抗震救灾英雄少年
800字
初三
书信
敬爱的抗震救灾英雄少年：
你们好｜
2008年5月12日，一场突如其来的特大地震中，让我们记住了四川、汶川、北川，也让我们记住了你们临危不惧，坚韧不拔，自强不息，坚强勇敢的精神。在宵难面前，你们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了保贵的生命。你们在灾难面前所表现出的非凡勇气，顽强意志和可贵的爱心，体现了当代未成年人优秀的品质，感动了中国人民。
在你们当中，大的不过十七八岁，小的还不到八岁。面对灾难，你们有的在生死瞬间将同学推开，而自己却离开人世；有的脱险后又纵身跳入废墟，救出情同手足的同学；有的在关键时刻担当起老师的职责，组织同学们撤离安全地带；有的被困后
，坚持用手电筒看书。你们的事迹，如同浩渺苍穹里的点点星光，照亮勇敢、坚强、无私的夜空；如同茫茫大海中的朵朵浪花，绽放的自信、团结、友爱的笑容；如同发自天籁的个个音符，秦响民族和时代的最强音。你们用实际行动，让我们懂得珍爱生命，懂得坚强乐观，懂得大爱无私，懂得同舟共济，懂得感恩报答，懂得……
你们就如古人曾经说过的一句名言：“自古英雄出少年。”
那一刻，火苗虽弱，足以暖心。星光虽微，足以点亮希望。
那一刻，你们用顽强和乐观告诉所有人们，向往美好生活，拥抱美人生，生命应该绽放笑容。 那一刻，你们捧出一颗赤子之心，用行动诠释了“责任”和“生命”的意义｜ 那一刻，冷静机智的判断，是你们自救成功的根本，而爱心与坚强，让你们的生命光焰绽放的更加绚烂。
那一刻，你们经历了坚难险阻的考验，变得更加坚强，也让自己的生命之花开得更加绚丽、美好。
胡锦涛总书记看望地震灾区孩子时讲话说：“在这场大地震中，灾区的小朋友都表现得很勇敢、很坚强。从你们身上，和看到了灾区的希望，祖国的未来。相信在今后的学习和生活中，你们一定会继续做到自强不息，奋发努力，向党，向祖国、向人民交出满意的答卷。”这就是胡锦涛总书记发表的讲话。
在这里，我祝愿英雄们努力学习，长大保卫祖国，为祖国的繁荣昌盛做贡献｜
此致
敬礼
苍溪县陵江镇初级中学校2011级2班
罗其
2009年5月24日
大庆的世纪广场
600字
六年级
书信
就在前几天的暑假，我同妈妈去了大庆，顺道去了大庆的世纪广场 。
走进大门，会看见一条宽十米---十二米，长二十五米---三十米的大路。中间有两个长十米---十一米，宽五米---七米的大花坛。里面有各色的花：白的，相扑着粉；红的，像披着霞；绿的；像裹着玉；黄的，像镀了金。各色的鲜花，颜色也不同：有的撑开蓝色的小伞；有的披上红色的披风；有的带上粉色的花冠；还有的穿上绿色的玉衣。它们个个张着笑脸，好像欢迎我的到来 。接着向前走去，会看到一条人造河，人们租了游船，荡舟在河上，嬉戏、游玩。左侧，有一些游乐设施，人们在这娱乐、锻炼。在游乐设施的前有一块地，是鸽子经常停留的地方。有人在这里买鸽子食，人们买了喂鸽子。我一动不动地蹲在这，把食放手上，如同一尊雕像。鸽子马上被我手上的食吸引，一下一下的吃，真好玩。前方有一块空地，人们在那里租碰碰车，左碰一下，右碰一下，好不刺激！不过，喷泉更有意思。
喷泉有两处：一是多样喷泉。有一种斜喷泉，不时会发出“嗖嗖”的声音，声音之后，出现了以斜喷泉为支架的“雨水大棚”。我却说“雨水大棚”也可以叫“洗澡大棚”。左边还有“苍龙出洞”、“神龙摆尾”、“激光”和“菊花”。二是音乐喷泉。傍晚，喷泉开始喷发。外圈的水柱是很奇怪的，又粗、又慢、又软、又绵；中间的喷泉更奇怪，是按照音乐的伴奏而喷发的；里面的喷泉是比奇怪，还奇怪，还奇怪。晚上音乐响起，喷泉就跟着音乐的节奏而喷发。三种喷泉，再加上迷人的彩灯和好听的音乐，喷泉显得更加迷人了。
晚上要回家了，我望着身后美妙迷人的喷泉、望着左边争奇斗艳的鲜花、望着右边高大挺拔的绿树、望着前边灯火通明的马路，让你感觉像走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
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抗震救灾英雄少年少年强则国强现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书；被困废墟80小时的男生薛枭，被救出来后第一句话是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这句话逗乐了电视机前很多悲伤的中国人。我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！1200字 四年级 状物
