可靠不可靠
人类是一种讲究理智与感情的动物,在认知事物时,人们总是期望在两者之间获得某种平衡,事实上在更多时候,人们很容易走向一极――或是感情蒙蔽了理智,或是理智脱离了感情。
其实,光从感情这一角度出发,感情对于事物的认知是一种不可靠又不可不靠的关系,也就是说,人们在认识事物时,应该持有这样一种态度:在理智允许的基础上,做到通情达理、有情有义。
感情的亲疏远近对于人们判断、认知事物的能力是有很大影响的。依靠感情判断、认识事物有其不确定性和风险性,这与个人的品德修养,与环境氛围有很大关系,因此,并不完全可靠。譬如,我们在现实生活中,常听到“感情用事”怎么怎么坏事儿,也常见到某某徇私舞弊,某某领导提拔小舅子,某某单位评先进又是领导的亲戚,这些就是感情扭曲了一个人判断能力、蒙蔽了人的理智的实例。笛卡尔在《心灵的感情》中写道:“一个人为感情所支配,行为便没有自主之权。”而没有自主行为能力的人,自然是要犯错误了,特别是这个人位高权重时,就会给国家、社会带来不幸。也许还有人会说,正直的人是不会被感情的亲疏远近蒙蔽的。这种看法是绝对错误的,历史上不论是伟人还是小人,都有因感情而误事的时候。因此,感情的不可靠性每个人都有,有所区别的只是正直的人会更多地以理智来判断认知。
我在等你就在我们的曾经回忆
我认认真真的洗脸、泡脚
仔仔细细的揉毛巾、搓袜子
小心翼翼的刷牙,百转千回
一不小心碰到那个长智齿的地方,疼的触目惊心
我以为时光静好,与记忆恍若隔世,再也懒见故人
他们说峰回路转
蜷在一个角落里,投望记忆
像秋风里趴在橱窗外,偷窥玩偶的小破孩儿
吸了吸鼻涕,裹了裹露絮棉衣,告诉自己出来是给妈妈打酱油的
假意不在乎得到玩具孩子的惊喜
长镜头,慢动作,清晰却不熟悉
我在回忆里等你,在那个我们回不去的地方
一直是原来的模样
你的一举一动,不择时机的随机播放
唤醒了是落寞,沉睡去是遗憾
瞧,我们终究再不能适时宜的在彼此生活里插一笔
如果我变优秀了,该怎样面对你面对我时的不知所措
如果我变颓废了,该怎样面对你面对我时的同情奚落
我对自己说,不论我处心积虑的优秀了,还是一不小心颓废了,你站在那,叫我一声儿,用玩伴儿一样的字眼,一样的声调
我会给你一个大大的拥抱
好久不见
相关推荐
-
不哭不代表不痛昨天哥告诉我他可能去另一个城市上学,我别的没说,只是说了一声“好,你去吧”。我知道这不是我想说的。哥也知道。晚上我很久都没睡着。脑子里想的无非是他走了,走三年,三年之后我们还是不能在一个城市。而这一天,我们认识整整一个月。虽说很短暂。我什么也不想多说了。今天和他通电话,我差点就哭了,便马上挂了电话。我什么都不多说了,一切由天作主吧。我无能为力。哥也没办法。只能这样了上午从外面回来,躺在床上,突然我猛地站起来,爬到书桌上看我的鱼,一个小小的浴缸,然而我只看到一只了,拿起鱼缸,我开始找另一只,接下来我看到的是另一只翻着身子,我知道怎么回事了。我没看到他那美丽的尾巴。已经坏掉了,我都记不起多少天没看他们了。我还告诉好多人,我是多么的爱鱼,我还说我上辈子肯定是条鱼的。可是现在。我能说什么呢,我就是这样照看他们的吗????我曾给他们起过名字,一个叫东樵,一个西泪。后来我也分不开谁是谁了。就这样,死了一条,我还不知道他的名字是哪个。我这时候也哭不出来了。我站在还有那条去世的鱼的鱼缸旁,好久都没动。离开之后我就再也不敢靠近那书桌了。400字 高三 叙事
