校园之声
300字
二年级
叙事
日出东方，天际已有了朦胧的阳光。校园还是一片宁静。当晨曦辉映之时，就有一阵阵金属声。传达室校工的开门声。三三两两个同学进了校门，像赶集似的停下车，风一般地狂冲进教室。渐渐地，学生越来越多，也就可以听到阵阵的打铃声、刹车声、车与车之间的小摩擦声、碰撞声。来学校晚的人总也早不了，早的人总也晚不了。七点四十分，音乐准时响起，轻快舒畅的音乐是一天紧张学习生活开始的信号。
太阳快西下的时候，几百名学生同时推车或走出校门，校门外那宽不到十米的“羊肠小道”挤得人满为患。催促声、讲话声、打铃声……响成一片。下午三点半，音乐准时响起，舒缓柔和的曲调，给我们一种十分快慰的感觉。
忙忙碌碌一整天，每个人都有不同程度的收获。新的一天又将是如此。
我的课余生活—学钢琴
450字
初二
记叙文
你知道钢琴吗?钢琴是一种高雅的乐器，也是西洋乐器的一种。我刚好也选学了钢琴。
记得有一次，我刚跳完舞，忽然从楼下传来悠扬琴声，我被美妙的琴声深深地吸引住了。于是我随着琴声迫不及待冲到了琴房门口，看见一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，我被这场景迷住了。回家后，我就闹让妈妈给我报了钢琴班。妈妈对我说：“学可以，但学琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要坚持。”我坚定地点点头，说：“行，我能做到的。”就这样我开始了自已的“学钢琴之路。”
刚开始我觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了。弹起来很顺手，我也学的很认真，有时候做梦也在弹琴。可是一进入三册，曲子就越来越来长，越来越难了，比如：跳音，连线，落提……节奏变的很快，我弹起来很吃力。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼晴酸了，脚也麻了，屁股也坐疼了，我哭过闹过，对此妈妈也很无奈。慢慢地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就头疼。妈妈见了我这痛苦的表情，语重心长地对我说：“宝贝，做事不能三分钟热度，半途而废，你越怕，困难越找你，你不怕，它将会离你远远的。”听了妈妈的话，我又弹起了钢琴，慢慢的，我克服了一个又一个困难。
现我的也能弹出优美的曲子了。从而我也知道了，生活中的困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我要做一个战胜困难的强者!
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相似题目
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校园之声在我的学校里，有各种各样的声音，比如广播的声音，上学时放学时家长谈论的声音，上课和下课铃的声音，下课时同学们在操场上运动的声音，上课时老师讲课的声音……下面，我们来一起感受一下其中的一些声音吧！热闹的操场“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，同学们像一群鸵鸟似的，一个一个地飞奔出教室，来到了操场上。我们班有的同学带了足球，有的同学带了乒乓球，还有的同学带了篮球。我们班同学个个都是球场高手，球技炉火纯青。你听，“嘭”，那是踢足球的同学一脚射门，声如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”，钟摆一样的声音，那是乒乓球高手在互相抽球。