是谁唤醒了我的灵魂 _1200字
1200字
高二
散文
谁都无法明白我，恨不得粉身碎骨，用我这残损的手掌，从地表向内挖出个三千尺深来，摸出那只沉睡千年的笔，在苍茫的大地上写下历史的征程。
——题记
自古以来，战争无非是以统一为由。看，城下的刀光剑影，城上的誓死弑杀。望，边塞的烽火硝烟，江南的尸骨未寒。轩辕剑上斑驳的离人泪，是斩落了多杀青丝白发。浊酒一杯，羌笛悠悠，西出阳关，归期未有期。风沙迷乱了谁的眼，谁的未来不是血肉迷糊的一片。道不出的凄凉离愁，只能漠然地将冰冷的铁器刺进谁的心房。是谁穿着铠甲砰得倒下，溅起千层的黄沙，谁的眼神不是射杀的不屈。千年，战场上长起的黄花，是谁的鲜血浇灌，谁的肉身腐烂蜕变成营养，谁还能嘲笑炎黄，哪怕鸾镜朱颜暗换，也不愿陷入隔世经年的梦!
一首首陈年的曲换来了多少叹息，只留下未解的遗憾在墓碑上发芽。罢了，感言浮生若梦也好!当红墙绿瓦换作断壁残垣，露华正浓空留一袖月光。并不是谁的无动于衷， 而是谁的无可奈何。岁月风雨洗尽多少铅华，似雾里看花，不知真假。思往事，易成殇伤。悲欢离合，知与谁同?
何处话凄凉?千百年来，我们无法摆脱战争给予的伤害。
中国，这起皱的老脸，流泪的苦脸，硝镪水蚀过，纹身术污染过的脸，谁够资格来替你看相，为你断未来一个世纪的休咎?又是几年，闭关锁国换来的屈辱，依旧是生不如死的炼狱。又是几年，在那个风雨如晦的年代里，无数热血青年无谓地投身于反抗腐朽势力和搀救国家危亡的火热斗争中。又是几年，我们沉睡于现世的太平，麻木于物质的肉欲，淡忘了精神的追求!
又有谁还能想起，他，用残损的手掌，摸索这广大的土地。这，一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥;他，有着这样的牺牲，那是疯子以上的大疯狂者，强者以上的强者;他，作了“前脚跨出大门，后脚就不准再跨入大门”的最后一次演讲;他，有着“俯首甘为孺子牛”的卑微之态，有着“我以我血荐轩辕”的视死如归;他，有着松树的风格：要求于人的甚少，给予人的甚多。他们，是各处的水流集体，从山间，从乡村，从城市的沟渠，汇聚成巨浪滔天的震撼。只是为了永恒的中国，
统一，是谁铸成的灵魂，是谁吹起的号角，是谁的中国梦，生生不息，唤醒了我的灵魂!
中华民族的斗争并不会因为和平而丧失。你看，“举头望明月，低头思故乡”的乡愁还在。乡愁是一座桥梁，你来这头，我去那头。台湾与大陆的相思是浪漫而略近疲惫的，带着感冒一样的温柔。曾经的“七子之歌”催落了多少眼泪，有何时能够听到从台湾传来熊鹰，那嘹唳而清越的歌喉，使人忘却忧愁。有时候流浪的心疲倦了，他会像候鸟一从遥远的异乡带着无限期待，万里迢迢不顾旅途劳顿地赶路，为的是重温一下故乡的情怀，让骚动的心得到滋润。而中华民族的征程仅是一条窄窄的海峡之隔。而浅浅的海峡早已有了深深的中国梦相连。
心，坚如磐石;根，安如泰山。
是谁，唤醒了我的灵魂，让我不能安然的睡到命终!
哪怕我身上压着千斤百担，只要我的一根手指还能屈伸，大地上就抹去不了我的身影!
