时光随笔
12年之于一个人的人生算是一段较长的时光,依稀记得12年前的新年还在纠结“三阳开泰”究竟是什么意思,如今羊年又来了,怎么这样长的一段时光就这样漫不经心地流完了?在忙忙碌碌有时漫无目的随波逐流,有时又愤懑挣扎找寻理想的朝朝暮暮中我确切地知道了12年的光阴已过去了,突然有这样的感想并不是我的文艺细菌滋生。
也许是每个人总会在生活的间隙中想想时光、感慨人生,这大概就是人之所以是人不同于其它动物的地方吧。又模糊地想到了朱自清的 《匆匆》,“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?……洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。”可能每个人随着年岁的增加都会惋惜和无奈时光流逝得快吧!
想到了12年前的羊年,显然我是怀旧了,尤其是离我们传统的新年越来越近,离我回家的日子越来越近,这份怀旧的情感也愈来愈浓。我一向是少跟别人说起我多爱我的家乡的,总觉得那样说出口的感情是浮夸的,至少是有些矫情、做作的,我总会眼睛闪着愉悦的光芒(我一直是这样感觉的)给别人描述我的家乡是什么样子的,在外疲于奔命每每落寞于都市的喧嚣时,脑中总是萦绕着我家那大片大片的茶树,高低起伏的山丘,绿油油的水稻田,池塘里欢快的鸭子,院子里逗着小狗玩儿的小姑娘……多美好啊!
我有多久没看到我家后山开得烂漫的一簇簇映山红,它的花瓣吃起来酸甜可口呢;我有多久没闻到山林间兰草花那沁人心脾的清香,它的香味闻起来都觉得自己的心像泉水洗过一般;我有多久没坐在山头上一边看着我家那强壮的老水牛悠闲地吃草,一边听着山下田间、地里、河边除草的,浇水的,施肥的,捶衣服的阵阵笑语;我有多久没好好坐在奶奶们身边听她们说不完的家长里短,我有多久没跟着一群孩子沿着曲折悠长的小河捉鱼抓蟹,我有多久没有拿着镰刀低着头一把一把地收割成熟的稻子,赤裸的胳膊被粗糙干燥的稻子划拉得生疼……
种种熟悉的印在记忆深处的景象一幕幕浮现在眼前,我按捺不住内心的激动和感慨,恨不能插翅飞到我那曾经鲜活的、可爱的、自然的小村落啊,纵是12年过去了又怎样呢,再12年过去我内心深处的小村庄仍是她最初的模样,鸡鸣炊烟,日出日落,虽然而今她早已改变了模样。
流年之夏
这是七年级的一个暑假,一阵急雨,满树的葱笼就映满眼帘,一朵乌云飘过山花就烂漫了整个山野。我记忆中还是这个景色,那是小学毕业,恍如昨天,我只能叹日月如梭。
电风扇“吱呀吱呀”地着,窗外是午后的阳光,在我的笔尖爬过,窗外的绿色努力地向阳光生长,知了等不及地在树上亮起了歌喉。翻开昔日的日记,心中的记忆被悄然唤醒。以前头疼的日记却成了我现在在美好的回忆。等再过了两年,初中毕业又投入到新的历程中去。我们都不知道两年后的结局,只好忐忑前去。怀恋,也回不到从前。
6月21,小学考试,仍旧背着书包的我看着六年级的学生互相道别,那依依不舍,宛如昨日,也是如此。只是现在面对着新同学却“无法面对”旧同学,只有最好的朋友笑着问好,但不知说什么好就说再见。或许就是一个来去匆匆的过客。不用逃避,每个人是你,也是我。其实也再后悔,却也不可能复原。想再遇到,站牌下没有了熟悉的身影,更没有公交上的攀谈,只是载着失望遗憾驶向终点。后悔的事仍在后悔,开心的事想想仍在开心。迫不及待想放下的是闹剧,舍不去的是昔日欢欢笑笑,打打闹闹,似有暧昧,拔刀相助的班级。而现在的六年级生也将会和我们一样,轮回。时间,时间是不会停下的,旧生活终会结束,新路程将会开始。
