咱班的大“理论家”
我来到这个班已有两年光景了,发现此地实属“卧虎藏龙”之地,这不,一个天赋极高的理论家便在咱班腾空出世了。
此人以薛为姓,以颖为名,年方十五,一米七几的高个儿再配上50公斤的重量,像猴子般瘦不拉叽的脸上一双忽闪的大眼睛特显眼。没人胆敢怀疑这个纤纤玉“男”的血统——实属青竹大家族第N代传人!听到这儿,您恐怕要问了,长这副瘦猴模样,哪是个理论的料啊,没说几句话就断气儿了吧?那您请听我说完哪,这人还有一大特点,嘴唇薄,脸虽瘦,但那层皮儿啊,还真不是一般的厚。您又问了,这怎么说?且听我慢慢把他理论生涯的“英勇”事迹一一道来。
“大牛窝的千层饼,味道鲜美,香脆,我吃了之后精神大振,先前精神萎靡,昏昏欲睡的状况全都没有啦!这个大牛窝的千层饼啊,功效神奇……”早晨,薛颖屁股刚沾他的宝座,美美地咬了一口他的美味早餐,唇上蹭了厚厚的一层油(正好当润滑油用),就开始怪腔怪调地吹起广告来。
“喂!薛颖,一早上就来吹广告,叽里呱啦的,又没人给你广告费。Stop!”同学甲被他的怪腔怪调逗乐了,笑得实在受不了后,便试图制止薛颖。可他没想到这一说却给闲得没事干薛大理论家钻到了空子。
只见他很“阴”的一笑(这家伙恐怕要着秧了,唉,我们还是先为这个勇气可嘉的同学默哀三秒钟吧),振振有词道:“不让我说话,说我烦,你过意得去吗?没有我,你们能有这么多阳光,能有这么灿烂的笑容吗?没有。别说你没笑啊,看你现在不正笑着吗?所以说!我没让你们谢谢我已经很不错啦。我在你们那么需要笑容的时候,给你们带来了快乐,为了缓解你们紧张的情绪,我牺牲了自己,我容易吗我!”“可是”同学甲在这段“简短”的话语中已经插了N次“可是”,但仍很遗憾的宣告失败——每次插嘴就只能插进“可是”二字。我在旁边深深的看了一眼薛颖:我的头,我的耳朵该死的薛颖,付我医药费!!!
有时候,我真是很疑惑薛大理论家的胆子兼大脑到底是怎样做成的,要不,“移花接木”大法是如何练得如此炉火纯青,莫非,他是隐逸的高人,“葵花宝典”已练到最高境界?
“丁零零——”上课铃声扯着嘶哑的嗓子尖叫着,胖胖的语文老师迈着“优雅”的步子踏进教室,本来脸上还是艳阳高照,晴空万里,可霎时间却由晴转阴。“薛颖!都上课了你还在说什么话,你给我站起来!”语文老师以他独有的狮子吼把薛颖的嘴巴震停了!薛颖乖乖的站了起来,平日里大理论家的翩翩风范已掉了一大截,极慷慨的把理论演讲的机会让给了语文老师:“薛颖,你知道你这是什么行为吗?浪费别人时间就等于谋财害命!……”
“丁零零——”熟悉的铃声再次在耳边响起,第二节课,英语课。“薛颖,为什么没准备?”大家问过好座下之后,只剩薛颖傻傻地站在那里,他根本就忘了还有每日例行的英语值日汇报这档事儿,更别说准备了,没法子,他只好实话实
说:“不懂。”“不懂?”英语老师不高兴了,“班上那么多好学生,你为什么就不去问一下,叫别人教教你呢?!”听了英语老师的话,薛颖略作沉思状(跟他打过交道的人都知道,他有话要说!),缓缓到来:“浪费别人的时间就是谋财害命,现在各个人的时间都紧张,我不能为了自己而浪费别人的时间,这是谋财害命……”还没等他说完,全班就已经哄笑成一团儿,英语老师则站在一旁,一副哭笑不得的模样。
“您勤洗手,多通风,人多别去凑热闹。”你听,这是薛大理论家又在耍弄他的嘴皮子了,周围几个可怜的受害者正在愤恨的看着他,却不敢跟他较嘴上功夫。
唉,咱班这个薛大理论家哟!