高二：苏以沫
作文网专稿 未经允许不得转载
春到樱花园
500字
四年级
今天，我们班级组织到皇城相府赏樱花。
车行驶在路上，我发现今天的车子出奇得多，大概大家都是赶着去赏樱花了吧。于是，我便更加兴奋起来。
到了皇城相府，我们先整好队，点了名，就坐到看台上欣赏表演。演出分两场，第一场是樱花节开幕式，第二场是皇城相府迎宾仪式，讲的是康熙皇帝来到皇城相府，赐给他的老师、《康熙字典》的编撰者陈廷敬一块“午亭山村”匾额的故事。
看完表演，我们乘电瓶车来到了山上的樱花园。在园中，我们看到了很多五颜六色的鲜花，阵阵香味扑鼻而来。通过崔老师的讲解，我们知道了樱花分早樱和晚樱，白色的是早樱，先长叶后开花；粉色的是晚樱，先开花后长叶。崔老师让大家在一片高大的樱花树下的草坪上坐下来，开始朗诵自己收集到的关于春天的古诗。同学们先后朗诵了《题都城南庄》、《咏柳》、《春晓》等。在崔老师的带领下，大家还根据白居易的《大林寺桃花》改编了一首诗，来描述今天的赏樱花之行：
皇城樱花
现代四（1）班
人间四月芳菲尽，皇城樱花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入园中来。
哈哈，好玩吗？我觉得有趣极了！随后，我们还说了许多关于春天的成语，有春回大地、姹紫嫣红、鲜花遍地、云淡风清……
同学们在欢声笑语中度过了一个愉快的上午。通过这次赏樱花活动，我们对古诗、大自然有了近一步的喜爱、了解。我期待着下次班级活动的到来。
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到底是谁的责任_1200字这是一个敏感的话题。开学以来，我班收作业情况一向不佳，令人担忧。为此，班主任老师经常为这一情况苦恼。对于收作业乱，慢，差这一现象，我相信绝不仅仅只有我们班存在，有些班级甚至更加严重。那么这一个可以说是全中国通病的问题，到底应该是谁的责任呢？这是老师的责任吗？被称为“重中之重”的数学，自然成为了这一现象的重要例子，堪称“经典”。数学老师可谓是工作态度认真负责，他要求数学作业早上7：10之前就要送过去，也就是早自习之前送去。这个要求的出发点自然是好的，便于老师能够及时批改大家的作业并及时的进行反馈，也不影响早读。但是这却与其它客观条件相违背，比如学校规定最迟7点10分到校，对于万事能拖就拖的我们，踩点到校无疑成为一个绝佳的选择，所以不得不佩服同学们如此准点的能力！我想，就算是交作业、收作业一秒钟也不需要，7点10分前送过去的要求也一定是完不成的吧！同学们一方面急着早读，一方面急着交作业，出现混乱的情况也就不足为怪了。这又是同学们的责任吗？作为高中学生，每一个同学都是身心俱疲，这也许是应试教育的悲哀吧。面对这样的困境，也就只能发出“人生天地间，或许总要疲惫如此吧！”的感慨了。我们除了用阿Q的精神胜利法聊以自慰一下，还能怎么办呢？面对堆积如泰山，困难如蜀道的作业，人既非圣贤，又怎能全然没有不会的，或者没有写不完的呢？而且大家都是很好面子的，所以对于抄作业、对作业也是可以谅解的吧，但这绝对不可以成为一种常态，一种习惯。这或许是课代表的责任吧！作为数学课代表，我还是深有感触的。最近班主任和数学老师可没少找我“交谈”工作上的事情，甚至有一次谈到我连饭都没有吃。作业情况糟糕，难道真的是我的原因吗？至少我还是比较尽心尽责的吧。真的好希望大家能多为我考虑考虑。