友谊伴我成长
友谊,是一座心灵的桥梁,诚实、正直、爱心是建立友谊之桥的原材料。友谊伴我成长,让我在成长的道路上从不孤单,快乐无边!
那次,学校组织的运动会,同学们纷纷跑到操场报名,经过层层选拔,最后,大家一致推举我和我的朋友小梅代表我们班去参加400米长跑比赛。
站在起跑线上,我对小梅说:“等一下枪声一响,我们一起跑到终点吧!”她很自信地点了点头。
“三、二、一!”“啪”,枪声响了,我和她都用最快的速度飞奔出去,手舞得像电风扇一样。过了一会儿,我转头一看,我和小梅并列第一,其他人距离我们至少有十几米,我们就慢慢地减慢了速度,想喘口气。就在这时,后面的一个同学抓住了这个机会,一条闪电似的跑到了我们前面。我一看,心中一惊:不会吧!还有200米长,她跑这么快,后面不会跑不动吗?
“喂,我们要是再不加快速度的话,她可就要跑到终点了!”小梅急切地说。
我马上加快了速度,可是,因为经历了刚刚的“飞奔”状态,我已经体力不支。最后,我们两个只抢到了第二名和第三名,只拿到了二等奖,一等奖只有一个。我心情郁闷极了,同学们会怪我吗?老师会批评我吗?我怎么面对他们呢?
我们两个领完奖后,耷拉着脑袋,忐忑不安地走回教室。一进门,同学们就一窝蜂地凑了上来,七嘴八舌地问道:“怎么样呀!”“是啊,是啊,得了几等奖呀?”“快说呀!”
“二等奖。”我声音小得连自己都听不见,可是,还是有个同学听见了,他大声说:“二等奖,二等奖!”同学小A拍拍我的肩膀说:“没关系,你不是常说,‘即使命运让我跌倒一百次,我也要顽强地第一百零一次站起来吗’,今天是怎么了?”
“对呀!别灰心,下一次给我们班抢一个全校第一回来。”同学小B也过来安慰我。
“我们下次一定能跑得更快!”小梅也抱住我。
我的心中一阵温暖。多好的一群朋友啊!在我失败的时候,你们总是在安慰我,总是在鼓励我,总是帮助我,我很感激你们。
身边有一群真诚的朋友,这个人一定是最幸福的。友谊伴我一路成长,那些感动的事情真是数也数不清。友谊,这纯洁美好的情感,永远伴我快乐成长!
遇见
忙着工作,忙着学习,都行,但不能停留在路口等待。
——题记
每到星期一,在繁华的城市,在上班高峰期,各行各业的人们或踏着自行车,或骑着电动车,或开着小汽车,奔往自己的工作岗位。
学生怀着梦想去学习,大人们为了自己的家庭,为了自己的目标,甚至为了这个世界去工作。老人虽退休了,但志气还在,精神还在,他们去公园锻炼身体,去菜场买菜。
我走在这个最“热闹”的十字路口,红灯停,绿灯行。路口有形形色色的人:有急得直跺脚、直拍腿的人,有刚从拥挤的公交车上下来,歪着眼镜、斜着身子、慌慌忙忙奔向公司的人,还有眯着双眼、晃着脑袋、昏昏欲睡、却坚持在大清早去送孩子上学的人……
人来人往,车来车往,人们也许看到了,也许没注意到,有这么一个角落。那是一栋大楼的拐角处,又黑又暗,明媚耀眼的太阳光似乎从来照射不进来,在这里,我遇见了一位老人。
他衣衫褴褛,满脸密布着皱纹,驼着背,弯曲着双脚,跪坐在凹凸不平的地上,面前放着一个生锈的铁碗,里面稀稀落落有几枚一元硬币。
看着这位白发苍苍的乞丐老头,我犹豫了。我身上的口袋里有一元硬币,也有一角硬币,我给还是不给呢?要不先丢个一角,一元钱可是我回家的车费,没有这一元钱,放学后我就要走二十多分钟才能回家。我走到他面前,他双手抱拳,边作揖,边用嘶哑的声音说道:“好心人,行行好吧,行行好吧,家里一家老小都靠我在外边讨钱。”说完,红眼眶里还含着眼泪。我的心一下子被融化了,拿一角钱的手却把两枚硬币都拿了出来,一起丢进了那个破铁碗,硬币发出“叮叮”两声。
乞丐老头伸着脖子往碗里探了探,竟然一下子直起身子,抬头看着我,用凶狠的语气说:“你当我是什么,给一块钱,这么小气!”