读书的乐趣
俗话说得好:“风月为益友,诗书为良师。"是啊,博览群书能使人智增百倍。生活中如果缺少了书,就将变得枯燥乏味,因此,读书是我们生活中必不可少的一部分。
我是一个爱读书的人,从小就喜欢读书。有一天晚上,哥哥给我买来一本《小学生作文手册》。我一看可喜欢,拿回房间,打开来看,一看就忘了时间。当我感觉到疲劳时,我看了看时间,已经9点半了,我却突然想起我的作业还没完成。我就只好把书放回书架,拿起作业写起来。那天,我很晚才睡。从此,我给自己定了个计划:每天用半个小时完成作业。其他时间用来看课外书。渐渐地我就养成了做完作业才看课外书的习惯。
我读的书可多了,如《爱的教育》、《三国演义》、《十万个为什么》……我一有空就沉浸在书堆里,在知识的海洋里漫游,游览祖国的壮丽山河;领略大自然的美丽景色;探索大自然的无穷奥妙;与诗人对话,与作家谈心……书,它不仅没有影响我的学习,反而让我在写作文的时候不用绞尽脑汁。书真是我离不开的好伙伴啊。
一本好书就像一座宝藏,一篇好文章就是一盏明灯,她给我知识,教我做人,使我能够健康快乐地成长。只要你常读书,就能从书中体会到无穷的乐趣。
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咱班感谢幸运,给予了我快乐的四班。感谢时间,铸造了我们深厚的友谊。感谢际遇,让我们风雨同舟,患难共济。——题记这是一个幽默的班,这是一个给人惊喜班,这是团结友爱的班——初二(4)班。这是我们的班,一个可爱的班。一尘不染的地板上整齐有序的摆着课桌椅,粉刷如白的墙上嵌着16扇明亮的玻璃窗,干净干净的黑板上方悬挂着一面鲜艳的五星红旗;讲台上配备着崭新的多媒体电教平台;标新立异的黑板报成为我们班里最美丽的风景线。我喜欢这个舒适的环境,热爱这个温暖的班集体。在这个明亮的教室里,永远有一群活泼可爱的“猴子们”在活跃的嬉戏;永远有一群奋笔疾书的“学习狂”在认真学习‘永远有一群喜欢玩闹,但不允许他人破坏班级秩序的班干部……大家都围着这个班!我们贪婪地允吸着各种知识的味道,老师在讲台上含辛茹苦的为我们传播知识,指点迷,在课堂的互动中,同学们踊跃发言,各抒己见。我们在好奇和兴趣中学习,不但不觉得学习很无聊,反而觉得学习是精神上的享乐。课间,同学们几个人在一起看看课外书,谈谈心,嘻嘻哈哈,死气沉沉永远与我们沾不上边。无论是专心的上课,还是尽情地玩耍,大家都陶陶而乐。因为,我们有真实的自己。依稀记得那次朗诵比赛前夕,每个班有两个代表参赛名额。班会课上,出乎意料的是,老师竟让我去参加朗诵比赛!当时我脑子里一片空白,心想:老师怎么会让我去参加比赛呢?我在这方面并无特长,甚至连登台的经验一点儿都没有,我怎么为班级争得荣誉呢?我当时想站起来跟老师说把这个光荣而又艰巨的任务让给别的同学时,全班响起热烈的掌声。我抬头,触及到老师那肯定我的眼神时,我默认了。我不放过任何空闲的时间练习朗诵,同学们也来为我加油,有的同学问我矫正一些字音,有的同学指出我朗诵出来的情感还不足的地方……看到这么多同学在为我加油,我的自信心增加了不少,虽然我已经做好倒数第一的心理准备。可是,奇迹发生了,我竟获得了二等奖。同学们都在为我欢呼:“好棒啊我为有这样支持我,帮助我的同学们和给予我肯定、自信的老师感到幸运。在这美妙和谐的四班里,我们同欢乐,共笑语,我们用最真诚的心写出咱班的辉煌史记。我爱我班,是让我感到温暖;是你,让受伤的我们有利依靠的地方,四班就是我们的家。所以,我们每个人都会永远对四班有一份不变的责任。这就是咱班的风采。初二(4)班郑雅婷900字 初二 记叙文
