“放”火箭
650字
四年级
叙事
新年第一天，晴空万里，风和日丽，真是一个适合火箭发射的好天气呀！于是，我和爸爸拿出在淘宝上网购的模型火箭套材，一起动手制作了一枚长征三号火箭模型，发射火箭的过程真是又“惊”又“险”，惊是回收过程中降落伞破了几个小洞，险是火箭差点落到了七层楼的房顶上，请听我慢慢道来。
仿真模型火箭是由尾段、箭体和头锥三部分组成。
第一步，装配：首先，在尾段上安装发动机套管，然后将折叠好的降落伞装入箭体筒段内，再依次将伞绳系在橡皮筋和头锥上，最后将火箭头锥塞入箭体筒段。
第二步，发射准备：先安装好发射架，然后给火箭装好发动机，最后装配好回收系统。
第三步，发射升空：我们来到小区广场的空地上，我负责把发射架支好，通过导向管把火箭安到发射杆上，调整好发射角度，而爸爸负责连接好点火控制器，这时旁边的观众迫不及待地喊：“快来看呀！火箭要发射啦！”当爸爸连接好点火装置，把点火器交给我手上的时候，我兴奋不已，但又有点担忧，怕发射不成功把这千辛万苦做好的模型火箭给毁掉了。这时爸爸看出我的心思，鼓励我说：“我们一定会成功的！”，我把点火器上的安全销插上，指示灯变亮，我坚定地按下发射按钮，在0。000001秒后，火箭发动机喷出火焰，产生30牛·秒时的推力，长征三号火箭拔地而起，“嗖”的一声直冲天空。当火箭飞到大约60米的高空，降落伞成功打开，我悬着的心终于落下了。我一边观察火箭降落的方向，一边向降落点跑去，突然发现火箭降落的线路朝着房顶落去，我心里的大石头又被搬起来了，幸亏火箭高度够高，降落伞从房顶飘过，我及时的赶到降落点接住了降落伞和火箭。最终，这次DIY火箭的发射取得圆满成功。
同学们，如果你们也对模型火箭感兴趣的话就一起来玩吧！
四年级:黄永康
20年后会怎样
500字
四年级
状物
蓝色、白色纹痕交错，周围披着一件水蓝色纱衣的晶莹透亮的地球，如今在茫茫宇宙中已经找不到她动人的身影了。绿树成阴，鸟语花香，这只能是我们对她的回忆
那么现在，在20年后的今天，地球又是怎样一副惨状呢？
从宇宙飞船上俯视地球，她与火星一样死气沉沉，黯淡无光；而在陆地不！地球已经没有陆海之分了，只是一片被龙卷风搅得不成样子的茫茫沙漠，还露出可怕的人骨。这里每平方米都站着一个人，他们对着天空张着嘴巴，盼望上帝能赐予他们一块馅饼。他们知道今天只能这样，明天却难以预料，因为他们不敢去想每秒钟会渴死或饿死多少人。这样的情景，更不可能再有指望看到花草树木和水资源了，只是有天空中飘浮的塑料袋和空气中使人窒息的腐尸味。现在能幸存下来的动植物，除了人类以外，就是那一群群生命力顽强的老鼠了。它们还在猖狂地到处乱窜，竟然比原来大了3倍！地球恐怖得让人不敢再看下去了。
不用说也知道，人类这高级动物至今还没有找到第二个“地球”，找遍了以地球为中心的400亿光年的地方，也没有见到“爸爸”的身影。
地球母亲用奄奄一息的最后一丝力量看看这些忘恩负义的孩子们，渐渐和上了眼睛……
2025年，这个原以为值得向往的年度，竟变得如此糟糕，都怪我们人类，要是当初好好保护地球，她会不是我们永世的乐土吗？
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铁血火箭5月3日，火箭队流尽了最后的一滴血……这一天，麦迪像一个英雄一样倒在了敌人的剑下，火箭队的全体球员用非常男人的方式告别了这个又惊喜而多灾多难的赛季，非常悲壮！在季后赛开始前，所有的人都不看好火箭，没有姚明，火箭实力跟爵士根本不在同一档次上，绝大多数人认为火箭会被横扫。比赛前两场跟他们预测的一样，火箭在主场连输两场，接下来要到盐湖城去挑战常规赛主场只输过4场的联盟最恐惧的“魔鬼”主场，横扫似乎已经是时间上的问题了。但是第三场，火箭爆发了，那个无所不能的麦迪又回来了，他拼命得分，抢板、助攻、防守，火箭全队打得非常凶狠，兰德里竟在积极防守中拼掉一颗门牙，并在关键时刻封盖帮助火箭赢得胜利，在当天五佳球中，兰德里的封盖得到了一个经典解说，“德隆想绝杀火箭，拼掉一颗牙的兰德里说什么也不答应。”火箭在第四场惜败后回到主场大开杀戒，用凶狠防守让对手得分不过70，狂胜二十多分。但在第六场，铁血火箭终于挺不住了，麦迪一个人独揽40分也无法改变局面，在第四节已经落后二十多分情况下，麦迪依然一次次向篮下冲击着，永不放弃地进攻着，虽然他已经知道马上就要告别这个赛季了，但他像一个快要死的剑客一样仍然做着最后的努力，拼搏到最后一刻，像一个英雄一样倒下了。这次季后赛对麦迪来说没有失败，对火箭来说没有失败，他们赢得了喝彩，他们赢得了广大球迷的认可，铁血火箭虽然离开了本赛季，但那种精神永远不会离开这只球队。写到这里，我想起了巴蒂尔的广告词：我相信，梦想不是空谈。我相信，付出必有回报。我相信，汗水能换来喝彩。相信下个赛季健康的铁血火箭能战斗到明年六月，并拿下那一个金光灿灿的总冠军奖杯650字 四年级 叙事