他这又一张口,可把我吓了一跳。他说话底气十足,声如洪钟,那眼里没有了可怜,全是不满。我最后看了他一眼,匆匆地离开了。
在路上,我寻思道:“这个乞丐有手有脚,身体健康,定是在外头骗别人钱的。一到工作日,即使再辛苦再劳累的人,都会用自己的汗水来获取成果、换取薪水,谁也不会像他,有去工作的能力,却在原地等待着不劳而获。这样的人,真的值得我们同情吗?”
这一个星期一,我遇见的这个老头时时刻刻提醒着我,每个人活在这个世界上,都得付出,都得自食其力,不劳而获是绝对没有好结果的!
相似题目
-
友谊伴我成长友谊将会伴随我们一生。友谊可以是与同学之间建立起来的;可以是与亲人之间建立起来的;可以是与老师建立起来的;也可以是和其他人之间建立起来的。但这些友谊有真有假、有好有坏。我们需要擦亮自己的双眼,去和值得信任的人做朋友,建立真正的友谊。我曾在电视上看过这样的一幕:两个从小一起玩到大的女孩,其中一个比较惹人喜爱,另一个就起了极大的嫉妒心,把一切和她关系比较好的人都置于死地,让大家都认为她是一个“灾星”,便不敢和她交往。过了一段时间后,真相被揭开了,后者像疯了一样说:“都是我做的,因为你抢走了我的工作,抢走了我的男友,抢走了我的一切。”前者无法接受事实,就到别处散心了。其实,她们都没有错,都是那嫉妒心在作祟。她们之间的友谊便不是真正的友谊,友谊也是一种可遇不可求的东西,想要获得真正的友谊既要付出真心,也要等待缘分的到来。我在课外书上见到过一次真正的友谊:一个人喜欢独来独往,交的朋友很少,就像一代大侠一样独闯汇湖。突然有一天,在他的生活中出现了一位邋遢且说话结巴的男子,可他却那他没有一点厌恶的感觉,反而有一些好感,渐渐地们们便成了兄弟。他们之间虽不带在一起,但却是共患难同存亡的,这便是真正的友谊吧。说他们之间是真正的友谊还有一个原因:只要他们中有一个取得进步,另一个人就比自己进步还要高兴百倍千倍,没有一丝嫉妒可言。这样的友谊可以说是百年难得一遇的吧。真正的友谊,不是说相识的时间有多长,而是在于双方是否有真心付出,坦诚相待。相信吧!你总有一天会找到属于自己的知音。600字 六年级
-
友谊伴我成长朋友,是生活中不可或缺的东西,它给了我们快乐,给予我们帮助,帮我们……相识冬去春来,光秃秃的树枝和小草都长出了新叶,小鸟站在枝头,唱出宛转的曲子,与清风流水应和着。坐在板凳上,等着妈妈接我回家。身旁,一位和我年龄差不多的小朋友似乎十分着急,在我身旁走来走去。“朋友,你有手机吗?借我用一下,谢谢!”“给。”我把身上的老年机给他。过一会儿,一位女士来了,拉着他走了,走时不忘回头微笑着对我说:“谢谢,再见!”他的样子我记得很模糊,但我仍然能想得起来。相遇眨眼间,几个月过去了,已经是秋天了。秋高气爽,落叶好像蝴蝶一样,纷纷扬扬地飘落下来。眨眼间,我已上了三年级。一进教室,一个熟悉的面孔映入我眼帘,我的记忆回到几个月前。没错,他就是那个借我手机的人,他也认出了我。一下课,我们就勾肩搭背地走在一起,发誓以后互相帮助,永远是好朋友。在小学,我们又奇迹般的相遇。离别秋风吹动,草木萧瑟做响,棕色的老树皮,都快掉完了。微风吹过,带着一些尘土,刮过脸庞。“叮铃铃”,放学了。我正准备回家,他拉着我的手说:“再见了,兄弟!我明天就要搬家了,就不在这个学校了,我给你说一下。”“噢!”我答了一声,走了。我舍不得他走,而只是答应一声,是为了不让他看到我哽咽的样子。我后悔没有跟他道别,第二天,来到学校,果然,他的位子上空了……我的心,如刀绞了一般。我与他相识,相遇,又离开……550字 六年级
-