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咱班的大“超”人总评:班级生活是很丰富的,只要认真就能发现很多好题材。在本文中,作者通过描述两位同学“超”的过人之处,并以生动的事例来展示他们的“闻名”,把他们的形象生动、丰满地展现在读者面前,语言描写、动作描写都很传神,让人忍俊不禁,略有不足的是对事例的描述不够简洁。其次,个别地方表述不规范,如“正在抽屉里休闲地看漫画书”,虽然大家知道讲的是什么,但按行文的要求就不能这样表述了,人怎么能在抽屉里看书呢?因此,希望作者在今后的习作中注意表述的规范。 点评人:我是雨欣看到这个题目,你一定感到很奇怪吧!班里怎么会有超人呢?嘻嘻!(告诉你吧,)我们班的确有两位“远近闻名”的大“超”人,不过,我所说的“超”可不是超人的超哟!而是抄作业的抄。不信?就往下看吧!(“超”与“抄”同音,以这个解释来开篇,容易引起读者继续往下阅读的兴趣。)第一位大“超”人就是“篮球迷”梅桂雄!他抄的法子可多了!一次考试,他遇到一道应用题不会做,便埋头冥思苦想。我瞟了他一眼,轻蔑地冷笑一声。梅桂雄好像知道我在笑他,于是不服气地瞪了我一眼,那眼神仿佛在说:“笑什么笑!你会做吗?哼!我有办法!”我心里直纳闷:他有什么办法呢?只见他往四周望了望,发现他的前桌(已经答完试卷)做完了,正在(低着头津津有味地往)抽屉里休闲地看漫画书呢,梅桂雄(于是)得意地笑了笑,随后半蹲半站着,往前桌瞧了一眼,马上一屁股坐下,“刷刷”地写起来。半晌,他才抬起头,用骄傲的眼光看着我,仿佛在沾沾自喜地说:“怎么样?想拜我为师吧?欢迎前来‘学艺’的徒弟哦!嘿嘿!”(前文没有叙述“梅桂雄”的爱好,因此“篮球迷”应该删去,“埋头冥思…他有什么办法呢?只见他”这些描述不能反映文章主题,也应该删去。希望作者在今后习作中注意把握重点内容来展开,不要节外生枝。)第二位大“超”人就是“林大侠”林灼锋!一天上课,老师拿着我的作业放到投影机上,指着第一道题点了点头说:“嗯!这道题对了!”说着,她又滔滔不绝地讲了其它几种解法。这时,老师向我们扫视了一眼,突然,她发现林灼锋正专心致志地盯着投影机上的答案抄呢!老师立刻收起了笑容,那张和蔼可亲的脸一下子变得十分严肃。班里瞬间鸦雀无声,静得连一只蚊子“嗡嗡”地飞过都听见。老师怒气冲冲地指着林灼锋说:“好啊!你那么爱抄作业!下一题我先不说对还是错。哼!看你还能抄出什么!”说完又转身讲起了课。可林灼锋却是“虚心接受,坚决不改”,仍旧若无其事地埋着头抄作业。老师突然大叫:“咦?这道题错了!”她认真地分析了一遍,林灼锋迅速抓起橡皮把答案擦掉,回头撅着嘴轻声地对我说:“都怪你,要不我就抄对(的)了!”(“那张和蔼可亲的脸…老师怒气冲冲地”与反映“林灼锋”的“超人”行为无关,应该直奔主体内容来写。下划线部分形象地展现出了“超”的特点。)大“超”人们,快改正这个坏习惯吧!抄作业百害而无一利。抄袭是在剽窃别人的努力成果;抄袭只能使自己成为一只总是依赖别人来生存的寄生虫;抄袭只会毁坏你们的前途!要是你们执迷不悟,继续这样抄下去,总有一天会后悔莫及的!(本段的议论显得突兀,应该有个过渡段或过渡句。)咱班的大“超”人,好好反省一下吧!(结尾最好和第一段一样轻松些,不要这样喊口号。)1200字 三年级 写景
