我学会了弹琴
350字
三年级
每次听到钢琴声，都会被深深吸引，那音律是多么动听，我就对妈妈说：“妈妈，让我学钢琴吧？”她见我这么喜欢，就给我请了个钢琴老师。
一开始，我自信满满地拿起了谱子看了看，心想：切，这不就是看着谱子弹嘛？可是实际操作起来哪有那么简单呢？正式弹曲子时，我就连个“中央C”都找不着。老师耐心地给我指出来。我想：唉，连个调都找不准，弹琴太难了吧！我像一个泄了气的皮球，坐在钢琴前。老师拍了拍我的肩膀说：“世上无难事，只要肯登攀。”我用力地点了点头。
下课后，我坐在钢琴前，想着老师对我说的话，默默下着决心，我今天一定要学会弹这首曲子。不管我弹了多少次，连手都弹酸了，可还是不会。我抱怨道：“哎呀，这曲子真难呀！”可是，我怎么能半途而废呢？经过很多遍的练习，我终于会弹那首曲子了！
现在，我会弹的曲子越来越多，手法也越来越熟练。我明白了，学钢琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！
诺言【一】_1000字
1000字
初一
2012年初夏，苏陌高一，凭着优异的艺术成绩和一沓厚重的国内奖状硬是挤进了这所文理一体的盎（ang）瑾高中。苏陌本是艺术生，手中画笔与学得一手好乐器本是艺高最看好的尖子，可不知为何苏陌毅然决然地进入了与艺术毫不沾边的学校。
众人无一不瞠目结舌，连初中的校长都再三相劝，可惜仍拗不过苏陌与生俱来的固执。
他人不知并不代表苏陌不知，当她遇见那位少年，便注定她此生已陷。
开学注册的第一天，苏陌拉着一个轻巧的行李箱走进校门。较好的面貌带着温暖的气息，身着白裙踏入了宿舍。面相清秀及其俊朗的男生打扮休闲，体恤长裤，柔顺的短发衬得他越发干净。一双黑眸如璀璨星海，吸引着不知名的少女慕名前来。他站在食堂旁边手捧着两本学术书正与一名女生交谈，看起来十分愉悦，苏陌下楼时正好撞见，不自觉地咬唇，敛了眸中神色换了个方向离去。
那正是她心意的男生，名叫安晨，人如其名一样天生带着令人心安的气质。她生性腼腆，却是为情舍弃了以往害羞的性格。安晨是高二的学长，与她是邻居，他从未见过她，而她却天天从她的房间窗前注视着他。粉红色的少女心跳在苏陌的身体里不安地跳跃，就像童话一样，她爱上了他。
从同一高中的老同学嘴里，苏陌得知安晨是盎瑾高中高二(1)班的尖子生，长相俊朗如翩翩风度的君子兰更是众多女生们的爱慕者，可惜进学校两年，收的情书无数却从未有过女友。苏陌听了这话，嘴角悄悄上扬，藏不住的脸红心跳。告别了同学，苏陌偷偷找上了安晨的班级，果不其然，身为尖子生的安晨绝对在帮着老师整理文件，修长的身影亲亲伏在桌上写着什么。安晨的侧颜十分好看，尖尖的下巴，白皙的皮肤，就像王子一样帅气。苏陌靠在门边默默地看着安晨整理着东西，心好像小鹿乱撞，砰砰砰得跳个不停。看着安晨已经快要收尾，苏陌蹑手蹑脚地逃掉了。现在是10点27分，也就是说苏陌已经站了几近一个小时了，心跳的力量真是不可思议，迷茫的自己只要看见他就可以莫名地富有安全感。
苏陌回到宿舍拿了饭卡，在楼下的饭堂点了一碗面条。那碗面量很足，苏陌险些没吃完。正埋头苦干时，眼睛又看到了安晨，然后竟然离不开了。她呆呆地看着安晨拿着午餐在四周看了几下，然后朝这边走来。诶？？？？？！等到安晨不好意思地说借个位置，然后坐在她对面时，苏陌才反应过来，脸红到了脖子那。安晨可能是被她直勾勾地看着有些不好意思，抬起头和她笑了笑。见她满脸都羞红，奇怪地斜了下头，然后又轻轻地笑出声。苏陌马上埋头吃饭，并想：连吃东西都很帅呢，餐桌礼仪比我还好。
初一:安凉
