我与“我”
500字
六年级
叙事
我是一个比较要强的女孩儿,也是一个不愿低头的女孩儿(这个毛病好像不太好耶!)。一次,我和同桌闹了矛盾,而矛盾的“点火线”则是一块橡皮的丢失。后来却发现我怀疑同桌拿的那块橡皮居然被我这个“马大哈”落在了家里!要强的我没有向被我骂的千疮百孔的同桌低头认错。
晚上睡觉时,我不知不觉莫名其妙的在半夜醒了(要知道,我半夜一般是不会醒的)。这时,闪来一道亮光,一个拇指大的小人儿来了,仔细一看——这不就是我嘛!这时,他开口说话了:“你好!”我很好奇,便说:“你好!请问,你是谁啊?为什么和我长得一模一样啊?”“我?我就是‘我’啊!”我有点儿生气了,这个“不明克隆体”居然敢胡搅蛮缠!“废话!你不是你还是我啊!”“当然喽,真聪明!”“你——”我被气的哑口无言,他想找死吗?!他又接着说:“我的名字就是‘我’。”“我?”“嗯嗯。”
过了一会儿,“我”又开口说话了。“我这次来呢,主要是因为我发现你出现了一些问题,要来‘修理’一下你。”“哦,那开始吧!”
“你知不知道你这件事做得忒狗血了?!”
“哪件事?”
“什么哪件事!你可别装蒜!就是你误会你同桌的事,明明不是他拿的,你却把他给骂了一通,别的同学还以为他是小偷呢。”
“这关我什么事啊!本来他以前就有‘三只手’的毛病,这次,他是‘死’有余辜!”
“可人家这次没偷啊!你的理论根本不成立!”
“什么不成立啊?反正我就是对的!我从来都没认——过——错——!”
“我没说认错啊!”
“那你什么意思啊?”
“嘿嘿,从你刚才的‘认——过——错——’看来,你知道自己错了,也知道这件是该你道歉,看来,孺子可教也!”
“嗖——”一道光闪去,但太阳光却出来了!
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叙事
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我与前不久,我拜读了一本书,叫<<水浒传>>。它塑造了众多栩栩如生的人物形象.激动之余的我决定当一回编辑,编写一部<<水浒风云>>.说干就干,我利用了大量的课余时间和节假日寻找所有关于<<水浒>>的资料,准备工作做好,便开始构思封面,精心设计前言,作者简介,后记等,为了图案能新颖精美,我还特地去买了好几张昂贵的贴花纸呢!当大功快要告成时,淘气 我与<<水浒风云>>前不久,我拜读了一本书,叫<<水浒传>>。它塑造了众多栩栩如生的人物形象.激动之余的我决定当一回编辑,编写一部<<水浒风云>>.说干就干,我利用了大量的课余时间和节假日寻找所有关于<<水浒>>的资料,准备工作做好,便开始构思封面,精心设计前言,作者简介,后记等,为了图案能新颖精美,我还特地去买了好几张昂贵的贴花纸呢!当大功快要告成时,淘气的小猫咪把墨水翻在<<水浒风云>>的封面上,我是又气又恼.吃臭豆腐时一小块臭豆腐不小心掉在了后记上,弄得一滩油渍,我是自怨倒霉.但种种困难始终没有打垮我的信念,我又毫不气馁地重新做了起来.经过我的努力,一个多月过去了,我的<<水浒风云>>新鲜出炉了.其中的喜,怒,哀,乐只有我自己知道.星期三是<<水浒风云>>大比拼的日子,我期待着我的<<水浒风云>>能崭露头角,一举夺冠.400字 六年级 叙事
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我与我与诗歌小时候,长辈总是要我背古诗,还经常说,你长大了会用到很多诗句,我那时也一知半解。总对诗歌怀着好奇心。我第一首记住的诗是《静夜思》,那时只知道背,不理解其中的意思:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” 我那时还以为诗人的眼睛花了,月光和霜都分不清,又看看月亮,难道就会想家?我带着这个疑问在成长。上小学,我又对这首诗有了新的理解:皎洁的月光像是银霜,抬头遥望明月,仿佛想到了故乡。说也奇怪,诗人怎么会这样呢?那天晚上,我还学着自己的理解,在模仿诗人,我看着跑进来的月光,看了看床前,并没有银霜。我用抬头望了望那一轮明月,一点儿也不想念故乡。难道这首诗是假的?诗人该不会吃错药了吧?光阴似箭,日月如梭。