日记本的童年
今天风很大,微微的下着小雨,蒙蒙的雨雾让我分不清现实还是梦境,如果是梦就让我多留连一会吧,让我那颗早已破碎不堪的心得到短暂的安宁吧。
——题记
教室里的欢笑声
独自一个人找在街角,除了两旁的雾,什么也瞧不见。我不知道自己为什么在这,我想回家,可是跑了好久,好久,除了雾依旧什么也没有,我无助的蹲在街边,像只被抛弃的小狗,微微的哭泣。突然,前方的一角亮了起来,是太阳升起来了么,我本能的边想边顺着亮光的方向走去。“等会去我家写作业好不好。”“太晚了,明天吧。”“去不去,去不去。”“你知道我最怕痒了。”“呵呵……”多么熟悉的声音让我为之一震,却也让我欣喜不已,来不及多想,我顺着声音的方向极速的奔跑而去,可是,前方除了雾依旧是雾,那么清晰的声音难道只是幻听吗?
田野里的欢笑声
没有人,但亮光依旧在,我只能接着向前走。一大片油绿绿,金灿灿的油菜花展现在我的眼前,农田。偶有一两个小窟窿,盛满了小小的鱼儿,大大的荷叶。那个银铃般的声音又在这时候响了起来。“喂,快看,快看,这儿有一簇玫瑰花。”“那是四季花啦,连这个都不懂,哈哈……”“再笑,小心我挠你。哈哈……”这一次我看到了两个女孩的身影,她们正蹲在田边,小心的移植一簇四季花。雾很大,看不清她们的容颜,但那深深的笑颜却感染了我。她们视乎没有看见我,移完四季花便头也不回的走了,眼看他们就要走远了,我着急的在后面边喊边追,终于,我伸手拍到了其中一个女孩个肩膀。
歌声荡漾着笑声
我没有如愿的看到那个女孩的面貌,反倒像是打破了什么结界,被吸到了一间教学楼。“我来自远方,像一颗尘土,有谁知道我的去处……”一个小女孩正忘情的在钢琴边上演奏着这首曲子。啊!这不是,这不是毕业时,送别会上唱的吗?我豁然开朗了,里面的场景也随着记忆一点点的清晰起来,是我最爱的老师,同学们,那几个正在台上歌唱的同学中,不正有我和你吗?
泪水微微的打湿了我的笑颜,睁开朦胧的睡捷,我一股脑的从床上蹦起来,飞快的打开那本蓝色的笔记本,第一个场景,是我们在体育课上的嬉戏打闹;第二个场景,是我们周末在田野里的欢声笑语;最后一个则是毕业送别会上的忘情演唱。原来,这些都是我珍藏在日记本里的童年啊!
初三
我的爷爷
我的爷爷满脸皱纹,脸上的肉松垮垮的,头发都变白了,胡子也变白了。
有一天,爷爷带我去广场上练毛笔字。他左手提了一小桶水,右手拿了两只大毛笔。不一会儿,我们到了广场,只见他站着丁字步,一手提着毛笔,一手扶着腰,很快写了两行了。我两脚并拢,低着头也认真地跟着。旁边围观的人越来越多,有的阿姨直着腰,有的阿姨用手扶着脸,还有一个小姑娘偏着头,都看呆了。
爷爷像没察觉似得,继续写着。
相关推荐
-
日记本看完所抄的文章,忽然涌出一种冲动。我打开久违的抽屉,拿出那本淡蓝色的日记本,那是藏得最深的本子。我把日记本捧在手里凝视着。我竟然不敢打开这个本子。即使我没立刻去翻开本子,可是日记本里那刻骨铭心的内容却像放电影似的在我眼前播放着。第一次看到外婆哭泣、放学到花园玩而被妈妈骂了一顿、第一次因为上课讲话而被英语老师揪耳朵、考试落榜…我小心翼翼地打开了日记本,眼泪不由自主地出现在眼角。现在我才发现,原来我的“从前”是那么多灰色的记录,而现实中的我,却虚伪地用笑容遮掩住我自己的伤痛,用不屑推开一切援助之手,乃至于现在的我,已经哭笑不得,颓丧无助了。现在回想,我才知道朋友们都没有骗我,一切事情都是顺其自然的。仍记得一位朋友曾愤怒的训斥我说:“不要把你的心门关闭得紧紧的,好不好?为什么要伪装得那么坚强呢?人都有脆弱的时候。不要把大家对你的帮助都当成施舍,好吗?”听到这番话时,我竟然还能笑出来,并且还夸张地摆了摆手,只说了一句“不需要”。如今的我终于重新细细地咀嚼朋友的训话,她果然说地一点也没错。日记本里每一件伤心的故事,都使我想起朋友的话。要是在事情发生后,我能勇敢地面对一切,勇敢地接住人们伸过来的手,也许今天的我已是另一个模样了……我叹息,我摇头,心中只剩下了遗憾。我合上日记本,把它放回抽屉的最深处。过去的已经过去,新的明天又将开始,我抖了抖身子,望着窗外那火红的太阳,心有领悟地点了点头……550字 初三 议论文
-
