[2016期末征文]大梦想家_600字
600字
初一
叙事
一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方。一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。只要你敢想就算没到达理想，至少有回忆珍藏。
——题记
“梦想”这个名词很简单，却有着巨大的作用，意思就是做的梦想要它成真，但要我们因此付出努力。
当然，“人都应该有梦想，万一实现了呢”这句格言就是告诉我们人都应该敢于拥有梦想，因为它是多么珍贵，它更是我们那些青葱岁月的一个美好见证！如果我们有了梦想，万一把它实现了呢。
无论雨再大，我们也总要回家，何不把淋湿的鞋子晒干，再出发呢；无论跌倒多少次，我们的衣服上也总会有泥土，何不让我们站起来，继续出发呢；无论有多么艰难，人生也只有这一次疯狂，何不让我们把它进行到底呢。
未来什么样，我们都不知道，但是它就掌握在我们自己的手中。因此，我们要做一个大梦想家，敢于拥有梦想，敢于实现它，为它付出努力。
人都应该有梦想，万一实现了呢。只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏，因为我们是一个大梦想家！
初一：魏青冕
作文网专稿未经允许不得转载
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；内容新颖，结构合理，自然通达；线索明朗，主题突出，紧紧围绕梦想进行；全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是，文章整体语言有些直白朴实，写作手法较为单一，亮点不够突出。
作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
[2016期末征文]晶莹的天使_800字
800字
初一
叙事
又到了丁香花盛开的季节，闻着幽淡的丁香味，随意挂着的耳机，随身听里传出那首刘若英的《后来》，我不得不想起了你，我最好的朋友。
还记得三、四年级时我们围着操场跑的一圈又一圈吗？还记得我们在夕阳下约定的“一辈子的好朋友”吗？还记得你那天冒着雨来找我只是为了一句道歉吗？你说，虽然《后来》是一首情歌，但里面那句“有些人一旦错过就不在”深深地触动了你的心灵。点点滴滴，仿佛像回到了昨天，此刻又浮现在我的脑海。
你最喜欢丁香，你说，它淡淡的幽香仿佛透着一缕忧伤，你恰如那散发着幽香却正忧伤的丁香。你不算一个活泼的女孩，因此，你的朋友也很少。但是，我却觉得，你像是上帝派来保护我的一位天使，有了你，一切悲伤都被抹去。
记得那次，我考砸了，于是我骗妈妈说，你也没考好——因为你是绝对的好学生，你有点儿难为情地接受了我这个无理取闹的请求，结果就是你和我一起被妈妈罚站。我向你倾诉着我的不满，尽管你自己也不好受，却依然安慰着我，你真是个天使哪。
再后来，我们上了初中，我有了其他的朋友，渐渐忽略了你。忽然有一天，听说你要搬家了，我很讶异，在你搬家的前一天，我硬是拖着你到了小花园。还记得当时，我们经过这里，你说，这里有丁香。是呢，一棵很小的丁香树，在一场春雨后滋润着大自然所赐予的露珠。
我们走了进去，一股风和着丁香味扑面而来，席地而坐，相互靠着，你望着远方，像在问我，又像在自言自语，说：
“小雪，我好怕我们的友谊会像风一样消逝，你说会吗？”
“不，不会的，我们要做一辈子的好朋友。”
夕阳照映着池塘边的柳树，水面波光粼粼，我们的影子也紧紧依靠在一起，那一刻，我感觉好幸福。
你不只是莹，你还是上帝派来陪伴我的晶莹的天使，你有着永远的天使心。
初一：梁思琦
作文网专稿未经允许不得转载
点评：从字里行间能体会到作者对朋友的感情；全文层次清晰，语句流畅；语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；线索明朗，主题突出，紧紧围绕友谊进行。
美中不足的是，文章部分语言有些直白朴实，胜在清新自然，亮点不是很突出。
作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
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[2016期末征文]父母的爱_600字父母对我们要求有的严格，有的慈祥，但是无论怎样的表现形式，都包含着父母对我们深深的爱。我的爸爸在生活中无微不至地关怀我。有一次，我想吃面包，可家里恰恰没有了，当时外面正下着倾盆大雨，爸爸二话没说，就打上伞，去给我买面包。外面的雨越下越大，爸爸回来时，已经浑身湿漉漉的，爸爸从怀里拿出面包，我含着泪吃着，面包越吃越香。可爸爸在学习上对我非常严格，有一次，我有一道题不会，爸爸不厌其烦地对我说着这道题的解题思路，怎么做，要注意什么，直到我真正弄明白了才肯罢休。父爱就像一座大山。我的妈妈温柔善良。妈妈给了我生命，并给了我一个温馨的港湾。从我一出生就没睡过一个安稳觉，没吃过一顿热乎饭，只要我一哭一闹，妈妈就会立刻来陪我，哄我。记得有一次晚上，我肚子疼得很厉害，上吐下泻，还发着烧，爸爸正好出差了，妈妈急忙抱着我去医院，在医院里妈妈楼上楼下的跑了好几趟，才把我安顿好。那一次打点滴治疗，一瓶一瓶又一瓶，直到很晚才回家，母爱就像一望无际的大海。无论是哪种爱，都包含了父母的关心和疼爱，我们要好好珍惜这份爱。山东省滨州市博兴县第一小学2011级九班李思毅指导老师李红芳五年级:李思毅作文网专稿未经允许不得转载点评：文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。段落的衔接太生硬，老师建议小作者可以在结尾处适当用些承上启下的句子会流畅许多，加油。点评老师：孟祥琦600字 五年级 叙事