友谊伴我成长友谊是什么?友谊是一方广袤的天空,包容着世间的一切;友谊是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;友谊是一块皑皑的雪地,辉映出一个缤纷的世界。友谊总是无处不在,伴随我们成长!我有个好朋友,名叫可可,我们总是形影不离,别人都叫我们“连体婴儿”。我们约定,每个星期日,必有一次“星期日之旅”。这个星期日,我们该去哪儿“约会”呢?我怀着愉快的心情一路小跑到了可可家。在门外,只听可可和她的妈妈争持着:“就让我去吧,妈妈,反正我都去过好几次了,您不用担心的!”“可可,妈妈不是不让你去,你今天不是约了同学一块儿玩吗?”听了她们的对话,我敲了敲门,可可赶忙出来,小声问我:“你能陪我一起去进货吗?”我没听懂,问她:“什么是进货?”她不好意思地挠挠头,支支吾吾地说:“那个,我……我妈不是开了个杂货店嘛,货架上的东西卖空了,我要去进货。”可可见我不吱声,轻轻推了我一把,“怎么?不愿意?”我赶紧说到:“没有,没有!乐意奉陪,正好让我长长见识!”我开心地骑上自行车,和她一起“进货”去了。我原本以为可可要带我去商场进货,谁知她竟带着我左拐右拐,到了一家特别大的批发市场。“到这儿来干什么?”我问她。她朝我神秘地笑笑,伏在我耳边说:“你不知道,这里的东西和商场一样,可价格却便宜多了!”她拉着我往里面走,到了一家店,问老板:“方便面多少钱一桶?”“2块7……”我们一起完成了“进货”的重任,霎时,阳光照在我们身上,显得格外动人。友谊伴我成长,让我与可可之间的友谊之花永开,让我们一起成长吧!600字 六年级
-
友谊伴我成长友谊,是一个美好的字眼!生病时,给你带来关爱;遇到挫折时,给你带来支持;骄傲时,给你带来提醒……虽然我遇到很多的友谊,但我始终忘不了那次……记得那还是我小学四年级的时候,我有一个朋友,叫邵灿,我和她当时成绩都不错,我们的成绩难分高低!有时我的分数比她高,有时她的分数比我高,但是在数学方面肯定是我赢!有一次,我们又比了。我问她比什么?她说比数学,我心里那悬着的心终于落了地,数学,你还差点呢!发卷了,我“呼呼呼”地几下就写完了,马上就交给了老师。看到邵灿好像遇到了难题一样,我开心极了,我还在痴心妄想:那么简单,我一定100分,邵灿啊,你也有今天……拿到试卷,她100分,我99分!原因是我少了一个小数点。她过来安慰我:“没事的,下次考好点!”她向我伸出了那只“友谊之手”,把我拉了起来……这就是令我最感动的友谊。总而言之,如果没有了友谊,这个世界将没有美丽。现在,我长大了,友谊还在我身边,友谊伴我成长!400字 四年级
-
友谊伴我成长原来成长的路上,我并不孤单,陪我成长的,正是友谊。——题记我们的缘分要从儿时开始说起……我还没上小学时,就交到我人生中的第一份友谊。我们从小玩到大,是铁铁的“发小”。到现在我们也一直玩着。她开心时我也开心,她难过时我也会安抚她。我们会因为搞恶作剧而受到批评,也会因为路见不平,拔刀相助而受到表扬。她就是我最铁的姐妹——刘陈希。上了初中后,虽然我们没有分到一个班,但也还是如胶似漆。还记得有一次中午放学,我俩一块儿等他初一的表弟下学。我们等啊等啊,我肚子真的是超级饿的,但我也不能让她一个人在这儿等。等到别人都吃完饭来到学校的时候,她弟才被他的班主任给放出来。我那个时候也没有冲她发火,但心里真的是像一个充满气的气球,随时可能会爆炸。后来我看见了我们班的几个好姐妹,便奔过去找她们诉“苦”。也没再搭理陈希。等我们来到班里的时候,桌子上不知何时已多了一盒牛奶。我心里很清楚是谁送的。于是我就拿着这盒牛奶跑到她们班门口,向她比划了一个“OK”的手势。然后她就说:“是补偿你的啦。”那个时候的我就像泄了气的气球,瞬间就不气啦。友谊是美好的,是伟大的,是纯真的。朋友往往会让我们快乐,因为它真诚,无私。友谊伴我成长!500字 五年级
相关推荐
-
