坏孩子
坏孩子。
坏孩子定义的极端是否在平行线的另一端。这个问题就像一团迷雾,越来越迷。知道看不见底的深渊。
倾心的舞姿模糊视线的交错,倘若能够重来一次我定不愿走上天使的旅程愿沉沦于地狱。经受那地狱给我的冰冷与孤寂,或许只要进了地狱如今我就不是好孩子。
恍然间,风一般的速度我终究还是选择天堂。面对抉择我还更愿意当好孩子,只是一时兴起的喜好,傻傻的想着,自己当坏孩子九九八十一种好处。却忘了自己早已脱离不了好孩子的魔爪,在一点点的消逝自己那所谓的喜好。看着他们打打闹闹的样子,我竟然会无言以对,呵呵,还是羡慕他们的不是吗,只是无法面对自己成坏孩子的事实,或者这是根本就没有根据的,没有可能的。我永远都只停留在想要的阶段,一切都是虚幻的,我不会成为坏孩子。只是停留在自己的世界里学会一点点模仿。即使心的崇拜,可这一切都是虚拟的梦幻泡泡不再成为事实。
花朵一片片的凋零,泪水总在这时候绝了堤,是否是因为害怕,我不知道。只是觉得无力我好像狠狠的哭一场。在那个我们认识的角落里。未来是怎样,曾经我们的誓言,你早已丢了。因为受伤太深,开始害怕,害怕失去,一直很努力的想做到最好,努力的不让自己成为别人的笑柄。一点一点累积起来,就像窗外厚厚的泥土。
泪水的流失是什么的代表。痛苦?无奈?都不是不是吗?比起哭我更喜欢笑。哪怕她曾经说过我季末的笑就代表着分离,相信自己的害怕会成为自己最致命的武器。可是你在哪里,你不在我的身边,你会有新的朋友。的确是我自私,不可以把这一切占为己有,它的本质就不是这样不是吗?
我可怜吗?你们还是同情我的不是吗?怜悯的成分占据大脑,孤寂还是一种无法诉说的情感我分不开了。累了不是吗?我也会变成坏孩子的不是吗?我淡淡地笑。对不起,我还是没办法答应你,我还是更喜欢浅浅的笑,喜欢风吹拂脸颊的惬意。别有一番韵味不是吗?浅浅的笑,成为我最后的痛,我会努力更好,因为我答应过你。可是我认识了她,她把我的伤口活生生的拉开,不愿意看见我的笑靥,只是想听见我痛苦的呻吟。病痛还是毫无肆掸的向我发起进攻,不厌其烦的喝下医生开的药,会好的,一定会好的。我也无所谓了,自己的身体怎么样,都不知道该怎么去肤浅自己。她也走了不是吗?谁都不会再我的世界多为停留,静静的等待,没有过温暖的布绒玩具可以拥入怀里,是自己讨厌扔了不是吗?它们的温暖根本不够温暖我冰冷的肢体和那颗已经很久没有拿出的真心了不是吗?只是面具,一直都是面具,坏孩子为什么可以那么轻松。同样的两个人,在同样的世界里演绎着自己的故事,为什么我的面具要如此的厚重,都已经拿不动了呢。
想了很久还是喜欢那个真实的自己,看见他们温心的笑。可是我却没有,我没有他们的那般童真,做不到了不是吗?坏孩子的称呼不是不会夹杂在我世界中的一道防护罩不是吗?原来都是假的。我变坏了吗?坏孩子的定义是什么。为什么我的世界要有那么多的忧伤,有时候自己还是喜欢坏孩子。呵呵。早己经成为习惯了。坏孩子,好孩子。两个极端的定义。红,黑。两种不同的颜色。光明,黑暗。两种绝对独立的东西。
我的世界还能说什么呢。坏孩子的自由,就不是好孩子的优先权。他们快乐,而我们却要努力的把这自己的痛苦丢掉一旁。我还是病了,不是说吃药不苦吗?并怎么还没好。玫瑰花的葬礼。你说你好像参加葬礼。那底下的人是我吧。自甘堕落的我还有什么时间去面对自己的成与败,既然上天早已注定我的失败,那么就让我失败吧。坏孩子,世界上真的有吗?只是面对自己心灵的渲泄不是吗。草草的结局,故事的结局。王子和公主注定是要在一起。但我不是公主,而你是王子。王子只能和公主在一起不是吗。我总是要失败的不是吗?你的幸福不是我,不是我没有资格来占有你的幸福。就像是恶姑娘似的。故事的结局越来越近,我们的话语依稀变得只是肤浅对方。你不会在意的不是吗。坏孩子的定义究竟离又有多远?有一个极端吗?没有,不是吗?你不喜欢坏孩子。
似乎故事要接近尾声了呢。我们的故事也写完了。是这样吗?这就是我们的故事,我希望不是,你希望吗?我还在傻傻地等待。你的身影早已消失在人海之外。
我的坏孩子定义,近了。可是故事还没有结束还有努力的机会不是吗?让我们再好好的努力一把吧,我想这一切应该是徒劳的。但是我希望。只是一个故事的定义,我们的故事还没有结束。也许这只是一场梦。
坏孩子的定义一直都在海的另一端,一直都是。不曾改变。。
渐渐的,我不知道要怎么批判自己的文章了,大家将就着看吧。虽说看似很假可是我觉得还好吧。毕竟可能是真的。
金秋
八月末尾的一个明朗的晴天,天空是清水一般的澄清。风把地面刮干净了。风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱穗子刮黄了。荞麦的红梗上开着小小的漂亮的白花,像一层小雪,落在深色的秆子上。苞米棒子的红缨都干了,只有这里一疙瘩没有成熟的“大瞎”的缨子,还是通红的。稠密的大豆的叶子,老远望去,一片焦黄。屯子里,家家户户的窗子跟前,房檐底下,挂着一串一串的红辣椒,一嘟噜一嘟噜的山丁子,一挂一挂的红菇莨,一穗一穗煮熟留到冬天吃的嫩苞米棒子。人们的房檐下,也跟原野里一样,十分漂亮。
啊!秋,谢谢你带来了这金黄的秋天,谢谢你驱走了炎热,带来了凉爽;更谢谢你带来了那满树的累累硕果!
秋天,我喜欢你!
