四年记忆——上课睡觉篇
550字
高二
记叙文
早上，上学的第一节课往往是最难熬的，昏昏欲睡又不想被老师的粉笔砸到，呈45度角打哈气，是一大忌。
每晚都在十一点睡，导致第二天黑眼圈和鸟巢头的光顾，机械地在妈妈的河东狮吼那一刻匆忙爬起。阵阵冷意浸入骨髓，让头脑微微一震，渐渐清醒倚在公交车座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自习的铃声响前做好准备工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手 扯着脸向两旁拽，使劲拍头，有点自虐的让自己保持清醒。
如果第一节课是数学，最好不要打呵欠，张开嘴直径别超过3厘米，否则被老师发现，后果不堪设想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠产生不要低着头看课本，一看满篇文字必定会一头栽倒，数学霍老师的口才可不是盖的，真刀真枪架在你脖子上，骑虎难下呀，悲哀！！
丁丁老师的课堂想睡觉就太不明智了，你就准备好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的医疗证明吧！丁丁老师的文学水平不是一般般，她可以用无数个英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的历史史诗，描写一下你的童年趣事，亲们，打起精神来！！
岭哥的无敌霹雳课你老人家若想安寝就准备棺材本吧，在“二号监狱”租个小黑屋，忏悔吧！他犀利的语言让你永生难忘，还能让你再也不敢上课睡觉，再给你讲讲“小时候的故事”让我们开心一下，说说你的伤心事，造造你的八卦，让岭哥叨念叨念是你通往地狱的一条路。
想上课睡觉？不想折寿就别尝试，你伤不起！！
不动声色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齿不外露。
胜利了，别了上课睡觉的日子！
倾听黑暗中花开的声音
900字
初二
散文
起风了，侧耳倾听风语，抬头细嗅无香；夜冷了，弦走行云间，梦落流水音；下雾了，晨露雾雨，细打光柳枝，没了消停。——题记
傍晚时起风了，你默默的坐在那里没有出声音，好象你没有听到谁问过来的那些话语，其实只是你不想作回答，因为有些话都在心里说过了千百遍，你怕一出唇边还没有入耳就会吹散了出去，迷失在四面八方收拢不回来。风打在脸上，发丝缭绕过脸颊，好似就在耳边轻轻吹了一口口的气，至使你不敢过头去看，很怕那一个是梦一样的感觉会瞬间即逝。
站在那儿抬头时，你确定还看到了月牙挂在那里，真的只是月如钩，可当一身再睁大眼睛时却不见了，是否眼睛看错了，你又不明白了。也是眼里见到的便不一定是真实的，心里想到的便不就是会那样子的，因为在眼里见到的也许不是你，因为在心里想到的你，不会是最美好的那样子。是否因为离得太近，还是相遇的距离，遥远到似隔了一条宽宽的银河，所以你不会想，所以你不会期待，这会儿还有人在那儿想念你。
是谁的胡言乱语，还在那里嚷着要远走天涯，你问可不可以挑个喜欢的带走，想是都被全部看到，所以会想问你喜欢谁？上帝知道，虽然你便不相信他，但你知道他明白的，便是听到风在那里一直问一直问，能否一起去天涯海角……，心早其实已经就变成一朵云轻轻的飘起来，世间最美妙的莫过是说不出感觉的幸福，是颤动的心灵还是起伏的脉博，在四维的空间里飘荡。
心是晃动的，脚步还是不会停留，你说要去，谁会不会来，你说不去谁会不会不去，你不知道每次只要这样想，就一定能见到想见到的，不管做什么事便有意思了许多，你可以明朗的笑过去，还可以大方的看过来，自己骗着自己开心，自己想着自己快乐，不是吧，你看都要笑了起来呢。
当灯光啪的一声全部关闭，整个场地瞬间黑了下来，黑暗中人与人的距离的一尺，心与心之间相遇一秒，你不曾跨过他不会明白，有些话还没有开口便已经沉默，有些事想起时便已是过去，你只站在那儿不动，任呼吸的声音散开了去。
你的喜欢只会在黑暗中开出花来，因为它只会在黎明前绽放，虽然它已拼尽全力保持了很长的花期，专等你来到便开出最美花朵来，可是你来得太迟太迟，它已等不及你的来到就全部枯萎。
