彩色普通话
450字
六年级
记叙文
现在社会上大多人都说普通话,但有些人啊,普通话不标准,那就成了彩色普通话.这种事例在我的身边真是多的数不过来.
先说说我的奥数老师吧!他是某某小学的数学老师,数学真的是不错的,但就是那个普通话烂了点.因此,经常闹笑话.
某天晚上,我和几个同学早早的做完了作业,于是翻开一本语文毕业考新题库课标.翻着翻着,就翻到了百科常识这一部分.我闲着无聊,便考起了老师. “老师,我问你几个问题.” “说吧!什么问题.”老师“大方”地说道. “那个,WTO代表什么啊!”我装着不懂问道. “这个嘛!我知道是什么,但又一时说不出来,让我想想!”老师说道. “老师,不要告诉我,你连这个小学生做的题目都不会做.”
“这怎么可能”
“那你说啊!”
老师(无语
“算了,告诉你吧!代表世界贸易.”我头头是道地说.
“原来是世界贸易啊!”
问题呀!就出在这个贸易这个词上.老师的彩色普通话用魔法又发效了.我们几个竟把世界贸易听成了世界毛衣.真是狂晕!!
(全场狂笑)
第二个例子便是我的数学老师了.她的普通话是挺准的,她的声音也超有特色(只要是我们班的都知道).上课时,她说的乘法的乘我老是听成了层.真的,有几次我在底下听,一时还真理解不了.
希望所有会彩色普通话的人们,赶紧去补救你的普通话.否则,得经常闹笑话啊
彩色的泥偶
450字
六年级
记叙文
走入我家，吸引你眼球的是一尊可爱的彩色泥偶。远看，那是只有小半个巴掌那么大的彩色小熊，但色彩鲜明，小熊在阳光的照耀下格外显眼。走进仔细一看那黑色小眼睛里还有两颗太阳投来的光斑在闪动，让人好不喜欢。这，是我亲手制作的一尊彩色小熊泥偶。
今年元旦，教室内外张灯结彩，喜气洋洋，每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，林老师走进教室，大声说：“同学们，今天我们要自己动手制作泥偶，有老师来现场指导大家。”全班立刻变得鸦雀无声，大家都用惊奇和充满期待的目光盯着门口，一个个伸长着脖子，就像被一只无形的大手提着的一群小鸭子。不一会儿，一位年轻的老师提着一个大塑料袋，大步流星地走进教室。他边从塑料袋里拿出红、黄、蓝、白四色的彩泥发给我们，边用清脆的嗓音说：“今天我们来学做泥偶，你们可利用四种原色彩泥调配出新的色彩，下面，请大家跟着我来做小熊泥偶。”
我取出彩泥，按照老师讲解的步骤开始行动起来，心想：我一定要做出一只可爱的小熊。我望了望四周，大家和我一样显得既兴奋又紧张。“你们先用两种不同颜色的泥做两个大小不一的球，再将两个球连在一起。”说着，老师将一块葫芦状的泥高举起。我将一块红褐色的泥捏在手中，缓缓地揉了起来。我感到手中的泥球微微有些发热，我的手心也湿乎乎的。
一个泥团完成了，我环顾四周，发现大多数人连一 个泥团也没做好，哈哈，我领先了！我又取出一小块黄色的彩泥，以同样的技巧搓揉起来，不一会儿，我又搓好了一个小泥球。我轻轻地将这个小泥球放在那个大的上面，小心翼翼地动起来，仿佛我手中捧的是块宝玉一般，一碰就碎了。了三圈，两个球就连在一起了，我自得其乐地欣赏着手中的泥偶模胚，心中充满了欢乐，更多的，是期待。“下面，”老师会心一笑，“想创造的同学就自己去完成吧。给你们一点建议，颜色不能太单调。”我自信地想：我一定会做得很好的。
我先用钢尺削下一块白色的彩泥，贴在大球的正前方，远远看去，就像一块红宝石上镶上了一块白玉，吸人眼球。我又用蓝色与绿色搓揉，渐渐地，彩泥开始发绿了，由草绿变成了深绿，我激动得耳朵都红了。再看看四周，别人还在做肚皮呢！我又快速地将绿泥平均分成四份，我从四周搓，很快便将它们揉成了圆柱体，做成了泥偶的四肢。好了，只剩下眼睛和耳朵了。耳朵怎么做呢？一个大胆而奇妙的念头闪进了我的脑海—从小球上捏出耳朵。我将耳朵四周的泥稍稍向中间推动，又轻轻地将它的耳朵“拔”出了“泥土”。最后我将两颗黑色的小泥珠嵌入它的眼眶里，一只活泼可爱的小熊活生生地展现在我们眼前，我感到它正俏皮地向我眨着眼睛。哇！我成功了！
我眼看看大家，也都在收工了。黄亦人做的小猪憨态可掬；陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁；李正邦做的皮卡丘，正摇着尾巴向我问好呢！我的小熊呢，瞧它那双水汪汪的大眼睛，让人好生怜爱……
回家后，我将这彩色的泥偶放在书架上，它常常让我回味起那个快乐的元旦，永远珍藏起那段美好的记忆。
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六年级
记叙文
450字
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推广普通话语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢？普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。现在，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。现在的外国人甚至去补习班学习普通话。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话？那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢？我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢？要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。但是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢？其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个字的读音不会，你就要多翻查字典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。肇庆七小六年级：粱敏婷550字 六年级 读后感
