废话
300字
五年级
日记
人的一生无时无刻不在说着废话，这种所谓的废话甚至占到了百分之八九十。
人们主张多听少说，没有意义的话不要多说。可生活中又有那些话一定要说，比如我饿了、你自吃便是、我渴了、你自己喝便是除此之外，人们还爱好诗词歌赋，可是又有多少是必须写、必须说的。但是如果不说、不写、不看所谓的废话，我们不接近于聋子、瞎子、哑巴吗/
生活中不能没有废话，没有废话的生活得多呆滞呀！那得有多可怕！所有说的话全是主题，生活哪的变得多么刻板生硬。多听少说并不是说只听他人，自己少说或不说，如果每个人都这样想，也就没有人说话了。自然也听不成了，哪儿来的多听少说呢？其实在交谈中说些无用的废话时，光多听少说是不够的，主要是要认真听，还要认真说，希望不要打断别人的话，多倾听，多理解，多支持。
换位风波
300字
二年级
叙事
今天早晨，天气很好，那明媚的阳光显得生勃勃，温柔的照耀着我的脸庞……但今天不但天气好，就连同学们的表现也大有改观哟！
昨天老师给我们下了一个命令：为了教训那些迟到的同学，所以以后，谁来的早，谁就自己选座位，凡是来晚的，就要坐到最后，可不管你高矮胖瘦哟！
在七点十五分的时候，我就来到了校门口。我原以为我是来的最早的，可让我意想不到的是，竟然有好多同学都到了，就连以前常来晚的同学都来的很早呢！
我在教室转了几圈后，决定坐在第二排的中心。接者我缓慢的放下书包后，就发现又有好多的同学陆续的来到班里，而且都是跑着来的，似乎挺着急的。过了一会儿，同学们差不多都来了，看到大家选座位的时候，那兴奋不己的样子了，真希望能重演一次这样的情景呀！
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废话初一，“快起床了，都6。30了。”妈妈的声音如期而至，我伸手摸出床边的钟，一看才6。15，我不免咕哝一句：“才6。15，我再睡会嘛！”不料，此招没成功，废话又来了：“你再不起床就要迟到了。” “哗——”一阵凉意袭来，一下子将我那朦胧的睡意驱走了，无奈，我只好起床。 “快点，快点！”废话又来了。“这不是废话嘛，没见我正在漱口呢！”我心里又犯嘀咕。来到桌旁，妈妈又开始废话了：“还不快点吃，都6。45了，你还不上学。”听着这话，我慢条斯理里地吃着饭，时针指向了7。00。“你吃完没有啊？7。20到校，快走，快走！”我迈开脚步向学校走去。 “快走，快走！”这句话像魔鬼一样提醒着我，我不由得加快了脚步。 结束了一天的课程，心中被“快走，快走！”萦绕着。这句废话怎么这么管用？我心中苦想，不由得又加快了脚步。打开家门，空空的，没有一个人，妈妈呢？可能出去买东西了吧，瞥见桌上有张纸条，上面写道：我出去有事明天才能回来，好好照顾自己。妈妈。“果然不出我所料，哈哈！我自由了！”我大声喊道。 坐在书桌前，悠闲地写作业，“快点写！”唉，妈妈不是不在吗，难道出现了幻听，不管，继续写作业。“还没写完？”又出现了幻听。怎么回事，怎么会出现幻听呢，天哪，难道我那么依赖那些废话！不行，不行，好不容易摆脱那些废话一个晚上。一个人度过了充满幻听的夜晚，躺在床上，想也奇怪。为什么我会那么依赖那些废话？它们成了我生活的一部分，和我不可分割。想起妈妈的废话，它们似乎在无形中给予我鞭策，在失意时给了我提示。那些废话平日看起来那么令人心烦意乱，可离开它们一会就感觉不舒服。 渐渐地，我融入了由废话组成的生活之中……650字 六年级 叙事
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废话人的一生无时无刻不在说着废话，这种所谓的废话甚至占到了百分之八九十。人们主张“多听少说”，没有意义的话不要多说。可生活中又有那些话一定要说，比如“我饿了”、“你自吃便是”、“我渴了”、“你自己喝便是”除此之外，人们还爱好诗词歌赋，可是又有多少是必须写、必须说的。但是如果不说、不写、不看所谓的“废话”，我们不接近于“聋子、瞎子、哑巴”吗/生活中不能没有废话，没有废话的生活得多呆滞呀！那得有多可怕！所有说的话全是主题，生活哪的变得多么刻板生硬。“多听少说“并不是说只听他人，自己少说或不说，如果每个人都这样想，也就没有人说话了。自然也听不成了，哪儿来的多听少说呢？其实在交谈中说些无用的废话时，光多听少说是不够的，主要是要认真听，还要认真说，希望不要打断别人的话，多倾听，多理解，多支持。哈哈，对不起，我又说了一堆废话。五年级:刘子曈作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 日记
