掌声
500字
初二
记叙文
生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。我的亲身经历充分说明的这一点。
在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。我爽快的答应了。我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊！可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的脸！他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。
经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。周边的群众也来凑热闹，好几层人呢！庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。快到我们了，我的手心都攥出汗来了！“下一个节目：小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。我们心里高兴极了。美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢？能进前三不！第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。
同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘！
掌声
450字
六年级
散文
掌声，对于我们生活来说，是异常重要。对于我们来说，更重要！！而在我的生活中，“掌声”充当着各种角色 。
我父母曾经教我弹琴，但是我对自己根本没有任何信心，我惧怕弹错五线谱，惧怕别人嘲笑，惧怕父母责骂……在生活里，我总是“戴着面具”，在别人面前极力装做无所谓，但是，我很辛苦，我想哭，大大声声地哭。在别人的眼里，我是那么地坚强，但在自己的眼里，我脆弱无比……我离开了琴，我不再需要它……有一次，我终于忍不住，我一步一步地走进琴房，轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴，我轻轻地坐下，双手放在琴键上，优美的音乐充满了整个房间，我仿佛沉寂在音乐中，它们慢慢地融入我的身体，双手不断的飞舞着……一曲终了，“啪，啪，啪……”我头一，见到一个小男孩倚在门旁，轻轻地拍着手掌。“你弹得真好！真没想到！”说着，笑了笑，离开了。留下了受宠若惊的我。从此，我十分自信，我因为那个小男孩的掌声，赢得了更多的掌声！
这就是鼓励的掌声.
当我站在了学校的舞台上时；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在妈妈的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。
这是文明的掌声。
在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.
这是欢迎的掌声。
掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词！！让我们去追求掌声吧！
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掌声记忆中的掌声有很多：第一次学步，爸爸妈妈给我鼓励的掌声；幼儿园时的舞蹈表演中，老师家长们给我赞扬的掌声；小学刚入少先队时，同学们给我信任的掌声。不过，最难忘的是那一次掌声。每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班，这让我们下了一大跳，是全年级德，智，体，美，劳全面发展的优秀班，我们都傻了，不过还得面对事实……我们都到了比赛现场，望着优秀班的队员轻视的表情，个个趾高气昂，看着那阵势，我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿，不知道是谁带头鼓起掌来，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌声越来越大，逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞，我们越战越勇，终于，我们班进了一球。全场一阵欢呼，紧接着响起了雷鸣般的掌声，有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来，我们班的队员又连续进了几个球，但优秀班的队员也不甘落后进了一球，可裁判说：“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了，我们班赢了，一阵欢呼过后，掌声响彻云霄。这时，有的同学拥抱在一起，有的同学留下了激动的眼泪，还有的同学不知所措相信这是真的……是啊，这是多么令人激动的时刻啊！我们班的奋斗是需要掌声的，因为能树立信心；往大一点说，我们国家的奋斗也是需要掌声的，因为能增强国民的意志！我希望在我小学的最后一年里，给自己更多的掌声，创造出化蛹为蝶的奇迹！首师大附中六年级：x2m600字 四年级