“当”，然后是一阵掌声，一阵欢呼，那肯定是篮球健儿们又投中了一记好球。在下课时分，操场上，即使是面对面，我们有时也听不清对方说的话，因为这里实在是太热闹了。宁静的课堂上课铃一响，校园里迅速安静下来，所有的学生都回到了教室里。教室也其实也不是绝对地安静，因为还有老师在讲课呢！有时，有些调皮的学生想背着老师讲小话，老师就用教鞭敲敲桌子，课堂内又安静下来，只能听到书页翻动的声音。有时，老师在黑板上与板书，同学们就安安静静地做着笔记，笔尖发出“沙沙”的响动。又有同学在做小动作，老师总会突然一转身，目光一扫，把我们吓得毛骨悚然，连大气都不敢出。不过，有这样宁静的课堂，我们的笔记总是写得非常认真，当然也能学到更多的知识。柔和的广播在中午、下午放学之时，学校的广播都准时会响起，广播里会播放一曲曲舒缓的音乐，同时会有一名播音员在广播里读故事，读作文。那个播音员的声音柔和极了，如同展开的丝绸一样。有一次，当我听到播音员读到一段描写河边景色的文字时，我的眼前真的就出现了一条河流。河水“哗哗”地流淌着，反射着太阳的光芒，树木迎风摇摆，像跳着新编的舞蹈，小鸟在天空来回盘旋，似乎在为森林伴舞，风轻轻地哼鸣着，为大自然做背景音乐。这就是我们学校的声音，如此美妙，如此令人沉醉，我愿永远陶醉在这样的音乐里。750字 五年级
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校园之声感到紧张面对着那话筒差点说不出话来吞吞吐吐的说着手心却冒着冷汗当读完的那一刻仍然感到茫然却不知已经读完要不是前辈按下按钮也许就要出丑了事后朋友问我感觉竟说不出那是什么感觉只知道那种感觉很爽破天慌的老师竟然表扬我更破天荒我成了见习播音员虽知那很辛苦但我还是很开心150字 初一 抒情散文
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校园之声我们爱校园，不仅仅是因为校园里有美丽的风景，有和蔼的老师，更是因为我们在校园里不断收获、不断成长，陪伴我们度过多个春秋。在我眼中，我最不能忘的就是校园的声音。清晨，学生们背着书包，一片欢声笑语久久萦绕在耳边，树叶因为微风，沙沙作响，不时还有鸟儿清脆的鸣叫声，原本宁静的校园也因此变得丰富多彩。听，“滴、滴”这又是哪儿的声音？原来是清晨的露珠在欢迎小朋友的到来的呢！渐渐地，学生越来越多，声音也越来越多。送孩子来的汽车的鸣叫声、父母的叮咛声，还有小伙伴们互相打招呼的声音，就像赶集一样，声音虽噪杂，却处处都充满了欢笑。“叮铃铃”这声音相信大家都不陌生，虽然平凡，却不可或缺。伴随着上课铃的远去，校园安静下来，不再沸腾，而取而代之的则是朗朗的读书声，阳光透过窗户，洒在孩子天真烂漫的脸上，此时的校园，宁静、安详“叮铃铃”又一声铃响，下课了，校园仿佛从沉睡中醒来，同学们在老师离开后冲出教室，去编织属于自己的那份快乐。放学了，鸟儿叫得更欢了，仿佛在欢送同学们的远去，校园边的马路上挤满了人，堵得水泄不通，大家都纷纷道别，带着一天的疲劳，也带着一天的收获与快乐走上了回家的路，这时，放学的音乐响起，在歌声中，同学们渐行渐远，直至消失在前面的十字路口校园的声音就是如此动人，在我眼中，在大家眼中，这声音胜过任何一首乐曲。500字 六年级 记叙文
