蛙鸣，让我陶醉
550字
初三
叙事
我爱蛙鸣。
那一声清脆的鸣叫，唤醒了沉睡的灵魂，唤醒了生活的希望，让十四岁那颗浮躁的心灵得以抚慰，让疲惫的身躯得以在自然中放松。
五一节，还未到夏天，太阳便提前开始释放它积存一年的能量。天气格外的热，可我却顾不到那么多，我向往着院后田里的青蛙们，向往它们的歌声。
中午过后，太阳更厉害了，让人不敢超出一步，可我还是固执地打着伞向后院走去。
油菜花开了，金黄金黄的，好象给绿油油的麦田镶上金框，我神游在这乡村的美景中。
什么声音？
——那么清脆，那么干净利落，回响在田野上。一声一声，接连不断，也一下一下碰撞着我的心灵。
噢！是蛙鸣呢！
循着鸣叫，我来到一个鱼塘边上。一边走，蛙鸣的声音越来越响亮，到最后，满耳都是蛙鸣的声音。这里，简直成了一个露天的音乐广场！数百只青蛙在这个小小的鱼塘里放声高歌，腮帮一鼓一鼓的，可爱极了！
青蛙们似乎在庆祝一个活动一样，一直没有停歇，
我仿佛也走进了青蛙们的世界，陪伴它们一起放声高歌！我的心情是多么愉快。
看那只青蛙，下巴象要爆炸了一样，叫得格外卖力；再看那只，叫得那么起劲，似乎是一位天才歌唱家。
不知不觉，黄昏降临了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鸣叫，声音响彻天空！
这里俨然成为青蛙的圣殿，我陶醉在青蛙的鸣叫之中。
一声声蛙鸣，叫走了心中的忧虑，叫来了生活的希望和快乐！
我爱蛙鸣，因为它清脆；我爱蛙鸣，因为它生生不息；我爱蛙鸣，它让我陶醉。
那一片蛙鸣，是自然的杰作，我们应该珍惜。抽个空，也去倾听一次蛙鸣吧，你也会陶醉其中的。
永远的庭院
900字
初二
应用文
夜凉如水的院里满载着月色，一缕清风盘旋着拂过青瓦檐角，舞落了院角梧桐的几片残叶，又朝湖面上吹去，独留一室清冷。
儿时故乡的夏季夹杂着聒噪蝉鸣，我时常在自家庭院里同兄妹们玩得不亦乐乎。有次玩累了，便坐在木椅上歇息，眯着眼看远处模糊的天际，偶尔有乌黑的身影尖啸着掠过上空。我随着它们的身影转移了视线，忽而望见不远处的一片葱茏之中显露出一隅青瓦檐角来。那不同于树木富有勃勃生机的葱葱郁郁之色，而是所有浓碧凝翠中最清冷萧瑟的一抹，带着几分突兀，孤寂。
那时的我约摸是被吸引住了，竟独自去寻摸那一抹青色的所在，绕过曲折迂回的泥路，爬上几座矮坡，总算是来到这座庭院前。院门微敞，大锁锈迹斑斑，我推门轻步迈进，映入眼帘的是不算太大的整洁院落，院角种有一株梧桐，角落里稀稀疏疏堆着被扫拢的落叶，而青瓦屋檐下，坐着一位佝偻着背的老人。他有些讶异地转头望了我一眼，紧抿的薄唇似从未吐出任何动听话语，眼神中全然没有像爷爷那样的慈爱，如同看不见底的深渊。我后退一步，语气慌乱：“我…我不知道这里有人。”“不碍事，来坐坐。”老人嘴唇微微翕动，向我招了招手。
我便愣愣地搬了小木凳坐在他身边，规规矩矩地，却时不时好奇地瞄着他。“小娃娃，你是那边那家的吧。”老人扬扬下颔示意一个方向，我想也没想就点点头，问道：“爷爷你是一个人住吗？”这话兴许是不该问的，屋子里没有任何声响，就连檐角也带着几分孤寂，院落里没有孩童折来玩的纸鹤，即使是地上都只有一行来回踱步的足迹。这个庭院，似乎已将夏日的热烈挡在那锈迹斑斑的门外。许久，我听见老人的叹息，像是非常寂寞的箫声，穿透了心中的荒原。“那我以后可以常来这里玩吗？”我扭头望着他，试探地问道。“还是别来了，家人会担心的。”老人难得和蔼一笑，眼角的笑纹像是被春风融化的积雪。我只好兴味索然地点点头，他漫不经心地瞥向远处的湖与山。离别时的情形我已记不清，只有他隐进屋中孤绝料峭的背影深印脑海。
后来才知晓老人的妻子早逝，儿女皆已搬进城，他却固执独守在自己曾满盈欢笑的清冷庭院，或是在悼念已逝的妻子，或是在回想从前温情的岁月，但这都只是一个已过耳顺之年老者的故事，我在局外，仍不知所然。但我想，这庭院已是他这一生中唯一的挂念与执着了，也是永不枯竭的萧索之秋。
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蓝让我陶醉好无聊，现在的生活介于学习和睡觉的轮回，完全丧失了其他应有的色调，除了和同学在一起的时间，一人静下来的时候，多了一声叹气，多了一声怅惘，总觉得身心俱疲。但在这种不断轮回的日子里，有一种蓝色，总在我这块黑白画板上尝试调配温馨的颜色。一天的开端有蓝色填充。一起床，穿上蓝色的校服，拿起蓝白相间的碗吃早餐，背起深蓝色的书包，坐蓝色的公交车去上学……就这样日复一日，年复一年，不像别的，弄久了不新鲜，但我觉得这样并不单调。在一天紧张的学习后，或心情不好的时候，仰望着蓝色的天发呆，望着望着，心情就好多了，因为蓝色给予了我甜蜜的安慰，让人心情舒畅。