放飞心情
400字
六年级
叙事
瞧，在广袤蔚蓝的天空，“老鹰”“鹦鹉”“蝴蝶”等各式各样的风筝，迎风飞舞，多么热闹的风筝展览会呀！
来放风筝的大多是孩子，也有几个老人来凑热闹，看来放风筝这项活动真是老少皆宜呀！放风筝的人姿势也非常有意思，真乃千姿百态。有站着放的，坐着放的，躺着放的，还有跑着放的。他们个个仰望天空，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧的盯着自己放飞的风筝，也不时去观看别人的风筝。
本性使许多人在暗暗较劲，想方设法让自己的风筝比别人的风筝飞得更高更稳，比赛总是悄悄的进行着。喜欢争强好胜的大多是孩子，他们常在不知不觉中加入到比赛的行列。高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上要超过“老鹰”了。这时，老鹰的主人也不甘示弱，不停的放着手中的线轴。在它们旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，脚下那只“蜈蚣”扭动着柔软纤细的身姿，在空中随风舞动。只见“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高，终于超过了那只“老鹰”。
空中是漫天飞舞的风筝，耳边不时传来阵阵悦耳的欢笑声，我的思绪早已伴随着愈飞愈高的风筝飘上云天……
江苏徐州泉山区塔山中学六年级:雨落在午后
我和蚊虫大作战
500字
六年级
叙事
我从小时候起就开始害怕虫子，这大概遗传了我妈妈，因为我是男孩子，所以必须自己解决事情，当然就少不了和蚊虫大作战。
作战时间：晚饭后作战地点：厕所作战结果：胜
晚饭后，我想去上厕所，刚推开厕所门，我就发现一只蟑螂，于是忍不住大叫起来，正在看电视的爸爸大声叫喊：“儿子，什么事呀？别大惊小怪。”我吱吱唔唔地说：“蟑——螂——。”爸爸说：“踩死它不就得了吗？”我努力地朝蟑螂走去，可我想到蟑螂被踩死的样子就恶心，但是蟑螂一步一步的朝我爬来，我吓坏了，拿起淋浴头，打开水热阀让水向蟑螂冲去，蟑螂被我冲翻了，我想：机会来了。我走到蟑螂跟前，把水、蟑螂、厕所洞连成一线，像打桌球一样就把蟑螂冲进厕所洞了。
作战时间：睡觉时作战地点：卧室作战结果：负
我正合着眼做美梦，突然听见一阵声音，我便知道又有蚊子，于是我立刻全身武装披着被子，手拿苍蝇拍，等着蚊子来自投罗网，过了一会儿，果然有一只蚊子飞到我的大腿上来，等它美美地全神贯注地吮吸着我的鲜血时，我拿着苍蝇排重重地排向我的大腿，没想到却让它飞走了。我耐心的等着蚊子光临我的大腿，那只没有被我打死的蚊子一会儿就带来了一大群蚊子，蚊子们朝我飞来，因为蚊子太多了，我只好乱打，才开战一分钟，我们双方就损失惨重，但蚊子以多欺少，最后蚊子以17：7胜了我，我只好让它们叮我了。
哎，和蚊虫大作战真烦啊！
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相似题目
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放飞心情“采菊东篱下，悠然现南山”，如此幸福和谐的生活一定令无数人向往和憧憬，摆脱了平时的烦恼和压力，带着我们无数的希望，无限的向往，驶心中的那块乐土，星期五的春游是我们狂欢的时刻。我们这次一共旅行了三个景点分别是杭州云居山扫墓游乐园和动物园，最令我印象深刻的要数动物园了。动物是人类最好的朋友，以前在电视上观察它们，今天终于有机会与它们亲密接触了。这千载难逢的机会绝不能错过。我们来到表演馆，欣赏这精彩的杂技。全场弥漫着快乐的气氛，观众们呼出的热气在空中凝聚成一层薄薄的雾，久久不散去。第一个出场的是猴子，它穿着一件花衣裳，，大摇大摆地出场了，一出场，就立刻拥有了观众们的掌声。猴子抬起前爪，胡乱地抓脑袋和耳朵，，显得调皮又淘气，活泼而且灵巧。似乎在说：“多谢各位捧场，今天我要给大家看好戏！”不知谁叫了一声：“猴子要骑自行车了！”几百双眼睛齐刷刷地盯着那辆自行知道车，只见猴子坐上车，踏起脚踏板，有模有样地骑起来，围绕着全场转起圈来，观众们一起为猴子欢呼，“啪”自行车倒了，猴子也摔倒在地上。不过它没有气馁，因为它知道总有一天会独自表演的，又开始自顾自地学起来，观众们为猴子加油打气，正当观众们又陶醉在它的表演中，猴子又开始爬起来，摔倒了在骑，摔倒了在骑从哪里摔倒就哪里爬起来，我领悟了失败乃成功之母的 理，不管为什么，但我被猴子执着的精神深深的打动。百兽之王——雄伟的老虎，威风凛凛的狮子，傻里傻气的狗熊和憨厚的大象，如一幅美丽的画卷，向我们展示了多姿多彩的画面。哦！放飞的心情，让我的心，带着无限的希望，插上雪白的翅膀，飞向远方！650字 六年级
