风筝和线
曾经听人说过,爱和被爱就像是风筝和线,不论风筝飞得多高,多远,都永远也无法脱离线的牵挂!风筝总是埋怨当“大风起兮云飞扬”的时候,线总是给自己永无止境的束缚,让自己失去了更多搏击长空的自由,然而面对风筝的一次次埋怨,线总是微微一笑,因为线知道正是因为有他的默默付出,才造就了风筝如今翱翔天空的梦想,而这一切风筝又何曾想过?
蔚蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻浮,空中的风筝欢快的飞舞着,而手中的线总是这样宠溺着,牵着,引着,爱着,包容着…
他似乎不那么稳定。猛然发现,风筝隐约透出一股直插云霄的力量,似乎具有某种强烈的欲望,挣扎着向高空飞去,一刹那间,束缚风筝的线紧紧地牢牢地把他硬拉了回来,凤正痛苦地呻吟着…
本以为,风筝是自由的象征,在广阔无垠的天空中,风儿载着她,无拘无束的舞蹈,没想到,她却被一条细长的线束缚着;本以为,风筝以云儿为伴,以鸟儿为友,以他们交流,没想到,她与云儿,鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到,他是那么不自由!风筝线断了,心中一片惊喜,随之又一片茫然…风筝失去了线的束缚,风儿把它戏弄,他就像一只苍蝇似的乱转。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,他在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引,风筝自由了,可他却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空,仍有一条细长的线牵引着他,是她找回了自我。
曾经许诺了地老天荒的人,有一天会风道扬镳,曾经说好了永不相见的人,有一天会不期而遇。而就是那个写下“因为懂得,所以慈悲”的女子,经历了万水千山,却依旧自然独我,不同流俗。张爱玲说过:“于千万人中遇到了你所要遇见的人,于千万年之中时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,唯有轻轻的说一声:“奥!你也在这里吗?”
有人说,他是一个风筝,线的牵挂,只会让它枯萎,只有让他飞翔,才能让那个“临水照花人”优雅地挥舞他的剑,舞动落花的烂漫。
“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,走过一段红尘岁月,才能体会这一种无奈的薄凉,一种沧桑的况味。其实两个人在光阴下并肩行走,到最后难免一前一后,在花开的陌路上,慢慢不由自主的远离,也许人生本来就萍聚萍散,我们都应当相信,所有的爱与被爱都是漫不经心。
纳兰容若曾说:“爱一个人不要抱得太紧,要给对方足够的空间,要给彼此足够的空间呼吸。”正如手中的风筝不应握得太紧,有了线的牵引,风筝才能记得阳光的温暖,忘记风雨的凄凉,记得月圆的甜蜜,忘记月缺的孤独…。做一个懂得感恩的人,才能拥有初见的美丽。
感恩,牵引风筝的线。你是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,是风筝不致误入歧途牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着倔强地反抗着命运,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使它不被困难所吓倒。你是石,敲出星星之火;你是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮夜行路。
感恩,牵引风筝的线,你给风筝,创造出一片美好的蓝天。
读九年级,我多了一份真
《读九年级,我多了一份真》 文/遗安
“真善美”历来是我们人类所追求的境界,为人要真,才能不失为一个人,一个活着有意义的人。随着时间的推移,我也越来越清楚地认识到了这一点。
为真,要不失真诚。在这个凌乱浮华的世界,真诚难求,害怕某些人的相助是一场阴谋,害怕他们的靠近是带有目的性,人人几乎都带有了很强的防备意识,又何能寻到一颗真诚之心呢?其实,最初人与人之间是相互信任的,但在一次次被不真诚所伤害之后,就改变了。在做政治试卷时,看到一则材料是写一名护士何瑶在被失去理智的患者殴打后,还是在危急时刻挽救了那一条生命。待人真诚,不会因为一点冲突而记恨或加以报复,这种真与诚,不正是我们当代社会缺少的吗?
