《画蛇添足》读后感
350字
三年级
读后感
有一个楚国贵族在一次祭祀活动后,把一壶祭酒赏给了门客们。几个门客很犯愁,不知道该怎样去分这壶酒,一起分是不平均的,有一个门客提议道,不如他们比赛画蛇,谁先画好这壶酒就归谁,他们一致赞同。其中有一个人画得很快,过了一会儿,他就画完了,他把酒壶拿了过去正要喝,可是看在别人还在画,便洋洋自得的又给蛇画上了双脚,一个人抢走了他手中的酒壶,那个人说:“说是我先画完的,应该我来喝,你凭什么抢”抢走他酒的那个人说:“没错,本来是你先画好了蛇,可是蛇是没有双脚的,你为什么又画蛇添足呢?所以我也画好了,酒就该归我”那人说完便毫不留情的举起酒壶,开怀畅饮。而那个画蛇添足的人只能眼巴巴的看着那人将酒喝完。 这则寓言告诉我们:做一件事情,必须有具体的要求和明确的目标,要以清醒坚定的意志去完成它,不要被胜利冲昏了头脑。被胜利者所冲昏头脑的人,往往因为盲目乐观而导致失败。
《目送》读后感
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三年级
读后感
时光,是停留还是不停留?记忆,是长的还是短的?一条河里的水是新的还是旧的?每一次繁花似锦,轮回过几次?这是《目送》中给我印象很深的句子。 其实我们都知道时光不可以停留,无论我们想不想,都不会因我们的想法而改变。由此我想到了一去不复返的童年时代,那些曾经无话不说的小伙伴现在却是各奔东西,只因为我们踏入了不同的学校,有了不同的圈子,可能还因为学校的质量不同而有了些许的不同。 教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。我想我们都是一群下面的人,因此我们什么也可以没有,可以没有朋友,衡水中学的学霸们通常是认不得自己同窗三年的同学,我们只要一心学习,不用干活,不用洗衣做饭,每天只有假装正经的学习,所以我认为学习应该成为中学生的一部分,而不是全部,我们应该好好静下心来欣赏路边的风景,个三差五的约同学出去游玩,学会愉快的生活。
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三年级
读后感
350字
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成语故事我来编——画蛇添足作文从前有四位画师。一天他们在比画画,看谁能先画完一条蛇,就给谁一杯酒喝。有一个画师,是最先画完的,他便抬起头,看了看四周,嗬!谁都没画完啊,我可第一啦!他自鸣得意,心想,嘿,别人连蛇的身子还没有画完。于是,他又给蛇画了两对脚。正当他画脚的时候,第二个人也把蛇画完了,便把这杯酒拿过来。等他把蛇脚画完后,第二个人已经把酒喝完了。他很不服气,便去找法官评理,他生气地对法官说:“是我先画完的,然后我又给蛇画了两双脚。当我正在画脚的时候,他才画完,就把酒喝了,这样是不公平的。”法官哈哈大笑说:“蛇是没有脚的,你为什么还要画呢?”那个画师知道理亏,便转身走了。250字 三年级 叙事
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四年级读后感:画蛇添足读后感今天早上我读了一篇成语故事《画蛇添足》,特别有意思,故事的大概内容是: 为了争喝一杯酒,大家约定画蛇,谁先画好,谁就能喝酒,有个人最先完成了,拿起酒杯准备饮酒,却又伸出手去画蛇,说“我还能给它画脚呢!”结果他还没画完脚,另一个人的蛇就画好了,那个人抢过他的酒杯,说“蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”说着把酒喝完了。蛇本来没有脚,可故事中的那个人却非要炫耀自己的本领,硬给蛇添上脚,结果输了比赛。 后来人们就用画蛇添足,来比喻多此一举,弄巧成拙。 我们每看过一个成语故事后,都可以试着用它造句,这样记忆更深刻的:小明画了一幅春天的画,图画上有桃花,杏花,美丽极了!可是小明却觉得花不够多,又画上了几棵菊花,这下可真是画蛇添足了!300字 四年级 读后感
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读《画蛇添足》有感今天,我读了《画蛇添足》这个寓言故事,它让我感触很深,受益匪浅。这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒,而比赛画蛇,一个门客由于画得比别人快,很得意,给蛇添上了脚,最终,没喝到酒,还受到了另外一个门客的嘲笑。有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。有一次,妈妈在家休息,很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺,我给爸爸当起了助手。先做咸鱼,爸爸从冰箱里拿出咸鱼,洗净放入碗里,并且加入配料,还加了一点盐。然后,爸爸再在锅里倒上适量水,在水上放个蒸格,把咸鱼放在蒸格上,盖上锅盖,打开煤气。等到蒸得差不多的时候,爸爸从锅里拿出鱼,让我品尝味道如何。我拿起筷子夹了一块,小心地放进嘴里一尝,“啊!”我大声叫了起来。爸爸问:“力力,你怎么了?”“爸,好咸啊!”我说。“怎么会啊,我来尝尝看!”爸爸也夹了一块咸鱼,“真的很咸啊!”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐,就问爸爸:“你怎么在咸鱼里放盐啊?”爸爸这才恍然大悟,说:“是呀,我真傻,怎么会在咸鱼里放盐啊,这不是在画蛇添足嘛!”通过这件事和《画蛇添足》这个故事,我明白做任何事都应该客观反映事物,否则就会弄巧成拙,适得其反。400字 初三 读后感