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放飞心情【放飞心情】王静文四年级今天是4月5日，万里无云，阳光明媚，我和妈妈去公园放风筝。到了公园，妈妈找了一块地对我说：“今天可真是放风筝的好机会呀！”“嗯！”我点了点头。妈妈说：“我们石头剪刀布，谁赢谁先放，一局定胜。”我立马答应了，然后我们开始石头、剪子布了，耶！我赢了。妈妈拿着风筝，顶着风在后面跑，然后把风筝松手放了下来，我拿着风筝线一圈一圈地放着把风筝放向天空。虽然我的风筝像一个调皮的飞机，一会儿飞高高一会儿落下来，但是风筝线始终在我的手中。妈妈也在一旁笑着，还拿着手机拍照，准备发朋友圈，然后故意把风筝放了下来，妈妈说：“你怎么不跑了？”我用眼神指点了点她的手机，妈妈好像明白我的意思，只好给我一个哭脸。到妈妈放的时候，好似比我玩的还好，放的还高。今天我可真开心呀，好像天上的风筝在天空自由的翱翔一样，虽然是放风筝，更是放飞我的心情，今天我们母女俩玩的好嗨啊！【放飞心情】李欣四年级今天是4月5日—清明节，阳光明媚，我和妈妈还有朋友要去日照赶海。做了三个小时的车，终于到了，买好赶海工具，穿上鞋套，可以去赶海啦！到了海边，一望无际的大海，海水波涛汹涌扑面而来，空气中带着点海水的味道，我找了一块沙地，看到一个洞，就开始挖了，不一会儿我就挖到一个硬邦邦的东西，一开始我以为这是一只蜗牛，可我一想，不对呀，蜗牛怎么会有红色的壳呢，这一定是贝壳，仿佛是为了证明我是对的。妈妈过来一看说：“好漂亮的贝壳啊！”我捡起贝壳踹到我的口袋里。我和朋友走到一片黄沙地又开始挖，突然朋友一声惨叫，吓得我出了一身冷汗，原来朋友看到了一个黑黑的东西，我一看，“这不是海参吗？有什么好怕的又不咬你”，我有点好笑，朋友“啊”了一声，不好意思地笑了。妈妈走过来说：“这是野生海参，值几百元的，味道可鲜美了，把它带走吧。”后来我们又挖了好多东西，时间过的好快啊，一天时间就这么愉快的过去了。今天我的心情就像一只海鸥飞过海面一样，快乐在海边尽情地玩耍，尽情地放飞心情。800字 四年级
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放飞心情当柳叶淑女般地摇曳，当小桥流水涓涓流动，我依旧懒懒地躺在一片草地中，与大自然融为一体。小小的刺痛，不要紧，是小草在跟我玩耍，可真是一个个顽皮的小家伙。白云挡住了太阳，我的耳边仿佛响起了太阳不满的语言，不禁笑出了声：“扑-——”一只蟋蟀被我吓跑了，这敏感的小家伙。我随手拿起一顶帽子，颇带玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁边的小河中，溅起点点水花，滴滴水滴落在我的身上，凉快！我走到桥边拿起帽子，随便的拧了拧，便扣在了树上。体内的懒细胞使我再一次的躺在地上，嗅着身边绽放的野花，看着小昆虫一次又一次地跳进我的视线。身边的小包一动一动的，小欢，你也要出来了吗？我缓缓直起身子，打开包，一只白棕相间的小狗一下子窜了出来。真是的，怎么这么耐不住性子，还真是个活泼鬼。小欢在青草地上四处奔跑，享受着无拘无束的自在感觉。我则饶有兴致地看着它，一会跑东一会跑西追逐蝴蝶的傻样。那透过眼睛的温暖阳光，洒在了大地上，发出不平凡的光芒。小欢停止了追逐蝴蝶的脚步，向我奔来。我却不在意它奔跑的模样，独自仰望着天空，太阳已经把白云赶跑了哦！闭上眼，再躺一躺。突然脚心传来一阵阵骚痒，猛地睁开眼：你个小欢，看我不追上你！小欢正洋洋得意地向我摇它那胜利的尾巴呢！阳光下，金色的“粉”，洒在一位学生和一只小狗追逐嬉戏的身影上，洋溢着欢乐、温暖的味道。当柳叶淑女般地摇曳，当小桥流水涓涓流动，我依旧懒懒地躺在一片草地中，与大自然融为一体……600字 五年级
