和谐的音符
一天,我在家闲着没事,便准备去书房看书。不想在书房门口,我脚底一滑,便跌入了一个五颜六色的大洞里,我大叫一声,便晕了过去……
待我醒来,已经躺在一条大街旁的草坪上。我抬起头来一看,大街上满是长着“机翼”和“尾翼”的怪物。我不是在做梦吧,掐了一下自己,呦,好痛!我又问了一个路人现在是什么时间,那人回答说,现在是2030年8月15日的上午10点整年?!我的妈呀,我刚才穿越了时空隧道!!!现在,我正好在上海市国际会展中心的大门口。
正巧,会展中心里面在举办车展,我准备去看看。来到车展大厅,一位先生正在介绍最新款的通用轿车这款车外形美观,它是靠太阳、风、雷电等来发电的,无尾气排放,飞翔能力高……”优点很多,最主要的是它可以像飞机一样在天空中飞翔。有一位先生要当场试开,我们便跟着他来到了大街上。只见大街上有许多车,有的在天上飞,有的在地上跑。警察叔叔在指挥着交通,大家都遵守规则,不闯红灯。天上的车都在飘浮的车道上行驶,飘浮车道中装了自动化系统芯片。要让某一车道上的车停下来,交通指挥中心就会通过车载芯片给这根车道上飞驰的车辆发出信号,让它悬停或改道。只见那位先生驾着小车上上下下,来去自如。那位先生很高兴,连连称赞这款车操控简单。
没有了汽车尾气,空气清新多了,大气层上没有了漏洞,也没有了温室效应。环卫机器人在地上清扫垃圾。大部分人都变得讲文明、讲卫生了,不往地上吐痰,也不乱扔垃圾了。公园中小孩子在放风筝,老年人谈笑风生。
看着眼前的景象,我感慨万分:多么和谐的城市生活啊!
南桥河
我的家乡有一条美丽的南桥河,它就像一条玉带环绕着我的家乡湛江。
南桥河非常美丽,河水清澈见底,鱼儿在水里快活地游泳,河两边的树木郁郁葱葱,树叶绿绿的。各种各样的花朵争先恐后地开了。蝴蝶和蜜蜂来到了花丛中。一只只小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌,人们在南桥河边散步、聊天,到了晚上,五光十色的霓虹灯照在南桥河上,美丽极了。
但听爸爸说,以前的南桥河是一条臭水河,河水又黑又臭,浑浊不堪。河里堆满了垃圾,有死鸡、死鸭和粪便、、、河里看不到鱼儿在快乐地游泳。走过南桥河的人都捂着鼻子,飞快地跑过去。
如今的南桥河变得那么美,是因为大家的环保意识提高了,大家不乱扔垃圾了,而且河道也疏通了,污水也得到了处理。
以后大家还要保护南桥河,让河一天比一天干净
相似题目
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和谐的音符蓝天和白云的心一样,都希望白鸽自由翱翔;老师和家长的心一样,都希望我们健康成长;花开的日子,我们走进校园这个欢乐的地方,愉快的歌唱;花开的日子,我们遨游在校园知识的海洋,和老师一起编制梦想;花开的日子,我们愿意用和谐的音符,去谱写和谐校园的欢乐的乐章!五十五中,这个鲜花灿烂的大花园,不断涌出一个个和谐的音符,来装点我们美丽的校园,使我们的校园更加充满活力!每天一进校园,眼前就是一片缤纷的色彩,鹅柳淡烟的嫩黄;映阶碧草的翠绿;还有那裂口大笑的石榴,肃然守工的冬青,粉红色的教学楼,红白相间的花砖,构成了一幅美丽和谐的画卷。敬爱的老师,是辛勤的园丁,我们像一朵朵鲜花,等待着老师为我们灌溉营养,老师如同我们的父母,教育我们,给我们指出错误,督促我们及时改正。老师的每一节课都充满着活力,为我们营造着一个良好的学习环境,给我们欢乐。老师们教课时是很认真的,哪里是重点,哪里要记住,哪里需要复习,给我们讲的非常清楚,还带领着我们分析,探究……,当然,我们也不会辜负老师对我们的期望,勤奋学习,认真听讲。课堂上,和谐的音韵让我们愉快的学习知识。语文课上,我们诵读着用汉字串联起来的课文,感受五千年的文化;数学课上,加减乘除各显其能;英语课上,字母、音标……熟记于心。音乐课上的同学们,唱出优美的歌曲;美术课上,同学们,各显身手,一个个小画家,画出一张张美丽的图画;体育课上的同学们,踢足球、打篮球……不管玩多少次,都不会厌倦;劳技课上的同学们,认真学习和制作,一个个成品展现在眼前。是五十五中,让我们在和谐的兴趣乐园中,陶冶情操。再看看我们班的文化建设,那可叫丰富,一进门,首先映入眼帘的是讲台上的一盆盆鲜花,在阳光的照耀下,它们显得格外艳丽。后面的黑板上,同学们出的队报,一个紧挨着一个,排成一排;每个桌子的左上角,同学们都贴了启迪人生的格言;在班里的左上角,矗立着一个橱子,那就是我们班的图书角,那也是我们放松心情,增长知识的好地方。在五十五中,在我们班级,同学们将和谐装点着教室。课外活动,那可是同学们的最爱,踢毽子、跑步、打沙包……干什么的都有,喜爱读书的同学,图书馆欢迎你的到来,喜好科学的,可以去科技楼参观,爱好运动的,去乒乓球馆、体育馆参加运动。学校在课外活动的时候,为我们带来优美的音乐,美妙的文章,每一次坐在教室里,聆听优美的音乐,都能使人心旷神怡,犹如春风迎面吹来。在五十五中,运动伴随着我们成长。每星期的大扫除,那才热闹呢,同学们演奏着一个个和谐的音符,几个女生扫地,擦桌子,这时候,男生好似有了绅士风度,主动要求干最累的活,我们被分配到洗刷间去打扫卫生,别看我们个头大,那干起活来,可是一点也不马虎。