爱里慢慢成长
老师是人类灵魂的建筑师。老师像蜡烛一样,燃烧自己。照亮别人。在这个世界上,能征服人心的就是无私的爱。瘦高的个子,短短的头发,一张美丽的面孔充满了对我们的关心与爱护。在她朴素的衣着下有许多讲不完的故事。她,就是我敬爱的高老师。
“不好,高老师来了!”坐在窗台边的同学尖叫道。哎呀!瞬间,站在桌子旁边的,闲着聊天的同学,愣在了原地。然后猛然回神,如暴风般的坐回自己的座位,一个也不敢慢留。到底是什么样的老师呢?竟然能让同学们如此惊慌?高老师出现在门口,同学们屏住呼吸,瞪着高老师的面部不放,只见高老师漫步走向讲台,面无表情,说:“同学们上课。”同学们才舒了一口气,开始上课。也许,别人会说高老师很凶,其实并不是这样。我和高老师发生的事有很多,每一件事都让我铭记在心。
在一个暑假,高老师布置了一项新作业,那就是ppt展示。这个作业是用电脑做的,所以同学们都很兴奋。由于,第一次做ppt展示,我做的还行。开学了,同学们都做好了ppt。高老师定人轮流展示ppt,我排第四位。一开始我认为自己的ppt最出色,可是又有点没有信心。终于轮到我了,刚一开始展示,高老师就在同学们的面前批评了我。我当是心里很难过,恨不得找个地缝钻进去。心想:第一次做ppt,难免会有错,高老师就不能原谅一下吗?后来我静下心来把精心准备的ppt成功的展示给了大家。高老师让同学们给了我热烈的掌声。我知道那掌声并不代表我是最好的而是另有含义,高老师想让我再接再厉,继续努力。
啊!高老师!您就像一潭清泉,净化我们内心的焦躁,是我们快乐成长。您就像一把金色的钥匙,开启我们知识的王国。高老师,您为我们做了太多太多,可我们却无法报答您。只有用骄人的成绩才能对得起您的栽培,您那微微一笑,在我心中永不擦去。我想对您说:“高老师您辛苦了。”
五年级:高佳楠
愉快的秋游
秋天,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。 金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。 秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
星期五,我们学校组织了秋游活动,我们秋游地地点是马岙的“青青世界”。我日也盼,夜也盼,终于盼来了这次秋游。
第二天一大早,我们便出发了,乘了半个多小时的车,总算到了“青青世界”。 首先进去是一个幽静的绿色通道,头顶藤蔓缠绕,两边绿树如荫,撑出一片阴凉的空地,走过通道,是写着红色的青青世界四个大字的牌子,在阳光下闪闪发光。
到了橘园,老师说:“同学们,现在自由解散吧”话音刚落,同学们便都跑得无影无踪了。
我也不甘示弱,也冲了上去。山路很陡,但同学们都个个兴奋得争先恐后地摘橘子。因为刚下过雨,山上路又湿又滑,一不小心就摔了个跟头,我刚摘了几个橘子,便摔了好几跤。其他同学也跟我一样,只听“哎呦!”一声,肯定又有人摔跟头了。
又大又黄的橘子都在橘树的最顶上,因为橘子树喜欢湿润的地方。可橘子树太高,我这1.45米的个子又太矮,摘不到最好的橘子,只好“望橘兴叹”了!
橘子圆圆的,穿着一件黄澄澄的衣服,像一个小小的皮球,它的皮摸起来比釉子要光滑的多,颜色是绿中带黄,让人看起来有一种新鲜感,很油亮,,轻轻的剥开它的外衣,顿时一股刺鼻的清香飘进了我的鼻子。我继续剥,皮现在已经被我完全剥开,我发现了橘子的皮里有许多白色的纹路,变成了一朵白色的花, 橘肉也完全露了出来,橘肉上紧紧贴着白色的丝网,它们像一张大网保护着橘肉。
闻着这些橘肉,我的口水已经像瀑布一样流了下来,橘黄色的橘肉像灯笼一样,一 瓣瓣小船似的橘肉紧紧地围在一起。我仔细数了一数,有的橘肉有十一瓣,有的有十二瓣,全部都合拢在一起像个团结的兄弟,打开一瓣橘肉,橘水立刻溅到了我的 、眼睛、身上,显得水盈盈的,我忍不住咬了它一口,橘水跑进了我的嘴里,流入我的心里,凉丝丝的,甜甜酸酸,味道好极了。
橘子装了一个又一个,小小袋子都快撑破了,可是仿佛还有一个个金灿灿的橘子在向我招手,不知是谁说了一句:“吃不了橘子兜着走,兜不了橘子吃着走!”我便把剩下装不下的橘子都装进了肚子。
通过这次秋游活动,使我们感受到了橘农的辛苦,也让我们体会到了自己动手摘橘子的乐趣!
