守住瞬间
每一声胜利的欢呼,每一句颤抖的话语,每一次失败的心碎……那离别的伤感,那寒暄的喜悦……这些不过是瞬间片刻,但日复一日他们就一生一世。
——题记
瞬间?惊心
“廷哥来啦!廷哥来啦!”随着教室外的同学的一声呼喊,几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生,做作业的在奋笔疾书,就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。
就在这疯狂与寂静中,走了四年。四年里,一路走来的是语文老师的惊心提问,是数学老师的严肃风趣,是英语老师的搞笑说词,是物理老师的严厉生畏,是……
每一次的“鲁迅第一篇白话小说”,每一声“安静,值日生是”,每一句“动词不定式……定语从句”……那被叫起的神经紧绷,那清脆的木板声……这些不过是四年瞬间,但日复一日就构成了初中生活。
瞬间?借口
每次上体育课,总会注意到老师手中是否拿着铁架子。他的到来与否,决定着这堂课是否测800,1000米。“老师,我,我腿崴了”“老师,我们比别的班多测了好几次”“老师,我肚子不舒服”“唉,就算我跑也不行,腿都成啥样了”……
就在这跑步与借口中,走过了四年。四年里,围着学校的跑道奔驰,也能绕地球两圈。一路跑来的,是四肢的酸痛,是满身挥洒的汗水,是想法子的少跑,是青春的追索。
每一次的“哎呀,我岔气了”,每一声的“一,二,三,四……”,每一步的肢体麻木,那超越别班的激情,那浑身的泪水……这些只不过是四年瞬间,但跑着跑着就到了初中终点。
瞬间?陪伴
忽然忘了是怎样的开始,那个古老而不再回来的夏日,一群意气风发的少年,从那苦熬的一周军训走来,一晃就是四年。
上课时同桌一次次拧肉的痛感,刺激了多少在熟睡的少年;老师叫起来是脑浆的空白,低声碎语的是同学助人的答案;犯错后手掌的疼痛,慢慢安抚的是同学蹙眉的关怀;下课后的疯玩狂癫,随伴的损友总会晒在走廊看老师何时到来;偶尔的几次被老师发现,你的旁边总是有个人随你站在走廊丢脸……
就在这欢声与争吵间,走了四年。四年里,一路走来的,是损友用笔悄悄划后背留下的校服的那片蓝;是边骂你边掏钱给你的人;是无论对错,出事定会站在你身边的安心……那犯二的呆萌,那互损的犀利话语,那仿佛永远跑不完的400米跑道,那似乎永远上不完的40分钟课堂……那些不过是四年瞬间,但日复一日这种情曼妙在心里。
一念花开,一念花落过山长水远的人世,终究是要自己走下去。不经意间,回头来才发现,一切都已不复存在。那曾经的以为永远不变,却最终面目全非片刻。只希望,能守住,那似水流年的瞬间。
汗水
知了在外头叫的揪心,“知-知-知……”的叫的没完没了,似乎它们也经受不住这夏日高温的考验。
但我却在家里吹着空调,吃着冰激凌,看着电视,完全听不见外头烦心的知了叫,原来夏日,也可以过得很爽。
老师家回来,买了瓶冰水,边喝还边皱着眉头,这么热还得上补习班,妈妈真不知心疼我这个女儿,也不来接接我,让我饱受太阳的烤灼,是不是要我晒层皮掉才甘心呐!