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疯狂之声今天有一个让我们很发泄的游戏：疯狂之声。老师让我们在20秒内尽情地发出声音，如：拍桌子、尖叫、说话……活动真是激动人心,我简直快忍不住了！“啊……”“哦……”“呀……”全班同学有的尖叫起来,有的拍起了手,有的跺起了脚，还有的拍起了桌子,我也跟着跳起来。整个教室热闹起来，仿佛来到了繁华大街一般：响、乱、吵。声音越来越大，同学们越来越疯狂，教室开始颤抖，大家的心开始在颤抖！“停！！！”随着老师一声令下，教室又恢复了平静。但大家都很开心，脸上还洋溢着灿烂的笑容。200字 二年级 叙事
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夏之声-夏季，是一个美丽而又神奇的季节。因为你可以用耳朵听见这个季节的专属的色彩。“知了，知了。”是谁在歌唱?哦，是知了。它懒洋洋地在树上，鸣唱着。瞧，它用它那歌唱家的派头，兴致勃勃地唱起来。它一直唱着，它唱过了白天，唱过了黑夜，为夏天的的早晨添一份生机，为夏天的夜晚增一份睡意。听，那声音忽高忽低，忽重忽轻，就像一位技巧娴熟，经验丰富的演奏家。“滴答，滴答。”是谁在歌唱?哦，是雨点儿。它从云朵的怀抱中挣脱出来，就像一个桀骜不驯的孩子。雨点儿们成群结队地飞泻而下。“噼啪，噼啪。”雨点儿砸在车窗上，发出清脆悦耳的噼啪声。这时候，人们总会撑起五花八门的雨伞，各种颜色，各种形状，在大街上，总会有这样一幅奇特的画面。雨，不停下着，偶尔会伴随几声震耳欲聋的雷声。这就是夏天，这就是夏之声。夏之声，是如此美妙。在夏季，在这个炎热、美丽、热闹的季节，总会给人一种不一样的体验。350字 二年级 记叙文
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秋之声炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。它带着风和清凉悄悄地靠近我们。听！“滴答滴答，哗啦啦”那是秋雨在轻轻地下，好像是在给大地妈妈贴“保护膜”呢！秋雨不像夏雨那么猛烈，它是那样轻，那样细。桂花得到它的滋润，散发出浓浓迷人的香甜味儿。菊花得到它的滋润，张开五彩缤纷的笑脸。秋天的声音是“呼呼呼”，那是秋风在刮枫树上的叶子，枫叶像得到了命令一样，穿起了红色的衣裳，为秋风伴舞。秋天的声音是“唰唰唰”，那是树叶在飘落着，像给大地铺上了金黄色的地毯。秋天的声音是“嘎嘎嘎”，那是大雁在召集同伴，齐心协力飞往南方过冬呢！秋天的声音是母亲的叮咛声，好像在说：“孩子多穿件长袖，怕等一下着凉。”秋天的声音是多么美妙，需要我们用心去聆听，去细细地品味，方解其中之味道……300字 二年级
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《音乐之声》观后感在今天的社团课上，我们观看了一部幽默的电影《音乐之声》。它主要讲述的是一个女人从修女到家庭教师的故事。当她还是修女的时候，她非常调皮，大家都不喜欢她。但是，她非常热爱唱歌。修道院有一个规定，修女不可以随便唱歌。于是，院长就把她赶出来了修道院。之后，她被一位舰长选中去做家庭教师，结果孩子们都非常喜欢听她唱歌，他们的合唱团很有趣。她做得非常成功，这个故事被改编为电影，很受人们欢迎。150字 二年级