夜里，蓝色又给了我鼓励，蓝台灯，蓝书包，蓝墨水，蓝色包书纸包着的书本……无不让人心情愉快。在我的房间里到处都有蓝色，如蓝窗帘，蓝闹钟……蓝色，可以说是生命中的一部分，我喜欢蓝色，因为蓝色代表希望，代表生机。每当放学时，看着湛蓝的天空，觉得格外轻松，被沉重的书包压垮的步伐渐渐轻快起来……我们年轻的生命，正等待着我们用缤纷的色彩装饰，而我们又怎么能抱怨生活的种种不是呢？蓝色让我健步如飞，让我继续面对生活中的种种挫折，蓝色给了我精神上的鼓舞，使我有信心继续向前走去。我很庆幸我没在这种轮回中泯灭，因为蓝色在必要的时候震撼我，鼓舞着我。湘钢一中初一：邓林君500字 初一 叙事
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初冬让我陶醉春风拂柳，夜雨润花，这是大自然赋予四季的美丽芳华，这是造物主赐给自然的天工神韵，这是王母娘娘给予人间的四色宝石。我是一个比较容易满足的人，大自然的美妙景色总是令我流连忘返，百看不厌。可以说，春天的“万紫千红总是春”令我陶醉，夏天的“绿树阴浓夏日长”令我向往，秋天的“晴空一鹤排云上”令我着迷，但初冬的“万花纷谢一时稀”最令我陶醉。这不，冬天匆匆接了秋天的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。请闭上眼睛想：早晨起床，冬雾弥漫。等到雾散之后，会出现怎样一幅奇景？那青松的针叶上凝着厚厚的白霜，像一束束洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上，裹着雪，宛如一株株白玉啄的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。正是初冬季节，一层薄薄的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖在这大地上，闪亮着寒冷的银光。有谁不希望时间在这一刻定格？时间是不断之流，春夏秋冬，犹如在历史长道上奔驰的四个金色的轮子，阳光下各自闪烁着光辉和灿烂。如果说夏天是热烈、强盛而含蓄的美，那么，我说冬天便是宁静、安详而裸露的美。这就是冬的魅力，冬的兴味，冬的韵致。初冬像一位白衣仙女，她从天上带来了仙女棒，为人间增彩添色。初冬像一位漂亮的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。初冬像一位高贵的王后，她伸起修长的手臂，轻轻的抚摸着大地，大地慢慢变得洁白、纯净。我爱初冬，因为初冬让我陶醉。550字 六年级
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读书让我陶醉儿时，无意间从表弟家翻到一本故事书，闲着无聊，我拿起来随意翻了翻，却彻底被书中的故事所吸引，静下心来浏览，慢慢地，竟读出了声。故事情节波澜起伏，扣人心弦，我不知不觉融入书中的故事，仿佛自己就是故事中的一员。小姑娘被偷了钱包，我会为她感到生气；小朋友参加比赛遗憾落败，我会为她感到惋惜，心里喊着“加油”；主人公成功找到凶手，我会为她感到高兴……种种情愫萦绕在我心头，久久不能散去。后来，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往书店里跑，捧起一本书，贪婪地汲取着其中的知识。直到书店要关门，我这才悻悻地放下书本，一步三回头地离开了书店。我央求妈妈帮我买，妈妈却摇摇头，叫我自己存钱买。我便忍着不用零花钱，存了几十块钱后，妈妈这才给我“补给”了费用。在店员眉开眼笑的表情下，我总算得到了几本沈石溪的动物小说，高兴地翻阅起来。对我来说，一本书就是一个全新的世界。只要你想读，你就会走进一个完全不同的世界，有童话的世界，有科学的世界，有现代的世界，也有古代的世界。书，就是这么奇妙，里面的文字千千万万，认识的、不认识的都有。然而，只要你用心体会，这些原本被“定格”在书本上的一个个文字，都变成了活泼小精灵，有序地排列起来，跳着优美的舞蹈，形成了一段段生动、美丽的句子。现在，每次拿起书，我都会被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是书的一部分，而书也成为了我的一部分。550字 初一