不知不觉走到了一根电线杆子下,忽然,知了叫中,夹杂了“孜孜孜”的机器声,我被这叫声搅得更火了,什么意思嘛,走个路都这么多噪音,还让不让我好好走了。真讨厌,我抱怨着抬起了头。
顿时,我发现我错的多离谱。一位年近六十的电修工,正踩着两块薄薄的踏板,拿着电钻修电线,这样看上去他半个人悬在空中。电修工穿着蓝色的长袖工作服,汗水浸湿了整个后背,衣服紧紧贴着他,裤子上也有星星点点的水迹,更多的是黑色的污渍,我想安全帽底下的头发也早已如一块刚下过雨的小丛林一般潮湿了吧。一滴汗沿着额头上的皱纹滑落,刚好滴到眼睛里,我曾经尝试过那种涩涩的疼,如同盐水浸入了一道刚划破的伤口。他赶忙用那双已经染黑的白手套拿了肩上同样黑乎乎的毛巾擦了擦脸,摘下了安全帽用毛巾擦了擦头发,这么热的高温下,那黄色的安全帽中分明冒着热气。对于这种电修工来说,也许这种小小的动作也算是一次休息吧,因为他又拿起电钻工作了起来,不浪费哪怕只有一秒钟。
不知不觉,已经在烈日下呆呆地看了这位电修工5分钟了,此时,再也感觉不到炎热,因为我的心中已经吹出比空调还要凉的风,这阵风叫感动。这位电修工冒着酷暑为人民服务的精神,正是开启我心中的那台“空调”的遥控器。
当你在家吹着空调时,有没有想到那些在纺织厂为我们织着被单的工人们?当你在家看着电视时,有没有想到那些在马路上为我们打扫着环境的环卫工人?但你在家玩着电脑时,有没有想到那些正在高高的电线杆上工作的电修工?当我们在空调房里吃着米饭、蔬菜、水果时有没有想到那些正在农田里辛勤劳作的农民,正是他们,创造了我们这么优良的环境,正是他们,创造了我们这么美丽的家园。如果你还在为一小段时间的停电而抱怨不休的话,那么请你到外头去看看那些工人,那些农民,你会觉得你在这里有多么幸福。
汗水,浸湿了他们的脸庞;汗水,浸透了他们的衣裳;汗水,浸入了他们的眼睛。让我们为那些辛勤工作着的人献上一朵朵鲜花,献上一句句祝福,献上一首首赞歌。
聚仁学校初一:张钰
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守住瞬间当两颗流星,相互碰撞,擦出火花;当经历过,风霜雨雪的芽儿,开出鲜花;当沉睡了,一冬的植物,破土而出;当雨后天晴,太阳初照,彩虹初现;当清亮的月光,初照人间;当眨眼的星星,闪烁天边……这一幕幕美好的画面,这一个个耀眼的瞬间……我想记录下,每一个,美丽的瞬间,不用相机,不用胶卷,让他们,在我脑海里,永不淫灭……我要守住,一个个,美丽的瞬间……初一:段可飞150字 初中 抒情
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守住瞬间每一声胜利的欢呼,每一句颤抖的话语,每一次失败的心碎……那离别的伤感,那寒暄的喜悦……这些不过是瞬间片刻,但日复一日他们就一生一世。瞬间?惊心“廷哥来啦!廷哥来啦!”随着教室外的同学的一声呼喊,几十个身影以迅雷不及掩耳之势坐在自己的位上。全班静悄悄的—值日生在奋力打扫卫生,做作业的在奋笔疾书,就连没事可干的也随即从桌上掏一本书装作“学霸”的样子。就在这疯狂与寂静中,走了四年。四年里,一路走来的是语文老师的惊心提问,是数学老师的严肃风趣,是英语老师的搞笑说词,是物理老师的严厉生畏,是……每一次的“鲁迅第一篇白话小说”,每一声“安静,值日生是”,每一句“动词不定式……定语从句”……那被叫起的神经紧绷,那清脆的木板声……这些不过是四年瞬间,但日复一日就构成了初中生活。瞬间?借口每次上体育课,总会注意到老师手中是否拿着铁架子。