一个高中生的真实想法
一个高中生的真实想法
--批判现实教育的不足,共同呼吁社会的关注!
我想这是我作为一名学生,也是大多数学生的真实想法。
在现在的教育当中,我们不能完全说现代教育模式的漏洞,但实际上,那么多的实例也让大家看清了教育模式究竟有多个不是学生患抑郁症,厌学,自暴自弃,离家出走诸如此类的事件不占少数,当然也有家庭因素,但又有多少是因为家庭呢?
学习,我们也知道并不是无益,但实际生活中又有多少知识能用到生活中呢?拿语文来说,以后工作不可能成天背古文,诵经典。
真正说句实话,像我们这样的学生。学习到底有什么用?我们有自己的想法,十几岁的人了,肯定有自己的目标,但我们的目标并不在于考高中,而是想完成我们自己的梦想。
但是,学校的压力,家庭的施压,让我们觉得学习真的太无聊,很枯燥,每天都三点一线,等待周末的到来,但回头想想,一学期不菲高价,还有每周的饭钱,想想真的对不起家长,但又确实没有想学的那股劲,毕竟我们有自己的目标。
也许我们试过向家长沟通,但都无功而返,真的,越想越恼火,又害怕家长担心,又要不浪费交的钱,但是目标并不在于考大学,而是我们的想法啊。哎,真的伤了!
试问,不考好。不上大学就一定不能生存?不能度日?读了好的大学就一定能工作,拿高薪?答案当然是NO,这不对了吗?读大学才能工作的“誓理”就不改自破了。
在说,学校一天一味的严管学生。惩罚学生,有什么意义?写检讨,背守则有多大用处?反倒会让学生叛逆心更强,更容易自暴自弃,厌学逃学,这样有意思吗?
俗话说,强扭的瓜不甜,像我们这年龄的学生也如此,你再施压再使各种手段惩罚等等,都起到了一个共同的作用,增强我们的逆返心理,你们说不是吗?
有人说学习是为自己而学,我能明白,但我想反问。路不也是自己走的吗?在你们大人或长辈眼中。我们始终是小孩,不懂事的人,然而你们错了,我们已不是小毛孩,该有自己的权利了,我们是成年人,有主见,有自由,一切法定权利我都拥有了,但是却被学校。家长。无偿剥夺了很多属于我们的权利。我们为自己而学,走自己的路,说的轻巧,那为什么大人们还无故的插手?自由何在,权利何在?说白了,以后大人们还是会走的,我们肯定还不是要走自己的路。如果现在干预多了,以后怎么办?
像美国的教育模式,属于活用活学,而中国一味的死学,死用,怎叫人能学好?别人为什么能开办十二年制义务教育?其一是国力,其二是他们的教育方式能很好避免学生在最艰难的高中阶段出现叛逆现象。让学生们不为学而学,而是为自己而学!
也许我们厌倦了中国为学而学的教育模式,厌倦了高中生活,特别是封闭管理的单一教育。我们想走自己的路,想完成自己的梦想,想去学与我梦想有关,有帮助的科学,知识,而不想将多余的精力浪费在这个时期,也不想将爸妈的钱浪费,然而不知为什么大人们总是想不开,总是那么死板?
总的来说:现实的教育模式,教学方法,都有待改善!