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放飞心情我走在那条小路上，蒲公英依然白茫茫的，有多久没走已记不清，朦胧中，能看到两个身影追逐着，是那样快乐，那样放肆地笑着，手上捧着路边的蒲公英……这曾经的一道风景线，这片只属于我们的土地已成过去。你说过，长大后要送我一屋子的蒲公英，我想，不能实现了。我坐在房间里，手心握着蒲公英，它躺着，没有言语，呵，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，你的沉默，是对我最大的讽刺。或许，相识的开始就是个错误。有幸成为同桌，我的成绩当然是导火线。我们是两个极端，你出众得如天鹅，而我只是一只孤独的小猫。你善于交际，而我恰恰相反。命运之轮的转动，让我和你交织在一起。我们开始“水深火热”，甚至“海誓山盟”，我们“百般恩爱”，不管上什么课，我们都说笑，你总在别人面前叫我“honey”，我们吵架，你总会哄我。我十分满足于这份简单的友谊，一直沉醉其中。一直知道，你有喜欢的他，并且走得很近，老师与家长的干涉，不能影响丝毫，而我磨平棱角，容忍我最不能容忍的事，接受你在你妈妈心中对我的“洗礼”，你打着我的幌子与他外出。一些朋友跟我说这才是你跟我好的目的，我依旧为你撒谎，欺骗，做这最让我憎恨的事，只为了你和你的他搭桥。不在乎，桥板也有被踩烂的一日。扬被调来我的左边，我成了银河，把扬和你隔开。你们总打手语，传纸条，视我如无物，我倍感失落……不错，我是小心眼，我妒忌你和他说话冷落了我，我生气你重“色”轻友，我悲伤我失望。我三四声的叫唤引不起你和他热聊时的注意，你喜欢向左望，我却不能在你眼眸中找到我。情绪的起伏，你终究还能察觉，但你只是边笑边和旁人说，我喜欢扬。看着你取笑我时的神采飞扬，我无语，我觉得没必要解释，只感觉你离我更远了。我一直认为，蒲公英与风的相识是美丽的，蒲公英只会热恋于风，但你帮我彻底否定了。我们开始冷战，出乎意料，你没有哄我，等什么，我不禁反问起自己。你们依旧打闹，你依旧出众。我想，终有一天，我会像风一样，不留痕迹地离开你。没有我，你不会不快乐，你一样能开心，就像蒲公英离开风后，依然能扎根，开花一样。我们又开始说话却单薄，肤浅，感觉不再依旧。扬说，还有50天，就要离开你，不舍得。你说，你会想念我们。我知道，在你妈妈的庇荫下，你能顺理成章地与你的他进入同一所高中，但我和扬都不能。我问，上到高中，你还会像从前一样，经常打电话给我吗？你一脸的惊讶，“到那时还有话要说吗？”好一个简短有力的反问句，想念？既然连言语都没有了，这凭空的想念，能带给我什么？我知道，我该醒了。“伶”，妈妈打断了我的思绪，“拿到外面撒了吧，那里才属于她。”我身一震，又如触电般。蒲公英只属于大地，她与风的相识，只是一场美丽的意外，短暂且黯然，没有风，成熟的蒲公英也能归根大地，而失去蒲公英的风呢？大概只能独自回忆蒲公英的那份香气吧……我走到阳台，手掌摊开又合上，不舍得又能如何，一松手，一切随风飘零，随风消散……“风与蒲公英，根本是不同世界的，勉强只会痛苦”我呢喃着。风的放飞与离开成就了蒲公英的美丽。但是，蒲公英，你又能明白风的心意吗？1000字 初一 抒情散文
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放飞心情飘飞的花絮柔柔地拂过脸庞，好似刚刚做过一场梦。往昔芬芳的笑脸，欢乐的笑颜，倏忽间已沉睡在无意中。心头，一抹沉重的愁云，悄悄地侵蚀着我的心头。我失去了什么，心，怎会如此地落寞。生命，如一抹矗立的芦苇，在风中不断地摇曳，凄绵地吟着晚秋的歌曲。失去的东西像遥远的梦消失在朦胧中。我怎么了，为何心在飘忽不定呢？往日雀跃的身影不在出现，永远消失在梦的尽头。深夜，灯下，桌上是堆积如山的书。数不清的习题如汹涌澎湃的海波在眼前翻滚。我驾着可怜的小舟在波涛中无助地挣扎着，几乎看不到彼岸。揉揉发酸的双眼，我站起身来，凝望着天空中那几点亮光。冥冥中，我忽然悟出：在惊涛骇浪中每前进一步，迈向成功的距离便会拉近一步。驾着那叶扁舟，我在无数的颠簸中看到了远处的霓虹在闪烁，心灵深处摇摇欲坠的火种仿佛被那点点灯火点燃，自信的烽火如火山爆发般愤然喷涌出来——希望就在眼前。压抑的心终于找到了归宿，放飞的心情如风筝轻轻地飘向空中，掠过天际，渐渐地不断上升。抬起头，看看天空中那几点执著的亮光，我忽然间发现生活其实是如此精彩，失落的感受小事在无意间。放飞心情，给自己沉寂的心一份期盼的梦想。放飞心情，让那久违的笑容再次浮现。放飞心情，不再让浓重的忧郁布满脸颊。放飞心情，给自己的心灵一方无雨的晴空！500字 初二 散文
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叙事