他的到来与否,决定着这堂课是否测800,1000米。“老师,我,我腿崴了”“老师,我们比别的班多测了好几次”“老师,我肚子不舒服”“唉,就算我跑也不行,腿都成啥样了”……就在这跑步与借口中,走过了四年。四年里,围着学校的跑道奔驰,也能绕地球两圈。一路跑来的,是四肢的酸痛,是满身挥洒的汗水,是想法子的少跑,是青春的追索。每一次的“哎呀,我岔气了”,每一声的“一,二,三,四……”,每一步的肢体麻木,那超越别班的激情,那浑身的泪水……这些只不过是四年瞬间,但跑着跑着就到了初中终点。瞬间?陪伴忽然忘了是怎样的开始,那个古老而不再回来的夏日,一群意气风发的少年,从那苦熬的一周军训走来,一晃就是四年。上课时同桌一次次拧肉的痛感,刺激了多少在熟睡的少年;老师叫起来是脑浆的空白,低声碎语的是同学助人的答案;犯错后手掌的疼痛,慢慢安抚的是同学蹙眉的关怀;下课后的疯玩狂癫,随伴的损友总会晒在走廊看老师何时到来;偶尔的几次被老师发现,你的旁边总是有个人随你站在走廊丢脸……就在这欢声与争吵间,走了四年。四年里,一路走来的,是损友用笔悄悄划后背留下的校服的那片蓝;是边骂你边掏钱给你的人;是无论对错,出事定会站在你身边的安心……那犯二的呆萌,那互损的犀利话语,那仿佛永远跑不完的400米跑道,那似乎永远上不完的40分钟课堂……那些不过是四年瞬间,但日复一日这种情曼妙在心里。一念花开,一念花落过山长水远的人世,终究是要自己走下去不经意间,回头来才发现一切都已不复存在那曾经的以为永远不变,却最终面目全非片刻只希望,能守住,那似水流年的瞬间六年级:蔡雅莉1000字 六年级 写人
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守住宁静住一个月,大家选择溪水潺潺的团圆;住一生,大家多数选择喧嚣的都市。一生,如此长的时间,多数人选择热闹,而这多数人是很艰难取得成就的。只有处于安静的田园,守住内心的一片宁静,才能真正成为一鸣惊人的国家栋梁之才。守住内心的宁静,才能做事专注,取得成就。作家苏童在他的作品《妻室成群》被改编成电影后,名声大噪,门前的崇拜者,造访者,记者等络绎不绝,但苏童却一一拒绝了。在一次记者见面会上,他这样解释说“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,从前很安静,以后更安静。”苏童无疑是将自己与喧闹的都市划开了一个界限,都市的喧哗影响不了他,所以他才专心于自己的创作,所以他才能创作出震惊世人的创作。令另一位作家烦恼的,也正是都市的繁华。他就是张炜,他为了守住内心的宁静、专心创作,定出了三条规矩“不看热闹的书,不交热闹的朋友,不去热闹的地方。”这三条与世隔绝的规矩无疑是使他获得“茅盾文学奖”的基础。守住内心的宁静,才能研究事物的深层含义。王国维在《人间词话》中这样写到:“诗人对于宇宙人生需入乎其内,又需出乎其外,入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之;入乎其内,故有深意;出乎其外,故有高致。”其中的“内”便是深入事物本身,而“外”却需要我们长时间深度思考的。假想,作为一个诗人,身居闹市,如何有时间,如何有心思去长时间思索那深奥的自然?又如何能写出我们需要细品慢咂才能回味无穷的诗来?身居闹市,无疑会让诗词浮于表层,铅华满满。守住内心的宁静,需要有潜沉之心!“操千剑而后识器,弹千曲而后晓声,”说的就是这个道理,兰花隐于幽谷,高人隐于山林。于幽深凝固的环境中深造注定会“一鸣惊人。”