读《荷塘月色》有感600字

读《荷塘月色》有感

600字 高一 应用文

《荷塘月色》这篇文章是我读得最多遍,印象也颇为深刻的佳作。

记得在10岁那年,我就在书柜中“淘”到了《朱自清散文集》,我对当时其他文章的印象已逐渐淡忘。唯独记得这篇文章,我被作者那典雅的语言所深深牵动着,枯竭的心灵也得到了滋润。从此“荷花”在我心里已有了一幅简单的构图,碧绿的叶子,柔嫩的花朵,点点水滴似宝石地镶嵌在叶子花朵上,被诗意的月光所静静包围着,的确像作者所描述地那样清新美丽,典雅高贵。我对“清水出芙蓉,天然去雕饰”有了新的定义。

12岁的夏天,是即将进入初中的日子,这段时间的等待是漫长的,我又读了一遍《荷塘月色》,这一次的阅读,让我领略到了白话文的风采,整篇文章的布局、逻辑、构思再加上语言,简直可以称作为“文学的金字塔”——奇迹。在10岁那样,我心中的荷花是纯静的,而这一次,荷花在我心中已经变成一朵朵会跳跃的荷花,每一朵荷花却是活泼的,它们与水珠、与月光、与荷叶在嬉戏,让我联想到了荷花底下的鱼儿是否与《采莲曲》中一样:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”

今天,14岁的今天,我又拾起了书本,品味这道文化大餐,或许人的成熟,让我注意,体会到了作者在这篇文章的感情,直到今天我才发现作者的心情一点儿也不闲适,而是处在一个矛盾的状态下,或许知道他写作背景,才发现文中有点点滴滴,隐隐约约地在暗示着读者,作者此时的心情。作者爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处;这正说明作者的矛盾,所以作者做了自己想做的事,将情感融入了文学,今天看来心中那幅荷花又有变化,也变神秘,彷徨又时而安静,时而活泼了。

真不知道《荷塘月色》这篇文章在我16岁、18岁,或是更远的将来,是否会改变我心中那幅荷花图呢?

春雨

450字 六年级 记叙文

兴华小学四(1)班:蔡新茹

4月的一天,天气闷热得很,一丝风都没有,天边的乌云慢慢堆积着,越积越沉,天色也越来越暗。

“沙沙沙……”不知什么时候,春雨悄悄地下了起来。我走出屋子,啊!,春雨像牛毛般得轻,像针尖儿似得细,密密地交织在一起,向大地洒来。这春雨好像是湿漉漉的烟雾,蒙蒙地笼罩着大地,滋润着世间万物。

牛毛似的春雨轻柔地散落在花朵上,花儿舒心地笑了。那红的、黄的、白的、紫的,各色各样的花,开得更加艳丽动人。她们那柔嫩的花瓣被洗刷得干干净净,一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着,好像是春雨送给花姑娘的漂亮首饰。雨落在小草上,小草变得更碧绿,手拉着手,使劲向上长。

屋顶上笼罩着一层薄烟。雨还在飘洒。面对春雨,我仿佛看到了田野里的麦苗、油菜花正大口大口地吮吸着这春天的甘露。在春雨的滋润下,麦苗长得更高更绿,油菜花开得更鲜更艳。

雨渐渐停了。我走到阳台上,一阵清新的空气扑面而来。小树吐出了嫩芽,微风中,她们好像正在梳理自己那刚刚洗过的美丽秀发,她们欢笑着,左右摇摆着,经过春雨的洗礼,显得格外美丽,格外精神。再瞧,路上的人们,一个个笑容满面,兴致勃勃,也许是春雨甜到了她们的心坎儿里

辅导教师:孟凡美

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