日记本风波此时的符辉也顾不上日记本了,他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊。符辉感觉被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索,可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话……他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的邢小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我到底该怎么办啊!第二天,当符辉还在想应该怎么样找班主任要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个募捐箱,而台下的同学都在向着他微笑。此时,班主任讲话了:“谢谢同学们的互助精神,我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的情况后都非常的感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖地说:“老师和同学们的好意我全都明白,也非常感谢你们。可是,老师您不应该随便动我的东西,那……那可是我的隐私啊……”说完,符辉转身跑了。 愣了一会的班主任,微笑着走向募捐箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关心这些家里困难的同学……”550字 初三 日记
-
翻开日记本最近不知怎么有一点儿抑郁,无论在干什么,脑海中都会浮现出以前的事情,而且还会傻笑。翻开以前的日记本,已经有厚厚的一部分了,一本一本的翻开日记,一本一本随着故事发展而牵动着自己的心情,眼间,时间已经过去了好久。日记中大部分是些与朋友、妹妹之间有趣的事情,现在想想,都觉得很是温馨,以前的日子还蛮怀念的,和朋友不顾形象的疯玩,和妹妹斗嘴。我忽然发觉,我的日记本例少了两个非常重要的人,那就是我的老爸、老妈,几本本子中写到他们的,真的是少之又少!咳~~愧疚啊!以后一定多写与他们之间的事情。再打开另外一个本子,翻了几页,是关于那次军训的,那段时光我觉得是最好的,学到了很多,懂得了很多,增强了体能,加强了动手能力,和自立能力,真的很棒!最近张植焮还问我,我们今年还去不去山青,我说的是可能性不大,我真的不知道还有没有这样的机会,而那段时光,已经成为了我们宝贵的回忆!世间何物催人老,半是鸡鸣半马蹄!初三:洪玉莹350字 初三 日记
-
日记本里的回忆一张早已褪色的照片,带给我一点点怀念,您那张张模糊不清的脸在脑海中会忽隐忽现。那脆弱到风一吹就能将它泯灭的日记本,那上面的字迹早已经模糊不清,但却能将这怀念推向顶峰。它静静地在那里放着,但我的心却早已将它吞噬在脑海中,立刻涌现出您那挺拔好雄姿以及您那越发清晰的脸庞。前几日搬家,将所有东西都整理出来,本想着什么东西都不留下,忽然想到了什么,盯着那废墟,马上陷入寻找中,终于,找到那本本爷爷的日记,这是我唯一留下来的东西,后来它被我放在书架上,那泛黄破旧的外壳,仿佛与这这一切格格不入,但那是我唯一珍惜的物件。闲来无事,翻看爷爷的日记本。才发现那如同新华词典那样厚的本子早已历经沧桑,经不到什么大的动作,轻轻的打开,那泛黄的纸页好像脆的要裂开一样,听这它吱吱呀的响,好像在说:你别动我,你再动我,我就要死去了。爷爷那秀气的笔迹在我心中留下最美的印象,和他一样。看着看着,发现有一页纸上面有些许写血迹,才知道,那一天有一户有钱人家的儿子总是欺负他的同学,爷爷看不下去了将那人打了一顿,没想到事后那户人家带上带人找上门来,不出意外爷爷被打了一顿。但字里行间带着爷爷的不服气和位同学报仇的快感,在我印象中也总是那样温柔,从不发火,但后来我才知道,也有剽悍的一面。然后看才发现,自我出生那天到爷爷去世那天,日记中都有我的身影,我只是听奶奶说过,我小时候爷爷很喜欢我。但不曾知道爷爷会这么喜欢我。而我只记得小时候爷爷总是陪我出来玩,每次出去都不忘给我带好吃的回来。后来爷爷生病了,你奶奶说,爷爷那时候身体很弱,但还是背着我出去玩。想到这里,不禁眼泪盈眶,您对我的好,我知道他的竟这样少。回到老家,来到这个爷爷曾经生活一辈子的地方,那雕刻着图案的门帘,窄窄的长长的过道两边,老房子依然升起了炊烟……这都带有爷爷的气息,那日记本也是在这里出现的。合上日记本,想您那苍老的面容,历历在目,我无语凝咽,唯有一份怀念的心里里弥漫。在那日记本中,唯有回忆尚存。800字 初三