昙花用一年的慢慢酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用多年的时间地下修炼,才换来一季的响穷高空;企鹅亦用默默的沉潜,换来迅猛的腾空而起。沉潜是高昂的蓄势,是腾飞前的酝酿。守住内心的宁静,人是如此,一个民族、国家亦是如此。一个国家如果不守住内心的宁静,而去追求空洞,浮华的泡沫经济,虽然会支撑一时的经济发展,但在长远来看其危险性不言而喻。守住宁静,保护好内心宁静的田园,才能做事专注取得成就,才能探究事物的内涵,但需要有潜沉之心!一个人不能贪图浮华,一个民族不能贪图浮华,一个国家不能贪图浮华!贪图浮华的人注定玩物丧志,无所作为的;贪图浮华的民族与国家注定是没落的,没有活力与创造力的。900字 高一 议论文
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守住责任每个人活在这世上都有自己应尽的责任,做一个有责任心的人是我们所应该追求的。我对责任的理解从前是模糊的,自从发生了一件事后,使我深刻体会到了责任的真正含义。一年前,我家邻居阿姨的家中有两只小狗,其中一只长着卷曲的毛,好像一只可爱的小羊羔。我太喜欢了,就跟阿姨提出了想领养这只小狗。阿姨同意了,要求我遵守两条原则:一是要认真养小狗;二是如果不想养,不可转送别人。我当时想都没有多想就答应了,只想赶快把可爱的小狗抱回家。小狗领回来后没两天我就开始不耐烦了,因为每天早上五点钟就要起来遛它,回来还要给它洗脚,隔几天还要给它洗澡,天天的还要给它喂食……天哪,我简直都快崩溃了!我真没想到养一只小狗要花这么多的时间做这么多的事情,干脆什么都不管送回去得了。可又看看乖乖的小狗很是可爱,又舍不得。就在我进退两难,不知如何是好的时候,爸爸好像看穿了我的心思,他严厉地对我说:“领养了这只狗,就等于你多了一份责任。你有了责任,就要去履行它,完成它。绝不能半路放弃,那是不负责任的表现!你要有承担责任的勇气。”听完爸爸语重心长的话后,我想:是啊,做任何事情都是要付出劳动的,而要想做好就要比别人付出的更多。如果因为累了就放弃了,那还能做成什么事情呢?我似乎明白责任究竟是什么了……在以后的每一天里,我一直坚持早晚去遛狗,给它喂食、洗澡、梳毛,都当做是自己义不容辞的责任。我精心地喂养这只小狗,就像爸妈养育我一样认真。我在早上不想起床遛狗时,想到它是多么期待我;我不想给它喂食时,想到它多么需要我;我不想给它梳毛时,他是多么依赖我。养小狗的事我坚持了下来,我和小狗成了最要好的朋友。我孤独时它陪我,我难过时它好象能安慰我。我们谁也离不开谁。我真的偿到了守住责任的快乐。经历了这件事后,我对责任的理解更深了。我们每一个人都有要承担的责任,每个人每个时期的责任都是不一样的。那我们学生现在的责任是什么呢?我第一次思考了这样的问题。我们每天早出晚归,风雨无阻地来到学校,为了什么?为了我们的责任:学习知识。学习就是我们学生的责任,是我们目前最应守住的责任,守住这份责任的人就能取得好成绩与好学业。我想在以后的日子里,守住自己的责任。北京一六一中学初中一年级商韬900字 初一 抒情散文
