橡皮赞
橡皮在文具中极其普通,它就是一个方块儿,身子上也没有美丽的花纹。如果搞一场“文具选美大赛”,那首先淘汰的肯定是橡皮。
然而,橡皮岂能貌相乎?它虽然外表不怎样,但其精神可嘉也。哪个人一旦写错了字,它定会奋不顾身地跳到纸上,狠命地擦,直到把错别字擦净,方肯罢休。慢慢地,橡皮变小了,直至消失。我想,这就是橡皮精神,为了同错误作斗争,不惜牺牲自己。
在现实生活中,就有一些这样的“橡皮”。比如意大利科学家伽利略。他用自制的望远镜反复观测到:地球围绕着太阳公转,从而支持哥白尼在《运行》中提出的“日心说”,遭到了教会的指责,被教会认为是“异端学说”,但是,伽利略没有屈服,仍然坚持真理,最终被教会打入监狱,惨死狱中。虽然伽利略这块“橡皮”付出了惨痛的代价,但越来越多的新“橡皮”前赴后继,捍卫“日心说”。最终,真理战胜了谬论。
又如:商朝末期,商纣王独断专行,昏庸无能,把朝政搞得污烟脏气。他的叔叔比干为了国家和人民屡次劝诫商纣王,商纣王非但不听,反而把比干的心挖了出来,残忍地杀害了比干。由于商纣王不让比干这块“橡皮”擦去身上的污点,结果导致了商朝的灭亡。商纣王将遗臭万年,比干将名留青史。
从古至今,这样的故事数不胜数,对于“橡皮”而言,《卜算子 咏梅》就是他们的真实写照:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑……"
富春山水
富春江的水真美啊!初夏的清晨,富春江从雾气迷蒙中醒来。远处的天边,浓雾渐渐变薄了,如袅袅炊烟,似淡淡清纱。江边,一幢幢高楼的楼房,连绵起伏,透过那蝉翼般的薄纱,显出五彩的颜色,白色的天,白色的水,远远望去,水田相接,分不清哪儿是天,哪儿是水。我漫步在富春江畔,徜徉在朦胧的雾中,身体也变得飘飘然了,仿佛脚下踩着云朵,在仙境中遨游……
富春江畔的山真秀啊!在富春城东南角耸立着一座小山。它不像华山那样危峰兀立,也不像黄山那样雄伟壮观。山不高,海拔不到43米;山不大,面积不足4公顷。美丽的富春江三面围拱着它。山上树木蓊郁,花草含芳,亭台翼然,风景绝佳,更有名人题咏“两岸风帆,几多名士,隐于富春深处;一江白练,数叠清螺,漂浮烟岚之间”。使着座形状鹳鸟的小山成了富阳的名山,成了国家级旅游风景线——富春江畔的一颗璀璨的明珠。这就是鹳山得天独厚,回流池沼,石塔山峰,亭台楼阁,花树掩映,绿草红花,不移景换。自然之美与园林之美巧妙结合,浑然一体。悠久的历史,深厚的文化内涵,特别是“两董”与“双烈”,更为鹳山湖光山色增添异彩!
天下佳山水,古今推富春。
我行山度至,风景数翻新。
净碧迎窗入,窄青拂面匀。
斑斓工点缀,瘦石自嶙峋。
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橡皮小学时,我和冰、朱儿是很要好的朋友。冰长的很漂亮,有一双水亮水亮的大眼睛。她的声音很甜,我和朱儿很喜欢她唱的歌,被她唱的歌感动是常有的事。朱儿是一个文静的女孩,喜欢整理自己的东西。她的房子总是被收拾的整整齐齐,这一点我和冰是比不上的。我呢,我应该是一个活泼的女孩,我既不喜欢唱歌又不喜欢整理自己的东西。只喜欢玩,玩在当时一直是我生活中的一部分。然而我们三个都有一个相同的爱好,就是喜欢那些漂亮而且带着香味的橡皮。朱儿喜欢那些动物形状的橡皮,是属于那种很可爱类型的,像小猫、小兔子;冰喜欢和好吃的相关的橡皮,冰淇淋、蛋糕、棉花糖的橡皮是她的最爱;我喜欢那些既漂亮又有实用价值(可以玩)的橡皮,像那个“转转”及就可以像陀螺一样转起来,非常好玩的。我们把收集来得橡皮各自装在一个盒子里。冰的盒子是白色的,朱儿的盒子是粉色的,我的盒子是蓝色的,我们经常把自己的盒子带到学校里去,可以说是去展览吧。轻轻的把盖子揭开一点,里面的香味就一圈一圈的散发出来;再揭开一点,那香味更浓了;全部揭开,我们就被香味笼罩住了。回想起来,那感觉真好。后来,冰因父亲工作的原因到外地去上初中了。朱儿也相继转学了。只有我,只有我一个人留了下来。现在的我没有爱收集香味橡皮的习惯,那个蓝色盒子也不知道跑那去了,陪伴我的只是一块又黑、又笨的橡皮,它没有一丝的香味,它只尽到了一块橡皮的职责??擦去错误的铅笔印记。到了最后,我还是找到了那个盒子。可是,橡皮虽在,香味早已没有了……600字 六年级 叙事