短暂的烟花衬托出夜空无尽的美，将黑暗中开花的意义呈现得淋漓尽致，就是那种存在的唯美，只将一切的思慕爆炸，便幻化成尘埃散去。烟花灿烂过后，天空只星伴月钩，又起风了，想问过风到过的每一角落，那里有你，那里会有你。
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记叙文
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上课举手作文3篇上课举手作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！上课举手作文一:上课举手举手发言，是课堂上的重要环节，是老师检测我们是否掌握知识的一种重要方法，它既可以锻炼我们在众人之中演讲诉说的勇气，也能帮助我们快速学习知识内容。可有些人却认为“上课不举手发言---坏处大于好处”。俗话说：“勇气是走向成功的基石。”如果你连一点举手发言的勇气都没有，谈何成功？谈何锻炼？或许你心中的“墨水”很多，但却没有勇气，不善言表，即使你再出色，别人也不会轻易发现你的才华。而举手发言，为你开启一扇成功的大门，打开展示你的平台，创造一个又一个走向成功的机遇，你还在犹豫什么？也许你认为“不举手发言，同样优秀。”你正在努力证明着这点，其实你的行为值得鼓励，但是你的这种思想、理论错了!为什么这样说呢？你不举手发言将会与老师的代沟界限越划越大!虽然你与朋友之间无所不谈，可当你站在那个充满肃穆紧张气氛的陌生众人面前，你将丧失等待你的机遇，丧失那份勇气。同时，你的成绩也不会超过那些用于举手发言的同学，因为他们让老师找出自己的不足，更快更好的找到学习的乐趣，掌握学习方法。可你还得花费大量时间，努力去寻找那个在你眼前不停跳动的方法，很有可能你将失去那份对学习的兴趣，成为一个更加自卑的人。无数事实证明，举手发言的人是有勇气的人，是善于表现，希望得到别人肯定的自信的人，是努力改正缺点，不断奋斗向前的人，是……也许你现在还在抵触举手发言，认为它是显摆自己，不虚心、骄傲得意的表现。可你想过没有---如果我们全都不举手发言，这世界会增加多少懦夫，增加多少远离成功的人？举手发言，给予了我们勇气，增加了我们学习乐趣，它是一种机遇，更是一种走向成功的捷径，它有助于我们健康成长，有助于我们走向成功!因此，我们要学会举手发言，学会大胆地表现自己，战胜懦弱，走向成功，与别人分享自己的见解，快乐成长!相信自己，举手发言吧，你会更出色、更快乐!上课举手作文二:上课举手“课堂上，我一定要举手发言。”上课的前几分钟我暗暗的下定着决心。“不就举手嘛，有什么难的，只不过回答老师几个小问题罢了，有什么可怕的！”离上课还有一分钟，我故作轻松地想。上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”教室里一片寂静，所有人都在思考。我偷偷用目光扫视了一下四周：有的同学低头默坐；有的同学在摆弄自己的笔；还有的同学若无其事，撑着头望着窗外发呆。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了，可是没有。这么简单都不举手，太笨了把你们，我心里开始怪别人了。这时，我的胳膊下意识的动了几下，准备举手，可又立刻缩了回来，心里怦怦直跳，我不知所措，不敢抬头看老师，因为我清楚老师眼里肯定满是失望……尽管后来有好多人举手发言，但我不是不会就是不敢，会的题目总是说：“这次没准备好，下一次一定举！”就这样，我一直等到了下课也没敢举手，“下一次我一定要举手”我又下了一次决心……上课举手作文三:上课举手“这节课我一定要举手，站起来回答几个问题，没什么大不了的，下课后老师统计没发言的人时站起来才丢面子呢！”快要上课了，我暗暗暗在心里鼓励自己争取发言机会。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！1200字以上 高二 叙事
