花蛤
450字
五年级
状物
我喜欢吃小海鲜，像：鱼、虾、蟹……尤其是花蛤。
今天，爸爸买了些花蛤，我看着花蛤就知道它名字的由来：它们身上有着美丽的花纹，它们的颜色也各不相同：有的是白色的，有的是棕色的，有的是黑色的，在一大堆的花蛤里找不出一模一样的一对。花蛤的条纹和年龄有关，条纹越多越密的表示活得时间久，条纹越少越疏的表示刚刚生出来，我想：花蛤的条纹跟树的年轮差不多。
刚买来的花蛤的壳是紧紧闭着的，放在水里过了一会儿，它的壳就慢慢得张开来了，露出了触角。妈妈说：“花蛤用的水也不是普通的自来水，是咸水，”我不相信，就弄了一点点的咸水沾在舌尖上，呸，我赶紧吐出来，果然是咸的。过了一会儿，我发现花蛤的触角越伸越长，跟壳的长都一样了，花蛤的触角白白的、软软的，在最上面是黑黑的，突然，一股细细的水从一个花蛤的触角里射出来，我仔细一看，发现水里还有一点点黑黑的东西，好像是花蛤身体里的脏东西。
妈妈开始烧花蛤了。先倒上一点油，再放些蒜末，等油热了，再把花蛤放进去，只听“吱”的一声响，锅里冒出一股烟，妈妈用锅铲炒了几下，再盖上锅盖，等了一会儿，再把锅盖打开，倒上酒，撒上糖和盐，放上酱油，再盖上锅盖，等了一会儿，一碗香喷喷的红烧花蛤就做完了，原来紧闭的壳，现在都张开了，露出白白、嫩嫩的肉，我尝了一个，嗯，又烫又鲜，可真好吃啊！
我的梦，中国梦
200字
初二
状物
想象着有一天
能够插上一双洁白的翅膀
可以自由的在蓝天翱翔
像天使一样在快乐世界徜徉
如果有一天
能过插上一双洁白的翅膀
可以自由的在蓝天翱翔
我会带着希望一起飞扬
终于有一天
能够插上一双洁白的翅膀
可以自由的在蓝天翱翔
我手里托着的是中国的梦想
上帝要我扔掉沉重的梦想
不然我将到不了快乐天堂
我坚定的拒绝
却拥有了无限的能量
我闻见远处传来的花香
散发一束闪闪的金光
包裹起手中的梦想
带我飞进梦的天堂
展开阅读全文
相关推荐
五年级
状物
450字
-
捡花蛤暑假的第二站旅游地是南麂列岛，虽然这里的风十分凉爽，但是火辣辣的太阳还是占了上风，这鬼天气，受不了了！经过爸爸妈妈和同行的叔叔阿姨们一番商量之后，我们向大沙岙出发。沙滩上的人还真多，趁着浪不大，我跑上去好好享受了一番海的抚摸。咦，这些老爷爷老奶奶都蹲在这里干什么呀？我带着好奇心，来到了他们身边。每个人的身旁都有一个篮子，篮子里都装着各种各样的贝壳。“真漂亮的贝壳呀！还全是完整的呢。”我不由自主地赞叹道。听了我的话，身旁的老奶奶笑了起来：“这是菜场里卖的花蛤，你看，这个花蛤还探出了两个角呢！”是呀，仔细观察后，还真的是平时吃的花蛤，只不过这种漂亮得多，花纹五彩缤纷。光是看着，我的手都已经痒痒了。找了一个好位置，猫着腰，学着老奶奶的样子，我先用手往两边画半个大大的正方形，再把手中的沙子抛在自己的正前方。就这样挖、抛，挖、抛，还是没有一个花蛤到手。老奶奶指导我，一次性挖出的沙子要少一些，抛的要均匀，不能堆得像座山，不然就算有花蛤也会被埋进去。这下，我吸取了上次的教训，按照老奶奶说的，一次只挖一点沙子，平整的铺在前面。果不其然，一个贝壳映入眼帘，我兴奋地捧起“劳动的果实”，反过来一看，竟是花蛤的半个壳。“加把劲，继续！”我为自己加油打气。这一抛，又出现了两个贝壳，小心翼翼的反过来，耶！两个都是完整的，有一个还伸出了两个角呢！有了经验，速度不禁快起来了，一袋不成问题。满载而归，花蛤有大有小，大的像一元硬币，小的像玉米粒，顶小的像老鼠屎。回家吃着花蛤，比什么都香，比什么都美味。第一次感到劳动的快乐。看着“邋遢”的自己，心中只有一个字：“值”！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 五年级 记叙文
