诗人的情妇
1、激情
白桦林的苍天有一段弧线
蜗居着干烈的风
我用充满爱意的右手
向你敬礼
左手为你带来
我无穷无尽的梦的书本
激情的折磨使得女人苍白
像潮水磨得沙子亮而微红
啊，从流火中传来号角声
但
更激情的是我的心
因为你是我的心
我向你献上激情的音韵
2、温情
麦地里矗立着一片片
金黄色的稻草人
满是污垢的裙襦
黑而亮的矍铄的光
那，残忍的时间
在你干瘪的乳房上
孕吸
落幕的余晖
情妇的眼睛慢慢张开
等待她的情夫
凡高的意识
把她的姿态
涂鸦成一幅绝笔
《麦地里的乌鸦》
……………
容易满足的奶奶
自从上了初中以后，时间变得紧了，我就有好些日子没有去看望奶奶了。
奶奶已经七十多了，身体却还很好。她从不喜欢闲着，整日忙上忙下的。后院的鸡赶完了，就去看看前院的花儿;花儿全浇完了，她就踏着自行车戴着草帽去外面收草了。收草在家人看来是个“陋习”——她把山中长长的草割下，带回家，编成扫帚拿去市场上卖。可是家里人都知道，她并不缺钱，他们都劝她少点儿出门去干这些活儿。她不听，依旧如往常那般，带着“吱溜吱溜”的自行车出去了。
上次去看她的时候，是临近开学的前几天。我什么也没有买，只是带着一颗平平常常的心去看她的。
她仍穿着那件朴素至极的花衣，坐在矮矮的木凳上低着头，正仔细地掰着菜叶。我走进了门，说：“奶奶，我来啦。”她抬起了头，面带微笑地看着我，说：“快进来坐吧。”我点了点头，坐在了奶奶的身边。
我托着下巴，呆呆地望着她：她的皱纹在脸上一圈一圈的，像湖面上的涟漪荡漾着。短短的头发上有几片银白色的雪花儿正跳着舞。奶奶掰菜的样子很娴熟，菜杆儿在她那双仿佛是有魔法的手上唱着“嘎哒嘎哒”的曲儿。烂菜叶儿全被她挑在一边的碗里，为的是准备拿去喂鸡。
不一会儿，她把菜都收拾完了，便走进房间里，拿出了一个指甲剪，说：“指甲又长了，该剪下了。”我望着奶奶，说：“我来帮您剪吧。”她一听，便笑了，眼角边的皱纹一丝丝地泛着，嘴里露出了那几颗发黄的牙齿，说：“哈哈，好!真乖，孙女来帮我剪。”她坐在我的身边，递给我指甲剪。我摸着奶奶那双粗糙的手——瘦极了!摸起来的时候我只能碰触到一层覆满青筋的皱皮。
我捏着奶奶一根瘦弱的手指，用指甲剪围着指甲那半圆的曲状仔细地修剪着。人老了，连手指也枯瘦得彻底，摸起来像干枯的树叶。指甲也挺硬，剪下来的时候就像粉末一样往下掉。
正当我剪得入神的时候，奶奶又开口了：“滢滢，你还记得吗——小时候啊，你总喜欢在屋里唱歌，唱得特别大声，亮堂堂的，整间屋子都震响了，大家都笑你……你现在还唱吗?”我放下手中的指甲剪，说：“唱。”奶奶用慈祥的目光望着我，微笑着说：“那你现在唱一首给我听听吧。”
我紧紧地握着奶奶的手，摆着身子笑吟吟地唱道：“小城故事多，充满喜和乐……”奶奶一听，笑得更舒畅了。待我唱完了，她说：“邓丽君的歌呀，我特别喜欢。以前你小时候，老是摆弄着我的录音机，硬是要放着当伴奏，让我听你唱呢。这回你唱给我听，我倒觉得也不比邓丽君唱得差。”我笑了，心里甜甜的……
告别的时候，奶奶拉着我，说：“怎么不留下来吃饭吗?”我说：“不了，晚点还要出去呢。”她有点儿失望，只好从屋里挑了几个鸡蛋让我带回家，说：“下次和你妈妈一块来，我们一起吃顿饭。”我答应着说：“一定。”
然后，我便带着鸡蛋走了，奶奶仍站在门口眺望着。
在回家的路上，我想了很多，只总结出了这么一句话：即使在你最忙碌的时候，也别把老人当作包袱。
相关推荐
-
诗人记一个对诗歌绝望的诗人入夜，一个诗人在十一月的夜里写诗，发呆，喝酒，抽烟想念情人，冷得发抖天太寒冷，诗人没有纯棉的被子。诗人只有诗句挡不住这十一月寒风的强劲夜里十二点，孤独的灯光诗人很小心地呼吸害怕，并非丧失体内的热量只是担心纸上的诗句会乱成故乡上空那一团团忧愁的云诗人睡了，依然发抖桌上的诗句，冷寂无声诗人的梦也在颤抖诗人梦见了一个温暖的早晨150字 二年级 诗歌