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橡皮当冯老师踏出教室门刚过了0.001秒时,全班同学纷纷登场“表演”。我立马从抽屉里拿出课外读物时,不经意间瞥见前桌易翊拽着我新买的橡皮,洋洋得意的在我眼前摇晃我的橡皮,呀,这橡皮怎么会在他这?呜呜,我的橡皮,很贵的。我气急败坏的掐着他的脖子。“快把橡皮会给我!”同时还拼命的摇晃他的脖子。“咳咳……哎哟,你也太暴力了吧?我都快出白沫了。”他打掉我的手,舒服式的慢慢抚摸被掐红的脖子。然后故作疑惑的样子:“啊?你刚刚说什么来着?哦,什么橡皮啊?”“别装了,白色的,长方形,刚新买的,快还我。”我真急了,说话也说得语无伦次。“就是这个?”他夸张的举着我的橡皮,像发现大陆似地,“就不给,你怎么着?”我气得怒目圆睁,眼睛里仿佛有大把的熊熊大火在眼里怒烧。好,直枪不行,得来智取!突然,我脑瓜上的小灯泡马上亮了起来,对,执行苦肉计。我用力掐一把手臂上的肉,才好不容易冒出火辣辣的眼泪。装作哭泣样,抱着他的大腿,苦苦哀求:“大哥,我求求你了。把橡皮还给我吧。”前桌易翊一脸满不在乎。哼,那我就继续执行计划:调虎离山。我和同桌刘嘉灿说好了,只见他跑进教室,对易翊装作失声尖叫:“赵老师找你,你快去吧。”呵呵,果然有效,额……不好,情况不妙,因为易翊连去老师办公室也带着我的橡皮,我瞧见这家伙一脸坏笑的回头揪了我一眼。哎~两次都失败了,这次一定不能败:执行声东击西“哎,易翊你看这道题对不对?”刘嘉灿问道。“啥?让我瞅瞅……这道题……啊,橡皮。”“哈哈!橡皮,我抢到了。”我欢呼道。Oh,我的橡皮终于完璧归赵啦。六年级:郑丽慈650字 六年级 叙事
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橡皮在我们的学习生活中,有个朝夕相处的好伙伴??橡皮。它的颜色五彩缤纷,形状大小不一。有的身上还散发着淡淡的香味。令人爱不释手。别看橡皮小得不起眼,但它有着重要的作用:帮我们改正错误;因为我们的粗心,常会在作业本上留下“污点”。这时如果没有橡皮这位“好朋友”挺身过来,我们将有许多遗憾。为了帮助我们掌握知识,橡皮不惜自身变短,不断牺牲自己,却毫无怨言。我赞美橡皮,更要学它的默默奉献的精神。150字 六年级
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橡皮我们班上的同学,很多都喜欢收集一些漂亮的文具,有的是收集漂亮的铅笔,有的是收集有趣的贴纸,而我的爱好,则是收集橡皮。我的文具盒里有好多橡皮,这些橡皮我平时都不用,专门放在文具盒里,等到闲来无事的时候拿出来看的。我每次去文具店买文具,虽然我不是专门去买橡皮的,可是一看到有好看的橡皮的时候,我就忍不住会买下来。我收集的橡皮各种各样,有小动物形状的,有心型的粉红色的橡皮,还有外包装纸十分精美的橡皮,同学们看到我的收藏以后,都跟我开玩笑的说,我今后可以举办一个橡皮展览了。这就是我的一个爱好——收集橡皮250字 六年级 日记
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橡皮E度网专稿 未经允许不得转载我的铅笔盒里有许多文具,有长长的钢笔,苗条的铅笔,但是最漂亮的就是橡皮。我的橡皮大大的像一个汉堡,并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时,写错了字,就帮我把错字擦了让我重新写好,平常我也不舍得用,就把它放进口袋里。有一次,正在考试,我的小橡皮找不到了,我焦急万分,突然,我想起了口袋里的朋友,于是我拿出了它迅速改正了错误,最后取得了好成绩,这块橡皮成了我形影不离的好帮手。随着时间慢慢地流逝,我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦了。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮,让它一直帮助许许多多的小朋友,改正错误,取得进步。巴里坤县一中三年级:赵希晨250字 三年级 状物
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橡皮你知道吗,很早以前,人们是用面包擦铅笔字的。1700年,一位英国科学家发明了橡皮,后来又经过不断的改进,今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹,而且不会弄脏纸,橡皮本身也干干净净。我们已经知道,铅笔之所以能够写出字来,是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。当我们用橡皮擦铅笔字的时候,从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。这些粉末在纸的缝隙里呆不下去了,只好跑了出来,字迹就消失了,只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。用钢笔写的字,普通的橡皮是擦不掉的,因为墨水渗到纸的纤维里面去了。用蜡棒写出的字,因为里面含有滑溜溜的蜡,用橡皮也擦不掉。励志实验小学三年级:肥肥乐250字 三年级 状物