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放飞心情总希望能早点放假，可一放假，我终日待在家里，面对满屋子的空寂，觉得书本枯燥无味，电视非常乏味。习惯了学校里的朗朗书声，习惯了生龙活虎的同学们相伴，我忽然觉得自己像只离群的孤雁，心情忧郁不快乐，于是决定走出家门，放飞心情。沿着乡间小路，来到水电站门口，成群的蜻蜓在头顶上盘旋，水面上偶尔掠过一两只小鸟。哦，这就是水鸟，漂亮而又轻盈！我正看得兴致，突然被眼前一只困在蜘蛛网上的蜻蜓，吸引了我全部的注意力。我轻轻捏起它。啊，真是漂亮极了，阳光下，蜻蜓的翅膀闪着金光！这时，蜻蜓鼓着的眼睛可怜巴巴地望着我，翅膀无助地挣扎着，像是恳求我放它一条生路。我小心地抹去它身上的蜘蛛丝，搁在掌心，它抖一抖翅膀，飞上了天空。我放飞了一只蜻蜓，然而，蜻蜓也把我那沉闷的心情带上了天空。转而走向小溪，伸手舀起一把清水，凉凉的，用舌头舔一舔，甜甜的。水中成群的鱼儿在我眼前游来晃去。我兴冲冲地跑回电站，拿来一个小瓶子，把鱼儿捉进瓶子。瓶中的小鱼游过来游过去，可老是“碰壁”。突然，脑子里回响起妈妈说过的一句话：“现在的鱼越来越少了，真担心整条小溪有一天会看不见一条小鱼。”我看了看瓶中的小鱼，不由地把鱼儿倒入了小溪中。此时的瓶中虽已空空如也，但它却盛满了快乐。回家的路上，我的脚步轻盈如水鸟，我的心情快乐似蜻蜓，似小鱼。500字 六年级 叙事
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放飞风筝，放飞心情春天来了，是一个好季节，窗外蓝蓝的天，绿绿的树，白白的云，构成了一幅美丽的春天画，让人觉得心旷神怡。村里的孩子们，都一起拿起风筝去享受大自然赐予的温暖。而我家的风筝却只能看着别的风筝随意飘动，自己却不能飞，因为我不喜欢放风筝。妈妈跟我说了几次：“风筝很好玩的呀，你怎么不玩呢？”我无动于衷。我不为妈妈的唆使所动，她想蒙我，我才不上当呢。妈妈见我不想动的样子，就决定带我去玩，她带上了那只美丽而孤独的风筝。我们来到草地上，我刚想“三十六计，走为上”溜，妈妈一见，一把抓住我，说：“你去哪？来看看人家放风筝呀！”没办法，我只能看了。我坐在一个台阶上，看到那些孩子们脸上泛着红光，都有着阳光般的笑容，生龙活虎地在草地上奔跑，兴奋异常。再看他们手中的风筝，忽高忽低，随着长线的抖动，在空中翩翩起舞，时而如飞机俯冲，时而如小鸟盘旋。有的还在那儿玩起了“姜太公钓鱼”的把戏，站在那儿不动，只轻轻地牵引丝线，那风筝便乖乖地在空中翱翔了。看着，看着，我的手也禁不住痒起来了。我向妈妈要了那只风筝，和那些伙伴一起放了起来。开始我不会放，但在他们的指导下，我的风筝马上就飞起来了。我们一起比赛谁放得高。我都有点欲罢不能了。妈妈说：“你还说不要放呢。”“偶尔一两次也是可以的。”我笑着。这次，我玩得很开心，因为我的心和那风筝一样放得很高很高。500字 六年级 叙事
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拥抱自然放飞心情“五一”长假的到来，让我总算暂时脱离了紧张的学习生活。趁此机会，妈妈带着我去乡村旅行。一路行去，只见初夏的阳光潇洒地铺洒在大地上，带着暖意的风儿微微地吹着。远远望去，清源山脉连绵起伏如龙一般横卧着，满山树木郁郁葱葱，苍松翠柏，清秀挺拔，绿色的山林中点缀着五颜六色的野花和若隐若现的楼阁亭台。这美丽的景色与蔚然辽阔的天空、缥缈的白云完美地构成一幅令人陶醉的山水画，使人不由自主地萌生一股拥抱它的冲动。路旁，是一大片一大片棋盘似的田野，田野里微微枯黄的麦子随着微风轻轻地摆弄着腰肢，一群群蜻蜓尽情地漫舞在麦田的上空，农夫们正在田埂上劳作。一股麦子和泥土混合而成的清香飘散在麦田上空，我不由地深深地吸了一口，顿时，觉得心旷神怡，清新无比。踏着一路的美景，我们终于到达了目的地。站在村外看去，村子里的房屋各式各样，大小不一，参差不齐，有的是低矮的瓦房，有的是双层水泥房，到处都可以看见崎岖的羊肠小道。村落里的农家大都有一个庭院，庭院的围墙有的是用红砖砌成的，有的是由大块的石头堆成的，庭院内种了一些果树和花卉，围墙上爬满了野藤；村子里的房屋都不高，只要站在村子尽头的山坡，全村的景物就可以尽收眼底。村中，鸡、鸭、狗无忧无虑地走来走去，一群小孩正在榕树下欢快地玩耍，我的眼前呈现出一派安宁的景象。正当我张开双臂迎接这一片农家景色时，忽然“呣”的一声吓了我一跳，我顺着声音望去，原来是几头牛，那几头牛正悠闲地摇着尾巴，在草地上吃草。