为真,要不失认真。对待任何事,都不能马马虎虎、囫囵吞枣。试想研究航空科技的科学家们,在设计的过程中,匆忙交差而不是严肃对待的话,一个小小的错误,又将造成怎样严重的后果?会让多少人的辛苦白费?我们学生,也同样需要这种认真,以前的我对待题目没有那么认真,错了的,置之不理。但步入九年级,在这激烈的竞争中,拼的就是认真!一个题目做错,就必须搞清楚原因并吸取教训,掌握做这类题的方法与技巧。
为真,要不失求真。或许这个时间不是那么完美,或许这个世界让你感到迷茫,或许这个时间你无法完全改变,你都不能失去对“真”的渴望。世界不够完美,但我可以让自己做得更好;世界让人感到困惑,我可以试图让自己更多、更广地去了解它;世界不能完全改变,但我可以用自己的行动去影响他人。
以真诚待人,以认真待事,以求真待自己,这样真真切切地活着。即使前路有坎坷,但敢于逆流而上,我又为何不满足呢?
九年级,随着时间的推移,人人都有变化。我开始逐渐蜕变,载着这份可贵的真继续前行。
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风筝和线蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,显得十分自由。风筝下面有一根长长的线,线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,线兄弟还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。慢慢地,风筝感到有点不自在,它埋怨地对线说:“线兄弟,你干吗老拉着我,弄得我浑身不舒服。”线说:“如果你没有我拉着你,你会在天空中翻跟斗,你能飞翔,也有的一份功劳啊。”风筝生气了,它大声嚷道:”胡说,是风姐姐送我上去的,没有你,我会飞得更高。”线兄弟听了,非常伤心,它咬断了自己。线断了,风筝一个劲儿地往下栽。最后,“啪”的一声落到了地上,骨架也散了,再也飞不起来了。250字 六年级 散文
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风筝和线蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,显得十分自由。风筝下面有一根长长的线,线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,线兄弟还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。慢慢地,风筝感到有点不自在,它埋怨地对线说:“线兄弟,你干吗老拉着我,弄得我浑身不舒服。”线说:“如果你没有我拉着你,你会在天空中翻跟斗,你能飞翔,也有的一份功劳啊。”风筝生气了,它大声嚷道:”胡说,是风姐姐送我上去的,没有你,我会飞得更高。”线兄弟听了,非常伤心,它咬断了自己。线断了,风筝一个劲儿地往下栽。最后,“啪”的一声落到了地上,骨架也散了,再也飞不起来了。250字 三年级 童话
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风筝和线风筝和线江苏省吴江 震泽实验小学五(6)班 吴倪笛蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,显得十分自由。风筝下面有一根长长的线,线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,线兄弟还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。慢慢地,风筝感到有点不自在,它埋怨地对线说:“线兄弟,你干吗老拉着我,弄得我浑身不舒服。”线说:“如果你没有我拉着你,你会在天空中翻跟斗,你能飞翔,也有的一份功劳啊。”风筝生气了,它大声嚷道:”胡说,是风姐姐送我上去的,没有你,我会飞得更高。”线兄弟听了,非常伤心,它咬断了自己。线断了,风筝一个劲儿地往下栽。最后,“啪”的一声落到了地上,骨架也散了,再也飞不起来了。指导教师:曹丽红300字 五年级 叙事