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借橡皮今天晚上上自习做语文作业,我一个字写错了,可怎么也找不到橡皮,只得向别的同学去借。我转过身陪着笑脸对同桌严艳说:“把您的橡皮借我用一下,可以吗?”我知道她是个小气鬼,上次老师粘图片要用胶带,全班只有她有,可她就是不借。果不其然,只见她撅了撅她那美丽的小嘴,细声细气地对我说:“不行啊!这块橡皮是我阿姨从上海给我买的,可贵了,再说我还要用呢!”“从上海买的?哼!就你那种橡皮,商店里一块钱五块呢!”我在心里默默地生气。生气归生气,错字还是要改的。我只得转过头来又向邻桌张飞雄陪着笑脸说:“好邻桌,把您的橡皮借我用一下好吗?”他正在看故事书,听到我的话,转过身来,一脸的坏笑:“哟,我们的学习委员怎么肯屈尊下就啊?我说过,三十年河东三十年河西,怎么样,你也有用我的地方吧?”上次语文测试时,他一个字不会写,捅了我好几下,我也没告诉他,今天他这是报复我。“不借拉倒,说那么多的废话!”我毫不客气地给了他一句。“谁捅我?”我气冲冲把头扭到了后面。只见郭海棠手里拿着一块橡皮,微微地笑着:“别生气了,我们的大委员,用我的吧,你们吵得我都做不成作业了。”我听了这话,脸一下子红了,赶紧接过橡皮把错字改了过来。唉!好尴尬!500字 五年级
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枪橡皮在一堂作文课上,老师带领着我们玩了一个十分有趣的游戏——枪橡皮。游戏的规则有点苛刻,是这样的:“两个同学去抢一块橡皮,按照‘裁判’发出‘左手’和‘右手’的口令出手抢,谁出错手或出迟手,就算输了。另外一个人就赢了,还会得到奖励。怎么样,够简单吧,不跟你多说了,我们要开始了。第一局是同桌抢,游戏开始了。同桌从书包里拿出一块千疮百孔,遍体鳞伤的的橡皮,它原来那洁白无瑕的“身躯”已被我的同桌折磨得伤痕累累。。比赛开始了,我们的眼睛紧紧地盯着橡皮,就想两只饿了几天几夜的老虎看见一只又肥又大的小羊羔,随时准备扑上去吃掉它。我心里嘀咕:我是一定不会输给你的。我胸有成竹,等着老师的口令。“一!二!左手,右手,右手,左手。。。。。。”咦,老师的声音忽高忽低,忽快忽慢。在摆迷魂阵。但是这丝毫隐想不了我的注意力。“左手”只听老师一声令下,我的左手用闪电般的速度抢来了橡皮。我赢了,我喜出望外。下一局,是四人小组抢。因为我们人数不够,所以我们只好两人抢,随着老师的口令,我立即扑向橡皮,电光火石之间,橡皮已落入我的手中,我正在沾沾自喜,细心的同桌说:“你出错手了。”我听了将信将疑,伸头一看,果然,没办法,我只好甘拜下风。枪橡皮的游戏结束了,这个游戏考验了我们的速度和灵活力。500字 初一 叙事
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抢橡皮今天下午,老师让我们做一个游戏,游戏的名字叫“抢橡皮。”我的心情又高兴又紧张。唉,游戏怎么还不开始呀!老师还要把规则讲一遍,一听这个名字,我就知道规则是什么了,还不是老师喊一声“开始”和同桌比一比看谁能把橡皮抢到呗!可是,规则和我想的大不一样。先把橡皮放在桌子中间;老师喊“一”的时候,双手放在桌子上;喊“二”的时候手不动;喊“停”的时候,手不能摸着橡皮,否则算犯规。喊“左手抓”的时候不能右手抓;喊“右手抓”的时候不能用左手抓。连输三局退出比赛。第一比赛的时候,我的心怦怦的跳着,连呼吸都觉得困难。再看看我的同桌,哈哈哈……他的样子更可笑,脸上没有一点表情,真像个木头人。这时,老师喊了一声“一,”接着又喊了一声“二,”还没有等老师喊哪个手抓或着停的时候,我的左手已经把橡皮抓到了。可没想到老师喊的竟然是———“停。”什么也不用说了,这局我输了。第二次比赛的时候,我还以为是用左手抓,谁知,老师喊的还是“停。”我又输了,再看看同桌吧!只见他都笑弯了腰,唉!谁让我的心那么急呢?第三次比赛开始了,这也是最最关键的比赛了。老师喊“一”的时候,我嘴里小声说着:“心静自然凉,心静自然凉。”这时,老师喊了一声:“右手抓!”我连忙把左手伸了出去,当左手快抓住橡皮时,我一想:不对呀,这是左手,不是右手!于是,我赶快把左手收回来,用右手伸向橡皮。可惜同桌抢到了。不过令我高兴的是,同桌是用左手抓的!我真希望以后能多做一些这样有趣的游戏!500字 三年级 写景
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