我感觉整个村庄就像一个大花园，它是那么幽雅、恬静。在这里，人和自然是那么亲近那么和谐！“多美啊！”我真想把这一片农家景色搂在怀中。这时，一只蝴蝶闯入我的视线，在我身边飞来飞去，在这美丽景色的激发下，我情不自禁地追逐起蝴蝶，一直跑到了村庄外。村庄外长满了青草，它们是那么嫩，那么美。远远望去就像一片绿色锦缎。青草的那头种满了龙眼树，这时正值初夏，龙眼花盛开，黄色的龙眼花挂满了枝头。一只只蜜蜂“嗡嗡嗡”地在龙眼花周围翩翩起舞，大概急着想为龙眼花传播花粉吧！龙眼林的深处，传来一阵阵小鸟婉转动听的歌声，我被这迷人的景象陶醉了。这时，我想起宋朝诗人杨万里的一首诗“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。乡村，没有城市那烦人的喧哗，乡村，没有城市那可恶的污染，乡村，没有城市那生活的疲惫。看着乡村的一草一木，怎能没有满怀的好心情？！看着乡村的一草一木，怎能不拥抱自然，放飞心情！900字 初二 叙事
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放飞心情的班队课班队课总是能让我们把压抑的心情一下子放松下来。这次的“腕力大比拼”真是把同学们争得面红耳赤，但是心里却也装满了快要溢出来的快乐。每个人都兴致勃勃，几个强壮的男生更是信心十足。首先调皮的两位主持人，先让实力干将唐加成和看起来一触即发的何兆来一回合，两个人可是势均力敌呀，一下子吸引了全班人的目光。“开始！”主持人一声令下，两个人就开始用力了。下面的加油声一浪高过一浪，唐加成大声叫了出来，脸上更是红的像熟透了的大苹果；何兆呢，也不甘示弱，尽了自己的全力。这可真是一场力量的战争。最终，何兆，败下阵来。轮到女生了，万洁莹去了，对方派出了江时意，这次，我们可是占尽上风。江时意一副自信满满的样子，可万洁莹一使劲，“嘭”，江时意的手就已经被压了下去，万洁莹获胜。一会儿过后，比赛进入了高潮时期，对方派出了沈威，看看他那一米七以上的个头，和强壮的身体，实在是有点让人怯场，不过我们组竟然想出了“田忌赛马”的办法，反正都要输了，不如派个弱小的上场，把好手留在后面，葛行路真是义不容辞，为了小组，牺牲自己，斗胆去跟沈威比，不出所料，没三两下，葛行路就输了。当然了，田忌赛马的办法却也生了效，我们组的比分渐渐拉了上去。最后，主持人让沈威和唐加成来一场，可是精彩，下面也是欢呼声阵阵。唐加成又叫了起来，苹果变得更熟了，沈威呢，笑脸盈盈的，毕竟，他还是力气比较大，抱着玩玩的心态。后来，沈威一用力，就获胜了。比赛落下了帷幕，我们小组获胜，这更让我们期待下一次的班队课！550字 五年级 叙事
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放飞屠格捏夫笔下的老麻雀给我留下了深刻的印象，它在庞大的猎狗面前显得那么弱小，但为了自己的孩子，毅然飞下树来，欲与猎狗殊死拼搏。它那深深的母爱一直感动这我。令我敬佩。有一次，放学回家，我看见一个孩子的爸爸笑眯眯的对他说:"你猜我要送你社么礼物?那个孩子说:活动铅笔。蛋糕和玩具?"爸爸都摇摇头，然后拿出一个精美的小礼盒，里面有叽叽的声音，孩子接过并打开了盖子，里面有一只脚被捆住的小麻雀，正在惊恐地叫着，它瞪着小眼睛，显得那么茫然，那么无助。孩子一看，起先很高兴，紧接着有露出不悦之色，我感觉他准是看到小麻雀后心里不忍，我也是心生同情，真想立即上前放了这只小麻雀。还在我犹豫中，只见孩子迫不及待地把小麻雀脚上的绳子解开，从盒子中抓出了它，刚想放了它，他爸爸却把他叫住了，奇怪的问:"你干嘛啊!这是我辛辛苦苦从树上的鸟巢里抓来给你的，你却。。。。。。"不等爸爸说完，就接过话来:"爸爸你可知道，它虽然是一只小小的麻雀，可它也有生命，也想要自由，也想回到爸爸妈妈的怀抱里，也许，它的爸爸妈妈正在找它呢?我们应该把它放回大自然里去。" 爸爸听了孩子的话 ，想了片刻，终于放了这只小麻雀。看着小麻雀扑扇着翅膀，向天空飞去，我的心也放松了许多。路上，我听个孩子对爸爸说起老麻雀的故事。 噢，原来，他和我一样，对麻雀有着同样的敬佩——小小的麻雀都有如此强烈的母爱是那分爱感动了我和小孩，也是因为有了那中爱挽救了麻雀自己的生命!550字 五年级 叙事