-
捡花蛤刚到4点半，是什么时间呢？是吃饭的时间？做作业的时间不是的，现在是海退潮的时间，“N级节约”的奶奶听朋友说退潮的时候海边有花蛤捡。那不是天上掉馅饼吗？太高兴了太高兴了！于是就发动家里闲着的人一起去捡花蛤，奶奶说花蛤一斤好几十块了，去捡回来吃！爷爷则说这次去可以寻找乐趣，回来我就可以写作文了，大姨说只要陪老人去就行。哎！差别怎那么大呢？不说了，该出发了，从旭日海湾—to 未来海岸的路线，“花蛤军团”出发喽！走了半小时了，终于到达海滩，看着一些人在挖花蛤，一挖就是一大盆。奶奶一直笑，乐开了花，也不知道在笑什么，观察了一下。爷爷先出发了，拖下鞋，踩在那又烂又软的泥巴上，好恶心啊。看着爷爷已经开始了，我也就不说什么了，我也把鞋拖了，顺着窄窄的水流走了下去，快走到爷爷那个位置的时候，脚底有一堆软软的东西，透过还不算浑的水一看——呀！是一群没壳的蜗牛，不是吧，太恶心了，不管了，先吧。奶奶说了，除了没来的人，挖多少吃多少，我可得节约时间，这里的海水几个小时就又涨潮了，我可得加把劲嘞！仔细看看，在没脚跟的水旁边，有一堆泥巴，一个孔一个孔的。再仔细点，上面还有蜗牛！小小的，还挺可爱的，但是漫布整片的泥巴，真是有点畏惧啊！走上前去，看爷爷已经捡了三个了，我也开始！可是，这里的泥巴“恐怖”不说，而挖还要用手触摸那些蜗牛，其“艰难”不言而喻。仿佛希望仿佛阳光，我看见隔没膝盖的一条窄窄的水流对面，那里全是沙子，可能会比较好一点吧，我顺着水流又走了过去，卷起裤子，用手进行“挖掘”，我一把手抓起一把的沙子，轻轻抹去沙子，看到两个条纹不同的花蛤静静躺在那里，那么纯洁，那么可爱。看到了良好的起跑线，我继续挖了起来。人不是常胜将军，在我连挖16个的时候，我的手被夹了一下，我把它抓起来看，原来是这个小家伙——一个美丽的贝壳，有尖尖的头，可是，贝壳里生活的却不是它的主人，是螃蟹！而且它的脚是棕黄的，只有四只脚露在外面，而且看不到身子，它能用四只脚背着贝壳爬行，真是不可思议，在城市里的我哪有经历过这些啊！我问问旁边的叔叔，他说这是“寄居蟹”， 贝壳里的生命死去后，螃蟹就跑去里面生活，在里面生活了一段时间后，它就离不开贝壳了，所以就成了这样，各种各样的寄居蟹都有，因为有各种各样的贝壳呀！哦，原来是这样，于是我抓了几个回去好好观察。“有沙的地方的花蛤就是比有泥巴的地方多，早知道就不在那么恶心的地方自讨苦吃了”在爷爷和奶奶连连在沙里捡了好几个花蛤的时候，“感慨”道。累了，看看15分钟就来一架的飞机，再继续加油吧！忽然，一群白白的东西在我的眼前闪过，遍布在小沙堆上，还很晃眼。但决不是什么金银财宝，不要想歪了哦。哎呀我近视耶，加上阳光更是看不见。我凑进去，小眼睛的我，睁地想鸡蛋一样，一群都是小螃蟹！天哪，更奇怪的是，这些螃蟹虽然小，但是“拳头”非同一般，而且另一边的四条腿都很正常，就是这一边的四个脚的第一个格外以及离奇的大，好象与人为敌一样发出微弱的喀嚓喀嚓的响声，它还会钻洞，他们就是沙地上洞洞的罪魁祸首！