就要升八年级了,我只能叹光影似箭,开学时,扬起微笑,调侃到“又老了一年喽”,再一年,便各奔东西,莫笑“物是人非事事休,欲语泪先流。”等有一天心宁神静地再回首往事,怕是要有“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的奇怪感觉,无论怎样,终究是用自己的脚踩出来的,多么不堪,不好,也要保留,做个纪念。
窗外阳光依旧,虫声已停,秒表不慌不忙的走着,一下,一下,富有节奏,却是一个不留神,时光流逝,不可重来,于是又背起包,穿上鞋,准备好,向前走。等到那一个午后,封尘的记忆再被唤醒,留下无限遐想与如果……
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随笔丢了一支笔。不知怎的,一只装着漂亮替芯的笔失踪了,猛然发现它的不见却已是在中午的一个瞬间。狠狠地回忆白天的场景,可模糊的记忆却好似戏弄般得一遍遍地回转。开始忙乱地翻自己混乱得一塌糊涂的抽屉,但散落了一地的繁目的色彩却不见那点点熟悉的蓝。去哪里了呢?我问自己。于是再翻看桌上叠得厚重的书籍。抖动那一页页载满笔记的纸页,以为它就躲在那深深的题海。可即使翻动了一遍又一遍,它却仍然隐秘在我身边的某一处不见天日的地方。用手里仅存的一支笔,顶顶前桌的背,她的校服上的一片红色反射了一点阳光的色彩,那跳动的温暖又射进我的眸子,轻语:“原来我们的校服竟也有这么好看!”她转过头,脑后的马尾辫一甩一甩,可那年轻的脸上却还未卸下数学题目所带来的繁琐的感觉。“呃?”她说,手里仍然攥着笔,笔尖也仍停留于纸面,轻轻地旋转,不断地划拉着绵延的辅助线。“帮我找找笔,好么?”我说,“好象是掉在前面了。”她说:“哦。”便开始左右观望。“有么?”我问。“没!”她抬起略有脑充血的红扑扑的脸。“谢了!”我真怀疑她是不是在答语文卷子的时候也会这般惜字如金?她转回头,把脑袋搁在冰冷的桌面上,继续与那令人头大的题目较劲。我打算再一轮地翻看桌上的课本。这时,同桌蓦得回过头:“喂,你干吗呢?”我颇有些惊愕地望向她:“什么?”她又不再理我,又与一道科学题开始了漫长的抗战。我竟异想天开地揣测,我的笔“飞”到了前桌的前桌那里。于是我用小声呼叫他。可这么的小声在安静的教室里,在络绎不绝的写字的“沙沙”声中却显得那样突兀。我只好抱歉地吐吐舌头,但教师里没有一个人看我,他们都顾自在堆砌如山的作业中挣扎。为了一支普通到不能再普通的笔,我却陆续动用了一大组的人员一齐帮我寻找,可笔居然还不“显山露水”。忽然有人问我:“不就是一支笔么,用得着这么‘兴师动众’么?”我想也是,但心里却总不舒畅,有一种难言的空荡荡的感觉。铃声响了。自己又被其猛然惊醒:哎呀,浪费了中午这一大片宝贵的学习时光,损失呀,损失!便又为这消逝了的空白的时间而惋惜。一个下午,我念念叨叨着我的笔,不能忘怀。后来,我便想明白了,一支笔的意义不在于它的价值的多少而珍贵,一支笔也许只是一种心情,将自己的汗水与艰辛凝聚在了笔尖,在繁重的课程下,寻找着仅仅一个支点,来撑起一片天空,将自己心中的无限都倾注其中。它变成了依赖。而当着以来在莫名中消散后,就会再在灰暗中摸索自己迷失的灵魂。其实,一支笔,只是一种心情。900字 初一 抒情散文