-
不一定不知道或许从一开始他们就没把这件事情放在心里过他们的生活当中,这些东西根本就不是那么重要,潘龙福凤,只不过是他们给别人安上的罪名和借口罢了,人家从来都没有在乎过。但是在这样的生活当中,你又该如何去求的完美呢,更何况生活本身就是没有十全十美的,即便是你把自己的眼泪流干也不一定能讨回自己的公道,在这个世界当中,还是接受现实为好。很多人都以为在这段路上走了大半辈子了,总是想找到一个真正属于自己的未来,可是却始终都在寻找的过程当中却从来没有发现转身或许就是天涯,就是自己的归宿。也许你一直都在等待,但是在等待的时候,也许别人在等待着你。或许一回手就能看到很多的人在痴情的望着你,你就从来没有想过他们是什么样的心态。这是他们从来都没有想过,在这样的梦想到达之处,也许很多的东西都能够实现,但是他们却从来没有想过该怎样才能够来到这里。或许他们生活的环境,从一开始就是别人不知道的,但是如果他们解释说明了,别人也不一定会不理解,但是这种可能性会很低。如果你不愿意放弃的话,他们应该会知道。400字 高三
-
不离不弃下了三天的雨,涨了一池的水。我还是,不离不弃。我等一个人,一个曾经救过我的人。她从市场上买下我,然后把我放在这个池塘,再也没来过。我希望变成一个人,我要找到她。在我还是一条鱼的时候,我只有每天在池边仰望路人,一直等。记忆里,她15岁左右,一米五出头,偏瘦,大眼睛亮亮的,嘴唇有点薄却很迷人,一张活泼美丽的脸蛋,头发披到了腰间。池边有一片青竹林,常年绿油油的,竹叶在风里招手,波光粼粼般动人,路过的人常依在竹下听叶子波动的声音。有一个女孩每天都站在竹林下,给我们喂食,她和救我的女孩像极了,15岁左右,一米五出头,偏瘦……唯一有异于她的眼睛是忧郁的,所以我一直以为她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。她在池塘边一伫便是很久很久,清早端来鱼食,先对着水面抚一下自己柔美的发丝,然后一把一把的向池中央撒鱼食,我和朋友们争先恐后的浮出水面夺取食物,她有时会笑,笑起来更忧郁,仿佛是在嘲笑自己一般;撒完了鱼食,她就讷然的盯着水面,除了风吹起的头发和衣襟,看不出还有什么是动的,我和朋友们便在水里绕着她的影子游蹿,这样一来,她的影子一层推一层浪向远方,又多了一些会动的东西。下了三天的雨,涨了一池的水。她依旧来到了池边,撑着一把淡蓝色的小伞,竹叶飘飘挂到伞边。雨哗啦哗啦的洒在水面,我们探出头感受那一点清新的抨击,有的鱼儿忍不住好奇跳出了鱼池,我还是,不离不弃。忽然一声雷响,朋友们吓得直往水底钻,我还是,望着那支伞。她,突然把伞奋力一扔,猛的向前迈出一步朝池塘跳下来。我傻楞住了,她为什么要这样?“朋友们!救救我们的主人!”我蹿到水底嘶声力竭的四处喊着,我真的好怕好怕。大大小小的鱼向她游去,我们聚在一团,借水的浮力把她顶住了,她没有挣扎,无力的躺在我们身上。她的身体如此的轻柔。大家一致的向岸边有水泥梯子的地方游去,最终,安全的把她放到了水很浅的梯子上。她醒过神来,惊奇的脉脉的盯着眼前成片的鱼群。我看清楚了,她的眼睛,亮亮的!是她!救我的女孩!一直在我记忆里闪现的她!或许,她根本不曾注意过我;或许,我根本只是自作多情,根本不了解一个人。她顺手捧起一条小鱼,轻轻的吻在它身上。记忆里的她,好是漂亮。800字 高三 散文