友谊伴我成长我即将小学毕业了,在漫长的小学生涯中,正因为有了同学们的友谊,我的生活才如此丰富多彩。友谊是我成长的基石,友情是我成长的调味品。刚上小学时,我的第一个同桌叫王丽。她圆圆的脸,笑起来很甜。有一次上语文课,我的肚子疼得厉害,很想上厕所,但我又不敢向老师请假,只好用手紧紧地捂住肚子。这时,王丽看出了我难受的样子,问我:小娟,你怎么了?”我告诉她,我肚子疼得厉害,想上厕所。王丽听了,马上举手向老师替我请假。从那以后,我们就成了无话不说的好朋友。我忘了带学习用品就找她借,她不会做的数学题便来问我,我们俩人的成绩并驾齐驱,名列前茅。只可惜,三年级分班时,我们分开了。幸运的是,我又结交了第二个好朋友,她的名字叫李红。李红瘦高的个子,留着一头乌黑的头发,走起路来健步如飞。她不但学习好,体育也很棒。每次学校举行运动会,800米赛跑 、短跑 、跳远,她都是第一名,可算得上是我们班上文武双全的“女将”了。一次数学竞赛,我本以为自己会是冠军,可成绩公布以后才知道,李红竟然是第一名。我很疑惑:平时数学测试,出国留学网每次都是第一名,这次怎么会输了呢?我有点不服气,于是跑到老师办公室询问。老师的回答让我大吃一惊,原来每次测试后,李红都会认认真真地将我做过的资料再做一遍,不懂的就去请教老师,一定要弄懂为止。所以,她才会在我毫无觉察的时候超过了我。从那之后,我便将李红当成了学习上的劲敌和朋友,她给了我无形的压力,也给了我奋发向上的动力。“千金难买是朋友,朋友多了路好走”。我们成长中有友谊的陪伴,将一路走得更顺畅。550字 五年级 记叙文
-
友谊伴我同行在我的生活里,友谊像一双手,拉着走完人生;友谊像一在盏灯,照亮我前进的路;友谊像一缕阳光,让我全身都充满温暖的感觉;友谊像一本书,使我知道它可以百读不厌;友谊还像……总而言之,友谊对我的帮助数不胜数。在我遇见困难时,它让我看见希望,走向成功。就因为友谊的帮助,我才能成为一位学识兼优的女孩。在我读幼儿园时,我班上的老师经常与我的家长谈话:“你家孩子虽然很听话,很懂事,但是还有几个不足的地方,有时会撒谎骗人……”。那时的我也很调皮,几乎在班级里没有朋友。直到我小学一年级时,才结交了一些新朋友。虽然我才刚认识她,可不久就和她成为了好朋友,她就是——覃子琳。在这四年里,我们一起笑、一起哭,有时也有过分歧,可这些小小的问题对我们来说都不算什么。我们俩互帮互助,从刚开始的小朋友成为了现在的大孩子。她对我的帮助甚是不少,帮我改掉了许多坏习惯。我当时认为我们俩隔着很大的差距。她温柔大方,我则有数不清的坏毛病,可她愿意走过来帮助我,促使我成为三好学生。在我有需帮助时,她每次都是第一位来帮我。有一次体育课上,我正在操场开心地玩游戏,可不知谁那么不小心,把我给撞到了,只听见哎哟一声,我便摔倒在地,我坐在地上,膝盖受伤了,周围没有一个人把我扶起来,只有覃子琳她疾步向前,把我拉起,搀扶着我,走向医务室,并对她身旁的一位同学说:“快去告诉老师,刘芝果受伤了,快去!”说完便扶着我走向医务室……那次,让我看见了她的美——心灵美。在这几年里,我感受到了友谊,一直伴随着我前行!友谊是让我成功的重要原因!我坚信,在以后的人生中,我一定会越来越棒!650字 五年级
-
友谊伴我同行友谊在每个人的心中都是最重要的东西,它比金钱、地位、名利都重要。友谊是一个独特的东西,它是一把火,燃烧你的心房,它是一碗水,灌溉你的身体。在我心中友谊不仅是朋友,还是倍伴我成长的人。在一次期中考试上,我因为没有在考试前没有做好功课,使我这次考的非常不好。回到家里,受着爸爸妈妈的的失望的眼神,在学校里也受着同学们的嘲笑。午休时,同学们都你伴着我,我伴着你,一起高兴的说说笑笑,只有一个孤独的我坐在一个黑暗的角落里大哭,但没有哭出声。这时,有一双亲热的手拍在我的肩上,我抬起头来,用一双可怜巴巴的眼神望着她,她没有一丝疑问反到便说了一句安慰我的话:“你不要哭了,考试没考好很正常的啦。”