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随笔不由得深思一个问题,人活着到底是为了什么?匆匆忙忙几十年一晃就过去了,而学习至少要占用我们16年的时间按一个人能够活80岁来算这样学习的时间就整整占据了整个人生的五分之一,这还只是上到大学毕业倘若还要读硕士博士,时间就会更长。我们这么拼命的学习是为了什么?为什么我们人类的科技发展缓慢,很简单因为我们要学习这些重复的知识。当一个人正常的开始学习到他能够进行科学研究之时至少也要30岁,这个时候的人还算是较为年轻,思想刚刚接触到这些东西还十分的活跃,因此他们可能搞出来一些那些老科学家都不会想到的稀奇古怪的东西,或许其中有个别出色的,或许其中有没用的,但是不要忘记了。真正发表研究的东西都是那些老学究肯定过的东西,这些有新奇思想的新人会被打压下去,等到他们成为老学究之后事情再一次的重复。这是一种悲哀,不管那些老学究是不是真的活的越久就越谨慎,但是如果按照这种行为持续下去的话,中国是超不过美国的这不是什么谣言,这只是一个中学生对于现在的这个社会的一个看法,但是相信有很多与我一样的中学生们也在考试的苦海中挣扎。今天下午我们学校九年级的举行了第二次模拟考试,中考的压力已经使这些九年级的学生身心俱疲。曾经我于一个我们小区的九年级学生聊过,他们说等中考完之后一定要用整个暑假去放松。有人说过其实事实上中考比高考还要恐怖!为什么这样说呢?因为我国现在实行的是九年义务制教育因此上完初中是每个学生都必须要完成的任务,除去那些因为贫困而无法上起学的学生,这样我们这些在城市里的学生基本上都必须要面临中考的这一关,而初三是不允许复读的,因此无论你中考考的是好还是坏都必须要作出一个选择,如果你因为状态不佳或者因为某种特殊的原因而考试失败,那么你只有两种选择,一、按你的分选择一个较为差的学校。二、掏高价上个好点的学校,但是无论是那种方案我们都是不容易接受的,但是高考却给了学生复读的机会,这样看来高考生的思想压力在某种程度上似乎要比中考生轻一些。这就是学生的无奈,如果生在一个分数较高的城市,例如河南,那么你就必须要很努力的去学习才能够有出路,这也是中国的教育体制的缺陷,但是没有办法,我们只是平凡的在考试的苦海中挣扎的一员而已,我们并不能改变什么,只有写此篇小文聊以自慰。900字 初一 抒情散文
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随笔人生有千百般选择,当我们选择过后,也许会后悔。但是请不要后退,要相信自己,相信自己的选择。我们可能会身陷黑暗,会迷惘,这时最需要的是坚持。因为我们都想要轰轰烈烈得人生,都想成为想要成为的人,那么你就要相信眼前的绝境只是虚幻,柳暗花明会有的。相信并且坚持,不能因鞋子里掺进颗硌脚的小石儿就呼天抢地,倒戈弃甲。“自己选择的路,跪着也要走完”也许目的地并非我们想象的壮美,但在前往目的地的路途上我们会领略到比目的地更迷人的风景。“如果有一天我们堙没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力活得更丰盛”。你想要怎样的生活,就必须为之付出代价。俗话说“一分耕耘,一分收获”。“天下没有免费的午餐,如果你想要在别人看得到你的时候风光无限,就必须在别人看不见你的时候辛苦劳累”很难想象,在成功的光环背后,究竟要承载多少汗水与泪水。所以不想以后后悔的话就要从现在开始努力,为自己的人生努力。人生的最高境界是“无悔”,即使无法到达,但至少也要“无愧”。无愧于从你指缝溜走的年华。记得有位作家说过,活着的价值,在于要有一个饱满的人生。隐忍平凡的外壳下,要有像果实般有着汁甜水蜜的肉囊,以及一颗坚硬闪亮的内核。这样的种子才能在人间深处生根发芽,把一段富有情致的人生传奇流传下去。我想,要把自己“那段富有情致的人生传奇流传下去”是件有意义又有难度的事。