经过一次“挖掘”，情况还是“喜人”的！我们总共挖了一斤四两六。爷爷奶奶更是高兴，但是看人家一个人就挖了快3斤的花蛤，有点不气馁，“声称”下次还要来。嗯！我是没什么意见，反正回家吃着美味的花蛤，比什么都强！看看“战利品”，花蛤有大有小，大则有一元硬币那么大，小则只有一角硬币那么小，不过大多是中等的啦。回家吃着花蛤，比什么都香。第一次感到劳动的快乐，看着回来“邋遢”的自己，心中只有一个字：“值”！咻.1200字以上 五年级 记叙文
-
炒花蛤作文来到海边，自然少不了美味的海鲜。比如，酱鱿鱼，炒花蛤，清蒸梭子蟹，等等美味的海鲜。而这些海鲜中，我最喜欢炒花蛤。花蛤，又称菲律宾帘蛤，通常又称杂色蛤或菲律宾蛤仔，壳长2.5-5.7厘米。是贝壳类海产品，广泛分布在中国南北海区，它生长迅速，养殖周期短，适应性强（广温、广盐、广分布），离水存活时间长，是一种适合于人工高密度养殖的优良贝类，是中国四大养殖贝类之一。具体如何制作呢？第一步：将事先准备好的花蛤用水冲洗，用盐水浸泡，让花蛤充分的吐出沙子和其他的脏东西。当然还有让沙子快速清除的方法：是用两个不锈钢的小盆盖好，然后上下摇晃盆，会发出哐哐的声音，不过效果非常好。（这步我没做，是爷爷帮我做的）第二步：锅放油加热后放入葱、姜、花椒粒爆香后，把花蛤倒入锅中爆炒。（当然，作为第一次炒花蛤的新手，那个声音差点没吓死我。）第三步：花蛤爆炒开壳后，放入适量的咸盐、料酒、味精、淀粉等和合自己口味的调味料加水搅拌均匀收汁。（我在炒花蛤的时候一不小心糖加多了，结果，吃的时候差点甜掉牙。）最后一步，就是出锅，盛盘啦！当然，吃花蛤也是有讲究的，首先要把壳去掉，其次就是把花蛤的器官咬掉，然后就可以一口吞啦！花蛤入口时软软的，甜甜的（这显然是糖放多了），有点海的味道（我后来才知道盐也放多了）。有一种说不上来的鲜美味。500字 五年级 叙事
-
炒花蛤作文来到海边，自然少不了美味的海鲜。比如，酱鱿鱼，炒花蛤，清蒸梭子蟹，等等美味的海鲜。而这些海鲜中，我最喜欢炒花蛤。花蛤，又称菲律宾帘蛤，通常又称杂色蛤或菲律宾蛤仔，壳长2.5-5.7厘米。是贝壳类海产品，广泛分布在中国南北海区，它生长迅速，养殖周期短，适应性强（广温、广盐、广分布），离水存活时间长，是一种适合于人工高密度养殖的优良贝类，是中国四大养殖贝类之一。具体如何制作呢？第一步：将事先准备好的花蛤用水冲洗，用盐水浸泡，让花蛤充分的吐出沙子和其他的脏东西。当然还有让沙子快速清除的方法：是用两个不锈钢的小盆盖好，然后上下摇晃盆，会发出哐哐的声音，不过效果非常好。（这步我没做，是爷爷帮我做的）第二步：锅放油加热后放入葱、姜、花椒粒爆香后，把花蛤倒入锅中爆炒。（当然，作为第一次炒花蛤的新手，那个声音差点没吓死我。）第三步：花蛤爆炒开壳后，放入适量的咸盐、料酒、味精、淀粉等和合自己口味的调味料加水搅拌均匀收汁。（我在炒花蛤的时候一不小心糖加多了，结果，吃的时候差点甜掉牙。）最后一步，就是出锅，盛盘啦！当然，吃花蛤也是有讲究的，首先要把壳去掉，其次就是把花蛤的器官咬掉，然后就可以一口吞啦！花蛤入口时软软的，甜甜的（这显然是糖放多了），有点海的味道（我后来才知道盐也放多了）。有一种说不上来的鲜美味。500字 五年级 叙事
-
