难忘的记忆
岁月煮酒,时光荏苒,分别在即,回首往昔,九(3)教室啊,承载了我太多太多的记忆,最难忘的莫过于同学们奋斗的身影。
每每下课铃响后,总有几个老师对扮演“堂老鸭”角色乐此不疲,这时,也总有一部分同学,手早已伸到桌兜里,紧握着的不是英语听写本,数学卷子,物理典型习题簿,就是语文小册子。只等待老师一声令下,便撒开腿向办公室奔去。那时办公室的场景不用言说,那叫一个“热火朝天”啊。
与此同时,仔细观察,教室里也别有洞天:东北角物理小组长已经开始滔滔不绝给组员讲解习题了;靠门口的座位旁已然聚集了些许人员,开始了古诗词的背诵;各科小组长旁也聚集起了组员,有的在完成老师的听写任务,有的在向学霸请教习题……总之,同学们各干各的一份事,你不让我,我不让你,生怕一不留神,被他人超越了。
教室里最吸引眼球的要数我班的“理科狂热男”了,任凭教室喧闹不止,他却似与世隔绝般迫不及待地摊开难解的习题,埋头潜心研究,任它东南西北风。
瞧,那一位:白白的稿纸上一会儿就密密麻麻的排满了数字、公式。他写了又划,划了又写,只见他忽而眉头紧锁,抬头纹被挤压得快要跳崖了,口中还时不时自言自语着,左手有规律地敲击桌面,时而缓慢,时而紧凑。一会儿,他又双腿前伸,背靠后桌,做仰天长啸姿,表情甚是纠结和煎熬,一会儿又用手中的笔使劲地戳着两颗大门牙,神情呆滞地陷入沉思,期间皱了几回眉,叹了几声气,那情那景不禁让我想起了为诗着魔的香菱,我心想“再这么学下去,他恐怕该走火入魔了吧,不免有些心疼我们这位‘大神’了。”再看他时,不禁大叫“天呐!”时不时抓耳挠腮的他,原本整齐的头发竟成了一个活生生的“母鸡窝”,让人看了哭笑不得。
忽然“啪”的一声巨响,只见他手舞足蹈,随即“哈哈哈,我会了,我会了!哈哈哈,想难倒我,没门!”的狂笑声也冲击耳膜,正在喧闹的教室突然静得出奇,大家都齐刷刷的把目光投向他,一脸惊愕,双目滚圆,爆出一句“你疯了吧”,岂料当事人对我们的反应全然不顾,又埋头奋笔疾书了……我想,这或许就是江湖人所说的最高境界:“你不动,我不动,你动,我亦不动。”如今形势下,像这样的“神人”在我们班比比皆是,有这样一群伙伴也是醉了。
“上课时间到了,请同学们回到教室准备上课。”熟悉的铃音总是“热闹”场面的调停者,环视渐渐恢复平静的教室和准备上课的同学,我也收拾心情,整装待发。这一路因有你们而不再孤单。有你们相伴真好,我会铭记每一个与你们拼搏的日出日落。
即将别了,互相嫌弃的老同学;即将别了,还未说出的谢谢;即将别了,不会再有的留堂作业。我相信,我们还会再见,我相信,我会一直想念。
雨滴
雨滴是个调皮的孩子,
它从云朵上跳下来,
跳到了大地妈妈的背上。
小雨滴们快乐地在大地妈妈背上玩耍,
大地妈妈发出“滴答滴答”的笑声。
玩累了,
小雨滴们躺在大地妈妈的怀里,
“呼噜噜,呼噜噜”的打起鼾来。
大地妈妈把熟睡的小雨滴们,
轻轻地
送回到正在找小雨滴们的云妈妈怀里。
五年级:刘仁静
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弥足难忘的记忆_1200字人生总有罅隙,同样,也有让我们弥足难忘的记忆,或欢乐,或痛苦,或努力忘却,或敝帚自珍。那段记忆,一如栩栩如生的浮雕,镌刻心上,怎么也不能抹去。也自道一声:“人心若只如初见,何事秋风悲画扇。” 静谧美好的夜,我独自在台灯下看着《红日》,心似乎也沉浸到了书中…… 因为各方面的有利因素,加上人民军队服从大局听指挥,团结一致,浴血奋战,用小米加步枪的简单装备打败了火力强大,不可一世的日本军队。看着看着,我仿佛看到战火纷飞的年代,在血雨腥风的战争岁月里,中华大地上有多少优秀儿女为了民族的解放事业,为了国家的和平统一,不惜抛头颅洒热血,赴汤蹈火,舍生取义,矢志不渝,用他们宝贵的青春和热血,在茫茫黑夜,高擎起革命的火把,追求马列主义真理。是他们,为了新中国献出了宝贵的生命。 这本离我已遥遥七十年之隔的家仇国恨,一幕幕,一段段,却都像记忆般涌现,重演。长长的队伍,灼灼的烈日,炙烤着大地与队伍,熟悉的场景,却换成了一个个,向着风来的方向的少年们。行进路程还未及半,刚才还那般精神,这般活力的我们,俨然变成了一颗颗,霜寒无情肆虐过后的白菜,败在了烈日的无情残忍下。