偶然

雨一说：“我也不知道她是谁！但我知道她是怎么死的！”“她是怎么死的？”雨一说：“笨死的！”离裳又哭了。她说：“人家这么疼，你还逗人家！”雨一忙说：“我再不逗你，你就会像猪八戒他三姨一样。你知道他三姨是怎么死的吗？是落泪落死的！”离裳挥起受伤的手使劲打他：“你还说！你还说！”雨一没再闪躲，而是挺了胸膛让她打。雨一说：“我的身体你可以随便打，只是别把你的手打坏了。今天你还有默写没写呢。方便面也吃不成了，我下楼去给你买吃的吧！”临出门时，雨一想起还没拿钱。他去拿书包，看到茶几上的画纸。雨一刚想拿起来，就被旁边的离裳抢到手里。离裳说：“不能看！我……我饿了，你打算饿死我啊！我虽然不知道猪八戒他二姨和三姨是怎么死的，但我知道他四姨是饿死的！”说实话，雨一特想将画纸夺到手里看看。在壁柜里他悄悄打开门时，隐隐约约已经看到宝怡送来的画特像他画的。不过，他强忍住了。因为真相有时会像一把利剑，在刺伤别人的同时，也把自己刺伤。这是他老爸讲的道理。那时他还小，现在他终于理解了。决定放弃知道真相后，雨一拿了钱下楼。

有一家大排档在离裳家不远处。雨一到那儿点了两份炒米饭和两份鱼块。等待的时候，他看到宝怡和她老妈从隔壁的超市走出来。她妈拎着一大袋食品，边走边跟宝怡说话。宝怡她妈说：“梨子家刚才绝对有其他人。厨房里的台子上有两个方便面空袋。你妈是当记者的，记者最讲究观察力了。这点你要跟老妈学。”宝怡说：“肯定是雨一！我敢保证，我刚听到的声音就是雨一的。明天我就告诉老师！”两个人边说话边走过去。雨一就隐身在桌子后面。这下完了，明天刘老师铁定要找他了。因为今天刘老师让他下课后到办公室，他就没去。

同样是新加入尖班的两个人，享受的待遇却有天壤之别。那么长时间过去了，雨一还是尖班最不受欢迎的学生。很少有同学跟他连续讲上10句话，即使话最多的崔云也不例外。不过这种情况也不能全赖尖班同学，很大一部分责任应该在雨一身上。是雨一自己不与他们交流。雨一很我行我素，上课时低头坐在座位上，很少发言，甚至连反应都没有；放学后拎包就走，好像要去赴联合国会议。李小虎曾建议他加入校篮球队，被他冷着脸拒绝了。这之后，再也没有同学找他一起玩或者一同参加兴趣组。刘老师就不一样了，现在尖班的同学都爱惨了他。其实刘老师也不是一开始就得到尖班同学认可的。因为一件事的发生，使尖班学生迅速喜欢上刘老师。目前，刘老师在尖班已经由一个“老师”成功转型为“老友”，而且还是大部分学生的老友。那个事件至今想起来都让人忍俊不禁。李小虎的老妈给他买了个英姿飒爽的发带，上学时李小虎满心欢喜地戴在脑袋上。早操之前李小虎把发带摘下来放在桌子上，可早操回来之后发带就不见了。李小虎的好朋友崔云在班里大声嚷嚷起来，每个同学都说没见到。丢失物品的事在尖班中从来没有过，C M Y K

宝怡感觉到事态重大，便向刘老师进行汇报，并建议由刘老师亲自动手进行搜查。对这个建议全班同学议论纷纷。一半同学都觉得如果自己的书包被搜了，自己的品行就等于受到怀疑，这对自己是一种侮辱。这一半同学中包括雨一。另一半同学坚持要搜。他们认为，心里不虚包里没鬼就不怕搜。这部分同学包括宝怡和崔云。正当两部分同学舌战最激烈时，刘老师做出了自己的决定。他决定不搜。刘老师让全体同学双手抱头，趴在桌子上。同学们疑惑地按照要求做了。然后，刘老师站在讲台前说，谁拿了李小虎的发带，就把手举起来，老师认为他只是一时好奇，拿去玩而已，不会说出他的名字。那一刻，全体同学都感动了。他们趴在桌子上齐刷刷地没一个抬脑袋。后来，那个发带竟在宝怡的包里出现了。原来李小虎将发带扔在桌上时没扔好，发带掉在地上。被检查卫生的2班同学捡到，以为是宝怡的护腿，便交给了宝怡。那发带跟宝怡的护腿确实很像，所以宝怡想也没想看也没看就装进书包。直到她晚上回家才发现。这结果虽然让人虚惊一场，但刘老师在全班同学的心目中树立起前所未有的威信来。随着与刘老师越来越多的交流，尖班同学已经不觉得自己跟他很谈的来。

之间存在着代沟了。有时，刘老师会在讲台上发现一把梳子，梳子下会压着一张字条，上面写着“老师，您的头发有点爆炸”；还有时，刘老师穿了一件新衣服，会有同学上前直接告诉他，这件衣服的颜色与裤子不太匹配。甚至刘老师每周五都能收到星座提示，他是金牛座的，金牛座男人应该在下周注意些什么。直到有一天，校长也在教务会上夸奖起刘老师来。说自从刘老师任教尖班后，尖班的整体面貌比以前更为精进，尤其是学习氛围，更为浓醇。其他老师听了校长的话都默然不语。因为他们更为关注自己的教学业绩，无从查知刘老师的教学成果。不过有一点可以肯定，尖班同学在刘老师的谆谆教导下，嗓门越来越大了。在刘老师教课的时候经过尖班，你都会听到七嘴八舌和鼓掌击桌，那感觉像极了民国时期的大戏园子。其实，尖班同学在课堂上并没有喊叫别的，而是在喊叫课堂提问的答案。刘老师在上第一堂课的时候就说，咱们尖班的数学课要做改革。改革的内容就是，上课不用举手就能发言。也就是说，谁想到答案谁就可以说，随心所欲。刘老师说，课堂就是个学习的场所，只要学到知识了，就不必拘泥于形式。有不懂的就要随时问，老师可以随时答。说错了也没关系，不说出来才会永远错下去。越是大声地讲出问题和答案，记忆越会牢实稳固。

别说，这方法还真奏效，尖班的同学数学成绩又上了一个台阶。上数学课时，大家争先恐后地畅所欲言。他们甚至总记不住刘老师不让他们在其他课堂上这么做的话，经常把这种先进作风带到别的课堂上，以至于其他课的任教老师多次把眉头皱起来。这天上午的第一堂课，又是数学课。刘老师出了一道题，一连有8位同学说出答案，可刘老师只是连连摇头，一一予以否定。宝怡这时说：“刘老师我知道答案……”刘老师向她做了个噤声的手势：“你先别说，我叫一个同学来回答……雨一同学！”全班同学的脑袋刷的一下转向雨一。雨一竟然没动。而且，他好像没听到刘老师的话，因为，他没有任何反应。宝怡忽然大声说：“老师，雨一在看课外书！”宝怡坐的位置刚好离雨一不远，她发现了这个秘密。那本课外书也许充满了魔力，牢牢地将雨一抓住，使他对外界充耳不闻。直到邻座的崔云猛拍了他桌子一下，他才意识到他已是众人瞩目。刘老师说：“雨一，你在看什么呢？”雨一稳稳地坐在椅子上，没有站起身。他之所以坐得非常稳，并不是因为“冷静”这个词控制着他，而是他实在不知道该怎么回答。