秋之语
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。是啊,谁说秋天一定是凄凉的呢?我说秋天,是金色的、是丰收的……还是愉悦的!美的让我陶醉其中。
秋天,硕果累累。
踏在乡间金色的麦田边,阵阵秋风把我的头发吹得似乎有些凌乱。跟随着若有若无的清香,来到了一大片果园,真想吟一句“红了樱桃,绿了芭蕉。”想想又有一些不妥,真害怕声音一大会惊醒熟睡的果子们。凑近一颗,还真闻到了一点儿甜香。傍晚下的果园,太阳金黄的余晖仿佛给果子们抹上了妆容,真的,美不胜收!
秋天,怡然自得。
这时的枫树林别有一番景象,踩着布满了枫叶的土地,脚下发出沙沙的轻响。背靠着树根,坐在枫叶地上,拿出一本书,细细品读。时不时的,一片枫叶落在了书上,拿起来端详一会儿。嗯,是秋的气息!把叶片轻轻夹入书中,指尖似乎也染上了一点秋的味道。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。难怪诗人也会爱上这般如此美的意境。抬头,一群大雁排着队从头顶飞过,不时变化着队形。在这儿度过的短暂时光,很是惬意!
秋天,傲然开放。
“待到秋来九月八,我花开后百花杀。”它,没有玫瑰的娇艳,没有茉莉的芬芳,也没有牡丹的雍容华贵……院墙外,小路边,菊花在这百花凋谢的秋天怒放了!仿佛为秋而生,让秋天显得不再凄凉。俯下身,温柔地抚摸它,一片片花瓣团结在一起,共同抵御寒冷,发出淡淡的清香,与清寒相伴,美得独特。
秋天,是甜的;秋天,是香的;秋天,是美的。秋天,拥有神奇的力量,让果子熟睡,让叶子变黄……让我们更加欢畅!谁说秋天很凄凉?我愿秋天时时伴身旁。
生活中的温暖
生活中的温暖无处不在,在我们身边有很多事情都可以让人感受到美美的温暖。在我的生活中,就有两件事情特别能让我感受到温暖。
第一件事情与我的班主任有关。我的班主任是程老师,她非常关心我们,只要我们有困难,她就会伸出援手帮助。记得有一天,程老师找我谈话,跟我说我最近学习成绩不是很好,几乎没有进步。我告诉程老师,最近我经常心不在焉,上课和写作业的时候总是会做小动作。上课时老师讲的重点,我不仅一点都没有听进去,而且课后也没有认真复习,做作业的速度也很慢。程老师听后,问我是不是有什么心事,有心事可以和她分享,一起商量解决的办法。于是,我便把我的心事都告诉了程老师,心中顿时畅快了很多。我和程老师一起把问题解决了之后,我心里的烦恼都不见了,学习成绩也慢慢好起来了。程老师非常关心我们每一位小朋友,她不仅是我们的老师,更是我们的朋友,她让我感到十分温暖。
第二件事情发生在公交车上。公交车是我们大家都非常熟悉的交通工具,大家一定都坐过吧。在公交车上,温暖的事情也很多。有一次我坐公交车回家,车上人很多,很拥挤。我上车后没座位坐,就站在一个大姐姐旁边。我刚站稳,大姐姐就站了起来,对我说:“小妹妹,你来坐吧。”我摇摇头,说:“谢谢你,不用了。”“没关系,我马上就要下车了,最近你们小学生在复习考试,压力大,书包也很重,你坐下来休息会儿吧。”我听了心里不觉涌起一阵感动,再次对大姐姐道了谢。
生活中每天都会发生很多事情,只要我们细细体会,慢慢感受,就会发现生活的温暖真的无处不在。
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秋之语一地的枯黄银杏,衬之高树上零星的金黄,一股悲凉油然而生。秋风轻抚,比起不远处的喧嚣,我更爱此时校园里略带沧桑的静美。蹲下身拾起一片枯叶,细数着一条条脉纹,忽觉,人,不也像这独一的叶儿一般吗?春天降生,夏天旺盛,秋天苍老,冬天逝去。但是伤春悲秋,顾影自怜最是轻浮无用。如若只是任由自己在“举世难寻一知己,谁人解我曲中意”的感伤中沦陷,又没有“知音如不赏,归卧故山秋”的洒脱,人生是否只会更加迷茫?也许某个时刻,你也和我一样,感叹自己的平凡,感叹自己如这满地的枯叶一般,不得老天之眷顾,却不曾试想,那些耀目之人背后付出过怎样的努力。