炒花蛤作文来到海边，自然少不了美味的海鲜。比如，酱鱿鱼，炒花蛤，清蒸梭子蟹，等等美味的海鲜。而这些海鲜中，我最喜欢炒花蛤。花蛤，又称菲律宾帘蛤，通常又称杂色蛤或菲律宾蛤仔，壳长2.5-5.7厘米。是贝壳类海产品，广泛分布在中国南北海区，它生长迅速，养殖周期短，适应性强（广温、广盐、广分布），离水存活时间长，是一种适合于人工高密度养殖的优良贝类，是中国四大养殖贝类之一。具体如何制作呢？第一步：将事先准备好的花蛤用水冲洗，用盐水浸泡，让花蛤充分的吐出沙子和其他的脏东西。当然还有让沙子快速清除的方法：是用两个不锈钢的小盆盖好，然后上下摇晃盆，会发出哐哐的声音，不过效果非常好。（这步我没做，是爷爷帮我做的）第二步：锅放油加热后放入葱、姜、花椒粒爆香后，把花蛤倒入锅中爆炒。（当然，作为第一次炒花蛤的新手，那个声音差点没吓死我。）第三步：花蛤爆炒开壳后，放入适量的咸盐、料酒、味精、淀粉等和合自己口味的调味料加水搅拌均匀收汁。（我在炒花蛤的时候一不小心糖加多了，结果，吃的时候差点甜掉牙。）最后一步，就是出锅，盛盘啦！当然，吃花蛤也是有讲究的，首先要把壳去掉，其次就是把花蛤的器官咬掉，然后就可以一口吞啦！花蛤入口时软软的，甜甜的（这显然是糖放多了），有点海的味道（我后来才知道盐也放多了）。有一种说不上来的鲜美味。500字 五年级 叙事
-
美味的花蛤作文我的家乡在美丽的海边，这里不仅有美丽的风景，还有丰富的海产品。其中，我最喜欢的海产品就是花蛤了。今天我去了奶奶家，奶奶知道我喜欢吃花蛤，就给我做了美味的红烧花蛤。只见奶奶现在花蛤放水里加适量的盐和油，浸泡一个小时，让它把沙子吐出来！接着将花蛤倒出沥干水分，锅中倒入适量的油，油六七成热放入葱姜蒜爆出香味！再倒入花蛤翻炒！翻炒片刻加入适量的料酒、醋、盐、生抽翻炒均匀！然后倒入适量的清水，盖上锅盖焖煮片刻！中午吃饭的时候，我吃了很多花蛤，味道可真美味啊！200字 二年级 状物
-
踩蛤喇今天早上， 崔 老师带领我们来到了欢乐河踩蛤喇。我们服从指挥，将鞋、书本放在岩石上，便准备下水了，刚开始，我如履平地，正大步大步走着呢，突然，我往前一看，张志鹏浑身是泥，简直就是个泥人。我正笑着呢，“呯!”我也不知道踩着了一个什么东西，一下子从泥地滑入水中，我的屁股与泥沙来了个近距离接触，同学们慷慨的送来了爽朗的笑声，当时，虽然衣服脏了点，沾了点泥巴，但是感觉很爽。我们必胜队队员全部下水了，我一下水，便摸了一个蛤喇，我想，这可真是旗开得胜啊!越往里走水越深，蛤喇捕捉的数量也随之增多。我准备去深水里探险一下，也好为队里挣一些分。“天哪!“这简直就是一个无底洞，我刚伸下腿试试洞的深浅，突然，一条灵活的小鱼贴着我的脚底游过，我着实的吓了一跳，不知是什么东西，麻利地抬起脚一看，毫发无伤，这样我才放下心来。过了一会儿，一队、三队不断传来“捉到鱼了!”的呼声，我很着急，因为我们队连一条鱼都没有，于是，我便下令，“去抢鱼。”经过不断地努力抢了两条鱼，又玩了一个多小时，便上岸了，在回去的路上，我们互相交流数蛤喇。不知不觉，到了假日学校，老师为我们统计了分数，一队290分，二队250分，三队296分，我们二队输了，但我们虽败犹荣，因为我们获得了快乐，因为我们努力了，因为我们不仅注重结果，而且更注重过程。指导教师崔梅茹500字 四年级 状物
-