相似题目
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坏孩子我确实是一个坏孩子,动不动就跟母亲吵架、翻脸。每次都不理解母亲,在别人眼里,好像我是一个不孝的儿子。可我,对母亲的印象彻底改变了。上次去喝喜酒,得到了一张二十元和五十元的钞票。我细细地抚摸着崭新的钱,看到上面的字样:2005年。我很惊讶,2005年的钞票居然那么干净!看样子像刚刚发行的一样!回到家里,我把70元存到存钱罐里。晚上,妈妈要去散步,我对她说:“妈,我要喝酸奶,用我的钱嘛。”我把自己当成了有钱人。妈妈说:“好好好,找回来的钱给你!”我就兴高采烈地把崭新的二十元钱交给了妈妈。她回来之后,把找来的八元五角给了我。我幸福地喝着酸奶,因为这酸奶是用自己的钱买的。这件事过去了好几天了,我也没在意。直到今天,老师说要带二十元钱来买暑假作业。我害怕妈妈说要用自己的钱买,就故意脱到快上学的时候,对妈妈说:“妈,老师说要带二十元前买暑假作业。”妈妈说:“好,把我的包拿来。”我到电脑室拿起了她的包,沉甸甸的,应该有不少东西!妈妈在包里翻了好久,终于翻到了一张二十元钱的钞票,递给了我,说:“快去上学吧。”我也没在意钱的模样,就背着书包去上学了。到了收钱的时候,我才拿出来二十元钞票,崭新崭新的,上面的制造年份是2005……什么!2005!我惊讶了,那不是我的钱吗!仔细看了看,跟我原来的钱一模一样!我惊呆了,原来母亲根本没花我的钱,反而把钱珍藏的好好的。我用铅笔在钱上端端正正地写了几个字:杨光正奥。这几个字,代表着我忏悔之意,这几个字,代表着妈妈的深爱之情。交上钱以后,我在想:应该是妈妈早就知道要交暑假作业费(我妈妈是老师),才特意留下来钱的。用我的钱来教书本费,那不是正合适的吗?我也没想到母亲会这样,花着自己的钱,给孩子自己的钱,把孩子的钱存好。在妈妈眼里,我的钱就是她的钱,在我眼里,我的钱就是我的钱,谁也别想得到。那种幸福的感觉顷刻消失地无影无踪,只留下自责。我突然觉得,我是一个坏孩子。从此以后,我喜欢上了一首歌——妈妈。这首歌,就是描述坏孩子——我。真的,那年我还没长大,常常让您牵挂,不懂事的我天天惹你麻烦,直到有一天才觉醒,妈妈啊妈妈,您是多么辛苦啊,我天天跟你吵架,你一定很累了吧?那就休息休息吧。偶尔也能看见你的头上有几根白发,莫不会衰老了吗?那年我还没长大/常常让您牵挂/是我不好你担心了吧/懵懂很不听话/也曾顶嘴吵架/我的脾气你没办法/你一个人沉默撑着家/任岁月在你额头刻画/你说爱是唯一的解答/那皱纹是代价/斑白的发是惩罚……1000字 五年级 记叙文
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坏孩子在初二的第一次月考后,老师们大怒,我被安排坐到了最后一排,靠窗,外面是饱受摧残的草地,长着不高不矮的灌木,对面是办公室,阳光会射进来,看不清摊开的书上的字。我托腮暗暗庆幸:上课时终于可以不用被老师的口水洗礼了。原本坐在后面的都是差生,而现在我也在这儿了。“莫子清,你要把他们的成绩都带上来。”班主任当时语重心长地对我说。我低头,笑。您老对我也真有信心。宁诺是坐在倒数第二排的,也靠窗,她从不主动和别人说话,别人和她说话也一副爱理不理的样子,于是被打上了“不合群的透明”的标志,再说成绩也不怎么样,老师提起就说:“这孩子再这么下去就没救了。”宁诺不在意,她从来不在意,也许在她的眼里,好好学习天天向上的孩子幼稚得可笑。她有写日记的可爱小习惯,厚厚的一本,记叙着有关她的各种东西,经过她最好的朋友,她的日记在班级上广为流传。我也曾翻看过,稚嫩却故做深沉的文字,我觉得自己的太阳穴一跳一跳的,这虚伪到令人恶心。于是,她成为了所有人的笑柄,他们在她视线所不及的地方指指点点。而当宁诺终于察觉到这一切的时候,只是抱着小说坐在座位上,看向窗外,金色的光洒在她身上,她的背挺得笔直。期末考试的前几天,宁诺径直走到我桌旁,把我正在写的作业从手臂底下抽出来,扔向黑板。我看见圆珠笔在字的一半突然划出一道长长的痕迹,本子在还没有到达黑板的时候就落下了,“嘭”得一声砸上了某个倒霉鬼的脑袋,那人惨叫一声后立刻吼了一句:“哪个乱丢垃圾?”大家哄笑起来。我笑着把宁诺的桌子推倒在地,漫画、手机、薯片散了一地狼籍,瞥见一张只有35分的卷子,我的嘴角幅度拉大。宁诺的表情扭曲了,脸色煞白,我挥开她用来扯我的手,举起她的书包从窗口抛了出去,然后用嘲讽的语调说:“半夜起来照镜子?对着蓝天轻声诉说着以往?姑娘好兴致啊!”大家又是一阵哄笑,宁诺用力咬着下唇,跑了出去,不见踪影。她翘掉了那天下午的课,我这才有点后怕,老师应该知道我做了什么,但没来问,我也乐得装傻。我只记得她后来在上课时扔过来一张小纸条,上面写着:“你可以看不起我小心翼翼保护着的珍宝,但你不可以践踏它!!!”我笑了笑,在后边用黑色水笔写上一句:“不知所云。”她忽然打开窗,冷冽的风刮进来,我的各科试卷被刮到了地上,老师皱着眉看过来,然后继续上课。我假装没看见纸条被她扔到了窗外,随着风飘到不知名的地方。初二之后,我再没见过宁诺,听说是转学了吧。只是偶尔学习到深夜,倒牛奶的时候一眼扫过镜子时看见自己的像,发觉自己其实和她一样。从顶楼望下,来往的人们形同蝼蚁,是不是当他们之中也有人仰着头,在我讥讽的同时嘲笑着我的无知?也许宇宙只是在另一个世界的尘埃,只是在我们看来无比浩瀚。相对来说而已。1200字 初二 议论文
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坏孩子听到了《坏孩子》这首歌,我想起了以前的我们。我们也是从坏孩子慢慢成长起来的。可能中间有很多的事值得收藏,因为,这是人生第一步的回忆。——题记《一年级的坏孩子》一年级,我还不懂什么事上学,不懂什么是作业,不懂什么是试卷,是名副其实的坏孩子。一年级第一学期语文第一单元考试,都是拼音连线。而我,却胡乱连。有一题是这样的,“爸爸”该连那个人物?我就把“爸爸”连到“妈妈”的头像上,把“爸爸”这两个字练到“奶奶”的头像上。就这样连来连去,全错!果然不出所料,试卷发现来的时候,其它同学都考了90分,100分。而我,却光荣地考了76分。我不知道什么是分数,自然没放到心上,反而对大家说:“你们看!你们看!嘿嘿嘿,我考了76分,厉害吧?”也许就是这个76分的开头,使我飞快进步。第二次语文考试的时候,我居然考了84分!第一单元考90分100分的同学,现在都下降了。我已经知道了分数的概念,只有考的分数最高,才是第一。但是,我就想不出来,90分和100分到底谁高?也许是没学到100以内的加减法吧。第三次考试,我居然考了93分!看看其他同学,都考了八十多分。我高高兴兴地走回家,拿出一张93分的试卷给妈妈看,妈妈高兴地说:“好孩子,终于考到了九十分!”