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抗震救灾英雄少年《抗震救灾英雄少年》读后感岚皋县城关小学 四年级一班 祝淼 指导老师 江波2008年5月12日，一场突如其来的特大地震让我们记住了四川、汶川、北川，也让我们记住了一临危不惧、坚忍不拔、昂然挺立与天地间的孩子。在那一刻，最让我记忆深刻的是那个如雪花般纯洁、坚强的宋雪。5月12日14时28分，大地突然震动起来，正在检查午睡的宋雪马上意识到地震了，她不顾地面晃动、瓦片掉落、灰尘弥漫，毫不犹豫的冲进教室叫醒熟睡的同学，而自己却永远埋在了废墟里，宋雪输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会让给了别人，这美丽的雪花虽然过早的消逝了，但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命、热爱生活的人们心中！有时我在想，假如我是震中的宋雪，当那可怕的一刻来临之际，我会吓得手足无措，一心只想着逃命。可通过对《抗震救灾英雄少年》的进一步阅读，我又认识了坚强勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把爱写在蓝天的杨林……他们那种高尚的品质使我感到自己是多么的渺小。于是我暗暗的下决心，虽然我没有抗震英雄少年那样坚强勇敢，但在以后的生活里，我将长大、成熟，不在顽皮、不在贪玩，尤其是不在困难面前退缩，用一颗顽强、上进的心去面对困难、战胜困难；好好学习，学会理解，学会宽容，学会感恩，让自己的生命之花绽放光彩。500字 五年级 记叙文
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抗震救灾英雄少年抗震救灾 英雄少年抗震救灾有英雄30名，他们个个令我佩服，但张春玲更让我佩服不已，大家一定想知道为什么，现在就让我告诉大家吧！张春玲，女今年13岁，四川省绵阳市平武县石坎红旗村人。平武县石坎小学六年级学生。3岁时，被火烧掉了双手。烧毁了面部。2008年5月12日中午，张春玲和同学都在睡午觉。“地震”不知道谁喊了一声。天旋地。六（2）班的张春玲光这脚跑出了宿舍。只听背后一声巨响，断裂的预制版砖石、木头铺天盖地地砸了下来，宿舍第三层楼瞬间垮塌。“救命啊”“救命”！已经跑到校园外一篇麦田的张春玲被绝望的呼喊声绊住了脚步，她立刻反身冲进仍在震颤的废墟，跪在地上，顶住石头死命向后推。苏小琴得救了，背起脚被砸断的同学，她一口气跑到了离学校200多米远的麦地。来不及歇口气，张春玲有一次冲回了正在垮塌的教学楼，咬牙背起一个受伤的小男孩往麦地奔去。鲜血顺着手臂淌下，肩膀被石块砸得血肉模糊，双手也被钢筋划开了一道道血口子，她却来不及歇口气，带着几个老师第三次返回废墟，终于将被卡在两块预制板之间的杜艳梅挖了出来，并将其背到了安全区域。在网上的以为网友，他赠送给张春玲一首诗歌：“你本来就是一只美丽的天鹅”。“有几根羽毛被拔掉 心扉痛彻。”“可你 依然歌唱 依然起舞。”“你依然是一只迷恋的白天鹅。”这首美丽的诗歌就是在描写这张春玲。张春玲到北京的医院整容，医生说：“她的手术很成功，通过仪器能恢复原形。”“同学们！让我们伸出援助之手，帮助这位残疾的小女孩吧！”550字 六年级 记叙文
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抗震救灾冒着毛毛细雨，我们一步步地向体育馆前进。我们要去参观“抗震救灾”的展览。我们要去关心四川同胞，进一步了解四川英雄们的事迹……那天，我读完一半展览后，忽然如身临其境。我的身虽然不在四川，可我的心便已远在四川了，它和人们一起，呼唤着那千千万万被石块、砖块压着的生命。多名老师为了让学生生存下来，用自己的身体挡住了一块有一块的砖块。许多人凭着坚强的意志，过了黄金时期还得以生存的奇迹。四川人民啊！我永远在心里呐喊：四川挺住，四川加油！我们永远陪伴着你们！这次四川大地震，使我们这些小学生见识过了什么叫“一方有难，八方支援。”这句千古名句。这次8级大地震，各界人士都伸出援手，外国朋友也有的来到四川充当一名志愿者。四川朋友，你们看，兄弟姐妹们，每天都要了解你们现在的情况。现在，人们愿你们死者安息，生者坚强！祖国人民和你们手牵手，心连心，我们给予你们力量，给予你们生命，给予你们坚强……天灾无情，人有情。四川同胞，我们不需要恐惧，我们只需要坚强！350字 初三 散文
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自古英雄出少年因此，人生的早期对人的一生影响极大，大凡有成就者，其童年大多都有表现，文学家者多已对读书故事兴趣极浓，艺术家者多对所痴迷的艺术有所偏爱，军事家者或许学习成绩一蹋糊涂，但对打架斗殴却表现出一种发于内心的热衷，政治家者对统御人心多已有了不少实践，因此，自古英雄出少年，在历史上少年英雄多得不可胜数。在世界历史上，亚历山大大帝18岁佐其父腓力普统一希腊，20岁时继承王位，22岁远征亚洲，32岁完成他的征服；汉尼拔22岁为迦太基军队统帅，31岁时组织指挥了历史上著名的坎尼会战，大败罗马军；恺撒不到而立之年就已成为声威卓著的政治家，拿破仑26岁为法军首领，30岁时第一次执政，35岁时为法兰西皇帝兼军队统帅；瑞典王“查理十二”，17岁时率军击败俄、波、丹麦联军，18岁时征服丹麦……在中国历史上同样如此，项羽起兵为西楚霸王，霍去病为骠骑将军，李世民起兵反隋都是18岁，三国时，孙策20岁率军渡江建立东吴政权，周瑜33岁大破曹操于赤壁，诸葛亮出山时不过26岁，李自成23岁起义，30岁立为闯王，太平天国的将领，中国共产党的将领都极年轻。这些还是在需要经验、资历的社会领域，在其他纯知识领域更是如此。普希金21岁写成长篇叙事诗《普斯兰和柳德米拉》；狄更斯24岁发表《匹克威克外传》；歌德25岁发表《少年维特之烦恼》；伏尼契也于同样年龄写成《牛虻》；果戈里26岁写成《钦差大臣》，32岁完成《死魂灵》；拜伦29岁出版第一本诗集《懒散的时刻》，雪莱21岁发表长诗《麦布女王》，席勒24岁发表《阴谋与爱情》……中国也同样如此，屈原21岁写出《橘颂》，23岁写出《离骚》；陆机20岁写出《文赋》，刘勰30岁写出《文心雕龙》；近代的鲁迅23岁写出《自题小像》，郭沫若29岁出版了我国新诗的奠基作《女神》，曹禺24岁写出话剧《雷雨》；艾青33岁写出《大堰河──我的保姆》。