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做火箭学校里举行手工制作比赛。老师叫我们星期六、星期天完成自已想做的手工制作。星期天，我做完其它作业后，就想：我应该做什么样的手工呢？老师要求我们用废弃的物品来制作。我在家里找来找去，发现了一个又长又圆的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校长给我们讲的中国成功发射“神州五号”载人飞船的事情。我就决定做一枚火箭。我只在报纸电视上偶尔看见火箭的模样，具体怎样做我不太清楚。于是，我打开电脑，找到了“神州五号”的图片。我仔细观察火箭的模样后，于是，我就找出了几张旧画报，一些彩纸和双面胶等。我先把画报做一个圆锥，粘在羽毛球筒的一端，当火箭头，再用红纸剪了一面红旗，贴在火箭身上，又用黄色的纸剪了五颗五角星，贴在红旗上，接着做了三个一样大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三个角上，最后在火箭身体的中央写上“中国航天”四个字，在另一面写上“神州五号”。这样，一枚气势雄壮，意义非凡的火箭作品就完成了。我乐滋滋的一边看着自已亲手做的火箭，一边想着未来美好的事情，可能经过20年后，我通过自己的努力学习，已成为一名优秀的科学家，那时，我国的航天技术已经非常先进了。有一天，我驾驶着“神州N号”前往其它星球，进行科学探测，跟外星人交朋友。450字 四年级 叙事
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发射火箭我过生日的时候，妈妈送给我一个最好的礼物──常温喷气火箭。我高兴地跳起来了！火箭的压力舱是绿色的，中间贴着一个写着中国航天的纸。尾翼和头锥是白色的。头锥里面有一个"皮"做的膨胀管，膨胀管下边拴着一条绳子，绳子把箭体、头锥拴在一起。绳子靠近头锥的一边系着一个降落伞。另外，还有一个发射架、注气管、扳子、说明书。我多么想发射火箭，可是爸爸老不让放。我等了三个星期了，今天终于可以发射了！（其实不是我不让发，发射火箭总得选个合适的天气吧？-爸爸注）上午，我、妈妈、爸爸、姐姐来到大操场上。我拿出火箭进行检查，检查没有毛病，完全能够发射为止。我举起火箭，尾翼垂直向上。爸爸拿起水壶往压力舱里倒水，水到压力舱上的宽度线时，我喊了一声："停！"爸爸就不倒了。妈妈用注气管堵住舱口，用扳子拧了四、五下，把火箭放到发射架上。我把注气管和打气筒连在一起，爸爸打气，打呀打，打了许多下，火箭还飞不上去，爸爸边打边说：“发射火箭，还不是玩儿我！”眼看气打得差不多了，爸爸刚停下来，只见气筒猛地一下挣开了，水流光了。火箭的第一次发射没有成功。第二次发射准备开始！我按着头锥，爸爸打气。我觉得差不多了，松开手，火箭依然没有升空。过了一会儿，火箭的压力舱里不断的向上喷气，爸爸松开手。火箭里的压力越来越大。突然，火箭脱开注气管，飞快地冲向蓝天。在离地面大约40米的高空头锥打开，降落伞被空气撑开，把火箭安全的带回了地面，火箭平稳地着陆了。第二次发射火箭成功了！我高兴地跳了起来。发射火箭的架子旁边流了许多水。发射火箭成功了，在我们家的航天史上写下了光辉的一页──发射火箭。650字 三年级 写人
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制作水火箭制作水火箭已经是第一篇|下一篇：我的自画像今天，我要去学怎样制作水火箭。来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法;水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，１、２、３、、、、、１０，发射！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。哦耶，我们成功了！虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！650字
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水火箭制作走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。初一:林容羽650字 初一 叙事