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放飞山东省泰安市 山东省科技大学幼儿园大二班 杨泰昌我在美丽的东湖公园，把一只美丽的小鱼气球放上蓝天，你飞呀！飞呀！飞得好高，飞得好远，你碰到大树，亲亲脸；你碰到小鸟，说说话；你属于美丽的蓝天。山东科技大学幼儿园大二班杨泰昌（5岁9个月）作，父亲杨庆福记录，题目系杨庆福加的。指导教师：杨庆福150字 一年级 叙事
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放飞中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的.读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙潜移默化的感染着我,塑造着我,成就着我,"雪中送炭",无疑是我们对文学名著的真实体验!我国的四大名著,可谓是博大精深,我对四大名著也情有独钟.《西游记》,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣,那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,令我留恋忘返,回味无穷.但今日今时,再次拜读《西游记》,我的领悟却变了.〈〈西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.此时此刻我又有了新的领悟,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.在经历了长时间个性受约束的日子,新世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空.孙悟空破石而出,"不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束",闯龙宫,闹冥司,花果山上称王.可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态.孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由.这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气.然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地.然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开拓进取,寻找最大自由的精神.在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……这是我此次阅读《西游记》体会最深的,以前的热闹已烟消云散,我就是孙悟空,去寻找我的自由,我的精神带着意味未了的心情我又迈入《水浒传》中那忠义的世界,从中我有体悟到忠义背后的爱的精神.不必说晁盖和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说戴宗的飞行腿,吴用的足智多谋.单说打抱不平的鲁智深,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动.我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力.这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么魁梧的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点.请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了.我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿女情.我清楚的记得,以前在我们农村,吃百家饭,喝百家汤,最寻常不过,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐.邻居家的哥哥现在和我还是和原来一样好.在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门.再看如今,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门.