缝纽扣
今天我要去缝纽扣了。本以为缝纽扣是件简单的事,但我发现实在太难了。
我开始穿针,啊!我被针扎到了。我开始抱怨起来:怎么这么难啊!幸好这时候我觉悟了应该仔细地穿。
终于穿进去了,我把针对准要缝的地方,可是,缝错了。我不想缝了。正当我想放弃的时候,夏思雨在旁边鼓励我。我振作了起来,我盯紧每一个缝口,认真地缝了起来。
我转头看了看周围,发现大部分人都已经缝了五六个纽扣了,而我只缝了一个纽扣。我加快了速度,可我实在太慌了,又刮破了手。
我开始变得耐心起来了,不受外界的任何干扰。我相信缝纽扣靠的不是速度,而是技术。
尽管结束了,我也没有抱怨只缝了两个纽扣。有的人的表情是得意洋洋,有的人的表情是失落。但现场很热闹。柯老师把相当缝纽扣冠军的都选了上上来,拍了张照片。
这次活动,既让我学会了有耐心,又让我学会了不抱怨。
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一个真实的故事“五一”长假期间,我和妈妈,还有妈妈的三个朋友和她们的孩子,一起去了宜昌游玩.在宜昌,最令我难以忘怀的,莫过于白马公园了.从白马公园入口进去后,展现在我们面前的,是一条崎岖不平的山路,我们顺着山路走下去,走到一座庙里;庙里有三口钟,每口钟的中心都有一个黑色的圆,上面还写者“四季发财、长命百岁和幸福平安”,每口钟旁还有一个大木锤,据说,要用这个木锤来撞击这个钟的中心,便能得到好的祝福,撞的次数越多,撞的越准、越响,便会越灵验。虽然感觉是迷信,但我仍然走到标有“四季发财”的钟前,使尽力气,抡起大锤子,“咚--咚--咚!”我一连锤了三下,双臂都有些麻木了,“我一连锤了三下,看来今年要发财了!”我兴奋的说.我们继续走了一会儿,走到白马公园著名的景点--白马洞.走到白马洞口,有一位导游,在导游的带领下,我们进入了白马洞.白马洞内有许多奇形怪状的“石头”,有的像一座宝塔,矗立于地面上,有的像一根针,悬挂在洞顶,还有的像一根柱子,立于洞底.导游说,这就是钟乳石,长在地上的是石笋,长在洞顶的是石钟乳,等洞顶的石钟乳和地上的石笋相接时,就形成了石柱.我听后恍然大悟.我们跟着导游到了第一个景物--静瓶滴水.在这个景物里,有两个特大的钟乳石,据导游讲解,其中一个是孙悟空,还有一个是观音,这是孙悟空打破观音的玉静瓶时的情形.我们一看,呵!还真像呢!在“观音”的旁边,有一个像打碎的瓶子般的钟乳石,旁边流着点点清泉.导游还说,摸了这泉水,能使人长寿呢!接着,我们到了第二处景物--定海神针.我一看,惊呆了--展现在眼前的,是一根巨形的石柱,真谓“定海神针”也!这石柱顶着洞顶,底在洞底,似乎是为了支撑白马洞一般.白马洞里还有许多景物,我也不一一讲解了.出了白马洞,我们到了“原始部落”这个部落里住的是真正的原始人,人的房子,穿着都很古老.导游带我们到一个亭子前,说是比肺活量的,只见亭子里有两个竹筒,导游说要两个人在两面三刀个筒子口叫:“喔......”,看谁持久.有两个叔叔自告奋勇,同学一会儿,胜负分出来了,导游说,赢者要在这住三天,包吃包住,输者要在众人面前脱裤子,再一看,赢输者都逃之夭夭了.我们还看了原始人表演:原始人用脚踩着烧得通红的钢板走过,用火来烧脚;还用脚走玻璃碎片!看得我们心惊肉跳,他们却满不在乎.一问导游,才知道,因为原始人从小就光脚生活,脚板特别厚的原因。在走之前,我还和原始人合影了呢!随后,我恋恋不舍地走向了出口。。。。。这次去宜昌,意犹未尽,下回去宜昌,一定要把宜昌的山水玩个痛快!1000字 六年级 议论文