在艺术领域更是如此，美国小提琴家梅妞因7岁就参加旧金山交响乐队的演出，21岁时就被誉为“成熟的艺术家”；莫札特四岁就已作曲，6岁就开始举行音乐演奏会；贝多芬曾以“莫札特第二”的姿态6岁时举行了音乐演奏会；孟德尔孙9岁公开演奏，12岁即能创作，被誉为19世纪的莫札特；肖邦第一次演奏会仅是8岁，从此之后一致被认为是神童；钢琴之王李斯特9岁开演奏会，被呼之为“莫札特第二”。在科学领域也是如此：伽利略17岁发现钟摆原理；伽罗华17岁创立了群论；爱迪生21岁取得了第一项专利，牛顿23岁创立微积分，海森堡24岁建立了量子力学；爱因斯坦26岁完成狭义相对论……有人从1500～1960年全世界1249名杰出科学家和1928项重大科研成果的统计发现，科学创造的最佳年龄区是在25～45岁，最佳峰值年龄在37岁左右。在对诺贝尔奖部分获得者的统计中，物理学家的平均年龄为35岁，化学家的平均年龄为39岁，这些仅仅是做出重大贡献时的年龄，事实上在才能显示时其年龄比这要小得多。但遗憾的是我们一方面在高呼“自古英雄出少年”，另一方面却又在不断地重复“大器晚成”这样的安慰，而我们对“大器晚成”的理解又多是“大器晚做”，这是极为错误的，在所有“大器晚成”型的伟人中，找不到一个是“大器晚做”的。人们最熟知的“晚成”是达尔文，达尔文生平著作达14厚册，是45岁才出版的。1859年11月24日在伦敦初版《物种起源》时，他已50岁，但是他22岁就离家登上“贝格尔号”作环球旅行，考察动、植物，18岁时就写成了两篇生物学论文：一篇是讲述他发现一种被人们认为是“卵”的东西，实际上是一种幼虫；另一篇则相反，他发现一种被人们认为是幼虫的东西，实际上是卵囊；如果再追究下去，他很小的时候就对“自然史，尤其是对于收集工作方面，逐渐发生了浓厚的兴味。我尝试给植物规定名称，还去收集各种各样的玩物：贝壳，火漆封印，免资印纸，钱币和矿石。我想要成为一个研究分类的自然科学家、古玩收藏家或者守财奴，这种欲望已经十分强烈，而且确实是天生的……”黑格尔也是人们最熟悉的例子，但是他37岁发表的《精神现象学》让他一举成名，对于这样一本名著，他决不可能是一时心血来潮一蹴而就的。易卜生也是人们熟知的一个，他的《玩偶之家》在他51岁才享誉世界，但是这位被称为“近代戏剧之父”的“天生就对诗歌、绘画很感兴趣”，21岁时就自费出版了一个戏曲。虽然随着人们对他们了解的加深，达尔文、黑格尔、易卜生等已经不再被认为是“晚做”甚至是“晚成”的了，但是“大器晚做”的思想在我们的意识深处仍然没有消除，仍然根深蒂固，总是不时地会有新的面孔来代替已被推翻的偶像。现在人们常提的“大器晚做”的例子便是基因学说的奠基人——美国遗传学家摩尔根，因为他的基因学说是在49-60岁之间完成的，67岁才获得诺贝尔奖，似乎是一个地地道道的“大器晚成”乃至“晚做”的典型……可是只要我们去读一读他的传记，甚至只要去看一看他的简历，这些所谓的证明都将成为反证──不仅不是“晚成”相反却是“早成”的典型！摩尔根是查尔顿·摩尔根和其前妻艾伦·霍华德的儿子，父母双方都是名门望族。童年时代他就花费了很多时光，拿着捕蝴蝶的采虫网漫游了以农业为主的肯塔基州的山村田野。有一次他和堂兄弟俩解剖猫，觉醒的猫发起怒来，从桌子上跳下去逃掉了。十岁的时候他就将房顶上的阁楼要了下来，刷上油漆，糊上墙纸，作为他放置标本的场所。搜集来的标本有剥制的鸟、鸟卵、蝴蝶、化石、石头和其他在野外留心找到的东西，并且他都细心地加上标签。所有这些活动，都使摩尔根十分爱好并熟悉了博物学，他毕生都保持了对博物学的爱好，以致于在哥伦比亚大学任教时，别人不能鉴定的标本，最后要找到他这个遗传学的教授！由此可以看出他早年所受教育的良好。他的学业状况又是如何呢？同样是无可挑剔的。他14岁就进入肯塔基州立学院的预科部，学习了两年之后转入该学院的本科，20岁时以最优异的成绩获得了动物学学士学位。24岁就获得了博士学位。学业无可挑剔，事业更是一帆风顺。他34岁就出任美国遗传学会和美国形态学会会长，43岁出任美国博物学会会长,44岁出任美国实验动物学和实验医学学协会长，53岁当选英国皇家学会会员，61岁更是担任了美国科学院院长，64岁又任美国科学促进学会会长……虽然他67岁才获得诺贝尔奖，但他在获奖之前早已大器已成！即使是面对诺贝尔奖，这次也是第三次提名，前两次分别为53岁和64岁。有人可能对这些外国名人不感兴趣，他们会提出“大器晚做”的中国代表──苏洵，也即苏老泉。在《三字经》中就有“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”。事实也不是象人们所想象的那样，27岁才开始读书。苏洵的高祖苏祜，祖父苏杲，父亲苏序，这三代虽在仕籍方面不显，但一直承继着苏家书香门第的传统，均为蜀中名士。如苏序，曾巩在《赠职方员外郎苏君墓志铭》中说他的诗“多至千余首”。苏洵有两个哥哥苏澹、苏涣都中了进士，苏洵自幼“为人聪明，辨智过人”，“吾后渐长，亦稍知读书，学句读，属对声律。”18岁就进京参加了进士考试，只不过无功而返罢了。不久即同眉山首富程文应之女结婚，从结婚到27岁大发愤这段时间不再参加进士考试。从现在的研究成果来看，苏洵27岁大发愤之前也并非有意整日“游荡不学”，而是要承担一家人生活的重担。