“花花”我家有只小猫叫“花花”，他全身胖呼呼的，长着白黄相间的绒毛，非常柔软，整体看上去就像一个小皮球，尤其是那神气十足的花脸上，两只大大的黄宝石的眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。它圆圆的脑袋上竖着一对小耳朵，微红的鼻子下面有一张“人”字形的小嘴，白色的胡须又硬又长，向两边伸展，显出一股淘气相，真逗人喜爱。小猫的耳朵真像一对雷达，一天到晚都竖着，那个地方有声音，就马上往哪个地方转去。突然，小猫的神情紧张起来，他提高了警惕，两只眼睛望着角落一动不动，身子趴下，做起了“扑”的样子，这时我才看清，原来在那里有一只老鼠，只见“花花”像离弦的箭一样扑了出去，张着大嘴，露出了锋利的牙齿，嘴里还不停咕噜着：“哼，小老鼠，你逃不出我的手掌心！”一口就把老鼠咬住了。接着传来一阵老鼠“唧唧”的惨叫声。为了奖励这个“捕鼠能手”，我给了他一小块火腿，“花花”高兴的“喵喵”叫了两声，用头蹭了蹭我的腿，好像在说“谢谢小主人”。它先闻了闻，然后舔了舔，感觉味道不错，便张开大嘴“啊呜啊呜”吃了起来，嗓子里还不时发出“咕噜咕噜”的声音。不一会儿这块肉就被他吃进了肚子里。吃饱了的“花花”坐到墙根，洗起脸来，它可是最爱干净的呦！我喜欢“花花”，喜欢它捕老鼠时的敏捷，喜欢他憨态可掬的样子。500字 四年级 状物
-
花花在一个凛冽的冬天，我们家收养了一只小狗。全身黑白相间，毛茸茸的，像个小狮尾。我们亲切的给它起了个名字“花花”。我对花花可疼爱了。有好吃的，我总舍不得吃，而是拿着给花花吃。我还给花花搭了一个窝，用两根木棒杈在树上，左靠树，右靠墙，上面铺了防雨水的大袋子。看到它那可爱的样子，我都想和它一起睡觉，花花每时每刻，随时随地的跟着我，像一个忠实的卫士。有一次，天气黑沉沉的，我和妈妈到平邑去，花花按往常跟着我们但因为车速太快，它没有跟上，回来时已经不见了。我们急忙赶回家，但家里也没，我们有一些担心了。恐怕他会迷路或被汽车撞着。恐怕好像要发生什么似的，泪水侵湿了衣裳。可是，我唯一要做的就是等待了。饭菜已经凉了，可是我们却无心吃饭。这时已经下起了倾盆大雨，看样没有希望了。就在我们要放弃的那一刻起，一个瘦小的身影箭步似的，向我跑来。啊！是花花！是花花！我满心欢喜，抱起它亲了又亲，也顾不上浑身的泥水，总是亲不厌。花花也是在我身边又是蹭又是舔，好不亲热。当我遇到困难时，花花总是挺身而出，不管对方多么庞大，也要把它打倒汪汪叫个不停。花花睡觉时耳朵总贴着地，听着地下的任何风吹草动，多么像一个忠实的卫士啊！可是好景不长，却发生了一件令我终身难忘的事。那是一个深秋的早晨，我正在睡觉，耳朵里传来两声惨叫声。我连忙翻身起床，衣服也没顾的上穿，只见爸爸拿着一根木棒，正在打花花，那时侯它已经奄奄一息了，睁着眼睛看了我一眼，好象在说：“主人，我不想死呀！这是为什么呀？”接着，它便闭上了眼睛。当时，我的泪珠便情不自禁地掉了下来，我抱着花花死去的尸体，不断地拍打着，失声痛哭了起来：“花花，花花，你要活过来啊，我不让你死啊！”可是花花怎么也听不见我的声音了，它永远地离开了我们，我含着泪，在门前的空地上，深深的挖了一个坑，把花花轻轻放了进去，然后用土给它堆了一个小坟，我又在旁边栽了一棵月季花，让它永久地和花花作个伴。事后，我才知道：花花误吃了很多头发，在病危的时候，又诱发了狂犬病，爸爸不得已才打死了它。唉！这对花花来说，是多么的不公平啊！花花，你安心地走吧，我会在你的坟前经常放上很多鲜花的……六年级:单县杨楼镇姜晨800字 六年级 状物