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守住宁静当地球在脚下不停旋转,人们的步伐始终处于加快状态,步调的节奏如鼓点般的密集,我们的生活亦如被挤在狭小的时间缝隙中,苟延残喘。拥挤的马路、匆忙的行人、加速的世界,这些进程加速的事物真的让人生得意吗?一味匆匆向前的步伐,只知眼望着终点,是否已让他们错过了路边美丽的风景?亦如我们这些,作为人生的旅客,是否已失去了旅行的乐趣,失去了旅行的那份心情?人生的行为可以分为两个方面:动和静。人生需动,因为它可以推动生命的前进;而人生亦需静,它能为你沉淀下浮躁的心,享受这世间观赏的乐趣。物理上有一种定律说:“两物不能同时存在于同一空间”。这种说法在心理方面亦可行。这世界喧嚣浮躁,若将心亦留于世界这空间,将与它归为一类。我们可以身处闹市,但不能将心也置之于闹市。有人认为世界喧嚣,人生亦喧嚣。那是因为心的喧嚣。有一则禅语故事说的是:慧能大师来到法性寺,看到两个僧人在寺前迎风飘扬的旗幡旁争论不已。一僧说是幡在动,一僧则坚持说是风在动。慧能上前说:“不是风动,不是幡动,是你们的心在动。”若心宁静,便不因这世间种种浮躁,不厌烦于世界种种。因心浮躁,则世间浮躁;因心宁静,则世间宁静。浮躁的心总是见那浮躁的物,宁静的心总是见那宁静的趣。世间喧嚣与否,皆在于心的动、静。守护住心中的宁静,便不觉世间厌烦,人生浮躁。其实守住宁静很自然、很容易。将心沉淀下来,暂缓脚下加速的步伐,漫步于田园间,见那晚风悠闲地携着落叶散步;或目送归巢的雀鸟迎着晚霞飞翔;亦可静听每一朵花儿开放的声音;亦或听那归家的渔船发出的阵阵呜鸣。心中沉静了,心想幸福亦是如此容易。接住一颗自然赐予的果实,细细品味那份宁静,心便豁然开朗,不觉世间喧嚣,不厌世间浮躁,兜兜转转,时光如此宁静,于生活之中便可轻易捕捉到它的美。朱子有一首诗说:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”心若宁静,那么在其眼中,世界便也如此恬淡、安逸了吧。心中宁静,万物生趣。诸葛亮在《诫子书》写道:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。唯有静下心来,摒弃浮躁,于静中学习,于静中反思,方能不断超越自我、追寻梦想。静之物不在世间,而在本心。本心若静,则世间静。故守护心中之静,便可守护世间之静。高二:胡梦蝶900字 高二 抒情散文
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守住萝卜前几天,偶然在一大堆CD和磁带里翻到了一盘录音带——是我很小的时候好玩录下来的。放出来一听,居然是大人们在问我的理想。那个幼稚的声音毫无顾忌地描绘着她的“宏伟蓝图”,而一旁的我不由瞠目结舌地倒了一遍又一遍,这个不知天高地厚的小家伙怎会是我?(由日常生活中的一个片段引入正题。)是啊,不知从何时起,我忘却了儿时的梦想:那时的我说我要成为一名画家,而现在面对着白纸却只反应得出xyz;那时的我说要周游世界,而现在的我却盘算着要花多长时间做完试卷……(不甘平庸的“梦想”与如今的“现实”形成鲜明对照。)我惊愕地发现,随着一天天地长大,我竟变得越加实际,原本的梦想竟与不切实际划定了等号。曾经羡慕庄子,无所顾忌地穿行于天地山水,尽管他食不果腹,衣不蔽体。但现在,我竟对这种生活态度逐渐否定。随着阅历的增长,我愈加明白了金钱与地位的重要,我开始意识到这样的人被当今社会接受的不可能性。我知道我惟一的出路便是读好书,上好学,庄子式的人物,注定只能游走于社会的边缘,我当不起。(文因实话实说而感人。)曾经崇拜玛丽?居里,这位伟大的女科学家,毅然剪去美丽的秀发,投身于浩瀚的知识海洋,尽管长年的辛劳为她的双鬓镀上了银霜,射线无情地侵蚀了她的健康。随着年龄的增长,我却愈加对这种人生产生畏惧:我不敢想象,若是心血的倾注都归结为徒劳,那我的人生岂不白白浪费?