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一个真实的故事有人说:“闺蜜就如一杯香醇的奶茶,他可以在你寒冷的时候会给你温暖,他可以给你一切。”但事实却不是这样的,这是一个真实的故事。一个内向的女孩,从来不会与他人交朋友,而有一天她的同学陈赛男和她做了朋友,让她感觉到了温暖,让她沉静在甜蜜之中,她以为找到了可以永远陪伴她的闺蜜,她一直憧憬未来好闺蜜在一起开心的日子,可这份友谊并没有她想象中一直持续下去,因为一件事打破一切。那一天,女孩和一个叫婷婷的女孩玩,而让她的闺蜜看见,于是在上课的时候写一张纸给她们另外一位的朋友张晶晶,纸上写着:“不要和她做好闺蜜”。那个女孩看到了这张纸很难过。她找了她闺蜜问她为什么,为什么要写这句话,我没有做什么对不起的事,而陈赛男狠狠的对她说:因为你和我最讨厌的人在一起玩,我不许我的闺蜜和我最讨厌人玩。听到了这样一句话女孩伤心的哭了起来她没有想过与他人在一起玩会让她闺蜜生气。自从那时候陈赛男跟她说了这句就再也不会和婷婷玩。她还是往常一样对待陈赛男,他想:只要不和婷婷玩,我们还是像往常一样。可是事实却不是这样的她们对那个女孩越来越冷漠,想理就理不想理就不理,甚至有事陈赛男和张晶晶吵架才会理睬她,她们和好了又把这个女孩丢在一旁。女孩很难过,她一直以为是她的问题,所以她们才不会忽视她。后来女孩把这一切告诉了她的妹妹让她妹妹想办法不要让她们疏远了我了。女孩的妹妹却说了这样的话:“她和你在一起不是为了友谊是为了你的钱,难道你还不明白吗?在她生日之前可以说她为你付出一切,只为了在她生日时候让你送给她礼物。如今她目地达到了她就要把你耍掉了,你还傻傻的为她付出一切。”你还不知道怎么办,她很不想失去她们。女孩选择忍气吞声继续和她们做好朋友。可她们又知道什么,以为这样对她她不会生气。她只是不想被她们看到,她只能躲在一旁哭泣。在女孩初三的时候让她更难想到的是曾经不允许和她自己玩的婷婷,如今却成了好朋友。婷婷的出现让他们越来越对她冷漠甚至时不时吵架,一起走把她丢在一旁,她们做什么事又不告诉她。女孩越来越生气,于是走到陈赛男家把水盆了她一身,当时陈赛男的母亲拉住了这个女孩质问她。最后女孩走了。女孩走在一条凄凉的小路上一边哭一边想她曾经为她们付出了一切,甚至为陈赛男擦地板。她从来没有想过她曾经的付出一切全部没了。在第二天,老师知道这件事问了她们而当时女孩很心痛,想把一切告诉老师,可在最后她始终没有说。我想女孩如果说出来这一切老师都会感动吧。在此之后,女孩每每看到她们笑的灿烂,亲密。女孩都很伤心,她们以为她不会伤心,那你们何曾知道她心里的痛,你们只是看到了她表面的开心,你们不知道她内心的难过,她不想让他人看到她脆弱,所以女孩学会了坚强,学会不服输。写到了这里我哭了,我为这个女孩感到惋惜,为她曾经的朋友感到羞耻。1000字 初一 记叙文
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一个真实的我老师,作为学生的我希望您能真正地了解我。我应该是一个名副其实的阳光女孩,我乐观、开朗,一切伤心,痛苦烦恼,都会被我抛之九霄云外。在同学们的眼中,我总是那么的野蛮,那么喜欢撒泼,那么张扬,那么坚强,那么暴躁,那么豪爽。我承认在同学面前我是野蛮的,是张扬的,是暴躁的,但这并不是我最真实的一面,野蛮、暴躁是被环境所迫,如果你对他们心平气和的,他们有的会把你当成一股空气,爱理不理。也许你会质疑我的话,但这些都是我曾用行动证明过的。张扬是我的个性,我并不是为了吸引他人的注意力,只不过这是我从小到大独一无二的性格。我曾思考过邵老师说的话,我也想过要用丰富的学识来充实自己,虽然俗话说:“江山易改,本性难移”,但我会慢慢改变的。我自己认为,在老师眼中的我是最真实的。