我没有出声,还是一动不动的坐着那,她继续说:“你别在哭了,考试没有考好不要紧,关键是你有没有努力……。”她说了很多,每一句她都笑着说出来了,好像是想用她的笑声来感染我,我心里想,在她说的最后一句,我跳起来紧紧拥抱了我的朋友,心里温暖极了。正是朋友的力量――友谊,将我从悲痛中带出来,让我摆脱了这种“恶魔”,这种友谊的力量是最温暖的。我!一个内向的我,一个胆小的我,一个有心里很多话不敢说的我。这样的我既有如此大的改变,是什么让我有这么大的改变呢?没错,你猜的很对,是友谊让我有这么大的改变。把我变成了活泼开朗的我,整天哈哈大笑,就像打了兴奋剂似的;把我变成了一个勇敢的人,以前的我是一个每次上课都不敢举手的人,现在只要心里有想法就大胆的举手,就算没有也要让自成想个想法出来;也把我变成了一个心里话有的就告诉大家,从不瞒着。现在的我是一个不一样的我,我把以的我抛在了脑后,全新的我上任了。我的改变来自朋友的力量――友谊,这是一种如些强大的力量,它能把一个这样性格的人变成另一种性格的人。友谊是强大的。在我人生中,我一次一次失败,一次一次跌倒时,是他们把我救了出来。在一次美术课上,老师让我们随便画一画,大家自由想象。我当然是想画我和朋友们在一起玩耍的样子,可我就是画不出来,我绞尽脑汁就是画不出来,我在我懊脑的时候,朋友们一起跑过来帮肋我完成我的画。这种友谊的力量是最可贵的,那可是什么东西都比不过它,因为它带给我们温暖,带给我们强大的力量。友谊不仅是我的朋友,还是倍伴我成长的人,是我人生中最难忘的一个人。900字 五年级
-
友谊伴我同学夜幕降临,望着天上那一颗颗璀璨锦华的星星,我又想起了你。我想起了我们同时拥有的,如此珍贵。又考试了,我没有好好复习,发试卷时,我看这试卷上那一个个触目惊心的红叉,我别提有多难过了。这次考试,很多同学都考得很好。因此,我一直被他们嘲笑。同学们一个个都是有说有笑的,只有我,一个人孤独地坐在墙角,默默哭泣。就在此时,一双手伸在了我的面前,我鼓起勇气,含着泪,抬头看了一眼,是他。他不像别人那样嘲笑我,反而安慰我:“别哭了,没事的,一次考差了不算什么。只要你努力了,就行了,他们嘲笑你,你就让他们去嘲笑你好了,不要去管他们。你下次考好了,他们自然就不会嘲笑了。”他的每一句话,每一个字都是微笑着对我说的。我被他的微笑感染了,擦了擦眼泪,拉住他的手,紧紧地抱了他。是他,让我重新又有了自信。是友谊,让我从黑暗中重见了光明,使我从绝望中重建自信。后来,我们毕业了。虽然我们分开了,一直都没有见到面的机会,但是我们每天都会联系,每天都会打电话给对方。比起昔日,我们的友情也丝毫不差。正如王勃说:“海内存知己,天涯若比邻。”我的改变都来自朋友的力量——友谊。这是一种强大的力量,它可以改变一个人。友谊的力量是可贵的,什么东西都无法比拟。因为它可以给予我们温暖,给我们带来强大的鼓舞。友谊,它就在我们的身边,它陪伴着我们成长!550字 五年级
-
成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
-
“?”伴我成长在我的生活中,有着许许多多的“?”。生活中有疑问,是一个“?”;学习时遇到不理解的题目,是一个“?”;就连我们的未来,也是一个伴随着我成长。“?”伴我成长,给予了我对知识的渴望。小时候的我啊,最喜欢问问题了。因为我对身边的一切东西都很好奇,所以我总爱缠着爸爸妈妈问这问那。一次,我看到天上有几只喜鹊飞过,于是头脑里产生了一个小小的“?”:为什么鸟儿会飞呢?我去问爸爸,爸爸回答道:“鸟儿会飞是因为鸟儿体重很轻,鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力。