有点时候，我真的好羡慕，我羡慕语文拥有三个课代表，还能在课堂上收作业；我羡慕别的课代表，即使中午才把作业送去也不会被责怪；我甚至羡慕组长，可以拿着两本作业本叫嚷着“交齐了”，至于没交的人，课代表自己去查吧！老师的要求是每次都要求交齐，要我直接抢那些抄作业，对作业同学的本子，难道我为了收作业还要去得罪同学吗？而如果没交作业的同学每次都要我再送过去，说句心里话，每个人都需要跑一趟，42趟下来，不会烦也会累吧，况且没交作业是你的错误，却要我去承担责任，凭什么！有这么大的“责任”，我这个课代表真的很累。到底是谁的责任呢？我想兼而有之吧。如果大家都退一步，老师的要求不那么苛刻，同学们不再贪图作业上的红钩钩，我也一如既往地工作，相信情况会有很大的改善吧！不过这必定是一个漫长的过程，谁都知道“退一步，海阔天空”，但是，退一步真的很难很难！高二:永恒的至尊作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 议论文
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谁是我的谁,我是谁的谁我的福是别人的祸，别人的福是我的祸。我抓住了命运，命运抓住了我。我从别人身边走过，别人从我身边走过。苦乐纠缠，命运无常。犹如沧海中的一叶，任由海浪催摇。50字 高三 散文
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永恒的灵魂_1200字写作文时，我们大多都写过这样的句子﹕“天上的星星像眼睛，眨呀眨的。”可是那时的我们绝不会想到那星光发出于几百万年前。事实上，正如霍金所说﹕“我们看到的是过去的宇宙。”“望星空，我不禁感到惆怅。”诗人郭小川在一首诗《望星空》中这样写道。科学巨匠爱因斯坦也曾说过，面对光袤深邃的宇宙，他深感自己是那么渺小。不仅是他们，其实，无论昨天还是今天，面对宇宙的浩渺，人们总感到自己是渺小的。然而不同的是，有人因此更加努力地学习、工作、生活，浓墨重彩地书写着人生；有人却因此觉得岁月流逝﹑生活乏味﹑没有意义，于是浑浑噩噩，得过且过。其实，能够来到这世上总是幸运的，能成为一个有思想的人，那是更幸运的。是的，也许时间的潮水冲刷着一切，多少东西都不见了痕迹，然而思想不会随波逐流，永恒的是灵魂，它不会被时间之流冲走。永恒的灵魂是什么？柏拉图可以告诉你。他说﹕“那是理性的世界。”正像孩子用沙土筑成的城堡，重要的不是沙堡这个东西，而是那个孩子在建筑沙堡之前，在他脑子里想象好的沙堡的形貌。“在海的远处，海水那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣。”闭上眼，我仿佛看到了安徒生笔下那迷人的海，那儿是美人鱼的故乡。那可爱的小美人鱼—海的女儿追求着一个永恒的灵魂，一个“像人类所拥有的永恒的灵魂。”为此，她宁愿舍弃300年无忧无虑的生活。在她变成泡沫的时候，天空的女儿告诉她﹕“你已经成为精灵了，你若在300年中做满足够的善行，你就可以获得一个永恒的灵魂。”安徒生以清澈优美的文字，轻轻的告诉我们﹕真、善、美是永恒的灵魂中的居住者。人们一次又一次地为这个童话所感动，不正是缘于人们对真善美的向往与追求吗？毕竟，一切真善美的东西，人们总是赞美的，人们总是渴望的。即使在高度物质化的今天，当一些东西正在被悄悄遗忘的时候，真善美依然在人们心灵深处熠熠生辉。古往今来，人们始终追求着真善美。你看，无论是镇海的精卫、逐日的夸父，还是盗天火的普罗米修斯，这些神话人物身上不正体现了人们对灵魂永恒的追求吗？