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诗词让我陶醉我直认为诗词是一种神奇的东西。它的豪放得令人惊叹，也可以细得让人只能用心去感受。我深深地陶醉在诗词的世界里。犹记牙牙学语时，母亲缓慢地低吟“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我口齿不清地跟着念：“竹乐日当午~”“错了，是‘锄禾日当午“。母亲纠正道。如此往复，直到我会背诵为止，末了，母亲教导我这首诗告诉我们农民伯伯种粮食很辛苦，所以我们一定不能浪费粮食，知道吗？”我的懂非懂地点了点头，直到长大以后，吃饭时总是想起这首诗。自此吃多少盛多少，“不浪费一粒米”便成为了我的原则。少年时，偶然读到李清照的诗，她说：“生当作人杰，死亦为鬼雄，“古代女子有此等豪情壮志，何其难得！那时我上小学，爱玩，意志不坚定，容易松懈。而这句诗，便坚定了我的意志，树立了我的目标。只要一有懈怠的念头，就立马打消了，它伴随了我无数个奋斗的日夜，它让我明白：人活一遭，一定要活出个名堂，才不枉这一生。记得我人生中第一次考试失利时，很多批评讽刺朝我涌来：“她怎么也考这么差？哇，她终于考砸了一次，真开心！"我的心好像被什么击中了，生疼。回到家，诗词又一次拯救了我。我看到苏轼的词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。“我找回了信心。此后，我禁得住赞美，受得了谩骂。是诗词给了我那份"也无风雨也无晴"的宠辱不惊。诗词，让人明理，使人奋进，教人成长怎能不让我陶醉？550字 初一
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雨让我陶醉雨淅淅地下着，掠过屋檐，穿过我的指尖。我把手静静地放在那，任凭风雨如何洗礼，感受着那滋润心田的神泉，仿佛时间静止……雨终于抵不住风、斜斜的、细细的，仿佛一根根小刺，落在身上痒痒的。春雨总是如此，它滋润着大地，飘在笋尖上，唤醒了春笋，落到冰雪上，融化了冰块，掠过衣裳时，带来了春的气息……春雨总是这样，流过我的心团，唤醒了我沉醒已久的初衷，注射进新的前进动力，我时常在想：春雨的力量来源于何处？我的手掌接过雨水：应该是来自初心。雨如流水般地“侵蚀”大地，墙壁上的水柱似千军万马“轰隆——”滑落墙壁。夏雨通常如此，“吨诧江湖”的它总喜欢打湿他人的衣服，它们得在乌云密布的大地上下，因为做坏事可不能被他人看着啊！我穿着运动鞋。手里拿着伞，狂奔在神州大地上，雨丝斜斜地，总是“偷袭”着我。每每这时，我经常会变成一只落汤鸡，：这糟糕的天气！时间移瞬，雨停了，天空中总会出现那一座七彩桥。我仰望着它，这就是夏雨的魔力吧！我慢慢开始崇敬它……雨淋过果实，流入农民的心目。秋雨下的日子总是夹杂着一代人的欣慰。果蔬的丰收，水稻的成熟，人民的好日子又来了。秋雨既凉快又包含感激般地落在农民的身体上。我看着那秋雨下的农民，心中不由觉得秋雨可真是报喜雨啊！雨，一年四季都截然不同。人何尝不是一样如此，每个人都不一样，每个人都有自己的个性。雨，依然不停，人生中的雨何尝不多呢？它们，令我陶醉……550字 初二
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阅读让我陶醉我可以很认真地说，阅读是我生命的一半。因为，阅读让我陶醉。品一杯清茶，手握一本书。细细地品，慢慢地看，你会陶醉其中。阳光雨露中，品完一本书，原本浮躁的心情会被书中的情境所过滤工。陶醉其中，人生的味，恰似“散入春风满洛城”；人生的意，犹如“直挂云帆济沧海”；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。那春的温馨，夏的明媚，秋的清凉，冬的静谧，都是诗人笔下的四季所拥有的无限风采。牡丹的娇艳，梅的孤傲，莲的洁白，菊的飘逸，都是作者心中的万物所蕴含的世间真谛。不得不，再次强调，阅读让我陶醉。读神话故事，置身于女娲补天的情境，又仿佛看到盘古正在开天辟地；读安徒生的童话，我又好像成了那只丑小鸭，被人排挤，嘲笑，被人遗忘。一转眼，又成了白天鹅，被人正眼相看，永远都向上；读格林童话，我看到白雪公主正在跑，七个小矮人正在工作，王后正在照魔镜。书中的情节浮现在我的眼前，真实而又不真实。恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。伟人的诗句激励着我。闻一多醉书，华罗庚猜书，侯宝林抄书，张广厚吃书。名人的故事感染着我。无边书海，万丈书山，畅游其中，无法自拔。阅读，如一泓清泉，滋润着我的心田，陶冶着我的性情，净化着我的灵魂，丰富着我的人生。我爱阅读，阅读是一种享受。在我眼里，它大于金钱，重于权力，我愿陶醉于它。没错，阅读让我陶醉。550字 初一