-
不离不弃五月十二日二时二十八分,一个再也平常不过时刻。一场灾难的突袭,却使原本富庶、和谐的天府之国一片哀鸣。从此,许多生命一去不返;从此,千万人的心中,深深印下了伤痛。当地震发生的那一刻,东汽中学教学楼轰然倒塌,谭千秋老师张开双臂死死护住四名学生,四名学生获得重生。谭老师却不幸遇难了。当在废墟中发现谭老师时,他依然保持着双臂张开的姿势,被楼板砸凹的后脑和手臂上的伤痕,清晰地印记了他生命最后震撼心灵的一幕。当学校教学楼坍塌大半,却又因余震再次移动,指挥员下死命令,要求参救人员迅速撤离,几个正欲救人的战士被死死拖住,一名战士跪地大哭,哀求道:“你们让我再去救一个,求求你们再让我进去救一个,我还能再救一个!”悲切的哭求撕裂着现场每一个人的心,哭声包含着对生命的珍爱和怜悯。还有,还有。空降兵立下四千五百份遗书舍命抗震灾;特警面对求救的孩子却无能为力而放声大哭;女学生飞奔百余里永寿刨出四位亲人……灾难降临时,有人忘却生死疯狂救人,有人舍弃生命救下学生,有人眷顾亲情奋救骨肉……营救人员在废墟中不断寻找生命的痕迹。每一个生命的发现,都会迎来一片欢呼,这是对勇者的褒奖,是对生命的喝彩!面对不可抗拒的自然灾害,生命显得那样脆弱,在与死亡赛跑的过程中,脆弱的生命显示了超强的韧性。肉体可以遭受重创,甚至痛苦的消失,但是,摧不垮的,是我们的信心和意志,灾难只会让我们团结的更加紧密!奋力营救废墟下埋着我们的兄弟姐妹相互温暖风雨共担每一次坚持都意味着机会与希望不论你在哪一片废墟都一定要找到你生命的血脉让我们紧紧连在一起艰难的前行前方会出现生命的奇迹生命就会更加坚毅更加顽强生命里透着无数期待生命联结着割舍不断的牵挂生命本就充满希冀请为生命祈祷为生命祝福700字 高三
-
不 抛 弃.不 放 弃用最真挚的言语说出自己的心声..我没有很大烦心事,但是我所面对的不应该给予它烦.我的父母一向很支持我的学习.12年来,他们等的就是明年的六年通知书的到来..在外二十天的时候.他们一直满足着我的需要.不断的打钱,不断的鼓励..他们对我给予的希望就是希望我能有一天能够散发出自己的光芒.他们要的不多.只是要张大学通知书..奶奶一共生了7个.爸爸老四..7个6个叔叔一个姑姑.都有自己的儿女..每年都有人考大学.但是每年的结果总是不好..明年就是我了,我不仅寄托着父母的希望.也寄托着全家的希望..考起了.我真的感到骄傲.我的父母全家会为我感到骄傲.如果考不上.我还真的充满愧疚感.连父母一个愿望我都没实现..明天就是黑色高三.我亲爱的高三.也就意味着12年最后努力的一个结果..他们说:高三是个可以创造奇迹的.我不敢说我一定要创造出来.但是我一定会努力的去创造.他们说:高三是个魔鬼训练的过程.我常常在想.其实也就是和自己比,如果把自己心里那个软弱的自己打败了.那就行了他们说;高三只要你真正的投入真正的努力.哪怕是一个星期你都能收获很多.我希望创造.他们说:高三要吃下三词.刻苦.信心.坚持!最重要的就是坚持..坚持就是一个漫长的过程也是心里魔鬼和天使在打斗的过程!他们说:高三你会丢掉一些东西,但是要相信丢掉的只是暂时不是永远.他们说:高三一定要面对现实.活在现实..我亲爱的高三.我会全力以赴..加油.贵在坚持,就像士兵突击所表达的一个民族精神,不抛弃不放弃.坚持就是胜利!550字 高三 散文