你看，无论是以水墨抒胸怀的徐渭、追求“爱之极度明晰的具体化”的梵·高，还是为了缪斯自我放逐到大溪地的高更，他们不正是用自己手中的画笔描写了真善美吗？你看，无论是那“飘逸思不群”的李白、抒写“大江东去”的苏轼，还是“我的深爱如阳光普照”的泰戈尔，这些诗人、作家不正浅呤低唱着一曲曲人类灵魂的赞歌吗？还有许许多多的数学家、天文学家、生物学家······他们在追寻科学真理的同时也追寻着真善美，而他们的灵魂亦将在探索的过程中获得永恒。而更多的，是普普通通地工作生活着的人们，他们没有什么惊人之举，也不曾有过什么壮丽的事业，但他们在平平淡淡中，也以自己的辛勤劳动诠释着真善美。许多人都用自己的方式追求着真善美，追求一个永恒的灵魂，也许他们并没有以此作为自己行动的明确目的，但他们的确这样做了。而事实上，不正是这些可爱的人们让我们的世界越来越美好了吗？灵魂可以永恒，永恒的灵魂里居住着真、善、美。六年级:爱若晴作文网专稿 未经允许不得转载1200字 六年级
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感激谁？_1200字夜很凉，我看了会儿书，其中的一篇童话我觉得挺有趣的，讲得是花园中的一株玫瑰，当它长大发现自己格外美丽，知道自己的生长离不开外界一些“人”的帮助，所以它想报答帮助过它的“人”，因为它很感激，它先后找了露水、阳光、风和栏杆，最后，它知道这些“人”为自己的生长都作出过一份力时，它感激了所有的“人”，并长得越发茂盛。我在想玫瑰感激露水、阳光、风以及栏杆是以为它们帮助了它的生长，那么，自然界中的一切生物是不是都有要感激的事和物呢？试想一下，把自己当作自然中的一种生物，会感激谁呢。如果我是鳄鱼我肯定要感谢清洁我牙齿的小鸟，虽然我体形庞大又凶猛但力气再大也对付不了生长在我牙齿中的脏东西呀！也亏这些小鸟的胆子大，敢跳进我的嘴里来，让我舒服了很多。我知道那些小鸟也感激我，因为我也给它找到了丰富美味的食物而且完全没有危险。也有人说我不怀好意，这可真让我比窦娥还冤了。一，我再坏也不会吃我的“救牙恩人”啊；二，就算我想趁它在我嘴里时吃了它们，一口咬下去，还不够我塞牙缝哩！我和小鸟是互助关系。听说现在事事都赶时髦，别的动物看我们形影不离的，也学上我，个个手拉手，对对向前走的朋友也多了，像非洲的犀牛和犀牛鸟还有海里的鱼类和清洁鱼，海葵和寄居蟹什么的。真希望他们像我和小鸟一样是互助而不是互相利用啊！假如我是一棵植物的话，就当作是一株花吧！那要感激的人就更多了。首先是水，水可是万物之源，连人也是起源于水的，更何况是一朵小花呢！雨水滋润了我，使我好好成长；露水更是在美丽的外表之外又添了一件漂亮的衣裙，给我增添了艳丽。其次就是阳光了，如果说水是我的母亲的话，那阳光就是我的父亲了。其实阳光是排首位的，只不过水在地球上的地位比阳光要高一些……呵呵！阳光的帮助也很大啊！只有阳光才能领导水和二氧化碳进行光合作用，并施放氧气和产生自身所需要的物质。对了，说起光合作用，也不知是谁教我的，也许是我太聪明，无师自通的，可人类的科学老师说我们植物一族的光合作用是对自然界的一种适应。这光合作用的名字还是他们给取的，不错，挺顺耳的。我觉得光合作用就像人类肚子饿了要自己煮饭吃一样，只不过人类要学而我们自己就会而已。如果我是人的话，不对！这算什么话，我本来就是人嘛。那最感激的一定是我的父母了。至于原因嘛，倒不是什么含辛茹苦地把我养大啦；辛苦赚钱送我上学什么的。