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九四年的记忆那一年，我只有5岁，是一个连鼻涕与泪水都还分不清的小毛孩；那一年，她已经15岁，是一个从战火与血腥中走出来的伟大母亲。那一年，母亲用她伟岸与柔情的羽翼帮我们铭记住了一代球星——罗伯特巴乔。老实说，在我逐渐懂事和成长中，有些另类，喜欢上了优雅的速度和淡淡的忧郁，喜欢串联了速度与忧郁的生活，那些在美妙与蜜甜中夹杂的丝丝感伤与清愁。总是固执的认为，那样的生活才够真实，才够完美。于是，在生命无数次探寻与游历后，我认识`接受并爱上了拥有忧郁和速度的完美主义者——罗伯特巴乔。5岁的孩子谈不上有什么记忆，或许是有，但那早已在时间与岁月的敲击下一步步被风化、消逝。可是，在他十六岁时，有一段背影却永远在他心里沉积扎根，在以后的生活，那段记忆无数次的爬上他心头，把他的思绪拽回九四年的美利坚。十六岁的那年，他知道了他所喜爱的人在那个夏天告别了蓝色，告别了足球，英雄就这样消隐……诚然，我们应该感谢这个时代，感谢这个时代电视业的发展。《天下足球》的告别宴送走了罗伯特巴乔，电视里记录的那一段忧伤凄凉的背影伴着他的泪水无数次的重复着，他也终于知道，他5岁时，美利坚的土地应该留给他而并没有留给他的记忆：九四年的夏天，蓝衣军团倒在了桑巴舞者的脚下；九四年的夏天，巴乔落泪了，也留给了世界一段凄楚的背影。纵然以后，巴乔还在不停的努力，还在奔跑，可是，蓝色却越来越平庸，越来越颓靡，最终，心灰意冷的巴乔淡出了意大利国家队，告别了奋斗过的蓝色……2004年的夏天，当蓝色记忆幻化为白色希冀时，我们欣赏的也只得是孤独英雄最后的一次舞蹈，在帮助布雷西亚成功保级后，巴乔选择了离开，永远的离开。从此，我们再也不能在亚平宁半岛的赛场看见那个留着马尾辫、有些忧郁的眼神和有着优雅速度的王子。英雄就这样的落幕……九四年的夏天，巴乔或许射失了生命里最重要的点球，那一刻，黄色吞噬了蓝色；那一刻，巴乔将自己的孤寂湮没在了狂欢的巴西潮流中，那一刻，成为了巴乔一生中永远难忘的伤痛；那一刻，成为了九四年夏天最难以消逝的记忆。所有的一切以落幕，就像、电视剧最后的散场，该离开的都以离开，能留下的，只剩下那些若隐若现的回忆。然而，自己，面对高三的炙烤与摧残，曾经宣言的那份对足球的爱，似乎成了撕碎后乱舞的纸屑，慢慢消逝，不只去向。900字 高三 叙事
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日记四篇4月23日 星期三 阴今天是全xiǎo期中cèpíng，我在一（1）班考试。上课língxiǎng了，老师双手péng着卷子走进jiàoshì。我心里很jǐnzhāng。开shǐ发kǎojuàn了，老师边发边让大家nǎ到juàn子后写上名字。发完kǎojuàn，老师又说：“今天的tí很jiǎndān，只要nǔ力、认zhēn就能kǎo好。”我ná起juàn子不děng老师dútí就做。我把老师的话wàng得干干jìngjìng。最后语文才kǎo了９４分，数学kǎo得gèngchà，三道tí都wàng做了。放学了，我把kǎoshì的jié果告诉了妈妈，妈妈pīpíng了我，我想了想哭了。4月24日 星期四 阴我喜欢的玩具可多了，可是，我最喜欢的还是我的玩具小猫咪。她的头上绑着一个红色的蝴蝶结，眼睛黑黑的，嘴两边分别长了三根胡须。她穿了一件蓝色的背带裤，手整天摸着头，好像在思考问题。我一捏她的身子，它就会“喵喵喵”地叫。我喜欢它。5月7日 星期三 晴我有个阿姨叫房丽。她高高的个子，长长的头发，笑的时候脸上还有两个酒窝。她喜欢穿黑色的上衣，灰色的裙子，脚上爱穿时装鞋。每天放学我都和房丽阿姨玩。有一次，我和房丽阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨说一句，我说一句，我们边说边拍手，还做小蜜蜂飞的动作。我们玩得非常开心。我喜欢房丽阿姨。5月10日 星期六 晴今天晚上，爸爸带我和浩帧哥哥一起到体育馆玩。我们玩了爬硬梯子和软梯子。我们来到软梯子跟前。爸爸说：“你们两个来一次比赛，看谁爬得快。”哥哥先来，他小心地爬了上去，到了上面翻得很慢，结果用了三分钟。该我了，我飞快地爬到了顶上，在上面我想了一个办法。我把身子一侧，腿向上一翘，很快就翻了过来。结果我用了两分钟。今天我们玩得真快乐，以后我还想来这里玩。700字 一年级 写人
