现在700字

现在

700字 初一 抒情散文

“我们会很幸福的。”“愿你幸福快乐”正因为我们之间有了这么多美好而不回被打破的“童话结局”,所以我们之间才会相识,才会互相扶持。如果少了这些我们还将怎样生存,上天应该不回忍心让这么美好的“童话结局”打破吧,所以我和他们会永不分离的。

我们都害怕分离,不愿意在次看到那样的结局。我常对小仪说很多那“完美的结局”。可是我们谁都做不到。说会很努力的做到,只为了让对方和自己好过些罢了,那次小仪仪真的很难过,说某一天会离开这个悲伤的地方,很不希望看到这样的结局。我对她说“我们都害怕离别,我们永远不要分离好不?”我觉得我说得有些可笑吧。她笑了,因为我们还小不能决定一切吧,她并没有回答我。我也这样觉得,我们还小才会有这么美好的“童话结局”,可并不代表我们可以决定一切,一切关于我们的事。

因为我们还小,这到底是好还是不好呢?我希望我们还小,这样我们现在所拥有的一切才不会变,如果我们长大了,活血会懂得很多吧,却少了那一份天真,那一曲曲美好的“童话”,长大了,一切都会变了。我们之间还会像现在这样吗?这样的还,就算永远不会分离可是时间也会改变它吧?人生总不能十全十美的。人渐渐的长大,现在所永远的一切不会被摧毁吧?如果我现在所拥有的一切不会随着时间的改变而改变那百多好呀。可是现实总不允许这样。或许吧,如果我们不经历过风雨怎么会知道自己存在这个世界上的意义呢。

我看过一本书,有句话让我很有感触“我身边的亲人,朋友还有我以后所会接触的人都只是我生命的过客罢了”,我觉得作者很悲哀吧,好像对这个世界不抱有希望似的,他们怎么会只是过客呢?他们不是陪伴我们走过许多风雨的人吗?如果少了他们,那我们的生命还算完整吗?我只懂得渲染悲伤却不懂描述快乐,很不希望别人向我请教写作,因为我不希望别人也像我那样。在别人眼中我或许懂得许多,其实我什么都不会,像一只“井底之蛙”,是我的好朋友们让我懂得,懂得珍惜,懂得如何描述快乐,懂得。

盼望

900字 初三 书信

若是可以,我希望可以忘记星期五,忘记一切悲伤;若是没有星期五,没有黑色的星期五,或许我们就不会失去最心爱的你了。

你,是我们最亲的人,是一个最了解我们大家的人。在学习中,你总是会最先发现我们的问题,然后循循善诱地引导我们,帮着我们解决一道道难题;在生活中,你总是会最先发现我们的哀伤与喜悦,与我们共同分享着这些或美好或悲伤的时刻。每一次走进那再熟悉不过的校门,你总会在一旁看着我,然后嘴角出现流星划过的弧度,对着我露出欣慰的笑容。伴着你的微笑,我进入了学校。

你离开的前几个小时,在课堂上,你还是如此的快乐,如此的开心。还凑到我的耳边对我说,希望我可以把字写大些,即使是刻意的,也无所谓。我无可奈何的点了点头,因为我深深的知道这是我多年的习惯,在一时之间,是无法改正过来的。即使是刻意,也不可能。在记忆中,好似那天你讲的是“分式的基本性质”,一节再简单不过的内容。而班里还是和从前一样,一样的吵闹,一样的欢乐。而沉浸于快乐之中的我们,又怎么知道,你即将离开我们了,永远地离开我们了。

两天过去了,当我们知道你离开我们的时候,我们真的不愿相信这个事实,也不会去相信这个事实。我们每一个人都对自己说,你没有离开,只是出差了几天罢了,很快就可以回来了。但是,你不会给我们再次见到你的机会,也没有给我们和你说再见的机会,你就离开了。

为什么你要离开我们?为什么你要一个人生活在那令人向往的天堂呢?你可不可以回来?回到我们大家的身边来呢?无情的车,载着你,离开了我们,离开了这个繁华而充满危险的世界。难道你对我们没有任何一丝丝牵挂,一丝丝眷念吗?

好希望,好希望,好希望你可以回来;好希望,好希望,好希望你可以再给我们讲一堂课,哪怕只有一堂;好希望,好希望,好希望你还会对着我们笑,静静地听着我们说出我们心中的委屈与伤心。若是可以,我们一定安安静静地听你把课讲完,不惹你生气。

这难道是你所希望的吗?同学们掉着眼泪,老师们掉着眼泪,你的亲人们掉着眼泪。一段万般绻缱的悲伤,回绕在大家的心头。

好想遗忘这段悲伤,遗忘这段已被你遗忘的记忆。可是,我怎么忘的了呢?怎么忘的了我们曾经的欢声笑语?怎么忘的了我们共度的美好时光?你怎么忍心让我们留泪呢?你不是最疼爱我们的吗?你还有你未完成的心愿,你还没有和你的孩子享用那美味的午餐,还没有亲眼看见自己的孩子步入大学的门口,你怎么舍得离开呢?

老师,你可以回来吗?回来再教我们一节课。

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