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风筝和线一个鸟形的风筝和风筝线是好朋友。有一天,它们的主人——一个小男孩到田野上把它们放了起来。风筝越飞越高,最后飞到了比十层楼还要高的高度。它对从它旁边飞过的一只小麻雀说:“你看,我飞得多高,不光由于风伯伯在抱着我,还有我的好搭档——风筝线的功劳哩!”小麻雀却对它说:“你不要骄傲自大,你是能飞,有时还比我飞的高,可你却要被风托着、被风筝线拽着,没有它们你就是一张布。而我却可以不借助任何外力就飞得很高,想飞到哪里就可以飞到哪里,这样才自由哩!”说完,小麻雀就飞走了。风筝听后,马上涨红了脸,对小麻雀说道:“总有一天,我会向你证明:不借助任何外力,我也照样能飞得很高!”随后,它又对风伯伯和风筝线吼道:“你们这些可恶的家伙!干嘛都缠着我,走开走开!”风伯伯对它说:“孩子,如果我们离开了你,那你就会成为一张破布,掉到下面的小水沟里啦!”“对呀对呀。风筝,难道你忘了吗?我们是形影不离的好朋友啊,我们没有对方都没有了用处啊!”风筝线说。我叫你们走开!快走开!风筝继续吼道,风伯伯和风筝线无奈了,只好离开了它。风筝缓缓地从天上落到了下面的小水沟里。下落的瞬间它还在不停得吼道:“全是因为你们,我才变成这样的!”几年过去了,风筝一直都在被雨水侵蚀。它后悔地说:“真不该让风伯伯和风筝线离开我啊!”说完,风筝就被水淹没、被土掩埋了。指导教师:冉 思500字 四年级 记叙文
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风筝·线我是风筝。妈妈是线。我知道,十几年来,妈妈牵着掌心里用爱拧成的线,一点点地,把我放飞了天。而我,承载着妈妈从不放手的温暖,穿过阳光,透过风雪,一直飞往妈妈望不到的彼岸。我们家有两个孩子。小的时候,因为妹妹我总是受委屈的那个。到现在,妈妈却有点偏爱我。做饭前总要问我想吃什么,然后餐桌上出现的一直是我的最爱。别人都说她偏心 ,她说,那丫头挑食,得让她多吃点,太瘦了。我很挑食,不喜欢吃的就干脆不吃了,因为这样,我只爱吃妈妈的菜。这种感觉就像是一粒罂粟种子开在心头,随着时光的流逝,愈来愈浓,不能自拔。我又很懒,一个人在家的时候就不吃不喝,感冒后从不懂得自己找药吃。她也拿我没办法,点着我的脑门说,你啊,看以后离开了家怎么活啊。我嘟囔着说,那就不走了。她喜欢站在窗前等我回来,若是晚了就会嗔怪。她喜欢听我讲学校的事情,看我张牙舞爪的样子。她喜欢叫我陪她一起逛街,听我说她穿哪件衣服好看。她是个眼里容不得沙子的人,把家打理得很干净,因而总说我们很邋遢,还会唠叨唠叨着就发开脾气,然后眼泪就像是拧开的水龙头。她也因为这样总是会胃痛,我们也领悟了不少,见她埋怨就不吱声,她数落完了就安静了。我有时候就会想,女人真是个麻烦的动物。可我又很怕她会病倒,我想现在她成了我们的习惯,习惯了她的唠叨,习惯了她的味道。就像是一杯热奶茶,捧在手心里越来越温暖。她是个倔强的人,和她生气是一种折磨,因为她从不肯先示好,只是冷着冷着,直到我受不了了。我想她就是抓住我的弱点了,就是仗着我爱她。我也有着驴一样的个性,可是唯独对她,我不能不服软,不敢也舍不得。这样看来我也算是个很乖的孩子,至少在她的嘴里是这样的。她从不会在别人面前说我的不好,也不会大篇章地吹捧我的懂事,别人问起时她也只是说,挺好的。我知道,她是很在乎的,比如看我拿了奖回来时乐得裂开眼,闪着光,比如听别人夸我的时候会笑着不说话。她告诉我一个人怎么样不是要靠自己说的,别人说好才算好。她没有什么文化,可说起大道理却是喋喋不休。小的时候我趁他们不在家偷拿了柜子里的四毛钱,被发现后遭了一顿打,我还依稀记得她当时怒气冲冠的眼睛,脸也涨红了。那是我第一次也是唯一的一次做小偷,之后就再也不敢了。那年我六岁。我庆幸有一个这样恶毒的妈妈,她在我开始伸向黑暗的时候狠狠地拽住了我。以前的我很胆小,没有勇气站在人们面前展示自己,她就鼓励我大胆往前走,我在她的注视下越走远勇敢,长成了快乐的样子。现在你们所看到的我有多么优秀,那是因为我有一个无比优秀的妈妈。我是个幸福的小孩,因为从未搁浅过的爱,从未放手的温暖。妈妈说她现在很怕,怕会抓不住时光的手,怕现在美好的日子就这样一天天地溜去了,怕有一天我们一个接着一个远走高飞了,四个人的家成了两个。她生气的时候嘴上说盼着我们走得越远越好,其实都是假的。她怕我们会孤单,会吃不好,会照顾不好自己。四个人一起吃饭是幸福的话,少了谁就绘不成画。这么不听话的我们也成了她心里的习惯吧。我明白,妈妈的线,也许到了很久很久以后,都不肯稍稍的松下来一点。我是风筝。妈妈是线。我知道,这十几年来,妈妈一直紧紧地抓着那根缀满爱意的线,不停地奔跑,不敢松开,不敢停歇。她怕轻轻地一松手,她那颗牵挂的心便无处挂念,她怕脚步一慢下来,女儿的翅膀就不能早一点到达蓝天。我还知道,不论以后的明天,我飞得多么遥远,笑得多么绚烂,是因为我的身后系着的那根线,线的另一端,连着妈妈从未放开的爱。1200字以上 初二 记叙文