最大的原因当然是生下了我。不要用这种眼神看着我嘛，个人理解，个人理解嘛！比如说父母没生下我的话我怎么能知道电脑是什么东东，怎么知道什么ufo的，又怎么能玩到魔力宝贝这么好的一款网络游戏呢？又怎么分辨光明与黑暗，苦与甜，美与丑，高与矮，胖与瘦呢？又怎能看到这么精彩的世界，结识我可爱的私党，美丽的花花草草呢？就因为有那么多的理由，那么多的追求和老师无止休地对我们中国古代百善孝为先的熏陶使我对父母充满了感激，所以当我对父母产生了厌恶的情绪时，我总在想：算了吧，他（她）毕竟生了我，养过我啊！呵呵！那么亲爱的读者，你想感激的人是谁呢？1200字 高一 叙事
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您是谁 为了谁三年看到别人的爸爸妈妈又年轻又漂亮，我心里好羡慕，因为我的爸爸妈妈又老又丑，我心里时常厌恶他们。直到有一天———一个星期六的晚上，我早早地溜回自己的房间，钻进被窝，捧起了那本我心爱的《一个独生女的故事》，沉浸在那动人的故事情节里。“当、当、当”，传来一阵轻轻的敲门声。我侧耳细听，原来是班主任老师来家访，我懒得起来，又继续欣赏故事。从客厅那边隐隐约约地传来一阵哭泣声，好像是妈妈的声音，我把思绪转向客厅———“老师，您不知道，我实际上不是……不是思伟的妈妈，我是她的……她的外婆，她是我的亲外孙女……”什么，“外婆”？我的亲“外婆”？我怀疑耳朵出了问题，不可能！妈妈不是告诉过我外婆早死了吗？如果“她”是“外婆”，那我的妈妈呢？我的妈妈是谁？妈妈怎么会变成了外婆？外婆怎么又成了妈妈？我的脑子里一片混乱，身体也变得有些麻木，仿佛一具僵尸，坠入了十八层地狱。“思伟刚生下来时，只有两斤多一点儿，根本不像人样。她的爸爸和奶奶一看是个女孩子，就要往垃圾堆里扔。我舍不得，就算是一只小猫小狗也是一条命呀！于是我把她抱过来，一口一口地喂养着……四个月的时候，我的女儿———思伟的亲生妈妈生了一场大病，被一个小诊所的医生误诊，治没了。后来，思伟的爸爸也跑掉了，再也没有回来。我舍不得把她送人，就一把屎一把尿地把她拉扯大，直到今天……”泪，不知不觉湿成了一片“海”，我仿佛是海上漂流的一叶孤舟，风吹浪又打，无力又无助。海风啊，请你轻轻地吹；海浪啊，请你慢慢地摇，让我这叶小舟有片刻喘息的机会，等我抓牢一根救命的稻草……“后来，为了生活，我改嫁给了现在的老公，他整整大我15岁，也就是思伟现在的‘爸爸’……”思绪仿佛又回到从前———我的衣服破了，是“妈妈”一针一线帮我缝补；我的头发乱了，是“妈妈”一梳子一梳子地帮我梳理；我被小伙伴欺负了，是“妈妈”勇敢地站出来，护着我；那次上厕所，我瘦小的身子掉进了茅坑，是“妈妈”一把抱起我，把我的脏衣服洗干净，还有……还有……可谁又能想到，我至亲至爱的“妈妈”一转眼成了外婆……外婆啊，我是一粒失收的种子，是您用褴褛的衣衫把我珍藏；我是一株柔弱的小苗，是您用粗糙的大手把我扶起；我是一叶飘零的浮萍、一架断了线的风筝，是您用博大无私的爱把我挂牵……您的白发写满了辛酸，您的皱纹刻满了艰难……那一幕幕、一桩桩、一件件，怎能不让我感慨万千！妈妈啊，我的亲生母亲，如果您在天有灵，您能听到我心底的呼唤吗？我甚至还来不及叫您一声妈妈，您就匆匆地离我而去。爸爸啊，我的亲生父亲，我不恨您，可您也不能狠心地将我抛弃，我不求您在金钱上给我安慰，但至少您要尽一位父亲应尽的责任，哪怕您站在遥远的天边，让我感受一下您那双关切的眼睛……您是谁？您是外婆，您是妈妈。为了谁？为了我，为了一颗不至破碎的心灵。从此以后，全世界您最伟大！从此以后，全世界您最美丽！我会永世把您铭记1200字 六年级 叙事