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成长里的感动今天早上,我上剑桥英语时,学校里来了几个外国中学生。我才记得上周上课时老师说,学校要来几个澳大利亚的中学生,要和我们互相交流英语。顿时我心里既紧张又兴奋,紧张的是我害怕和老外说错了,兴奋的是这件事非常难得,我一定要珍惜这次机会,好好发挥一下自己的英语水平。到了第二节课的时候,教室里来了八个老外,在和我们同学互相交流。我估计他们在抒发自己来到中国的喜悦心情。上课时,我们班分成四个组,每个组有二个老外,我们组上来了两个女孩,她们来到我们组上分别和我们互相对话。我心里想:我一定要好好发挥出我平时最好的英语水平,不给学校丢面子,让外国人也瞧瞧我们中国孩子也是了不起的。不知不觉就轮到我了,我自信地站了起来,很有礼貌地说:“Hello!Welcome to china. Nice to meet you!(你好!欢迎你到中国来,见到你很高兴!)”她也问了我:有什么爱好,最喜欢的颜色和食物,我就用很流利的英语一一回答了她。我开始有点紧张,可后来我发现我们交流得很默契,渐渐地我也就放松了。然后我又用一段英语介绍了一下我自己以及我的家庭成员和爱好,赢得了老外阵阵赞赏,我也感到很自豪。这时,我脑子里有一个念头:我想把老外考考。于是我让她猜一个动物:“It’s an animal.It colour is black and white. Guess.(这个动物,它的颜色有黑和白,猜一猜)”结果老外回答成了企鹅,我连忙说:“NO,no.”她又想了一会儿,对我说:“It’s the panda?”(是熊猫吗?)我伸出大拇指,说:“Yeah! You’re right.(是的,回答正确)”就这样我们互相交流着,教室里传来阵阵笑声。时间过得可真快呀!不一会儿,下课铃响了,我们依依不舍的互相道别,好象多年不见的老朋友似的。这既是一堂交流课,也是一次中澳的友谊交流之会。我们要学好英语,争取有机会与更多的外国朋友交流,来进一步提高中华民族的科学文化。700字 六年级 叙事
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在春风里成长在春风里成长马知新七年级6班指导教师曹春梅/>在温暖的春天里,有谁还记得风的和煦?小草记得、小树记得,还有我也记得!/>——作者寄语春天到了,温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋,他要感谢春风给他的温暖;小树抽出了嫩黄的新芽,他要感谢春风给他的希望;而我要感谢老师,因为我就如同沐浴在老师爱的春风里,暖暖地助我成长。/>金塔的春天,乍暖还寒,风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟。刚刚升起的太阳时常会收起它那淡淡的光,好像也怕寒似的,躲进了像棉胎一样厚厚的云层。让人的心暖暖的又渴望着,有着一丝不爽却又欲罢不能。/>今天早上我们上公开课。一大早,天就变脸了。浅黄略暗的光透过蓝色的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子,天公不作美,要刮沙尘暴了。教室的后面坐满了听课的老师,像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴不感兴趣,眼睛死死盯着前面。这是一堂语文教学新模式的尝试课,希望苍天保佑我们,别让这该死的沙尘暴搅黄了!/>我们上的是《勇气》一课,正如课文的题目一样,同学们都很有勇气,大胆地举手回答、讨论、交流、辩论......,看着老师眉飞色舞的表情就知道,她很满意。我偷偷地看看窗外,还好,黄暗的光透过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室,窗帘像个懂事的淑女静静地、乖乖地一动不动。/>随着理解课文的深入,老师设计的问题越来越有挑战性。她问大家:“谁还有与众不同的观点要发表,请勇敢地提出来。”