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咱班的病历本_1000字咱班最近“病”的不少,咦?这位观众说是甲型病毒?NONONO,我们班的“病”特殊,怎么个特殊法?你可听仔细了。病例一:超级自恋不要脸病患病人:何双江病因:话说某年某月某日,某时某分某秒某节课上课,我们班正在专心致志的写作文。我旁边的何双江对我说:“杨希媛呐,写的是自由作文对吧?”天哪!这人真有够蠢的!“你眼睛瞎了?不会看黑板啊?那‘黑纸白字’你看不清啊?”“哦……那,我就写我自己吧!”“哦。”说完一句答复他后我便继续写自己的了。几十秒后,他摆了个姿势,说:“啊!我真是越来越崇拜我自己了!看!我长的多么的帅啊!我是玉树临风的何双江!偶还是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的!”然后,一个飞吻“飞”出来了。天哪,这正好被正在喝水的我看到!我把水吐了出来,说:“喂喂喂,你要不要脸啊?”他看了我一会,说:“你说呢?不要了,反正还会长。”我晕……病例二:思想超级无聊病患病人:邓卓凡、李梦兰、何双江、蔡舒沛、胡瑾轩、罗碧涵病因:一节科学课上,老师讲的实在是太无聊了,我后面的邓卓凡便开始了“第三次世界大战”:拿出本子,写上中国、德国、日本、法国、英国……然后,叫上蔡舒沛、何双江、罗碧涵、李梦兰、胡瑾轩,开始了那最无厘头的游戏……“何双江!有人打你中国!”“什么?把那十三亿人全叫上和他们拼了!”“李梦兰!他要和你拼了!”“什么?哼!让你尝尝偶的厉害!”“何双江!她要把你打死啊!”“罗碧涵!你是德国的,你帮偶!”“没问题!我早就看日本不顺眼了!”“蔡舒沛,你是美国的,你一个原子弹丢他们那里去!”“没问题!”那一节课就是这样渡过了……病例三:下课不打人会死病患病人:雷艺格病因:一天下课后,李柳慧哭着跑来说:“呜呜……雷艺格,袁野田他他他,他欺负偶!”此时的雷艺格刚刚打完阳郴,一听到自己朋友被欺负,她更火了:“什么!他在哪?我去打死他!”李柳慧把雷艺格带到袁野田前,袁野田一看情势不妙,便说:“呜呜,大姐,你上节课下课才打过我,为什么又要打啊?”“因为你欠扁!”说完,她便一拳头向袁野田打去……打完袁野田后,李梦兰又来说:“啊啊啊!雷艺格!你一定要帮偶!我的毽子被何双江抢了,你帮我拿回来吧!”“OK!”雷艺格刚说完,何双江便哭着说:“别啊!别K偶!我还要命呢!”你们说,她是不是下课不打人会死呢?病例四:上数学课怕死病患病人:全班同学病因:我们班数学老师谢老师是出了名的很严厉的老师,很多学生都怕他。有一次,张尧的数学作业没写,他的心顿时提到了嗓子眼。为什么呢?我们数学课上课前都要检查昨天的数学作业,没写,有几到题没写就打几下手,注意,是用棍子打哦!很痛呢!没带,哦!那是我们谢老师最不想听到的字!不过,没带还是好一点,直接出去,不准上课!哎!这个惩罚是不痛,可是,很丢人!特别是曹校长来检查的时候,那就完啦!于是,我们班就自然养成了怕死病……怎么样?我们班的“病”好不好?不好!1200字 高二 叙事