我是一个敢做敢当的女孩,对于我最喜爱的老师,我会毫不掩饰内心的爱慕与敬爱,从程度上说,我最喜欢的是我的语文老师,她心态好,有气质,学识相对来说是丰富的;起初我有点讨厌科学徐老师,好几次上课就因为老师不给我发言的机会,顿时心中的愤愤不平脱口而出,但是星期四晚上我只是和徐老师发表了一下意见,后几堂课上,老师给了我很多机会,我从心底感谢徐老师;开学初,我很喜欢教我英语的余老师,她对待工作一丝不苟,在几堂课上,我越发感觉到了余老师的那股认真劲,看着老师为了我们一遍遍的讲解,我也开始努力了。但前些天我对余老师的喜爱之情减了几分,当我走进办公室,和余老师一起走出来时,本想接下老师手中那一堆厚厚的作业本,但由于不好意思便没有这样做,当余老师满脸微笑的与我交谈时,我体谅了老师,不禁感到惭愧,觉得自己不应该因此减少对老师的喜爱;对于我来说,我觉得我们的班主任是一个好教师更是一位好母亲,邵老师总是以笑待人,有好几次我鼓足勇气想和邵老师说我内心最真实的想法,但好几次都退缩了。我想按着您说的去做,但环境、社会总是迫使我们做一个蛮横、不讲理的人,您说要把QQ给你,其实我很想给你,但由于我的QQ签名是从电脑上复制下来的,不太健康,所以不敢给您。数学以前是我最喜欢的一门课,但老师总是漠然的对待我,上课时,我旁边的同学都有发言的机会,而我一个学期也只有发言过一、两次。由此我讨厌数学,真想大胆喊一声:“数学老师,我讨厌你”!瞧,这就是我,只要一开口,快乐就从心底涌上来,因为在我身边所发生的每一件小事,我都能编出一首首朗朗上口的快板歌,如果和同学有了争执,不到十分钟,就和解,而且似乎什么事都没有发生过,正因为如此,在和男、女同学交往、交流时都是比较愉快的。所有的争执在我心上最长能待一天,但每次事后,我都会后悔自己的话说得太狠……看,这就是我,一个奇怪的女孩。指导老师:周宇平(新登镇中学班语文老师)1000字 初一 记叙文
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真实我们总是习惯相信于肉眼所见之物,尽管那不一定是真实,可是,看见之后,所谓的“真实”便被视觉所迷惑,于是,真实,不复存在,我们也只剩下堕落这条路。这就是它的原理构造。其实,就像这渐近稀疏的星空。也许,我们只会相信星星是真的排列在一起的,因此出现了星座这个概念,但是,谁也没有察觉到,每一颗星星之间隔了多少距离,彼此的联系又有多遥远,虽然对于浩大的宇宙而言,也不过寥寥。但,对于我们这些渺小的人类而言,距离反成了其次。结果,我们只知道星星很美,却从不知道这美,美得多凄厉,对,就像是在沙漠中遇难时,看到了绿洲,可惜,那只是海市蜃楼罢了。也许很难想象,这么美丽的星空在这个说法面前变得如此凄凉,可事实就是这样,那么,这算是“真实”吗?我不知道,毕竟,我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一个罢了。一个,小得不能再小的存在罢了。同样,如果我所谓的星星拥有智慧的话,又或许所谓的“智慧”也只是一种假象,是一种“愚蠢”的话,世界上的人们又会如何对待这份“真实”呢?星星若是拥有智慧,隔着这么远的距离,看着这世上的人们,应该会看到大片大片的黑影吧,就像乌云一样,盖满了天空,但终究不是什么幸运。星星是否也会想到这所谓的“黑影”之间有着怎样的纠葛,这些“黑影”之间有着多么复杂的关系,复杂到让人难以理解的关系,这,大概也是一种“真实”吧,对星星的真实。虽然不想承认,自己也堕落在这种“真实感”里,明明知道这“真实”早已腐烂得不堪入目,可我还是想要相信,因为,这就是我的“真实”啊。在学校里,每一个人都是这副德行,虽然,自己没什么资格说他们。但我所见的,只有那讽刺的“真实”,也不知这是悲哀还是幸运。每天做着相同的动作,学习,学习,学习。每天看着相同的嘴脸,无聊,无聊,无聊。每天忍着相同的抑郁,压抑,压抑,压抑。