这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸.关爱,我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀.对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀.不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华.读书百遍,其义自现",每次阅读我国的四大名著我都有新的发现,新的领悟,从中获取的人生道理让我享用不尽,指导着我前进的方向每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣.但今时今日,不变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了.这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景,社会现象.但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.在经历了长时间个性受约束的日子,新世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空.孙悟空破石而出,"不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束",闯龙宫,闹冥司,花果山上称王.可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态.孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由.这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气.然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地.然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神.为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪.弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦".弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.1200字以上 五年级 叙事
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放飞去年春天，一个星期六的下午，我在房间里做作业。突然，传来一阵嘹亮的歌声，那声音清脆悦耳、婉动听。我推开窗户，顺着声音找去，原来是门前的香樟树上有两只雏莺正在枝头鸣唱。“是夜莺，”我大声叫了起来，“把它们捉回家来吧！”我请求爸爸。“不行！它们在那儿生活地好好的，不要去影响它们叮呤呤……接完一个电话，爸爸出去了。“求人不如求已。你不帮我，我就自己去捉。”我找来上次实验课上做的精制的鸟笼，搬来梯子，小心翼翼地爬上树梢，左右开弓，轻轻地把它们捉进笼子里。我把鸟笼挂在窗前，对它们悉心照料。几天过去了，也没听到它们叫一句，喂它们的鸟食也很少吃，它们越来越瘦。我疑惑不解地问：“爸爸，夜莺怎么不吃又不喝呀？它们也不唱歌了，这是为什么呀？”“它们在大自然生活得自由自在，住在这里不是它们想要的生活，所以就不开心了。你把它们放了吧！”爸爸说。“放了吧，否则它们会死掉的。”妈妈在一旁说话。“是呀，它们不吃不喝，是人也会受不了，更何况是只小鸟。”姐姐也说。我打开笼门，“你们走吧!”夜莺飞回了香樟树上。当晚，我又听到它们传来的动听的歌声。鸟类的生命和我们人类一样珍贵，我们要保护它。指导老师周伶俐400字 三年级 记叙文