空气对鸟儿也很重要。如果没有空气,鸟儿就不能飞翔了。”爸爸顿了顿,又说:“等你以后上学了,就会明白许多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下决心,一定要快快长大,好学到更多的知识。“?”伴我成长,带给我一个全新的世界。我开始上小学了,认识的字多了,有“?”也不一定需要问爸爸妈妈了,我可以从书中寻找答案。为此,爸爸妈妈特地给我买了一本《十万个为什么》,让我从书中寻找答案。我从《十万个为什么》中明白了许多许多,就像“鼻子为什么会流血?”“肚子为什么会咕咕叫?”“人为什么要眨眼睛?”等等。这一个个头脑中“?”都可以从书中解决,使我受益匪浅。爸爸妈妈还给我买了一本《新华字典》,并教我如何使用它。于是,这本《新华字典》就成了我的老师。当我有不会的生字词时,我就可以查字典,我十分喜爱它。其实,我能获得这么多的知识,还真得感谢这一个个小“?”呢!“?”伴我成长,教会了我独立思考。随着年级的升高,作业渐渐增加,我的课余时间也渐渐地减少。所以,在这一段时间内,我变得懂事了,遇到不懂的问题也不会去麻烦爸爸妈妈了。我学会了独立思考。遇到难题时,脑海里蹦出一个“?”,我会一个人静静地思考。面对一个个小“?”,我所需要做的就是相信自己可以解决问题。“?”伴我成长,让我展望未来。现在,我上六年级了,即将踏入初中的校门。我知道,在初中,在未来,还会有许许多多的“?”在等着我,等着我们所有人。人生的路很长很长,还有许多“?”在前方等着我。人的一生都是由“?”伴随的。现在,一个个“?”已经和我成为了好朋友,我也离不开“?”。所以,当我们遇到一个“?”时,请不要推开它,请及时地拉住它,让“?”陪伴你成长。“?”是我的好朋友,这一个个小“?”,伴随着我成长,指引着我成才,帮助着我成功。800字 六年级 说明文
-
语文伴我成长语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》,我从霍金的身残志坚中,学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时,我不会哭泣,我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时,我不会皱眉,我会微笑着疗治伤痛;考试失败时,我不会忧郁,我会保持一种开朗的心情,寻找失败的原因。微笑着,坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里,语文啊!你就是我乐观的源头活水。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中,学会了要宽容。“忍一忍风平浪静,退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时,我不会去找她理论,我会忍让,会大度地向她道貌岸然歉,给她一个友好的微笑,又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给她一个宽容的微笑,说:“没关系,以后小心点”;在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊惶失措的表情,我不会去责备她,我会去安慰她,给她一个温和的微笑,说:“没关系!是我自己不小心的,不能全怪你。”忍让、微笑,成就了我的宽容。语文啊!你就是我宽容的活水源头。