这就是一年级的坏孩子,从坏孩子慢慢成长的好孩子。《二年级的坏孩子》二年级了,就变的调皮了,开始不写作业。有时候中午的作业是把今天的学的生字抄四遍(二年级嘛,一天就学四五个字),我不放在心上。回到家里,对老妈说:“妈,我作业在学校写完了,今天中午不用写了。”然后我就在家里玩啊玩,看啊看,最后要上学了。我收拾起了书包,对妈妈说:“妈,我走了!”到了教室门口,门还没开。看看其它同学,都趴在地上写作业。我就问他们:“干嘛要写作业啊,玩的不是挺爽的吗?”那些同学说:“不行!不写作业要挨打!”一听到“挨打”这两个字,我惊慌了,赶忙拿来作业本趴在地上写,我写的飞快,紧紧一分钟,就写好了。当然,那字,不像样子。门开了,我放心地走进了教室,坐在自己的位子上。也不知道怎么搞了,从那以后,我再也没不想写作业,差不多是因为我知道了不写会有种心惊肉跳的感觉,很不好受。《三年级的坏孩子》三年级,开始写作文了,可我的作文却不太好。想了十分钟才挤出十个字,作文写的一塌糊涂。到了写作文的时候,别人奋笔疾书,而我却在抓耳挠腮;别人已经写了3行了,我却连1行都没写到。我很不明白,为什么别人写作文写的那么好,而我却写的那么差?我没有像电视剧里攻读史书,也没像成功的名人一样天天读书学习,照常吃喝玩乐。这一段时间下来,作文也没有多大进步。每当写作文的时候,我绝对放宽心态,不胡思乱想,然后认真地拿起笔,仔仔细细地写了下去。尽管你们看来,写的很不好,但我觉得,我进步了。一次秋游,我们去合肥玩,我们带了好多零食,玩的好开心,我感悟很深。回到家里,我立刻拿起稿纸,用笔写了起来。我把这次秋游的过程详细地记录了下来,写了一个半小时,终于写完了,没想到,作文一项差的我居然写了3页稿纸!数了数,没有标点,总共888字!妈妈夸我写的好,我感到了自豪,我心想:“我也会写作文啦,嘿嘿。”第二天,我把3页稿纸交了上去,老师很惊讶,一个三年级而且作文很差的学生居然能写3页稿纸!虽然写的不好,但我觉得,我从坏孩子成长到了好孩子。《四年级的坏孩子》我的字一直很普通,既不难看,也不好看。老师总说我的字不太好,总对我说要多练练字,才能把字写好。老师讲的话,我一点都没放在心里。跟我同桌的人,字写得非常好看。端庄,方方正正,有气势,有笔锋。一次考试,我就学着我的同桌,把字写的方方正正一点。没想到,这样的字都受到了老师的好评。他在我的试卷上写上了一句话:你的字写得很漂亮,要再接再厉!就是这一句话,使我不得不把字写好看,如果不写好看,那就会辜负老师的评语,辜负老师的期望。我就开始学着把字写的更方正,有时候带一点点笔锋。以前写生字的时候,我顶多得到一个“甲”,而现在,我居然得到了甲加两颗星!要知道,甲加两颗星非常不容易,字写的必须非常非常好看才可以得到,这是我第一次得到,当然免不了炫耀。我对同桌说:“看到了没有?甲加两颗星!”同桌回答:“切,这是老师看你字进步了才给你甲加两颗星的!”我没管他,觉得肯定是他嫉妒了,才这么说的。《五年级的坏孩子》还有一年就要分别了,唉,真舍不得,大家只能在一起六年,六年,是多么短暂啊,仅仅一眨眼,一年就过去了。当然,都已经快考初中了,作业当然是一定必须多的喽。可老师,给我们布置的作业一如既往的少,一年级少,二年级也少……一直到五年级,作业还这么少。五年级了,开始叛逆了,作业也不太想写了,心里就想着玩。不过,我作业每次都在放假的最后一天晚上写完,每当我不想写作业的时候,我就想起了二年级那时的经历,然后又拿起笔写了。可有的同学,本来写作业的,到最后居然一个字不碰,比如,我的同学李宇翔(不是小荷里的特聘管理员李翔宇),原来好好地做期末冲刺卷,到最后,干脆就不写了,上次组长查他作业,他说没带,凭他讲话的语气,就知道他其实是没写。然后老师打电话给他家长,家长把冲刺卷拿来了,结果,六张卷子没写!我们都惊呆了,觉得他是一个不可救药的坏孩子。可作业,还是一如既往地少,现在学习都很紧张,剩下的一年里要好好复习知识,作业应该非常非常多。我就不解了,老师为什么要布置这么少的作业?想了一会儿,我知道了。在老师心中,我们永远都是他的坏孩子。PS:写了一个半小时的文章,把一至五年级的所有成长的经历都用简短的文字叙述了出来。不知道,六年级会发生什么事情,但我希望,这份回忆能永存,因为它是我,成长的经历。1200字以上 五年级 记叙文
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坏孩子昨天,奶奶一本正经地对我说:“纯呐,你不要跟坏孩子在一起,知道吗?不要交不听话在外面浪的孩子,知道吗?”我在那里傻傻地点头。其实,我从来就没有懂过,怎样的孩子才叫做坏孩子。只是一味地认为染上恶习的人就是坏孩子。但是,坏孩子却也是最重情义的那个人,你懂吗?如果让我在学霸和坏孩子之间选择,我会选择跟坏孩子在一起。因为学霸往往眼睛里更多的是竞争,他们花更多的时间是在学习上,而不是说想着怎样给你一个小惊喜。如果在一个积极向上的成功人士和一个坏孩子之间选择,那么,我愿意选择前者。其实,我也不知道,从什么时候开始我那么排斥做学霸,我那么排斥学霸。现在想起奶奶的话,那不是说,我身边一大堆坏孩子咯?其实之前三班很多的人都有抽烟和喝酒的恶习。但是,跟他们却也玩的好,或许这样的人更懂得怎么交际,所以跟谁都混的很好吧?那么这么说,我身边还挺多的坏孩子ho?我也渐渐地,从曾经的反对老哥有这样的恶习,到接受再到不反对。一开始自己总是那么极力反对老哥有抽烟的恶习,总是极力地想要去反对,他说我怎么会懂他抽烟是为了什么呢?之前的同桌,他在抽烟的时候,我讽刺他说抽烟帅呆了对吧。之前的同桌,现在也穿了耳洞。只能笑笑。其实现在对初三生管的真少。当初我们初一的时候我们穿耳洞,被训,如今,男生都穿了耳洞,却也没人过问。是那天同桌在我面前拍一个闪子,侧过脸去我才发现他穿了耳洞。我抓着他的衣服说他穿耳洞啊。他只是摇着嘴唇看着我什么也没说。怎样才叫做坏孩子?其实我也在渐渐地明白一些事理,谁该交,谁不该交,我也渐渐地有了理智,我的大脑是在不断地发育的,因此有些事情我是能自己把握的。并不是说坏孩子不要交。如果以后,我想,我不会告诉我的孩子说不要跟坏孩子接触,我想,我只会告诉他,谁都是好孩子。只要你是好孩子,你身边的人就都会是好孩子。750字 初三 记叙文
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坏孩子从小妈妈都叫我是一个玩皮的坏孩子。妈妈称我为“坏孩子”的原因是:我喝水时故意把水倒左地上,还有妈妈不在家时,我 穿她的高根鞋。还有一次我把床单剪了一个大洞,被妈妈发现后妈妈问我这是谁干的,我说:可能是故父吃烟时不小心把烟灰拢在床上,后来妈妈听了不相信就去问?姑父说:没有,后来妈妈看见我拿着剪刀就问我!是不是你干的,我小声地说:是我干的妈妈听了说:只要知错就改,从那以后我就不在是坏孩子了,而是一个好孩子。200字 二年级