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风筝与线那是一只徐徐驶向远方的小船,它即将挣脱线对它的束缚,飞到更远、更高的地方去……风筝对线说:“请你放开那抓住我不放的手,这样,我才能飞得更高、更远。”线沉默了许久,对风筝说:“孩子,我不能放手。你要知道,约束是为了让你飞得更高、更远。”是的,细细想来,每当风筝遨游在天空中时,总会有一根线,紧紧地与它相连。它任劳任怨,为的只是把风筝用力地拉住,给它自由,又不失约束。一旦风筝与线分离,风筝将不能控制自己,甚至走向毁灭。风筝的美丽,离不开线的功劳,线就像是那无怨无悔的蜜蜂,用自己的辛劳酿出最甜的蜜。线虽然给风筝规定了飞行的高度,但也给了风筝飞翔的自由。是啊,那线不就是我们的父母吗?他们每天任劳任怨,早出晚归去工作,赚钱,为的就是让我们安安心心地学习,为我们创造一个优良的环境。父母给了我们束缚,是为了让我们拥有一个健康的人格,做一个最基本的,对社会有用的人。在我们迷茫时为我们指明前进的道路,在我们萎靡不振时给予我们最大的鼓励,就像那茫茫大海上的灯塔,给我们指明道路。每个人的成功,终究离不开父母,就像最美的风筝,也离不开风筝线对它的支持和束缚。每当孩子取得了一项成绩,最高兴的莫过于父母了。当他们看到自己的努力耕耘结出了丰实的硕果,那滋味一定是妙不可言的。风筝啊!当你遨游天际之时,当你遭人赞叹之时,请不要忘了还有在背后默默为你付出的线!550字 初二
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风筝与线在离我家不远的地方,有一片漂亮的沙滩没到风和日丽的日子,总会有人来到沙滩上放着形态各异的风筝,有的像老鹰,有的像蝴蝶,有些还是些怪兽,看到了这些俏皮可爱的风筝,我的心中不禁展开了一阵遐想。我想象着这些可爱的小东西,在人们的摆弄下,在广阔的天空中欢乐的追逐嬉戏,活像是一群不知疲倦的孩子。但是,再好的风筝也经受不住变幻莫测的天气,这是放风筝的人的手里的那根细细的线顷刻间就变得十分的重要了。如果没有这根线,或者放风筝的人没有控制好这根线,天上的风筝就会变成一只无头的苍蝇。在天空中没有头绪的乱飞。在我的生活中,我们这群年幼的“小崽子”不就是在天空中飞舞的那些奇妙的风筝么?常言道:初生牛犊不怕虎,我们这些年幼的孩子不也是爱出去闯吗?但是在这期间,也难免会遇到一些困难。这时,“风筝”就开始在天空中晕头转向的飞着,于是甚至会缠络在一起。这时,风筝的线便变得更加的重要了。这根线可以为我们引导方向,指引道路,使我们在天空中“飞”得更久,更精彩,而这根线就在我们的父母和老师手中他们手中拿着这根线,为我们指引方向,避免我们再犯前人犯过的错误,他们是在用他们长期积累下来的知识和阅历,是我们的人生道路更加的顺利。有的人觉得,风筝上的这根比头发丝没有粗多少的细绳只是区区一根引导绳,有人甚至觉得这根细绳并没有什么作用,是一种束缚。而在我的心中就在这根细绳上,凝聚着十几年来父母的深深的牵挂和满满的爱。550字 初二 记叙文
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风筝与线在生活中,很多事情想要干好都是要相辅相成的,就像风筝与线,缺了哪一个都不行。春风拂过,轻轻的唤醒了万物复苏,田野里的花朵,刚刚融化的池塘,春天的到来都给了它们新的面貌。特别是天空上的几只风筝,给原本空旷的蓝天增光添彩。在这个处处都充满生机的春天。就是这只风筝,给予了我不可多得的财富。今天天气阳光明媚,我约着小伙伴一起去广场上放风筝,在春风的辅佐下,风筝很快就飞上了天空,看看这自由翱翔的风筝,我想起了幼时爸爸妈妈在我身边,教我说话,教我走路,教我做人,我就像这风筝一样,无忧无虑的翱翔在爸妈的撑起的那一片天空里,茁壮成长。