-
寄我的日记本许多回忆已在时间的大河里被稀释得如丝如缕,但你陪我走过的日子却依旧如星星闪耀着光芒,点缀着我人生中的每一个夜空。我不会忘记,不会忘记这段与你牵手走过的日子。在我很小的时候,便与你结下了很深的渊源。因为当时老师告诉我,写日记有助于提高作文水平。于是,我兴冲冲地跑到商店,在众多花花绿绿的日记本间发现了你——一本拥有淡蓝色的封面,挂着银色小锁的日记本。就这样,我欣喜若狂地捧着你回到了家,凭着当时的兴奋劲儿写下了第一篇日记。从此,我每晚的睡前时间里便多了一道美味佳肴……白驹过隙,光阴荏苒,随着年月的增长,你身上留下的已不是我稚嫩的笔迹,当初所写的零碎小事也已渐渐被我多变的心情所代替我喜欢用红色的笔来与你一起分享快乐,用蓝色的笔向你倾诉忧伤,用黑色的笔让你教我自省,用绿色的笔为你增添希望,为自己打气……用各种各样的彩笔来描绘自己的人生,絮写自己的心情。而你,总是安静地任我在你身上胡乱涂鸦,永远无怨无悔地做我的忠实听众。沉默地像一位老者。如今,我已习惯在夜深人静的时候,轻轻翻开你。闭目,凝神,回忆,记叙。看着手中的笔一次又一次在纸上划过弧线,我就会变得平静从容,再差的心情也会转阴为晴,因为,还有你一直陪在我身边,听我倾诉衷肠。是你,教会了我怎样在失望中找回希望;是你,教会了我如何在伤心时找回快乐;是你,教会了我怎样在骄傲里找回谦虚;是你,教会了我如何在兴奋后找回平静。你已不知陪伴我走过了多少个春夏秋冬,生活中的酸甜苦辣你陪我尝过,学习中的艰难险阻你陪我闯过,心情上的潮起潮落你陪我度过……发生在我身上的点点滴滴都已存封在了你的记忆深处。不论多久,我相信你都会一直陪我走下去,一直一直……650字 初三 书信
-
日记本外面的雨淅淅沥沥的,如故人的愁思,剪不断,舍不掉。我随意的在屋内闲逛,顺手拿起一个点缀着黑点点的小本子,却发现,那是你的日记本。看着那娟秀的一行行小字,我似乎隐隐约约触碰到了你的内心世界,可为什么?为什么我会有丝丝惊慌?还夹杂着莫名其妙的害怕。为什么?为什么呢?打开你内心的大门,感受你真实的想法,我不应该高兴吗?我不知道,真的不知道。看着那朴实的想法和复杂的情感,我颤抖着手,迟迟不敢翻页,我突然不想了解了,不想明白了,现在我和你的距离刚好,不是吗?我很奇怪的想把本子藏到一个隐秘的地方,这真是一个很荒诞的想法,我也觉得,因此我在放的时候还不小心打翻了一个箱子,发出了“咚咚”的声音,给我原本紧绷的神经又增添了几缕恐惧。姐,作为你唯一的妹妹我竟有这种想法我感到很抱歉,真的。有时候我真的很无措,茫然,这次就是个典型的例子。今天我才发现,我并不想了解你太多,保持一定的距离,这样才是最好。了解太多,总会增加一些意想不到了烦恼,至于那些烦恼是什么,大概我也是不知道的吧。毕竟,我从来没有和人亲密无间过,大多只是表面上的吧,在这个模糊的社会,真的不能奢求太多。看着日记本里你的多愁善感,我感到很高兴:原来表面神经大条的老姐内心也那么细腻,我感到我的所作所为可能也能得到你的理解与宽容,毕竟处于青春期的女孩,会发生什么真的意料不到。好了,姐,不想说太多,人生彷徨,那些记忆的碎片就让它随风飘去吧。2下一页@_@我是分割线@_@日记本600字 日记
-
日记本4月21日多云悲今天是四月二十一日(哀悼日),一个写满了悲字的日子。玉树地区地震了!伤亡惨重。地震无情,人间有爱!人们有钱出钱,有力出力,纷纷献出自己的爱。令人感动!我们学校降了半旗,以示追悼。校内没有笑声,没有喧哗,只有那一双双含泪的眼睛……如果可以,我愿意变成一个巨型气球,在地震发生之前,载着人们飞到天上。等灾难过去,再将人们送回家。这样,一条条生命就不会被活生生地埋在废墟中,不会有那么多的泪水……200字 二年级 日记
-