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是谁变了时间一天天过去，幼小的我们一天天长大。在步入中学的同时，也步入了一生中生理的黄金时间段，而心理的别扭叛逆时期——青春期。这个时候的我们，不喜欢被当作不懂事的孩子任意摆布，反感家长的苦口婆心。我们可以和朋友天谈天说地，却觉得难以和父母沟通。因为他们会说我们不爱听的，觉得啰嗦的：今天下雨，要拿着伞，走路看着点积水……考试考这么点，要努力好好学习……怎么又把房间弄这么乱，快点收拾整齐……很奇怪是吧？要是朋友这么说，我们一定会觉得这真是个会关心人的好朋友。可是父母说出来跟变了味似的，只让你觉得烦：我又不是不知道，就这么点事，吵死了！但是要是我们自己做错了什么，却总会说：你怎么都不提醒我一下，害得我成了这个样子！我们好像忘了，是我们想要独立的生活，想让父母安静点，不要啰嗦，更何况父母还提醒过了。说到底，我们是依赖父母的，习惯了做什么都有父母的提点指引，习惯了生活中父母所做的点点滴滴。是呀，这时的我们不容易接受父母的关心。用现在很出名的一句话讲就是——我肯对你别扭这说明我在乎你，对那不相干的人我会这么任性吗！？其实能这么说还不是你的爸爸妈妈从小宠出来的。确实是从小一点点地用宠爱才能堆出来的话，下面这不就是例子。那年中秋，我们补课的学校有一个回馈家长的活动。扫微信加关注回复所支持者的姓名就是活动的概括。而被支持者就是在这里学生中的一员，这名学生在支持他的人都领完奖品后，如果能够28个，可以得到一台家教机；40个则是一台平板电脑。规则讲完后，大家都认为挺好，就是扫微信加关注而已，很简单。但是，问题是要那些人全部都到场领完奖品后这名学生才可以领自己的奖品。所以，全班对这个活动的一致评价是既折腾又麻烦。听到这个，讲解的老师说：“你们知道吗?在我们试点那边，有好多很小的孩子领，爸爸妈妈就坐在领奖的教室里，有的把人家开车接来让领了将在送回去，他们说不怕麻烦，他们就是想让自家孩子知道‘宝贝，无论你想做什么，爸爸妈妈永远都是你最坚强的后盾。’而这用行动表达出来的语言，大多数开心领家教机、领平板的孩子根本就没有丝毫在意，又或者根本感受不到。可这不正是他们对你的宠爱？我们很多人都有那么一段时间是讨厌父母的，因为在这之前，你从未想过又或者不在意你的父母是如何爱你，如何为你付出；而在这一段时间，你有了自己的思想个性，你开始在想，尤其是你认为他们不理解你的时候，你无法理解只是在用自己独特方式爱着你的父母，又或者你无法理解父母为什么要以这种你不喜欢的方式爱你，就像你认为的他们不理解你一样，他们也无法理解你的不理解他们。你们理解彼此，却又不理解彼此。我们都忘了，父母在一如既往的默默宠爱包容，而你却开始深思父母对你的爱了，而不是不去多想，不去在意。这难道不是很好的开始吗？一直被遗忘的宠爱，在这个别扭叛逆的时期以这种方式登场，或许会让我们和父母发生些不好的事，但是终于让这份宠爱被记起，并且推动我们一步步走向成，挺好的。而到了后来，你理解了他们，又或者你真正长大了独立了的时候，你会发现，你们相处得更融洽、幸福。而那被遗忘的宠爱已经不被遗忘了，变成了能让你不自觉勾起唇角的温馨回忆，不是吗？1200字 初二 记叙文