在这段时间，他的父亲苏序已年过六旬，而且一贯不理家事。母亲史氏夫人在苏洵24岁时已去世。大哥苏澹是一位读书人，身体似乎也不太好，在苏洵29岁时就死去了。二哥苏涣在外做官，一家人的生活重担很自然地落到了苏洵的肩上。但是，苏洵儿时打下的学习基础应该是极良好的，因为经过这么长时间生活的浸泡，他终于在25岁时有了思想上的苏醒。他在《上欧阳内翰第一书》中说：“洵少不喜学，生二十五岁始知读书，从士君子游。”到27岁时，更是对妻子程氏夫人说：“吾自视，今犹可学”，一般人在27岁时早已不想在学问上功名上去奋斗一番了，而他却颇自信地说“今犹可学”，由此也可想见他儿时决不是一个在诗文方面毫无敏感的孩子。一年以后，苏洵即满怀信心地再次进京举进士，虽然不中，却也从中看出苏洵不凡的气概。37岁时第三次进京举制策，仍然不中。但是苏洵并没被失败所吓倒，相反却屡败屡战，屡败屡勇，终成一代大家。纵观苏洵的求学与成功，我们可以看出，他的18岁初举进士不中，也许是“少不喜学”所致；29岁再举进士不中，是因为苏洵不长于“声律记问”之学，而考官又只知道以“声律记问”之学量人，苏洵屡试不中也就很自然了。37岁三举制科不中，苏洵豪放的个性表现出来了，他不再象当时的读书人老死科举那样，相反认为“此不足为学也”，绝意于功名，而发愤于学术，烧掉了为应付科举考试而作的数百篇文章，闭门读书七八年，遍读圣贤文章而后胸中豁然以明。正是这样的良好基础再加上后来的发愤苦学，才让他一步一步登上其时文章的最高境界。如果我们认为他27岁才识字发蒙，那么就大错特错了，就连《三字经》也说是“发愤”而非“识字”。孔子是40岁以后才开始活跃的，但是他15岁便有志于学了，到了30岁已有了规模，40岁时已不惑，孔子的成就虽迟，但他对大器早成却深有认识，他说：“后生可畏”，又说“四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也矣”。还有一次，孔子的老朋友原壤叉开两腿坐着接待孔子，孔子生气地用手杖敲着他的腿说：“你小时候不讲孝悌，长大了没有什么成就，老了还不快死掉真是个害人的人！”清代的张履祥说这三句话自是相因，小时候不讲享悌，不懂礼貌，不好好学习，到长大时必然没有什么成就；长大时没有成就，到老时还不死掉就是个害人的人，既有负其初心，则必败于其末路矣。我国早期心理学家张耀翔言：“四十岁以前有相当成就，以后继续发展至更大进步，这是常有的是，这是宝刀不老，而非大器晚成。早年毫无表现，希望到了晚年，忽然蔚为大器，这是从来也没有过的事情。”那么为什么有“大器晚成”这一说呢？究其原因不外乎两点，其一是人们将“成”字理解偏了，将成名同成功视为一体，其实成名固然有时同成功同时，但更多的是成名比成功要迟，甚至要迟得多，从这个方面说“大器晚成”应为“大器晚承。”法国的罗曼·罗兰堪称这一类的典型。罗曼·罗兰48岁才获得认可，但却是一次性的时间性的认可，可谓“大器晚成”了。但是远在此之前，让他成为我们这一个世纪的领袖人物的那些著作实际上都已经完成：10个剧本，名人传以及《约翰·克利斯朵夫》前八卷等等……不仅如此，他在中学时就立下了“不创作，毋宁死”的誓言，而在他23岁时，他在罗马同70岁的玛尔维达·封·梅森堡相识，梅森堡就在其时她的《一个理想主义者的回忆录》一书中，满腔热忱，毫无保留地推崇他前途无量：“但是，和这位青年相识，不仅仅在音乐方面给我带来了巨大喜悦。要知道，在垂暮之年，最大的满足，莫过于在青年的心灵中发现和你一样向理想、向更高目标的突进，对低级庸俗趣味的蔑视，为个性自由而斗争时所表现出来的勇敢精神……多亏这位青年来临，两年来我得以同他进行最高水平的精神交流……如上所述，不仅仅是这位年轻朋友的音乐天赋给我带来了我早已失去的快乐，而且，他也深信自己在其他一切精神领域所具有的才能，力求取得充分的发展。通过这样不断的激励，我又获得了思想的青春和对一切美好事物的诗歌的强烈兴趣。在这最后的一个领域，即在诗歌方面，我也逐渐发现这位青年的创作天赋。令我惊奇的是，这方面的证据竟是他的一篇剧作。”“这位年轻诗人的道德力量，有可能使法兰西艺术再次复兴。”再拿上面的摩尔根来说，他也同罗曼·罗兰一样，还在学生时代就已被威尔逊教授认定为前途无量，从而充当他的保护神了。在1932年第六届国际遗传学会议上，威尔逊曾向聚会的代表们讲了这样一段话：“我不是遗传学家，过去也不曾是遗传学家。只是马马虎虎地被人认为是个遗传学家。所以，如果我暂且吹嘘一下自己在遗传学这个领域中的还没有受到过表扬的功绩，大家将会感到吃惊吧！那功绩就是远在40年即1900年孟德尔业绩复活之前，我就发现了这位新的非常优秀的孟德尔式人物，就认识到这位人物是如何地出类拔萃。他就是众所周知的本届遗传会议的名誉主席——托马斯·亨特·摩尔根。”其次是人们将“晚”字理解偏了，将“终成”理解成了“晚成”，将最终的成功同它开始的努力割裂了。尽管大器们的确常常晚成，但他的努力却很早就已开始，在这方面“晚成”应该是“终成”，因为它与“早始”是对应的。套用一个人所共知的年表，司马迁的《史记》，宋应星的《天工开物》历时18年；司马光的《资治通鉴》19年；达尔文的《物种起源》22年；法布尔的《昆虫记》、李时珍的《本草纲目》30年；谈迁的《国榷》37年；马克思的《资本论》、摩尔根的《古代社会》40年，歌德的《浮士德》前后有60年……固然，这些著作是“晚成”，但却是“早始”的，是到了晚年才最终完成，绝非我们平常意义上的“晚成”。