就在飞的一切都顺利时,一阵大风刮来,风筝的线被树枝给划断了,你要是知道,没有了线的支撑,风筝就算飞上天也会像无头的苍蝇,不知要飞到哪里去。就像过去的我,没有梦想,更不说为了梦想作出行动,付出努力,再别人眼里就是一个小傻子,什么都不懂,什么都不会。所以,就需要一根牵引自己走下去的线——梦想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦拨开了云雾,我似乎看到了我的未来,看清了自己的路。从那时起,我开始渐渐放开父亲宽大厚实的手,离开母亲温暖安全的拥抱,开始自己飞翔。虽然有时会落入低谷,有时会冲破云霄,但是不尝试、不失败,永远都不会迎接新的黎明曙光。我感觉风筝就是我,它所拥有的,不是那看似华丽的外表,也不是先天材料的刚强,它通过自己的努力,找到人生新的方向。它的未来,不是清晰可见的,会有大雾和云朵遮挡,它的路,不是平坦宽阔的,会有鸟儿和暴风的阻碍。所以,它更要努力飞翔,在线的指引下能飞的更高!我的未来,会在阳光下更加清晰;我的路,会在努力和奋斗里更加平坦。这就是风筝与线,这就是未来与路,这就是我与梦想!初二:李嘉彤650字 初二 议论文
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风筝与线其实我们每个人都是一个风筝,而在人生道路上指引过我们方向的人,都是我们的风筝线。因为有了他们的指引,才是我们不必在漫无边际的人生天空中毫无目标的随风飘动。我们的第一根线便是我们的父母。是父母让我们拥有了可以在人生的天空中翱翔的机会,是他们给了我们人生总的第一个指引。父母让我们学会了怎么去做人,让我们变得勇敢,变得坚强,学会在以后的人生道路上去拼搏。我们的第二根线便是我们的老师。老师给了我们知识,让我们的人生不再乏味无趣。是老师的谆谆教导,让我们从知识贫乏再到博学。接下来的就是有数不胜数的线来帮我们指引方向。他们中的有些人也许只是你人生当中的过客,但就是因为他们的一次帮助,让你的人生道路变得畅通了许多。所以,我们不单单做一只风筝,我们还要学会去做风筝线,去帮助别人指引人生的道路。300字 初一 散文
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风筝与线风筝能升于天空,是线的牵挂,线能飞舞于半空,是风筝的依靠。风筝与线……——题记你是那么的认真,在这个时候,一百头牛也拉不动你。六月的阳光是那么刺眼,落在窗帘,落在你课桌的角落。你对待学习是如此认真严肃。“麒,别写了,玩儿去!”一个女生嘟着嘴强行把你手中的笔抢走,便想拉着你离开教室。谁知你倔强地回到座位,赔笑说道:“哎呀,别管我,你们先玩儿,我一会儿就来!”说着,摆着手把我们“轰”了出去。我们走了之后,你擦了额头上的汗珠,抖了抖衣服,继续修改着小组作业,教室里就剩你一个人留下来。一节体育课40分钟,当我们大汗淋漓地从蒸笼似的操场跑回来时,你却还是坐在座位上改作业。我们都指着你的头,笑着打趣道:“说好的‘一会儿呢’?全班也就你这么个称职的组长肯留下吧!”说着,我们都笑了。你脸红了,害羞地轻轻捶打着我们。别看你在学习上一丝不苟,下课来我们可都叫你“程疯子”。一次简单的跳皮筋,被你弄成了好多种花样跳绳,我们玩得不亦乐乎,但就属你最疯。上课铃响起时,我们眼前忽然出现了一个头发蓬乱的女子,定睛一看:“哈哈!程疯子!”那天早上,不知怎的,大家全都沉默不语,你见状,忙说:“哟,平常这几位话唠少女的话可是三天三夜都讲不完唉,今天是怎么啦?难不成……”你神秘地笑了笑,我们也一脸迷惑地望着你。“是不是今天白菜涨价了?”“噗哧”一声,我们都忍不住笑了出了……你呀,就是刀子嘴豆腐心。还记得那次你和我吵架的事吗?是我触碰到了你的底线。我俩整整冷战了半个月!她们都劝你别把这事儿放心上,去和我道歉,但你却把头一甩,“哼”了一声:“凭什么?明明是她冒犯我。”她们也不好再说什么,便没再提起。意想不到的是,第二天一早,你便主动朝我跑过来,要与我和好了。我问你为什么,你没回答,只是傻傻地冲着我笑。那应该是你第一次在学校哭吧。你平时在同学们眼中的形象都是女汉子,但这次,你却意外哭了。你虽然没有告诉我原因,但我知道,你一定有难处。那是一个冬天,我正在操场上散步。