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上课看了这一个题目，你一定会问，上什么课呀？怎么上课？上课不是非常平常的事情吗，作为一个学生来讲一天都要上好几节课，这有什么好写的呢？朋友，别急，请听我慢慢为你说说。我讲的上课，是上的写作课。这节课上得特别生动有趣，让我们都忘不了，所以我才会把它写出来给你们看。在上课前，冯老师在黑板上面写了四个字：禾字旁的桥、福、众、日。冯老师还在每一个字的后面用小字提了一个问题。然后，冯老师就叫我们开动脑筋，查找资料，或者和同学商量讨论，寻找答案。大家听了冯老师讲的话以后纷纷找人合作讨论起来。个别同学一个人在那里苦思冥想，努力寻找回答问题的答案。有的在纸上涂涂画画在研究探讨。许多同学在进行热烈的讨论，有的甚至争得面红耳赤，有的却不理周围的人，低着头在寻思。过了一会儿，冯老师请大家安静下来然后让大家一起讨论回答第一个问题。这时，大家经过了思考，还进行了讨论，所以马上小手林立。冯老师请了一些同学回答。然后问大家有没有什么不同的意见或者看法。大家都摇头表示没有了。我听了同学的回答，觉得他们说的都有道理，以为一定是正确的答案。谁知道，冯老师却不满意说是不正确。接着，冯老师就给我们解释了。我才明白为什么同学说的是错了，应该怎么回答才是正确的。这节课我们讲得争先恐后，老师分析得头头是道，我们听得专心致志，老师显得劲头十足，我们学得生动活泼，教师笑得高兴快乐。朋友，你说这样的课我能够不写出来让大家共赏吗？550字 六年级 记叙文
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四年光阴四年了，四年了。四年里我经历了多少。从得哮喘差点窒息到现在，我是一个多灾多难的人。她，从认识我开始一直陪着我，我伤心她陪我，我生病她担心。她是生命里的血液，她让你兴奋，让你感动，让你浑身热血沸腾。她是一潭纯净的湖水，洁净，莹澈，透明。你望着湖水微笑，她就会有波动，湖面飘过的，无形的风，掠过清晨，掠过黄昏，相伴的日子，清淡，轻爽，起身离去，你方才知道，撒在湖面上的思念，已经很浓。我和她，在友谊的路上，并不是一帆风顺的。我们有过争吵。有过不和，但其中，却又参杂着许许多多美好与快乐的事情。酸甜苦辣，样样都有。或许是我们都已经长大的原因，两个人的生活中，多了一些谅解和宽容，还有快乐。少了一点争执与嫉妒。不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情。生活中变得形影不离，十分友好。时间久了，也看淡了尘世的浮华，多少好友都分了，我和她却始终难舍难分。有人说爱情永远比不上友情，我却不认同，爱情中对方背叛你的可能性很大，而友情，却，不会，姐妹，是一辈子，不论何时，不论何地友情永远常在。没有什么华丽的语言可以描绘出我和她之间的情谊，没有什么优美的音乐可以唱出我对她的感觉。虽然，我现在只是一个十六岁的少女，但我可以说，她，是我小学时代的一个挚友，一个值得我去尊敬的女孩子。这女孩，就叫做王月兰。在这里我要许下一个也许没人敢许的诺言“王月兰，今生今世来生来世，我都与你不离不弃，黄泉碧落，我陪你！！！”550字 初二
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上课前早上５点４０，我被闹铃从梦里拽了出来。洗刷完毕，我啃下了昨天晚上买的面包，喝了一袋牛奶，就背上昨晚整理好的书包，走上了上学的路。来到教室，放下了书包，我看了看课程表，拿出了英语书。不久，张管来了，他喊李航上来带读英语，然后守在门口，看谁在５点４０以后到班上来。没办法，只能跟着读了。那个李航带我们读，读的有些不准。唉，到班上来就像进了笼子，有的进没的出。虽然老师没规定上课前不准出去，但你看到张管矗立在门口，还有胆子出去吗？有同学到了门口，看见琅琅的读书声，和老师，就像现在已经上了课一样，喊了声“报告”，老师点了一下头，他才进来。我不禁暗自好笑，又没有上课，为什么要喊报告？