国旗伴我成长
600字
五年级
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”现在，每当这首歌响起，一股热血在我心中奔涌。
记得刚入学时，我还不懂国旗的意义。升国旗时总是东张西望，甚至连国旗看都不看一眼。直到加入了少年先锋队，成了一名少先队员，我才知道这鲜艳的国旗不仅代表中国，还是革命战士的鲜血染成的。每当我看见国旗，我都要注视着国旗，对着国旗敬一个队礼，向国旗表示深深的敬意。
一次美术课上，我画了一幅五星红旗，虽然只有红，黄两种明亮的颜色，但我似乎看到了幅员辽阔的祖国——东海碧波上升起的太阳；山舞银蛇，原驰蜡象的北国；春意盎然，草长莺飞的南疆……那幅画，贴在了我家的墙上，为那堵墙填上了一抹明亮的色彩。每每注视着它，总感觉那抹红闪耀着生命的的光泽，我便全身充满了力量；每每注视着它，耳边总会响起雄壮的国歌，我便为我的祖国而骄傲而自豪。
在第三实验小学的校园里，在鲜艳的五星红旗下，我努力学习，奋发向上，成为了一名光荣的护旗手。在庄严的国歌声中，我凝视着冉冉升起的五星红旗，一种从未有过的使命感和责任感油然而生：那鲜艳的旗帜，是多少前仆后继战士的鲜血染成的，我们今天的幸福生活是多少次浴血奋战才换来的啊！在中国共产党的领导下，全国各族人民紧紧团结在一起，才有我们今天强大的祖国，才有我们美好的生活。祖国的未来要靠我们创造，我们一定要奋发图强，接过时代的接力棒，挑起重任，将来为祖国添砖加瓦。
每当步入校园，我都会默默注视着我们的国旗：为了祖国的腾飞，为了五星红旗更加鲜艳，我会更加努力！
一幅画
350字
五年级
我把我的一生比作一幅画。从刚出生，我的人生就是一张白纸，从此以后，我为它添色，画上更美的东西。
当我帮助别人时，我的画有美丽的色彩，当我犯错时，我的画会失去色彩，当我把他人交待给我的任务认真完成时，我的画会有了一些花花草草，当我对别人交待的任务马虎完成时，我的画上的花花草草就会消失，当我…我的画上有几位园丁，那是对我学习有帮助，让我记忆深刻的老师，我的画上有小精灵，那是我的好朋友，她们让我生活的快乐。我的画上，有两棵非常茂盛的大树，他们是我的父母，他们为我遮挡风雨。
我的画上时不时有一道彩虹，那可能是，我又有了好朋友，我有了好的老师，或者是……无论怎样说，都是遇见好的事。我的画上也会时不时下一阵雷雨，那可能是，考试没有考到自己理想的成绩，今天和同学闹别扭了，也可能是……总之，是不好的事。
我愿我的画有五颜六色的色彩，有许多园丁，有更多小精灵，有大树，有彩虹的一幅完美的画。我愿我的一生不留遗憾！
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五年级
600字
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成长美德，伴我成长继承革命传统，宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。当代社会，我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢？加强中华传统美德教育，首先要优化中华传统美德教育的内容，使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。其次，对学生进行传统美德教育，教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次，我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳！我认为，谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次，我站在104路车上，人很多，座位都做满了人。到了宛平南路这一站时，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点，都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”我想，这是在浪费电。我听了几百遍了，想必经常做车的人听了不止100遍，而今天，满座的人，面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息：哈尔滨市一家企业公开招聘人员，一位前来应聘的女大学生，各方面素质相当不错，就因为她多次主动给别人让座，被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为，对于我们中学生来说，让座只是我们应尽的一种义务。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包，像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！