-
诗人六年前诗人开使写诗，那时，她是一首童话故事，三年前诗人尝试，丢了轻狂收敛放肆，然后，她成为了笔下的诗，那诗开使轻快的跳动，那诗桥段暧昧，那诗不受控制，最后被敷衍的变质，诗人开始没落，忘记了高傲的姿势，幽暗开始放肆。那诗人和诗葬在诗的城池，光的余热被忘却，诗的余温仍在维持，诗人以经不是诗人，仅仅，年华在伤口上飞逝，泪痕封杀侵蚀，伤怀化成一首未完待续的诗。150字 二年级 诗歌
-
作文：诗人诗人在幻想的世界里有无限的快乐在现实生活中却是无限失望我渴望当诗人可又害怕名师点评：我们的小作者在这首小诗中，表达的是自己矛盾的心情。小作者是个情感丰富的孩子，因此在他幻想的世界中，有着太多美好的景象和欢乐；而面对现实，可能却有升学、作业等不得不面对的压力，小作者害怕现实和理想中的这种差距，因此产生了欲迎还拒的心态。我看过小作者写的很多作文，小作者是一个心灵美好做事也很努力的孩子，你的未来一定是非常美好的，我相信你永远都是最棒的，加油！（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-18 15:54:00250字 二年级 叙事
-
勋章，诗人抽屉里有一枚勋章丝缎的颜色曾与它多么的匹配在它上面有我碎花般的微笑而铜锈悄悄把微笑偷走倘若它还是以前那么锃亮我可以移走绚丽的云彩推开清晰的蓝天倘若它还是以前那么鲜艳我可以摘去可爱的星星不要高贵的蓝月亮倘若它 一如从前我可以忽略芳香的春 金黄的秋我愿用血液填补它 凋零的红抽屉里有一枚勋章像位褴褛的诗人深深的躲在角落里我的诗人啊为什么你的颓废总让我撕心裂肺久违了的诗人我有一种不祥的预感明天对，就是明天将有另一位诗人取代你我会和你分开200字 二年级 诗歌
-
忆楚国诗人忆屈原投江英魂长存，望楚国春秋破碎山河。怀英雄赤胆百姓记念，论古今豪杰今秋何在？悲文采满腹楚王不识，苦仕途坎坷奸佞当道。赋《离骚》一首表明忠心。歌《天问》百句世人何知。求知音半人此生足矣，哀苦无知己形单影只。抒万载情意绵绝不休，写乱舞春秋楚国诗人。寄满胸之情与君同知，网一世之情凝结成泪。聚百万情丝缠绕归一，集万千珠华闪烁在心。猜汨罗江边诗人所想，恨战国强楚亡国之君。150字 二年级 诗歌
-
诗人如果说世界上只剩下一种寂寞的人，我想那就是诗人。"知我者谓我心忧，不知我者谓我何求"，谁在举杯自问?诗人，是诗人，世间最寂寞的人。"你将来能做许多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目的自由，你要允许一只手把你握住。"作为诗人，不被理解，生命中却有太多坎坷，许多事，无能为力，诗人不会盲目的自由，他允许自己被一只无形的手握住。他愿带上那封建的枷锁。命运的捉弄像暴风雨一样袭来，他躲之不及。原则，他在遵循一种原则，一种抹杀了自己壮志的原则，他放不开，尘世的牢笼锁住了他的狂傲，他挣脱不开。他明白自己该做什么，不该做什么，心甘情愿被这个世界所累。"不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分在里面"世俗中，尘埃未定，清者，不清者，都在帝王只言片语之中，他曾青云直上，成为一朝宠臣，尽戏贵妃，重臣，他也曾两袖清风，放歌于江船之上。沉俘起落，世人给他多少吹捧，又多少讥讽。他的心怎样，没有人知道，他的外表，几人可见，或说英俊潇洒，或说庸俗不堪，他得到的是一件不合身的外衣，却要沉沦一世。豪情，壮志，胸襟，，他的内心金玉，外表却似败絮。"在你走过的任何地方，都要留下不可磨灭的痕迹，不管处于什么状态，你必须坚持下去，记住，人要有自己的原则，生活才会有意义。