忽然看到一个瘦小而熟悉的背影蜷缩成一团。我不猜也知道是谁,连忙跑上去,你白皙的皮肤上有两道明显的泪痕,平日里那双水灵灵的大眼睛变得肿肿的,整个人看上去十分憔悴。“你哭过。”我心疼地刮了刮你的鼻子,递了张纸给你。你摇了摇头,问我:“友谊是什么?”我被这突如其来的问题问住了,不知如何是好,只得怔在原地。还没等我反应过来,你就一头扑在我的肩上“嘤嘤”哭泣。“不哭……”我轻轻地拍着你,又是一阵好言安慰,你才缓过来。“你是风筝线,我是风筝,这是咱俩之间的秘密,长大了,你可不能忘了我,好吗?”你擦干泪水问道。我看着你,沉默了许久,在你耳边轻轻地说了声:“好……”是啊,你是风筝,我是风筝线。六年的小学时光很长,也很短,不知这六年过去,你我何时才能相逢。你说好的,我永远不会忘了你,你也千万别忘记我。剩下的路,就让我们一起走完,好吗?1000字 五年级
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风筝与线儿时,每每看到别人的风筝能在线的牵引下,高高地遨游于蓝天,而自己的风筝却病恹恹地躺在地上,心头免不了有丝失落和埋怨。这时,便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手,使我的风筝也遨游于蓝天中。然而,有一天,那双小手再也不稚嫩了,我长大了,认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营,我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对,我一言不发的走进房间,把满腹的怒气牵扯到了门上,带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上,才猛然发觉,我趴在桌子上睡着了。微微抬头,肩上不知哪来的被子顺势而落,桌上摆着几张红毛爷爷,下面压着纸是再也熟悉不过的字迹:去吧,我们支持你。我心中毫无感激地收起钱,毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。随着时间的流逝,夏令营也将到来,我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了,快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器,嘴里还嘟囔着:“还有没有电视看哪?”父母无奈地摇了摇头,帮我整理了起来。“我自己会整理!”我一把抢过,心不在焉地整理了起来。风筝终于挣脱了线的束缚,自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆,我才发现,我有用的东西我都没拿,我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗,变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗?不,不可能!就算没有那些东西,我还能过得好好的!可事实总没料想的那么美好——第一天,在“驴友”的陪伴下,我玩得十分快活;第二天,虽然有些小波折,但依旧很好。哈,没有线风筝仍然能飞;可第三天,我被蚊子叮得半死半活,却可恨怎么也没弄到花露水,接下来的几天就更不要说,变得杂乱无章,第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时,我才明白,平时在父母的关照下,过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢,只有“自掘坟墓”。风筝想线了,可线去哪了?被甩了,何时才能找到线,再一次受到牵引呢?回家那天,我拖着疲惫地身子打开了门,再次看到父母时,眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧,吃个苹果。”我接过苹果,强忍住即将夺眶而出的泪水,回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了,风筝找到了线,又受到了线的牵引,回归到了正确的轨道。风筝,需要线的牵引,一旦离开了线的牵引,风筝又能飞多久呢?也许被风吹跑,会被雨刮痛。风筝需要线的牵引,唯有在线的牵引下,才能学会生活,才能经得起风吹雨打,才能飞向属于自己的一片蓝天。1000字 初三