我告别了小学低年级,对于这首诗作者有了很多了解:作者李白,他的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。作者才那么年轻,又怎么会想故乡呢?我的脑海中又产生了一个新的疑问。转眼间,我又告别了小学中年级。我变得成熟了,这时,我经历过很多实践,记得在有一次:外出游玩很久,孤身一人,看着窗外那一轮皎洁的明月,感受到了对故乡的思念。这时,我才真正理解到了这首诗的含义。原来,这首诗是这样的:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。诗人禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。我顿时思绪万千,我终于知道答案,但在外面,不能与家人分享喜悦。我顿时有一股苦涩涌上心来。诗歌,你使我终身受益。600字 六年级 诗歌
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我与“昔我往矣,杨柳依依……”教室里传出朗朗的读书声。咦?那里怎么有一个同学在睡觉呢?没错,那就是我,对于我这么一个不喜欢古诗文的人来说,上古诗文的课就像是在放催眠曲一样,十分无聊。可是,有一次我居然出奇的没睡觉。那是一节古诗课上,我们来了一位新老师。我对这个老师有了好印象,老师一进来就对我们说:“大家好,我叫钟萧,‘夜半钟声到客船’的钟,‘萧萧梧叶送寒声’的萧”新老师的一个自我介绍,就让我重新认识了诗歌。钟老师又说:“谁也想像老师这样用古诗词来介绍自己呢?”听了老师的话,班长王明走上去说:“我叫王明,‘旧时王榭堂前燕’的王,‘明月几时有,把酒问青天’明。”随后,副班长何冰也上去了,说道:“我叫何冰,‘借问酒家何处有’的何,‘一片冰心在玉壶’的冰。”我突然觉得古诗也不难,还很有趣,我也想上去啊!可是,我一点古诗词的基础都没有,怎么上去呢?我下定决心一定要好好学习古诗词。回到家后,我把所有关于古诗词的书全找出来了,把它们都看一遍,从最基础的《静夜思》开始学。刚开始学的时候,古诗是什么意思我都不知道,就去问妈妈,她见我对古诗的兴致很高,就把他毕生所学传授给我,理解了。古诗的意思后,我才真正体会到遨游诗词海洋中的乐趣。古诗是美好的,他改变了我的一生。500字 六年级 诗歌
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我与足球看到题目,也许你会问:“你和足球怎么啦?”告诉你吧,我喜欢足球,足球是我的最爱! 每当看到关于足球的海报卖时,我都会不顾一切地去买;每当电视上播放足球比赛时,我都会不顾一切地去看;每当有关于足球和足球明星的新闻时,我都会不顾一切地去听…… “今年阿森纳绝对得冠军!”我对着舅舅大嚷道,我的舅舅也是个十足的足球迷。每次我们见面,足球是我们必定谈论的话题。而阿森纳队是否得冠军,也是我们争论的内容之一。说起结识足球,那要从2002年足球杯说起。其实我对足球感情的起源是家里人培养起来的。在2002年世界杯直播的时候,爸爸、姨夫、舅舅天天都看足球赛事,有时甚至到了废寝忘食的地步,经常半夜还能听到我爸爸大叫“过人……传球……射门!”的声音。我就想为什么足球会使他们如此疯狂、如此痴迷呢?所以我也就忍不住跟着他们一起看。就这样,我的心从此也就给这小小的足球给俘虏了。在学校里,我们班有个“足球大队”。每当到了星期五下午的时候,我们这些“足球大队”的成员们也就高兴得不得了,因为终于可以好好地过把足球“瘾”了。我是六年级的学生,平时的学习任务比较多,上课也很紧张,但是到了下课的时间,“足球”就是我们的热门话题。 2005年的一个星期六24点钟直播阿森纳——德尔斯堡的比赛。我很想看这场比赛,但是妈妈不让看。晚上我在床上翻来覆去,怎么也睡不着,思来想去,还是决定看。于是,我轻轻地下了床,蹑手蹑脚地走到客厅,控制住自己的手劲打开电视机,生怕用力过大会让爸妈听到开电视机的声音。我把音量调到最小,转到CCTV5频道,比赛已经开始了。上半场阿森纳连进3球,我高兴极了,但又不敢出声,只好使劲挥动着拳头来宣泄我心中的狂喜。在上半场很快就要结束时,亨利一脚外围远射,球在空中画了一个漂亮的弧线后,落在对方的网内,我情不自禁地从沙发上跳起,大叫一声“耶”。得,就这一声,把我爸我妈给叫醒了,于是,我在妈妈的责怪声中灰溜溜地钻进了被窝。 我为足球喜!我为足球忧!我为足球狂!我是小小的足球迷。800字 六年级 写人