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放飞曾经希冀在蓝天飞翔，拥抱那幸福的翱翔。这种梦想永远存在心中，兑现却是很难的一件事。喜爱被风轻拂的瞬间，放飞，在放手离线的时刻。一切随风而去。抓住唯一系着风筝的线，奔跑——迎风向前地跑着。没有停止地奔跑。均匀的呼吸声，不停地防线，放慢的脚步，回头的一刹那，风筝摇晃着，从半空中轻轻地坠落下来。盘好线从头再跑一次，同样的景象——坠落，突然间变得很累。不均匀的呼吸声，狠狠地扔下风筝。整个人睡卧在草地上，一股酸楚直冲心头。身，又是风筝，那画上不变的笑容。受伤的羽翼，害怕再一次飞翔变成受伤的方向。可是，它永远只能飞翔于蓝天。选择，抓住线，奔跑，放飞风筝。迎着风，渐渐地，只有在半空中的一个小点。看着它，轻轻地荡漾起轮廓，开始轻轻地笑着。第一次，永远无法完成的幻想，被风筝永远载去的美好，在空中轻轻地飘浮，线的最后尽头，无法再放高了。最后，抓住线尾的最后一瞬间。弄断风筝的唯一系线，放手，风筝轻轻地随风远去。很久，离开了我的视线。它带着我的梦想永远飞去。最后的羽翼，无法完成的幻想，但那次，阻碍成为了羽翼。放手，成为了最后的凝望。没有过的快乐，飞越了路上的风风雨雨。希望以后，好好地走过人生……400字 初一 散文
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心情立冬才过去两天，天气就淘气地更加冷了。今天早上一起来，打开窗户窗外飘着丝丝小雨。天气很冷，我和妈妈把棉袄都穿上了。去往超市，路上泥泞湿滑，有几次我差点摔倒，幸亏我抓住了妈妈胳膊才没被摔倒。走进超市，我推着推车跟在妈妈后面，先去了服装区，妈妈没看上她自己喜欢的衣服，只看上了三双袜子。接着就到了日用品区，买了洗发水﹑护发素，意外的，营业员阿姨给赠了一个拉杆箱、又送了一盒户外旅行套装。哎呀呀！真是惊喜连连不断。好心情作文350字随后我们上了二楼买菜。买了妈妈爱喝的咖啡、豆腐、五花肉、生姜、板栗、又买了双打扫卫生用的手套、然后就下楼准备结账，下楼时我还在电梯扶手商品中拿了和我爱吃的饼干。去结账，贰佰六十九块多，花了这么多，看着妈妈结了账我好心疼。又陪妈妈去开发票，服务员阿姨提醒我妈妈说还可以积分兑奖，于是我们又得到一个漂亮的垃圾桶。本来可以三选一（萨琪玛、洗手液、垃圾桶）妈妈让我选，我毫不犹豫的选了垃圾桶，因为家里需要嘛呵呵！我感觉今天赠的东西太多了所以我好开心，真的是好心情就会有好事情。400字 四年级 叙事
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心情这几天忽喜忽忧忽郁闷;反反复复;有时心中狂喜,有时心中又难受;为什么老师的一句话能解瘊的的事情,要我跑来跑去,百句千句也解瘊不了.真的想不通.我知道事情是我的错在其中,但是,到了这个最后的关头了,还是这样真的更让人难受,也许从那天想把我逐出师门起就没把我当过是他的学生.我还能做什么,只有忍耐,只要过了这二天,什么事情都好办了.我好像也不是第一次经历这样的事了,多年前是如此,现在也是如此.也许生命中就是这样挫折与难受,或许这样才能让我们明白欢笑是如此的尊贵.岁月悠悠,恒古不变的是时间的长河.在这一片竹叶上写着自已的诗歌,想来千年以后,那一抹红颜消失在沧海之中.想来老天对我如此厚爱,在我的生命痕迹中,用欢笑与泪水来书写下传说;侍到片片叶子霜红时,我还能灯下,细细翻阅.回忆前尘,仰望星尘,人生不过几十年,纵是欢笑与悲伤也好,在尘归尘,土归土之后,又还能留下什么.纵是万古的功业,千秋的歌颂,也只不过是宇宙中心跳一下,恒久的恒久,短如萤火的我,在这一刻,用我的心事,在那一贵大的一片树叶上,写下一道淡淡的尘迹.400字 高三 散文
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心情或许在很久以前我们纤纤念念的就是这样的结果。可是当他真的变成现实在你身边的时候，你就算是想到的结果和可能性再多都不能够真正的忍气吞声。也许那些真正实质性的问题都在你的身边陪伴着你，就好像那么多的故事栩栩如生。如果有一天，我们真的决定要把这些问题全部都抛在脑后，也许这样的情况根本就不允许。似乎在很久以前我们就能够懂得这样的访问记录，对于你来说从来都是不被允许的，可是不管你怎样被劝告，似乎这一切都没有什么结果，或者是差异的变化。只不过是因为这个时候的你还那么单纯可爱善良天真。当初的我们也曾经说了一句话，就把这一切问题都给解决了。这是在我们突然理解的时候才会突然感觉原来每一个任务都是如此，心心念念而又迫切。也许只有到了现在你才能看的出来，我一直都在等待这一刻。虽然他不一定只是个故事，虽然它的意义和纪念价值也不止这些。我却仍旧觉得在这一刻，所有的等待都是无比值得的。就好像上一次我们再相逢的时候，也同样潸然泪下。心情却是不一样的。400字 高三 记叙文