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废话“废话”一词在《现代汉语词典》中是这样解释的：废话：名词，没有用的话。动词，说废话。有人认为，废话犹如夏天在腐臭食物中嗡嗡萦绕的苍蝇，繁多冗杂，让人厌烦。我却不以为然历史老师教书已好些年了，课本已翻得破了皮，书页呈浅黄色，上面的笔记却仍闪耀着智慧的光芒。她对于这本书的掌握程度已经到达出神入化的境界。每次的勾画笔记她都合着书，流利的说出第几页的第几段大黑字儿画下来。她热爱教学，我们也爱听她上课。尤其是班里喜爱历史的男生。记得那是上午的最后一节课，历史老师正在兴致勃勃的讲着课，她在上面讲，第一排活跃的几个男生也按捺不住内心的激动，有时老师讲一句，他们也要有些“补充”，总要“普及”一些其他知识，四个人志趣相投，自然说的不亦乐乎。然而历史老师的教学可有特点，课件总是一页页的文字，没有课前预习的提问，课堂中的探究讨论，却只剩下课后的巩固练习，匆匆的做完几道题就赶忙去上下个班的课，课程本就紧张，她当然容不下这样的“活跃”，狠狠地拍下讲台，生气地说：“还说废话！！”全班瞬间安静了，像刮来一阵风，把那些话都刮得远远地，一点也不剩，前面的男同学更是被吓到了，也怯怯的看着老师，心里在预演着接下来的将发生的场景。好在老师教学多年，经验丰富，这件事并没有影响她的心情，便继续讲课自那事后，我便对“废话”一词产生了不同的想法，那些同学讲的难道真是废话么？对老师而言，他们窃窃私语，接老师话茬，扰乱课堂秩序，当然是大错特错。但对于整个班而言，他们犹如历史老师的啦啦队，一直配合着老师，活跃着班级气氛，维护着这欢快而又难得的学习氛围。同学也被带动一起跟着老师走，感受着对我们而言短暂充实的时光。这何尝不是一件好事？每当有人说：“废话！”时，气氛总是要尴尬一秒钟，一个人在心里反思一下自己刚才的言行是否有些过分，另一个人则会想：“我说的真是废话么？我也是好心”，这何尝不是凉水浇灭了火，热脸贴了冷屁股？ 我们所认识的”废话”是因为只看这话的结果，才觉得没有用，而并没有感受到所说者的目的和他的内心情感啊！毛爷爷的“好好学习，天天向上”不是废话，因为那话激励着世世代代的青年学生奋勇向前，为建设社会主义国家贡献自己的力量；江主席的讲话不是废话，因为那话事关国家的强弱，民族的盛衰；老师上课时的话不是废话，因为那话使我们在知识的海洋中遨游，从而获得照亮人生之路的光芒；然而，遇见以前的朋友，莫名其妙、无厘头的问题不是废话，因为那话使相隔几年的朋友，能找到以前熟悉温馨的友谊，使他们不再感觉相隔万里；升学之初，初次见面的同学相互生涩、别扭的询问不是废话，因为那话是正处黄金时期的青年互相羞涩的了解彼此，结交好友，使以后漫长艰苦的学习道路旁边开满友情的鲜花。 “废话”并非贬义，说废话时的“迎合”，以及内心中小小的微妙心思，都是那样灿烂、那样珍贵、那样美妙……1000字 初二 议论文
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爱说“废话”的老师王老师是我们的班主任，被我们称作“废话”老师。你看她又来了，“现在是冬天，你们可要多穿点儿衣服啊！”“今天有没有人没吃早饭？”“课间你们要特别注意，活动时不要用力过度，汗把内衣浸湿了会感冒的。”……你说说，这些难道不是“废话”？我们都是五年级的学生了，谁还不知道冷了要加衣服，热了要减衣服？谁又能饿着肚子上课？课间短短的10分钟，谁又能把衣服弄湿呢？可王老师好像从来都不想这些。她的这些唠叨，我们都听腻了。可不知道怎么搞的，受“废话”老师的“传染”，我们也养成了习惯，“李宇明，今天可是你值日啊，走时别忘记关窗户！”“张乐乐，今天你别忘了给吴鹏讲题啊！”我们明知是废话，还是憋不住，总是一个劲儿地说啊说。11月10日早晨，我们做完早操回到教室，以为又能听到“废话”老师的唠叨，可很久也没看到她的身影。有几个同学按捺不住了，开始小声地嘀咕起来。不过说来也奇怪，这听不到王老师的“废话”，我们还真觉得了缺少了点什么。后来在其他老师那里我们得到了消息，王老师病了。第二天，当王老师再回到课堂时，我们耳边又响起了她那喋喋不休的唠叨：“你怎么又不认真听讲啦！”“我刚才讲的你们都听懂了吗？可要记着有问题马上要问啊！”“有没有没吃饭的……”奇怪，怎么今天听这些“废话”就感觉不到腻烦了呢？相反，这唠叨就像一股暖流，温暖着我们的心。一年来，我们班生病的同学少了，红领巾园地里，我们班同学的好人好事占的比重越来越大了。不仅班风正，成绩也在全年级遥遥领先。看来真得感谢王老师每天都把那么多的“废话”送给我们。550字 五年级 记叙文