对此理解偏狭的还在于“大器”，以为“大器”才会晚成，而这种“大器”又是一鸣惊人式的，曹雪芹式的，孰不知这种“大器”是由“小器”不断地累积而成的。邓小平在年近八十时才在中国政坛发出一生最耀眼的光芒，才最终成为一位世界级的政治家，但是这“大器”却是由“小器”、“中器”一步步发展而来的，大的起伏就三起三落，而每一次站起都更加有力，他曾戏说如果世界上有政治家的奥林匹克金牌，他能获得。不断地由“小器”、“中器”发展到“大器”是几乎所有的“大器”的成长的普遍过程，由于不断进步，到了人生后期成果比先前更为壮观，这是大器们的最常见的现象。有不少人割断成才的过程，认为“大器晚作”的天才多得出人意料，夏目漱石迈出作家的第一步时是40岁，富冈铁斋作为画家出名时为50岁，摩西从一个牧羊人到成为统率民众的预言者时为80岁，因此纵恿那些放松儿童教育的观念，如果说从勉励的角度鼓励那些没有抓住大好时机的人努力尚可理解，但如果认为玩他几十年也能一朝成名，只会助长人们的投机心理，而最终也是绝不可能兑现的谬论！1200字以上 初三 书信
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观少年英雄有感群荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石头上——这，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万，你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊！这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们的爱国保国之心使敌人心惊胆战、闻风丧胆！国家兴亡，匹夫有责。作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。我们这些二十一世纪的小主人更应该把保卫祖国作为自己最光荣的责任。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱，只有台湾还没有回归。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统，勇敢地同陈水扁等一些企图分裂祖国的反动分子作顽强斗争，早日实现祖国统一。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！700字 初三 观后感
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众志成城,抗震救灾-抗震救灾有感在5月12日下午2点28分，当我们还笔直地坐在教室里上课时，忽然地面一阵摇晃，敏感的老师就知道地震发生了。后来听老师说，是四川汶川发生了8级大地震，这是中国历史上最大的地震，离这里有1000多公里。听完之后，我的心不由得一颤，怦怦地跳，我们远隔千里，也能够感觉到如此强烈的震动，那汶川呢？……我不敢想象。下午放学，我回到家里，看到电视里播放着灾区那惨不忍睹的景象，我的泪霎时间夺眶而出。汶川市区已经变成了一片废墟，许多人埋在瓦砾底下，就在这时，国家领导马上派出救援部队以最快的速度赶往灾区进行救援。温总理也立刻做飞机赶往灾区现场，指挥抢险救灾。看着那一幅幅悲惨的画面，我深深地陷入了沉思，造成这个原因不是别人，是我们的科技还不够先进，如果科技先进，能够做好预测工作，应该可以预料到地震的发生，那么那十多万无故的人民就不会因此而受到伤亡。这些天，当我看到国家领导那废寝忘食不顾个人安危的抢救情景，当我看到全国人民自发组织赶往救灾，当我看到我国和世界各国踊跃捐款的情景。我的心悲痛之余，感到一丝安慰，此时此刻，再也没有肤色的分别，再也没有国家的隔阂。一场场的义演，一幅幅捐款的画面，使我悲喜交加，灾难面前，使中国人民和海外华人从没如此的团结，怪不得美国一家报纸这样写到：“中国人一瞬间由一盘散沙凝聚成钢板一块， 真是太可怕了！”是的，东方雄狮现在不仅已经睡醒站了起来，而且已经奔跑了起来！从5．12地震发 生的那一瞬间开始，所有的中国人空前地团结了起来。上到政府，下到每一个普通的民众，都自发地行动了起来。人民解放军更是展现出了惊人的一致和速度，近乎疯狂地救人。在这一刻，所有的各种不满和牢骚都被抛弃到了一边，整个华夏大地现在只有一个声音 ，那就是“众志成城，抗震救灾”。震动传及整个东南亚的四川大地震，撼及中国的灵魂……然而，中国在抱怨吗？没有,中国挺起了她的脊梁！我真想高呼：汶川挺住！中国加油!我相信，有好领导人的正确指挥和全国人民众志成城的精神，还有外来的大量支援，抗震救灾一定会很快过去的，新的汶川很快就会重建起来！800字 初三 叙事