日记本记忆细碎地渗透在那些陈旧的日记本里。那些不折不扣的过往,于是又腾空而起。早已陈旧的日记本,在抽屉的最底层。想必很多有记日记习惯的人通常都会把这些私密的东西放在抽屉里最隐蔽的一个地方。生怕被父母找到,窥探到自己小心守护着的东西。而这些用手写记录的心情,是在两年前。日记共有三本,薄薄的。但现在总喜欢买封面既好看,又很厚的那种。虽然现在已经很少用手写记录心情了,但还是会对那些本子情有独钟。每回去文具店,都要挑一两本精美的本子,即使不写,放在书架里看着,心里也很乐滋。日记本是一种极有魔力的东西。当翻开自己一笔一划写下的字字句句,那些感动由衷地翻滚着。那些指尖的感情,在纸上跳跃的姿态,是比现在习以为常敲击键盘来得更加痛快,更加贴近心灵。将那三本日记,慢慢的看完。细细地咀嚼。有些事情,真的一点没有忘记,而有些,如果不再去翻阅,也许就永世遗落。重新回忆那些带有酸涩的记忆,是很痛苦的一件事情。这样的挖掘往往造成的后果就是让自己再沦陷一次。悲伤的事情重复加剧。伤口愈合了还隐隐作痛。有着明晃晃的招摇过市的幸福,亦有着午夜梦回,摸着胸口忍受煎熬的悲伤。无法不在乎这些支离破碎,因为一直以来都视记忆为最珍贵,最无法割舍的东西。等我们老去的时候,惟有记忆如影随形,父辈们每回相聚,总要忆苦思甜。因为等我们年过半百,转而满头白发的时候,就开始回忆过往。而那些回忆或许就是如此经久不衰,如此永垂不朽的存活着。那些记录着自己曾经如何徘徊,如何茫然的一段考前时期。为了高考而付出的努力和辛酸。那些自我加油勉励,那些父母长辈们的无微不至。而那些跃然纸上,说要一辈子的话,突然就刺痛了心脏。还很信誓旦旦地承诺着,却换来了今日沉默的回应。有些事情不能绝对的说出口,如果无法实现,就不要轻易现在这样的局面,我们谁都不曾想到过。或者说,谁都不愿彼此的位置竟然是这样发展的。可又能如何,有些感情说变就变,那些判断外界的标准也相继成熟的时候,这样的结局,早已埋下过伏笔,只是在那些微妙的过程中。而我只能对那无法继续的感情说声抱歉。我们回不到当初,回不到互诉心情的阶段了。而我,只能偶尔怀念一下。我们之间,曾经如此默契过,如此互相依靠过。如果说,在校园里遇见的话,我还是会微笑着同你问好。而你的位置,就是我认识的人而已。痛苦只是一种仪式,坚持得太久,就变成了虚伪。那些人,不断地淡进淡出,却从来没有轰轰烈烈地存在过。也或许他们根本没有这样的资格。总有一天,我会寻找到真正的幸福,而现在我只需做好最充分的准备,静静的等待。我再也不会让自己流浪在回忆的荒漠上一次次的融碎那些海市蜃楼。那些蛰伏的记忆以其最静默的姿态永世存在。如果这些已成为我的伤痕,我仍试着把它们拼成酒窝。1200字 高三 日记
-
日记本今天,我和妈妈聊天,妈妈问我最大的心原是什么?我说;我好xianmu那坐在前面的同学,我希望自己再坐前面一点,因为黑板我看不清楚,妈妈说;你有什么事就跟老师说,可我胆字太小了所以没跟老师说,老师让我再坐前面一点.100字 二年级 日记
-
日记本小狐狸的书桌上有一本红皮儿的日记本,它给这本日记起一个名子叫“红雨伞日记”。一天,它在森林中看见一个红色的东西挂在远处的一棵树上,是一把红色的雨伞!小兔子和小熊都说,小狐狸你如果喜欢就拿走。小狐狸大声说:“让这把伞放在这儿,等一个星期。一个星期之后如果没人拿走,就证明这把伞没人要了,这把伞就是我的了!”小狐狸决心在这7天里记日记,把红雨伞每天的情况都记录下来。星期一晴今天,是红雨伞日记的第一天,雨伞没有人拿走,我不知道这把雨伞的主人为什么这么狠心,把这么漂亮的红雨伞扔在森林里。我想要还没有哩!哦,还有小兔子和小熊也来看雨伞了。我好开心哦!星期二睛今天,是红雨伞日记的第二天,雨伞还是没有人拿走。我想也许别人也不知道这把伞是谁的,所以我找来一块木板,并在上面用我最喜欢的红色写道:亲爱的朋友们:我在这里拣到这把伞,如果有谁知道这是谁的,请您转交给它。如果伞就是您的,请您拿走。Thankyouverymuch!今天,是红雨伞日记的第三天,雨伞依然没有人拿走。我在森林里等了一天了,从早晨7点到晚上9点!星期四雨今天,是红雨伞日记的第四天,雨伞怎么还旧有人拿走?这把伞的主人一定着急了吧!今天下雨,它没法子出门了吧,因为它的雨伞在这儿哩!星期五暴风雨今天,是红雨伞日记的第五天,雨伞为什么还没有人拿走?这把伞的主人不着急吗?%这两天下雨,它都不出门吗?也许它买了新伞了吧!B星期六晴今天,是红雨伞日记的第六天,雨伞仍就没人来拿走!我挺开心的,因为明天红雨伞的主人再不来,雨伞就是我的了!星期日晴今天,是红雨伞日记的第七天,雨伞被别人拿走了。我有点失落,但是这把红雨伞毕竟不是我的呀!我把红雨伞还给了别人,我也很开心啊!本来我想这是最后一次记日记,但是我觉得记日记很好玩儿,我以后就把我的日记叫做《红雨伞日记》吧!700字 初一 日记
-
