高三议论文:善待生命(三)_900字
那些你曾经深夜痛苦的日子,所谓生命只是煎熬。
那些你以为再也熬不过的时光,所谓生命只是负担。
那些你怎么都做不到旁观者清的状态,所谓生命只是一片朦胧。
善待生命,就好像在早春的道旁,你驻足观看无名的杂草所萌发出的小小绿芽,感受它的可爱。
生命意味着世界的生机与活力,它是“所有”“任何”的前提。
算起来,生命这个东西应该是地球上最早出现的有自己思想的东西的代名词,它年长,历史悠久,可从未断绝,一直延续到现在。不过,它也可以分为多种类型,拿最直接的人来讲,生命有简单与复杂之分。所谓简单,自然就是人生下来到死去,一生平凡普通,过着穿得暖吃得饱的生活,而复杂的就不同了,对于他们来说,每一天都是一个新的日子,有困难,有幸运,有挫折,有成功……这或许也与每个人对生命的想法不同吧!
生命,让生活与众不同,让奇迹散发着无穷的魅力。
任何东西都不止一面,好比紫色的罂粟,小巧美丽却身带剧毒。这个世界也是这样,表面光鲜亮丽,实质却凶残至极。刘伟在10岁时因事故失去双臂,在所有人都认为她会放弃自己,普通平凡地过完一生的时候,他却用生命创造了奇迹。12岁便在康复水疗中心学会游泳,两年后,拿到了残联游泳锦标赛的两枚金牌,不止这样,他在19岁用脚弹奏钢琴达到了用手弹奏的专业的七级水平,22岁便创造了用脚写字最快的吉尼斯纪录。23岁在维也纳金色大厅向世界展示了中国男孩儿的奇迹。
生命需要我们以真诚之心来善待,以包容之心来接纳。
生命并没有我们想象的那样坚不可摧,它很脆弱,脆弱的甚至有时就像一只蚂蚁,用手轻轻一捏,恐怕就会丧命于黄泉之下。可生命却偏偏在这个看似强大的外壳的包裹下,心惊胆战地活着。在这暗无天日的牢笼,它需要被真诚以待,需要被接纳。就拿海明威来说,海明威是美国伟大的作家,他曾经在《老人与海》中无数次写过作者与鲨鱼搏斗的惊险场景,以此来表达他个人的硬汉精神以及顽强的生命力。可在现实生活中,在他获得诺贝尔奖之后,出版的作品一直没有得到较大的影响,后来含枪而死。这或许就是对生命顽强与脆弱这一对立面的诠释。
面对现实,当代的年轻人中仍有各色各样的漠视生命的现象。比如,有些人以打架滋事为快乐,以吸毒杀人为荣……这对生命来说,无疑是一种莫大的悲哀,因为它被人类无情地践踏与遗弃。
愿你在这个心照不宣的世界,先好好地善待生命。
高三议论文:善待生命(二)_900字
“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短;列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不为世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不择手段者,其生命也将黯淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其他。
善待生命,我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福,而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时,人们会敬仰你,渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的,因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡,只能遭人唾弃。名和利似罂粟小巧美丽却身带剧毒,想让它与你一生为伍吗?抑或不为名不为利,像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命,感染身边的人们?不为名,本身生命便是精彩的,它在别人心中的地位更高;不为利,那也是一笔无形的财富,它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上,而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财掩盖生命的缺憾,殊不知,这真是欲盖弥彰,像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此,勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产,显赫身份,也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利,修身奉献,才能得到完整而精彩的一生。
生命对于每个人只有一次,这谁都知道,但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏,将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少吗?人们总是把安全问题挂在嘴边,可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比,自己是绝对的安全。一旦祸从天降,只有一个悔恨的份儿,有的甚至还没来得及“哎哟”一声,已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命,又怎么可能去言说爱情的美好,自由的可贵呢?没有了生命,一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命,生命的价值与意义就更无从谈起。因此,我们要善待生命。
