读《荷塘月色》有感
《荷塘月色》这篇文章是我读得最多遍,印象也颇为深刻的佳作。
记得在10岁那年,我就在书柜中“淘”到了《朱自清散文集》,我对当时其他文章的印象已逐渐淡忘。唯独记得这篇文章,我被作者那典雅的语言所深深牵动着,枯竭的心灵也得到了滋润。从此“荷花”在我心里已有了一幅简单的构图,碧绿的叶子,柔嫩的花朵,点点水滴似宝石地镶嵌在叶子花朵上,被诗意的月光所静静包围着,的确像作者所描述地那样清新美丽,典雅高贵。我对“清水出芙蓉,天然去雕饰”有了新的定义。
12岁的夏天,是即将进入初中的日子,这段时间的等待是漫长的,我又读了一遍《荷塘月色》,这一次的阅读,让我领略到了白话文的风采,整篇文章的布局、逻辑、构思再加上语言,简直可以称作为“文学的金字塔”——奇迹。在10岁那样,我心中的荷花是纯静的,而这一次,荷花在我心中已经变成一朵朵会跳跃的荷花,每一朵荷花却是活泼的,它们与水珠、与月光、与荷叶在嬉戏,让我联想到了荷花底下的鱼儿是否与《采莲曲》中一样:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”
今天,14岁的今天,我又拾起了书本,品味这道文化大餐,或许人的成熟,让我注意,体会到了作者在这篇文章的感情,直到今天我才发现作者的心情一点儿也不闲适,而是处在一个矛盾的状态下,或许知道他写作背景,才发现文中有点点滴滴,隐隐约约地在暗示着读者,作者此时的心情。作者爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处;这正说明作者的矛盾,所以作者做了自己想做的事,将情感融入了文学,今天看来心中那幅荷花又有变化,也变神秘,彷徨又时而安静,时而活泼了。
真不知道《荷塘月色》这篇文章在我16岁、18岁,或是更远的将来,是否会改变我心中那幅荷花图呢?
春雨
兴华小学四(1)班:蔡新茹
4月的一天,天气闷热得很,一丝风都没有,天边的乌云慢慢堆积着,越积越沉,天色也越来越暗。
“沙沙沙……”不知什么时候,春雨悄悄地下了起来。我走出屋子,啊!,春雨像牛毛般得轻,像针尖儿似得细,密密地交织在一起,向大地洒来。这春雨好像是湿漉漉的烟雾,蒙蒙地笼罩着大地,滋润着世间万物。
牛毛似的春雨轻柔地散落在花朵上,花儿舒心地笑了。那红的、黄的、白的、紫的,各色各样的花,开得更加艳丽动人。她们那柔嫩的花瓣被洗刷得干干净净,一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着,好像是春雨送给花姑娘的漂亮首饰。雨落在小草上,小草变得更碧绿,手拉着手,使劲向上长。
屋顶上笼罩着一层薄烟。雨还在飘洒。面对春雨,我仿佛看到了田野里的麦苗、油菜花正大口大口地吮吸着这春天的甘露。在春雨的滋润下,麦苗长得更高更绿,油菜花开得更鲜更艳。
雨渐渐停了。我走到阳台上,一阵清新的空气扑面而来。小树吐出了嫩芽,微风中,她们好像正在梳理自己那刚刚洗过的美丽秀发,她们欢笑着,左右摇摆着,经过春雨的洗礼,显得格外美丽,格外精神。再瞧,路上的人们,一个个笑容满面,兴致勃勃,也许是春雨甜到了她们的心坎儿里
辅导教师:孟凡美
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读《荷塘月色》有感似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再现了我的梦境,令人心醉。荷的特色是洁,月的特色是净。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”。古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它“可远观而不可亵玩”的节操“引无数英雄竟折腰”;“床前明月光,疑是地上霜”,“举杯邀明月,对影成三人”。古今中外,人们对月光的净洁、祥和更是永叹不已。那么荷与月交织在一起时,会是怎样一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。在这弥漫着竟争硝烟的时代里,如荷月般宁静的人已经日渐珍稀了。在学校里,一切从考试出发,学子们明争暗斗和对手竟争时,难免不“遍体鳞伤”。在社会上人们往往为金钱而斗得“血肉模糊”,为名利而拼得“你死我亡”,还有为私仇而打得“体无完肤”。这些伤口就是用“黑玉断续膏”、“九花玉露丸”、“天山雪莲”也治愈不好。现实生活是如此的浑浊不堪,就如荷塘中的淤泥一般,又有几个能出淤泥而不染,如山泉般清澈呢?虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。愿我们的心境如荷一般清纯,蕴蓄淡淡的幽香,像月光一样清澈,皎洁如霜,始终保持着一份清雅情愫,纵然在浑浊的淤泥中永远清新旷达!550字 高一 读后感