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我的坏坏女友我的坏坏女友“哇!不得了啦!!地震啦!!!”“什么?!哪里?!!”睡梦中的我一个激灵坐起来,揉揉眼睛才明白过来又上当了。我都吃多少堑了,硬是没长出多少智来。她知道前天我在日本大阪经历了5。2级地震,大阪,神户死伤2000余人,我却完好无损劫后余生,这也是她胜算的筹码。我抓了抓头发,用睡眼的眼角余光瞥了一眼那个歹毒的小女人,无可奈何地摇了摇头。这声音化成灰我都听得出来,除了我那坏坏的恶作剧女友制造的出来,他人绝对无人能及。为了叫我起来陪她逛街,别说制造地震啦,把房子给拆了她都干得出来。真不明白,这联合国反恐小组,怎么只顾得抓本拉登,忘了她这条漏网之鱼。“神那,救救我吧!我24小时的觉才睡了24分之一不到啊!”振臂惨呼之后,我又倒在我那软软的亲爱的水床上。“啊?谁啊!这么大胆,敢欺负我亲爱的可爱的天下举世无双的蟋蟀级帅的超级大帅哥,快快快,起床,我们找她算账去。”这就是我的女友嘟嘟,不,我和她的死党都叫她毒毒,我眯着眼,看着趴在我枕边恶人先告状的她歪着脑袋一脸无辜的坏坏地露出她那可恨的酒窝天真如孩童一样冲我妩媚的笑着。“嗯!好啊!找这个肇事者算帐!报仇!雪恨!”我用奶生奶气的口气笑眯眯的说完话的同时,像老鹰捉小鸡样,一个翻身把她压在身下,用我那没刷牙的嘴巴去捕捉她的铜牙利齿。“非礼啊!救命啊!”天哪,这声音她都制造的出来,我立马停止了我的“犯罪行为”坐了起来,不敢轻举妄动的保持静止运动,乖乖的束手就擒,瞪大了眼睛看着她像只获胜的骄傲的孔雀慢条斯理的整理印着卡通娃娃的“无厘头”装,散漫的起身,潇洒的一甩黑瀑布般的秀发。她用脚后跟着地“噔噔噔”地跑到门前,拉开门,鬼头鬼脑的对左右张望了一下,横眉冷对我说:“还好,没人过来,要不你地麻烦就大大的干活!”话语完毕即刻换成一秒钟可人的笑脸,瞬间又严肃成欠她八百文的嘴脸倏地钻进洗手间,天知道她又搞什么飞机?这个可恶的伪日本鬼子!一眨眼她蹿出卫生间,鼓着腮帮漱着口,含着满口的漱口水,她嘟囔着“◎#¥%※×”不知什么鸟语,从她那坏坏笑着的样子,我猜测大意是说刚才我没刷牙的嘴巴好臭臭,害她漱口。但见她左手一只杯,右手一只刷,身后衣服上还背着一个“胖娃娃”。她右手递给我一个挤好牙膏的牙刷,左手递给我一个装满水的水杯,我接完牙刷,要去接水杯时,她又把水杯拿回去,作要把漱口水吐进去的样子,看我的嘴巴惊讶的张成大大的“O”型,她眯着眼笑着,把杯子重新给我,我笑意盎然的接过杯子,突然一个佛山无影腿对着她的小PP踢过去,她顽皮一跳,轻易躲过,却把满口的漱口水咽到了肚子里,“哈哈,我得意儿的笑,又得意儿的笑”,我唱着歌摇头晃脑,她竟然不?C不恼,闪身进了卫生间,又闪电般出来,鼓着腮帮“咕嘟咕嘟”漱着口,眼睛射出利箭样的光芒,一步,一步向我逼来,直到把我逼退到床边,她还是继续前进,此时得我,被她逼得仰面躺在床上,左手一只杯,右手一只刷,做着高难度动作,即怕把水洒到床上,又怕把牙刷上的牙膏弄到床上。她先把我压在身下,用鼻尖顶着我的鼻尖,再用双唇顶着我的双唇,接着你会看到我的喉结乱动艰难的吞咽着什么,是的,她的漱口水一滴不胜的全部进入我的胃,然后……然后她咬住我的舌头,再然后她的一只手竟然开始脱我的睡衣,再再然后另一只手摩摩挲挲的脱她的衣服,我惊恐地被她的双唇堵着嘴巴瞪大了眼睛不知她又会做出什么“然后”,然后的然后她开始做起了运动,在我左手拿着一只挤好牙膏的牙刷,右手端着一杯水仰躺在床上的情况下……我和我的仁兄仁弟们探讨过的ZA108式里,没有这一式,我在考虑是不是应该申请个专利。我的坏坏女友和我就是在研发这个专利时有了第一次亲密接触。她自身的瘦身计划搞的不怎么样,我钱包的瘦身计划被她进行的一直是尽善尽美。这得以使她有了得意的行头和心情,继续嚣张而可爱的把她的坏坏发挥的淋漓尽致。一次在公交车上,她看到两个小偷,一个打掩护,一个正把黑手伸进一个老大爷的口袋。她着急得不行,暗示身边一个小伙子,那小伙子怕遭到报复,抱着个人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜的态度置之不理。十万火急中她又发扬她的坏坏风范,突然大叫:“我的钱包没了,谁见我的钱包了。”边说边扮演热锅上的蚂蚁,这一喊,车上的乘客本能的注意起自己的钱包,小偷的行窃未能得逞,还让大家提高了警惕,就这她还遗憾的不行,说没能把小偷送去见警察。我说乖孩子,你已经不错了,比起现在碰到诸如此类事的一些人不闻不问充当睁眼瞎强多了,重要的是见义勇为时懂得保护自己,别弄得你受伤,疼的是我,啧啧啧,又坏了,她把我当成了红薯,在我的脸上狂啃一通。楼下的W君,也受到我的坏坏女友毒毒的“超级礼遇”。具邻人议论W君因为生活不顺心经常无缘无故的打骂她可怜的妻子,一个柔弱娇小的女子,毒毒闻得这事后嫉恶如仇,大发雷霆,说这个W君就像不可一世的美国,老欺负弱小国家,发誓非要给W君点颜色看看。我像只小猫在那瑟瑟发抖,我怕她要毁灭地球。楼下又一次爆发“‘美’‘伊’战争”,那个弱小的女人像伊拉克战乱受挫的百姓一样在那嘤嘤哭泣。毒毒捶胸顿足,差点没把我们房间的地板W君家的楼顶蹦塌,竟然也使下面的战争暂告和平。近来我发现毒毒有事没事老爱趴在阳台上往下低垂着脑袋,以为她搭错哪根筋有自杀倾向,结果发现,她是趁W君不在家,用水顺着一根粗棉线为W君浇花,我大惑不得其解,满心欢喜的推测,W君那数十盆花可是从世界各地收集来的一些名花,经常一开起来姹紫嫣红,满楼飘香,莫不是她也喜欢那些花,怕那些花儿缺少滋润惨遭夭折,美女惜美!隧为她的善举心中惬意几分。楼下的战争还是时有时无,总是听见那个女人嘤嘤而惨烈的哭泣,不想有一天,那个W君,竟也抛开男人的矜持,在阳台上嚎啕大哭,惹得四邻八舍翘首瞩目。后来搞清原由是他不辞劳苦收集来的那些世界名花一下子全部搞不清病因曝尸而亡。毒毒那天又是买气球,又是喝红酒,过节一样庆祝。我问她,她诡异的说天机不可泄露,这让我心中有些发毛,总觉得这事和毒毒有着千丝万缕的联系。果然,没几天,警察找上门来,拿着一封信,上写:如若再敢欺负女人,后果参照你的花草。我大迭眼镜。费了一番周折总算取得警察叔叔的信任,脱清干系。她回来后老实交代,她一直以来都是用肥皂水好心的帮W君浇花,等W君的花死后,她又打印了那封威胁信。“这是犯罪你明白不明白?!”我控制不住的第一回冲她发了火,给她深深上了一节政治课。看着她可怜兮兮一只梨花春带雨的模样,我的怜悯之心油然而生,老虎也发不起威了,话锋婉转了些,说她惩恶扬善的初衷是好的,她破涕为笑,一下子扑到我怀中。“但是——”我又严肃起来,“你的坏坏还是不可少地,比如在我们亲密接触时,要知道我爱的正是我的坏坏女友。”哎吆!该我惨叫了,因为我被一阵粉拳击倒。毒毒继续把她的坏坏进行到底,不过,不敢再乱造次。我唱着学友兄的“你好毒,你好毒……”继续把爱情进行到底。1200字以上 一年级 抒情散文