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校园之秋我们的学校是祁山小学，到现在已经成立一百多年了，称得上是一个历史悠久的学校了。走进校园，最显眼的就是那一棵棵挺拔三角枫，火红火红的，一片片叶子从树上缓缓地飘落下来，好像空中燃着几团火，落下来；薄薄地铺在地上，像是给我们校园织了一件火红的衬衫。咦！这是什么味道？一阵清香从我面前飘过，我仔细寻找，终于找到了一棵桂花树，粗壮的树干支撑着一从从的树叶，一簇簇堆在另一簇上面，那茂密的绿叶中藏着米粒般的小桂花儿，你可别小看了这小不丁点儿，它可是能散发出诱人的芳香来哦！还有水仙花，那洁白的花瓣，嫩黄色的花蕊，上面明显还有一些黄色的花粉。水仙花的花瓣，像白菊花的花瓣，但又没有白菊花的花瓣那么多，只有五到六片，水仙花那么纯洁，美丽，好像一位谦虚善良的仙女，走到水仙花旁边，还可以闻到水仙花散发出的淡淡的清香，感觉好极了。我们的校园还有石榴花、月季、红枫、蜀桧、棕榈、樱花、广玉兰、三角玫、鸡冠花……还有许许多多我叫不出名的花儿们，可漂亮了。我们的学校一年四季花开不断，春天，，迎春花美丽非凡，夏天，樱花美不胜收，秋天，石榴花像火一样红，冬天，梅花傲雪斗霜。这么美丽的学校，谁能够不喜欢呢，有机会你也来参观参观吧！450字 二年级 记叙文
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寂静之声宇宙间最能牵动我内心的声音，是。何谓？那是天空中明星绽放的声音。记得去年秋季，刚刚步入高中，远离旧友，新的环境和住校生活令我有些无所适从。或许是为了排解内心的苦闷与寂寞，我养成了晚自习后独自一人去操场散步的习惯。笼罩在夜色中的操场此刻空无一人，内心憋闷的我爽性抛开书包，只身躺在柔软的草坪上，对着天空发呆。久而久之，我发现西北角的夜空中有一颗特别明亮的星星，即使是满月之夜，它也不甘示弱，如花一般静静地在暮色中绽放。我时常闭起眼睛，用心去倾听它绽放的声音。就是这，渐渐地净化了我的心灵，消除了心中的迷茫与不安，照耀着我坚定前行——一颗星再孤独，也会坚守它的位置，发出它的光和热，我为何不能？何谓？那是笔尖和纸张的摩擦之声。每到第三节晚自习作业写得头晕脑胀的时候，我总喜欢拿起水杯去开水房打些开水。醉翁之意不在酒，我其实更是想借打水的过程呼吸一下室外的新鲜空气。学校地处远郊，一到晚上，周遭特别安静。走在教室、办公室前的走廊上，你可以清晰地听到春天的虫语、夏季的蛙鸣、秋日的雨声、冬季的风吟。如果你仔细聆听，还会听到一种更为寂静的声音——那就是数百支笔在纸上摩擦发出的沙沙声。我经常闭起眼睛，用心去感受那种如春蚕咀嚼桑叶般的寂静的声音。而这，牵动着我内心，让我感受到同行者的陪伴，感受到一种无声的战斗正在打响……这些声音，总会激励着我奋然前行。何谓？那是落叶轻吻大地的窸窣声。秋风乍起，吹光了树木的枝丫，吹厚了人们身上的衣服。每当闲暇的时候，我总爱站在阳台上发呆，凝视着一片片枯黄的叶子在空中打着旋儿。它们似乎不甘听任秋风的摆布，可是终究挣脱不了地球的引力，最终缓缓坠落。枯叶坠地，发出窸窣的声响。就是这细碎的声音，却深深地扎进我的内心深处。“一叶落知天下秋”，这寂静的声响告诉我秋天的到来。秋天是一个万物凋零的季节，又是一个果实成熟的季节——大自然就是这么神奇而又富于哲理！旧事物消亡的同时，便是新事物的诞生！我们为旧事物的消逝而哀伤，但我们更为新事物的萌生而欣喜！在落叶窸窣中，我听出了世间万物的新陈代谢，听出了生命的永恒。身处喧嚣嘈杂的世界，最需要的是有一颗宁静的心、一双享受清静的耳朵。我们何不挑一个晴朗的午后，选一个绿草如茵的山坡上或是流水潺潺的溪边，静静躺下，听一听阳光洒落在大地上的声音，听一听天空中云卷云舒的声音，听一听万物生长的声音？听一听这些，你的内心一定会有所牵动，有所感怀……点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。1200字 高一 叙事