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读《荷塘月色》有感“这几天心里颇不宁静。”这句话确立了全文的感情基调,立片言而居要,后三句紧接着由此自然地破题,点出“荷塘”“月色”。因为“心里颇不宁静”,才想起荷塘,继而夜游荷塘。这个“文眼”安在篇首,如一锤定音,为全文确立了抒情基调。当时正值大革命失败不久,白色恐惧笼罩着大地。朱自清,作为大时代中的一名小卒,却一直在呐喊和斗争,他虽没有像鲁迅先生那样用犀利的笔锋写就一篇篇抨击国民党反动派的慷慨激昂的陈词,但也用他独特的方式反对当时黑暗统治,号召大众起来斗争;而此刻,他陷入了苦闷和彷徨,他一直像人在黑暗的世界慢慢去摸索,这时的他正如文中所说‘我也超出了平常的自己,到了另一世界里。’看着如此美妙的荷塘月色,朱自清完全陶醉了‘在苍茫的月下,什么事都可以想,什么事都可以不想,便觉得是个自由的人,’对现实的不满和无奈,使朱自清抛开一切烦恼,尽情受用这‘无边的荷香月色’。文末又写到采莲,起初对这一段不甚理解,认为好好的为什么会突然想起采莲,后来才明白,这时的朱自清开始惦着自己江南的家乡了,况且采莲时节如梦如幻的快乐和幸福更激起了他对美好生活的向往,他不愿让黑暗现实打破他的梦想,只有在这荷塘月色下独自回味了。“这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞……”读着读着我也似乎也走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏这令人陶醉的荷塘月色。从中我感悟到了作者内心的彷徨与迷惘,而我的心情也随着波动起来。朱自清在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷,夜深人静时独享月色下的荷塘美景。一个人,静静地看,悄悄地行,什么都可以想,也可以什么都不想。他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,要说的话,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉…看着看着,突然如水的月光消失了,四周围郁郁葱葱的树,树间透着光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎是热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。此句中用热闹的“蝉声”和“蛙声”来衬托依然苦闷,哀愁的心情。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者的心凉了下来,我深深的体会到作者当时的无奈和彷徨,作者游荷塘不能解脱,而联想到江南采莲的情景。一方面用古时采莲的欢乐有趣,反衬自己的忧愁,另一方面是对人世间美好感情的向往。我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……文章看完了,而我却未合上书,这篇文章使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了作者对美好生活的憧憬。而我生活在这么一个美好的生活环境中,更应该要去努力工作,好好的珍惜现在的生活。五年级:梦想星空1200字 五年级 读后感