是啊,即便是我手中这不起眼的枯叶,它也曾不顾一切汲取营养让自己成长,哪怕光芒不能永存于世,至少,它曾努力地绽放过自己特有的风采。我们羡慕那些看似不经意间就名垂青史的人。一度天真地以为,他们得天独厚,只是运气比我们好了一点而已。但纵观每一个青史留名的人成长的过程,我们会在某个瞬间顿悟:成功绝非偶然,我们所见到的辉煌无不是汗水与血泪写出来的篇章。是啊,唯有拼命努力,才无愧于这四季轮回。面朝大海,如果你看到的不是春暖花开,而是“孤帆远影碧空尽”;蜘蛛结网,如果你看到的不是蜘蛛的坚持,而是它的愚蠢;一片枯叶,如果你想到的不是它曾如夏花般绚烂,而是它此刻的衰败枯黄……,抬起头来,看看高树上那零星的金黄,再想想它们春夏时繁茂的样子,并趁着此刻的宁静,好好观望这个世界的美丽,期待下一个轮回,它们将以怎样的姿态回归我们的视野……袅袅秋风起,树上的金黄优雅地舞蹈着,地上的枯黄从容地安睡着。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。我懂了秋之语,我知道,我也该起身、抬头,去属于自己的舞台努力绽放自己的光彩了……700字 五年级
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秋之语夏日的蝉,宁鸣而死,不默而生。但初秋一到,“呼呼”秋风带着一丝清凉,吹过。秋风带来的是死一般的寂静。树也难以幸免秋的无情剥夺,光秃秃像一个颓废的垂暮老人,伸着两三只干枯的手。一阵秋风又倏地吹过,一些仅存的树叶簌簌的飘走,像一位位即将离去的舞者,正跳着结束一生的舞蹈,大路上铺满树叶,萧条的人行道,只有几个人匆匆而过,落叶“咔嚓咔嚓”地痛苦呻吟。秋日的静谧之声,让我心平如水。深秋,摇摇欲坠的麦,随着“轰轰”的割麦声,从稻杆麦秆上落下,落进我的心里。我的心也变成原野中的一粒种子,正待萌发。落叶是种子发芽的肥料,麦子早已割完,麦秸秆聚成一堆,“哧啦哧啦”的火苗之下,冒出的袅袅青烟,渐渐化为淡影,倏地不见。麦秆燃尽,烬的是一年的艰辛,升起的是欢腾的庆歌,六爪叉扒着麦子,晒麦子的丰收之喜似乎融入了空气。虫鸣又开始一番热闹。蟋蟀正唱出一个个音符,为蜘蛛编织一首交响曲,蛐蛐隐藏在稻田中,鸣出的不知是生命的问号还是欣喜的感叹号,旁的我也不得而知。秋意渐浓虫声渐响,好似银铃,又如洪钟,鼓舞人心,敲打我心,虫鸣参差不齐,变化多端。我心悸动。晚秋,虫声渐弱。落叶落在我的手中,有一种说不出的滋味,冲击着我的心,心中的大堤大坝溃堤,泛起巨大的涟漪,波纹一圈圈扩散。秋之语已被我收藏在心中,像流水一样翻阅品味。500字 四年级
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秋之语绿叶,在树上尽情地展示本身的色彩,清爽,高雅。可它是否曾想过,落了以后的萧条,是它承受的住的吗?将会是一片无人关注,萎缩在角落的叶……——题记我讨厌秋天的每一件事物。十月,在一阵收割之后,留下的是空虚。那个月,每天骑着车行驶在路上,当轮子碾过一片树叶时发出的“咔嚓“声,特别使我不悦。在眼前,总会降下打着旋儿的秋叶,我会嘲笑他们,他们对世界来说,无疑是一种讽刺。秋叶是由一片绿叶转变的,从一片精神焕发的生长在春天的绿叶,“唰“地变成一片精神不振的凋零在秋季的秋叶,这是一种衰落,在我眼里。也许,有些人像我一样,喜欢春天胜过喜欢秋天。春天的叶子苍翠欲滴,让人充满希望和幻想。再回头看看秋天,给的是另一种感觉:秋天的叶子显得苍老无力,给人厌恶,沮丧的感觉。妈妈喜欢秋天,我讨厌秋天,我不能用自己的情感来抑制妈妈喜欢秋天。我曾不解地问妈妈,秋天是一个多么苍老的季节,你也知道,那你为什么喜欢呢?妈妈没有一点儿思索,回答我说,春天盛景的背后是由秋天铺垫的。350字 初二 散文
