大音希声
600字
高三
写景
看惯了构成高楼大厦的钢筋水泥，过惯了城市中红灯绿酒奢靡的夜生活，心若醉了，心若倦了。想要寻求内心的另一种解脱，还内心一片清静无为，无需到遥远的另一边去寻找。轻轻地迈出一只脚，带着心儿一起走入乡野村间，那里便是最清净，清新洒脱的自然之境了。
当你倦了，需安适这颗疲惫的心，请向自然寻找安置这颗心的家。自然将你紧紧围绕，但却悄无声息。偶然间，你也许会发现：春天时，土壤中冒出了绿色的小脑袋，嫩芽一点点长大。花骨朵儿已悄然绽放出迷人的笑脸，柳芽便绿了，舒展着柔美的身躯，溪水叮咚作响，潺潺流淌。盛夏时，青葱的山林惹人眼。秋时，麦田披上金灿灿的薄纱，落叶像只纷飞的舞蝶随风飘扬。冬时，转眼间，已白雪皑皑。当你还沉醉在：“生如夏花之绚烂，死于秋叶之静美”的景象还未清醒时，隆冬已来，送你另一片冰雪世界。大自然总是时刻变化，却又带着一份绚烂质朴和简约。
自然固然很美，但却无声，我们需用心去感受。大音希声，李太白饮酒赋诗，发出了“举杯邀明月，对影成三人”，是因为他内心感受到了自然之美与奇特。陶潜享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，从无声的自然之界当中舒展了身心，涤荡了心灵，还一片清静无为与洒脱。当灵魂与自然和谐交融，也就达到此时无声胜有声的境界了。
也许，有人在摇滚乐和流行乐的高速节奏中尽情欢畅，为身心寻找自由之乐。但朋友，你为何不在自然之境中为心灵安置一个巢。自然大音希声，有的是柳绿花红，莺歌燕语，流水潺潺，白云朵朵。但它却足以让你畅叙幽情，达到此时无声胜有声的效果。
景无声，却有情。摆脱城市的奢靡与烦躁，走进自然，涤荡心灵。大音希声，那么让这泓无声的自然清泉悄然流淌吧。
陕西西安新城区西安陕汽二校高三:张聪
我生活，我快乐
500字
高三
记叙文
生活是什么？生活不就是柴米油盐酱醋茶？不，生活是快乐。
清晨，摘一片绿叶，绿化充实的一天，我快乐；中午，集一束阳光，灿烂多彩的一天，我快乐；傍晚，携一缕晚霞，点缀丰富的一天，我快乐。生活很奇妙，而快乐溢满了生活，渲染了生活的价值。
乐于助人是快乐的，“赠人玫瑰，手有余香”，怀着一颗感恩的心去帮助他人，显现出了人生的价值。欣赏自然是快乐的，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活令人向往，与自然嬉戏提高个人的生活品味。心胸豁达是快乐的，“海内存知己，天涯若比邻”，虽然即将分别，但高远的意趣，也就使得自己依然快乐。用有雄心壮志是快乐的，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，人虽已老，却仍然能有如此雄心，是对更高生活理念的追求。
快乐源于生活，生活始于快乐。生活的价值在于懂得享受快乐和快乐的时间。一位年轻的学者来到一个村庄，看到一片墓地，碑上的年龄都不是很大。他不由得有些悲伤，但实质上这些时间并非生命的长短，而是这个人一生中快乐的时间。这个村庄是充满快乐的，因为他们懂得快乐的价值。
快乐的人生是令人追求的。欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是对山水之乐的追求；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对人生价值的追求；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”是对美好的追求。
生活是有限的，而快乐是无限的。
我生活，我快乐！
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高三
写景
600字