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音乐之声夏天，知了“不胜其烦”地鸣叫着，鸟儿也热得一声不吭，我的心没来由的烦燥，打开手机，忽然很想听一听音乐。点开一首曾经演奏过的曲子，闭上眼，聆听音乐所带来的故事。音乐像一群出游的孩子，大鼓兴奋地大吼着，大镲也高兴地鼓掌，粗犷的声音和干净的巨响，让一群人更热闹了。长笛如同小鸟一般，一会儿绕着众人打转，一会儿又飞上天，俯下身冲下来，用清脆欢快的声音告诉人们她的喜悦。小提琴也配合着长笛，潺潺流水般的声音欢腾着，与长笛唱和着。接着，萨克斯蹦蹦跳跳地加了进来，他调皮地笑着，小男孩般东跑西跑，别提多开心了！忽地，他们又安静了下来，清脆的琴音开始左右轻摆，随着律动，双簧管开始歌唱，倾诉着他的心声，大家听了，都激动起来，小提琴和长笛、单簧似乎身有同感，她们的声音与双簧的声音重叠，唱出令人心醉的旋律。大伙儿倾诉了个痛快，心情也愉悦起来。单簧似乎想到了一个笑话，她压低嗓门，带笑地说着，长笛与小提琴在结束时捧腹大笑，大镲鼓着掌，萨克斯也尖声大笑，高昂的声音响起，大家高兴到了极点，拉长的声音，兴奋的颤音持续到了最后。曲子结束了，我久久没从脑子里的“全息影屏”中回过神来——我刚刚居然聆听了一首乐曲讲的故事呢！450字 六年级 叙事
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春之声黑夜是凝滞的岁月，岁月是流动的黑夜。回过头，给我那短短的一瞥。这就是离别吗？难道曾经的一切都被忘记？像寒冷刺骨的冬天过去，迎来了处处绿草芬芳，我珍爱这片片绿色也从不畏惧这空旷的拒绝，只要心灵流动的热血。未来就没有凋残的季节，春风摇荡着繁星。那是永恒的天空在写，是的，这就已经够了。我已该深深把你感谢。一年级:t张1作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 叙事
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除夕之声“噼噼啪啪”，一阵爆竹的轰鸣声划破了宁静的夜空，小孩子们蹦蹦跳跳，似乎在热烈的欢迎除夕的到来。大人们忙手忙脚，在准备丰盛的晚饭。吃过晚饭，小孩子一溜烟儿，跑到外头，和自己的朋友做游戏、放烟花。我拿起一只开屏的“孔雀”，正要放，哥哥说：“等一下。”我立刻停了下来，只见他把另一只“孔雀”放在那只“孔雀”的背后，拿了一柱香，把两只“孔雀”点着了引火线，“呼”的一下，两只“孔雀”向两方喷出火花，先是火红火红的，随后变成绿的，最后变成了金黄色。“哇，太漂亮了!”我叫了一声。这时，我又拿了一个叫“满地珍珠”的烟花，点了起来，“哗啦”一声，就射出了金黄色的火花，在金灿灿的灯光下，“满地珍珠”更是迷人，火花像一颗颗晶莹透亮小星星，又像一颗颗金宝石，闪耀着光彩。这时，我把四个形状似冰淇淋的烟花摆在我的四周，点着了四条引火线，-然后，每个烟花都喷出红色的气体，又喷出绿色的气体，我犹如在仙境一般。放完了小的烟花后，我就恋恋不舍地回家了。到了十二点，我把大的烟花搬上楼顶，点燃了引火线，过了一会儿，烟花升上了天空，“啪”的一声，火花散开，五彩缤纷，绚丽多彩，我高兴得合不拢嘴。再看看其它人的烟花，绽开了以后，犹如一朵朵 五颜六色的花。我在这“烟花海”中，想：烟花真美啊，美得让人陶醉，美得让人着迷。我和伙伴们笑着，欢乐洒满了大地，整个横县，冲满着欢声笑语。今天这个美好的日子，让我永生难忘。500字 五年级 叙事
