雨后天空
雨一滴一滴拉成细细的长丝,风中摇摆。浓浓的思念凝结于雨尖,无声地进入土壤。空气弥漫着黏黏的感觉,无法动弹。正好是烦恼的温度,还在扩散。扬起一圈一圈的涟漪。
雨后天空,透明的湛蓝带些许灰色。清新的空气汇聚成一朵又一朵的白云。遮住太阳的那片云散发着金色的温暖。波光粼粼的湖面灼伤了双眼,也刺痛了心。麻雀依旧唱着听不懂的歌,享受着雨后的自由。
凉凉的气息让我很冷,却不得不呼吸着它。雨后的城市很安静,拉上了素色窗帘,也关上了冰冷铁门。偶尔也有小孩放着一两个鞭炮,格外刺耳。碗里的白粥冒着氤氲白烟,缭绕着汤勺与手,又很快消散。
雨后的天空没有彩虹,淡蓝的苍穹充满透明的阳光。遥远的地平线被厚重的白雾覆盖,就像冬日的白雪。一切都静下来了,只有笔尖“沙沙”着与纸细语呢喃,缠绵。透过玻璃可以看见,公路上来来往往地沉默地工作着,发出沉重的闷哼。透过玻璃可以看见,一片枯叶落下一滴晶莹的泪珠,迷失在水坑的波纹之中。
坚硬的钢筋与混凝土将人们分隔开来,也分开了人们的心与灵魂。再也没有人站在雨中只为看那雨后彩虹;再也没有人用手中的画笔描下天空的白云;再也没有人努力着画下一整片湛蓝的天空。
雨后的天空,还有彩虹,却早已不在人们的心中。我注视着那片金色的云,恍惚看见。在湛蓝的苍穹之上,那片只有漫漫白云的地方,出现一条七色彩虹。火的红,光的黄,叶的绿,天的蓝,海的靛,夕的橙,兰的紫。凑成一架独一无二的桥,倒映在碧绿的深潭中,形成一抹落寞而优雅的微笑。
曾经,多少恋人对着雨后的彩虹许下彼此誓言;曾经,多少朋友对着彩虹见证彼此友谊;曾经,多少美好在彩虹前面上演。而现在,遗失的誓言,破碎的友谊和不复存在的美好带着雨后天空的彩虹,消失不见。
雨后天空,仍然美丽动人。只是,少了那架在白云上的绚烂彩虹,也少了曾经的纯真欢笑。
五年级:zhq2003
童年
一次,我和爸爸扛着鱼竿,到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵,我一甩,把钓钩甩到了水里。过了一会,浮子动了一下,我兴奋的大叫起来:“我钓到鱼了,我是最棒的!”我把钓竿拉起来一看,大吃一惊,原来是个空钩子。爸爸说:“钓到鱼之前,不要高兴的太早,等把鱼钓上来再高兴也不迟啊!”我并没有在意爸爸的话,不过,这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来,我又按耐不住心头的喜悦,一下子又提起了钓竿,可是又没有成功。小鱼咬钩时,我就沉不住气了,没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说:“钓鱼要沉住气,鱼儿总是先试探一下,并没有真正上钩。”这一次,我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面,一条鱼游过来了,我沉住气,等鱼儿完全吞下鱼饵时,我一提钓竿,鱼也跟着跳出了水面。
那天,我和爸爸钓了许多鱼,这次钓鱼,我明白了无论干什么事情,都要沉着镇静。
三年级:嘉洁