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坏脾气妈妈总说我有和爸爸一样的坏脾气我只是笑笑从不生气可是妈妈您也爱发脾气作业写得慢您发脾气起床晚了点儿您还是发脾气您说是我有坏脾气还是您有坏脾气呀呵,不过这个秘密我永远不会告诉你它只藏在我心里点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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坏习惯每到星期五,我就像消防队员一样,迅速地回到家里,冲进电脑房。贪玩的我忘记了周围的一切,只记得游戏的场景。时光正在飞逝,而我却一点儿也感觉不到。也不知道过了多久,爸爸上楼来到我的身旁,对我轻声说:“锦鸿,你已经玩很长时间了,现在要下楼去吃饭。”说完,爸爸就下楼去了。我像是没听到似的,还沉迷在游戏当中。过了一会儿,爸爸又来到我旁边,这次大声地说:“快下楼吃饭去,再不下楼,我就要发火了。”看到爸爸真的生气了,我没有办法只好老老实实地跟着他下楼去。在吃饭时,我偷偷地看了爸爸一眼,只见他黑着一张脸,一声都不吭。我在心中默默地想:“爸爸这样说我是对我好,关心我。电脑应该要适量地玩,不要玩的太多,要适可而止。玩电脑时间长了,对眼睛也不好。我以后一定要改正这个坏毛病。一年级:25222作文网专稿 未经允许不得转载350字 一年级 写人
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“坏”老师教育是太阳底下最光辉的事业,从事教育的老师应该都是可敬可亲的,可我们的语文老师王老师却是个“坏”老师。你不信?那你听我说说吧。三十多岁,一双不算很大但炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的嘴和一头乌黑的卷发,组成了我的“坏老师”——王老师。王老师可“坏”了,她每天都让我们坚持读一小时的课外书,说这样做能提高阅读速度、扩展知识面,还能提高写作水平。你说,作为一名语文老师,教好语文课本不就行了吗?干吗还要让学生每天都读课外书?这多“坏”呀!王老师还特爱管“闲事”。她管我们的学习,管我们的个人卫生,管我们的兴趣爱好,管这管那,反正是能管的、有时间管的,她都要管。记得那次上完数学课,老师布置完中午的作业后刚离开教室,我们这群爱玩的孩子为了能中午痛痛快快地玩,都埋头疯狂地赶作业。这时,王老师走进教室生气地说:“你们都不要做了,出去放松放松。”当同学们极不情愿地合上作业本,放下铅笔时,王老师又对我们说:“上了四十分钟的课,你们怎么能继续坐在教室里做作业呢,该到操场上活动活动,让脑子休息一下,不然哪有精力上好下面的课?”你说,当老师的她竟然不让我们做作业,还不“坏”吗?王老师的记性也很“坏”。我们班有个出了名的捣蛋鬼,那可是让每位老师都头疼的家伙,王老师和我们相处好几年了,早就领教过他的调皮。谁知道这学期刚开始,王老师不但忘记了捣蛋鬼的一切缺点,反而开始“宠”着他!竟然任命他为卫生班长,还几乎天天表扬他。全班同学都很困惑,纷纷猜测王老师是不是提前得了老年健忑症。说来也怪了,在捣蛋鬼的“指挥”下,我们班这几个月都能得到卫生流动红旗。捣蛋鬼自己的学习也进步不小,作业渐渐按时交了,上课偶尔也举手发言了。王老师对于捣蛋鬼犯的“错误”总是记不清,可是对于我们成绩优秀的学生却是“鸡蛋里挑骨头”。就说那次语文测试吧,班长在组词时把“鸟类”写成了“乌类”,王老师竟然当着全班同学的面严厉地批评她,还罚她抄了五遍,你说老师这样做是不是太不公平了!我们的王老师是不是真的“坏”透了?说来也怪了,就是因为这个“坏”老师,我们班各方面表现都很出色,年年都被评为先进班集体。看来我们这个“坏”老师还是蛮不错的嘛。800字 一年级 写人
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好孩子 坏孩子生命中往往会有那么几段路,充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向,会磕磕绊绊,会被撞地鲜血淋漓,会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。 还记得么?在你用‘在好孩子眼里我是坏孩子,在坏孩子眼里我是好孩子’这句话来回答我关于你认为自己是不是好孩子的问题后,我沉默良久。只为不小心触动的回忆。那是在我很小很小,单纯到比白纸还干净的时候。还记得爸爸妈妈漾着阳光的微笑:‘你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子呀?’却唯独遗忘了自己是从什么时候开始怀念的。心脏尖锐地疼痛起来。关于小时候的记忆,早已不甚清晰。如同隔了厚重的雾幕想要看到天边闪烁的星。看到年轻的父母满目幸福地牵着小小孩童的手,然后互视,温暖一笑。连如此普通的场景都能让我难过起来。只因属于我的这一幕温馨,在我还未来得及细细品尝时就已逝去,再也无从找寻。其实连自己都无法肯定,那个如此天真单纯如此简单快乐,如此被宠溺的小小女孩,究竟是不是曾经的自己。生命中往往会有那么几段路,充斥着灰黑色浓重的雾霭。会找不到方向,会磕磕绊绊,会被撞地鲜血淋漓,会不再有勇气放开步子无所畏惧地前进。然后一个人默默地带着满身的伤痛和过去继续前行。会更明白,自己究竟,想要什么。多么希望自己是一株向日葵,即便路过泥淖,也能心心念念地追随阳光,永远不疲倦,永远不寒冷。抑或,是一株太阳花也好。就算被遗弃于角落,就算看不到太阳,也能用心底跳跃的火光来温暖自己。不用被绝望和孤单吞噬。不用日日心寒。多好。多好呐。哎,你是愿意做好孩子里的坏孩子还是坏孩子里的好孩子?回忆似铺天盖地的小雨,把我堙没。我抬头,却找不到太阳。650字 六年级 叙事