这,算是我的“真实”吗?其他人是否也有相同的感受呢,像我一样摆着一副“我是老好人”的样子,心里却在做着无数斗争,结果,真实,被埋没,以至于再也找不出过去的真实,然后,只能眼睁睁看着自己被可笑的“虚假”所代替,每天,对着自己这副再也改不掉的破德行唾弃。所以,我堕落了。在家里也是。明知道眼前的是养育自己的有很深感情的父母,也明知道自己念头的可鄙,可我还是忍不住泛起了这个念头:“父母什么的,没了就好,我一个人努力,也可以活下去的。”也许是忍耐了太久,也许是太久没真正生气,又也许是太久没动感情,更也许是太久没打心底流眼泪,看着父母的样貌,听着父母的声音,我,倦了。所以,真实什么的,都散了。所以,我再次堕落了。我还是习惯于用肉眼看这个世界,即使明知道这个世界的“真实”有太多不确定性,但我怕了,所以,我只能相信:北斗七星其实是排列在一起的。陶庄中学初三:李聪1000字 初三 抒情散文
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错误的想法一那天,我站在了顶层的窗户上。风,迎面吹来,很舒服。我向下望了望,很高,跟恐怖。我想,如果跳下去,就算不死也能残废。毕竟,这是十二层。我还缺少了一份勇气,还没有去死的胆量,还有太多的留恋。那时候我想起了涵、茜、尧、旭、哥哥、唐欢、子叶……想起了我和涵的约定。越想越没有勇气跳下去,最后我打消了这个想死的念头。二后来在家里,我好好反思了一下。感觉当时自己的行为是那么可笑,那么傻。自己还这么小,有什么资格去放弃生命呢?生命是父母给予的,我有什么资格使自己堕落?荒废自己呢?我想起了自己以前的事。三年级的时候,我语文考过班里倒数第一,三十五分的作文,丢二、三十分都是常有的事。那时候,我一见到语文我就头痛,一见到作文就郁闷。而现在呢,语文则是我的强项。五十分的作文,我就算发挥失常,丢分也不会过十。语文的大考,比如:期中,期末,我的语文成绩从来都是优秀。自己以前语文那么差,而现在那么好。毛毛虫的蜕变,终变成了美丽的蝴蝶,插上了梦的翅膀,能在属于自己的天空中飞翔。当初自己是多么的努力,才把成绩赶上来。是撒下了多少汗水,才换来了今天的优异。自己打造了一片属于自己的天空,里面有我的梦,和我成长的点滴。父母给予了我生命,我就应该去努力。不管遇到了多大的困难,都应该勇于克服,而不是放弃生命。三本以为,死是一种解脱。对,死的确是一种解脱,可是如果自己放弃生命,那佳人和朋友会受多大的影响。以前我因为小江流儿的话,就要永远不回小学版。那时候水晶活活劝了我一个多小时,可是我执意要走。大概在一个月以后,涵在小学版发了一个帖子,问谁想让我回到小学版。有好多朋友想让我回去,我才再次来到了小学版。而当我看到好朋友的离别帖时,心里很难受。那时候,我知道,我错了。本以为一走了之就什么事都没有了,可是自己的好朋友心里会多么的难受啊!那时候我发现自己,真的好自私,好自私。有人曾经问过我,问我最害怕什么。我告诉她,我最害怕失去朋友和亲人,还有爱我的和我爱的人。我明白,他们每一个人都对我很重要。每一个人,都点缀了我的生活,因为他们,我的生活才有了意义。我很喜欢银灰色,因为银灰色本身是黯淡无光的颜色,但是有了光的点缀而变的分外耀眼美丽。我的人生本是如此,却因为人生中有了朋友、亲人,才有了意义。四不要等失去以后才懂得珍惜,这样就太晚了。以前在我身边,有很多并不起眼,但是真的失去可以后,才发现是那么的宝贵。某人说的对:“珍惜现在所拥有的一切,身边的人,身边的事,身边的一切……”因为失去了就不会再回来,失去了以后,就算后悔哭泣也没有用了。注:那次受了点刺激,才会有做这种傻事的想法!后来一想,有什么事值得这样?有什么想不开的呢?我庆幸当时没有做出那样的傻事。1000字 初三 书信