每一次,我们都早早的完成了任务。在五十五中,在我们班级,和谐的人际关系让我们茁壮成长。五十五中,这个大家庭,让我充分领会到和谐、欢快。我爱五十五中,这是我自信心的源泉,我爱五十五中,劳逸结合的生活我最喜欢,我爱五十五中,这里的老师带给我们欢乐,带给我们知识,给我们温暖,为我们指引前途的方向,我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命,奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握航向,当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章将会奏得更加响亮!花开的日子,让我们在和谐的教育兴趣氛围中愉快的学习!花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操!花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长!我的未来不是梦,今天在我们手中!1200字以上 初三 书信
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和谐的音符小区内处处充满温馨、和谐的音符。第一乐章“咚——咚——……”家里的钟敲了6下,6点了。某董楼中,有位叔叔今天出差回家了,在这期间,是邻居的一对夫妇帮他带的小宝宝。这对夫妇自己的小宝宝才出生几天。这对夫妇刚吃完饭,“叮铛——”门铃响了。“哎呀,你回来啦?吃饭了吗?如果没吃就在我家吃吧!”“谢谢,不用了我已经吃过了,这些天麻烦了您这么久,真不好意思。哦,对了,听说你们也有自己的宝宝了,这是我送给宝宝的出生礼物。”“别,那多不好意思呀,我门都没送给你礼物。”“你们的情就是最好的礼物。”……第二乐章这个时辰,大家都下班回家了,终于回到舒适的家了。家人们为他们拿包、给水,还准备了一桌丰盛的晚餐。让他们总能感到家中的温暖。瞧,“叮咚——”门铃响了,“噢,回来啦。”“恩……”“瞧把你累的,今天上班顺利吗?有没有有趣的事呀?”“今天太高兴了!”“先坐下。”“能说来听听吗?”“当然可以!”“今天……”第三乐章我家楼下的小妹妹,在睡之前她都要练练琴。遇到总是弹不好的地方,她急得像热锅上的蚂蚁,眉毛拧成了一团。而她妈妈却不:“别急慢慢来,明天还可以接着练,越急就越练不好。”看着妈妈温柔慈祥目光,仿佛心中充满了温暖,眼眶有点湿。慢慢地,终于练好了。这时,墙上的钟敲了9下,9点了。大家该上床睡觉了,夜间的乐章随着温馨的音符结束了。450字 六年级 抒情散文
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和谐的音符车子到了老县府,一位老伯伯上来了,他白发苍苍,背已有了弧线,但看上去还是精神抖擞,硬朗地很。他满面笑容,快步地走到刷卡机旁,边刷卡边自言自语地说:“现在社会真好,我们老人呀,坐车不用钱,有这么一张小小的卡,真方便呀!”:“嘀——”刷完卡,老伯伯利索地坐在我前面的空位上,还转过头来逗我说话,真像一个老顽童。吃完午饭,我在乡村的小路上散步,忽然我看到了前面老人熟悉的背影,正是那位车上的老人!他用力地推着保洁车,车上垃圾满满的。我顿时明白:原来今天他坐车来这,是来打扫马路保护环境的。我不禁对他肃然起敬,我正想跟上去打招呼,路的前方出现了一个很陡的斜坡,这可让老伯伯有点犯难了。他快步冲上去,可冲到一半,车子又像溜溜球一样回了下来。他又一次努力地冲上去,用了九牛二虎之力,车子还是不由自主地滑了下来。老伯伯气喘吁吁,汗流颊背。我想跑上去推上一把,只见两个在路边工作的叔叔一个箭步,嘴上一齐哼着口号“一、二”,齐心协力帮助老伯伯把车推了上去。多么和谐的音符啊!这时,路边传来了绍兴莲花落《和谐之歌》:“和谐是桃红柳绿,和谐是互帮互助,和谐是美好的旋律……”是啊,只有一个个和谐的音符,才能奏响和谐社会的美好乐章!450字 四年级 状物
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和谐的音符——我们的节日亲情,是人类感情中崇高温馨部分,父母给我的爱更是天地间最伟大的爱。父母对我有三重恩:生我之痛,养我之辛,育我之苦。我生活在一个幸福的家庭,我的家庭就好像一首和谐的音符,里面充满了爱和欢乐。除夕包饺子是春节很重要的风俗,那是在北方,南方包饺子是为了换口味。我们家很喜欢吃饺子,所以经常在家里包饺子。包水饺可是奶奶的专向,看奶奶胸有成竹的。我只好临时抱佛脚跑过去向奶奶请教了 奶奶得意洋洋地说:“包饺子特别讲究皮薄、严紧,既不准捏破,也不准煮烂。告诉你如果一时不谨慎把饺子弄破了,只能说“诤”了,忌讳说“烂”字和“破”字。我成竹在胸地说:“我一定会青出于蓝 的。”奶奶咧开嘴:“你别光说不做!”我才不回做说话的巨人,行动的矮子。开始了,我是家中的“小公主”所以擀面棍归我所有,他们都用手来。