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音乐之声“咚咚咚。”“谁呀？”我不耐烦地握着钢笔，开了门。“我是调钢琴的。”来人似乎有些腼腆。他的到来让我感到非常意外。我急忙奔到书房，匆匆收拾起随手搁在钢琴上的乐谱和书。谁知，他也来到书房，帮我收拾着。我微微歪过头，偷瞄着他的模样：他又高又瘦，鼻子上架着一副黑框眼镜，白净的脸上镶嵌着一双虽不大，但很有神的眼睛，红红的嘴唇，脸上没有一丝瑕疵。我收回目光，心想：如果在古代，那他不就是个白面书生吗？我为我的想法感到很是好笑，嘴角不知不觉地上扬着。好了，一切要收拾的都收了。万事俱备，只欠东风。只见他拉开工具箱，掏出工具，摆放在一边。他手脚麻利地揭开钢琴盖，左动动，右摇摇，很快，钢琴被“拆”开了。它露出了里面的奥秘：它里边的大大小小的各种繁琐零件。调音师摸摸钢琴键，抬起摇摇。“你最近弹得挺多的？”“嗯，还好哈。”“琴键有些松了。”我有些惊讶。他不再说话，专心地调起音来。他一手按着琴键，一手拿着工具，在铜丝上拧来拧去。他不时顶顶眼镜，但从没抬头看看墙上的时钟。突然，他开口了。“有防湿剂吗？”“呃，应该有。”“你找找看。”“哦。”我跑到一楼，翻箱倒柜地找出一盒除湿剂。“这个可以吗？”他顶顶眼镜，停止了敲击琴键。“可以，但你必须一、两个月拿出来，否则里面全变成水。”“炭包可以不？”我被那句话愣住了，连忙举起手中的炭包。“好，我帮你放上去。”他小心翼翼地接过炭包，轻轻地放上去，还抹了抹上面的灰尘。待他调好后，他坐下来，弹了首曲子。那悠扬的音乐回旋在整个大楼上，萦绕在我们的耳畔，同时，它也飘进我们的心。550字 六年级 叙事
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春之声晚上，春雷阵阵，小雨淅沥地下着。小明的妈妈出差好几天还没有回家，他翻来覆去地睡不着，伤心极了。第二天早上，小明懒懒地推开窗户，猛然，他被美丽的景色吸引了。他看见远处绿绿的山，听见春风吹拂树叶发出“沙沙”的声音。风也轻轻地吹拂着他的面庞，就像妈妈的手抚摸着小明的脸。春风吹漾河水，河水哗哗地流着。春风唤醒了冬眠的小熊，熊跑出去发出开心的“呜呜”的歌唱声。春风吹绿了柳芽，柳芽“丝丝”地生长着。小明还听见一只蓝色的画眉鸟在树枝上唱歌，歌声婉转悦耳。时而细微，像蚕吃桑叶，时而低沉，像泉水呜咽，时而清脆像珠落玉盘。听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹悠扬悦耳的笛声。多么美妙的自然界之声啊！小明陶醉在优美的春之声中。他似乎看见了妈妈迈着轻快的步伐向他走来，他的脸上露出了幸福的笑容……300字 一年级
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疯狂之声赣州市黄金试验小学四年级（1）班谢思思今天有一个让我们很发泄的游戏：疯狂之声。老师让我们在20秒内尽情地发出声音，如：拍桌子、尖叫、说话……活动真是激动人心,我简直快忍不住了！“啊……”“哦……”“呀……”全班同学有的尖叫起来,有的拍起了手,有的跺起了脚，还有的拍起了桌子,我也跟着跳起来。整个教室热闹起来，仿佛来到了繁华大街一般：响、乱、吵。声音越来越大，同学们越来越疯狂，教室开始颤抖，大家的心开始在颤抖！“停！！！”随着老师一声令下，教室又恢复了平静。但大家都很开心，脸上还洋溢着灿烂的笑容。（指导老师：陈席荣）老师点评：作文最精彩的部分就是细节描写。小作者抓住“疯狂之声”的特点，对同学们的表现进行了淋漓尽致的描写，让人感觉到不仅是声音的疯狂，更是一种内心的渲泄！（陈席荣）300字 五年级 叙事
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