日记本我撕下了本子的第一页,因为我不愿意让他回忆起过去,他与我的真挚的友谊。(一)引子刘刚是我的一个铁哥们,他与我之间应该说是比亲兄弟还亲,真的无话不谈,虽然我和他不在一个班,不在一个档次,一个名次。认识他是学校考完试发大榜的那天。和往常一样,我又是在第一名,刘刚那时候正在我的身后,他那时喊了一声,把我吓得不轻:“我又前进了一名!”我顺着榜看下去,到他手指的地方,上面写着:第六百九十九名,刘刚!根据他兴奋的语调看,他从前应该排七百名的吧!我从人群中挤出来望着天空发呆,心里想笑,却笑得比哭还难看。心里乱七八糟的,从小学开始就一直这样,一直是老师心目中的乖宝宝。一直在学,一直都在第一名,即使是逃课也会的第一名。考卷上随便写两个字也会得满分,我怀疑这世道,是不是太黑暗了,连这样也可以得第一?!正在我胡思乱想的时候,后面传来一声:“哎……”我扭头一看,是刘刚。(二)“你胡思乱想什么呢?”他自来熟的在我旁边很亲切的问我,我也不见外的把心中想的一股脑的都告诉了他。他的嘴巴张的大大,嘴里啃的苹果都掉下来了,我见了不禁笑了起来,他惊讶的有些口吃说:“不,不会吧?”像这样的好学生还会这样我告诉他,其实我很疯狂,我很会伪装自己,把自己的疯狂,自己的叛逆深深地埋藏在一个看上去很乖的躯壳下面,如果他了解我的生活的话,他就会明白我想的。最后我很认真很认真的对他说:“你想不想和我交朋友?”他有些受宠若惊的感觉,毕竟这个年级里700人,他考了699名,我这个状元亲口对他说想他交朋友,他兴奋的脸涨的通红结结巴巴的回答我说:“想,想,当然想!”于是他就和我这样的成为了朋友。(三)在别人眼里刘刚这小子真是交上了鸿运,大学里像他这样的可没几个,就算是校花也没让我多看过一眼。我是整个年级整个大学里的状元,加上我人又长的比较帅气,条件又好的让人吐血,有无数人把我和他们说过一话当做荣幸,因为我乖张的性格和忧郁的个性,所以没有几个人可以升级为我的朋友。我一直都礼貌的以学姐,学弟的称呼着和人谈话,没有超过三句的时候,那次我破天荒的和刘刚说了不下二十句。把这小子兴奋地三天没有睡着觉,做梦都傻笑个没完。待续800字 初二 日记
-
日记本风波符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来思考,“到底是谁想要拿我的日记本?”符辉心想。刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光。“难道是……”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法,如果陈老师读了,那……他真的不敢想象后果。下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。”“噢,知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的。在去办公室的路上,符辉像打翻了五味瓶!终于进了办公室,符辉看见自己那本蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,愤怒里夹杂着失望。他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。” 符辉的哭让陈老师有些措手不及,只好安慰说:“小辉,老师也是关心你。别哭了,好吗?”符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。 放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道:“你怎么了,没事吧?”“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。 邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?”符辉疑惑地看了她一眼,“难道很多人都这样?” 邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说,“国家法律上都说日记是个人的隐私,受法律保护的,他们这样做是犯法。”回到家里,符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的吗?