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我学会了弹琴从小我就有一个梦想，长大后要做一名出色的音乐家。后来，一次偶然的机会，我听到了有人弹古筝，我一下子被迷住了，决定也要学。我开始练琴了，我先轻轻地坐在琴旁，弯下腰，头微微朝下，右手轻轻地拨动着琴弦，左手专用来按弦。我一会儿拨动着琴弦，一会儿按琴弦，当我感觉自我良好的时候，就想去老师面前表演一下了。可是老师说我弹的声音不够大，按的也不够用力，叫我回去再多练一下。可是，我试了一次，两次，三次……一直没有弹到老师所说的那样——声音要大，音色要准的要求。我继续练，练了二十几天都没有练好，正当我感到万分沮丧的时候，妈妈走过来，轻轻地拍着我的肩说：“加油，没有什么事是我们做不到的，只要你肯做，并且坚持不懈，一定能够做好的！”在妈妈的鼓励下，我越挫越勇，更加刻苦练习，终于弹得越来越好了！弹琴这件事让我懂得了：世上无难事，只要肯登攀。350字 六年级
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我学会了弹琴每当看到别人在弹钢琴的身影，我总是会想起自己为学钢琴付出的努力，而更让我受益匪浅的是：每一件看似简单的事，要想做好它，也是需要艰辛的付出。在一个安静的春夜，皎洁的月光照在大地上，织成一片轻柔的纱。我练习弹钢琴的时候刚开始练习看五线谱再熟悉琴键，然后老师开始教我弹琴，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了我怎么弹都弹不好，妈妈跟我说：“无论学什么，都不半途而废。否则，一事无成，记住了吗？”“记住了！”妈妈微微一笑，我也马上去钢琴前坐到椅子上，认真地弹了起来。妈妈一看，啊，你弹得真好！我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。我听到妈妈的夸奖，我高兴地弹得更好听了！350字 三年级
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我学会了弹琴照片上有一个小男孩，正坐在一架钢琴前聚精会神地演奏着，旁边是两位老师在纸上写着什么，这个小男孩就是我，这是我参加钢琴考级时的照片。二年级的时候，我听见了邻居家的钢琴声，这家新搬来的邻居，家中有一个会弹钢琴的哥哥。就这样，钢琴和邻家哥哥在我的心里就成了高大上的代言词之一。到了四年级开学时，我终于下定了决心要学钢琴，四年级，比许多外校的学生晚了一大步，他们在这个年龄大多数都考了六七级以上，我也曾问过我的钢琴老师这样的问题：“现在学钢琴，太晚了吧，我什么时候能和他们一样？”老师当年是星海音乐学院的高材生，也是一位资深的教授，他说：“那又怎么样，一个人如果是为了考级而弹琴，那又有什么意义呢？要为自己的快乐而弹琴。”老师的这一句话令我茅塞顿开。五年级暑假，我去考了钢琴四级，虽然竭力让自己冷静下来，但指尖还是紧张得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然过了四级，白纸黑字的证书躺在我的手里，有一种说不出的充实感。表演我是不经常参加的，但是不管表演的规模多大，我都会全力以赴，即使老师不在身边，我也时时牢记着老师的教诲。考级时的照片我还一直保存着，我一直记着那张证书，也记着老师的教诲，要为自己的快乐而弹琴。500字 六年级
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我学会了弹琴那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了。”听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的。”于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”450字 五年级 叙事