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[2016期末征文]我想_450字我想……我想，变成一只鸟。飞在湛蓝的天空中，无拘无束的飞着。我与绵云做作伴，与风起舞，与雨歌唱，无拘无束地。遨游在湛蓝的天空中，扑着翅儿，尽情的享受阳光给予的沐浴。如丝绸般的片片阳光打在我的脸上，觉得近在前尺，又觉得像个万里。多想亲吻亲吻给予我们温暖的太阳啊！漫步在蓝天中俯瞰地上成千成百的花草树木，心想——彩虹不就是这般美丽，如此动人的吗？我飞到地上。躺在软绵绵的草地上，闻着芬芳的花香，享着温暖……慢慢地……慢慢地……闭了眼，静静地……静静地……入了梦。不知过久。一阵微凉的风拂过，我扯了扯绿草，只觉得凉飕飕的。“隆——隆”突如其来的雷声把我从美梦中拉了出来。我猛地睁开眼——乌云密布，不时地还闪着几道白光。我害怕急了，打着翅儿，连忙躲在荷叶下。——“嗒嗒嗒”——下雨了，接着眼前就出现了倾盆般的大雨——“哗哗”。我躲在荷叶下——赏着雨景。夜——悄悄地来了，雨——悄悄地停了。我拖着疲倦的身子飞回天空。躺在软绵绵的云彩上，渐渐地——随着蝉声。——我——入梦了。初一：何晓啸作文网专稿未经允许不得转载点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕"我想"进行，文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手；全文层次清晰，语句流畅。美中不足的是，同样的词语尽量不要出现两次，不然会给读者留下词穷的印象哦~荷叶下面是水，下雨的时候鸟躲在荷叶下面就更不安全了，换成芭蕉叶下好吧~作者对气氛的渲染充分而恰到好处，心理描写细腻，想象力丰富，继续加油喔~点评老师：苏璐璐600字 六年级 叙事
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[2016期末征文]成功的捷径_650字成功的捷径，莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路。——题记小学毕业的时候前面摆上了一座山，我得意地踏上去，却一步跌到谷底。眼看着初中也快谢幕了，我在台上又留下了几次精彩的表演？是逃避！现在我却无法面对这样的自己……看到老师的愤怒，我佯装毫不在意，只是不敢承认而已。看到家长的期盼、繁重的作业，我只是转身而已。初中又快毕业了，我的面前又出现了一座山……这一次我却不敢得意。当我一步一步爬到了山顶，我又看到了那张更加狰狞的面孔。我问自己要不要继续？我的心沉默了，变得死一般寂静。我垂下头，回眸的余光给了我答案。我从没有认真地观赏过我的从前，也从未发觉我走过的路竟这么长！仔细回想，我也曾经很努力地去做过，成功之后的表情是世界上最美的，是别人怎样也模仿不来的，是从心中迸发出来的！那么现在又该如何选择？我的心没有沉默，她看着对面更高的山峰，坚定地告诉我：“你一定要登上去！”人们常说成功没有捷径，路总是充满了艰难困苦。我明白这个道理，但我总是不去相信，偏要找什么捷径，兜了一大圈，别人却在终点望着起点上的我。奋斗吧！让自己也有在终点回望别人的资本！初三：王艺桦作文网专稿未经允许不得转载点评：文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成；主题突出，紧紧围绕成功的捷径进行；全文层次清晰，语句流畅。美中不足的是，文章并未有体现题记内容的相关描写，想法有些偏颇，立意不高。作者可以多写一些"踏上最艰难道路"的具体描写，能够与题记呼应，继续加油吧！点评老师：苏璐璐600字 初三 叙事
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[2016期末征文]自己管自己_500字温室中的花朵不会风骨峥嵘；暖窝中的雏鹰不会划破苍穹；港湾中的小舟不会乘风破浪；衣来伸手饭来张口的我们也不会前程似锦。我是一个六年级的学生了，由于从小享受着爸爸妈妈无微不至的呵护，我还不能把自己照顾好。我眼巴巴看着周围的同学像一棵棵茁壮的小苗似的成长起来，自己却连饭菜的不会做。一天，爸爸妈妈有事出门了。我也没有多想，若无其事的写完作业，看了会课外书，不知不觉，我的肚子唱起了空城计。怎么办啊？以前都是妈妈做饭菜的。可是妈妈现在不在这里。不行不行，我摇摇脑袋，不能遇到什么事情就依赖父母，我一个正常人，一定可以自己做饭吃！说干就干，我挽起衣袖，轻车熟路的煮好饭，再从冰箱里挑选出一块豆腐和一根青椒，洗干净后，放到菜板上，小心翼翼的切好，ok！接着打开煤气，把锅架好，再倒进一些油，把菜倒进去，’噼里啪啦‘，呼呼，油沫都渐到手臂上了，火辣辣的痛。嘻嘻，我灵机一动，只要把菜轻轻的放进锅里，不就不会被油沫烫到了吗？嘿嘿，把豆腐一块块煎好，再添油加醋的放上青椒，匀匀的撒好盐，和一和，闻一闻，热腾腾，香喷喷，真是让人垂筵三尺。原来自己管自己的感觉是这么妙不可言啊！六年级:莫颜作文网专稿未经允许不得转载点评：你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。从题目开始稍显稚嫩了，内容和题目不是非常融合，结尾仓促像是没写完整，希望小作者下次注意，加油。点评老师：孟祥琦600字 六年级 叙事