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咱的五一咱的Fun,咱的五一不一样五一的到来,有那么几分匆忙。只想起去年的五一还是在舟山度过的。几度朝夕。一晃,又是一年。今天本想着随便随便得打打球玩玩游戏就过去了。毕竟他们也很忙。中午,老爸说“我有点忙,就带你去摸田螺好了‘’对此。我有点喜出望外这是出乎意料的嘛。几个对话间就决定傍晚出发。。。几个小时的车程,一个又一个的弯,随着盘山公路如银蛇一般在山际乱舞,车外的景色仿佛都是千篇一律。每一个路口仿佛都是似曾相识。幽静的大山中,只有几处破落的房屋还有远处山顶的几条黄色这里,留下的只有时间的痕迹。无论何时,自然地力量总是碾压着文明。转过几个弯便是一些梯田。工业文明的兴起导致着这里的没落。杂草肆无忌惮地生长着,腐烂的竹竿暗示着这里往日也有着健全的灌溉系统。田埂上少了些黑呼呼的黏土多了几分黄色的沙石。田中也只有水草在耀武扬威的炫耀着这里是它的领地。下田前,遇到了几位老人坐在石头上聊着天。他们的头发上衣服上腿上都是泥渣。显然,他们还在辛勤劳动着,可就凭他们那风烛残年的力量又怎能改变这里的没落的趋势呢。不久,便和老爸在田间摸索起来。双腿在田间飞舞,留下只有刷刷的水花声和泥渣落田的吧吧声。父亲看我那么急。笑骂道:干这些活,要慢一些,心思要平静一些,不然会错过很多的。听着我尝试着放宽心,在水坑中慢慢摸索。渐渐的,我放慢了速度。回想着,自己是那么傻,学校里家里被琐事所迷茫,被虚假所蒙蔽,被情绪所折磨。这一切,又何苦呢。干嘛要那么急呢,放宽心来。谁都不过是沧海一粟,我们不是伟人,无需困扰在天下苍生的问题前,我们又不必须是君子。又何必一副道高德重的样子。一切本有所谓只有合适的放肆心灵,才能让心灵得到升华,不需要伪装,不需要敷衍,需要的仅仅是做自己。渐渐,手间多了些田螺。一晃,只剩夕阳。准备退出田地时,一不小心,由于不知道淤泥是那么深。几秒钟淤泥便已经漫过大腿不经有些惊慌’。恰好父亲刚好走过,说道,要不要拉你一下。我盲目的点点头。牵着那双厚重的双手。这手是那么的陌生却是又是那么的熟悉。那掌间的温暖直系我的心灵。只感受到一股磅礴巨力把我从淤泥中拉起。看着自己的双手,没有比父亲小多少了。但看到他的手还是不自觉生起一种依赖感。是的,多少年没有牵过他的手了啊,随着年龄的增大彼此的距离也越来越远。已经不知道上一次牵他的手是哪年哪月了,只知道握着他的手,很温馨,很幸福。虽然在家中,我们的微笑少了许多,多了那些唠叨与压力。但此刻,那一抹温纯已悄然把我心中的那块冰融化。诶,自己的烦恼算什么,有了父亲,那便是有了世界!赤着脚踩在田埂上,看向远方。那抹斜阳挂在两座大山之间照耀在远处山坡上的一颗树上。那耀眼的金黄色把树上的绿色所取代。急切地奔跑在随时会塌方的田根上。脚底沙石所带来的不适早已麻木,毛剌剌的草滑过我的双腿,只留下几条整齐的红线,痛却快乐着。在这大山深处,只有风吹过的呼呼声,少了分喧嚣多了几分宁静。那幽幽的叹息仿佛诉说着前世今生。收起那玩世不恭的笑脸。回想着所谓的对与错,留下得,依旧只有几声微弱的叹息。是啊,在这大千世界中,父母永远是最值得信赖的。静下心来,享受这那有一秒是一秒的温情,人,要学会满足。叹息的生活中有那么几丝微笑,那便是赚了~斜晖脉脉,而我依然坚信:人定胜天!初三:仁本凄凉1200字 初三 日记