文明的社会，需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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我在国旗下成长10月1日是祖国的生日——国庆节。今年国庆节，我从电视上看到了很多人在天安门广场看国旗冉冉升起，是那么的严肃、是那么的神圣，仿佛自己也来到了天安门广场，融入了那庄严的场合，我的心情十分激动、兴奋！因为是中国共产党用生命换来祖国现在的和平。今天我们的祖国无比繁荣昌盛，我国是世界第二大经济体，拥有世界上最先进的高铁技术，建造了两艘强大的航空母舰，还有独立的国际空间站去探索宇宙的奥秘……我是多么的自豪，多么的心潮澎湃，我想高呼：“祖国万岁、祖国万岁！”。五星红旗，中华人民共和国国旗，旗面红色，长方形，长和高为三与二之比。左上方缀五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点。旗面的红色象征中国的革命，星用黄色是为着在红地上显出光明。旗上的五颗星及其相互关系，象征中国共产党领导下的革命大团结。我们在国旗下作为社会主义现代化建设的接班人，我们要好好学习，让自己充满正能量，做好自己：做到语言文明、行为文明、尊敬长辈、爱国爱民、遵纪守法、诚实守信……天下兴亡，匹夫有责，我们用自己的行动书写美丽的“少年梦”，用自己的信念托起幸福的“中国梦”。450字 五年级
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作文伴我成长我的童年就像一个八音盒，里面有许许多多神奇的故事。开心事、烦恼事、伤心事……他们就像一个个音符一样深深的印刻在我的脑海里，他们给我的童年增添了许多色彩，让我的童年五彩斑斓，他们给我的童年增添了美妙的交响乐，使我的童年抑扬顿挫；他们给了我毕加索的画笔，让我的童年妙趣横生。在这童年里，我用手中握着的笔，写下了一篇篇稚嫩的文章，出现的错误可真不是呢！不是流水账，就是写病句；不是写错字，就是组错词，殊不知一篇作文下来，改了几回“颜面”，整了几回“容颜”。 每每翻开那稚嫩的文章时，看着一篇篇花花绿绿的底稿，不禁要捧腹大笑。现在的我，在我的导师郭老师的帮助下，打下了很好的基础，并且在暑假的作文之旅中，懂得了一个道理--作文并不是那么难，他们就像画画一样，随想而来，随感而发。 暑假的第一篇文章，是我在焦头烂额中找到启发的。我试着用在《一米阅读》中学到的画思维导图的方法，很快就构画出了春天的田野中三五个孩子在前追后赶的放着各式各样的风筝。突然，我的思绪如潮水般涌来，手不停的写，也跟不上思维的进度。当大功告成后，一篇文章跃然纸上时，我甚至不敢相信，这篇文章出自我的手笔。 之后，用这个方法，感觉写作文越来越简单。我又尝试着写一些简短的诗词，来表达自己内心的情感，有时也写一些科幻的文章，来满足自己对未来的憧憬。 总而言之，作文已经成了我的一个不可分离的朋友。童年快乐的事，伤心是事，烦恼的事，都将在我的作文中呈现，都将在我的笔墨下惟妙惟肖。600字 六年级 记叙文
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友谊伴我成长友谊将会伴随我们一生。友谊可以是与同学之间建立起来的；可以是与亲人之间建立起来的；可以是与老师建立起来的；也可以是和其他人之间建立起来的。但这些友谊有真有假、有好有坏。我们需要擦亮自己的双眼，去和值得信任的人做朋友，建立真正的友谊。我曾在电视上看过这样的一幕：两个从小一起玩到大的女孩，其中一个比较惹人喜爱，另一个就起了极大的嫉妒心，把一切和她关系比较好的人都置于死地，让大家都认为她是一个“灾星”，便不敢和她交往。过了一段时间后，真相被揭开了，后者像疯了一样说：“都是我做的，因为你抢走了我的工作，抢走了我的男友，抢走了我的一切。”前者无法接受事实，就到别处散心了。其实，她们都没有错，都是那嫉妒心在作祟。她们之间的友谊便不是真正的友谊，友谊也是一种可遇不可求的东西，想要获得真正的友谊既要付出真心，也要等待缘分的到来。我在课外书上见到过一次真正的友谊：一个人喜欢独来独往，交的朋友很少，就像一代大侠一样独闯汇湖。突然有一天，在他的生活中出现了一位邋遢且说话结巴的男子，可他却那他没有一点厌恶的感觉，反而有一些好感，渐渐地们们便成了兄弟。他们之间虽不带在一起，但却是共患难同存亡的，这便是真正的友谊吧。说他们之间是真正的友谊还有一个原因：只要他们中有一个取得进步，另一个人就比自己进步还要高兴百倍千倍，没有一丝嫉妒可言。这样的友谊可以说是百年难得一遇的吧。真正的友谊，不是说相识的时间有多长，而是在于双方是否有真心付出，坦诚相待。相信吧！你总有一天会找到属于自己的知音。600字 六年级
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