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风筝与线我抬头望去,有一抹倔强的红,在那湛蓝的天空中显得格外夺目。那抹红色,在空中时高时低,忽隐忽现,但却从未离开过公园上方的那片天。红色努力的向东飞去,却被什么东西束缚着了。那人说,是一根细细的丝线。红色不顾一切奋力朝着太阳冲去,想挣脱系在尾巴上的那根细线。线,虽然细,在那红色的面前不值一提,但在那红色想展翅高飞的时候,线,牢牢抓住了那抹红。红色对线说:“线,你为什么要桎梏着我,我光彩夺目,正是要表现的时候,在这最好的年华里,你为什么要阻挡着我?”线说:“筝,虽然我在你心里根本算不了什么,你恨我,因为我系缚在你身上。我绑缚着你,是希望你可以守本分,不要去引人注目。过分的骄傲跋扈,你会很悲惨的。你只是一只红色的风筝,只是用布和竹棍做成的,没什么骄傲的资本。筝,你应该好好地飞翔,不要再挣脱我了,那只会让你伤横累累的。”筝虽然表面上默不作声,但本性倔强的它总是不会听劝。线自然摸得透筝在想什么,于是更加用力地抓住筝,一丝也不感松懈。过了一会儿,线累了。线想想让筝离开它也没什么不好的,那样筝就会明白这个道理了。于是,线渐渐松手了,筝见机便用力向前冲,终于逃脱了。筝终于可以离开习惯的白墙红瓦的小楼,终于可以离开习惯的清澈见底的小河,也终于可以离开习惯的孩子高分贝的尖叫了。当然,也终于可以离开每日束缚着它的线了。筝乘着微风慢慢飞着,风停了,它就往下坠,风一大,它就拼命往上飞。筝觉得这样好累,好累,但尽管累,总比被那绳子拴着好吧。筝曼妙地飞在空中,尽情享受着这花样年华。想到人们都看着自己,注意着自己,赞美着自己,筝就无比喜悦,不由自主的笑起来。忽然风起云涌,筝被吹得翻了好几个身。筝想,累了,就停下来休息休息吧。筝掉到了一片油菜花田上,它静静地躺在上面,欣赏着美景,心想这里比公园好多了。这时,来了一个小男孩,他发现了身上已经有几个洞的筝,不屑地撇了撇嘴,轻蔑地嘀咕到:“不就是一个风筝嘛,有什么了不起的。没有线,不是照样不能飞嘛。”筝急了,想要飞给男孩看,可是怎样飞都飞不起来。筝看着四处随风摇摆的油菜花,知道风很大,但自己就是飞不起来。筝多么希望男孩可以把自己举起来,然后扔出去。但他没有。筝明明记得以前自己躺在草坪上,被牵引着,就飞起来了。筝觉得太奇怪了,为什么以前可以飞,而现在就不行了呢?筝想了一整夜。筝想了一整年。已经年过七旬的男孩再次来到已经变成荒地的油菜花田上,看见了几根竹棍。他知道,那是几十年前他看见的那只风筝。那风筝早就随着油菜花化在了泥土里。其实风筝离开了线,线也没有用处了。线就算被遗弃,也想让筝明白那个道理。风筝与线,是在一起的。它们永远都应该在一起。1000字 高一 散文
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断线的风筝小时候的我总是很喜欢放风筝。每当看到各种各样的风筝在万里晴空之上飘飘扬扬时,我的心中就会涌出一份无法用言语表达的感情,是激动,也是失落。但我的心里同样也充斥着一个疑问。风筝一直是用线牵引着的,它怎么可能飞得高呢?它一直埋在我的心底,很多年了,我却依然没有找到答案。唯一的解释就是:如果线断了,它就会被风吹走,再也回不来了。但是我还是会认真地凝望它,因为啊,它就是我的心,它就是我的理想,它就是我的梦。所以我会牢牢地抓紧那根细细的线,不让风筝被风吹走。很快的,光阴苒荏,时光如飞泻一般的逝去。我从小学升入初中,去寻找梦的彼端。那根银白色的风筝线,仍旧稳稳地捏在我的手心里。我从未抛弃过我的梦,但是,一直就这么紧紧地握住,不知不觉地,我竟有了一种疲惫和厌烦之感,不想再追寻我的梦想了。那时心里突然间猛地蹦出来的想法,其实把我自己也吓了一大跳。不行的、不行的!像我这种既无能力又无一技之长的人,要是没有了梦想还会剩下些什么呢?我暗自地自我安慰道,但是那种感觉,却如阴霾一般在我的心里扎下了深根。我没有感觉到,我的手松了,那根线,也不稳定了。那天是个微风荡漾的晴天,天空如水洗一般的蓝。我偶尔路过广场,看见有许多孩子放着风筝。他们每一个人的脸上,都印着最纯真的笑容,就和这天的天气一样。