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读后感 资本论读后感偶然的机会,在一个网站里发现了《资本论》的电子书,于是便把它保存到了自己的电脑中。我喜欢这种阅读方式,多读点书总没有什么坏处。两周之后,我把它大致读完了,感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的能够让人不寒而栗。尽管如此,我还是从中学到了不少东西,起码明白了,原先钱能够是那么复杂的东西!以后的几天,我一向试图把我从它那里得到的知识整理出来,好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象,便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济,所以只要有个印象就足够了。从《资本论》里,我似乎能够看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子,遮蔽了所有的阳光和清新的空气,投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中,拼命地吸收可供系统利用水分和养料,透过枝杆送至叶片上,而叶片将它们几乎全部用于再生产,于是植物体便不断长大。无需解释,根代表的就是广大的劳动人民,他们不停地把各种自然资源转化成社会财富,透过市场交换或租金枝或杆,财富最终落到资本家叶子的手里,财富变成了资本,被重新投入再生产过程。为了吸取更多的养料和水分,根只有往地下越扎越深;叶子要得到充分的阳光和空气,也只好拼命向上伸展;枝杆亦随之长粗,变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树!植物不能没有根也不能没有叶,社会不能失去上层的资本阶级,更不能失去下层劳动大众。问题在于,植物是一体的而人不是,由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展,方向是平等,但照这种模式下去是行不通的!差距只能越拉越大。怎样办?不明白。由科技发展带动的社会生产力是社会关系发展的基础推动力,生产力的提高意味着产品的增多,不能作为再生产原料的产品就务必被消耗掉。但劳动人民无力消耗太多的奢侈品,而资产阶级为了尽量提高社会的再生产率也不倡导铺张浪费,植物形的社会其实就是节约的社会。但是,科技的发展不会因此止步,生产效率的升级也是必然,若不思考自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难,这个社会体系早晚要被自己生产的产品撑死!树木不可能无限制地长高,并非因为时间不够;相似结构的社会体系也不能永久存在,不是由于敌人太强!900字 初一 读后感
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画蛇添足从前,有个人过生日,请来几个好朋友,共饮一壶好酒,可是酒非常少,人太多,这壶好酒没法分。这时,一个人笑着对大家说:“不如我们来比赛画蛇,谁先画好就把这壶酒喝掉。”大家听了纷纷同意。主人让仆人拿来许多树枝,对大家说:“我们就用树枝在地下画,看谁能先把蛇画好。”于是每个人都拿了个树枝飞快地画了起来。其中有个客人技艺非常高超,几下子就画好了,蛇画得也很漂亮,他向两边一看,其他的人还没画好,他得意地说:“你们画得太慢了,我给蛇添上个脚,还画得都比你们快。”说着便拿起树枝又给蛇画了四只脚。刚画好蛇的脚,准备去拿酒壶,一个大胖子一下子夺过酒壶,大声地说:“你画的蛇有脚,不是蛇,没画好,你不可以喝。”大家一听纷纷喊道:“你不可以喝,你画的不是蛇。”那人听了只好空手坐在地上,看那个大胖子津津有味地喝着酒,后悔极了。这个故事告诉我们,平时要认真观察事物,要不然在关键时候就会出错。350字 四年级 寓言
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读后感今天我读了感恩的心之后非常的感动,有一篇文章的内容写着。一位学生考上了一中,可是学校要求每个月交三十斤米,可是他妈妈得了风湿不能做粗活。他的爸爸前几年去世了,于是学生准备放弃考一中,帮妈妈干农活。可是妈妈用她哪粗糙的手掌打了他一下,接着说你先走我虽后就来。过了一会妈妈拿了一袋米,厨师大开米袋检查看见了许多不同的米混在一起,说下次不要这样。第二个月还是这样,厨师给他说亲处了规则。又过了一个月拿来的米还是混在一起厨师雷霆大怒,说这米我不收了,突然妈妈双脚跪地给校长说了一切原来这米是讨来的米。时间一点一点的过去了,哪位学生考上了清华大学在送学生的时候校长说了一切。说完一顺间两位母子紧紧地抱在一起。这是人生多美的一幕啊,如果你是哪位学生你一定会感到无比的辛福温暖。我感受到了父母是多么的伟大,在此我带表大家说一声爸爸妈妈我爱你!五年级:guanjun作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 读后感
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