善待生命,让一生过得有意义。善待生命,要珍惜生命。
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善待生命“你曾经杀死过十只猫,八只狗,二十三只鸟,一百六十二条鱼,还有六百七十八只蚂蚁,一千二百三十五只花……”“可那都是些微不足道的东西啊……”“哼!那也是是生命啊,只要是生命就有它生存的意义,每个生命都有它自身的价值,每一条生命都是独一无二的!”“可我是人类,我杀死比我低等的生物不违法啊……”“在我面前,你还敢这样说话!每个生命都是平等的,我要让你付出代价!”“不要啊!”“来人啊,快,把这个灵魂肮脏的动物扔下十八层地狱,让她永世不得翻身,我再也不想见到她了!”“啊……”我惊出了一身冷汗,刚才我梦见了上帝,他在算我杀死的生命,他竟然连蚯蚓、鼠妇这类动物都不放过,可恶啊!我本来在门口偷听,可实在是忍无可忍了,不由自主地冲了进去与他理论,便出现了刚才惊险的一幕。幸亏这只是一场梦,却引起了我的沉思。我记得曾经看到过这么一句话:每条生命都是上帝的孩子。这不禁让我想起了充斥着血腥的第一次世界大战。这次战争是悲惨的,残酷的,其中一九一六年的凡尔登战役,就造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞肉机。”一张张黑白的照片,记录着曾经发生的历史,记录着发生在世界每个角落的令人永不能忘的悲哀。第一次世界大战的规模空前。战场上由的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入这场战争。一九一八年十一月,德国投降,历时四年多的战争以同盟国的失败而告终。这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千。一个个令人心寒的数据,一个个悲惨的画面被定格在历史的一瞬间,一段段刻骨铭心的记忆是那样的让人不堪回首,一条条鲜红的生命还没来的及呼救便被埋葬,一次次惊天地,泣鬼神的战役,用鲜血著写了很多鲜为人知的故事!一九三七年,是不同寻常的一年,十二月十三号南京沦陷后,有三十万无辜群众死于日军的屠刀之下,一张张溅满血的照片让人心碎。二战期间,纳粹在南斯拉夫的克拉库耶伐次的屠杀,也令世人发指,七千多个生命顷刻化为冤魂,城市瞬间变为人间地狱。为什么,人类总是要自相残杀?从英语课本中我曾看到这么一句话:“未来,地球上将会只有一个国家。”我相信这是人们所共有的愿望,没有硝烟的地球是令人神往的天堂。世间万物都是上帝的宝贝,所有的生灵都是平等的。我不禁要呼吁:停止杀生,停止战争,善待生命。让我们携起手来,共建美好好的明天!900字 初三 散文
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高三议论文:创新—进步的基石_900字科技日新月异,社会万象更新,我们的生活无时无刻不在发生巨大的变化。政治在进步,经济在发展,法律在完善,文化在丰富:而这一切,则源于创新。创新,是一个充满活力的字眼。它预示着发展与进步:人类的每一次创新,都是在发展道路上的一次探索,只有经历无数次这样的探索,我们才能找到正确的前进道路,我们才能获得进步与发展。所以说,创新,是进步的基石。创新早已渗入我们生活中的方方面面,我们无法想象一个没有创新的世界:科技如果不再创新,那么人类的发展便将会止步不前;艺术如果不再创新,那么再好的作品也会枯燥乏味;文学如果不再创新,那么我们便只能反复吟诵那些陈词滥调……如果整个民族都已不再创新,那将会是怎样一番光景。如果一个民族都失去了创新,那么这个民族便失去了生存的潜能。一个民族正如一个活生生的人,而创新就是他的新陈代谢系统。一个民族如果没有了自己的新陈代谢系统,后果无疑十分严重。晚清,就是最好的例子。清朝的当权者一直沉迷于天朝上国的迷梦之中,自以为“事事远出西人之上”,对西方先进的技术置若罔闻,直到被人用炮火狠狠砸开大门的那一天……可这炮火,一响就未曾间断,一响就响了上百年!统治者的昏庸、守旧,让中国远远落后于世界;华夏子孙的血,便白白地从一八四零流到了一九四九……创新,维系着民族的进步,它在不停地给民族注入全新地养分,淘汰掉毫无用处的废物残渣。衰亡,是一个失去了创新的民族必然的结局。新生的事物必将战胜陈旧的事物,这是千百年颠簸不破的真理,是历史的必然。民族失去了创新尚且会衰亡,何况个人。创新之于个人则更为重要:如果没有创新,那么爱因斯坦不可能提出具有跨时代意义的相对论;如果没有创新,那么我国古人不可能创造出享誉世界的四大发明;如果没有创新,爱迪生不可能成为发明大王、袁隆平不可能培育出杂交水稻、菲涅尔不可能成为“物理光学的缔造者”……一个人只有在创新中才能取得真正的进步,也只有在创新中才会获得成功……创新,其实离我们并不遥远,它就在我们身边:它可以是一道数学题的新解法;也可以是阅读时的一点新体会;可以是埋头思考,突来灵感时的豁然开朗;也可以是仰望星空时的一点美丽遐想……创新不仅仅是口号,创新更需要行动,让我们勇敢放飞创新的灵感,让我们迈动创新的步伐,从今天的第一个思考开始!900字 高三 议论文