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咱这小镇如果有人让我用一句话来表示朗陵小镇,那么我会用河南的家乡话来告诉你:咱这小镇——中!小镇的特产是颇有名气的,也是最令我垂涎三尺的……你饿了,走进一家凉粉店,一会儿,如水晶般的凉粉上淋上几滴小磨香油,白色的蒜泥、褐色的芝麻酱随着香味一碗凉粉出现在面前,但只看,就够吸引人的,再尝尝,这味道,没得形容。你会吃上几碗的。小磨香油,是家家户户都有的,蒜汁中滴上几滴你会觉得天下美味还比不上这蒜汁呢!走着走着又看到前面有板栗卖,就又勾起了你的馋虫,当机立断买了十块钱的板栗,你边走边吃,吃了第一个你会惊讶:这板栗咋这么好吃!你又剥开第二个,你看见了它黄橙橙的外表露了出来,放进嘴里,甜甜的,糯糯的,用一个“香”字来形容最合适的了。逛了一天,已是傍晚,走进一家小饭店问:你们这儿有什么酒?回答是:朗陵罐酒!你说上酒、菜、烩面。一会儿,一个古朴典雅的小罐出现在你的眼前,刚打开,阵阵酒香直扑你的鼻孔,你会迫不及待地喝上一口慢慢品……真“香”!你会想以后要多来几次……淋上香油,撒上葱花的烩面,也是小镇的风采之一。烩面的筋道,在嘴中体现了出来,再加上美味的汤汁,一点一滴都尽显小镇的风味这就是我的家乡——朗陵小镇,现已改叫“确山”,如果你还想再来玩玩,我会做你最好到导游。“有什么酒?”“咱有朗陵罐酒!”“板栗十块!”“来喽!”“凉粉一碗。”“马上来。”如果有人让我用一句话来表示朗陵小镇,那么我会用家乡话来告诉你:咱这小镇——中!小镇的特产是颇有名气的,也是最令我垂涎三尺的……你饿了,走进一家凉粉店,一会儿,如水晶般的凉粉上淋上几滴小磨香油,白色的蒜泥、褐色的芝麻酱随着香味一碗凉粉出现在面前,但只看,就够吸引人的,再尝尝,这味道,没得形容。你会吃上几碗的。小磨香油,是家家户户都有的,蒜汁中滴上几滴你会觉得天下美味还比不上这蒜汁呢!走着走着又看到前面有板栗卖,就又勾起了你的馋虫,当机立断买了十块钱的板栗,你边走边吃,吃了第一个你会惊讶:这板栗咋这么好吃!你又剥开第二个,你看见了它黄橙橙的外表露了出来,放进嘴里,甜甜的,糯糯的,用一个“香”字来形容最合适的了。逛了一天,已是傍晚,走进一家小饭店问:你们这儿有什么酒?回答是:朗陵酒!你说上酒、菜、面。一会儿,一个古朴典雅的小罐出现在你的眼前,刚打开,阵阵酒香直扑你的鼻孔,你会迫不及待地喝上一口慢慢品……真“香”!你会想以后要多来几次……淋上香油,撒上葱花的面,也是小镇的风采之一。面的筋道,在嘴中体现了出来,再加上美味的汤汁,一点一滴都尽显小镇的风味这就是我的家乡——朗陵小镇,如果你还想再来玩玩,我会做你最好到导游。“有什么酒?”“咱有朗陵酒!”“板栗十块!”“来喽!”“凉粉一碗。”“马上来。”初三:李林1200字 初三 记叙文