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》,我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在,不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时,我不会硬拼,我会慢慢地拐一个弯,用另一种方法去解题;家里有贼时,我不会去和贼蛮干、硬拼,我会设法打电话报警,让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时,我不会蛮干,我会适当地放松、休息,合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊!你就是我机智的源头活水。语文啊!在我成长的路上,你就是我的良师,你就是我的益友,你引领我在文学的世界里畅游,你成就的我的乐观、宽容、机智,你伴随着我,让我健康地成长。语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界800字 六年级
-
博雅伴我成长博雅伴我成长陈博桢风风雨雨,朝朝暮暮;花开花落,潮起潮落。转瞬间,我即将走过中学三年的学习生涯。三年来,在校园里每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。三年前,在一个烈日炎炎的夏天,面对未知的新世界,墨绿色的军服让我们热得汗流浃背,老师和家长们的目光也如同此刻一样无比殷切的注视着我们。不同的是,那个时候,我们正带着相同的向往会聚到一起;而此时此刻,我们将怀着不同的期望踏上各自的征途。我们的人生之路有时阳光明媚,有时昏天暗地。那么人生中什么才是最耀眼的一缕阳光呢?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂、最耀眼的阳光,应该属于知恩图报。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。感恩是一种平和的心态,它昭示着乐观的人生。身为学子,我深深地感谢母校的辛勤培养和教育。为我在人生成长的关键时刻打下了坚实的基础,正是在她的帮助和肯定下,让我能更好地在今后的学习和工作生活中勇敢前行。我还要感恩母校里的每个人,陪伴我走过中学的每一天。感恩老师——是老师,塑造了我们的灵魂,是老师,用心灵的清泉滋润我们理想的花朵,用知识的甘露孕育出鲜美的果实。感恩我的同学、朋友——你们是我的真心朋友,因为有你们,我才坚强,无论是挫折还是在逆境中。让我用不变的心珍藏这份纯真。我们生活在同一个校园里,呼吸着同样的空气,就会感到自己是多么的幸福。那个时候的我们,还不知道别离的滋味,还认为离分开的时间还很长,长到不曾去计算日期。可是,我们都将各奔东西了,不知下次再见会是何时,也不知我们会变成什么样子。三年来那些数不清的,点缀我成长的亮片,会永生在我心底闪闪发光,我会用心地将它们打上美丽的蝴蝶结,系着精美的彩带,永远收藏在我心灵的深处,在毕业后的将来,作为我一生最为精彩的记忆。博雅,你伴着我成长,伴我走过风风雨雨,朝朝暮暮;伴我走过花开花落,潮起潮落。一路走过来,我们收获了很多。但一条路走下去,总会有尽头,我们也即将到达中学生活的尽头,在走到尽头的时候,也许我们应该停下脚步,回头看看……然后满载着我们在母校所收获的,自信满满的跨过终点奔向下一条路的起点。我相信,在以后的路上,我们会走得更好,更远……800字 初中 记叙文
-