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高三议论文:我们是一家人_900字――建立和谐、进取、友爱的班集体班集体,这个抽象的名词囊括了最多的温暖和感动。我不禁想到了课间同学们为一道题争得面红耳赤的场景,篮球赛时男生张扬的笑脸和女生使劲洪荒之力、不顾形象的呐喊,想到了只有我们班同学才能听懂的笑话。想必所有的同学都会希望拥有这样的班集体。在这样的集体中,我们能感受到友情的关怀和发现新知的热情。我们会抱有更多的激情和勇气,来面对未来的一切挫折和挑战。我们总是说,要去适应环境,而不是让环境来适应你。我认为这句话过于消极。环境在一定程度上也是可控的。即使上帝已经将骰子投下,而你仍然可以走出最漂亮的一步棋。只要有足够的付出和努力,环境并非不可改变。在班集体中,每一个人的想法、行为,组成了班级的整体环境,每一个同学的想法和行为,都会对其他同学的想法及行为产生影响。因此,身处其中的我们掌握了足够的主动权。我们都深爱自己的班级,虽然自己偶尔会抱怨班级的不足之处,却不允许别人任何的非议。可是,我们又时常感到茫然,不知道如何让自己的班级变得更加接近心中的完美的模样。我认为,良好的班级环境一定不能缺少两样东西:一是友善的同学关系,二是积极进取的价值观。两者缺一不可。没有友善的同学关系,就无法让集体中的每一个同学都感到强烈的归属感,甚至感到被孤立。来自集体的无意识的冷漠是最可怕的伤害。另外,如果班级内部各种小团体割据一方,针锋相对,势必让班级陷入无意义的内耗,严重影响集体生活。另一方面,没有积极进取的价值观,班级的学习氛围必然不浓。没有对知识的强烈渴望又何谈素质的全面提升,这样的班级又如何培养出对社会有贡献的人才!因此,集体中的每一个人都要拿出真心来交换真心,用自己的善意来感受别人的善意,用满满的元气和正能量来感染身边的同学。当你的同桌被瞌睡虫盯上了,拍醒他;当你的好朋友又考了班级第一,祝贺他;当你的后桌又忘记倒垃圾了,提醒他,帮助他。如果你已经这样做了,你一定收获了更多的快乐和能量。放下你事不关己的心态吧,投入班级,拥抱集体,让我们每一个都拥有一个和谐、进取、友爱的班集体!建立这样一个班集体本身,也是一种教育。它会引导我们用全新的眼光来看待这个世界,它会让我们跟上时代前进的步伐,成为一个高瞻远瞩、胸怀天下的十四中人!900字 高三 议论文
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善待弱小生命在自然界中,有许多的生命。这些生命有强大,也有弱小。就在今天,我遇到了一个鲜活的小生命。当时是中午,外面下着小雨,天阴沉沉。我和同学吃过午饭,正准备上楼回教室,刚走到拐角处。突然,一道黑影从天而降。“啪”的一声,掉落在水潭里,扑腾了几下,一会儿便没有动静了。我们很好奇,加快脚步,去瞧瞧是什么东西。跑过去,发现是一只小鸟,浑身湿透。我们一看这场景,也顾不得研究它是什么鸟了,赶忙把它从水潭里,小心翼翼地拿出了,放在手心上,一路小跑回了教室。回到教室后,我们连忙拿出纸,将它湿漉漉的羽毛擦干。做完后,我才细细打量这只鸟——白色的额角,乌黑色的爪子。羽毛初看呈黑色,但再看,又透出一些墨绿,显得格外特别。它也不动,只一双乌黑发亮的的眼睛一睁一闭,左看看右看看,好像会说话,仿佛在说:“这里是哪儿?我怎么在这儿?”午睡时,我们先在教室角落给这只鸟找了个暂时的安身之处。随后我们又想到一个大问题:接下来我们要上课,如果它上课时叫出声来,被上课老师发现怎么办?而且,我们也没有时间再照顾它了。可是,要将它安置在哪里在好呢?商议之后,我们决定去找语文老师,请她来替我们照料小鸟。不知不觉,两堂课过去了。第三课铃声一响,语文老师拎了一个纸箱子进来了。我们都十分好奇里面装了什么,议论纷纷。老师示意大家安静,然后说:“这里面是一只白脸山雀,是我们班的一位同学捡到,并带回来的。”接着老师又说:“在这个世界上有很多很多的生命,有的强大,有的弱小。可能,许多人都以为人才是地球的主宰。可是,有没有人想过,或许,是我们人类闯入了本该属于它们的世界呢?人类无节制地砍树,挖矿,捕杀动物,污染自然,这些足以让太多的生物失去了它们的生存之地。难道,我们不应该给它们一个属于它们自己的家么?”我们点点头,异口同声地说:“放它走吧!”箱子打开,我清楚地看到,它脱离了来自人类的“拘束”,是多么自在!望着它像箭一般从窗口飞向围墙外的树丛,虽然心里不舍,但仍是开心的,因为它又能展翅飞翔,因为它又回到大自然的怀抱。是呀,动物的家应该是大自然,而不是人类自认为的给它们的“温暖的港湾”,对它们来说,这或许只是一个“牢笼”。可是,我们要怎样,才能给它们一个它们真正所需要的“家”呢?900字 五年级