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秋之语秋天,带着丰收和希望来了,它的脚步是轻轻的、柔柔的。田野里,高粱像一把把火炬,矗立在金黄色的田野里;玉米像一位位高雅的绅士,穿着金色的礼服,站在弯弯曲曲的小路旁;而稻谷则像一个个仆人,低着头,哈着腰;水稻好似一条条长龙,盘踞在一起。果园里,到处是生机勃勃的景象:一根根香蕉像小船一样,划呀划,划来了秋天的凉爽;大西瓜像个大皮球,滚呀滚,滚来了秋天的色彩。瞧,柠檬又大又圆,梨子、苹果香香甜甜,让人一看就想咬上一口,一串串紫红的葡萄,丰满极了。小动物也从天气的转变知道了秋天的来临,诺,小青蛙寻找着温暖的洞穴;大雁产下了蛋,就排着整齐的“一”字队,飞向了温暖的南方;小乌龟已经钻进了沙子里,它们都在准备过冬了。美丽的秋天,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌!我爱秋天,更爱这美丽的、丰硕的秋天。三年级:wtj焰火300字 三年级 写景
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秋语风来了,它轻轻地附在我的耳畔,悄悄地告诉我——秋来了!噢,梦中的秋天,你终于向我走来了,轻轻地拉上我的手,一起走向梦幻般的世界......悄悄地融进秋意里,听秋风低吟,看秋雨缠绵,听雁儿欢唱,看落叶翻飞。我欣赏这种秋的浪漫,并享受着这种浪漫。秋于人似乎是伤感的,它的基调是悲的,是凄凉的,是残缺的,但它也是迷人的。我欣赏这种悲凉的、残缺的、迷人的美。看着泛黄的树叶在秋风里,曳来荡去,虽是一种凋零,却蕴着迷人的美、藏着醇香的味。如果,你仔细去聆听,兴许你会听到一曲秋的旋律,一种肆意于美的感觉,一种让人不忍陶醉的散漫,如梦如幻,令人心驰神往、让人如痴如醉!秋意渐浓,任花草于风中浅吟低唱,多么迷人的秋色!它红似枫叶,香如桂花。穿梭于这样美丽的画卷中,你也许会有一种无酒而醉的感觉,醉在秋风里、落叶上,亦或是一条无人却铺满秋叶的林间小道上。秋色在傍晚的时候也许是最迷人的,秋风只是淡淡的拂面,洒然而去,斜懒的夕阳将余晖洒在树梢上,映在树叶上,亦或漫然于昏黄的土地上、长椅上,或者你绯红的脸上,一种温柔,一种甜蜜,一种秋的妩媚。秋,它孕育了丰富的情感,喜悦亦或是悲伤,甜蜜亦或是苦涩,写满片片飘落的黄叶上,撒向大地,飘向蓝天,多么写意、何其洒脱!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 写景
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聆听秋语夏蝉晃悠悠地从树干上跌落,随着一声钝响在微凉的风中荡开,那在骄阳下响彻一整个夏季的虫鸣就此戛然而止。然而这场盛大的死亡却是新生命的起点。接替者抚摸着火红的枫叶,脚踏落败枯叶的茎脉,悄然而至。初秋的言语不似晚秋肃杀的凌厉,它是温和如妙龄女子温婉的低喃,令人心驰神往。推开窗,玻璃外的世界,阳光眩目迷人,若有若无的一丝风儿溜来,贴着耳边,携走了那积满的疲惫。仿若有顽童在嬉闹,聆听着,便把心灵也洗涤一番,神清气爽只当是一个小小的馈赠。邓肯也曾说过:“我真可怜那些妇女识见偏狭,使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”如同周敦頣所说的“莲之爱,同予者何人?”那么,“秋之爱”呢?聆听秋语,有心者便会知道这美妙的韵律并非“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”的悲秋情结,也少有“自古逢秋悲寂寥”的冷凄。秋语是金黄麦浪中的沙沙声响,是落红的簌簌之音,是秋收农民弯腰拾捡颗粒时那豆大汗水的滴嗒声。失意的诗人偏爱萧条,枯黄,了无生机的秋。枯枝败叶,无处话凄凉,随处可见。然而静默中,你是否聆听过花开的声音?含苞欲放的菊花令人心醉神怡,八月桂花飘香还可泡水喝,喜庆的海棠争相展露艳丽之姿,蝴蝶兰高昂着挺立在枝头未曾落败。如此,秋可谓是多姿多彩的。习习凉风中和了炎炎夏日的躁乱,宁静的氛围中,同样应是静心细数收获的日子。农民的秋收由艰辛浇灌,于是秋赐予了应得的奖励。莘莘学子在提笔中聆听着秋语,用浓墨描绘道出一幅幅精致动人的画,并将这一学年的收成纳入脑袋瓜中。只要聆听秋雨,更多的秋的韵律自会映入眼帘,待你去赏。600字 初一