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我班的四大天王横看成岭侧成峰,高矮胖瘦各不同。不识老师真面目,只缘身在此班中。天上有风、雨、雷、电四大天王,香港有张、郭、黎、刘四大天王。我们班也亦有四大天王那就是我们班的四位代课老师,你们想知道他们的风采吗?那就听我慢慢道来。语文老师——雷厉风行“人家说了再做,我是做了再说,人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”。这滔滔不绝的朗读声在我们耳边荡漾着,沉重而有力的声音不用我们说就知道是谁,那就是10级艺术(1)班的语文老师姚老师。身为团委书记和艺术班负责人的她不仅对工作认真,在工作中严格要求自己,对学生更是严上加严,虽然她的严厉给我们带来了压力,但也给我们但来了动力,尤其是她那一千余贝的读书声已成为了我们的享受。据说在她带过的06级艺术班有一段流行的话直到如今:“团委书记一回头,吓死河边两头牛,团委书记两回头,大家一起去跳楼;团委书记三回头,我们大家都变猴;团委书记四回头,宇宙灾难无尽头。”这段话可以说是对我们姚老师在工作和教学中严厉和雷厉风行的评价吧。数学老师——平易近人“哎!你们在这样就换老师啦……算啦,不换啦”每天这句话都挂在我们数学老师的嘴上。不知是对我们淘气的无奈,还是他的口头禅。我们的数学老师可谓是“强中自有强中手”。无论是在教学方面还是与学生打成一片方面,都是无人能敌的,真不知他使用了什么高招,有机会一定领教领教。作为学校的业务校长,他每天早出晚归,为学校辛苦地操劳着,但是他每天却都是神采奕奕,上课时总是带着笑容,耐心地给我们讲解。他的亲切和平易近人让我们没有一点敬畏感,他带给我们更多的是开心和笑声。英语老师——温柔似水水是我们每个人不可缺少的,离开水我们人类就不能存活,水是我们的依靠。如果用水来形容一个人,那么我们的英语老师当之无愧。我们的英语老师就像温柔细腻的水一样,她的温柔除去了我们对英语的恐惧感,给我们带来了如沐春风的感觉。她和风细雨般的话语让我们从心底里信服,她与人为善的处事风格让我们受益匪浅。我们的英语老师不仅温柔,而且坚强,可谓是刚中有柔,柔中有刚。她对待学生是那么的温和,犹如母亲对待自己的孩子一般;而她面临困难时又是那么的刚强,让人佩服她瘦弱的身躯里竟然有一颗如此坚强的心。她用母爱和坚强感动着我们,鼓励着我们不断地进步。美术老师——严而有格提起我们的美术老师,可谓是无人不知,无人不晓。他对待每一位同学都是那么的严厉,在作画是不允许出现丝毫的差错,课堂上也很难看到他的一丝笑容,因此我们都很惧怕地称他为“铁面人”。不过,在课后就不一样了,他常常与我们拉家常,有时也会发出爽朗的笑声,让我们感觉非常的亲切。我们常常私下里说他就像戏曲里面的变脸一样,让人琢磨不透,让人既怕有爱。但是我们知道正是因为他的严格要求,我们的绘画水平才进步的那么快。俗话说“严师出高徒”就是这个道理吧。这就是我们班的“四大天王”,作为艺术班的学生能有这样的老师实在是我们的荣幸。我相信如果我们为人处事像语文老师那样“雷厉风行”,像数学老师那样“平易近人”,像英语老师那样“与人为善”,我们的未来一定会像美术老师的水粉、油画作品那样绚丽多彩。1200字