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我学会了弹琴星期天，吃完午饭，妈妈带我到小姨家玩。小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上了中学，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。500字 五年级 叙事
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弹琴暑假里，有几天的弹琴课我心情不好，后来非常快乐，想知道吗？一天，我在弹琴班弹琴，先复习，后预习。我从第二课复习到第八课，然后又去预习，这天预习的是第八课第13条。老师开始检查了，第一个上台的是王正，“复习小星星”老师说。一会儿就弹完了，下面李一航等同学上台完了，我要上台了，一切准备就绪，上台了，又因为不够流利，失去了检查资格，老师对我说：“如果有座山，山上有一条山路，如果你常去走，就会踩成一条很平的路，如果你不常去走，就会被杂草掩盖。”我明白了老师的用意。“我一定要把琴练好。”老师听见了说：“光说不做那不行，要用实际行动表明。”第二节，老师让我们选题目检查，我仍然选第八课第13条，检查时，我弹的非常流利，通过了这关。我终于找到了自信，但我始终没有忘记老师说的那两句话。300字 三年级 叙事
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弹琴我有很多爱好，如滑雪、下棋、骑自行车、溜冰、弹钢琴等，可是我最喜欢的是弹钢琴，因为巴尔扎克说过：艺术乃德行的宝库。没错，艺术可以陶冶情澡，修身养性，让人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。以前，我对钢琴没有一点兴趣，觉得练钢琴十分枯燥，一点儿也不简单，所以我练琴时就打扰别人，不好好练琴。直到有一天，老师教了我一首十分好听的曲子，叫《雨的印记》之后，我才开始发生了改变。最初，老师给我弹了一遍，老师弹得多么纯熟，多么动听啊！我闭上眼睛，静静地听着。我好像看到了一幅美景—淅淅沥沥的小雨下了起来，我打着伞，在雨中漫步着，雨越来越小，最后，雨停了，天边挂起了一道五颜六色的彩虹。听完曲子后，我想：不管这曲子有多难，我一定要把它弹会。之后，我开始努力地练琴。这首曲子很难，我老是弹错，有时会气得直敲自己的手。老师看到我那么认真地练琴，很是欣慰，语重心长地说：“弹琴时，心要静下来，欲速则不达，再来一次，老师相信你能行的。”听了老师的话，我信心倍增，心便静了下来，只过了短短二十分钟，我竟然会弹了。过了几天，我去上课时，把那首曲子弹得十分熟练，而且十分动听，老师表扬了我。那是老师第一次表扬我，我十分开心。之后，我发现我变了，我开始喜欢上了弹琴，我开始认真弹琴了，现在，它已经成了我生命中很重要的一部分。弹琴让我明白了一个道理：自信是成功的一半，没有什么是不可能的。550字 三年级
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我会弹琴如果问到同学们会做些什么？大家都会不假思索的回答会画画、会滑冰、会做饭、会干农活等。如果让我说的话，我会说我会弹琴。因为我喜欢弹琴。要弹一首钢琴曲并不是我们想象的那么简单。有一次，我弹六级的舒曼的《梦幻曲》，这里面有四个声部，左右手的跨越都很大，既要弹好和弦，又要弹好装饰音，还要注意轻重和指法。不但如此，这首曲子对节奏和时值的要求也很严格，所以这是一首很难的六级曲子。刚开始我练习时老是出现问题。于是我加强练习，可是还是出错。我想我一定要把这首曲子弹好，该怎么办办呢？我想到了遇到困难可以把困难化整为零，将一个大的困难分解成为很多个小的困难，这样不就容易解决了吗？于是我第二次向困难挑战。我把曲子分成很多个小节，一节一节练习。先左右手单独练习，然后再双手练习，最后使用双手把整首曲子弹奏出来。果然功夫不负有心人，我终于能完整正确的把这首曲子弹好了。当那行云流水般的旋律从我指间划过时，一种发自内心的成就感油然而生，我也体会到了学习音乐的乐趣。在学习钢琴的过程中，我明白了一个道理：只要功夫深铁杵磨成针。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。450字 三年级 叙事