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寺山秋语西峡的寺山,比不过高大挺拔的泰山,比不过红叶漫漫的香山,也比不过危峰兀立的华山,更比不过奇峰罗列的黄山,但它却是西峡的“代言人”,是山城人引以为傲的美丽“名片”,特别是在——秋天!进入秋天的寺山,她像一个神奇的魔术师,时而晴、时而阴、时而雾气朦胧、时而细雨绵绵,她更像一个调皮的娃娃,时而哭、时而笑、时而撒娇、时而乖巧,可谓是变化多端。寺山的秋语是清澈的泉水。山涧中的溪流,终年不断,闭上眼睛,仿佛听到流水叮咚的声音。山坳中的一泓碧潭,微风轻抚,在蓝天的映衬下,轻轻地漾着波纹,像一位羞涩的少女。潭水底部,清晰可见的石块,相互交错,安静地呆着,就像一群在玩“木头人”游戏的小伙伴。寺山的秋语是芳香的泥土。秋雨过后,遥遥望去,熟褐色的泥土湿湿地黏在一起,山中的小径像画师笔下逐渐清晰起来的线条,离近一些,竟可以闻到淡淡的泥土芳香,使人凉爽惬意。寺山的秋语是片片的树叶。耐不住寒冷,急着飘零落下的,有红色,还有黄色,踩在上面又松又软,像在树下铺上了一层海绵垫。挂在枝头的还有一些未褪尽绿色的树叶,零零散散,随着微风轻轻摆动,好像在向走过的人们招手致意。寺山的秋语是长青的松柏。翠绿的颜色,不随四季的轮换而改变。用它们的执着让寺山忘记了秋天的肃穆,而依然生机勃勃。寺山的秋语是偶遇的菊花。细细的茎秆支撑着绽开的花瓣,一团金黄格外显眼,带着一缕淡淡的清香,让人心生陶醉,不忍离去。啊,秋天的寺山竟有如此多的色彩,在向喜爱着她的人们轻轻诉说……600字 六年级 写景
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吾之语青草绿树红花,娇莺戏蝶鸣鸠。旭日东升,好一个森林美景。树给予鸟的乐清晨的第一缕阳光照着这片森林,森林幸福地淋浴在这片金黄中。“叽叽叽……”小鸟快乐地唱着歌,扑打着翅膀,穿梭在树枝中。他们的歌声像是一次大合唱,传得很远很远。大树们扭着腰,仿佛在为小鸟们伴舞,还不时传来“沙沙”的声音,一定是陶醉在歌声中了……多么其乐融融的景象啊!可谁知道……火给予树的痛一阵鞭炮声响彻云霄,紧接着便看见:昂首挺胸的火焰在山林中乱窜;排山倒海般的火流烧过森林;翠色欲流的森林一点一点地被火吞噬……快救救我,救救我吧!我害怕听见火燃烧的声音;我害怕闻得那一股股令我窒息的浓烟;我更害怕感觉到那毛骨悚然的火热……因为紧接着,就是我的亲人、我的朋友,一个个的倒下。也许,我也正在一点点地走向死亡,但我不想就这样悲惨地死去。我渴望得到生存,因为我还要做更多的事情:我还要吐出更多的新鲜空气;我还要再献出自己的微薄力量,让这块土地从此不再发生洪水、干旱;我还要长得更粗壮些,让人类的家园更加美丽……快救救我吧!灾给予我的思一个鞭炮,让一棵棵茂盛的树变成节节树桩;让一只只活泼快乐的鸟化成了灰烬;让一片片柔软的草地换成了一块块凹凸不平的黄土……清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。又一个万物沉思的四月,又一个“欲断魂”的肝肠寸断,是为逝去的亲人?还是为倒下的烈士?……不,让我们断魂的是那消失在灰烬里的一片绿色……诸暨市陶朱街道三益完小六年级:赵梦圆600字 六年级 记叙文
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