因知道若干年后就不会有人知道我们的存在,所以我们更要拥有一个“饱满的人生”那是我们活在这世上的唯一见证。从古至今,都相继有人为了实现着伟大的梦而付出高昂的代价。即使是那样,他们依然无怨无悔。我们都是倔强的孩子,倔强的往前冲,即使跌倒了已拒绝帮助,自己站起来再继续往前冲。这样的青春无异于任何一段青春。“年月里那些朝生暮死的悲喜,就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上,装点了路人的梦。”青春如花般灿烂,如阳光般充满朝气与希望,也如白驹过隙般短暂。如今我们应为处于青春时期而骄傲,因为我们有足够的活力与就回去追逐梦想。我们有绝对的优势去汲取知识,积累经验,增长见识。我们不该辜负青春,在这个黄金时代,我们应同样充满朝气与活力去迎接挑战,为我们的人生留下值得骄傲的资本与最美好的回忆。陈瑞祺中学初三:韵瞳900字 初三 抒情散文
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随笔青少年是祖国的花朵,在阳光雨露的沐浴下,在花龙伯伯的呵护下,茁长成长,但必须经历暴风骤雨的洗礼,才能丰富自身的内涵与修养。在现代化的社会中,科技已成为了世界共同的焦点,它是追求真的最高境界,然而青少年科学素养的高低,也就决定了国家的繁荣盛衰,那我们该如何去做呢?首先,必须相信科学,崇尚科学,尊重科学,有追求真理的精神和高水准的科学道德修养。然后,在前一任基础上在弘扬创新精神,敢于质疑,提出问题,再去实践,找出问题的答案,如果你只着重书本上的知识,那就是读死书。没有一点创新,你必须怀疑书本,质疑权威,不效仿别人的做法,研究别人研究过的东西,找出多种方法解决一道题目,开拓自己的思维,只有这样,你才能进步才能成功,就比如:邓稼先,他热爱祖国,为祖国原子弹的研制工作做了伟大的贡献,但这伟大的背后不知道布置充满他多少汗水与努力,中国人为他感到骄傲!不只他一个为科技献身的人,还有饯永健.......伟大的千人值得我们学习敬仰。最后,好奇心是人发现奥秘的出发点,再加上丰富的想象力,不断研究与实践,的出了一个个伟大的发明与理论。具有人文精神才能优秀。孔子主张“仁”的思想,“仁者爱人”,就是让我们学会仁慈。墨子主张“兼爱”“非攻”,要和谐,不要战争。以上的主张都体现了以人为最高价值的人文精神取向。人文素养就是一个善良的人。善良无需灌输和强迫,只会相互感染和传播,当你无微不至的去照顾他人,关心他人,别人都会看在眼里,当他人也遇到困难时,他会被你所感染,不帮助他人,一个善良的人,就像一根蜡烛,照亮他人,就这样传播下去,那这世界改回多美好,时代在进步,文化素质不该跟上脚步吗?作为中国人,我们应该弘扬中华民族优良传统文化,中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德。资料,我们应该多读有价值,有意义的传统书籍,发扬各种仁爱,争议等中华民族精神。中华民族的传统美德“孝”,懂得感恩,感恩父母,老师,要时刻拥有一颗感恩的心,才能使自己永远保持完美的人格和健康的心态。要拥有一颗善于发现生活中各种美的眼睛,做一名生活中的欣赏者,品味者,还有联听者。美国心理学家威廉.詹姆斯说过一句话:“播下一个行动,收获一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”从小培养良好的行为习惯,对你的一生受益匪浅。加油吧!少年,奋斗吧!少年;向上吧!少年让我们一起飞翔高深莫测的星空探索神秘莫测的大自然。900字 初二 抒情散文