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掌声在生活中，有一种十分美好的声音——掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞。关于“掌声”，我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动，我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天，我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天，演讲比赛开始了，大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了，我带着沉重的脚步走上舞台。当时，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦怦地跳个不停，我不敢讲话，我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看，同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我，似乎在说“别害怕，你行，你是最棒的！”于是，我对着话筒结结巴巴地说了一声：“亲…爱的…老师…同学们…大…家好！”这时，台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道，掌声是给一个成功者的特殊的奖励，而今天我也得到它了。我又重新振作起来，用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊！掌声，你比鸟声更美妙，你比琴声更动听，你比过这世间任何美妙的声音，因为，你让一个失败者也体验到了成功的喜悦！400字 三年级 叙事
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上，会收到很多掌声，它有来自爸爸妈妈的，有来自亲人们的，更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声，就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时，我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当，毎个同窗都要加入，并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好，既活跃了班级氛围，丰硕了课余糊口，同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日，当9号同窗讲完了，那第二天就轮到我了，我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听，害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办？因而，当晚我正在家里频频，把故事背得熟透透的。第二天到了时间，我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说：“今天由张珂欣同窗给大师讲故事，大师拍手。”正在大师的掌声中，我英怯地了。正在台上，我朝下面一看，全班同窗的眼睛都正在看着我，忍不住又严重了一下。停了一会，我想，豁出去了。起头说：“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好，“掌声响起来，我心更大白，我的爱将取你同业灬”简直，这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长！450字 五年级 叙事
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掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。600字 初中 议论文
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掌声在炫目的灯光下，伴随着欢快的锣鼓，传来了悦耳的扬琴声。我们共同迎来了星光实验小学十周岁生日。我们全校师生精心准备了精彩的节目，做为献给母校的礼物。二（1）班是扬琴特色班，我们排练了非常壮观的四十人扬琴齐奏《金蛇狂舞》作为开场曲目，震撼人心。一曲终了，台下响起雷鸣般的掌声。这掌声来之不易，“台上一分钟，台下十年功。”我们全班学生为了这次演出，练琴格外认真，经常放学后到琴房练习，没有人叫苦叫累。这次演奏迎来的掌声，是对我们最大的赞扬。希望电视台能早日播放我们的演出，再次听到演奏结束时那雷鸣般的掌声。下次十年校庆时，如果我们还能重聚在这个舞台上，那该有多好啊！250字 二年级