路在脚下，走过，回首时，深深的足迹，何时何地，残留下的东西，穿越了千年的岁月，他认为自己应该写下去，写出自己的人生见解，抽刀断水水更流，流水竟磨平了他的棱角。意义，所谓的真谛，缠绕过往多少人，是太自信，是心不死的执着。诗人的一生，寂寞之中，风雨同行，酒，成了他的爱人，他渴望，酒可以解决这一切。诗人，就像铅笔，内心被外衣包裹，来到这个世界，他坚持自己的原则，虚伪的爱着这个世界。他找到了自己需要的东西----生命的意义。700字 六年级 诗歌
-
诗人爸爸讲：诗人心里只有两盏灯——爱情，死亡或许，更应该说——生命，情感这个情感和生命构成的世界里住着世界构成的诗人我不愿做一位诗人凡夫常说，诗人是命运多舛的石晶站在烈火中成灰烬才叫做诗人我惧怕凡夫无法驻足的环境我惧怕俗子不敢想象的创痛有一天我站在诗人心里有了手中的笔悲苦的烈火便被锁在了凡夫的想象里这是难得的经历顺着笔尖，流进纸上淡漠一笑，覆了汪洋的泪河即便丢了手中的笔也要留着鲜血把生命写在散香的花瓣里甩出最后的字符，便无为血水流干因为生命已经完结魂魄将要亘古长青他的世界驻了灵魂我极力想要纪念完结的诗人想要寻找旅行的诗文250字 高一 诗歌
-
诗人夜深了，月挂上幽蓝的天幕。残缺的弦月，稀疏的星星，在宁静的夜晚显得那么落寞，不知该如何用言语来表达，就像诗人，无论如何也不懂他到底是为谁而写下动人的诗篇。。。。。。寂静，幽深。诗人站在梧桐树下，深情地望着远方，眼神游离，口中喃喃低语：“你在桥上看风景别人在楼上看你我们的眼神交织在一起你嫣然一笑回头，转身，离开“诗人呓语后，泪水从眼角滑落，轻轻地，无声无息。。。泪水落入湖中，漾起小小的涟漪，在月光的光辉下，优美宛若星辰。天方破晓，第一缕霞光从东方射出，诗人很明白他又要开始颠沛流离的生活，只能饱一顿饥一餐。来到喧嚣的街道上，诗人走到一家小吃店前，手紧紧地握着，咬着双唇，思量许久，开口：“请给我来一个包子。““先生您确定是一个包子？“店家问。“是的。““给!“店家将一个热气腾腾的包子塞给诗人。“多少钱？““3毛。““给，谢谢。“诗人付了钱，走了。他将包子包好放进口袋里，继续往前走。“先生行行好吧，我已经好久没吃饭了。“有个衣裳褴褛的人过来抱住诗人的小腿，诗人先是一惊，而后很快就冷静下来，对着那个人说：“你要我的帮助是吗？““是的，先生。““那我到底是帮助你，还是施舍？“诗人笑笑。“这。。。。。。这。。。“那人无语。诗人说：“我可以给你帮助，但我决不会施舍于你，这有个包子你先拿去吧，以后你有能力了，再还我，你看好吗？“那人感激地说：“谢谢，谢谢。“接而，从地上爬起，拍拍尘土，与诗人告别后离开了。乞求的人得到了温饱，而诗人却要挨饿，要知道那包子是他一天的食粮。。。。。。无奈他只好去帮别人干活，换取温饱了。当初被诗人帮助的乞求者，如今已是大名鼎鼎的跨国董事，他一心要找到诗人以报答当时之恩，顺便将欠诗人的包子还了。可是，他寻求了许久许久，诗人仍无音讯。找不到诗人是正常的，因为诗人已经深睡了，因为当初将包子给了乞求者，他饿死了。诗人临死前，与乞求者一样落魄，曾有人施舍于他，他拒绝了，宁死不接受他人的怜悯，因为他有骨气。。。。。。800字 初一 诗歌
-