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我与我家那是一个阳光清澄而又美丽的清晨。一阵秋风吹来,不免一丝丝寒意油然而生。这时,一位初三的大哥哥,与我擦肩而过,嘴里哼着一首【我爱你------我的家】。这难免让骂我想起了我的家,一个五口之家-------爷爷,奶奶,爸妈and我。爷爷是一个难得一见的人物。一定有人问,他是一个很出名的人吗?no!我爷爷是一个很普通的人。那你又要说了,怎么难得一见了?那得听我慢慢说。爷爷在一个厂上班,一会儿夜班,一会儿日班,十分辛苦。因此,我爷爷皮肤比较黑。爷爷赚钱不容易,但对我从不宁色,一次就是几百元衣服。奶奶是一个地道的农民,她对我总是和蔼可亲,对我一副笑脸,她每到周末为我煮上一桌丰盛的晚餐,为我去上学而送行,可是,由于周末作业不少,很少有机会去探望奶奶。所以,奶奶总是自己来看我,慰问我。而不是我探望她老人家。爸爸是一个很普通的邮递员,我却认为他是世界上最伟大的人。他总是把信送到千家万户,而自己苦点累点都无所谓。爸爸还十分疼我,总是把好吃的留给我吃,每当我要求他吃时,他总是以不爱吃为借囗拒绝。妈妈也是一个农民,她对我的关心真乃无微不至。她接我时总是嘘寒问暖,直到家还不停地说,那对我总认为妈妈好啰嗦,而现在我是多么想念那啰嗦,那是妈妈最甜美的呼唤,对子女的呼唤。想到这儿,一股酸意泛起,泪水从我眼睛里以泉水般涌了出来。我好想家呀!我多么想回家与家人重逢呀!明天就是中秋节了,我就可以回岽了。但是,一天对一个思念亲人的人该是多么漫长呀!600字 五年级 叙事
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我与我诗我是在很小的时候就喜欢诗的,真的,仿佛是天生的,用朋友的话说这叫天赋。天赋并不是胡乱生的。我在许多方面的天赋并不怎么好,从读书到现在,唯一使我特别自豪的天赋是初中时候的英语特别好,总是能在班里名列前茅,甚至无意间运气很好的时候也拿过一次全校第一,也许这算得上我初中时最好的天赋了!但也并不能一直保持下去,所以并不是长远的天赋。唯一能让我感到自豪而且一直保持下去的天赋就数诗了。小学的记忆已经遥远,初中的记忆若在眼前。作为初中生,有一年的书上接二连三地让我们学到《天上的街市》、《乡愁》等这些经典诗作,我是越读越有味,越读越喜欢啊!最后的最后,我居然用初中的话,写下一些初中的时候左看右看上看下看横竖有点像诗的一样的语句,算是为我的诗歌之路迈出了既天真又幼稚的一步!迈出了这么一小步之后,我也并不是匆匆忙忙地走下去,其间也有一段很长时间的停顿,停了好几年。我到现在都还在一直思考,为什么我要停下来,为什么我要停那么好几年?这个答案任谁也无法很合理地找出来。只是我模糊的感觉到,这么漫长的一个过程,倒是很像一颗埋在地下的种子等待破土而出而后长成一棵参天的大树。终于到高二的时候,仿佛我的思想已经做好了充分的准备,我才又走上诗歌之路,并且无可救药地迷恋上她。这时的路比初中时候的路更宽广,更丰富,更精彩也更崎岖,也更有魅力!于是我又经常花大量的时间读大量优秀诗人的诗作,课内的读,课外的也千方百计地找来读。好不容易从书店买到一本《XXX年度诗歌精选》,当时的那个心情哟,简直如获至宝,爱不释手!读到若有所思之处,便若有所悟地放下书,打开脑中一切可用的空间,将一个个文字很形象地揪出来,一行一行地排列在纸上,多少算得上是一首诗吧?便心花非常怒放起来,仿佛黑暗之后终于盼来了光明。那时已经开始上网,不过只算得上是网上孤陋寡闻中的最孤陋寡闻中的一员。只会聊天听歌点录像看,不知道有一种网站叫文学网站。至于后来知道了这种网站是不是自己突发奇想以为网上会有这种网站或者本来就该有所以“百度”出来的可就不清楚了。我只记得我最先看到的一个文学网站是古榕树原创文学网站,很好听的一个名字,一见就喜欢。