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记叙文
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掌声人生如果是郊外的一朵花，那掌声就是滋润花朵成长的阳光雨露；经历如果是在黑暗中行驶的小船，那掌声就是照亮小船前进的灯塔。记得那一次，老师让我们回家去完成班干部竞选稿，明天要竞选班干部，我想每个人都会为明天的选举而紧张。下午回到家，我在电脑上查阅一些好词好句，再找几篇范文来借鉴和模仿，又查阅字典纠正自己的错别字，把矛盾的语句再三修改。然后，我决定找将家人们牛刀小试一番。晚上家人们都如约“入席”了，我像主持人似的有模有样地清了清嗓子，开始大声朗读起来，这时我这才发现文章漏洞百出。过了大约十分钟，我才断断续续地读完一篇令人发笑的演讲稿，心里不开始忐忑不安起来，小心脏像装了弹簧似的上蹿下跳，我的呼吸也不知道什么时候开始急促起来。我惶恐地瞅了一眼我所谓的“听众”，作好了接受批评的准备。没想到的是他们竟然一同鼓起掌来，这掌声就像蜜一样流进了我的心田，使我心里美滋滋的。我有礼貌地向这些鼓励我的家人们友好鞠了一躬。第二天早上，班干部竞选如约举行了。眼看就要轮到我了，看着同学们一个个面带笑容地走下台，我心里又开始紧张起来，甚至感觉浑身没劲。“下面请卢韵凝同学上台演讲。”老师提名让我上台。此时的我手心渐渐溢出了汗，脑子一片空白。“我该怎么办？我该怎么办？”我呆滞地望着窗外，希望能缓解紧张压抑的心情。过了几秒钟，我不得不迈开步子走上讲台。这时，同学们不约而同地鼓起了掌，这掌声像一股春风迎面扑来，暂时融化了我心间的紧张无措感。我深吸一口气开始朗读起来，我似乎隔着本子都能看见同学们一双双眼睛盯着我，“唉，怎么办？怎么办？”我心里想着，小心脏简直提到了嗓子眼，这时我想起了家人们给予我的鼓励与掌声，我又轻吸一口气缓缓放松下来，脑海里酝酿着下一步该怎么做。终于我读完了，我咽了口唾沫，缓缓放下本子，面对那么多人，莫名的紧张交杂着一种心酸，真令我无法呼吸。忽然，台下响起了雷鸣一般的掌声。我心里的这块石头终于着地了，我在掌声的护送下缓缓走下了台。鼓掌，这是每个人都会做的事情，它也许只是两掌之间轻轻地一拍，但却会给人带来精神上无限的力量和信心。因为你的掌声不仅仅是一种声音，更是对他人的鼓励和肯定，是一种心灵的慰藉，是促使人前进的动力。就是因为有了它，我才成功当上了劳动委！900字 初二 记叙文
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掌声“台上一分钟，台下十年功”。没有随随便便的成功，其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。当一个人真正用心做自己喜爱的事情，会花费很多的时间和精力，会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来，挑战自我，完善自己，你就会离成功越来越近，最终会收获掌声。时间用在哪里，掌声就在哪里。来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手，当登上领奖台时，我很激动和自豪。面对大家的赞赏，喜悦的同时，我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里，小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时，不管是寒冬酷暑，我都在画画班学习。刚开始学时，每次画一出“炉”，就会“赢”来老师的不满意，中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子，有时想起是一种煎熬，也是收获的一个过程。“只要功夫深，铁杵磨成针”，我最终学会坚持不放弃，自己在每节绘画课上，认真对待，争取每一分每一秒精力去画好画，画好自我的人生精彩！人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声；他们表演时收放自如、栩栩如生，让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他们精彩演出的背后，付出了多少？是的，舞台上的短暂几分钟精彩表演，和台下常年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水，平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差，反复练习同一个动作，只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收获”，舞台上的光鲜靓丽是短暂的，短暂的后面是十倍的辛勤付出。舞台上的表演者是如此，人生呢？每个人的成功也都是这样：不经历风雨，如何见彩虹？每一个成功者获得掌声的背后，都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程！时间用在哪里，哪里就会有掌声！这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒；是赞美，更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定！700字 初二