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雨后天空“叮铃铃。” 上课铃已经打响了。我们掏出了我们的数学课本。这时我们数学老师已经到了讲台。这时,风呼呼地刮了起来。 然后便发出了刺耳的声音。雨也在风的奏乐中翩翩起舞。天空一片昏暗。我们上着课,雨也在风中翩翩起舞着。天空灰蒙蒙的,仿佛一切失去了生机。在我们到了下一堂课的时候,风还呼呼的吹着。风刮在脸上。冰凉凉的,仿佛一切的烦恼都被风带走了。下课了!同学们说笑的走出了教室。天气也转晴了。天空一片蔚蓝,白白的云飘着。感觉不顾一切的。天空在雨的渲染下也格外明亮,格外鲜艳。空气在雨的渲染下格外新鲜,格外滋润。地上的花喝饱了露水。 大地的脸庞而被雨水的滋润显得格外清鲜,格外芳香。雨水滴滴答答的滴了下来。我的心已经被雨水冲得如此纯洁。然而天地之间被雨水冲得格外清晰,格外鲜亮。仿佛天地之间已经被雨水换了一个风姿。这样美丽的景色难道不让我们陶醉?然而,在抗疫的前线。那道美丽的风景。像现在的风景一样不让 陶醉其中?在我祝雨后天空的中国会变得更加美好。更加光彩夺目。400字 初一 写景
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雨后的天空是晴朗一幅国画,留出的是蕴藉的想象;一弯残月,留出的是人生的盈虚;高中生活,艰苦奋斗后将留出一份多彩而充实的人生。微弱的熹光照亮了我们的未来,我们栖息在书中,让心得到一分安静,得到一抹绿意。厚重的书本凝聚了我们青春的虔诚与希望,繁星的微光点亮了我们前进的道路。当一颗心独自休憩的时候,我有时会因为一次考试成绩的不理想而偷偷落泪;有时会因家人期待的眼神而暗下决心;有时也会因为老师、同学的鼓励与关怀斗志昂扬。每次打开书,走进缤纷的世界,漫步于灵光焕发的思想丛林,嗄着沁人心脾的墨香,感悟先哲的智慧,总使我倍受震撼,信心倍增。我珍惜着生活中的每一个片断,每一个过程,因为它锤炼我的胆魂,磨砺我的意志,激励我的精神。成功与失败,经验与教训,伴我去书写更充实的人生。经过高一的努力拼搏,我被从普通班调入实验班学习,这也成为我高中学习生涯的一次重大转折。在这样竞争激烈、奋发向上氛围的熏陶下,我学习更加主动、积极,但内心也不免增加几分紧迫感和孤独感。为了使自己更好地融入课堂,在课前我努力做好预习工作,课后制定切实可行的学习计划,以达到巩固知识点,加强对知识的理解能力的目的。我始终相信:学习是一个不断积累、循序渐进的过程,有很多缺陷是可以通过努力来弥补的,有很多失误是可以通过严谨踏实的学习态度来克服的。沿着这条路一步一步地前进,总有一天,远方会成为眼前,未来也会成为当下,而人生亦会在规划中实现其价值。阳光总在风雨后,乌云过后有晴空。让我们用辛勤的汗水和不懈的拼搏去浇灌知识的幼芽,使人生之花尽绽放。(教师评语:经历风雨,可以赋予精神以毅力。泰戈尔说过:“只有经历过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”寒冷的冬日里,花朵争艳早已成为过往云烟,而腊梅依然在寒风中挺立着;艰苦的高中生活,饱经风霜之后的我们依旧坚守心灵的宁静,方能撷取到生命之果。)700字 初一 抒情散文