当时一切都是新鲜的,于是就出现了许多个第一次:第一次在那个网站注册第一次有了一个笔名第一次在那个网站看诗歌第一次在那个网站发表诗歌。我第一次用的笔名居然是“醉东风”,取自于“沉醉东风”中的最好的最惹人喜欢的三个字。只是在发表了一些肤浅的诗歌之后,我“理所当然”地休弃了她。而这个“理所当然”的实在是简单得算不上一个理的,无非是当时我又不想用三个字的笔名了,偏偏很想用一个四个字的笔名。还好皇天不负换笔名的人,我终于在看宋词的时候看到一句“惜春更选残红折”,前两个字和后两个字读起来还很顺,惜春红折,既有宋词的古典的味道,又有意境,一下子就迎合了我的心意,简直跟我想要的是一模一样啊!欣喜但不至于疯狂!于是网上又多了一个全新的人“惜春红折”,而埋葬了一个旧的人“醉东风”。以前用“醉东风”发表的文字有的已经被我删除,有的被我删除后又重新用“惜春红折”发表,而现在仅剩一篇孤零零地挂在蓝天一角很少被人看到!申请了“惜春红折”后,许多情况确实理所当然地要改变,比如这个时候的我确实已经增添了许多阅历并且成功加入了红袖添香、子归、榕树下等还有一些不好一一列出的论坛和网站;比如这个时候的我更加努力地写更加努力地写好,并且认识了许多像我一样执着于文字的人。他们中的一些是在学校任教的老师,一些是从事文学工作的长辈,而更多的则是和我一样辛勤耕耘文字的人。只要付出了,就一定会有收获。虽然写得不多,但总算写出了一些让熟悉和不熟悉的许多人共同赞赏的诗句。有些得到编辑推荐,有些得到登上遥远的官方主页,也有被报刊采用!写到这里,我要真诚地感谢许多关心和鼓励红折的老师长辈朋友,没有你们的关心和鼓励,红折一定不会走得这么好,红折再一次衷心谢谢大家!回顾我对诗歌的忠心和热忱,回顾一路走来的风风火火、义无反顾,未来的日子里,我势必会更加风风火火、义无反顾地继续走下去,永不停息!1200字以上 高三 叙事
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我与无线电无线电是指在自由空间(包括空气和真空)传播的电磁波,是其中的一个有限频带,上限频率在300GHz(吉赫兹),下限频率较不统一,在各种射频规范书,常见的有三3KHz~300GHz(ITU-国际电信联盟规定),9KHz~300GHz,10KHz~300GHz。无线电技术是通过无线电波传播信号的技术。无线电技术的原理在于,导体中电流强弱的改变会产生无线电波。利用这一现象,通过调制可将信息加载于无线电波之上。当电波通过空间传播到达收信端,电波引起的电磁场变化又会在导体中产生电流。通过解调将信息从电流变化中提取出来,就达到了信息传递的目的。麦克斯韦最早在他递交给英国皇家学会的论文《电磁场的动力理论》中阐明了电磁波传播的理论基础。他的这些工作完成于1861年至1865年之间。海因里希·鲁道夫·赫兹(HeinrichRudolfHertz)在1886年至1888年间首先通过试验验证了麦克斯韦的理论。他证明了无线电辐射具有波的所有特性,并发现电磁场方程可以用偏微分方程表达,通常称为波动方程。1906年圣诞前夜,雷吉纳德·菲森登(ReginaldFessenden)在美国麻萨诸塞州采用外差法实现了历史上首次无线电广播。菲森登广播了他自己用小提琴演奏“平安夜”和朗诵《圣经》片段。位于英格兰切尔姆斯福德的马可尼研究中心在1922年开播世界上第一个定期播出的无线电广播娱乐节目。550字 五年级 叙事
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我与海洋打从我第一天知道海洋起,我就爱上了海洋。你们可能会问我为什么会爱“她”?“她”这么坏,那海啸让那么多无辜的几个国家和数万名人民受到灾害。我告诉你吧,因为“她”在我心中是最完美的。她是我们生命的发源地。正因为她,许多作家才写了大量有关她的作品――有成千上万的小孩与大人喜爱看《海底两万里》、《海底世界》、《海底总动员》、《海的女儿》……是她让许许多多动物快活地生长在那里,在她那里还有许多取之不尽的能源,比如天然气、矿物、石油和饮用水等……她的优点太多了,说都说不完,所以我爱海洋。我爱海洋,我要保护海洋。人类把生活垃圾和工业废料长年累月地倾倒在海里,人们以为海水会杀死潜伏的细菌。