-
花花我的小兔子花花死去已经有几年了，可它的死让我的心仿佛被割了一刀，让我不感相信这一切的一切居然是真的……花花，你死去的那一天，我像往常一样下楼去找你，平时，我一叫你的名字，你都会飞奔过来，可今天你却一点动静也没有，我就下去找你，可在草坪中，我发现了你的尸体……我不知道是谁残忍的杀害了你，你的样子让我感到了触目惊心：你的身体软软的粘在了地上，眼睛没有闭上，你难道想多看一眼这个世界和给你带来欢乐的我吗？我不相信这是真的，脑子里“嗡“的一声，回忆起和你在一起的快乐时光。花花，你倒在地上时，我上前推着你的身体，等你一下子跳起来——我以为你没有死，可你最后却被狠心的人拿走了，还冷冷的丢下一句：我去把这只死兔子处理了。我怎么劝也劝不住，只能眼睁睁的看着你被拿走，越来越远，最后我也看不见了……现在想起，我的心仍旧隐隐做痛。300字 四年级 状物
-
观察花蛤今天，奶奶从菜场里买来了一些花蛤。想起叶老师说要观察花蛤，我就认真地准备起来。我拿了两个碗，第一个碗放清水，第二个碗放盐水。我分别把它们放进这两个碗中。我发现放进清水里的花蛤慌里慌张地把头缩进壳里，把壳紧紧地闭上。另一个碗里的花蛤因为受到惊吓，也把头缩进壳里。不过，过了一会儿，它们就探头探脑地伸出灰白色的触角。后来，它们的胆子越来越大，开始玩起喷水来。先是第一丛，接着，又见第二丛、第三丛……活像一些小朋友在玩水枪游戏，显得那么生机勃勃。然而，放在清水里的花蛤依然沉睡在那里，一动不动的。为什么花蛤不喜欢清水呢？带着这个疑问我请教了爸爸妈妈，又试着自己去查一些资料。原来，花蛤生长在海湾的沙泥滩里。因为海水是咸的，它们早已习惯了这种盐水环境。所以，我把它们放进清水里，它们就不适应了，紧紧地把壳闭上，拒接与清水的接触。在这么小的观察中，能了解到这么多的知识，看来我们在生活中也要多多观察啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 三年级
-
第一次挖花蛤每年的农历六月十五前后，厦门都会出现超级月亮，而几天海水退潮就退的特别远，许多人都来到滩涂上挖花蛤，我们也不例外。到了海边，望眼一看，海水退出去了好远，露出一大片平整的海滩，非常壮观，更壮观的是沙滩上有成百上千的人，密密麻麻的，都是来挖花蛤的，我的脑海里突然出现了许多问题：“这里有多少花蛤？这么多人我们能挖到多少？……”虽然脑袋还这么疑惑着，但我的脚已经迫不及待的一步一步走向海里了。由于没有经验，我们带的工具根本不够用，我也不会挖，看着沙里有黑黑刺刺的东西再加上有些海泥黏乎乎的，我总觉得怕怕，就只好提着桶，在旁边打下手。一开始的时候，我们找不着规律，不知道花蛤在哪里，摸索了好久才明白，原来是同时有泥有沙的地方才会有，于是妈妈拿着筛子，爸爸铲土放在筛子里，妈妈把筛子放水里摇一摇，泥沙漏下去，花蛤就留在了筛子里。我们用这个方式一直挖，渐渐的，天黑了，该回家了。提起装着满满花蛤的小桶，我心里既高兴又不高兴，高兴的是我参与了挖花蛤，这是个又好玩又有收获的事情。不高兴的是毕竟这些花蛤大多不是我亲手挖的，多少有些遗憾，下次我一定要亲自动手挖。450字 四年级 记叙文
-
