思愁
50字
初三
诗歌
一缕相思多丝愁,
他人不知愁何由,
倚窗借问风和雨,
风雨相携双双去,
独留孤影空悲泣。
我想对鸟儿说
400字
四年级
散文
前几天,我被鸟儿你找树的精神而感动,很想流泪。我知道你和树是好朋友,鸟儿你天天给树唱歌,可鸟儿你要回去过冬了,你们两个还有一个偌言,可等小鸟你回来时,小树却变成了一根火柴,我想对鸟儿你说:“鸟儿,你信守偌言,哪怕树朋友变成一根火柴,你也要找到它。你珍惜友情,历经千辛万苦找到了树朋友,却发现树朋友已经变成了一根火柴,可你却没有瞧不起它,而是把树要听的歌唱给它听。鸟儿你不要独自伤心,可以找个像树一样的朋友,说说心里话。为了不让树再被伐木人砍倒,你最好和朋友一起做个告示牌吧,让更多的人都来保护大树吧!”
我很羡慕树有你这样的铁杆、守诚信的朋友。有时,我和小东说好下午一起打球玩的,可小东一睡起午觉来,梦里天马行空的,就不愿起床了。我抱着球急不可耐到他家敲门,他也懒得搭理我,我好生没趣,只能自己玩了。我虽然有些生气,但他一找我玩,我就把这事给忘了。
还有个事情我想问问你:你给树唱完歌之后飞到哪儿去了?又做了些什么呀?我可是非常好奇哦!我好想找到像鸟儿你这样守信用的朋友,哪天你能飞到我家,和我交个朋友?
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思愁独自,走到一条看不见尽头的小河,放下一只纸舟,让它满载我的愁,随着秋风的脚步,飘向远方的朋友.回忆,曾经我们走过的那段落叶路,我们哭泣的那场花葬蝶,我们同唱的那首离别歌.现在,仍唱那首歌,伴一只新生蝶,目视着我的舟,随着不清楚的方向流.朋友,我在为你思念,周围全是哀愁,脸上浮着笑容,心里却在泪流.期待,我们重逢的那天,互相拥抱,温暖彼此,重现最处的美好.从此,不再分开,手牵手,走到时间的尽头.150字 二年级 诗歌
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思愁小时候。思愁是一杯暖暖的开水,看似淡而无味,却联系着我与妈妈之间的感情。上学了,思愁是一本看不完的书本,看似无趣、讨厌,却联系着我与妈妈的思情。长大了,思愁是一支凉甜的棒冰,看似多色、多姿。淡其实是蕴有无尽的苦衷。上中学了,思愁是一辆运行的卡车,看似好玩、有趣,却将我的思愁从远处载来。开学了,思愁是一个世纪的尺度,把我的心情从愉快的高山跌入思念的低谷。放假了,思愁是一个不复存在的思想,把我从低谷中解救到激昂的高山。思愁,看不见也听不到。小时候,我和妈妈都在一起,上中学了,一条河的宽度分割了我与妈妈,开学了,一次期待未来的心情在等着我!放假了,一次愉快相逢的心情在等着我!从远处驶来一辆卡车,车上载着一片思愁……甘肃省兰州市西固区东川中学初二:刘瑞平审核教师:季义红300字 初二 记叙文
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思愁“明月松见照,清泉石上流。”此情此景若有一对鸳鸯伴侣在对月当歌,吟诗作对,实在是完美无暇的温馨画面。然而,对于寻寻觅觅的她是何等的凄凄惨惨戚戚。尤忆当天于桃花园中的一遇。满园红白桃花似锦,闪耀春光,她正在桃林中踏着花瓣采桃花。忽然路过一个英俊书生,恰见她在采摘稍高的一枝桃花。书生快步过去帮忙采下递给她,说:“姑娘如此有雅兴。”她却羞答答地回避:“不过是顺路过来。”便低下了头,脸显出了红晕……事过境迁,繁花已不再,他亦已不再为其采桃花。逼迫于双方父母的反对,有情人最终不成眷属,贫苦的她被迫到了异乡。此处真是“山高月小,水落石出”一片萧条。每每醒来都是“杨柳岸晓风残月”只身一人,总会人愁席凉。此时拿着他为她写了两句诗的手帕,道是:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连里枝。”真是“闲愁万种,无语怨东风”、“剪不断,理还乱”的愁思令她泪滴于帛,寂寞更缠紧了她。她的视线似乎又会到了那天两人的离别。接过手帕时,两人早已泪眼汪汪,却又无语而离。他看着孤帆远影,唯见长江流,仍在不断挥手。“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。”真是“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除。”又“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”呢?既然李贽都赞赏司马相如和卓文君的自由恋爱,为何他又不行呢?现在落得冷冷清清,孤身漂泊异乡,又有谁不会消得憔悴呢?“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”即便是家也会想念,何况如此情景呢?实使人“衣带渐宽”、“人比黄花瘦”,看着“连卷西风”,孤帆又何时载我回?600字 初二 散文
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思愁思愁一纸诗书道心殇纵是觉然也未情花开花落千年兮缘起泯灭离愁恨遗花繁梦一生莫等闲花开成荫几世缘落红无情风中散尽是浮华撩人间50字 初二 诗歌