我看看周围没有人举手,课堂气氛有些紧张起来。不好,要冷场了!俗话说:“上阵亲兄弟,打仗父子兵,课堂师生情”,在老师鼓励的眼神中,我赶紧举起手。老师叫了我,我说:“那个美国伞兵不知羞耻,他不该重返农家,连累已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做,法国妇女的三个孩子也许就会在失去爸爸后再失去妈妈,成为孤儿......”我分明听见教室后面有了笑声和议论声。很显然,我的回答背离了作者的写作意图。但看到老师耐心地倾听着,我继续坚持发表着“独特”的观点。老师耐心地听完并肯定了我的想法……这样的“节外生枝”拖延了时间,老师设计的内容没有进行完,下课铃就响了,老师草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙尘暴,有点隐隐愧疚和不爽。/>放学了,天上已经刮起了沙尘暴,“呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条柳树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中无情抽打着。风里弥漫着呛人的沙土,迷得人睁不开眼睛,让人寸步难移。望着灰暗的天空,我的心沮丧到了极点。这时老师推着摩托车过来了,她看见了我,主动要求带我回家。我硬着头皮坐在了她的摩托车后座上。风越来越大了,老师有意把瘦弱的身子挺得很直,为我遮挡着风沙。我心里有些难受,说:“老师,对不起,我今天给你捅乱子了!”“谁说的?没有啊。我还得谢谢你呢。”“我浪费了你的时间,你还要谢我啊?”/>“上语文课就是要力求真实,让学生敢于表达自己的观点,有什么想法要大胆地说出来,这是好事啊。你给其他同学做出了表率。”/>“可是,你的教学任务没有完成啊!”/>“学习语文最重要的是要让学生学得有个性,让学生学得有思想,让学生学出创意,才能让学生学得快乐。课没有上完下节课可以再上。如果扼杀了学生的新奇想法,下节课不一定能补回来。明白吗?老师说着又努力挺了挺身子。/>原来这样!我睁大了眼睛,任凭风沙吹进我的眼里,任凭泪珠在眼眶里打转。我也像老师那样挺直了身子。因为我心中的不爽、愧疚全部被这带着沙尘的春风一扫而光,因为老师如和煦春风一般陪伴着我成长。/>在春天里,有了温暖的春风,小草也会在狂风中傲然挺立,茁壮成长;有了温暖的春风,小树也会在骤雨中长成参天栋梁;在人生的春天里,有了老师爱的春风,我也一定会像小草一样傲然挺立,茁壮成长,像小树一样长成参天栋梁。甘肃酒泉金塔县第四中学初一:马知新1200字以上 初一 叙事
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在爱中慢慢成长亲情是什么?或许,在你眼中的亲情是在你受伤的时候,给你遮风挡雨的避风港;是在你寒冷的时候,有人为你递上一件披风;是你在饥饿的时候,餐桌上有人为你准备好可口的饭菜。可在我眼中的亲情却叫做“狠爱”。记得,那是个炎热的夏天,太阳公公炙烤着大地。我和我的小伙伴各自带上自己的父亲,一起到海边游泳。来到一望无垠的大海边,到处人山人海,我们换好泳衣,做好热身运动,就准备要下水了,我和我的小伙伴都跃跃欲试,但终究不敢。因为我俩都是“旱鸭子”,所以,还得靠大人指导。不然盲目下水,还不容易把我俩淹死。他的父亲和我的父亲完全是两种教学方式,他的父亲小心翼翼的帮她围上游泳圈后,慢慢地扶着她,一步一步的向前游,而我的父亲则是趁我不注意的时候,一把把我推下水去,我不停的在水里挣扎,嘴里喃喃地喊着:“救命,救命啊……”但我隐约看到的并不是父亲焦虑的神情而是一脸的不满,直到我呛到半死的时候才把我像死鱼一样从水中捞起来,等我稍微缓过来之后,又一次把我抱起,往水中抛去。就这样被抛出捞起抛出捞起过无数次,在水中苦苦挣扎过无数次,像是刚刚离开海面的鱼儿,脸上布满了不知是汗水,泪水还是海水,可坚强的我并没有求救,因为我知道那是徒劳的,但正是因为熟悉了海水的味道,习惯了被呛的滋味,我才能在那么短的时间内适应的茫茫大海,找到平衡,拥有浮力,学会游泳。父亲,我要感谢您当年的狠心,让我学会在逆境中自己寻找方向,让我明白,要想获得成功,就必须经历过无数的努力,无数的泪水与汗水,尝试过失败的滋味,以及拥有一颗持之以恒的心。爱有很多种有的是爸爸妈妈的宠爱,有的是爷爷奶奶的溺爱,有的是叔叔阿姨的关爱,但在我心目中最伟大的爱,是父母肯让自己儿女吃苦耐劳的“狠爱”。 初二:兰宏基650字 初二 叙事