-
仗义而可靠的朋友我有一个仗义而可靠的朋友,究竟是怎么回事呢?请跟我慢慢往下看。她叫王紫玥,她的仗义、可靠表现在——有一次,我们在排练六一节目,做动作时,我旁边的郝泽荣就用挥手的动作来拍我的头。等到了原地休息的时候,王紫玥就拿着六一节目要用的道具——一根棍子上裹着一条丝巾,“狠狠地”打了郝泽荣的屁股。郝泽荣痛得嗷嗷直叫,好吧,其实也没有那么狠啦,只是轻微地打了一下,不过,还是让郝泽荣虚张声势地”喊痛“了。还有一次,我们在排练新舞蹈变花的时候,老师把我们变花的同学安排好了,就去安排边上的同学了,这时,在我后面四班的一个男同学一直拿着道具戳我的背,让我感觉我的骨头都快被他戳断了似的,王紫玥见了,就拿道具去敲他的背,他就顾不上戳我,着急护他的背去了。又有一次,我在小卖部买了一瓶矿泉水,找回来的钱忘记给妈妈,就给带到学校,被王紫玥发现了,我求她别告诉老师,她同意了。到后来,她真的没告诉老师,我也答应她以后不会这样了。同学们,你们觉得她仗义吗?可靠吗?我倒觉得她很仗义,很可靠。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 四年级 议论文
-
不抛弃,不放弃然而,使我们感到震撼的,是在这次汶川大地震中表现出无畏精神的营救人员和表现出坚强毅力的受难群众。温总理多次强调以救人为当前最重要的任务,不抛弃任何人。在废墟吓深埋的群众也没有放弃,在地震发生后的第七天仍不断有人被救出。那句:“我知道你们会来就我的我相信你们会来救我的我就等着你们来救我!(语句太长,应该加标点断开)”叫得让人撕心裂肺。我不想再提起那个背着四岁妹妹走了十二小时山路的十岁哥哥,我也不想再说那个用自己的身躯抵挡住巨石救自己十个月的孩子并写下短信“孩子,如果你还活着,妈妈是爱你的!”的那位伟大母亲。因为我再也受不了那份感动,那种不抛弃不放弃的精神,那种可以抵挡八级地震的母爱。电视剧《士兵突击》中许三多教育了我们。汶川大地震中四川人民再次用生命教育了我们。不错,抛弃,不放弃。正是救援人员心中有受难者的不抛弃才不抛弃,正是有受难者心中有救援人员的不抛弃才不放弃!好一个不抛弃,不放弃。它气壮山河惊上天也为它流泪;它感人至深感动的全世界都为之震撼。以前我从不相信黑暗中没吃没喝的生命,这次我信了,而且我还坚信奇迹还会发生因为有我们的不抛弃,因为有受难者的不放弃!感动之余让我们反省自己,反省自己是否放弃过或是抛弃过。今后当我们遇到困难要放弃的时候,让我们想想那七天黑夜中的生命,当我们面对利害要抛弃时,想想那用双手扒碎石扒的满手是血的救援队员、志愿者,还有那一双双几天几夜没有闭合哪怕一会儿的双眼!(反省是深刻的)大灾之中显真情这次地震灾害虽然可以摧毁我们的生命但夺不走我们的意志,虽然给我们造成了巨大的损失,但磨砺了中华民族的意志,凝聚了中华魂。七天的不抛弃,不放弃,更长时间的不抛弃不放弃将永载中国史册,因为这将是中华民族再次崛起的力量!(“我”从地震中找到了更多的东西)700字 初二 议论文
-