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月色傍晚,我漫步在庭院,凝视夜空,不禁想起了刘方平《月夜》中的诗句:“更深月色半人家,北斗阑于南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”月夜,是如此安详、平静,夜色竟是如此之美。平日并无发觉,可今日一见,确乎是亮丽不少。站在窗前,看到月亮爬上房屋,坐在楼顶,最终躺在夜空,府视大地,把光辉泼洒。它越升越高,大如金盘,光华灿烂,且是那样的狡洁,那般温柔,既像一位美丽大方的仙女,一笑,那么甜,那么美;又像一个娃娃的脸,生机盎然。那朦胧的月光照过的地方,一片静悄悄的,一丝杂音也没有。我下了楼,走到灌木丛旁,月光直射入草丛深处,那光仿佛比阳光更加灿烂,更加辉煌,就像与草木挑逗,互相嬉戏,互相玩耍。倾听那一声声有节奏的声音,是什么?是月光奏出美妙的交响,那感人肺腑的声音,将我心中的那块冰,彻底融化。深呼吸,好清爽的味道,月光中怡人的芬芳,从何而来,从万里飘散来清香,幽芳沁人心脾,使人心旷神怡。细细品尝,一股凉意瞬间遍布全身,所向披靡,无可阻挡,那股力量,仿佛来自宇宙深处,不禁使自己热血沸腾,堪称“绝代美味”。静静的,我漫步在月光下,屏住呼吸,那纯洁的月光洒在我的脸上,照亮了我那黄色的皮肤。回过神看月,周围是一圈圈光晕,听说这预示着什么,到底是什么呢?月上,笼罩着一层轻而薄的纱,周围又有一些淡淡的云陪着,繁星点点,也并未缺席。回头看着自己那黑黑的倩影,又看看树叶留下的斑驳痕迹,这就是月光赐予我们的形状吗?那流水般的月光为何不包容它们,反而让它们如此孤独呢?也许它们是互相默契地配合,知道何时该合,何时该散。这时,一片淡云遮住了她,像一位害羞的少女,将月光也收回不少;可又像一个不屈的少年,与淡云推来挤去,终于,赢了,感受过辛勤拼博的他,手一挥,把淡云吹走了,又露出了自己俊俏的脸,那般迷人……君不见月光力挫群雄普照大地,君不见月亮莞尔笑脸迷人万千,君不见月球科学震惊世界;君不见夜景吾有所见。说完,又想起了它。“却下水晶帘,玲珑望秋月。”800字 初三 书信
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读《茶馆》有感初秋,叶离树下,铺满了那条弯曲的小径。裕泰茶馆里,一个个苍凉的故事悄然缩放,有梦想破碎的无奈,有骨肉分离的痛楚,有欺软怕硬黑白颠倒的腐朽,混杂于茶客们喧嚣的冷谈声和叹息声中,化成一片嘈杂。而我,静坐于茶馆内,轻饮一口清茶,留下了满腔的苦涩…常四爷的鸟笼老舍是睿智的。在他的笔下,每个人的出场都暗示着他不可逆转的命运。他们都在等待着黑暗的源泉张开血盆大口缓缓地将他们吞噬。常四爷一出场,便提着一只被幽囚的鸟儿,殊不知,他亦是一只心高气傲的鸟儿呀!世事沧桑,社会腐朽,他用明锐的双眼看到了罪恶的本质。他愤世嫉俗,他正直无畏,于是他像画眉般高声吟唱,抑或抨击着奢靡的贵族和不公的世道,抑或预言着帝国悲怆的命运。“二爷,我看哪,大清国要完!”一声清脆的啼鸣,轻易地打碎了人们精心呵护的幻境。然而,这只正直而又善良的鸟儿也难逃被囚禁的厄运。他被关入了冷冰冰的鸟笼中,于是所有悦耳的啼鸣都失去了原有的意义,化成一片徒劳的虚叹。鸟笼外,是人们悲悯的目光和无尽的沉默,而鸟笼内,只有一阵阵的叹息。王利发的茶王利发准备了两杯茶,一杯奉送给穷人,另一杯为达官贵人而温。在他的心中总是荡漾着一泓同情的湖水。他可怜那些沦落的人们,却感到无能为力,只能奉上一杯清茶。炙热的茶水里,翻滚的是掌柜的悲悯。然而,在动荡不安的局势里,他又不得不戴上世俗的面具,对于上层阶级,他谄颜献媚,吮痈舐痔,他希望能用一杯暖暖的好茶来换取自己的一席之地,可是,时代的悲哀将他一步步逼入绝地。无奈,王利发手中的茶壶摔碎在地,滚滚烫的茶水四溅,留下满地晶莹的碎片。秦仲义的刀和庞总管的剑秦仲义手持钢刀,他满腔豪情,期盼着能用钢刃斩断缠绕于神州大地的荆棘,开辟出一条光明的道路。庞太监身藏利刃,阴险狡诈,他的剑尖直指着那些真正救国存亡的义士。两人相遇了,表面上一阵寒喧,实际上早已刀光剑影,维新派与顽固派的针锋相对一触即发,令人不由为此惊叹。舞刀弄剑间,他们划开了时代的伤口,涌出汩汩的鲜血。茶馆的棋“将,你完了”!在那个遥远的时代中,人人如棋,每个人都肩负着不可下的使命,却又不得不如同傀儡般受制于人,尖锐的矛盾造就了均可逆转的悲剧,一枚又一枚的棋子被粉碎。棋盘上,只留下一片残局。900字 初三 书信
