五一550字

五一

550字 初一 抒情散文

五月的一天,是美丽的一天,更是欢快的一天。天上飘着蒙蒙细雨,我跟随着爸爸来到了海山公园,准备爬山去烈士林园,向那些为夺回舟山而牺牲的烈士致以崇高的敬意。

一说起山,我就有一股对山的浓浓的情义。小时候的我,虽不是在山里长大。但爸爸的部队在山里,所以,我经常跟山有着“亲密的接触”。我们乘着车来到了门口。虽说已过了五一,但还是人来人往,热闹非凡。我们也随着人流开始爬山。体育老师虽然在我的星级申报表上打了一个A,但没爬几步的我就累得气喘吁吁。恨不得有一双翅膀飞上蓝天,来到山峰。大约过了半个多,只见两块高大的墓碑在了我的面前,有林茂成等。一个个黑色的墓箱在我们的面前整齐的排列着,上面刻写着姓名、出生年龄~牺牲年龄,有的还贴着照片。有的墓箱上只有一个名字,我猜想:那肯定是刚入伍的新兵。

已经走不动的我,拿者那长柄雨伞,一边拄着地面,一边把吃奶的力气也使出来的走路,仿佛一位以年过花甲的老奶奶。“看,山顶”我向爸爸的手指去的方向看。“哦,原来是快到山顶了!”我高兴得有蹦有跳,原来那一个内向的老太太变成了一个活泼可爱的小学生。我们来到了山顶,一个巨大的墓碑树立的我们的眼前,旁边一块石头上介绍着,此碑立于1960年,为解放舟山所牺牲的烈士致以崇高的敬礼。从山上往下看,美丽的舟山岛屿尽收眼底,我想:过不了几年,舟山一定会成为一定美丽繁荣富强的岛屿。

我在烈士墓碑前鞠了一躬,表示对先烈们崇高的敬意。

一堂有趣的课

600字 六年级 叙事

今天下午最后一节课上,冯老师对我们说:“今天这一节课是写作课,要求你们仔细观察,要用心观察。当然要你们先回答四个问题,然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”

我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题:“日字加一划可以组成多少个字?”我先说了几个字,钱琪锋接着说了几个字,魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。

过了五分钟,讨论就结束了,冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好,冯老师说:“你们的想象力非常强,只是不对。应该……”

讨论众的时候,有人说:“一个人爬到两个人的身上,就成了众。”还有人说:“本来是一个人背着另一个人,可是又来了一个人,那一个人也去背他们,这说明人多力量大,所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们,只是说:“你们的想象力确实丰富,但是也错了,应该……”噢,原来是这样,我明白了!终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候,大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来,老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说:“我不能写出那么多的字,我听错了。”哦,原来他弄错了,闹了一个笑话。

后来,老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样,原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。

这真是一堂有趣的课呀!

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