不放弃,不妥协漆黑的苍穹,隐隐传来猎狗的嗷嗷声。树叶的哗哗声映入耳际,天空中的行云仿佛都停了下来。四周一片宁静,听不到一丝声响,微弱的灯光穿不透草原的漆黑。颓然间,草木中有什么在蠕动,一匹灰褐色的母狼窜了出来,腾起四肢拼命向前奔跑。猎人一愣,可是没想太多,在猎狗的引导下蜿蜒追去,足迹中明显带着一股兴奋和死神恐怖的狞笑。他们的身影逐渐远了,草丛里探出三个幼狼的头,眼睛里明显闪着刚到人世的喜悦。他们四周张望着,像在寻找着什么。这匹伟大的母狼用生命?I卫了自己的儿女;用鲜血保护了自己的孩子。。这气壮山河的举动怎只有人类所为?勇于牺牲不是狼唯一的优点。世人都说狼是邪恶的,是凶残的,是死亡的躯壳,几乎所有贬义词都可以用在狼身上。而我却不是这样通俗的认为:狼他善斗,他聪明,简直是热血男儿不败的象征,夜空里无暇的点缀,月光下奔驰的身影,来自黑暗的骑士,他胸怀大志。为梦想不懈追求,从来不轻视失败。也许当人类的我们应该低下头,狼的团结,狼的友爱,从不丢下老弱病残,尊老爱幼,互相帮助,怎不值得我们去学习?在狼眼中,失败只是一次成功的教训,忧伤的泪水绝不会展露出丝毫。因为他们知道,成功只相信汗水,不相信泪水。也许他们在树下徘徊过,在雨下沉思过,在黑暗中也落过泪,但是他们的目光总是向前看的,从不回头,信仰只要用于面对,短暂的阴霾不代表永久,下一步明亮的天空不会使人感到彷徨。现实又有多少人是像狼这样想的呢?皎洁的月光,无垠的草原,耸立的山峰,悲壮的嚎叫。他,坚忍和机敏的化生,勇猛是他的代表,无畏是他的象征,不会放弃,永不妥协!我喜欢你,我敬佩你,可爱的,狼!初一:我是李祥宇600字 初一 议论文
-
不离不弃不离不弃木棉夏很多年以后记忆开始随苍空一起斑驳我们不再相信云海中定格的诺言曾经并肩走过的那些山山水水算什么或许只是因为我们一不小心踏破了传说传说里那些美丽满眼迷茫的媚惑不理会隔阂我们依旧跋涉路途很遥远也很辛苦我们甩掉舞鞋趟过生命的长河猛然发觉了河水的冰寒却已远离温暖的左岸伫立于荒凉的雪野从手边延伸到地平线深处的永远只有云海漫漫很久之后泪流满面地你说:不离不弃200字 初二 议论文
-
不要不懂不要不懂初二(9)班 童华丹雨夜, 寂寞的很,突然想起生活与生命一些深奥的话题,然后默默的沉思。——题记正在学习历史,学习关于民族歧视的历史,盯着课本,对那些被歧视的黑人感到怜悯,为那些歧视黑人的人感到悲哀,因为,他们和现在那些歧视残疾人的人一样,不懂。他们不懂,残疾人需要关爱,因为身体上的不便需要帮助,他们以为,残疾人毫无本事,只配被他们无视,而不是去珍重,可是,他们不懂,残疾人和他们一样,拥有自己的灵魂,自己的精神。甚至在残疾人的心灵世界,比他们更高贵。因为残疾人接受了命运的挫折,比他们更懂得珍惜生活。因为不懂,于是——他们走在街上,熙熙攘攘的人群中,赶去坐车。时间来不及,他们推着挤着。前边拄着拐杖,慢慢走着的老人,被无情的推开,只为了快一秒的时间。他们甚至有些讨厌残疾人,不能做事,不能出力,却还要优惠待遇。老人向前倾倒,扭着腰似的,吃力的直起身子,但他们的表情是无视,依然自认为风风光光的离开。老人那无助的脸庞如此可怜。请不要不懂。他们不懂,残疾人只是身残,志不残。他们以为,脚断的人走路用拐杖,姿势不雅,心中也不会有多少高尚。自认为一个人的仪表决定一些的他们,把自己装扮的很美,然后觉得自己能体现出所有的素养。他们以为,盲人的眼前是一片黑暗,看不见世间任何色彩,心中也不会有多少光亮。自认为视觉的锐利能带来一切的他们,并没有看透世间的浮华,却觉得眼前睁开就是光明。他们不懂,他们自以为是的时候,残疾人做到了一切他们无法做到的。