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荷塘月色我最喜欢的散文是朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新宁静,读起它来我就觉得周围是那么静、那么美,仿佛进入了另一个世界。暑假里最热的两个晚上,我和妈妈是在宜武艺园的静雅园里度过的。来到这里与荷塘为伴,在观看那月亮和湖水的无声嬉戏,给你的感觉再好不过了。这时,“心静自然凉”的含义你也自然会领略到。人流退去后,我与妈妈坐在亭子里,观赏着亭子周围的景色,我不禁联想到《荷塘月色》里优美的词句,默读道:“曲曲折折的荷塘中间,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。”啊,周围的一切充满了诗情画意!“月亮如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一般;又像笼着轻纱的梦。”妈妈说月色是朦胧的美,我说月色是清淡的美,而朱自清写月影、写月光,则是一种和谐的美。妈妈问我:“朱自清是怎样描写月亮的?”我说:“他写月亮在水里蹿动。”我们看到,荷塘里的月亮,一会儿成竖着的椭圆形;一会儿,又成了横着的扁圆形;一会儿,又弯弯曲曲不成形。他有时蹿动,有时跳跃,有时又稍有宁静。月亮像与荷塘很熟,不断地变换各种形态给荷塘增色。荷塘也便“成它之美”,用粼粼波纹,把月亮一会儿变成这样,一会儿变成那样。咦?好像小鱼也在捉弄月亮,刚刚被波纹聚在一起的月亮,又被小鱼跳跃的漩涡变成粼粼波纹扩散开去,一圈,又一圈……园静,我低头告别荷塘,抬头告别月亮。幽静、淡雅的静雅园,在酷暑中是那样宁静,荷塘和月亮又增添了它的淡雅,我寻找到了荷塘月色。600字 五年级 记叙文
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荷塘月色寂静的夜空,天空隐隐约约透出一片淡淡的黄色光芒,那是星星的光亮。今晚的星星不再光辉灿烂,有的,只是一片不起眼的淡黄,但我理解今晚的星星为什么不再明亮。月色朦胧,冷月亭亭玉立在天边,洒下一片清莹的月辉,笼罩着大地。荷塘中的小岛,依旧透出陈年的古稀,石台上,似乎有些亮晶晶。那是水。奇怪了,水怎么会发亮?原来,是月光。荷塘的水面上洒满了轻柔的月光,就连那平凡而又冰凉的石台也留住一些,为自己添上星星点点的点缀。微风轻拂,塘水轻漾,月亮倒映在那一塘碧波上,显得有几分清静。这时,月又像一位含羞的少女,在白莲般的云朵中穿行,她一会儿躲进云间,一会儿又撩起面纱,露出娇容,整池塘水都被她的脂粉浸成了银粉色。缕缕青纱似的薄雾,轻盈地飘浮在那一池绿水上。塘畔的假山下,挺立着几十棵秀丽的垂柳,虽然刚刚萌芽,但显露出一丝生机。孤立的几棵红鹤,一点红也没有,只有树梢微微见得几分青碧。四处的草丛中,只零星冒出几棵鹅黄色的嫩芽,细细小小的,微不足道。杂草丛生的灌木丛,参差不齐,在月光下,斑驳着黑灰色的暗影,上面的露珠,早已摇摇欲坠。风儿轻轻拂过,水面泛起了一圈圈、一道道的波纹,渐渐地,渐渐地在扩大……月光照水,清波映月,形成了一幅充满诗意的山水画。我看不够,顾不上细细观察,兴奋地跑来跑去……已经接近破晓,月亮不再楚楚动人,而是藏在云朵的身后,扭扭捏捏,不肯再探出头。干枯的荷叶上星星点点地布满了晶莹剔透的露珠,十分小巧玲珑。这时的天空仍然暗淡,星星和月亮泛起了黄晕,就像戴了一顶顶草帽。太阳升起的地方泛起了鱼肚白。渐渐地,渐渐地,星星、月亮都消失了,迎来的是旭日东升,怎么也看不见那寂静的荷塘月色了。600字 二年级 抒情
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背《荷塘月色》妈妈走过来,晃了晃手中的《朱自清散文集》,颤抖的声音中略带激动:“韵,你昨天买了这本书,这很好。你如果把《荷塘月色》这篇背下来,就更好了!”哎,什么?我没听错吧?《荷塘月色》可是有密密麻麻三页纸啊?!妈妈见了我悲伤又有点痛苦的表情,顿了顿,得意地挑了挑又黑又密的眉毛:“你背完了再去我那‘领赏’哦!”Oh,no!我就知道,妈妈一定会“逼”我的背的!怀着沉重的心情,双手接过妈妈递给我的《朱自清散文集》,翻到《荷塘月色》时,我已经顾不上埋怨,只得像小和尚念经似的,一边读一边背。我越是往后背,就越是难背,尤其是那讨厌的第四小节——“曲曲折折的荷叶上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香……”全都是一套接着一套的。最后,我一点儿也想不起来了,一点儿也背不下去了。我叹了口气,还是放弃吧。