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告别内心的愁思落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。 即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。龚自珍对官场的黑暗深感不满,无奈之中,他辞官离京返杭,归去途中,面对着斜阳,他心目中百感交集,他释然地放出马缰:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”他告别了自己满怀大志而又无处伸展的愁苦,他告别了亲朋挚友的关切嘱托,他告别了自己的一腔怨怒,在乱花丛中铸就了崭新的自我,让自己的报国大略施展于词篇之中。 告别内心的不如意,定能释放自己的价值,于物欲横流之中彰显一个真实的自我。 苏轼为一代英豪,也曾为仕途的不顺而烦恼忧愁,他吟咏气势恢宏的赤壁,他感叹美好而充实的生活,他在笔墨之间遗忘生活中的不如意,他告别了对国家兴亡的愁苦,他告别了他人的讽刺与佞臣的指责,他选择了告别,才能使眉宇之间透出一份“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达,将自己的乐观刻在我国千年的文化史册之中。如今,我们面临着与同学的告别,与老师的分离,仿佛还是在昨天,我们相聚,而在时光的流逝中,我们又将走上不同的征程。“海内存知己,天涯若比邻”,让我们放下心中的愁思,告别愁苦的脸庞,用自己的前进步伐一步步书写好人生的篇章。告别内心的愁思,看几处庭前花开花落,赏几处空中云卷云舒,让生命之花的芬芳在告别之间飘荡。【点评】考生具有较好的语文功底,擅长运用比喻,排比等多种修辞手法,文辞优美,用词贴切生动,引用的古诗名句起到了画龙点睛的作用。文章“形散而神不散”,全文紧扣文眼“告别愁思”,借龚自珍辞官返乡,苏轼仕途失意却均在文学史上独树一帜的事例,体现了一种豁达乐观的人生观。文章结构严谨,篇末点题,层层深入,由古论今,联系自身的生活经历,抒发了踌躇满志奋发向上的豪情。美中不足的是取材比较单一,若能拓展素材范围,围绕中心,从不同角度来选取典型事例,中外兼有,正反对比,则将使文章更具有说服力。800字 初三 记叙文
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愁面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片抽刀断水水自流,举杯销愁愁更愁。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片愁为何物?小时候的我,太懵懂,可我再也不是从前那个看着粤剧傻笑的小孩了,成年的世界里,太多不想接触却又不得不接触的人情世故,太多俗世的喧嚣,太多无语的离别,聚散匆匆,我茫然了,就像新兵挺枪上阵,沉沉着气都不敢喘。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片知否,知否,应是绿肥红瘦。我仿佛看到了李易安清瘦的面庞。老年的她,再也没有年轻时的豪放,没了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的气魄,反而添了一份“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的多愁善感。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。东风恶,人情薄,一怀愁绪,几年离索——四十年梦断香消,一代爱国诗人,竟也有柔情万丈。百行孝为先,陆游只得遵从母愿,另结凤鸾。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片春花秋月何时了?往事知多少。南唐灰飞烟灭了。庭院深深,夜,无情,无义,无言,无语。爱中伤,情未央,愁断肠。回首江南,李煜碾转反侧,夜不成眠。昔日的轻歌曼舞,玉液琼浆,如今却是枕冷衾寒,寄人篱下。情窦初开的我,朦朦胧胧读懂了他与小周后的凄美爱情,大宋皇帝,夺了他的江山,诈取他的诗词,糟蹋了他的国后,舀尽万里长江水,也洗不尽亡国之耻,轼亲之恨,夺爱之痛。《相见欢》,却无欢。他手中的笔固然能绘出千古美文,但却不能使自己的国家有条不紊;他胸中的心固然能直抒胸臆,境界怀远,但他却无法使自己的臣子归附于心。百无一用是书生,这句话作为大臣们的感叹,真是妙手偶得。梦醒时,繁花散落了一夜的凄凉。被虏的日子里,小周后是他唯一的精神支柱,而诗词仅是他的精神寄托而已。江南剩得李花开,也被君王强折来。酬酬唱唱化作惆惆帐帐,如今的亡国之君,只有欲哭无泪。李重光,富有如日,却苍白如月,迷茫如星。他似水年华的梦,如同那“胭脂泪,留人醉,几时重,自是人生长恨水长东”的感慨。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片我昨晚又失眠了。本想不打扰家人,在帐子里看月就行了,可是太过朦胧,只好脱了鞋,光着脚,悄悄倚在栏上,望着一泻千里的月光,不禁心游神驰。皱眉千度,一个字:愁。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片细细想啊,如果没了愁,李易安又怎能写下脍炙人口的华章?如果没了愁,陆游又怎能写出千万柔情的《红酥手》?如果不是后主丢了江山,又哪来的千古佳句美名远扬;如果不是有了仇恨,又哪来的柔美诗词万古流芳?愁绪是人思索的至高境界,人生若此,如果为过一份情感真正愁过,那就不枉此生了。面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说?面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片铁山港区南康中学初二 占玲铃面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片面节算只直王很即价期记准线边必油厂层算片1200字以上 初三 书信
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