儿子,老师是多么关心你呀,太好了。”“唉!”符辉叹了一声。回到房间里,符辉心里想,父母和老师对我们关心是好心的,但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私,对我们造成了伤害。不行,我必须制止,免得他们伤害到别人。于是符辉拿起笔写了一封信给老师,写下他的看法,告诉老师不经同意看别人日记属于违法;老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的;还有,他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解……符辉抱着信入睡了,他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉,同学们向他鼓掌,老师说再也不偷看学生的日记了,他笑得好甜好甜……800字 初一 日记
-
魔法日记本奇他们没有走多远就累了,只翻过了一座小小的行山,因为这群孩子实在太渺小了,在大山里,就像一只蚂蚁。奇奇有气无力地拿出日记本,呼唤出了爷爷,爷爷看到了疲惫了的孩子的时候,惊奇的问:“你们怎么啦?才走了那么点路,我们要在天黑之前赶到和国耶!你们这样,太令我失望了!”“你真是站着说话不嫌腰痛哎!你只在奇奇的包里躺好就可以了,你到是不用走路呀!”气愤的旦旦说。“哦!”爷爷恍然大悟,“我忘记了,你们是人类,那……这样吧,我把我的魔毯给你们吧!小心点坐,我可是借的哦!”说罢,毯子从天而降,奇奇和她的三个小伙伴疲惫的爬上了毯子,半信半疑。只听“刷”一声,毯子居然神气般的飞了起来,“哼哼,看不出着老家伙还有一手!”旦旦小声地对奇奇说。“旦旦,你要对我舅姥爷尊敬一点!以后要叫爷爷!”“切,我看这个老家伙不怀好意。”“别这么说。”“你们说什么啊?”爷爷关心地说。“没……没什么!”他们终于在天黑之前赶到了和国,但是……他们找了一个小店住了下来,在傍晚十分的时候,奇奇出去散心,不小心掉进一个挖好的陷阱。“哎哟……好痛哇!”奇奇惨叫着。突然,上面传来了急促的谈话声一个人用沙哑的声音说道:“那三个家伙睡了没?”另一个人说:“睡了!我们等他们赶到泡之国的时候,让他们和如斯一起见鬼去吧!”等等,这,这不是爷爷的声音吗?“让他们这些带有灵气和神力的孩子永永远远的消失,哇哈哈哈!”奇奇顿时惊呆了,她一直信任的爷爷居然是个杀人犯!奇奇已经不觉得在井里很害怕了,她怎么也想不通,如果爷爷是为了杀我们,那干吗把“飘零水晶”这回事告诉她呢?后来一想,这可能是诱饵!突然有脚步声,奇奇声嘶力竭地喊:“救命呀!上面有人吗?”“有!我去拿绳子把你救出来,你等着。”不一会,奇奇安全地上去了!奇奇说:“谢谢你啊,不过你是谁啊?”“我是附近的村民,我叫景也!是驱魔师的女儿!兴会兴会。”“哦!”奇奇连忙把他们的遭遇说了一遍,景也同情地说:“你们太可怜了!”“是啊,我现在也不知道该怎么办了!”“不过,你说的那个如斯根本就不是你讲的那么回事,她是守护师没错,可她并没有结婚,她只有17岁!”“啊?我居然被爷爷骗了……”800字 六年级 书信
-
寻找日记本今天晚上,我正聚精会神地写作业,一个个“拦路虎”被我轻松撂倒。当我准备写日记时,日记本却找不到了。我心急如焚,急得如热锅上的蚂蚁:怎么办啊?那本日记本,封面是赛尔号,我非常珍惜,如获至宝,日记都是用我最喜欢的颜色——蓝色来写。可是找不到了,这该怎么办?那是我无法割舍的宝贝之一啊!我开始了“翻箱倒柜”模式,不过这容易把鲜花变成牛粪。我的书包被我翻了个底朝天,作业本、笔盒被我一股脑地掏出来,书包里只有一些碎纸片零零散散的。我又在书中两书狂抓,不断地排除非联系物品,到头来却是于谦当官——两袖清风。可悲!可悲!不过无意间我把书包收拾得整洁干净,也算捞了点便宜,善哉,善哉!前两次失败让我更加着急,心抽得越来越紧,这种感觉比痛失大奖还痛苦。但是,为了我永恒的记忆不付之东流,我又继续寻找起来。我想了那个作文本集的文件袋,里面装了许多供我写作文的纸张和本子,在那里的可能性占百分之七十!我好像抓到点什么,便以最大的努力移开了文件袋周围的“重兵”守卫——书,历经艰辛取出文件袋。我用大拇指和食指仔细搜寻着每一个边边角角,生怕有漏网之鱼。但一番折腾下来,还是没能找到我那无法割舍的宝贝。