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推广普通话中国是个强盛的大国，我们不仅要向外界推广我们中国的文化特产，更重要的是推广我们中国的普通话。李睿俗话说得好：“学会普通话，走遍全国都不怕。”如果你不会普通话，在中国的语言上就会碰到许多困难，寸步难行。我听过这样一个真实的故事：在广州有一间北方饭店，店里有一位广州的女服务员，她普通话说得不好。有一次，一位东北老汉到此店来吃东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说："老大爷，你想去（吃）什么？"那老汉听不懂她的"普通话"，只好一个劲地挠头。最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于是，老汉说：“包子。”那位女服务员一听，以为老汉要报纸，急忙拿出今天的晨报，那位老汉见女服务员拿出了一张报纸，被弄得哭笑不得，又说：“你们这儿有有大肥鸡吗？”女服务员热情地说："搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。我还听过一个关于普通话的笑话：广告公司的小唐去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，为小唐服务的是一个四十出头的女人。小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐心里一直纳闷：这大姐怎么了，我不过就是要取钱，至于那么激动么？见那大姐没反应，他便又喊：“大姐，我取钱！”忽然感觉脑袋“嗡”的一声，小唐被银行保安一棍子打倒在地，昏了过去。在医院，警察问刚醒过来的小唐：“你为什么要抢银行？”小唐傻了：“我抢什么银行？”那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“还狡辩，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”这个笑话也给我们提了个醒：一定要说好普通话，不然有时就很麻烦了。现在你们应当知道普通话的重要性了吧，学会普通话不难，只要你一心一意、专心致志，一定会学成的。600字 六年级 状物
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普通话联想普通话是人与人之间沟通的一座桥，是传承中华民族文化的一种方式，是人们进步的阶梯。今天，我要打开记忆的匣子，与大家分享一下那节关于普通话的课吧！那是上周三下午的一堂课，老师进来说：“今天我们来学普通话。”我们都很奇怪，普通话谁不会呀？干嘛还要学啊？老师像是看出了我们的心思，说：“别看普通话简单，其实它也是有学问的。”NO.1纨绔老师又说：“那我先来考考你们，好的同学就举手。”只见老师写了一个字——纨绔。我们一时愣住了，我不禁皱起了眉头，心想：我知道第一个字念：wán。但第二个字呢？我们想破了脑筋也没想出来，只好让老师公布答案。老师笑着说:“是wánkù”我们恍然大悟。可是，又有同学问：“那这个词这么少见，它会是什么意思呢？”老师说：“这个词语就是形容专门讲整天只知道吃喝玩乐的富家子弟。”NO.2耄耋接着，老师又说：“那我再写一个词，你们来猜猜看。”老师转身写下——耄耋。我又想：这是什么？老老毛至？这时，有人脱口而出：“我知道！就是读成老毛老至！”“哈哈哈哈……”全班人哄堂大笑。“真好玩！”“他也太有想象力了吧！”同学们交头接耳地说道。又有人赶紧添油加醋地说：“应该要是老至老毛！”“不对，是毛至老老！”老师笑着说：“好了好了，都不对，我来公布答案了。是màodié!那么你们说它的意思又是什么呢？”有人说：“是不是形容一个人很老了啊？”“嗯，对了，就是形容一个人已经到了风烛残年了，马上就要入土了。”NO.3彳亍老师又在黑板上写了一个——彳亍。我心想：嗯？这不是行字吗？这有什么难的？老师又解释道“同学们，这可不是行字，而是分开来的两个字，这个比较简单，同学们可以查字典。”这时，有个五年级的小女孩举起手来，说：“我知道，是读chìchù。”老师又问：“那你知道意思吗？”她回答：“字典上是写‘小步慢走或走走停停的样子。’”老师说：“其实，它就是《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。中的‘断肠人’用来形容一个人非常孤独的意思。”“丁零零……”下课了，我们通过这节课，学会了很多东西，也让我们感受到了普通话的独特魅力！六年级:林雨欣800字 六年级 写景
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