在我们的再三催促下，李航终于下了讲台，这时候，张管就开始检查我们的作业。可想而之，没有写作业的人的下场会是多么的悲惨。老师把没写作业人的名单写在一张纸上，并点名批评，那些倒霉蛋也不是故意不写，而是忘记了的原因。真可怜他们，上课时，他们还要挨别的老师的批评呢。张管终于走了，把纸条带给班主任。我深吸一口气，周围马上闹腾起来了，我后面的池吉在和同桌说话，我可没有哦。这时，门外传来了张管的声音：“池吉，你再说话就给我到后面站着去。”教室里顿时安静下来了。张管走了，这次可没多少人敢说话了。可是，就在这时，上课铃打想了。唉，又是一个无聊的上午。550字 五年级
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睡觉记假期的一天，我正与周公聊天，突然一只“熊掌”拍了下来，哦，不对，是妈妈那一只发福的手，把我从睡梦中惊醒，我迷迷糊糊地半睁眼睛，晃荡于现实与睡梦中……哪知突然又被老妈的绝招“河东狮吼”，给彻底从梦中惊醒了！唉，我每天都睡眠不足，天天顶着个熊猫眼上课，真气死我了！嗯……我一定要想出一个抵御老妈闹钟的方法。我左思右想，终于想出了三个惊天地、泣鬼神的霹雳无敌方案：方案一：把我的卧室门反锁，想睡多久，就睡多久，直到我醒来才开门。后记：老妈竟然用“万能钥匙”打开了门，我挨了一顿骂不说，还得去学习。方案一，失败！方案二：我的美梦每次都被老妈的“河东狮吼”给破解！这次我一定要把老妈的吼功破解了！我想，我想，我想想想。哦！有了，我“以声攻声”，将MP3音量放到最大来听歌，听了一个晚上，就会习惯老妈的高分贝，雷都打不醒，哈哈！后记：那天，老妈看我又睡觉又听MP3，就连“河东狮吼”都没用，直接用“无敌熊掌”。最后我只好和周公说再见回到现实中。唉，方案二，再次失败！方案三：哼，我就不信找不出一个方法来对付老妈。我得思考思考，嗯……对了，老妈每次起床都是用闹钟催自己起床的，这次我把闹钟藏起来，这样她就起不来了。哈哈，我就又可以睡懒觉了。可藏哪好呢？对了，藏我被子里，嘻嘻！后记：呜……我竟然笨到忘记把闹钟关掉，害得我6：30就被自己怀里的闹钟给震醒了！伤心啊，这次可真是不攻自破啊！方案三，还是失败！总结：我的霹雳无敌方案都以失败告终，证明我还太嫩，不过我还会继续努力，打败老妈的，呵呵！550字 五年级 叙事
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认真睡觉我们班是个快乐的班集体，每天都充斥着欢声笑语。只要在我们班上认真观察，就会发现每天都有好玩的事。我们班的午休时间是出了名的乱。周围的嘈杂声每天都让我难以入睡。一天中午，正当我趴在桌子上百无聊赖地东张西望时，一回头，看见我们班上成绩很好而且从不捣乱的吕舜正趴在枕头上专心致志地做作业！我借着周围嘈杂的吵闹声对吕舜说：“你竟然写作业！等会老师来了你就完蛋了。“吕舜慢吞吞地把作业收起来，不耐烦地说：“我在认真学习呢！”我真是又好气又好笑，便又回去趴在桌子上。又过了一会儿，周围的嘈杂声越来越大了，我再也睡不着了。于是我闲得无聊，偷偷从抽屉里拿出一本书，准备看看，只听后面传来“啪”地拍桌子的声音，我连忙把书塞进抽屉里，扭过头去看。只见吕舜趴在他的枕头上，一只手拍在桌子上，另一只手还拿着笔写作业呢。我心里觉得好笑，他自己都在做作业呀。吕舜怒目圆睁，学着老师的口吻“批评”道：“你竟敢看书，放肆！”。我一下坐起来，也“啪”一声拍在桌子上，指着他的作业本：“放肆！你竟然写作业！”吕舜只好吞吞吐吐地把作业塞进抽屉里。我刚扭过头去，又听到身后传来翻作业的声音，我心想：“这个吕舜真不守纪律。”我扭过头去，对吕舜说：“恩？你在干什么！”吕舜连忙把作业塞进枕头底下，慢悠悠地说：“我在认真睡觉……”“哈哈哈哈哈哈”我忍不住笑了起来，心想：“我看你是在认真做作业吧！”只见吕舜显然也是被自己的话逗乐了，趴在枕头上发出“嘻嘻嘻嘻”的笑声。从此以后，“认真睡觉“成了吕舜的“专有名词”，而这件事也成为我初中生活中一道亮丽的风景线。550字 初一 记叙文
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