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我是谁我从何而来？又将何处而去？我是否有价值?我为什么要生活?生命的意义是什么?人生的目的是什么?也许你常常这样问自己，也许你从来没有认真考虑过——人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己。生活中我们常常评价别人，但是，我们却说不清我们自己，因为我们缺乏对自己的认识。或者，我们有一定的认识，我们自己却从不认真地对待自己。再提一部电影，就是成龙主演的《我是谁》，上面的主题歌词是这样的：昏天暗地这里到底是那里要往那里去滚滚风沙混沌中我是谁还要怎么追还要怎么退昨天我是谁？今天谁是我？耕过耘过得过且过来过去过谁是我是谁我是谁是我是过非过现在的我不是我茫茫大雾看不见是谁非谁昨天难倒退明天怎么追莽莽大地想不出是我非我今天想到醉今后不爱谁昨天我是谁？今天谁是我笑过哭过无心之过何必是我谁是我是谁？我是谁是我是我非我现在的我不是我在很长的时间里，我都是生活在一种随遇而安的生活里。很偶然的一次，我突然想到这个深刻的问题：我是谁？于是，周末的那么一个下午，我一个人透过窗帘洒下的阳光底下，我的脑袋开始膨胀，开始转动，痛苦，痉挛，乃至平静。到后来，我考虑到我的真实状态的时候，我在转椅上猛地旋转了十几个圈。说到这里，我不得不提一下我的“偶然”。我们开了一门排版课，大部分同学整天去机房练习打字，我因为贪玩并没有认真地去练习。在一次五笔拆字考试中，我还是抄的同学的。学生会有一台旧386机器，上面装有老版的WPS。在某个夜晚，我自己带着一张软盘，把五笔字形装入后，敲打了整整一个晚上，黎明时分，疲劳的我突然有了莫大的精神：我的五笔输入速度已经从5个字跳到了40个字。在与同学的了解之余发现，我的打字速度已经走在了队伍的前面。偶然吗？？下面附吕秀才说死姬无命的台词姬无命：拿命来吕秀才：慢着，杀我可以，但得先说明白了，我到底是死在谁的手里．无：废话，我呀．吕：我是谁无：（想了想）我怎么知道你是谁呀吕：问题来了吧无：（回头看看）你，什么意思吕：这得从人和宇宙的关系开始讲起了，（引无命坐下）在你身上长久以来一直就有一个问题在缠绕着你无：什么问题呀吕：我是谁无：这个我已经知道啦吕：不，你不知道．你知道吗，你是谁，姬无命吗？不，这只是个名字，一个代号．你可以叫姬无命，我也可以叫姬无命，他们都可以．把这个代号拿掉之后呢，你又是谁．无：（想了想）我不知道，我也不用知道吕：好，好．那你再回答我另一个问题．我是谁？无：这个问题已经问过了吕：不，我刚才问的是本我，现在问的是自我无：这有什么区别吗？吕：举个例子，当我用我这个代号来进行对话的同时，你的代号也是我，这意味着什么呢？这是否意味着你就是我，而我也就是你．无：（困惑）这这，这个问题没什么意义嘛？吕：那就问几个有意义的．（绕着无命走）我生从何来，死往何处，我为何要出现在这个世界上，我的出现对这个世界来说意味着什么，是世界选择了我，还是我选择了世界无：（不耐烦）够了吕：（爬上桌子）我和宇宙之间有必然的联系吗，宇宙是否有尽头，时间是否有长短，过去的时间在哪里消失，未来的时间又在何处停止，我在这一刻提出的问题还是你刚才听到的问题吗？无：（忍无可忍）我杀了你吕：（大吼）是谁杀了我，而我又杀了谁？！无：（楞住）是我杀了我！吕：回答正确！（回到座位）动手吧！无：啊！～！～！（啪！～！～）吕：知识的力量就是无穷的！！！1200字 六年级 童话