我先和面粉,这面粉可贪玩了!粘着我的手不放。好不容易做好了皮,可奶奶早就ok了.我快马加鞭把馅包进皮.这馅又调皮的和我玩捉迷藏从皮里"溜"了出来.这正真验证了一句话"欲速则不达".爸爸班门弄斧,不知在干什么,到现在连皮都没做好.妈妈不愧为家庭主妇,和奶奶旗鼓相当.爷爷坐在凳子上,跷着二郎腿,等着吃饺子..爷爷早以垂延欲滴,迫不及待想尝尝了.别开生面的包饺子大赛即将接进尾声啦.我手忙脚乱,妈妈再一旁提醒我:"不要半途而废了,快做饺子吧"我做了五个对我来说已经是不错的了,没料到妈妈和奶奶都做了20个遥遥领先,我和爸爸看来要名落孙山了.最后一丝希望就全靠煮饺子了,我家只有两只锅,所以要两先两后了."停"爷爷喊道.我们端着饺子让爷爷尝.我朝爷爷眨了眨眼,暗示爷爷,爷爷朝我一笑.哎!比赛到数第二!呜……我的家庭是一曲音符,正月初一的包饺子为我的家庭增添了欢乐,为这曲音符增加了一丝优美!650字 五年级 记叙文
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和谐的音符流畅,婉转,灵动的音符活跃地跳动;柔美,华美,游丝的线条波澜起伏;缓缓,缓缓,之间滑出和谐的音符。若不是听过贝多芬的《月光曲》,也许我终不知道人与人之间能有音符的交流。月色笼罩下的小茅屋显得分外宁静。耳畔传来流水般的琴声,那是一个狂爱音乐的男子抚出的心灵交响。一旁的盲女孩,双手合十,静静地听着,她的眼中分明满是清澈,满是晶莹。她似乎是在想些甚么,难道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恒的音符是媒介,也许他们正在用心灵进行无声的交流。交流出一首优美的《月光曲》;交流成一曲华丽的五线谱;交流出人与人之间的和谐。若不是听过阿炳的《二泉映月》,也许我终不知道人与器之间能有音符的呢喃。无锡二家池没有漪澜堂,亦没有二泉亭。而每每望月前后,月恋水、水怀月,月烽水韵,佳景天成。“天下第二泉”,律音神动的泉水此刻倾听熟悉的乐曲,仿佛把我们带入山水秀丽的江苏无锡,仿佛让我们触到二泉之水的舒畅,仿佛让我们看到,阿炳正拉着二胡坐在泉边,陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅疯疯的飞雪中,传出柔缓绝领的袅袅之音,拉出他与“二泉”之间的和谐。若不是听过周杰伦的《青花瓷》,也许我终不知道人与自然之间能有音符的相辅相成。江南小镇,炊烟袅袅,骤雨拍打着帘外的芭蕉,门环之上有点点铜绿。檀香透过窗纱冉冉飘来,宣纸上勾勒的青花瓷慢慢隐去。“色白花青的锦鲤跃然于碗底/临摹宋体落款时却惦记着你/你隐藏在窑烧里千年的秘密/极细腻犹如绣花针落地。”弹指数千年,窗外雨声急,匆匆而过的是时间,青花瓷里客颜旧,那种美丽,难以释怀。远远又传来周杰伦充满磁性的歌声,为这江南小镇增添了一份朦胧的诗意,一份可想的和谐。听不厌,听不厌月色里灵动的音符连成一片;听不厌,听不厌二泉映月里的缠绵;听不厌,听不厌青花瓷诉说那千年的秘密……650字 高三 叙事
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不和谐的音符2010年上海世博会即将召开,在迎世博倒计时的日子里,人们纷纷行动起来,瞧!大街小巷干净整洁,小区公房焕然一新,公园绿地生机盎然,志愿者们也纷纷行动起来啦!我走在大街上,欣赏着这日新月异的新景象,忽然,我被一个宣传世博的艺术建筑物吸引了,那鲜明的色彩,凹凸有致的造型,真是巧夺天工!白色的陆家嘴建筑群鳞次栉比,鲜红的“上海”、翠绿的“2010”几个大字相互映衬,看起来是那么和谐!当然,最漂亮的还是世博会的吉祥物——海宝。他正站在“精彩世博、文明先行”的平台上,双眼炯炯有神,顽皮地向大家招手致意,仿佛在向中外游客介绍着美丽的上海。一个可爱的小男孩也走了过来,他大约有四五岁,一双水灵灵的大眼睛,一看到海宝,就惊喜地叫了起来:“哇!海宝,妈妈快看海宝!”妈妈蹲下身子,开心地对小男孩儿说:“对,这是海宝,宝宝真聪明。来跟妈妈读:“精彩世博,文明先行。””妈妈抓着小男孩的手,一字一顿的教小男孩念着……突然,小男孩看见了妈妈胸前的相机,嚷道:“给我拍照!”妈妈一边连声答应着,一边抱起他,男孩的小脚踩在“文明先行”几个字上,爬到了海宝身边,亲昵地搂着海宝,他的妈妈拍下了这难忘的瞬间……母子俩渐渐远去了,我看着“文明先行”上那黑黑的脚印,海宝脸上那一团团污渍,觉得此时海宝的笑容是那么僵硬,“文明先行”几个字是那样刺眼!看到这儿,我想问问那位母亲,她理解:“精彩世博,文明先行”了吗?让我们携起手来,从小事做起,真正做一名文明先行者,让和谐的音符在上海的大街小巷奏响!550字 四年级 状物