因为不懂,所以——他们不知道残疾人在生活中是弱者,而在残奥会中永远都是强者。残疾人坚持,付出了比常人多几倍的努力。当黄敏失去手臂后,她学会了沉默,坚强,她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔犟和无畏。她总是辛苦的向着自己的梦想前去,为残奥会创了一个记录,也为自己创了一个记录。残疾人的精神灵魂在残奥会中耀耀生辉,人生价值在那一刻得到显现。请不要不懂。静静的雨夜,呆呆的想,明白了许多。不要不懂残疾人需要关爱,不要在残奥会上小瞧了残疾人。不要不懂!800字 初二 议论文
-
不抛弃,不放弃不抛弃……不放弃……就算地动山摇,就算山崩地裂,我们也不会退缩,因为我们是中国人!因为我们是龙的传人!………………512地震的来临,让人们为知一振,这一震让中国人民团结一心,这一震让我们懂得了面对灾难永不退缩!那一刻,道路垮了。那一刻,房屋塌了。那一刻,全中国哭了!不放弃……让埋在废墟下的人有了生存下去的希望,不抛弃……就算死去的人们,我们也要把他们救了出来,因为他们也是我们的同胞,我们怎能忍心将他们孤零零的留在废墟之下?天哭了,人哭了,大自然也哭了……不抛弃……军人们看见生还者的一次次重生,他们笑了。不放弃……支援者辛勤的劳动,换来了灾区人民的幸福安康,他们笑了。不放弃不抛弃……看着孩子们从痛苦中站起来,重新拿起课本,勤奋刻苦的学习,全国人民笑了。灾区的人民与家人团聚了,他们喜极而泣。支援者回到故乡,回到家中,多日不见的家人,哭了,思念变化成了泪水……风雨后终会有彩虹,中国人重新站了起来,昂首挺胸的朝着未来走去,困难永远也打不倒我们,因为我们13亿人民的心永远紧扣相连,因为我们有这小强般打不死的毅力!让暴风雨来的更猛烈些,我们不会惧怕的。不抛弃,不放弃。因为爱相聚……450字 初一 抒情
-
不抛弃不放弃今天,老师生动地给我们上了一节思想教育课,其中,老师讲了一句让我们深刻人心的话:“不抛弃,不放弃。”我深受启发。念着这句话,我脑海里浮现出残奥会的运动员们比赛的情景,他们挺着身躯在进行着激烈的比赛。他们有的没有手,有的没有脚,有的双目失明……他们顽强地在运动会上取得好成绩。最后,走上领奖台,奏起了雄壮有力的中华人民共和国国歌,无星红旗冉冉升起,他们为祖国争得了荣誉,争得了光彩。我想:如果运动员们没有那种顽强的精神,他们就不能成功。他们不正是有不抛弃,不放弃的精神吗?念着这句话,我脑海里又浮现出航天员翟志刚出舱时的情景,只看到翟志刚穿着舱外航天服,吃力地慢慢地打开舱门,又一步一步地走出舱外,最后完成出舱任务。翟志刚太空行走是冒着生命危险去的,任何一点差错,后果不堪设想。但是什么原因使他们意志坚定、毫不犹豫地作出选择呢?那不是他们有着自己的梦想吗?那不是他们有着不抛弃,不放弃的坚定信念吗?我们在人生的道路上必定会遇到许多曲折,而面对困难,我们一定要像残奥会的运动员们、航天员翟志刚那样:心怀大志,不轻言放弃。450字 初一 议论文
-