每个人脸上都满是愁容,那蹒跚的步履,竟也赶不上腿脚伶俐的老奶奶,不时还爆发出声声抱怨:“真不知红军那么长,是怎么走下来的……”昔时记忆,那红军历尽千幸万苦,长征两万五千里,用“而今又踏长征路,山河峥嵘”的赞词也殊不为过,却依旧“一笑了却万古愁”,难得毛主席极力盛赞:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”正是有了这种大无畏的精神,吃苦耐劳的品质,坚持不懈的毅力,他们一路向前,用身躯的牺牲换来了新中国。今天,我们却遗忘了这记忆,遗忘了吃苦耐劳,遗忘了坚持不懈,前去拜谒烈士们的路程,和他们踏遍的土地一比,又算得上什么呢?是啊,不知不觉中,自抗战胜利至今,已有遥遥70年之隔,70年里中国走过风风雨雨,跨越千万天堑,用一个个世界之最,呐喊出:吾非东亚病夫也!看,在青岛口岸,停泊着中国的第一艘航母;看,在酒泉卫星发射站,一颗颗卫星代表中国问鼎苍穹…… 这些都是中国的进步,在看似无用的荒漠之上,中国人民用双手使之变成了一片绿洲;在看似平常的南海之上,中国科学家用科技发现了片片油田……这是中国的发展。安逸的生活也许会让人,淡忘了那段腥风血雨的记忆。 我们不该忘记,也不能忘记,中国所受过的伤,所流过的血,那痛苦的记忆不该被继续深埋,作为新一代的我们,我们更应该奋起,铭刻记忆,铭记历史,向着中华民族伟大复兴,而不懈努力下去。鲁迅说的好啊:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”战火早已消弭,中华大地上,不再战火纷飞,但我们不应忘记,70年前来之不易的胜利是多少人生命的堆砌,铭记历史,正视耻辱,壮我中华! 记忆不散,名族永存!1000字 抒情
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记忆叮?铃?铃,上课的铃声响起来了,可坐在教室里的我心里却是七上八下的。前天,老师布置了一篇作文,题名为“记我初中生活的一次_____。老师在课堂上曾为我们分析过,也念过类似的文章给我们听。我本以为这会很容易写,可到了家里,我左思右想的,想得头都大了也没想出要写这篇问的构思。这才想起自己还有许多作业没做,就只好先搁着了。结果到了第二天下午也没想出来,老师似乎给了一道难题给我。课间里,作文本发下来时,我便开始急了,怎么办,这节语文可就是要把这篇文章写好交上去。同桌和我一样着急啊,因为她和我一样直到现在也没想出该如何写这篇文章。其实,这片文章写起来应该不难,因为在我们身边有许许多多的人和事都可以写。但要人看起来耳目一新,既独特又有个性可就难了。怎么办,再想不出来,放学后可能就要被请到老师办公室去“喝茶了;我一向喜欢喝白开水不喜欢喝茶的。老师端端正正地坐在讲台后“监控着我们的一举一动,而我心里却是十五个吊桶─七上八下。眼看着其他同学拿着自己的草稿刷刷地抄起来了,而同桌也已经想到怎么写了。怎么办,不如快刀斩乱嘛吧。操起笔想写下去,可脑里一片空白什么也没有,写不出来啊。只好放下笔。想了很久也没想到,我目光呆涩地趴在桌子上,无奈地叹着气,等待着下课铃声的判决。无意中,我瞥见写在作文本上的作文题目。突然灵光一闪,想到了。其实,我要找的构思不就在这个题目上吗?哎呀,真是苯死了,一切东西都远在天边近在眼前,而我居然为曾发现。有了构思,就赶紧拿起笔写起来。这一段刚写好,问题又来了,我该用什么办法引出下文最好呢,便又放下笔来想想。偏偏在这个时候,隔壁组的男同学了起八卦来。老师问讯而来。悠悠地训着教,发表起长篇大论来。时间已所剩无几了,我只好拿起笔继续写下去。心里在不断地祷告着:神啊,千万不要那么快下课啊,我还没写好,千万不要下课啊。可是事与愿违,时间总是偷偷地从身边溜走。下课的铃声向起来了,我的神经一下子紧张起来。怎么办,作文要交了。这时,耳边向起了老师的声音:“作文未写好的同学这个星期内要交齐。耶!太好了,我暗暗送了口气。这是我初中生活中的一次写做经过,它让我紧张,难堪,有推我奋发向上。通过这次写作,我才明白,作文的素材重在积累,不能打无备之战。最重要的是,在我们的生活里并不缺少精彩,知识缺少对生活的发现罢了。生活中许多精彩的事物有是要你去发现,去注意的。它随时都有可能成为你笔下的一首没妙的歌曲,或是一首幽美动人的诗,或是一幅色彩丰富的画。要把生活积累在知识里,把生活溶入文章里,把生活挥动自己手中,自然而然,最好的文章会出现在你手中。1000字 初一 抒情散文