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抗震救灾英雄少年颁奖典礼观后感汶川大地震，灾区那些稚嫩的生命尤其牵动着亿万人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁。在血与泪的悲痛中，在生与死的界限中，这些年幼的孩子，却用坚强和勇敢，诠释着生命的勇气，闪耀着人性的光线，涌现出了一大批少年英雄。我们无法忘记那些灾难发生后的场面：在废墟里，有的孩子打着随身的手电筒看书，靠读书缓解心中的害怕；9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；3岁的小男孩郎铮，被救出时满头流血还面带微笑，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点……这些，只不过是千万个灾难中孩子的缩影，面对大灾大难，他们的沉着、镇静令人吃惊；他们的勇敢、坚强令人感动。他们的一举一动气壮山河，显示出的英雄气概，给凄惨的废墟抹上一道圣洁的光亮，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。在这场空前的大灾难中，人的生命变得如此脆弱，然而，也变得如此顽强。在这场空前的大灾难中，我们的英雄少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格。少年智则国智，少年强则国强，从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。500字 六年级 书信
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抗震救灾小少年可乐男孩薛枭”。5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。”“自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。250字 一年级 书信
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给抗震救灾的英雄给抗震救灾的英雄：您好！我是一名南宁的小学生。这次地震给我们整个国家造成了巨大的影响。我们都盼望着能尽量挽回祖国的损失。然而我们却因为年龄等原因，只能在家中等消息记得春节那会儿，湖南省闹冰灾，情况和现在差不多，电视里的湖南卫视晚会上，主持人说过：我们都是一家人！这句话我一直记得。没错。全国各地，大江南北，我们有无数的同胞。或许，我们并不能够做到任何时候都有福同享有难同当，也不能每个人都亲自参与抗震救灾，但无论如何，我们的国家是个团结的大家庭。五十六个民族，十三亿同胞的心永远在一起！你们放弃了和妻子儿女在一起的时间，去救那些你们连见都没见过的亲人。救人！抓紧一切时间救人！去那你们自己的生命救人！看见受灾群众和家人团聚，你们就会感到幸福！回过头来仔细想想，咱们可爱的中华民族自古以来，完成过多少外国人认为我们不可能完成的艰巨任务，如研制了原子弹，登上了珠穆朗玛峰，修建了都江堰等等。咱们中华民族最可贵的就是不畏艰难，舍己为人，一方有难八方支援的精神品质。我能做的只有捐一点钱，给灾区人民一点祝福。我羡慕你们，敬佩你们，也希望和你们一样战斗在抗震救灾的第一线，可惜力不从心，因为我们还要刻苦学习，长大为祖国的发展出一份力！阳光总在风雨后，咱们借此让外国人领略我们中国民族的团结力量。再次此祝福抗震救灾的英雄们！此致敬礼可心500字 初一 书信
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给抗震救灾的英雄抗震救灾的英雄们：您好！我是一名南宁的小学生。这次地震给我们整个国家造成了巨大的影响。我们都盼望着能尽量挽回祖国的损失。然而我们却因为年龄等原因，只能在家中等消息。记得春节那会儿，湖南省闹冰灾，情况和现在差不多，电视里的湖南卫视晚会上，主持人说过：我们都是一家人！这句话我一直记得。没错。全国各地，大江南北，我们有无数的同胞。或许，我们并不能够做到任何时候都有福同享有难同当，也不能每个人都亲自参与抗震救灾，但无论如何，我们的国家是个团结的大家庭。五十六个民族，十三亿同胞的心永远在一起！你们放弃了和妻子儿女在一起的时间，去救那些你们连见都没见过的亲人。救人！抓紧一切时间救人！去那你们自己的生命救人！看见受灾群众和家人团聚，你们就会感到幸福！回过头来仔细想想，咱们可爱的中华民族自古以来，完成过多少外国人认为我们不可能完成的艰巨任务，如研制了原子弹，登上了珠穆朗玛峰，修建了都江堰等等。咱们中华民族最可贵的就是不畏艰难，舍己为人，一方有难八方支援的精神品质。我能做的只有捐一点钱，给灾区人民一点祝福。我羡慕你们，敬佩你们，也希望和你们一样战斗在抗震救灾的第一线，可惜力不从心，因为我们还要刻苦学习，长大为祖国的发展出一份力！阳光总在风雨后，咱们借此让外国人领略我们中国民族的团结力量。再次此祝福抗震救灾的英雄们！此致敬礼可心500字 五年级 书信
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写给抗震救灾英雄英雄的信敬爱的抗震救灾英雄你们好！我是一位来自福建省漳州市的小学生。当“ 5.12 ”大地震发生时，全国的 13 亿人都特别震惊。然而，你们却在第一时间赶到灾区，全力以赴开展救援工作。例如，来自四川的陈岩。地震发生之后，作为幸存者的他，不是急忙赶到安全地带，而是在第一时间赶到灾区，去营救其他被埋在地下的受灾群众。他先来到都江堰，将一些侥幸逃出来的群众送到安全地带。他一趟又一趟的往返灾区，而自己却顾不上休息。第二天，越来越多有关灾区的情况蜂拥而至，陈岩知道自己必须马上赶到灾区。他不顾个人安危，立刻奔赴绵竹。在绵竹的一所学校，教学楼已经倒塌得不成样了，陈岩马上靠唯一的挖掘工具——自己的双手，在废墟中挖了起来。挖着挖着，他的手已经烂了起来，而他仍不停的挖着。忽然，他听到废墟中有一点微弱的声音，陈岩顿时像打了一剂兴奋剂似的，更加卖力地挖了起来……在地震后的 80 个小时里，陈岩只睡了 5 个小时，连续工作超过 60 小时，徒手救出了 20 多名学生，成为抢救学生人数最多的志愿者。在地震过后，陈岩又忙着筹集物资。在 18 日晚上，他马不停蹄地来到了绵竹汉旺，这次他给灾区群众带来的是帐篷、水、食品等急需物资。 20 日，陈岩又成立了一个组织，重点负责筹集及发放救灾物资，向灾区发放了大量的盐、药及帐篷，为灾区重建提供了极大的帮助。还有无数像陈岩这样舍身救援灾区群众的英雄，他们英勇无畏、舍身为民的英雄事迹，深深地感动着我们。看过这些报道，我对你们这些抗震救灾模范先锋的不畏生死、一心为国、舍己为人的精神表示崇高的敬意。 我一定要向你们学习，一心为国、为民，练好本领，将来报效祖国。600字 五年级 书信