毕竟这样的事例数不胜数。那些与真理擦肩而过的科学家,那些艰辛一生却一事无成的当年的有志青年……我写不出他们的名字,而恰恰也就是这一点,成了他们生命最大的悲哀。这样的赌,我输不起。我常听明星们说,希望自己的子女成为平凡人;我常听过来人说,平淡是真。或许,当看过了一切红尘嘈杂,也就会觉得生活不过就是如此:每天忙忙碌碌,播种,收获,抑或是失去。当疲惫了一生,闯荡了一生,回头看看,竟忽视了沿途的风景,擦身而过的路人,会后悔吗?(“当疲惫了一生……”一句,表意似不够明晰。)但我仍旧不能下定论,究竟该选择哪种人生。有时看着两鬓斑白的外婆烧饭、洗碗,竟也无来由地生起一种悲哀——难道我也会如此?这时的我,又会有一些不甘。何种人生?这确实是一个困难的命题。既然现在的我已与10年前的我截然不同,那么,我的答案一定还会有所改变。只是无论如何,希望到我终老的时候,不会后悔当时的选择——尽管,这很困难。(对于选择“何种人生”并未给出答案,因为“这确实是一个困难的命题”。)900字 高三 议论文
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守住底线守住心中的宁静人,生来就有底线,底线,即处事之基本原则。在世尘的淘洗下,有的人守住了,而有的人丢失了。守住底线,守住心中那一份宁静,守住心中那方净土。古之贤者都很重视自己的底线。“少无适俗韵,性本爱丘山。”俗韵太虚伪,陶渊明受不了,丘山则是真性情,渊明很喜欢。“归去来兮,园田将芜胡不归?”渊明曾任过彭泽县令,上级来检查,要他穿戴整齐出门迎接,总有摆不完的谱。渊明是完不成上级任务的,媚上必欺下,他不是这样的人,也不会为了迎合上级而变成这样的人。渊明看不惯官场的污浊虚伪,转身就走。“种豆南山下,草盛豆苗稀。”日子虽然苦了点,但内心却非常快乐。渊明守住了自己的底线,保住了自己的“真性情。”竹林七贤,是魏晋风度的一个缩影,嵇康走在最前面。嵇康生活在朝代更迭之际,但不论何时,有才之人都是很受欢迎的。就连谋权篡位的司马氏也十分需要像嵇康这样的贤人。曹氏有恩于嵇康,嵇康坚决不为司马氏办事。曾经在司马昭身边居高位的钟繇之子钟会来请过他。他来时,嵇康正在打铁。嵇康本是铁匠,看书累了就打铁。钟会在旁边等着,嵇康不理他,依旧叮叮哐哐打着铁。管你博学不博学,管你地位有多高,嵇康旁若无人。嵇康先后写过两封绝交书,断了与山涛,吕巽的关系,写到了统治者的痛处,毫不留情面,但也把自己写上了断头台。行刑前,他留下一曲绝唱——《广陵散》,风度翩翩走上断头台。性命没了,底线却保住了。嵇康守住了自己的底线,保住了自己心中的纯真。嵇康是竹林七贤的领头者,阮籍则是七贤的二号人物。拉拢嵇康是不可能了,于是司马昭把目光转向了阮籍。阮籍这个人甚是疯狂。“步兵白眼向人斜”“步兵大醉六十日”为对抗司马昭,他装糊涂,狂饮酒,举止怪异。平日无事,便驾着牛车,载着美酒,在路上飞驰,行至路的尽头,便仰天长啸,大哭而返,为何大哭?因为心中缺少一条康庄大道。司马昭要他做步兵校尉,阮籍答应了。原因很简单:军中有好酒,喝完人就走。不是他一个人喝,他还把酒带进竹林,七贤共饮。司马昭十分欣赏他,只能由着他去了。阮籍守住了自己的底线,保住了心中的自由。古之名士为了守住自己的底线可以不惜手段,这或许就是名士与常人的区别罢。在当今社会,诱惑,干扰太多,一不小心便会失了底线,成为非人,成为囚徒。我们更应该像那些名士一般坚守自己的底线,守住心中的宁静,守住自己的原则。900字 高一