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掌声时间过得真的好快哦！转眼间已经开学将近三个月的时间了，我也在这个学校经历了许多坎坷，也经历了三次考试，可是哪一次都没能取得一个好成绩。生活中人人都需要掌声，因为掌声给人褒奖、给人勇气、给人鼓舞、给人尊严。来到这个学校，我好像还没有得到过掌声，如果得到了，也是仅仅一次而已，这是为什么呢？为什么我却得不到掌声呢？看来我做的还不够，看来我必须好好的反省一下自己了，肯定是我自己有做的不到位的地方。我已经经历了两回月考，我们班的前三名同学，每回都得到很热烈而且震天动地的掌声，可偏偏我却得不到，可能我自己知道为什么，可能是因为我没有好好学习吧。他们都是好学生，语、数、英三科样样都棒，任意一科都比我好。可是我会争取的，我是一个有上进心的孩子，我会嫉妒他们的，只要有嫉妒，就会给我动力，就会让我学无止境，就会让我得到比他们更加热烈的掌声，只要我不放弃，任何事情我都会做到的。我给你们讲一些我小学时候的故事吧！在小学的时候，我是一个特别要强的小女孩，我什么事情都要做得最好，不让别人比我强，就因为我有了这样的自私心，我的学习成绩直线下划，当我还是一个未长大的孩子的时候，得到过不少掌声，都是为了我而鼓掌。妈妈告诉过我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。一定要谦虚做人，不要骄傲自满。”可是我当初没听妈妈的话，还是骄傲了，从那以后，我再也没能得过掌声。希望所有人做事一定要谦虚，不要骄傲。同学们啊！有一句话说得好“阳光总在风雨过后，不经历风雨哪能见彩虹。”只要你认真地去做了，坚持不懈，那你将来一定会得到非常热烈的掌声的！650字 初二
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掌声每一个成功的人都需要含有鼓励的掌声，每一个平凡的人都需要掌声，每一个流浪的人都需要含有怜惜的掌声……掌声处处都在。在每一个角落，每一个精彩的地方，无时无刻不弥漫着掌声，而只有那最暗的地方，却看不见一丝掌声。掌声是人成长过程中发挥潜力的源泉，只要有掌声，就会使一个人改变许多，所以我们应该学会鼓掌，为那些人留下一份动力，让那些表演者为之奋力前行，为自己的梦想飞翔。为那些参加各种小比赛的人留下快乐，他们即使输了也会有一丝安慰。为那些最平凡不过的人留下最真挚的友情，使他们对人生充满美好。当然，我们还要学会给自己鼓掌，为自己的成功感到自豪；为自己的失败留下抚慰；为自己的明天打下基础。取得了好成绩要为自己鼓掌，即使取得了较差的成绩，也要为自己鼓掌，为以后的成绩充满希望。第一次登台演出后，也要为自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，为以后的登台充满勇气，让我们不断的为自己鼓掌，让我们的耳畔中永远有掌声。让我们的生活中永远有信心。我们还要为人生鼓掌，无论人生中有多少挫折，无论有多少艰难，我们都应勇往直前。每天，都为自己的人生鼓掌，为自己的明天鼓掌，掌声可以让我们有动力，有信心，而这优美的掌声也是对人生价值的尊重。既然我们活了下来，就要尊重自己的人生，不断的为自己的人生鼓掌，不断的为自己的未来鼓掌。让我们共同为自己的未来鼓掌，让我们共同为自己五彩缤纷的人生鼓掌。550字 初二
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掌声“还有谁没上来交流？”老师站在讲台上扫视着全班同学询问。我犹豫不决地举起手，胆怯地望向老师，一抬头便碰到老师尖锐的目光。老师放平声调说：“李尚骏，怎么才举手，上来讲吧。”我偷着深呼一口气，走上讲台。我望向教室里的同学，脑子一片空白，此时已紧张地说不出话来。眼前仿佛蒙上了一层白纱，头也开始眩晕。我努力站稳身子，忐忑地望向老师，从老师的眼中，我感受到了焦急和无耐。教室里静悄悄地，空气仿佛凝结了，只有窗外的几片柳絮，晃晃悠悠地飘进来，阳光洒在柳絮上，洒在课桌上，一切都仿佛静止了。我望向我的好友，也许是看我窘迫的样子，他也急得抓耳挠腮，他看着我，眼里投出鼓励的目光，突然一阵响声打破了宁静，他带头鼓起了掌，接着是七八个零零散散的掌声，同学们都开始鼓掌了。我听着这哗哗的掌声，被深深地感动了，眼泪不断在眼眶里打转，我平静下来，放松心情，一边思考，一边把自己的读书体会叙述出来。当我走下讲台，羞怯地回到座位上，掌声又轰然而起。也许掌声不如赞美诗的词语华丽动人，也许掌声不如喝彩声的激烈刺激，但掌声在无言中更能让人感到温暖和鼓励。每当我彷徨失措，每当我灰心丧气，就想起那一阵阵的掌声，它时时刻刻地提醒和鼓舞着我继续努力，奋发向上，不断克服困难，不断超越自己。500字 初二