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不和谐的音符中国自古以来被称为“文明的摇篮”、“礼仪之邦”。古人说:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”但如今,“礼”,这人人应遵守的行为准则和道德规范,却被某些人所玷污。“商业城快到了,下车的乘客请做好准备……”公交车在拥挤的人流中“见缝插针”。 那略显庞大的“身躯” ,在潮水般的人群中,却是游刃有余。我坐在车中,呆呆地望着窗外。“刺——”一个刹车,公交车停靠在路边的站牌旁。司机刚一打开车门,车外便涌进一大批乘客。其中,有一个五、六个月大的孕妇正挺着肚子艰难地往车上走。“让开!让开!”突然,从嘈杂的人群中冲进一个身高马大的男子,他的嗓门在这喧哗的环境中特别引人注目。真气人,把这当成了“弱肉强食”的森林了,仗着自己力气大,就可以不在乎别人了?我这样想着,皱起了眉头。“叭!”一声闷响打破了我的沉思。侧目一看,原来那位孕妇被撞倒在车门外。显然,刚才那位从人流中冲出的男子就是“肇事元凶”。我原认为他会扶起孕妇陪礼道歉,并将她送往医院。没想到那个男子头也不回地上了车,眼睛中似乎还带着点儿不屑。我心中愤愤不平,正想开口说句什么,但车厢中的沉默却像一把锁,锁住了我的口,让我感到窒息、绝望……这些“害群之马”在“迎奥运、讲文明、树新风”的行动中构成了一个个不和谐的音符。我为这些不和谐的音符而感到羞辱!450字 四年级 叙事
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音符每当钢琴里传出那动听的音符时,是那么的优美、动听,每个音符的调声总能让我把目光集中在她的身上。她在我们班算是一个小歌星了,她发出的歌声是甜美的、动听的。她是一个音符,拥有优美的含义﹗她,虽其貌不扬,但她的笑容无人可比呢,加上一对小酒窝,像那含苞欲放的花朵。平整的鼻梁,浓毛大眼仿佛充满疑问。她是一个开朗、爱笑的女孩,她的笑容正如花朵一般灿烂!笑脸是她的金典动作,和不提她的金典事例呢?有一次,我走在路上。碰巧遇到了她,只见她双手捧着《阿衰》笑话,边走边看,我赶紧跑上去与她一道走。我们两边走边闲聊了一会,只见她的眼睛时不时看我几眼,其它精力全放在书上,而且脸上露出都是笑脸,有时还会情不自禁的笑起来,那种笑是不由自主的,好像在表达着:“太好看了,真精彩!”这一幕使我看呆了,她难道不是一个开朗女海马?开朗是她的一大特点,当然她的歌声也是其中之一呀!每当一到唱歌时间,就是她闪亮登场的时候了。她气派十足的走上去,早早做好了准备。“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”一个个音符从她嘴里轻巧蹦出,这时候手一定少不了。她把两手放在两胸前面,面对着面从上往下,根据音调的幅度有模有样的摆动着,好像在说:“我要指挥了,快做好准备。”但有时她把两手放在两侧腰,手心朝下随着身体摆动着,那圆润的手显得灵活极了!看,这不正是歌手的模样吗?她的歌声征服了我的心,笑容如大峡谷的百合花一般,让我向往!那是多么纯洁美丽的女孩呀!钢琴的音符再次把我的心收了回去,但她永远在我的记忆深处,那个纯洁、神气、开朗的音符―陶佑柯!600字 四年级
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音符,跳跃作文网专稿 未经允许不得转载音符是多么美妙啊!这个世界上音符可以添加色彩,散发光彩。如果我可以控制每一个美妙的音符的话,我会给我这个生命中最重要的人,演奏一首美好的乐章!音符它是完美的音符!音乐它是独一无二的创造!“伤心的时候可以听情歌”我把他改为“孤独的时候可以听听歌”呵呵………。。“音符“二字对我来讲,是那么的完美,好似亮晶晶的钻石在我耳边闪过。它(音符)是那么活跃!它是那么的精彩!它可陪你度过孤单、寂寞!音符啊!我不离开你,因为我会孤独也会寂寞,我开心时会守着你!我孤独,我寂寞时请你用你那无暇的双手来抚摸我的心灵!我离不开你,我舍不得你!因为只有你音符,只有你!可以让这个世界变得美丽无暇!铁力市第一小学四年级:赵安琪300字 四年级 抒情
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美妙的音符音符,是种美好而美妙的东西。这节音乐课,与众不同。因为这节音乐课是乐器的主场,不是由老师上的,而是音符们表演的舞台。在吵闹声中,钢琴声悄然响起,那是因音符们,在跳舞。这舞步是沉重的,但又不失轻快。它们上下飞舞着,仿佛在这一刻,世界都是属于它们的。如何来,如何去,美妙的时光飞快来到我的身边,又飞快的经过我们,最后飞快地离开我们。但是,它并没有消失,只是变成了另一只队伍。这次的它们,轻缓而又抒情,令人陶醉其中。只不过,在表演的中途当中,有几个小音符跟不上节奏,影响了集体。但这并没有打断它们,反而使它们更加美好。钢琴声结束,但音符们并不甘心,而是以另一“位”乐器的的方式再次出现。同样轻缓的二胡声传来,在向我们倾述着自己的故事。我被感染了,静静得听着,可他们却逐渐快了起来,接着又慢慢地停了下来。她是走了,可音符们还是不乐意,他们的聚会还没结束,这不,那带有灵性的小提琴声又想了起来,这是音符们又闹腾起来了。又开始绘声绘色的讲故事了。随着时间流逝,它们的表演接近尾声,音符们静了下来,最后停了下来,没有了它们的声音,取代而之的是我们的掌声。450字 四年级