踩蛤喇的快乐踩蛤喇的快乐王文健早上七点多钟，大伙集中在了一块，乐呵呵的走在去“欢乐河”的路上。到了“欢乐河”。我一看那软软的黄泥，心想一定有蛤喇，但是有的同学急了，非常想下去体验，但是队伍是有秩序的，不能随便来，说着，便一步一步的走下去。我们大伙脱掉鞋，就小心翼翼走下去，突然，“扑通！”一声，原来是张志鹏摔倒水里了，我们看了，笑嘻嘻的，我非常小心的趟进水里，起初，我们根本不能适应这水，有些凉，泥有些软。慢慢的。我们开始适应起来，随着时间的流逝，这里一个喊着抓到了蛤喇，那里一个叫着捉到了鱼，看着同学们高兴的样子，可我呢？却露不出一点笑容，空着双手。然而，我有一只脚踩着一个东西，我把手伸进水里弄出来一看是蛤喇，我的脸上有了笑容，我越看蛤喇越有力气，每踩到一个蛤喇都会放进桶里，突然，“哇！”我大喊起来，我被一个东西扎着脚了，那么疼，我觉得前面的水域肯定不好。我匆忙的回到大伙集中的那个水域，我每弄到一只蛤蜊，都会跟同学们大喊一声。厉害吧！但有的人一个都没有挖到，只能靠团队得分，自己在那闲着。崔 老师喊了声：“同学们时间到了，回去吧。”说着一个个同学紧接着走到了岸边。穿上鞋，看着那条欢乐河，恋恋不舍的离开了。指导教师崔梅茹450字 一年级 抒情散文
-
摸蛤喇的趣事摸蛤喇的趣事实验二校三年级六班董静文昨天是一个难忘的日子，老师带我们去摸蛤喇了。我们来到河里用脚仔细的踩着，每当脚下有一种被扎一下的感觉时，就知道踩着蛤喇了，伸进手去一挖，一个蛤喇就出来了。每当我们摸到一只蛤喇就高兴的呼喊着，大家开心极了!你看，有的同学干脆坐在河水里，可笑的是小屁股都被螃蟹咬了一口。那边刘晨同学真的抓到了一只螃蟹，只见他一下就把螃蟹扔进了小桶里，我们都跑过去看。还有的同学看到了小鱼，可就是没办法抓到它，可惜得很啊！我抓到了不少蛤喇，可是不小心弄丢了许多只，我心疼极了！不停地在找，可只是挖到了新的，自己丢的说什么也找不回来了。这时妈妈来了，妈妈帮我摸了一些蛤喇，而且都是大个的，我高兴极了！我赶紧到岸上数一数，我一共有六十四只蛤喇，我高兴的向妈妈大喊：“妈妈，我摸了六十四只，我可以获得一百二十八分了！”妈妈也笑了！这时，下起了大雨，我们只好离开了小河上岸，可是岸边那么滑，有的男同学抓住草藤往上爬，实在上不了的，家长连推带拉的把我们一个个送到了岸上。那天虽然下着雨，我们却完全沉浸在欢乐之中。摸蛤喇真有趣啊！（447）指导教师崔梅茹450字 三年级 写景
-
花非花你是否见过那缤纷的色彩？你是否闻过那淡淡的芳香？你是否触摸过那柔软的俏丽？但，它们又从何而来呢？我可以说，这一切，都是大自然的馈赠么？我想，是的。女娲用泥土造人。花儿草儿从土里探出头来。我可以说，这一切的起源，都是来自于泥土吗？但是，谁又意识到这一点了呢？我们说“不能踩踏草坪”，又有谁说过，不能踩踏泥土？我们说，爱护一草一木，又有谁说过，爱护泥土？若无泥，便无树。若无泥，便无草。若无泥，便无花。世上最平凡的东西，也是最美丽的东西。我们都踩在黄土地上，志存高远。落红化作春泥。落叶归根。吹散的蒲公英。都，归于土地。甚至可以说，人也归于土地。为什么我的眼里常含泪水，因为我对着土地爱的深沉……虽万物归根吧，但谁会有土地这样无私奉献的精神呢？所以，我们的母亲，是泥土。花非花，泥土的儿子罢了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。450字 初二 诗歌