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掌声在我二年级的时候，一节普普通通的语文课深深地打动了我，印在了我的脑海里。那节语文课上，老师请我回答问题。事实上我是知道答案的，可当我站起来的时候，竟然紧张得把想好的答案忘得一干二净了。我的牙齿紧紧地咬住嘴唇，眼珠子到处看，希望可以找到一点答案。可是，除了看见同学们疑问的眼光外，我什么答案也找不到，我的头低得不能再低了。就在这时，老师让同学们为我鼓鼓掌，那掌声那么热烈、持久。我猛地一下得到了鼓励，心情放松了许多，答案竟然脱口而出。这时，班里又响起了热烈的掌声。这件事情之后，我在课堂上思维总是非常活跃，得到的掌声也越来越多。我非常感谢那次掌声，因为它在我困窘难堪的时候给予了我鼓励，让我走出困境，获得了认可。我永远感激这可爱的掌声！300字 小学 叙事
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掌声掌声，既无形又有形。无形，在于它只是一种声音；而有形，在于它深深地刻在我的心头。我是一个五年级的小学生，每次上课都不敢举手发言，怕说错了被同学们笑话。但是，一次老师叫我发言后，之前的想法荡然无存。事情是这样的：一次数学课，老师抽学号发言，竟然抽到了我的学号！没办法，我只好慢吞吞地站了起来，看了看老师写在黑板上的题目，发现脑子里一片空白，不得不胆怯地说：“对不起老师，我不会做。”同学们顿时哄堂大笑，我恨不得找个地方躲起来。这时老师突然严肃地大声说：“安静！如果你们也被嘲笑的话，心里会好受吗？一个人回答错误，应该给他鼓励而不是嘲笑！”随后对我说：“不要在意别人的看法，做最好的自己就行。来同学们给她一点掌声！”啪啪--，啪啪--。一声声掌声回荡在我耳边，我深吸了一口气，静下心来想了想，小声地回答了问题。随后再次响起赞扬的掌声，我的心里顿时暖哄哄的。从此以后，我再也不怕举手发言了，甚至喜欢上了举手发言。掌声代表的不是赞许，但掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家一定有同样的感受，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给每一个所需要的人。让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会让你受益匪浅。掌声，是一种尊重，更是对一个人的鼓励和肯定；掌声，是一种激励，更是一个人前进的动力；掌声，是一首乐曲，更是治疗自卑的良药。掌声对于我们来说看起来很简单，两只手相互一拍，就会发出清脆的响声，这就是掌声了。但是我们似乎都没有感觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的快乐。弱小的人因为掌声的鼓励而变得强大；自卑的人因为掌声而变得自信；那些被看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人。掌声让一切变得皆有可能，让一切变得十分美好。700字 六年级 记叙文
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掌声在我的生活中，掌声就像调色盘一样，让我的生活多姿多彩。它有时是鼓励我成功的动力；有时又成为我自信满满的源泉……记得去年十二月二十日，王府•钓鱼岛举行钢琴比赛。当我的钢琴老师宣布我是去比赛的人时，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地练习比赛我的曲子。终于到了比赛那天，当我坐在观众席上看到比我小的弟弟妹妹比赛时，我紧张的手一直在出冷汗。这时候，主持人报出了：下面由金太阳艺术培训中心的李倩怡上台比赛，我忽然一惊，觉得眼前这条通往舞台中间的路好长啊！来到舞台中间，看见下面观看的观众。我脑子一片空白，手心直冒汗。突然，响亮的掌声响了起来，那掌声别提多动听了。这时候，我顿时来了一股自信，琴稿立刻浮现在我眼前，等我前面那位女生弹完后。我立即做到钢琴凳子上，接着就弹了起来。弹得期间观众们的掌声一阵高过一阵，给我增添了满满的自信心，于是我弹奏的声音一浪大过一浪。转眼间，我的演奏结束了。在热烈的掌声中，我带着灿烂的笑容大步的走下台！生活需要掌声，这次掌声，让我记忆犹新，是这次掌声让我越来越充满自信。相信掌声能让我越走越远，越飞越高。450字 六年级 叙事
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掌声无论是快乐时光还是悲伤岁月，每当想起你，我总会把我的掌声献给你。——题记一路艰辛，一路坎坷，一路风雨，一路跌宕的起伏。你的诗，由你的情感操控。你的情感，由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。一枝翰笔，写尽了世道的沧桑。千尺素纸，留下诗人的泪水。字里行间，永远是忧国又忧民。写下秦时的明月，点染多少报国情；写下边疆的胡笛，包含多少征夫泪；写下雄伟的泰山，抒写多少凌云志。你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”，独自远眺“关山北”，“凭轩涕泗流”？