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作文坏孩子很少有能让我流泪的电影。这一部,做到了。爸爸和成才在病床前诀别的时候,我的眼泪就和他一样,刷的就下来了。后半部分看得人很心酸。看到TOM和成才一步步地往深渊里走,从打架、挑衅老师,到偷窃、抢劫,这些真的不是他们的错。那些父母和老师只是不停地骂、骂、骂,不要说赞美和表扬,连一个微笑都不会给你。他们为什么不会爱???看过之后我想起了很多人。从小学到初中,我身边有那么多“坏孩子”(不知他们现在过得好吗?)。难道是他们天生叛逆,自甘堕落?本来一件小事,被说成是十恶不赦的陋习,之后就进了老师的“黑名单”,有色眼镜牢牢地遮住了视野,他们还能有“翻身”的机会吗?难道教育等于批评,等于骂吗?没有一个苹果是自己想烂的,那又是谁没有好好地让他们成长,却等到他们真的“烂”了以后,“理所当然”的将他们丢进rubbishbin?还有要说的是,不是会读书才是好孩子。为什么你们要牢牢盯住这一点?在读书上我们会各有差异,但我们每个人都有自己的长处啊!你们没看到这些长处,反而要想方设法地扼杀它们!记得小学有一次体育课测50米跑,我的成绩还不错,之后老师把排在前面的同学叫出来,让我们明天早上去参加早锻炼队。而第二天,当我正不知疲倦地跑圈时,刚刚到校的教导主任竟然拍拍我,要我回去好好学习!也许我并不会成为一个跑步健将,但难道学习就这么重要吗?连一点点课余活动都要抹杀?!(这件事我居然会一直记得,可想而知在我心里留下多大的阴影了。)前言不搭后语。激动ing……天下没有教不会的小孩,只有不会教的父母和老师!600字 六年级 叙事
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我们不是坏孩子我们不是坏孩子,童年是美丽的,倘若被无穷无尽的作业所压倒,岂不是太可惜?书与成绩只不过是人类作茧自缚的工具。书呆子,死读书,读死书,读书死。之所以这样说,是因为太多的孩子被埋没于书海之中,如同机器一般啃书本,只为了一个所谓的成功——第一名!想起曾经读过一个故事。老师问同学们:“雪化了是什么啊?”一个孩子想了想,说:“是春天!”“你真是个笨孩子!”老师很生气,继续说道:“是水,你没有看书吗?”雪化了是春天,这是多么可爱的一个回答啊!为什么一定要遵循书中的答案呢?为什么一定要把孩子眼中的天真可爱画上一个刺眼的红叉叉呢?学校的文明班级,在我们看来就是一个死气沉沉的班级,没有一丁点活力。学习是一件开心的事情,可是,我鄙视以成绩衡量一切的老师,在他们眼里,学习才是正道,其他的一切都是歪门邪道!于是,造就了一群学习好,不会扫地不会交际不会搭配衣服带上瓶底眼镜的懒虫!我有一位同学,画画非常帮。画画时,一手拿着几只画笔,嘴里叼着画墨,没有几分钟,一副画就完成。可是他的家长和老师都认为,画画什么的是毫无用处的东西。往往学习的同学,都是品德兼忧,可谁又知道他们心中的压抑呢?往往那些所谓的“差生”,都是抽烟喝酒逃课的坏孩子,可谁又知道他们心中的无奈呢?我们有我们的快乐,你们,不要来打扰!甘肃庆阳合水县西华池初中初一:刘若楠500字 初一 叙事
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读《好孩子与坏孩子》有感今天,我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言,这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑,他因为母亲去世了,所以从小被认为是一个坏孩子,连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈,后妈不相信拿破仑是个坏孩子,给予了他信心,使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理:赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变的越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变的越来越坏。我的朋友曾遇到过同样的事情。在我读一年级的时候,有一位好朋友,她跟我同班,同姓,同性别,就是有一样不同,那就是家庭情况不一样,她的爸爸妈妈离婚了,加上爸爸只顾着工作,没时间理她,她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里,大家都嘲笑她没勇气。为什么呢?因为她一犯了错误,就哭;上课不积极举手发言;成绩也一般,更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出,她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过,就不由自主地告诉了老师,老师向她了解了情况后,就像亲妈一样照顾她。从此,她的精神面貌好了,每天都带着笑容回到学校。犯了错误,她也勇于改正,不再哭泣了;上课积极举手发言;成绩也名列前矛,因此,跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪,为什么她会像变了一个人似的呢?为什么她会变化那么大?放学后,我怀着好奇心,走到老师跟前,把我的问题一一说出来。老师却笑着说:“其实,信心是很重要的,每个人都需要它,只要你鼓励一个人,他就会信心十足。就是说,只要你信心十足,做什么事都会很顺利。”从此,我做什么事都信心十足,结果真的很顺利。550字 五年级 叙事
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好孩子的倾诉—愿做坏孩子“学委!”这是在叫我,算不算得上是一个优秀少年的证明?“学霸!”这是在叫我,算不算的上是一个令人羡慕的称号?“组长!”这是在叫我,算不算得上是一个人人巴结的对象?呵呵……在老师同学们的眼里,我是一个好孩子,是一个力争第一,积极向上的好少年。可是,有时有知道?我好累呀……好孩子身上必定要肩负着责任,肩负着期待。老师的眼神,家长的渴望,同学的期待,到底是前进的动力,还是身后的累赘?其实,他们羡慕我,我却羡慕他们,自由自在,无忧无虑的,抛开一切的学习,沐浴在阳光下,而我却埋藏在厚厚的作业本里;他们在和电脑激烈搏斗,我却在一字一字码着作文;他们在公园荡着秋千,我却在补习班里练着英语;他们在草坪上嬉戏打闹,我却在做一张又一张的考卷;他们在课堂上呼呼大睡,我却只能提起笔认真听讲;他们可以无视老师的问题,我却只能在老师的目光下站起;他们……我却……我想……数不清了……日复一日,年复一年,我要担心成绩,要担心考试,要担心竞选,要担心荣誉……平时高高在上的我,认真努力的我,领奖堂上的我,居然是好孩子的外表,坏孩子的心?真的,我累了,好孩子的世界我呆够了,我想离开了,却又不敢离开,怎么办?好孩子真挚的倾诉,朴实的内心,简单的愿望,谁懂?坏孩子爽朗的欢笑,幸福的游戏,动听的歌儿,谁懂?我知道,注定,只能做一个好孩子,每天的幻想,呵呵,其实不真实呢……我的倾诉,我的愿望,好孩子们,你们也和我一样吧!呵呵,其实,我们只能做好自己咯!尽管很累,我们也不能辜负大家的期待不是么?如果再给次机会,或许,我会做个坏孩子吧!不过,现在,还是用心去体会好孩子的艰辛和幸福!好孩子的倾诉,都是一样的——愿做坏孩子!600字 六年级 叙事