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慢慢蓦然,慢慢行走在沙沙的冬日的路上,慢慢学会了享受阳光倾泻的一瞬间,慢慢扯下耳机,装好手机,享受般的听着自然的乐声,没有喧闹,没有所谓的音,高音,只有毫无规律的美妙,慢慢失去知觉,慢慢被忽略在这儿……孤寂的树林失去了装扮的盛绿,余下点点白星,枯涩的枝桠沙沙的颤抖着,不需要任何的依靠,没有任何的牵绊,不羁的性子惹人怜爱,慢慢的……慢慢的……最后一群在一起商议着还是没有结果,只好,采取自己的方法……也许,下次吧,当这个树林穿上盛绿色的盛装,花朵们绽放着,彰显魅力时,我会再来,满怀着欣慰的前来,触摸那阳光的底线,轻佻的裙摆会摇曳的像朵栀子,沐浴更妙的慢慢的风采,这或许比现在的要欢快的多。如今的慢慢,真想换一个定格的永恒,让我想轻轻的留下我的足迹,证明我的存在。轻吹着哨子,哼着出自贝多芬的曲子,具体我记不清了,还是学钢琴的时候最爱的曲子,因为学业的关系也渐渐的被九科主课淹没,也只是凭着依稀的记忆哼着,希望为这慢慢添一丝丝情趣。两边空旷的稻田不像往日那般种满了稻子枯杂的苇子铺满了,宣称着那是它们的领地,想着想着,忽而嘴角扬起了45°,就像看着一群精英的蚂蚁一起商议着处理一件事,到了最后,却没有商量出抉择,想想,竟又笑出声音来。到了尽头,拿出耳机,迅速的带上,只是想远离那世俗,远离这个社会,保持最后的一缕属于自己的天真,即便到最后,那一缕也是保留不住的,如果可以的话,我或许更愿意自己能够什么也不知道的活着一生,快快乐乐的活着,因为知晓那是不可能实现的,所以一直要求自己像梅花那样有骨气,抗打击能力强,像莲花那样君子般的谦让,学会善待。而这个社会与我的理念恰恰相反,所以我宁愿沉浸在自己的世界,淹没在歌声中,听着只有一个人才能听到的音乐……慢慢的……650字 初二 散文
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黑暗里成长黑暗,怎样的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。——录《繁星》五黑暗里,萤虫才会发光,我也得以成长。或有蝉群不息的聒噪,或伴家人起伏的微鼾,只要不是无边的清寂。——在黑暗中的,所喜。黑暗并没有什么,它是睡着的光明。困难、挫折,人生路上的不平之处到底都是黑暗。相对于光明,我更喜欢在黑暗中摸索,它让我的勇气更多。光明黯淡了繁星,黑暗才让它更加闪烁。爱亦如此。我在黑暗中成长,爱才来得甜蜜,随我披荆斩棘地过去。黑暗蛰伏的是无边的宁静,宁静不同于冷清。它给我行空的思想,喘息的空隙。我享受它带来一段时间的宁静,风平浪静的静。你可以想像大海是一面镜子,你的影映在上面,不起一点波澜。就是这般的宁静。我把黑暗说的很矛盾,太熟悉的东西总是越不容易冷静地剖析。如果黑暗有形状。我想它会像绵云一样柔软,然后像一滴被挤进水中的墨珠,随分子不息地运动,最后延伸进你心灵的深深处,蔓延到宇宙的深深处。我会在它怀里安静地睡着。我也想它会像钢铁一样坚硬,然后像一片钢铁的森林密密地崛起,自然地生长,最后撑开天穹立于地壳。谁让它这样坚硬呢?是夜行的人攒下的勇气,满足了它根系的吸收,从导管自下而上运输,每一片叶开始硬挺,从叶脉至叶沿。于是这里成长了一片坚硬的林。我也开始向它这般倔强地成长。也许不必絮絮叨叨讲述我如何在黑暗中的成长,只要你们了解我所描绘的黑暗,只要你们深信黑暗会给被深埋的种子力量,让它出芽,成长。那么——你们定能在臆想中体验,我如何学着黑暗的坚强,在他臂膀下倔强地成长。能懂得吗?——我所喜的黑暗,并不是茫茫不见五指的无情。它也是温暖的。我爱我的朋友亲爱的你们有你们的黑暗泛滥着温暖朋友不需要谢谢所以我只说我爱你们650字 初二 散文