或在月圆之夜，“有弟皆分散，无家问生死”，这时在圆月下抒发感慨：“露从今夜白，月是故乡明”？远离故土，在战乱中翘首期待亲人的音讯，你虽然懂得“烽火连三月吗，家书抵万金”的道理，却仍在担心国家的命运和前途，为国人担忧。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。你不止一次梦见好友李白，你用“冠盖满京华，斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想，同情他的遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢？锦官城外，你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。其实，你应该写道“未建功名”身先死，心有不甘与谁说”。想你年轻的，意气风发，踌躇满志，大笔一挥，在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世，也毁掉了你壮志报国梦，但也塑造了最优秀的你！把掌声献给你，当我在行走途中暴风雨来临时，有你的鼓励，我昂首继续前行。把掌声献给你，当我失去在生命中再战斗下去，有你的安慰，我再次站起战斗。把掌声献给你，当我在漆黑的冬夜迷失方向时，你给予我勇气，在雾中寻找出口。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。杜甫，我把掌声献给你。700字 初三 写人
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掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。记得有一次，我数学考了99．5分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自己鼓掌。但是后来我发现，我有一道填空题错了，不应该考满分的。于是，我举手告诉了老师，虽然只考了98分，但是大家仍为我鼓掌；当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。还有一次，我语文只考了80．5分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为我鼓掌，对我说：“下次加油！”。听了这句话我的心情变好了一些，决定重整旗鼓。结果后来的一次考试，我考了90分。虽然不是很好，但是也说明我有进步。生活需要掌声，掌声的魔力多大啊！如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧！400字 小学 状物
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掌声在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。他给人一鞭策，给人以鼓舞，给人以勇气。在上小学二年级时，我参加了我们学校举行的跳绳比赛。还没轮到我时，我信心满满，感觉胜券在握，第一名非我莫属。可是，在马上轮到我跳绳的时候，我的心像是被一块大石头压了一下，刚才的自信心一下子就被抛到了九霄云外去了。到我跳绳了，我的心情很紧张，像十五个吊桶打水，七上八下。我拿起绳子，把绳子多余的部分卷在手上。一开始，我怎么也跳不好，跳一个，断一个。评委看到了，拿起话筒大声对观众说：“看来唐海轩小选手有点紧张啊。来，我们用热烈的掌声给唐海轩小选手一点勇气。”话音刚落，赛场顿时响起了轰雷般的掌声。在有力的掌声中，我好像听到了观众们在说：“孩子，别怕，你一定行的。”说来也奇怪，这掌声像是有法力一样，给了我勇气，使我不再惧怕。我再次拿起绳子，迅速地跳了起来了，这次我不再紧张。等过了一分钟，时间结束了，我气喘吁吁，上气不接下气地问记录员：“你好……我……跳了多少个？”那个人说：“228个。”我一听，眨巴眨巴眼睛，激动得差点昏过去。因为228个是我一分钟跳绳从来没有的数字，我打破自己的记录了。过几天，我们班主任在班上说：“唐海轩在我们这次跳绳比赛中得到了年级组第一名。”班级里，顿时再次轰传了热烈的掌声。掌声，可真神奇呀！500字 四年级
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掌声鼓掌，一个很普通的动作，可是它却是对一个人的赞许和鼓励。掌声，在我们的生活中必不可少，它能让一个自暴自弃的人获得信心；可以让一个渺小的人变得伟大；可以让一个失败者走向成功。掌声，生活中无处不在。虽然掌声这一动作很简单，但是，它却是那么重要。因此，不要吝啬你的掌声。有一个女孩子，她一出生就身有残疾。长大以后，父母执意要让她上学，不想让她的童年有任何缺失。于是她踏进了校门。可是自卑的她不喜欢说话，经常自暴自弃，所以经常见到她一个人坐在教室的角落里。一天，教室里来了个新老师，因为大家都互不认识，新老师便让同学们做自我介绍，还要讲一个小故事。因为老师是新调来的，所以同样也不认识这个小女孩。同学们一个接一个地站起，语言流畅地一一做自我介绍，讲有趣的故事，终于到小女孩那里了，大家都齐刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子脸红了，先是犹豫了一下，然后低着头来到了讲台上，开始讲起了自己的生活。她讲得结结巴巴，不时脸红到耳根。十分钟过去了，她终于讲完了，台下响起来暴风般的掌声，数老师的掌声最热烈。在那以后，小女孩仿佛变得自信活泼多了，还交了很多朋友，有时还去听学校的舞蹈课。一次掌声，让小女孩变得自信开朗，从此，改变了她对生活的态度。掌声，真的能让这个世界变得更美好。生活中的每个人，都需要掌声。500字 五年级