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初三 叙事
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初二 议论文
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坏孩子的天空从前不曾怀疑过自己是个好孩子。从来不敢赖床;每天按照规矩早晚刷牙;吃饭时即使很不乐意,但都是努力地把碗里的青菜吃完;睡觉不需要妈妈在床边讲故事。那时觉得自己就像耶稣一样完美,对自己好孩子的身份自豪极了。因为,在我的身边,出现了别的好孩子,别的比自己更好的好孩子。这才愕然发现,相比之下,自己的好跟他们的好简直是有天壤之别。如果把好孩子比喻成有光环的洁白天使,那么坏孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小恶魔。从好孩子演变成坏孩子的过程简单得有点出人意料,就像创世之初上帝的天使长路西法堕落成地域的撒旦一样顺利。第一次考试不及格,我站在门外哭了好久好久。心里忐忑不安,脑海里闪过爸妈失望至极的表情。那一刻,大概就是我人生中第一次意识到,要想成为一个好孩子很容易,但是要一直保持好孩子的形象,却难乎其难。当坏孩子多容易啊。不做功课,上学迟到,放学不马上回家而是跟着高年级的哥哥姐姐们去踢球,晚上不睡觉,早上赖床。小小年纪的我,以为我是世界上最最坏的坏孩子了。毫不惭愧,我再接再厉,因为我已经厌倦了当好孩子的生活。其实要当坏孩子比当好孩子更难。真的需要很大的勇气。你必须有勇气冒着被老师责骂的危险在课堂上睡觉;必须不怕考试不及格被父母批评;必须有勇气鹤立鸡群与同学们有所不同。勇气,大概就是一个坏孩子的唯一筹码了。从来不曾怀疑过自己是个坏孩子。好孩子的影子,就像被放在盛夏的烈日下炙烤一样,荡然无存。老师们怎么看?那些坏老师……对于好学生和坏学生,老师往往采取的是两种不同的态度。在老师的眼中,好学生是他们的骄傲,是其他人学习的榜样,中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点,但是受到的待遇就远远不如好学生,难道坏学生和中等偏下的学生,老师就该不理睬他们,而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗?在老师嘴巴里,往往会说“老师对你们每个人都公平。”但是在这种似两袖清风的话语后,老师的行动却有很大的区别,比如,在上课时,一个好学生向一个坏学生借东西,被老师发现,那么,这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么?你自己说话不要影响别人学习。”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话,这说明什么,这说明,在老师的眼里,好学生和坏学生的区别永远是:好学生是对的,而坏学生是错的。老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致。坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判,难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗?他们并不想成为永久的坏学生,就是老师不给他们机会。“只有差老师没有坏学生”教师眼中的赏识教育……“人之初、性本善”每个学生身上都潜藏着优点和才华,只是我们怎样去发现它。好的老师尽量发掘学生的点滴优点并加以放大,不好的老师总是对学生的弱点横加指责,而两种心态总能带给学生截然相反的结果。累了,在我的小学班里我已经听腻了某某同学表现特别好,而且为了衬托这个学生刻苦努力,非说人家智商低,然后与班里几个学习不咋的但“智商”很高的学生比较,更加说明这位上课认真听讲,学习好的很。我也听烦了老师说向某某班长学习,他上课全神贯注,从不跑神。这一点我是同意的,只是老师没搞清楚这位同学的对象是谁他上课并不是在注意听老师的话,而是在找今天谁上班级日志,估计一天不记心里痒痒,虽然他如此“努力”但成绩却“好得不得了”,就天天打小报告的这效率,顶的上就喜欢记性好艾滋病死亡率了。雅斯贝尔斯曾说“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。”苏霍姆林斯基也说“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。”许多“坏”学生不是智力上有问题,他们缺少的其实是情感和爱。而人的心灵深处最强烈的需要便是得到别人的承认和赞美。越是“坏”学生,就越需要赞美和鼓励。有时教师的一次不经意的表扬或者一个鼓励的眼神,抑或一抹会心的微笑,一回认可的颔首,也能激发学生的潜能,因为那是对学生人格尊严的尊重。往往能让自卑、脆弱的孩子,恢复走向成功的自信。五年级:明明c1200字以上 五年级 写人
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被惯坏的孩子自从每个家庭只生一个小孩,我们这些90后就成了家长们的掌上明珠:含在嘴里怕化了,捧在手里怕飞了。一个小孩,六个大人陪着转。只要是孩子提出的要求,他们必定会去做,去满足。他们认为这是给自己宝贝的幸福。可是他们扭曲对幸福的理解,真正的幸福是:在有益于人类的劳动中。通过自己的汗水,去品尝劳动后甜美的果实。现在的父母为了不让我们吃苦,直接把果实端给我们了。这代表什么?父子,母子情深吗?不,这代表的是一种毁灭。不信你可以看以下证据。证据—地点:广场广场上一个正在学旱冰的孩子,从头到脚全副武装起来(头盔,护腕,护膝)在他半米以内有六个忠实的跟班,这样他不仅不能体验到滑旱冰那种自由自在,惊险刺激的乐趣,而且还会养成胆小的不良习惯。因为胆小什么事也干不了。(我看他们干脆一辈子呆在水晶球里。)证据二地点:某班教室教室里的大扫除,本来一个教室里五十多人已经够多了,随后又加入了“爷爷,奶奶,爸爸,妈妈大扫除军团”看他们一个个挥动手臂,擦桌子的擦桌子,拖地的拖地,扫地的扫地……老师则在讲台上大声吼着“xxx的爷爷别扫了”“xx的奶奶别拖了”“xxx的爸爸别擦窗户了”“xx的妈妈别擦桌子了”……但他们都无动于衷,还说:“老师,我们的孩子重来没干过这些,下次记得叫我们来打扫,你看他们一个个细胳膊细腿的。”