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和谐音符聆听,一曲铿锵的交响乐正在演奏着,多么的悦耳,多么的和谐。那一个个截然不同的音符,还有那一段段波澜起伏的旋律点缀在这悠扬的乐曲,恰到好处!乐曲上,那是一个高音和一个低音配合得如此默契,互惠互助。一天,邻家的王奶奶去买菜时,在回来的路上不小心扭了脚,不能走路了,她坐在路边的花坛上,等待着。过了一会儿,一个骑三轮车的中年妇女路过这里,见王奶奶一脸的无助,走了过来。“老人家,你哪里不舒服?”她扶着王奶奶,关切地问着。王奶奶一边用手揉着脚,一边对那位中年妇女说:“姑娘,我老了,不中用了,这不又把脚给扭了吗。”话音刚落,妇女二话没说,赶紧把她扶上三轮车送往医院。事后,王奶奶很想感谢她,可茫茫人海哪有她的身影。直到现在,王奶奶谈起这件事来,脸上都不由自主地洋溢着欣慰的笑容,心里总是热乎乎的。瞧,多么和谐的一组音符啊!交响乐仍在演奏着。乐谱上,本是一个阴阳怪气的旋律,在中间添上了一个休止符,就会感觉节奏、旋律轻快了许多。一次,我和妈妈在买水果时,发生了一件令人反感的事。一位盲人走了过来,只见他一手拄着拐杖、一手摸着墙慢慢地向前移动脚步。老板笑盈盈的接待了他,用亲切的语气问道:“老大爷,您需要什么帮助吗?”“老板,我要两斤苹果!”老人的声音显得很苍老。老板听后心里满是欢喜,嘴角边露出了一丝诡异的笑容。看,光天化日之下,他竟然从箱子里拿出了几个烂苹果滥竽充数,欺负老爷爷是个盲人,他连做一个生意人的基本道德都没有。许多人看了之后,都忿忿不平,我亲眼目睹了这件事,气得咬牙切齿。气愤之余我正想为老爷爷挺身而出,突然,一位青年路见不平,“拔刀”相助了。“老大爷,等一等。”他心急如焚地喊道,“那两斤苹果有问题。”听了这话,那老板的脸色马上变了,青年迅速地追上了老爷爷,拿着那两斤苹果去找老板对质。“老板,你怎么可以欺负年老者,生意人应该童叟无欺呀!”周围的人都被吸引了过来,用鄙视的眼光看着那位老板,老板惊慌失措,变的语无伦次,脸涨得通红,向老人道了歉,并表示再也不干这种缺德事了。瞧,一组本不和谐的节奏因为一个休止符而变得流畅了。这首铿锵的乐曲永垂不朽,一代又一代的人们在演奏着它,相信它会把祖国的明天变得更和谐,更美好!900字 六年级 记叙文
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和谐音符聆听,一曲铿锵的交响乐正在演奏着,多么的悦耳,多么的和谐。那一个个截然不同的音符,还有那一段段波澜起伏的旋律点缀在这悠扬的乐曲,恰到好处!乐曲上,那是一个高音和一个低音配合得如此默契,互惠互助。一天,邻家的王奶奶去买菜时,在回来的路上不小心扭了脚,不能走路了,她坐在路边的花坛上,等待着。过了一会儿,一个骑三轮车的中年妇女路过这里,见王奶奶一脸的无助,走了过来。“老人家,你哪里不舒服?”她扶着王奶奶,关切地问着。王奶奶一边用手揉着脚,一边对那位中年妇女说:“姑娘,我老了,不中用了,这不又把脚给扭了吗。”话音刚落,妇女二话没说,赶紧把她扶上三轮车送往医院。事后,王奶奶很想感谢她,可茫茫人海哪有她的身影。直到现在,王奶奶谈起这件事来,脸上都不由自主地洋溢着欣慰的笑容,心里总是热乎乎的。瞧,多么和谐的一组音符啊!交响乐仍在演奏着。乐谱上,本是一个阴阳怪气的旋律,在中间添上了一个休止符,就会感觉节奏、旋律轻快了许多。一次,我和妈妈在买水果时,发生了一件令人反感的事。一位盲人走了过来,只见他一手拄着拐杖、一手摸着墙慢慢地向前移动脚步。老板笑盈盈的接待了他,用亲切的语气问道:“老大爷,您需要什么帮助吗?”“老板,我要两斤苹果!”老人的声音显得很苍老。老板听后心里满是欢喜,嘴角边露出了一丝诡异的笑容。看,光天化日之下,他竟然从箱子里拿出了几个烂苹果滥竽充数,欺负老爷爷是个盲人,他连做一个生意人的基本道德都没有。许多人看了之后,都忿忿不平,我亲眼目睹了这件事,气得咬牙切齿。气愤之余我正想为老爷爷挺身而出,突然,一位青年路见不平,“拔刀”相助了。“老大爷,等一等。”他心急如焚地喊道,“那两斤苹果有问题。”听了这话,那老板的脸色马上变了,青年迅速地追上了老爷爷,拿着那两斤苹果去找老板对质。“老板,你怎么可以欺负年老者,生意人应该童叟无欺呀!”周围的人都被吸引了过来,用鄙视的眼光看着那位老板,老板惊慌失措,变的语无伦次,脸涨得通红,向老人道了歉,并表示再也不干这种缺德事了。瞧,一组本不和谐的节奏因为一个休止符而变得流畅了。这首铿锵的乐曲永垂不朽,一代又一代的人们在演奏着它,相信它会把祖国的明天变得更和谐,更美好!800字 六年级 记叙文