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雨后雨一滴一滴从屋檐上滴落下来,天边也出现了一道七彩亮丽的彩虹,小鸟也叽叽喳喳的飞了回来。这是一个夏日雨过天晴的午后,抱着两本书的我走向了咖啡书吧。一进入咖啡书吧,屋里就飘来了浓郁的咖啡味,我找到了个靠窗的座位坐了下来,听着优美的音乐开始了我的午后读书之旅。在我看来心中的书香可以远远胜过咖啡浓重的香。阳光从窗户中照射进来,洒在了我桌子的一角,由于太阳缓缓滑落到海里,阳光也一点点离我远去。雨滴则不然,它从屋檐流淌到树枝再回归到大地。墙上的秒针在滴滴答答地走着,而时针也要慢吞吞地向前追赶。再看看这里的其他人,发着呆什么也不做,仿佛在等时间流逝,等待晚上的到来。多数人看着手机说笑着,当然这是我看见的最多的情形,新一代的年轻人把童年和少年时光都送给了手机。虽然手机里也有好多读书APP,但是对于书的感受也只能来自于实体的书,这种实实在在的摩挲的感觉久久不能忘记。对我而言手机终归是手机,只能用眼体会它,但是我读书不仅仅是学习其中的内容,更重要是领悟书香文墨的感觉和味道。秒针还是这样无所顾忌地飞快旋转着,而时针也渐渐追了上来。这里的人慢慢变少了,留下来的几个人是和我一样来看书的,真的是寥寥无几。现在的我会用休息时间走进书店世界或去感受大自然的美。我迷恋纸质因为它给人一种亲切感。一书在手,如饮佳酿,书和我,物我两忘,浑然一体了。现在发展这么快,可能以后不会有书的存在,所以我更加珍惜书带给我的快乐。时间还是那样转着,但是落下的雨已经换了一波又一波,雨后的彩虹也不是昨天的了,天空中飞来飞去的小鸟也不会是当时的小鸟了,一切都过去了。这个安静的午后,以后也不将会有了……650字 六年级 叙事
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雨后云,灰黑的云盘踞天空,压抑着我的胸膛;雨,倾盆泻下的雨,如同连接天与地的一道珠帘,“沙沙沙”,雨滴与叶,与地,与河敲击出一曲令人烦闷的单调曲子。云的灰,雨的影,模糊了窗外,模糊了我的世界。终于,令人压抑的云终于散去,令人烦闷的雨终于在不知不觉中随风远去。我带着期盼,推开窗户,霎时那夹杂着湿润泥土气息的冷冽的空气扑面而来,丝丝凉意刺激着我的脸部神经,毛孔贪婪的呼吸着,丝丝清凉随着血液涌进胸腔,让我烦闷的心为之一振,渐渐地,久违的阳光终于拨开灰云,暖暖的洒向万物,给着凉的大地盖上了一张金色的、薄薄的毛毯。我在想,在云的彼端定是一片阳光和煦,窗外的世界定是一片美丽的净土。小水洼倒映着蓝与灰混杂的天,晶莹的小水珠挂在叶尖上,折射着太阳的光辉。一不小心,抓着叶尖的小手一滑,“咚”的一声掉进了叶下的一片小水洼,泛起一阵涟漪;掉进我的心里,撞开了我的烦闷心情。绿叶上下摇动着,似乎是在向我招手:快出来吧!外面的世界很精彩!于是,我怀着跃跃欲试的心情,推着自行车,推开入手冰凉的铁门,骑着自行车沿着门前的小路,寻找心灵的慰藉。自行车的轮胎摩擦着小路发出“沙沙”声,清凉的风刮过耳畔,留下“呼呼”的声响,向后奔去。小路两旁稀稀落落,略显得死气沉沉的房屋快速地向后退去。我向前方望去,小路的那一端是地平线与蓝天的衔接处。我不由自主地蹬快了脚下的脚踏。终于,自行车冲下一个小坡道后,我的视野豁然开朗,若脱笼之鹄:映入眼帘的是分居在小路两旁的两片绿油油的稻田,我骑着自行车,穿梭在两片稻田之间,内心因“淫雨霏霏,连月不开”的烦闷心情一扫而光,心灵轻如片羽,又如天上飞翔的燕子,在绿油油的稻田上方自由飞翔‘傍晚,在夕阳的余晖斜射在略显湿润的小路上,我轻快的蹬着脚踏,怀着无比喜悦与满足的心儿踏上了归程。高一:灬追憶丶650字 高一 写景
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