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我学会了在我九岁生日那天，妈妈送给我一件梦寐以求的礼物，那就是一双带着翅膀的滑冰鞋。晚上到了教练那里，我粗粗听了教练说的滑冰知识，就迫不及待地穿上滑冰鞋开始滑冰。开始练习时总感觉有点怕，一直不敢放开教练的手，教练就让我先扶着旁边的栏杆慢慢地移动步伐，突然“吧唧”一声，我一屁股坐到了地上，摔得我吡牙咧嘴的，半天爬不起来。我咬咬牙还是站了起来继续练习，可是滑冰鞋根本不听我的使唤，就是不能安全地向前滑行。这时我胆怯了，心里也开始焦急了起来，哎！摔得我好疼啊？为什么我就是学不会呢？这时教练走了过来，笑眯眯地对我说：“干什么事情都不要急，要认真学习、不怕困难、掌握要领、勤奋练习，否则就会前功尽弃的。腿要八字形，身体向前倾斜，膝盖弯曲，不要怕，慢慢往前移动。”教练给我演示了一遍，我认真看了动作，可是在练习时我的腿还是不听我指挥，不但没有学会，反而摔的更狠，又酸又痛，全身骨头好像都要快散架了。我感觉到很委屈，也很着急，心想：“为什么我怎么学都学不会呢？难道要我放弃吗？”我一屁股坐在地上，先休息休息。这时看到不远处有位比我迟学的小朋友在不断的摔跤。但他似乎一点都不怕疼，揉了揉双腿继续练习。慢慢地掌握到了要领，放开双手会向前滑动了。看到他反复练习，不怕摔跤，不断娴熟地动作，一股不服输的意念涌上心头，对，我绝不能半途而废，绝不能因为怕疼而放弃练习，我要站稳步伐、慢慢放开、向前滑动……，我站在教练旁边认真看着他不断给新生们修正动作，讲述要领，一步一步用心记，不怕摔跤不怕痛，模仿他们的动作一遍又一遍的去练习。随着时间的推移，我感觉豁然开朗，经历了一次又一次的失败，我终于掌握到了要领，不再摔跤，可以平稳地滑行了。成就感跃上心头，我终于成功了。通过学习滑冰这件事情后，让我明白：在今后的生活学习中无论做什么事情，我要坦然面对失败，仔细观察，认真练习，坚持目标，决不轻言放弃，只有这样，我才会慢慢地成长，在前行的道路上才能取得一个又一个的成功！800字 三年级
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学弹琴XX年11月13日 星期日 天气：晴每当我听见一曲曲优美的琴声，看着一双双有力的手在亲线上熟练地弹出一首首动听的乐曲，我心里总是痒痒的，嚷着让爸爸妈妈给我买一架古筝。爸爸妈妈同意了，给我买的那架古筝可美了。一只孔雀站在山峰上，那头上的翎毛仿佛一顶精致的皇冠，美丽的羽毛好像一把大扇子，那双熠熠生辉的大眼睛望着我，似乎在说：“小朋友，我最爱听你的弹奏了。”老师把她那双修长的手按在琴键上弹奏，动听的乐曲如清泉般叮叮咚咚钻入我的耳中。我听得如痴如醉，陶醉在美妙的琴声中。我开始学古筝了，这古筝似乎要和我作对，弹出来的不是美妙的乐曲，而是难听的噪音。我像泄了气的皮球，坐在那儿，一动也不想动了。老师说：“不要太用力，手要放轻————”我照老师说的去做，弹得果然好了一些。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我弹古筝的技能慢慢熟练了，声音也流畅了，不再是断断续续，变得优美了。在成长的道路上，我克服了困难，迈出了坚实的一步，怎能不高兴呢？我心中充满了甜蜜。350字 六年级 日记
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