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看“抗震救灾英雄少年”观后感看“抗震救灾英雄少年”观后感5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！800字 五年级 叙事
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读《抗震救灾英雄少年》有感《抗震救灾英雄少年》这本书，我激动的心情读了一遍又一遍，它让我看到了到了人类最美好的感情，知道了无数个英雄事迹。在这本书中，给我印象最深的是《因为我是班长》这篇文章，它讲述一个九岁小男孩林浩的故事：林浩是汶川县映秀镇中心小学三年级的学生。他是一个活泼开朗的小男孩，学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。在地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。那个同学压在他的背上，他怎么都动不了。当时，塌下来的楼板下，有一个女同学在哭，林浩就告诉她：“不要哭，我们一起唱歌吧。”于是，大家就开始唱老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，他使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，他看到一个男同学压在下面，就爬过去，使劲扯，把他扯了出来。后来，他又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来。林浩连续救了两个宝贵的生命，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，后来，是老师把他拉出来的。林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。当林浩被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”……看到这儿，我的眼睛湿润了。我被他的英雄气概所感动，我在不停地反问自己：如果我是这个班的同学，在这危急的时刻，我能像他一样奋不顾身地去救同学吗？我陷入了沉思。是啊，在这场突如其来的大地震中，灾区小朋友所表现出来的面对灾难，临危不惧、先人后己、互助友爱又何止林浩一个呢？他们还有王亮、陈浩、马健、何翠青、何亚军、郎铮、雷楚年、康洁、高莹等抗震救灾的英雄少年，他们的事迹感动了所有的人。从他们身上，我看到了灾区的希望，看到了祖国的未来，相信在今后的学习和生活中，他们一定会更加自强不息、奋发图强。我也要像他们学习，学习他们勇敢、顽强，汲取成长的力量，誓做祖国的栋梁，像胡锦涛爷爷要求的那样：“要从小学会坚强，不向困难低头，将来一定会有美好的未来！”。800字 四年级 状物
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读《抗震救灾英雄少年》有感读《抗震救灾英雄少年》有感四川汶川5•12特大地震已经过去了，但地震救援过程中的许多场景依旧历历在目，许多事，许多人，依旧撩动着我们的内心，激荡着我们的情感……巴金曾说过：“友情就像一盏灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”这句话，在5•12大地震中，不止一次的听到，不止一次的见到，不止一次为这句话而伤心、流泪……困难与灾难是强大的，坚持与信心也是强大的。这两种强大的力量在战争、在对抗。即使灾难毁坏了我们的房屋，困难把我们置于死亡边线。但我们，仍旧不气馁、不沮丧。勇敢地面对明天，面对将来！林浩，这个名字我们都十分熟悉，他是一位2年级的小学生，他在5•12大地震中表现出了一种特有的力量！虎头虎脑的林浩是一个懂事、可爱的孩子。地震中，他勇敢的救出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻勇于救人的小英雄，年龄仅有9岁。地震发生时，林浩两次救人，两次被压在楼板下面。每一次，小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。”在那首他们熟悉的《大中国》的歌声中，女同学镇定下来了。林浩几经努力终于爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的营救了两个被埋在废墟中的同学。当他再次跑进教学楼救人时，灾难又无情的降临了，垮塌的楼板把林浩又埋在了下面。这一次，是老师把他救了出来。