今天,科学家已证实:倾倒在海洋里的废物会传播霍乱、伤寒和肝炎等可怕的疾病;如果污染物进入食物链,所有的生物都将受到影响;人类是食物链的最大消耗者,受到损害也最大。20世纪50年代,日本有很多人,因为吃了被水银污染的鱼而死亡或者瘫痪。到了70年代联合国开始认真仔细地研究处理海洋的污染问题,可是当时很多海域已经受到了严重的污染。今天,海洋仍然受到漏油、化学品和人类废弃物的污染。你们知道吗?正是因为我们污染了大海,她才引发了赤潮、海啸啊!海洋发怒了,人类要是再不动员保护大海,就会受到自然界对我们的惩罚呀!我爱海洋,我相信大家一定也喜欢海洋,那就让我们一起携手把肮脏的海洋变干净吧!可能有些同学会说:只有那么少的人保护海洋怎么会够呢?我想说:只要从我做起,从身边的小事做起,就会带动身边的其他人,人数还会越来越多。例如:积极宣传让大家一起来保护海洋,不把有毒有害物质倾倒入江河、海洋,节约用水等……你们明白了吗?我爱美丽的海洋,我爱无边无际的海洋!700字 初一 叙事
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我与书书与我我与书书与我 从幼年开始,我便与书结下了不解之缘:从我3岁开始,我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事;我7岁后,上了小学,跟着老师学习认字,我便开始自己读书,遇到不认识或不明白的地方,我就向爸爸妈妈或老师请教,渐渐的,渐渐的,我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书,就喜欢上了读书。通过读书,我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷,下笔如有神”、“书犹药也,善读之可以医愚”……书,对我来说像是一个好朋友,当我不高兴的时候,它安慰我;当我考试考不好,灰心的时候,它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友,也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界,我跟着它去游历,去探索作者的奇思妙想;科技书带着我展开我那丰富的想像;当我遇到不认识的字时,字典第一个跳出来……书,伴了我近10年;书,为我打开了智慧的大门;书,为我插上知识的翅膀;书,我要你伴我一生!书,我的老朋友呀,我爱你!我与书,书与我将相伴一生!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 高三 记叙文
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我与无线电我与无线电有一种东西,它看不见,摸不着,但是它发出的电波却能迅速传出千里之外,给人们带来了许多方便,那么,它是什么呢?它,就是无线电。无线电是通过无线电波传播信号,通过调节将信息从电流变化中提取出来,来达到传递信息的目的。在生活中,无线电得到了广泛的应用,给人们带来幸福的生活。无线电给我的生活带来了许多的方便。有一次,我与远方的一位朋友很久没有联系,就想与他联系联系。难道……写封信给他?不行,不行,这样速度也太慢了吧……想着想着,我突然看了一眼我的“忠实朋友”——电脑,就想:我可以发一封电子邮件给朋友呀!这个办法果然很好,不仅速度加快了,而且还表达了友谊,真不错!还有一次,中午,我正在听收音机,突然,我听到了一则新闻:劣质鞭炮可伤人致死。我听了十分害怕,下午便把新闻告诉了同学。果然,在第二天的晚上,这条新闻才在电视上播出。同学们都跟我说:“下次有什么新闻可得提前告诉我们哟。”真是:秀才不出门,尽知天下事啊!无线电还时刻保卫人的安全,记得有一次,在市政府附近一辆5路车着了火,路人看见了,纷纷拿出手机拨打119火警电话,请消防官兵来灭火。可见无线电的用处真是无处不在呀。无线电给我们的生活带来了很大的方便,我们要好好利用无线电,让生活变得更美好!500字 五年级 叙事