我越来越着急,左右开弓都不行,该怎么办啊?想到这儿,我开始不停地跺脚,皱着眉头,三条波纹在脸上荡漾,头上也布满了点点汗珠。紧急之下,我请来了外援:爸爸、妈妈可他们毫不理会,还说:“自己的东西没放好,我们可找不到。”听了这话,我好像一个泄了气的皮球,无精打采,耷拉着脑袋,在书包前徘徊着。实然,一个想法涌上心头:老师会不会没发?但看似安慰的念头也没能弥补我此时的无奈心态。怎么办?我想打冯勃电话问问他有没有日记本,手机一个星期前被我不经意锁了,现在还在解锁。唉,我今天是“上帝在关闭了一扇门的同时,又关闭了另一扇门”。怎么办?倒霉总是在往我头上飞,吃了许多“闭门羹“,弄得我坐立不安,心神纷乱。脑子里,作文本的模样印得清清楚楚。越想它,我就越焦急如焚,如火焚五脏,油煎六腑。这该怎么办?许久我平静下来,好像十万火急被“千年冰水”浇灭。长叹一口气,我就从文件袋中拿出“蓝蜗牛”来写这篇日记。Q Q 群55348953800字 四年级 叙事
-
日记本风波符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来:“到底是谁想要拿我的日 记本?"刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师 的目光。“难道是……”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多 真实的但却只能是自己看的想法,如果陈老师读了.那……他真的不敢 想象后果。下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。洲噢,知道了。” 符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸 上似笑非笑的。在去办公室的路上.符辉心里像打翻了五味瓶!终于进了办公室,符辉看见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师 的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,愤怒里夹杂着失望。 他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。”符辉的哭让陈老 师有些措手不及,只好安慰说:“小辉,老师也是关心你。别哭了,好吗?" 符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳 关心地问道:“你怎么了,没事吧?,,“陈老师偷看我的日记的做法太让我 失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我 的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?"符辉疑惑地看了她 一眼:“难道很多人都这样?"邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能 写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算 了。”符辉说,“国家法律都说日记是个人的隐私,受法律保护的,他们这样做是犯法。”回到家里,符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的 吗?儿子,老师是多么关心你呀,太好了。”“唉!"符辉叹了一声。回到房 间里,符辉心里想,父母和老师对我们关心是好心的,但他们却不知道这 种做法侵犯了我们的隐私,对我们造成了伤害。不行,我必须制止,免得 他们伤害到别人。于是符辉拿起笔写了一封信给老师,写下他的看法,告诉老师不经 同意看别人日记属于违法行为;老师的这种做法是不能建立和谐师生关 系的;还有,他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解。符辉抱着信人睡了,他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉,同学们 向他鼓掌,老师说再也不偷看学生的日记了,他笑得好甜好甜……800字 初一 记叙文