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不和谐的音符一天,我们放学放得很晚,一出校门,就被眼前的这一切惊呆了!校门前得这条小巷挤满了车辆,学生,家长,你们听:小贩的叫卖声,汽车的喇叭声,家长的骂人声,同学们的吵闹声......汇成一曲不和谐的音符.我习惯地挤进一个套圈的小摊,只见这个扎着马尾辫,穿着一套沾着油点的夹克的摊主在同学面前一个劲地喊加油,鼓励我们不要泄气,没有套中没关系,再来一次.有一个同学大摇大摆地走过来,说:"给我20个圈!"说着从书包里拿出五元钱给了这个小贩.小贩拿出20个圈,给了这个同学,大家都说红外线好,套这个.这个同学轻轻一抛,圈子弹了出来,接连几个都弹了出来,这个同学垂头丧气地走了.他走后,又有人来套,接二连三得弹了出来,我们很悲哀,但小贩却忙得不亦乐乎!我在回家路上想:校门口的这种状态要到什么时候才能改变.我希望有一天这种不和谐的音符能被同学们的欢笑声,朗朗的读书声,优美的歌声而取代.我希望着,盼望着,等待着这一天快点到来吧!350字 五年级 叙事
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文明——和谐的音符娇艳的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;蓝蓝的天空,因为有了白云的点缀,才显得静谧和安详;广袤的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香。而美丽的校园,也因为有了文明的行为,才显得和谐和温暖。瞧,文明的和谐之音流淌在校园的各个角落。“对不起,你没摔疼吧?”一位五年级的大同学扶起一位一年级的小同学,轻轻地拍去他身上的尘土,带着歉意而又关切地问道。“没关系。”小同学那刚要掉下泪珠的脸上顿时绽开了如花的笑容。“你是哪个班的?我送你回教室。”说完,大同学扶着小同学一步一步地往教室走去。啊!多么亮丽的一道风景,成了校园最和谐的音符!“小妹妹,这把伞是你的吗?”只见一个个儿高高的大姐姐拿着一把漂亮的花伞向一位瘦瘦的小女孩询问。“对,这把伞是我的!”看到伞,小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接过雨伞,甜甜地笑了:“谢谢你,大姐姐。”“不用谢。”大姐姐也笑了,笑得那么舒畅。啊!这灿烂的笑容是校园的和谐之美!“老师好!”一阵银铃般的声音在操场上响起。原来是一群活泼可爱的小女孩正向一位抱着书的老师行队礼问好呢!老师轻轻地点点头,微微一笑:“同学们好!”啊!多么深的师生情谊,奏响了校园的和谐之音!……是呀,文明处处可见,文明就在你我身边。让文明之花永远开放在同学们的心中,开放在校园的各个角落,使我们的校园处处奏响和谐的旋律!500字 六年级 记叙文
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和谐社会的不和谐音符綦江县三角中学2011级3班叶秋彤道德仁义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。纷争辩讼,非礼不决。——《礼记》在我的心底、耳畔时常回荡着一个声音:我们是礼仪之邦。而在我的眼前却屡屡出现与这不相称的一幕幕,让我不得不时感汗颜、羞愧。画面一:五角钱的闹剧夕阳下,一辆车载着很少的几个乘客驶向归程。车上,售票员正对着一个乘客说:“哎呀,没得(有)零钱了,少找(补)你5角钱,你们5个人哪嘛。”“好嘛。”那位胖乘客笑了一下,拍了拍衣服上的灰尘。“算什么算?从这坐车回家,未必还要多收5角钱?”但胖乘客身后的女乘客不依:“该补好多补好多。”“都(就)是。”又有人帮腔。“但是我真的没有零钱了呀,你们说我怎么补嘛,未必还要退你们一块钱吗?”售票员为自己开脱道。胖乘客身后的一个矮个子叫道:“补1块就1块,未必你都不能少赚1块?我们是弱势群体噻。”司机皱了皱眉,微有恼怒地说:“吵什么吵?不就5角钱吗?谁有零钱,换两个5角来。”车上没有人回答,那个女乘客哼了一声,说:“态度好点哟,不然投诉你哈。”司机不回答,打着方向盘,说:“再闹,下车去,老子不拉了。”“我们还就不下。”胖乘客身后的4个都这么说,于是上来一个准备当和事老的老奶奶,她手里攥着5角钱,说:“不要吵了,不要吵了,我这有5角钱,你们也是,吵什么吵嘛?”售票员冷哼一声不说话。那个女乘客冷笑:“老太婆,滚一边去,关你什么事,各人走。”“对,这不是5角钱的事。”那些人你一句我一句,把老奶奶气走了。司机更是生气,恼怒地停下了车,那5个人还不肯走。车上的其他乘客虽然看不惯那五个人,却因着急赶路,不停地催促司机开车。售票员无奈的扔过去一元钱:拿去!买纸搭脸。司机狠狠地踩了一脚油门,汽车喷出一股黑烟,气呼呼的颠簸着往前奔去。画外语:本来是载着夕阳带着喜悦回家的,却因为五角钱折腾半天,平生些许不和谐,司、乘皆败兴而归。画面二:西瓜皮惹的祸人行道上走着三个人,啃着西瓜的小个子,拧着香蕉的瘦猴,和坐在路边嗑瓜子的胖子。小个子走着走着,被路道上的石子绊了一下,幸好没率着,只见他将啃剩的西瓜皮一扔,哪个龟儿缺德的,将石头搬到人行道来的,差点把老子给摔了,瘦猴一笑,将香蕉皮扔了,正准备过去调侃两句,哪想恰好踩着了西瓜皮哎哟,哪个倒八辈子大霉的,生儿子不长屁眼的干的,!