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掌声生活中处处少不了掌声。如果生活中没有了掌声，您的生活就会毫无光彩，你就会没有创造的活力。掌声可以给你带来温暖，也可以给你带来鼓励，还可以给你带来让你意想不到的惊喜。有一天，学校举行了一场汽车比赛。我手拿遥控器和汽车，满怀信心地走到了跑道的起点。只见裁判走到了中央：“准备好了吗？三，二，一，开始！”尔后，九辆遥控汽车如离弓的箭一般冲了出去。跑道周围观众的呼喊声，盖过了汽车的噪音，似乎要把整个操场给喊飞上了天，震耳欲聋。几分钟后，比赛进入了高潮。观众激情愈发，激情点燃了整个学校，让本来炎热的夏天变得更加狂躁。在一阵呐喊声中，一个寻根山地车突然从赛道飞了出去，翻了几个跟头，飞出了跑道，全场突然安静下来，静得连一根针掉在地上都听得见。那位选手呆如木鸡地站在原地一动不动，眼中流出了一滴一滴比水珠还大的泪水。突然，四周爆发出了响雷般的掌声。那位选手突然醒悟过来，用手擦了擦眼泪，又拿起了遥控器，车子像一只雄鹰一样再次冲出了赛道，一个一个地超车。原来，是掌声激励了那一位选手。只见那位选手正在超过最后一辆车。突然，好像来了一个拦路虎，他怎么也超不过。掌声再一次爆发，那位选手的车子着了魔一般向前飞奔，最终，超过了那辆车，他赢了。那位选手就是我，如果没有掌声，怎么可能有奇迹呢？500字 六年级
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掌声进入小学以来，周一的升旗仪式上，学校领导时常会颁发一些奖项。每每这时，看着同学上台领奖，我心里便充满羡慕。我多么期待自己有朝一日也能站上这领奖台。于是我努力学习，专心听讲，踊跃参加各种兴趣小组，积极参与各项比赛。功夫不负有心人，在那张红红的纸上的一等奖中终于出现了我的名字——陆帆。“下面公布的是‘金点子创意大赛’获奖名单。获得一等奖的是：陆帆……”司令台上的老师宣读着手上那张获奖名单，“请一等奖的同学上来领奖！”站在前排的同学一个个把头转到后面，还有人往前挥了挥手，意思是让我上去，站在我后面的同学也推了我一把。我有点不敢相信自己的耳朵，问他们：“叫到我了吗？”“对呀！叫到你了，你快去呀！”同学又把我推了一把。我一边走，一边还回头望望。前面同学也为我着急：“你快去呀！”这回，我终于相信了，大踏步来到司令台旁。我走了上去，从高处看别人可真不一样，拿到那张红红的大奖状，我的内心充满了说不出的激动。这时，掌声响了起来。这掌声虽然声音不大，但是从操场的每一个角落里都可以传到我的耳边，这掌声让我的心中顿时充满了万分的自信。这掌声持续了1秒，2秒，3秒……但是，它在我的心里却停留了很久。那掌声是美妙的，是永久的，那掌声激励了我。那以后，在司令台上一次又一次地出现了我的身影。500字 六年级
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掌声生活中每一次别人为我鼓掌，我都会无比的自豪，比如运动会上我得了奖，画画得好，歌唱得好……但最让我无法忘记的还是那次舞蹈班的演出。我九岁那年，我们舞蹈机构要进行一次演出。那天晚上我让妈妈给我梳妆打扮好，便早早来到舞蹈机构，到了那儿却发现除了我以外，其他同学都没有化妆，我忍不住问妈妈：“我能把妆擦了吗？”可妈妈摇摇头，坚决不肯擦掉她的“杰作”。这时，一个小妹妹看着化了妆的我笑嘻嘻的笑话我说“大花脸”。这让我更加难受，我的同伴看到了，便来安慰我。与此同时，主持人也开始播报请我们拉丁舞班上场，我只好硬着头皮上场了。开始之前，我的心里就像有十五个吊桶一样七上八下，表演开始了，我不自信地转过身来，不知不觉我已经跳错了好几个动作。就在我已经完全失去信心时，台下突然响起了掌声，我无比感动。正在这时，音乐突然换了，我们迅速重新站好，也就是在这时，我重整自信，又一次开始了表演。表演结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声，我异常高兴。当全体敬完礼后，我怀着高兴的心情来到妈妈身边，妈妈对我说：“下次记住了，不管你是否与他人一样，你都要以自信的心态来面对所有的事情，这样你才能成功！”我九岁那年的这件事，让我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心态去面对，这个道理，我将永远记在心里。500字 四年级
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