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我与废话的不解之缘星期五快放学的时候，老师突发奇想布置了一样奇怪的作文：《我与废话的不解之缘》。为什么布置这样一篇作文，全班人都心知肚明。就是因为我们不分场合肆无忌惮地聊天。不过也是，我们班可算是五小“名班”了。比如说平常的自习课。我们班如果没有老师，那可就闹翻天了，就像一壶水烧开了似的沸腾。就算你站在走廊的另一头，也能听见我们班的吵闹声。大家三个一群，五个一伙的聚在一起聊天，有的拿了本书遮住脸，其实在和同桌偷偷的聊天；有的直接转过去和后桌聊；还有的围在一个同学的桌上玩游戏……聊天的方式可谓是花样百出，聊的内容也是五花八门，女同学们聊明星，男同们聊游戏……可只要一听见老师的脚步声走进来，大家就立马鸦雀无声，一个个坐得端端正正，仿佛一直这么安静。再看看其他班呢，就算老师不在，照样安安静静的，做作业，画图画等。班长拿着书本，在讲台上管着。再说今天的作业整理课，班主任坐在讲台前，低头在电脑上布置家庭作业。然而同学们竟然在老师在的情况下照样在座位上兴致勃勃地私底下聊着天。就像一窝蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就连老师多次抬起头，用眼睛瞪着我们都没看见。终于老师忍无可忍了，将周末作文的题目改成了《我与废话的不解之缘》。是啊，课堂上应该遵守课堂纪律，认真完成作业。怎么可以聊天呢。说废话既浪费时间，又无益处，再说我们都读五年级了，应该把时间花在学习上。相信通过这次反思我们五（2）的全体同学今后都能改掉这个坏习惯。五年级:包烨彤550字 五年级 叙事
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运动的好处今天我和妹妹约定好一起跑步。设定的长度为三公里，时间为一个小时。一开始我们把运动当成一件很简单的事情，认为跑完三公里是分分钟的事情。没想到刚刚跑起来不一会，我就感觉有些喘不上气的感觉，可看妹妹依旧平缓的跑着。他好像和一开始没有什么太大的变化，只有我变得气喘吁吁。听姨妈说，妹妹每天都跑步。无论风雨，从未落下。而我，每天只知道缩在房间里，宅在家里。和妹妹比起来，我实在是太羞愧了。妹妹告诉我说，运动可以让人忘记不开心的事情。运动可以缓解压力，运动能让人感到全身心的放松。让一切不愉快的事情都抛到了脑后。听了妹妹的话，我感到自己虽年长于妹妹，但对于运动的认知还不如妹妹知道的一半多。我感到十分的羞愧。250字 高一 日记
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我们班的废话大王我们班有个同学叫王雨晨。她有一双又大又圆的眼睛。一个大大的鼻子，一个废话非常多的嘴巴。我就来讲讲他吧。有一天，我们在上科学课。因为要讲一些关于蜗牛的知识，所以。我们有些人带了一些蜗牛。刚上课的时候，科学老师让我们先把蜗牛放起来。可是王雨晨却没把蜗牛放了起来，他跟旁边的同学说：“你看，我的蜗牛很很冰，像冰块。你们可以摸一摸非常非常的冰……”说着，她让旁边的同学这个摸摸，那个摸摸。而老师讲的知识她一点儿也没听，还影响了旁边的同学。还有一次，大家都在教室吃午饭，王雨辰同学给同学在聊天，几乎一点儿饭也没吃。这个时候我们不但吃过饭，而且把数学作业做好了，都在看书了，他还在说话。过了一会儿，上课了她还没有吃饭，只好偷偷出去把饭倒了。你看他废话多不多呀？我认为他绝对是我们班的“废话大王”。300字 三年级
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