(这哪是细胳膊细腿的,分明是一个个“大水桶”嘛!难怪现在肥胖儿巨增!)证据三地点:春游地点你看,明天要去春游了,老师站在讲台上大声强调说:“明天春游不允许带爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,听见了没有?”一回到家,说了明天春游不允许带爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,家里的爷爷,奶奶,爸爸,妈妈立刻打电话给老师,说:“明天春游,我们必须要去。”老师则问:“为什么?”他们回答说:“小孩子背那么重的东西爬山对身体不好,由我们去背……”电话一个接着一个,老师只好答应明天春游让他们去了呗。(不答应还是肯定会去,目的地地球人都知道。)刚放下电话就开始收拾东西了,从泡泡糖一直到膨化食品,从膨化食品一直到蛋糕,从蛋糕一直到卤菜……(这样包能不重吗?够十个人吃了。)一边收拾还一边唠叨着他们小时侯的春游,只带一个饼子和一壶水,就去春游了。第二天,大包小包的吃的堆满教室,一路上,本该去春游的两袖清风,不该去春游的背着大包小包。当我们到达春游地点的时候,“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶军团”早就到了,我们一到那里就放开肚皮,猛吃起来。当然学校许多有益的游戏也被家长断送了,就连玩丢手绢也要向家长请示半天。(有的家长还是校长的领导。)(唉!难怪现在进医院的巨增,身体状态不良好。)证据四地点:某校门口学校还没放学,站在学校门口的家长早就把学校门口围了个水泄不通,学生一出校门,家长迫不及待的接过孩子的书包,随手递上吃的喝的,嘴里还不住的埋怨学校不让他们到教室门口去接。(难道没有家长,他们就回不了家了。有什么用?????真懊恼!)证据……地点……澳大利亚是个发达的国家,那里相对来说比较富裕,但他们却信奉:再富也要“穷”孩子!因为他们认为娇生惯养的孩子长大了要吃大亏。我们的父母这样教惯孩子,是“爱”还是“害”?这样被惯坏的孩子,还能否成为栋梁?我们的祖国还能鼎立于世界吗?1200字以上 高中
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我们都是坏孩子引言“我们都曾经失去爱情,从你的身上,我认识刻骨铭心。错过的花季,我的心也纠结成冰……”甜美伤感的歌声在我耳边纠缠,我仿佛看见你们站在远处对我不羁地微笑,竟然有些恍惚。We are bad children.我一笔一划地写下这句话,眼泪竟滴在薄薄的纸张上。夏泽,你是个孤单的坏孩子。苏彬,你是个善良的坏孩子。夏纯纯,你是个干净的坏孩子。【苏彬·夏天来了】“滚,以后不要再在我面前出现。不然……小心你们的小命。”夏泽举起拳头对地下的家伙示威,又转身向我:“怎样?今天去不去?”我靠着墙,垂下眼帘,轻笑:“去吧,给秃头一个面子。毕竟今天是开学第一天嘛。”“好,走吧,少爷。”夏泽对我嬉皮笑脸,让我恨不得一脚踹飞他。但是为了不看见他住在医院里骨折的惨样,我忍住了往上冲的火焰。我们骑脚踏车骑得飞快,风在耳边掠过,呼呼地响。强烈的阳光不偏不倚地打在金碧辉煌的四个大字:天字一中,令我感到很刺眼。天字一中,所谓的状元一中,竟然有我和夏泽这种学生,讽刺。金钱、势力和关系让这所状元中学招收了我们这种坏学生。“嘭。”我感到手臂传来促痛感。待我醒过神来时,一个女生已经蹲在地上捡书了。原来,在我沉醉于自己的思想时,不小心撞倒了她怀中的书。“对不起。”我用我迷死人不偿命的笑容看着她,蹲下捡她掉落的书,忽然有点想玩玩她。“不用你说对不起。”她夺过我手中的书,死死地低着头。栗色长发在空中肆意飞舞着,眨眼间,她已经钻入了偌大的教学楼里了,绝尘而去。我愣了愣,从来没有人会对我迷人的微笑如此冷漠,又轻轻地笑出了声。夏泽一手插着口袋,一手扶着单车,若有所思地看着她的背影。我拂了拂衣角的尘,怪腔怪调地笑起来:“夏同学你要追她吗?等你玩厌之后,她用眼泪都能淹死你。那个时候就最个性了吧?我劝你还是安分守着Jerry吧!”“聪明,我就是要追她。但是,这次我是认真的。我喜欢过那么多的女生,她最个性了!至于Jerry么,我不稀罕啦。”夏泽自顾自得走向车棚,一副认真的样子。我低头走在冰凉的大理石阶梯上,学校消毒水的味道直往我鼻子里钻,给我一种无所适从的陌生感。我皱眉头看着走地欢快的夏泽,为了那么莫名奇妙的陌生女孩,用得着么?“你好,请问高二(七)班在那里呢?”熟悉的娃娃音飘在空中。这声音?夕夕!夕夕!我拨开前面的人,心里燃起一种莫名的激动。我找到了声音的主人,来不及细看,就一把把她搂在怀里。“夕夕,你根本没死对不对?夕夕,你回来了!为了我,你回来了,你回来了!”我有些歇斯底里。“放开,放开我。”她用力推开我,轻揉被我紧握的手腕,用力地低头,厚厚的刘海挡住了她的脸,完全看不见她的表情:“同学,请自重。”“同学,你没事吧。他就这样,有时候不太正常。”夏泽冲上去安慰那个女孩,那个样子比起他追Jerry的时候有过之而无不及。我偏了偏头,衬着奶黄色的阳光,看清了女孩栗色长发下精致的面孔。咖啡色的眼睛睁得格外大。顿时,我的脑袋一片空白,意识已经麻木了。夕夕,几乎和她一模一样。我拿出手机,翻出相册的最后一张照片,心像是被针刺了一般地痛。温婉的夕夕坐在教室的窗旁,抱着自己的身体,轻轻地把头靠在窗边,线条流畅。我和她,只有不愿提起的爱情。我用力扯过夏泽,把手机放在他眼前,努力掩饰着声音中的颤抖:“你,自己看。”他看着看着,笑容僵硬地不像话。女孩明显颇有家教,斯斯文文地站在一旁观察我们表情的变化。“你叫什么?”我夺过手机,轻松放入口袋中。“你好,我叫夏纯纯。”她有些拘谨地抬起头,眼睛中闪烁着光圈。“你好,我叫夏泽。”夏泽笑着,带了丝许的怜惜,伸出他的右手。女孩愣了愣,随后露出纯真的笑容,将左手放到他的右手里。阳光下,显得特别刺眼。也许,是我想太多了,她根本不是夕夕。“苏彬…你还是很爱莫夕吧。”夏泽一手勾过我的肩膀,小声地叹息着。“嗯?对,我还爱她。”我定住了脚步,用手遮挡着强烈的阳光。“可是,”夏泽看着夏纯纯离开的方向,眼瞳中有着一种难言的伤痛:“她无论怎么像,她都不是莫夕,都不是你所爱的莫夕啊。夕夕,她死了。她,现在是我爱的夏纯纯。”“夏泽,莫夕是我一生所爱,我相信她是不会死的。”我干脆坐在阶梯上,执着地闭上了双眼。“闭上眼,也会看见天黑啊……”夏泽陪着我坐下,轻轻地说。不知是为了打破这安静的局面,还是因为他是情圣。他带起一阵风,嬉笑起来:“哥们儿,我先去追纯纯了哦!”我睁开双眼,看着夏泽的背影在日光下渐渐远去。闭上眼,也会看见天黑。亲爱的夕夕,你知道爱你的苏彬正在为你而神伤么?看日光倾城,夏天来了。1200字以上 六年级 写人