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慢慢靠近世间是多姿多彩的,而生活也是丰富多姿的。有人抱怨生活,因为给予了人们太多的苦难与不公。但是,如果我们静下心来,去倾听生活,去靠近生活,你会发现,这一切的一切是何其的美妙!自然中,飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息。它们抒发着情感,表达着对生命、自然的赞美与感叹。生活离不开自然。当我们学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合,那么,我们就在慢慢靠进生活。生活是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的旋律,但只有将之巧妙地结合在一起,才能谱出这动人的人生之歌。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起的浪花,也有波澜起伏的大浪。但是,当我们试着靠近它时,你会发现,在这滔天巨浪之上,盘旋着无数的水鸟,在这怒吼咆哮的浪涛之下,蕴藏着无尽的宝藏,孕育着无穷的生命。生活更像是四季,有无尽的严寒与酷暑。万物因它们的到来而畏惧,而夭折;河流山川因它们的到来而丧失了生机,而失去了活力。但是,当我们熬过这一切,等待我们的是那无限的生机活力,是那金风硕果的欢愉之季。苦难的消失带来的是万物的生机与丰收的喜悦。我们何不挺过这一切,靠近它去寻找这欢愉之季。靠近生活,就如同品读一本好书,让人受益匪浅。在人生的道路上,我们希望跌倒了会有人扶持;忧虑时会有人分忧;寂寞时会有人陪伴;失败时会有人鼓励……学着靠近它,它将带给我们活力与希望;靠近它,它将给人带来新生力量与希望之火。一切的枯燥与烦闷都将一拂而尽,最终将送来愉悦与轻松。生活之味难以尽述,只有靠近它,才能领悟其深刻的奥义!2下一页@_@我是分割线@_@慢慢靠近650字 初三
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慢慢慢总会有些遗憾,缓缓地爬过墙;总会有些不安,牢牢地被钉上。愿不愿意走过说过的江南。让伤变浅又变淡,难过很婉转。江南是三月杏花弦外雨后的亭台舞榭,江南是五更笙歌离散后的牌坊小巷。不论是离别后淡淡的哀愁,还是等待时痴痴的执念,都在湿润的水汽中绽放,是初春的第一朵蓓蕾,是玉人半面的红妆。江南永远不缺乏正在上演的故事和妄图知道点什么的我们。你只是个过客,我亦不是归人,谁又为谁引渡,谁又替谁安魂?舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。临安,有太多人曾在这里等待。临安的第一场雨唤醒了整个江南的脉脉含情。一柄油纸伞,在断桥下又等了几晚。如墨的夜色里,看不见你如墨的眼,只听见,鱼跃后水纹交织的轻舟的桨楫声。你说,平生不会相思,才会相思,便害相思。燕雁无心,我信,或者不信,风不定,人初静,此后那伞尘封岁月里,此后那人寻不见踪迹。决绝如你亦如我,无端把韶光负。没有人再提等待,几片绵绵飞絮,亦白头,空折,还折,年年柳色。直到某一天,她已经老去,无心再回忆,这句话伤情,永远不要提,这曾经的相见相恋,相知相思,相伴相欠,相惜相忆,相爱相弃,相对相会,相误相负,相许相续,相依相偎,相遇相聚才能了结。这相思十诫,这爱恨两面,尽在江南的烟雨里无言的继续。慢慢慢,模拟自己,轻轻的过场,像船在摇晃;慢慢慢,返璞归真,那些伤,极浅又极淡,像我的难过很婉转。慢慢慢,想到临安去看“城上风光莺雨乱,城下烟波春拍岸”的风光,去看“沙上并禽池上暝,鸿雁在云鱼在水”的生意。走过长长的回廊,深深的小巷,面面的牌坊,过一种细水长流,安静祥和的生活。或许是“市桥远,柳下人家,犹自相识”,又或许是“春水碧于天,画船听雨眠”。浮生一梦,慢慢慢!650字 高一 散文