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兰希公主有一位公主，她与别国的王子结婚，过上了幸福的生活。他们生下了一个小女孩，叫做：兰希。她有一双水汪汪的红色眼睛，一头紫发，雪白的皮肤。兰希已18岁了，可还是非常调皮。她的仆人可可经常追着她。“公主，别乱跑！”可可说道。兰希办了个鬼脸，说道：“来追我啊！”兰希跑进了森林里。可可说：“糟了！那可是艾滴和她弟弟管理的森林，公主……我得赶快告诉皇后和皇上！”可可立马向皇宫跑去。兰希一路奔跑着。她累极了，坐在一棵大树下休息，一不小心睡着了。这时，艾滴的弟弟艾尔走过来，看到正在熟睡的兰希，顿时觉得兰希很漂亮。艾尔便低下头去吻她。兰希刚好醒来。艾尔便装出什么事也没发生的样子，走了。兰希回到皇宫后，皇上对兰希说：“我已经决定了！你明天就得嫁给阿达史国家的依达王子！”“父皇，我……”“别说了！”兰希垂头丧气地回到自己的房间里去了。第二天早上，皇后把兰希打扮得漂漂亮亮的。可兰希怎么也开心不起来。就在兰希要嫁给别人之时，艾尔和艾滴出现了。艾尔带走了兰希，绑架了皇上。艾滴则对付前面的阻拦兵。兰希忧伤地看着艾尔，说：“为什么你要这样做？”艾尔没说话。艾滴就在这时回来了。她看到了兰希，随后又出去了。艾滴对阿达史国家的国王说：“放弃你的儿子和兰希结婚！否则，这个皇上的性命可就不保了。”没想到，阿达史国家的国王回答：“那老头的性命我可不管，反正我也看他不顺。”艾滴对着皇上说：“看到了吧？他们可不管你的性命哦！”皇上气急了，立刻消除他们的婚约。后来，艾尔和兰希结婚了，他们过得很幸福。皇上则带领军队占领阿达史国家，给那个国家的人民带来了幸福。福建泉州晋江市培基小学五年级:黄丽君600字 五年级 叙事
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抖音今天，作文老师让我们写一篇作文，刚开始的时候，老师拿了四张白纸，自信的说：“你们谁能相信我能把这几张白纸变出字来？”我们都不信，我也勉强说了一句不信，因为少数服从多数老师，就和同学们打了一个赌。老师先把桌子收拾了一下，然后又把道具拿了出来，有醋，白纸，蜡烛，打火机，纸杯，画笔，快开始的时候，同学们有的闻了闻醋以辨别真假，还有的同学搜了老师的口袋，全身和衣服，老师开始做实验了，同学们全都围了上来，老师念了一段咒语：“天灵灵地灵灵，王母娘娘快显灵”，忽然有一位无名氏特意换了个位置来看老师操作，老师把一张白纸在那转。有位细心的同学说：“这纸上有水了吧？”再猜，老师说，然而就在这个时候纸烧了一个小洞，第一次便以失败告终。第二次老师拿出一张提前准备好的一张纸，这回没有念咒语。老师拿纸在蜡烛上方转，当图案显露一半时，同学们有的说是一个人字，有的同学说是一个尺字，还有的同学说是一个草字，然而这都不是老师要的结果，就在图案已经快完成的时候，因为同学嚷了起来：“这不是抖音的图案吗？”老师又借了一本书，画了一个格子，还写上了抖音两个字，老师问谁要这张抖音呢？赵云举起手来，老师就把这张纸送给了赵云。通过这次实验，我明白了一个道理，一件事只要认真干，就一定能成功。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 记叙文
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抖音一说到“抖音”，很多家长的第一反应是：那是个害人的软件。但我觉得并非如此。主要看你如何利用它了。如果你可以很好地控制看“抖音”地时间，并且看一些有益无害地内容，当然是对我们有好处的。它可以让我们开阔视野，增长知识，在工作、学习和生活的压力下，有会儿放松的时间。但是如果你控制不好自己，看过长的时间，或者浏览一些有益无害的内容，当然对我们是有坏处的。这样不仅仅是浪费时间，伤害视力，还让我们的脑袋里充满一些无用、不良信息，堆满“垃圾”，甚至让我们整体萎靡不振。“乌鸦上尉”发的是关于“一百个了不起的中国制造”的视频。一个个伟大的中国制造让我惊叹不已：现在复兴了的中国真是太厉害了！“历史的今天”发的内容如它的名字一样，是以前的几月几日发生的一些大事，让我了解了历史。不仅仅这两个，还有许多用户都发着一些可以让我们开阔视野的视频。还有许多人发着我们身边点点滴滴的温暖善举，传播着正能量。当然，也有一些搞笑段子的视频，可以让我们放松身心。例如：是以动画的形式，塑造一个傻傻萌萌的小黑人的形象，编造他的有趣故事，十分有有意思。林子大了，什么鸟都有。“抖音”里那么多的用户，那么多的视频肯定有一部分是无益，甚至有害的。官方已经封杀了很多不良用户，屏蔽了很多不良视频，也有很多尚未处理。所以当我们看到不良视频时举报或直接划过就行了。总的来说，我觉得看“抖音”的好处也是很多的。只要能控制好自己，它就可以为我们所用。所以，我觉得“抖音”并不是一个坏软件。你们呢？600字 六年级