我知道,如果背得结结巴巴的(干脆说不背),那么我等待着的只有妈妈“像审问犯人一样”的质问了。姐姐见了,走过来笑眯眯地说:“妹妹,你听过‘铁杵磨成针’的故事吧?要有恒心啊!”我听了,立刻打起十二分精神。顿时,我的大脑的语言区一阵发热,剩下的内容奇迹般地记起来了。妈妈边听便满意地点头,我背到第四小节时,更是如行云流水。妈妈忽然像被烫的小猫一样从座位上跳起来:“哇,这么难记,你怎么背的啊?韵,你好棒呀!!!”看见妈妈就要“飞”上天花板了,看到妈妈脸上欣慰的笑容,我转过头,对着在一旁翻《荷塘月色》的姐姐笑起来,笑得那么单纯。笑得姐姐莫名其妙~四年级:竹韵600字 四年级 读后感
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读有感俗话说“书中自有黄金屋。”读书能学到许多课外知识。我就从lt;lt;昆虫记gt;gt;中认识了许多有趣的昆虫,现在就和大家分享关于昆虫的知识。在《昆虫记》这本书中作者法布尔以其充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里,每一种昆虫:蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它们的习性、工作、繁殖、死亡……都活灵活现,充满了生趣。卷心菜毛虫也是一种有趣的昆虫。它们一个星期后从卵里出来,第一件事就是吃掉自己的卵,再吃身边的卷心菜。一个月后,卷心菜毛虫死了,从尸体里爬出来一种非常小的虫,叫“侏儒”,这种虫必须吃了卷心菜毛虫才能长大,所以,“侏儒”把卵产在卷心菜毛虫的卵里。卷心菜毛虫十分有趣,它们出身后竟然吃掉自己的卵,而且出生后不知疲倦地吃卷心菜,一刻也不停。吃菜叶的速度也很快,一个卷心菜,两小时就吃完了,肚子好似个无底洞,昆虫界真是无奇不有!狼蛛从卵里出来后,会先从洞里出来,寻找母狼蛛,爬到母狼蛛的背上,因为母狼蛛的背上有小狼蛛需要的阳光:母狼蛛先前背对太阳晒了一两天,让背充满热量了。五六个月后,小狼蛛离开母狼蛛,织网了。不久,就交配下卵了。狼蛛真有趣,竟然能背对着太阳保持这个动作做两天,真是太不可思议了!而且小狼蛛离开后,她出去寻找食物。找到食物后,狼吞虎咽地吃起来了,丝毫没有要把食物分给孩子的意思,这可不是一位负责的母亲呀!昆虫千姿百态,习性也不同,真有趣!我喜欢昆虫,更喜欢《昆虫记》。五年级:炫动卡通600字 五年级 读后感
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读有感读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书,我百感交集,思绪万千。一腔对国民党的憎恨,一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意,在我心底油然而生。革命回忆录《小萝卜头在狱中》,生动地记叙了1494年重庆解放前夕,小萝卜头在那地狱般的牢房里以革命前辈为榜样,在艰难困苦中成长的故事。小萝卜头短短的9岁的一生中,没有尝过自由的滋味,他在敌人的魔掌中结束了他的生命,每次读到“小萝卜头穿的是妈妈改小的囚衣,吃的和大人一样,也是发霉发臭的牢饭,长期监狱生活把年小的他折磨得面黄肌瘦。”这句话,我感到十分愧疚,同样是差不多大的孩子,我生活在温暖美好的家,我有自由,有学校,有吃有穿。可我却时常浪费,时常挑吃拣穿。记的有一次,我们去饭馆吃饭哦,我点了一的桌子饭菜,以为是在外面吃,可以不顾的浪费,有的菜吃到一半就扔在桌子上,虽然那时我还很小,可现在看来那是一件可耻的事情。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”是啊,谁有能知道食物的来之不易!只有那些在牢里真正体验过艰苦的日子以及下地干活的农民才能体会到。小萝卜头虽然生活在如此恶劣的环境下,但是他学习的机会,发奋图强,每一门课程都学的很好。没有笔和纸,他就用小石子在地上画,没有课本他就请爸爸,叔叔为他编写。比比小萝卜头,我们生长在新中国的儿童,是多么幸福啊!党无微不至的关怀着我们的成长。在家里爸爸妈妈照管着,再学校里有老师的指导。我们像小鸟似的自由自在地在蓝天下飞翔。看过这本书,小萝卜头的印象深深地印在我心中,我一定会向他学习。600字 六年级 读后感