哎哟,——!这边还没叫完,那边正欲赶过来看笑柄的嗑瓜子的胖子也正好踩到瘦猴的香蕉皮,顾不得撒了一地的瓜子,逮着瘦猴赔我“汤药费”!赔我“汤药费”!瘦猴呢,气正没处发,也双手搂住小个子的肩:“都怪你”!“都怪你”!骂骂咧咧的三个人扭在一起,谁也不放手。很快就围拢了一大圈人小个子大声吼:“滚开!滚开!有什么好看!有什么好看!”人群立时闪开一条道,小个子正得意自己的威风,只见一位戴着红袖章的老太婆走过来,把手伸到面前:“乱扔垃圾,罚款五元!谁扔的,交钱!哟!胆子够大的,竟敢在街上打架,去派出所!”三个人都撒了手,立刻规规矩矩的,旁边的人议论纷纷,“活该!那老太婆最讨厌乱扔垃圾的了!”老太婆怒眼一瞪:谁说的!谁说的!旁边的人见了狠样,风也似散了去。老太婆撕了条子,收了罚款,凯旋一样到别处去了画外语:乱扔垃圾者虽然受到了处罚,但市民的素质岂是用罚款可以提高的。画面三:电话亭在呻吟公共电话亭,油漆被擦掉多处,亭内外写满了乱七八糟的电话号码和各式各样的小广告,连显示屏也未能幸免:“办文凭按键盘上有几个窟窿,听筒悬在半空中摇曳,彷佛瑟缩着哭诉自己的不幸。一辆汽车飞驰而过,电话亭似乎晃动了几下自己羸弱的身躯,告诉人们自己的沧桑岁月和风烛残年。身抬头,两行字赫然排列:第一行:此电话亭已坏,第二行只有一个字:拆!画外语:电话亭本是城市文明的标志,却成了城市景观的污点。在城市宁静的夜晚,尚残存着喧闹的白天所留下的痕迹。结束语:人类用自己的勤劳和智慧创造美丽而繁华的城市,推动了社会的进步和文明,可我们是否发现,自己的某些言与行跟不上文明的节拍,和这美丽而繁华的城市不融合了呢!企盼我们的城市,人与人的关系明天会更靓丽、更和谐。永远无愧于礼仪之邦的溢美称号指导教师:叶含明1200字以上 初一 记叙文
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不和谐的音符中秋的早上,不是锅碗瓢盆碰撞发出的音符,而是争吵声带来的不和谐的音符。那是两个很熟悉的声音。一个是老爸的,一个是老妈的。一个声音,语气中带有浓浓的不耐烦,时不时还吼上几句;另一个声音,话语中感觉带有点哭腔,但言语还是很犀利的。噢,不知道这回他们有事在吵什么?老师是哭红了眼睛,脸蛋十分的通红,但她还能用她那独特的嗓音和老爸吵着架,哪声音很独特,不尖锐却音调很高,就像那女高音一般吧!虽然现在情绪很激动,但语速不快,条理还算清晰,字字句句都十分有力。老爸呢?他红了他那粗粗的脖子,声音则是男性那他有的粗,他的声音就像男中音一样。情绪,似暴怒,似不耐,又或许是其他的什么。凭借那霸道的怒吼竟然能与妈妈吵个不分上下?相对于外面的争吵,我的这一方天地呈鲜明的对比,无比的,“寂静”,你只能听到笔在纸上刷刷飞舞的声音。我不太想去劝她们。在我看来,我只需要在快要打起来的时候出面充当和事老就好了,再说了,让他们吵吵也能发泄一下心中的不满。因此,在写作业的同时把一半心神发在外面。看看时间,嗯,吵了很久了。在看看外面,只剩老妈一个人在唱独角戏了,我便开口劝了一句。真可惜,我的话就像是火上浇油一般,没能成功让妈妈歇歇,反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的闭上嘴希望别怒迁我。俗话说得好,谈钱伤感情,听了一个上午的骂架,我表示体会很深。愿,爸爸妈妈们能冷静冷静再来讨论这个伤感情的问题,别真伤了感情,也别在这么美好的一天带来不和谐的音符了。初二:郁闷中发芽550字 初二 叙事
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音符我爱音乐,因为我看到了音乐的形状,触摸了音乐的质地。品到了音乐的韵味。音乐融进了我的血液,我的体内流淌的就是音乐。音乐,的确有着摄人动魄的力量,要使谙习水性的船夫葬身鱼腹,如果歌声没有打动人心灵,迷惑人神智的魅力,是办不到的。对音乐的了解,就是对世界的了解。听《春江花月夜》,宁静,和平,温馨的音乐及它所绘制的图画,仿佛制造出一个心灵的天空,人间的天堂,《童年》唱出了我们每个人的心声,这首歌有让我找回了儿时的乐趣,《独行》唱出了生活的孤独。《父亲》《母亲》又让我体会到了母亲的抚摸,又让我看到了父亲那爬满皱纹的额头。对音乐痴迷久了,古人的“余音绕梁,三日不绝”的美感就凸现出来,听着音乐,五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不服帖;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。音乐有如雾气,令我不得不沉浸其间。它或撕裂,灼烧我的身体,或抚平,轻吻我的伤口。唯有在音乐中,我才能深刻,更纯粹地面对自己,解读自己。音乐的魅力是无穷的,它不仅能陶冶人的情操,让人们在高地快慢的旋律中谛听人生的步履,还能使人们在音乐中摈弃尘世的蝇营狗苟,琐无聊,也可以振奋人的精神,鼓舞人的斗志,让人们面对困难而不屈不挠,英勇奋斗。如果说人生是一条长长的隧道,那么音乐就像隧道深处闪烁的灯光,我们去接近它,却总抓不住,但我们分明受到了它的驱动。“哆唻咪”我爱音符,我爱音乐,我爱它们能陶冶人心,我爱它们会随我一生。550字 六年级 叙事