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我与阅读阅读,似一团团彩线编织着少女的梦;阅读,似一根水果味的棒棒糖。让我甜甜的。是阅读,把我带进了一片清新干净的土地。没有烦人的心事,也没妈妈的唠叨。捧起一本好书,坐在石凳上,冥冥中,一朵桃花盛开,富有生机。抛一颗小石子,能在水中荡起涟漪,又渐渐消失。呼吸着欢乐的空气,空气中仿佛也氤氲着书的阵阵清香。把我带进了一个魔幻般神奇的世界。轻轻闭上朦胧的睡眼,便随即又开启了一道历史的长门。的确,在书中有林逋同你一起为梅而微吟;你又可同老舍先生一起去游大草原;同欧阳修一起寄情山水;同陶渊明一起种豆南山。阅读多么美好。阅读可以让人积累写作素材。在写作时好词佳句源源不断。我与阅读似一对好友,形影不离。‘‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’’这话真不假。和书作伴,有福同享有难同当,多读阅读让人作文水平提高,阅读是我们的好朋友。阅读是一种享受,独坐窗前,手握一书,桌上为一热气腾腾的香茗,这真享受。朦胧间,书会变幻莫测,似少女,似天使,与你促膝长谈。用心去贴近你的爱书 ,他会对你说什么悄悄话呢、这悄悄话可不是一般人能体会的呀。阅读,让你享受宁静,享受欢乐,享受幸福,享受成功。和阅读交朋友,享受阅读的美妙。我和阅读是一对知心朋友,我俩手牵手共进退,一起游耍。500字 五年级 读后感
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我与你黑与白是相反的,冷与热是互斥的,我与你是相对的。——题记热情与冷漠:你刚来的时候,曾经热情似火地要和我交朋友,可我却不领你的情,一次再一次地用我骨子里的那股特有的高冷浇灭了你那温暖的热情之火。一次又一次第碰壁让你兴致大减,渐渐地,你不再来找我了。直到那时,我才直到你对我来说有多么的重要,可我深入骨髓的傲气不允许我去主动找你,我们也许终究成为路人。我知道了,什么叫“不作死就不会死”,我也知道了:热情 冷漠=疏远。光明与黑暗:在一次考试中,你我被迫分到了同一个小组,更巧的是,我们还是同桌。你不计前嫌,继续和我说话,想融化我心中的层层坚冰。我虽然表面没变,但我知道,我的内心已被你改变,你融化了我的孤独,同时也融化了我孤僻的性格。我知道了,什么叫“水滴石穿”,我也知道了:黑暗 光明=光明×2。光源与非光源:如果说我是月亮,那么你就是耀眼夺目的太阳。你是万众瞩目的中心,可以和如何人打成一片。而我,这个不是光源的物体,虽然只能默默地反射你的光辉,改变了自己,也改变了性格,和你一样是美丽的,火热的。我知道了,虽然我们来自两个迥然不同的世界,但温暖终究让我们成为好朋友,就像太阳与月亮,两个完全不同的星球却可以合理第分配昼夜。500字 初一
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我与海文学是海。海的沧茫,令人不由自主的产生深邃的时间感与空间感。而我,却不知道应以何种方式去与海对话,才能掩饰我心中的惶恐与渺小,才能如舒婷笔下橡树与木棉并肩站立一样,既不辱没的伟大,也能使我的心灵有所皈依。于是我想到了乘风破浪的船,有山就有攀登者,有海就有扬帆者。不是只有那些勇于和海搏斗的人,才能称得上海的精魂吗?于是,我执意要做一名虔诚的扬帆者,在每个浪潮澎湃的暗夜,泛舟海上,聆听普鲁斯特诉说着生命的似水年华;再和范仲淹一起先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;仰望无尽苍穹寻找约翰.克利斯朵夫的身影;进入路遥笔下的‘‘平凡的世界,去结交所有优秀而孤独灵魂……纵使有无数个日子在寻觅与探索中支离破碎,但偶尔在海边的拾获的珍贝便是我的微笑的源泉。于是,我再度起身,依旧我的执着。无穷无尽的历史变迁也是海。与无始无终的时空相比,人类的历史是短暂的,个体的存在更是渺小的。于是我发现,在寻找海的同时,寻找的还是我的内心;在诠释海的同时,诠释的却还是我的生命。来吧,做一个时代的“弄潮儿”,让你的名字同海一样不朽,我分明听到一个声音——那是对我们整整一代人的呼唤——扬帆、起航,以意志为桅,以信念为帆,让我们出海吧!驶向远方,驶向那不可预知的未来!500字 初一 记叙文