我成功了

“啊，我成功了！”站在讲台上的我看着讲台下老师满意的神情和同学们赞许的眼神，会心的微笑挂满了脸庞……

这件事要从几个星期前说起。一天中午，陈老师问我会不会用POWERPOINT制作教学课件，我毫不犹豫地给予了肯定的答复，因为做这个是我的拿手好戏。就这样，我承担下了制作《彩色的非洲》课件的任务。经过两天的努力，我顺利完成了这个“光荣”的任务。

没过几天，老师的“圣旨”又到了——叫我去办公室。听到这个消息，我的心里忐忑不安。在去办公室的路上，我绞尽脑汁地思考着，老师叫我有什么事？难道是我做的课件不好？还是我做的课件不能用？要真是这样我该怎么办？我的心里顿时打起了无数个小问号。不过几分钟后，这些念头就烟消云散了。原来，老师是想让我利用自己制作的课件主讲这篇课文。听了老师的话，我倒真吓了一跳，我本来在班上就是一个出了名的“胆小鬼”，上课不敢发言，今天老师居然……不，我一定不能辜负老师的期望，我便毫不犹豫地答应了下来。

盼星星，盼月亮，总算盼到了我当老师的这一天。站在向往已久的讲台上，我环顾四周，紧张、激动之感传遍了全身。同时，我的心中还不由自主地涌出了一股感激之情，我想感谢陈老师，感谢她给了我这一次难得的机会。为了让我有充裕的时间更好地展示自己，陈老师特意为我提供了两节语文课的时间。虽然老师、同学对我的表现都大加赞赏，但中途出现的窘况还是令我措手不及。幸运的是，一旦发现有什么状况，陈老师都不露声色地帮我化解了，这才让整堂课看起来是那么连贯和流畅。一次，我提了一个关于非洲植物特点的问题，没想到大家都是一问三不知，最终干脆以沉默作答，弄得我措手不及。我当时就傻了，不知道如何应对眼前的尴尬。幸得陈老师发现了这一点，连连为大家指点迷津。在老师的提示下，终于有人大胆地举起了手，虽然答案不够精确，但却让我因此而摆脱了困境。

回想一下，在这次讲课中我倒真学到了不少知识：1、一个人要想获得成功，与他人的鼓励和帮助是分不开的。假如没有得到老师的鼓励和帮助，我就会因为胆怯而把整堂课给搞砸。2、在做任何事情之前，最重要的就是做好充分的准备。对于讲课来说，与课文相关的资料必须齐备，同时还要结合备课材料做出相关的应对方案，这样才能使自己讲课时更有条理和深度，且能很好地控制教学进度和时间。3、教学是双方面的，因此在准备方案时，不要一味地认为教的这一方不出差错就OK了，还应考虑到学的一方。要增加思考的广泛性，要对各种可能出现的状况做出相应的准备，以避免任何尴尬的局面出现。

培根有句名言：“凡把成功完全归于自己的人，常常会得到不幸的结局。”这次，我之所以能获得成功与老师的鼓励和同学们的配合是密不可分的。这次我是主角，今后我也很乐意为别人的成功担当配角。