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冬日音符迈着轻快洒脱的舞步,跳跃在青春的盛宴。褪去了幼稚的心灵,披上了成熟的外衣。梦想,从这里起航;希望,从这里开始。都说,萧瑟的冬是冷肃的,但是青春在这里展现风采,舞动光芒。青春的乐曲,奏响吧!生活的音符,跳跃吧!冬日音符一部曲冬天的夜晚越来越长了,窗外的风凌厉地嘶吼。还是被窝暖和啊!“懒虫——快起床!听英语磁带,背诵课文!”妈妈又使出她的河东狮吼功了。无奈啊!我故意装作没听见,依然舒服地翻了个身,满脸享受地争取属于我的快乐时光。“噔!蹬蹬!”是妈妈的脚步声!糟糕,妈妈有来救、揪我耳朵了!疼得我呲牙咧嘴。我连忙一骨碌跳起来用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身,开始认真地背诵课文,听英语磁带来,早上的记忆力真强啊,我乐滋滋地想!冬日音符二部曲课堂上老师讲课真像念经,上眼皮和下眼皮突然间变成难分难舍的亲兄弟了,总往一起靠。周围的“战友们”都没精打采地“梦游”着。虽然我也很想睡觉,但是想一想老师和爸妈对我的一片苦心就努力克制住自己,让自己的思路紧随老师的节奏,积极动脑举手发言,背挺得笔直,重点的地方记一些笔记,让自己的精神状态最佳!冬日音符三部曲“哎呦!好累啊!作业真多啊!又得熬夜苦战啦!”小A小声嘟囔着。“就是就是。上初中后严重睡眠不足!”小B眉头紧锁。“但是,为了使我们的梦想更近,再辛苦也是值得的!”我满怀热情得大声喊!冬日音符后记生活就像音符,生动活泼。只要我们热爱生活,对生活充满希望与激情,每一天都会过的很精彩!550字 初一 抒情散文
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跳动的音符爱,就像浪潮,一次又一次地冲激着你的心灵;爱,也像一阵春风,吹红了我们的脸颊;爱,还像一个个跳动的音符,在你的心弦上舞动?这一天中午,我正坐在炎热的琴房里练琴,心里有着几分烦躁,可那欢快的音符让我渐渐平静,使我的思绪回到了从前。繁乱的记忆使我无法想起那时自己是几岁。我只记得在那间熟悉的琴房,看着熟悉的人,面对着熟悉的比赛,而我们却干着不一样的事。在几十名学生中,我正坐在一个角落,练着比赛曲《赛马》。我心中的音符也如这首曲子一般时起时落。这首曲子很长,正在我绞尽脑汁苦练的同时,老师过来了。她要我弹一遍,我先是一愣,紧接着将双手放上琴键。"叮叮咚咚?""等一下,这里不对,从这儿开始一直练。"说完,老师起身走了。这时,我感觉心里很不是滋味,仿佛心中的弦断了,上面所有的音符都掉落了。忽然,一阵刺痛直扎心底,我一看手,流血了!原来是刚才在弹的时候手指刮烂了。一阵挫败涌上心头。突然有一只手放在了我的肩上,温暖而有力量。原来是我朋友的妈妈,这个阿姨她对电子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架电子琴旁,把我的手包好,然后耐心地教我。不知怎得我心中那断了的弦被这个阿姨接上了。她将我从荊棘丛中救出,我的心再一次被触动。最后我在那个阿姨的帮助下取得了成功。在这个充满真情的世界里,有许多人令你记忆犹新,也有许多事使你不禁潸然泪下……那个阿姨给予了我帮助,就是这个人、这件事使我心中的音符再一次跳跃。550字 六年级
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美丽的音符寒冷凝固在每一个角落,雨淅淅沥沥,引得枯叶在枝头颤巍巍、颤巍巍……望着阻于眼前的窗,被雨水绽开,像极了一张老妇萧然的脸,我心中烦躁不已。“多多,快过来,过来!”也许是太过反常,狗儿也不愿接近我。身后一阵风,母亲推门而进,我慌张而又无力地佯装看书。带着些重量,一只手抚在我的肩上。那一刻,考试失利的不爽、愧疚、不满、痛苦慢慢地溢出,想要独自静静又想找个肩膀依靠的心相斗争,渐渐地支撑不了,泪落下了。“出去走走?”母亲发话了。“出去走走!出去走走吗?在雨天?”我心颤抖着,牵上母亲的手,拖着凉鞋合撑一把雨伞就出门了。外面空气好清新啊!薄雾般的雨水接连不断地落在身上、发梢上,随即隐匿在空气中,但仍可听见它们“嘀嘀嗒”的亲吻雨伞声,除此之外便是沉默。我低头看着脚丫,一步又一步地躲过最爱的积水。“呀!慧慧,下雨天还跟母亲散步呢?这次期末多少啊?还不错吧?”一个刺耳的声音响起,我下意识地呆在原地,看着树叶飘落在地上挣扎却又被雨水浸蚀。“哎呀!成绩什么的只要她自己努力就好了,她尽力了我就永远支持她!”耳畔来来回回地播放着这句话,我心不觉有些湿润。呆了很久,再望去,那人已消失在雨中;抬头,妈妈冲我莞尔一笑。“你的成绩不好,妈妈不会怪你,你也不要太自责,下次再努力。”一个字一个字我听得真真切切,实实在在,像一首美妙的乐符在我心头交织,叩击我的心湖。550字 初二