢地向观众们传达着活着的信念。再次感叹，葛优的戛纳影帝真是不是这么简单得到的，这样纯熟的演技也实在让人佩服。颠沛流离的生活，感谢现在的安详与和平。六年级:学霸gg1000字 六年级 观后感
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只要活着就要走下去今天看了久违的电视节目“讲述”，每每看后，都会不禁沉思。这次讲的是发生在湖南省一贫困家庭的事。表达的含义很简单，就两个字——努力。然而，努力。看似简单，但其过程却是流尽了血汗，耗尽了力气拼搏来的。“收购废品了，收购旧报子了，收购酒瓶子咯。”一大早，有响起了老熊那被风撕得沙哑的吆喝声。哪怕是刮风下雨，他都会迈着蹒跚的步伐穿梭于大街小巷之间，老熊又因为得病，动过两次手术。因为工厂不井气，老熊夫妇双双下岗。现在工作难找，只得心一横，撇下面子去收购废品。毕竟一家三口还是要生存下去的。收破烂，这在大多数眼里，它总是站在最不光彩的角落，肮肮脏脏。而，他，就这样维持了7年。望着辛苦父亲，女儿自心里感到愧疚。女儿熊任因为小时候个子小，被送去学体操。日久生情，喜欢上了这个体育项目。因为膝盖不平，教授要求帮她压着。120多公斤的重量就这样压上了熊任的膝盖。很疼。疼痛得脸色苍白，嘴唇发青。熊任直到最后都没吭一声。一练就是几个月。该教练表示，在经过如此长时间的压退训练后，会感到肌肉酸痛，但她还日复一日的坚持练；有时候甚至因营养不足晕倒。一边练体操，一边学习，早起晚睡，黑眼圈都熬出了几圈。终于，工夫不负有心人。熊任在全国体操赛上光荣的拿下第6名的称号，还争气得考上了重点学校。可全家并未传来欢笑声，相反，面临的却是二万八千元的学费。全家人的生活都靠父亲去收破烂支撑着，一时间这个天文数字让全家人紧锁眉头。一向坚强的熊任，也没法阻止那刺疼着瞳孔的液体。……不管从哪个角度，我都觉得他老了，原本38左右精力旺盛的人，却日显憔悴。瞧，白丝在缭乱的飞舞；看，斑纹在眼角檫出了火花。单凭他工作7年，单凭他的吆喝声，就已填满了我内心的敬佩。只要熊任刻苦训练，只要熊任的坚强毅力，就足以鼓励我勇往直前。我们身边，一直存在着一种爱，无私的爱，伟大的爱，是跨越距离，超越血缘的爱。得之熊任的情况后，各地人们都纷纷伸出援手。每个人的力量有限，但集体力量无穷。就这样，东一点，西一点。凑足了二万八千元。活生生的一个例子。说明了人要有所作为，就必须在生活、思想和行为上经受一些艰难困苦的磨练。没有一个人的一生可以永远顺顺利利，也不会有一个人的一生会永远坎坷。靠自己的努力战胜困难，创造属于自己的机会，开辟一条成功的道路。寻求梦想，实现梦想。假如熊任因为环境而藐弃自己，那怎么会有重点学校的出现，那怎么会有全国第6名的诞生？不要畏惧困难，人生就是如此，在胜利和失败的交织中演绎自己的精彩。阳光总在风雨后，套古人的一句话，那就是“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。山穷水尽后就一定是柳暗花明。在逆境中保持拼搏的精神，永不言弃。只要活着，就要走下去。一直走下去……1000字 高三 记叙文
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活着，就该有活下去的理由活着，就该有活下去的理由我想象，却想象不出那被殷红浸湿的场面；我感悟，却感悟不出生存为何如此迥异。——题记阳光突然之间变得刺眼了，黄绿相间的树木，急促地投下枯黄纷飞的叶子，校园洋溢着欢乐的气氛。就在那一刹那间，整个校园异常寂静，似乎听不见丝毫的屏息。不知什么原因，顿时，只听见猛的一声尖叫，沉睡的校园被惊醒。快，快看，灯在剧烈地摇晃；桌椅在剧烈地颤动；整个校园在剧烈地晃动！学生们都慌乱地逃跑，短短12秒，甚至更短的时间，伴随着一声声绵长而又凄凉的呼叫，在“轰”的一声中，校园的楼房倾然倒塌，漫天弥漫着纷飞的灰尘。1600多名学生，100多位老师，紧跟着那声巨响，蓦然消失，只能看见殷红的鲜血渐渐渗进那无情的钢筋水泥中……这是发生在四川汶川大地震中受灾最为严重的区县之一的都江堰聚源中学惨不忍睹的一幕，报道中的一幕幕触目惊心的画面，令我不禁反复询问自己：我应该怎样看待那些早上还活泼的生命，在下午却早早消失在世间这一空虚？是一种惋惜？还是一种哀悼？更或者是对自己的质问？本不该消失的生命，却偏偏早早离我们远去，只留下些许记忆，有什么用呢？