当人们问林浩为什么去救人时，他平静地说：“因为我是班长！”六一儿童节时，林浩说：“以后，我要当工程师，要造震不垮的房子！”在他稚嫩的小脸上，洋溢着梦想的光亮……一句：“我是班长！”感动了所有的人们。这个“幼小的班长”身上体现出了“强大的力量！”在小林浩的心里，这场大地震是挥之不去的，可他用他那甜美的笑容，渐渐地让灾难、让困难望而却步。他用他那一句“我是班长!”，震慑住了死亡，感动了大家……在神话中，凤凰是生命顽强的象征。这种鸟一旦经历了生死离别，便会更加强大。在5•12的那次生死离别之后，许许多多的人都成为了强大的“凤凰”！在灾难中，他们不顾自身的安危，将他人转危为安。他们为重建后的家乡摸上了一抹永不褪色的温暖……《抗震救灾英雄少年》，一本抗震纪念册，这里面包含着泪水，包含着欢乐，也包含着坚强……800字 四年级 状物
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抗震救灾小英雄读了王波抗震救灾的故事后，使我感到很诧异，人在生死关头中，总是选择了自己的宝贵生命，很少人会在第一时间想到别人，而仅仅十六岁的主人公却选择了后者。在地震时，在教室读书的王波，迅速冷静下来，跨过去拔掉电源，又快速扳开门，让同学们快速撤出教室，自己最后一个离开。逃出后，他迅速去营救其他的人，营救中，王波的手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢钉穿破，但王波仍然抢救同学，一刻也不退缩。看了这篇感人的故事，我哭了，我的心被打动了，虽然我并没到现场去，但是我却被记者们实实在在的文笔感动了。虽然这次大地震死伤无数，遍地尸体，给祖国带来了巨大的经济损失，却带给了我们许多想不到的意外。例如，现场有象王波舍己为人的精神，武警叔叔日夜不停的营救，慈善人民伸出的援助之手，甚至靠捡垃圾为生的老爷爷也分时段的捐了几百元。昨天我也看了中央电视台的抗震救灾英雄少年评选候选人介绍，敬佩之余也深受感动。为他们的光荣事迹感动，为他们的善良感动。随着一个个小英雄的英雄事迹的心中此起彼伏。这么多90后的孩子不顾自己的生命安危，甚至与献出了自己的生命去挽救和帮助和他们一样受灾的同学。我不禁热泪盈眶。有人曾经说90的孩子都是生活在蜜罐中的不能吃苦受累，可是今天我要反驳他们，谁说90的孩子不能吃苦受累，当你们看到地震中涌现出这么多的英雄少年，你难道还会那样说嘛？当他们去救人的时候没有一个孩子是为了今天的评选，他们只有一个信念，一定要把我们的同学救出来。所以今天给他们评选我觉得他们都是小英雄。评选就是这样，评选出最优秀的，可是我觉得他们都是最优秀的。这一个多月来，我们每个人都守候在电视机旁关注着5.12汶川大地震，关注着这些孩子，当看到每个孩子被救出时，都感同身受，我们的孩子是孩子，别人的孩子也是孩子，当我们的孩子在自己的家里备受宠爱的时候，这些孩子有的却在灾区失去了自己的肢体，甚至失去了自己的亲人。我们能不为之动容吗？能不为之落泪吗？让我们一起来帮助他们重建家园，建设更美的天府之国四川。在这里，我想说，王波你好样的！中国人民你是最棒的！800字 初二 议论文
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少年英雄说起英雄，我不得不说起王小二这个少年英雄，那是一个动人的、真实的故事，发生在很久以前的西柏坡……“鬼子来啦，鬼子来啦！”解放军叔叔飞速冲进村长办公室，报告王梅村长。“什么！”王梅村长立刻起身，迅速应答；“情报里不是说鬼子下午才发动进攻的吗？快，快去通知村民们把粮食，行李全整理好，躲进地道里，我们绝对不能给鬼子留下一粒粮食，一件物品！”“是”。解放军叔叔一声回答，又迅速冲出办公室去通知村民们这个重要的坏消息。正在村民们慌乱的跑来跑去收拾东西时，有一个小身影站在人群中正对着王梅村长，原来是王小二，“让我去引鬼子吧。”王小二一本正经地说，“让我爸鬼子带到山谷里，带着小鬼子进你们谷中的包围圈，然后我再抄小路逃走。”王梅村长犹豫了一会儿然后不假思索严肃地说：“好吧，我出发了，可别忘了我已经是个小小的解放军了哦！”王小二鞭炮边回头说“二小哥哥。”突然，一个熟悉的声音从王小二小耳朵边檫过，原来是儿童队的女生枣花“二小哥哥，王梅村长说可以让我和你一起行动。”枣花笑眯眯地说，“我带了许多好吃美味的饼，你一定饿了吧，快吃点。”王小二吃了六七个饼抱着枣花说：“我把鬼子引入解放军叔叔们社的鬼子埋葬地然后再回来找你，你这次和王梅村长一起走吧。”“小傻子”，快带路去西柏坡。“一个中国狗汉奸队往下而说。王小二带着鬼子翻山越林最后到了鬼见愁，王小二用小石头让自己贴身跟着小牛儿跑得很快，趁机在鬼见愁甩掉了鬼子；枣花他们在鬼见愁”终点“等着王小二。王小二一听新情报像山谷的道路被大石头挡住了那……于是王小二不假思索地回去把柜子带到了山峰脚下。少年英雄王小二就这样光荣的牺牲了。”牛儿还在山坡上吃草，放牛的王二小却不见了，不是他贪玩忘记了放牛……“这首专门为王二小编的动听的歌，深深地印在我的心里，他那奋勇抗日的精神值得我们学习，当年他只有13岁，我现在10岁了，他才比我大3岁；而我却还处处赖着父母为我做好一切，即没有独立，更谈不上回馈社会；看了王小二这部电影使我深深懂得独立对一个人的重要性，懂得一个不仅享受社会资源，更要懂得回馈社会，融入社会。如果没有先辈们的付出，英雄们的奉献和鲜血换来的胜利也没有我们今天美好的生活和学习环境。800字 三年级 写人