不哭不哭回忆中,已记不得爸爸陪伴在我身边的情景。记得的只是在做不出题时,靠在墙角使劲敲自己的脑袋;只是在想吃零食时,眼巴巴地望着门前那条爸爸的回家之路;还有记得爸爸的那句:不哭不哭!前年,爸爸回来住过一晚,第二天一大早却又走了。留给我的只有一个背影,一张空落落的大床。有多少次,一早醒来,沉浸在那晚与爸爸团聚的幸福中,我会自然地把手往旁边搭,可碰到的是只有冰冷的枕头。那种感觉就像被遗弃的灰姑娘一样,心里酸酸的。有多少次,伴着清幽的月光傻乎乎地依着“老黄”干等。虽然如此,可我始终告诉自己:不哭不哭!现在,我懂得了爸爸的苦衷,很多事也明白了。今年暑假,我去爸爸的工地玩,一不留神,脚踩在了一颗铁钉上。锋利的钉子穿透布鞋扎进了肉中,痛得我直冒冷汗。但多年独立生活养成的个性使我并没哭,更不可以告诉正在架子上工作的爸爸。我咬牙拔出铁钉,找到爸爸晚上才会喝的白酒消了消毒,最后用创口贴封住了流血的小口。这一切,爸爸至今都不知道。现在,伤心的等待已经过去,钉扎的伤口早已痊愈。我相信,痛得比别人多,能承受的一定不比他人少。不 哭,不哭!这是多少在外父母对孩子的嘱咐。450字 六年级 议论文
-
不轻易说“不”看到这个题目,使我想起一个故事:一个小姑娘,天生双手只有四指。可妈妈却逼着她学钢琴,小姑娘不肯:"我不会!”,妈妈狠下心来,说:“你没尝试过,不可以说"不”。在妈妈的逼迫下,小姑娘弹出了一首又一首的曲子,她就是著名的钢琴家——李喜芽。跟李喜芽的妈妈相比,当今的父母便少了一份“狠心”。不但没有,还不约而同地为孩子但上了“代言人”。每当外出旅行时,父母说:“不,孩子还太小。”;每当孩子要做家务活时,父母说:“不,孩子还太小。”。一个“不”字挡住了孩子的视野,封闭了孩子的自理能力,给孩子带来了坏习惯。不轻易说“不”,是做人的基本概念;不轻易说“不”,让我们变得更加坚强,更加有毅力。但是父母们为孩子做出来的“榜样”,却深深地影响了他们,让他们在人生的道路上遭受苦难。虽然他们有着“不”这块挡牌,但不敢尝试使他们的心灵更加脆弱。李喜芽的故事让我明白了一个道理:不轻易说“不”是一种美德,拥有他的人将是一个勇者,有着永不放弃·坚持到底和毅力的高贵品质。任何成功者的人生道路都不是一帆风顺的,但不轻易说"不”让他们从困境中爬出来,从挫折中逃出来。让我们都不轻易说“不”,成为一个勇者吧!450字 五年级
-
不退缩,不投降读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我对革命老先辈们由然生起敬佩之情。故事发生在抗日战争时期的狼牙山。五位壮士接受掩护连队转移的任务,完成任务后,攀上了狼牙山;武器弹药用光了,也不愿束手就擒,用石头砸敌人。最后,他们为不被敌人抓住,毋宁死,不投降,跳崖了。最让我感动的是五位壮士准备转移的那一瞬间。他们在一瞬间充满决心地走向了棋盘陀,为了不使敌人发现群众和部队主力,他们宁愿牺牲,宁愿和敌人奋战到底。这种精神是多么地顽强,多么的伟大,五位壮士多么的忠于党,忠于人民,忠于祖国。我打心底里敬佩他们。有一次,我跟一位三段高手下围棋,一开始,我就退缩了,不敢跟他对杀。他百般进攻, 我百般退让。可想而知,我输得很惨。现在想想,如果我不退缩,怎么会被他杀这么惨呢?我还从资料中知道,五壮士跳崖后,日本兵们站在悬崖上向五位壮士致敬。不屈不挠的,坚韧不拔的五壮士壮烈跳崖,不愿被敌人抓住确实值得我们敬佩,赢得了敌人对他们的尊敬才是最大的胜利。五位壮士并没有歼灭所有敌人,但他们宁死不屈的精神,是让我们永远无法忘却的。“风潇潇兮易水寒,壮士兮一去不复返”,壮士们虽离我们而去,但他们的精神却影响着我们每一代人。450字 四年级
-
1.0