是命运注定？还是佛家说的劫数？也许是上天注定的吧？可是现在：他们身上压着的是巨大而又沉重的钢筋水泥，而我们身上压着的仅仅是那微不足道的学习任务；他们周围是弥漫着尘埃、少之又少的空气，而我们周围却是可口的酸奶和喷香的面包；他们陷入了生死攸关、命悬一线的沼泽，而我们呢？我们却安全地在学校中学习，在家庭里生活……和他们相比，显然我们是非常幸运的，而那些幸存的人，承受着失去了财产，失去了老师同学，失去了兄弟姐妹，更失去了父母亲人的剧痛啊！我还记得在这场灾难中，曾有一对父母，在灾难降临的瞬间，用他们脆弱的腰椎，筑起了坚强的爱之墙保护自己的孩子，用两个生命换来另一个生命的存活，这无疑是把两个生命的希望灌注进了另一个生命啊！同样在这场灾难中，四川省德阳市东汽中学教导主任谭千秋，在楼房坍塌的时刻，奋力张开双臂趴在课桌上，死死地护住了4名学生，用死亡换来了学生的希望，换来了他们的存活……面对这一切的一切，难道我们不应该思考些什么吗？诸如此类，在承载这巨大的活下去的幸福的我们，还有什么理由来为自己种种的不应该辩解呢？既然上天认为我们应该活下去，我们就应该拿出让我们活下去的理由！什么理由呢——那就是用杰出的成绩，来报答救我们，生我们，养育我们的人啊！此时，夜更深了，大地感到疲倦，渐渐沉睡，而我们的心里，却多了一份坚定而又坦然的感悟……后记：我们来到这个世界，是因为这个世界需要我们；我们活在这个世界，是因为我们拥有活下去的理由；我们离开了这个世界，是因为我们完成了自己的理由！1000字 初二 议论文
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活着死去的人埋在天上，活着的人活在墓里。这个四四方方的盒子，我们都待得太久了，悲欢都一炬付于它，哪怕做梦，也梦在里面。活在里面那么久，都快忘了什么样的生活才是自己想要的吧，后悔过吗？也许曾经你想要买一件恰好打折的名牌、在最后一次聚会上好好告别、吃到那一颗幼时一直惦记的糖、徒步去一次香格里拉……后来都放弃了，因为这样或那样的理由。于是这些后悔的瞬间，就犹如一捧黄土，一点点地埋葬了你的生活，你于棺椁之中，规规矩矩地活着。生活应当是什么呢？喂马劈柴，周游世界，面朝大海，春暖花开吗？但是谁没有生活过呢？在阳光下，那么鲜活。哪怕巷子口的修鞋匠，也曾是个鲜衣怒马的少年，曾看过许多地方的云，行过许多地方的桥，心里边是远方，背上是行囊，像一只无脚鸟一样四处流浪。他说那就是他年少时憧憬的生活一一轰轰烈烈，好男儿志在四方，然后就去闯了，做了。后来年纪大了，怕了，就放下心了，只要大口吃饭大口吃肉、修修鞋过日子，就够了。“凑合过吧，什么样儿不是活着……是挺窝囊……但生活就这样嘛……”“后悔吗？在这里做个修鞋匠。”他拿住一只刚修好的鞋，伸手进去试了试，似乎是缝补得当了，就放进旁的蛇皮袋里，又从另一只蛇皮袋里拿出另一只鞋开始忙活。我们俩都看着那根针，或许它该在天上编织云彩，在大海中拼接沧浪——如今在残阳下缝补一只又一只，不知道接着要缝补多少只的破鞋子。也许吧，我和他一样，年少时风华正茂满怀憧憬，可总有那么一天梦做不动了，因为生活放弃了生活。我四十岁、五十岁、我是个公交车司机、是个老师、是个小职员……我是大多数。曾经的朴树走上了平凡之路。我好像昨天还是朴树，今天就成了《活着》里狗一样的老张，忙忙碌碌、唯唯诺诺。原来我们都差不多凑合活着一样片段的人生。十六年前那个孤勇的诗人哼着生如夏花一样绚烂；五年前，他又唱着平凡才是唯一的答案。原来活着就是自掘坟墓，固步自封。可并不是所有平凡都注定伟大，一味苟且开不出绚烂的花。生活是什么？生活不是眼前的苟且，而是诗和远方。不断奔跑才是生活。你还记得吗？那个在夕阳下与时光赛跑的少年，在余晖的一丝一抹中追逐自己的生活，那轮火焰一天天地落了，踏过的脚印一个个在天上汇聚成星光，照亮他未来的路。于是那个少年如清风一样洒脱，像暮雨一样清凉；在冬天的仁爱路上拾一粒粉红的贝壳，在仲秋的长沙滩上赏一拢月光。某天，当破晓的鸟雀穿过绿树葱茏的树林时，那个少年从日暮跑到清晨，又从清晨跑到日暮去了——虽然我们在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。这是他告诉我的。他是个作家。而关于自己的生活，你我也都不是读者，而是作者。至少结局，还是可以自己说了算的。（尹珍校园文学）1000字 高二