飘扬在晴空之上的,是一个个花枝招展的风筝,如同一只只鸟儿在半空中比翼联飞。这是如此的熟悉。忽然记起我也曾经有过相同的记忆,相同的梦想。我曾经也与他们一样做着幻想的美梦。但是梦究竟不是真实的,活在梦里的人一旦走出了梦境,只会被现实分割得七零八碎,寻梦人也会因此而渐渐地消沉。我感叹着,看着这些纯真的孩子,也许就在不久的将来,他们会步入我的后尘。我抬起左脚,正准备悄然离开时,起风了,头发也被这不速之客吹乱了。我只得停下脚步来重新整理,待我重新抬起头时,我却看见——“啪!”一声及其清脆的细微的响声。那是一个离我很近的女孩,她手中的线断了,风筝脱离了主人的束缚,开始不断地向前向上飞着。我昂起头,那只风筝在它飞过的地方留下了短暂的阴影。那是一只鹰,是一只鸷鸟,不断地摆脱着重重阻碍向上飞着。忽的,我的心释然了。风仿佛洗去了这个城市的尘埃,也拂过了我的心头,那种在我心里存在着的压迫和惆怅没有了。因为我看见它的主人依旧追赶着它,像它一样走过了一个又一个的困难。小女孩松开了双手,迎着微风小跑着,黑色的头发如旗帜一样在风中飘舞着。看着这一幕,我什么都明白了。如果紧抓着一根线太累,那就不如放手试试吧。回到你最初的梦想,你会发现:只有当你为了成功而马不停蹄地追赶时,梦才会赐予你摆脱困难的力量,才会成为真正冲击着自己命运的人。1000字 初一 散文
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风筝与线_1200字家里的墙上挂着一只积满灰尘的风筝,图案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀,逃出这单一,枯燥的房间。她放下手中的笔,离开那仅充斥着作业的书桌,走到风筝的面前,望着它,久久不能释怀……她出生在一个并不富裕的家庭,父母亲都只是普通的职工。从小,她就被要求达到最好。父母亲告诉她:“你只有靠努力和成绩才能够和别人站在同一起跑线上……”周六,周日,她总能通过书桌的窗户看到一只只多彩的风筝。那一定是别的孩子们在放风筝呢吧。她内心好不羡慕!而她,只有习题为伴……一次,父亲回老家办事,母亲出差,她与弟弟两人在家。弟弟建议说:“我们就放一次风筝吧,姐姐。”她,犹豫不决,怕被父母亲发现。弟弟拉着她就往外跑,买了一只风筝,在公园放了起来……看着风筝渐渐高过头顶,高过房顶,高过树顶,最后在天空自由翱翔。她心中好不欢喜!希望时间能够停留在这一刻,让她与那自由的风筝作伴……可是上天毫不眷恋她,时间总不留情面。转眼间,天色渐黑。她有些慌张,拉着不情愿离开的弟弟往家跑去。家门口,看见家中的灯已经开了,料想父母亲已经回来了。她推开家门,房间充斥着不寻常的气氛,父母亲都阴着脸。“跪下!”父亲严厉的吼声让她全身颤了一下,双腿跪在地上。母亲向她走来,那严肃的眼神让她不敢迎上母亲的目光,低头看着地板。母亲走到她跟前,蹲了下来,扬起了手,随即向她打来。她没有躲开,让巴掌硬生生地打在脸上。母亲一惊,手缩了回来。她的眼泪随手掌一起落下。她不是因为痛而哭泣,是因为不能追求自由而流泪。弟弟躲在一旁,不敢说话。“你还出去玩?你还有心思玩么,你是不要好了么……”听着母亲的斥责,她心里又想起了那只在空中翱翔的风筝。也许,从此以后,她只能将自己的自由与风筝尘封在记忆深处,让它一直沉睡,沉睡,永久不再醒来……从那以后,她再也没有放过风筝。当再看到别的孩子放风筝时,心中有的不是羡慕,而是一种赤裸裸的无奈……她,就像那只风筝,被牢牢地系在放风筝的人手中。他们只是准许她在他们看得见的地方飞翔,只要她想稍微飞高一些,就会被那根无情的绳索——风筝线拽回来,用伤痕累累的心面对现实……但是,她需要空间,和她一样的孩子们需要自由,他们要找回自己的青春!学习,成绩固然重要,但是你们希望自己的孩子成为只会学习的书呆子么?他们想要自己拼搏,自己实践,感受青春的酸甜苦辣!我不希望长大谈起青春的时候,一片迷茫,后悔当时自己只知道学习,也只能学习。有时,再紧张的心也需要放松……有时,再紧的风筝线也需要松弛……亲爱的父母们,也许,你们需要松一松手中那根握紧的风筝线,让我们自由闯荡,即使满身是伤也毫不在乎……我们不希望再为自己的自由而哭泣,再为自己的生活而感到灰暗……初三:风筝与线作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初三