税,伴我成长五岁那年,我隐隐感受到了税的概念。爸爸办了一间厂,生意也很红火。但在年底时,他却收到了一张罚单,需要缴纳一万元罚金。一万元,对于事业刚刚起步,办厂时的欠款还没有还清的爸爸来说,无疑是一个晴天霹雳,他不知如何是好。当他带着罚单回到家中时,还不懂事理的我看见了一向坚强的爸爸竟流下了男儿泪。后来,他四处打听,希望能够得到一个解释,能让他知道错误之所在。后来读过书的叔叔告诉了他原因。原来啊,没读过书的爸爸不知道办厂要缴税,因此,没有缴纳各种税金,自然罚单就会开到家啦!听过后,爸爸终于懂了,心甘情愿地缴纳了那一笔罚款,我的印象里也就有了爸爸牵着我的手去缴税的一幕。十三岁那年,我感受到了纳税的作用。金融风暴席卷全球,我们这种小工厂都有着或多或少的亏损,然却无一例外的都交了税金。我也曾问过问过父亲,为什么都亏损了,您还要交税呢?他没有说话,而是领着我去市里转了一圈。回家后,我一头雾水地望着他说:“没什么呀,很平常嘛。”他摇了摇头说:“出门后,那一座座大桥耸立在河岸之上;一所所开放式公园遍地开花;BRT公交线路密布全城;普通公交便捷快速……哪一件不是国家中央和地方政府利用税金所做的利民工程。”“哦,这就叫取之于民,用之于民,对吗?”我听完后急忙插嘴道。“你说的很对爸爸肯定了我的猜测。”“小钰,你记着,我国公民有纳税的义务。因此,我们一定要依法纳税,可不能偷税漏税哦!”在一旁听了许久的姐姐这时也插上了嘴。虽然还不是很懂,但懵懂的我点了点头。“税”刻入了我的心底。现在,我长大了,懂得了税的真正含义。今年过年,爸爸将沉甸甸的一叠钱放进我的手里,我茫然地望着他的眼睛,我看见了信任,看见了坚持,他说:“小钰,你也长大了这是厂里今年的税金,你拿着去交到银行里。”我呆呆地点了点头。从那一刻起,我知道,我长大了。我没有一丝惶恐得独自走进了银行,将钱交进了那个见过了许多次的账号,也在心里种下了依法纳税的种子。我懂了,我们一定要依法纳税,我做到了,你们呢?2下一页@_@我是分割线@_@税,伴我成长800字 初二
-
书,伴我成长“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”“读书破万卷,下笔如有神。”“腹有诗书气自华。”古人总是用诗句来表达对书的热爱。而我,也因书的陪伴,一步步成长。上一年级时,通过爸爸妈妈的辅导,学习读一些简单的书籍。标有拼音和插图的儿童寓言,“哦,狐狸原来是这样骗到乌鸦嘴里的肉的呀!狐狸可真狡猾!”或是一些易懂的唐诗,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”也爱提一些幼稚的问题,“咦?爸爸,为什么句末不是问号而是句号啊?”“因为他没有疑问的语气呀!”幼年,只能懂一些浅显的词句,不能深层地理解书的含义。四五年级时,我钟爱于故事、童话等,如果读到一篇深刻、感人的故事时,便会随着故事情节潸然泪下,作者的这种感情将带动我敏锐的心,我会深陷于此,陶醉其中,如同作者一样正在经历这件事,正在拨动心灵琴弦,正坐着情感火车。当然,如果情节曲折,结局欣喜,我真会感到高兴,为故事的美满结局而高兴。待到上六年级了,我懂的也挺多了,喜欢抒情、优美的现代散文,我正读于两本,一本叫《翻开心灵的相册》,一本叫《最美的散文》。这两本书里面的词句非常美,内容也很深奥,需要细细品味。其中一篇散文叫《柳梢》,我先是看字数那么少,一定不好,不料,每一个句子却都很优雅,其中一句是“冥冥中,柳梢又响了,装卸着夜的孤独,将路尽头的鲜花激放,用它的芳香粉饰这清幽的竹径。”若我能写出这样一句来,就谢天谢地了。看来散文的确很“精”,如果我多学习一下这方面的词句,一定会对我的作文有大大的提升。美,是一种幸福,是一种欢乐,是一种满足。书,就是一种美的体现。读书,美化人的心灵,这比任何美都有价值。生长在城市里,生活,有太多的硝烟,它玷污了我们的心灵。读书,就能给心灵一片净土。翻开一本书,这是一次心与心的交流,一次人与人的交流,一次我与你的交流。这种交流,能教会我们感恩、适应、独立……书,是我的良师益友,无时无刻不陪在我身边,它伴我度过了十二个年头,也必将伴我一生。800字