诗人你们是世界的先行者，你们是自由的思想家，你们无拘无束、海阔天空。寂寞与误解永远不会禁锢你们！人们都说，作家就是诗人。可是我说，作家与诗人是不同的。诗人一定能够成为作家，可是作家永远不会代替诗人，无论是在怎样的时代！作家什么都写得，也许会随波逐流，甚至还有以容貌为招牌的人，他们也自诩为“作家”。诗人就不同了，他们写的字字句句，都是自己心里的声音啊！他们或者玩世不恭、或者冷眼看世界，却依旧活的潇潇洒洒！有人在他们背后笑着指指戳戳：看呵！那群疯子！看呵！那群怪人！在很多人的眼中，诗人都很古怪难以捉摸了解，诗人都不趋于正常。他们都是疯子！他们会为一些很小的寻常物而痴狂。他们的举止与众人不同，于是招来一阵又一阵的唾骂。诗人对于这种声音往往一笑置之，它们比起心灵与理想的碰击简直微不足道！或者说对此只能一笑置之，因为笔它是锋利的也是脆弱的一把双刃剑，却不是盾。于是在努力时沉默，于是在沉默中崛起。也许会有一天，当你经历了沉默的奋发和心灵的洗礼，你也会成为一个诗人，一个真正的诗人。那时候的你，便不会再读不懂诗人了！诗人450字 诗歌
-
诗人诗人是草原的皮肤你驶过一辆车它就会留一道辙印你在车辙上走多次它就会为你开辟一条路如果你驶进尖锐的铧犁在你收获金色的麦子之后那一道道垄沟便成累累伤痕你开辟的道路可以把朝晖和晚霞连接你也可以用酒歌和舞蹈搅腾草原几个夜晚诗人 神经敏感怕冷也怕痛100字 高一 诗歌
-
月光诗人是谁是谁从汨罗江提笔细细描绘到天明巴山秋池的夜雨婉约人世别离后世月色太凄清我用词海寄美丽等霜林染尽月落乌啼深藏了回忆诗人总携人间烟火诗词里山盟一句换白发一缕朦胧了烟雨斑驳的诗意如月清辉洒落大地轻叹息从汨罗江提笔细细描绘到天明巴山秋池的夜雨婉约人世别离后世月色太凄清我用词海寄美丽等霜林染尽月落乌啼深藏了回忆诗人总携人间烟火诗词里山盟一句换白发一缕朦胧了烟雨斑驳的诗意如月清辉洒落大地轻叹息200字 初二 诗歌
-
童话诗人你相信了你编写的童话 自己就成了童话中幽蓝的花 你的眼睛省略过 病树、颓墙 锈崩的铁栅 只凭一个简单的信号 集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍 向没有被污染的远方 出发 心也许很小很小 世界却很大很大 于是， 人们相信了你 相信了雨后的塔松 有千万颗小太阳悬挂 桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面 云儿缠住风筝的尾巴 无数被摇撼的记忆 抖落岁月的尘沙 以纯银一样的声音 和你的梦对话 世界也许很小很小 心的领域很大很大200字 高一 诗歌
-
病的诗人诗人病了——诗人的情绪更适合于诗了，然而诗人写不出。菊花的影儿在地，藤椅儿背着阳光。书落在地上了，不想拾起来，只任他微风吹卷。窗儿开着，帘儿甩着，人儿无聊，只有：书是旧的，花是新的。镜里照着的，是消瘦的庞儿；手里拿着的，是沉重的笔儿。凝涩的诗意，却含着清新；憔悴的诗人，却感着愉快。诗人病了——诗人的情绪更适合于诗了，然而诗人写不出！希望你们会喜欢这首诗…(*^__^*)嘻嘻……200字 初二 议论文
-
病的诗人诗人病了——感谢病的女神，替他和困人的纸笔，断绝了无谓的交情。床边——只矮矮的小几，朵朵的红花，和曲曲的画屏，几日的圈信性灵。长日如年，严静里——只倾听窗外叶儿细响，又低诵几家词句：“庭院深深……”是谁游丝般吹弄？又是谁流水般低唱？轻轻地起来撩起窗帘，放进清音。只是箫声宛转，只是诗情游漾，奈笔儿抛了，纸儿弃了，只好听—听。只是一声声，何补空冥？感谢病的女神，替他和弄人的纸笔，断绝了无谓的交情。200字 初二 议论文
-
诗人的梦诗人的诗诗人的诗飞到了天堂，上帝与之歌颂。诗人的诗飞到了地狱，魔鬼亲手将它撕毁。诗人的诗飞到了天空，白云与之欢呼。诗人的诗飞到了地上，成了腐朽的垃圾。诗人的诗飞到了森林，鸟儿与之歌唱。诗人的诗飞到了荒山，泥沙将它掩埋。诗人的诗飞到了世人的手里，白纸黑字一字不识。诗人的诗飞到了少年的手里，折成了纸飞机。诗人的诗飞到了诗人的手里，成了知心知己。诗人的诗飞到了疯子的手里，揉捏成一团丢进了水里。诗人的诗，你在哪里？200字 高一 诗歌