金融风暴的论文
金融海啸的感想
卢汶殷
翻阅旧报纸,发现国际新闻中有三分之二都是关于金融海啸。投资专家的点评、金融海啸的丑闻、各国的拯救措施。
2008,听起来是个吉祥的数字。可惜的是,事与愿违啊。2008年,农历新年的气氛还没散去,开始启动的股市指数已经是“飞流直下三千尺”。一泻不止的股市指数令依然奢望指数高升的投资者们痛心疾首。上半年,十几家外资工厂断断续续地倒闭;直到第三季度,世界经济真真正正的跨入了经济危机的门槛:次级债卷的后遗症在下半年迅疾发展;6月之后,中国国内外向型的小企业倒闭超涌现。9月份,雷曼兄弟有限公司面临生死考验,可惜的是,没有银行愿意拯救他们,他们不得不申请破产保护。于是,全球性金融海啸正式开始!欧洲三大央行柱子2540亿;日本央行再次注资6000亿;美国、欧洲、英国、日本注资3000亿救市;全球六大央行联手注资……美国人曾经引以为傲的华尔街,如今却成了金融海啸的祭品,早已十面埋伏的危机一触即发,曾经繁荣的华尔街在一刹那成为变得荒凉冷漠!在招聘人才的公司前面,有由被裁员的白领组成的人山人海,一群又一群的无业游民要靠政府接济……
回顾2007年,这是股市高升的一年,人人赚得盆满钵涨。被人们冠名为“牛市”的股市指数,更是芝麻开花——节节高。许多打工农民和白领,不再诚诚恳恳的工作,而是努力分析今日行情,评点今日个股,低位买入高位抛售。大把大把的钱流入股市,抬得股市指数犹如长江后浪推前浪,一浪接一浪。每位投资者目不转睛得盯着股票,看着红红的箭头和不断向上飙升的指数,乐得合不拢嘴。在这个潮流中就有不少传媒趁机兴起:股市电视台、故事广播电台、投资报纸……数不清的产品里面的节目应有尽有;有的是骗人的节目,有的是天花龙凤的自吹自捧、甚至还有骗钱的……可是依然有数不清的投资人士上当。被抬捧起来的指数一切要花钱的东西也乘机大幅高升,可是被股票的障眼法遮蔽警惕性的投资者们,一点也不在乎,反而吃得更好、穿得更好、花的更豪!
此时此刻,全球五大公司仅剩下“高盛”得以幸存,其他四大公司均被收购或申请破产保护。在里面工作的白领原本风风光光地领薪水,可如今却坐在街边花圃中看招聘广告。然而,并非人人落魄:去年经济虽然不景气,可是华尔街高管却得到分红184亿美元。184亿美元的分红尽管已经比2007年的减少44%,可是相当于2004年金融业繁荣时期的水平;美国伊利诺伊州议员全体赞成弹骇州长,他因涉嫌“出售”奥巴马当选总统后空出的伊利诺伊州联邦参议员席位和用政府项目换取竞选资金等多项腐败行为被弹骇;美国华尔街传奇人物、纳斯达克股票市场公司前董事会主席伯纳德•麦道夫(Bernard
Madoff)12月11日因涉嫌证券欺诈遭警方逮捕。检察人员指控他通过操纵一只对冲基金给投资者损失大约至少500亿美元。其实,麦道夫使用的是很简单的“庞氏骗局”,就是用新投资者的钱用来支付给老投资者。这一招,使数千投资者,包括对冲基金、银行和富有的个人都成为了麦道夫的受害者。而这也可能成为华尔街历史上最大的欺诈案。在危机蔓延的时刻,在我们有可能收复失地的时刻,为何还有一件件损人利己的事情在一件件爆发?为何还有还有一些人为了自身的利益而伤害他人?为何在危机挑战我们的同时,全人类不站在同一阵线上?
其实,这一连串的事件,正是次级房贷的后续发展,源头就是导因於房地产市场与金融市场这两个循环的交互影响,形成了金融体系的系统性风险。也因为金融机构彼此之间透过金融商品、金融市场的串连,而达到互相牵动难以割舍的局面,只要当中有一部分出问题,就可能迅速蔓延至其他机构。房贷蔓延至金融机构,逐渐扩大的金融海啸范围令全球经济陷入衰退。也许,与前美国总统小布什有关,他的政策有关,他的政策和资金主要放在军事活动方面,对金融体系置之不理。结果,原本平稳上扬的金融体系产生了一个又一个的泡沫。泡沫爆破,人人自危。
可以这么说,从短期看,美国的经济的增长风险消退了。同时,美国消费者疯狂消费的时代已经结束,信用无限制扩张的时代已经结束。美国经济增长在相当长的一段时间内,应该低于潜在增长水平。美国的“大萧条”也许不会出现,而政策性扩张护卫下的“大放缓”则不可避免。由此,最晚在2009年中期,美国的“感冒”便会初愈。到那时,全世界各个国家的“身子”也会好过点。许多人认为,只有政策性的好消息才能给市场缓一口气。其实,只要人人团结一致,做好本分,不再把投资当作正业,而是当作一种保障,就能熬过严冬了。“如果恰当的采取了更多的行动,我们预期2009年下半年全球经济将会逐步改善。”瑞士银行全球首席经济学家Larry
Hathewy博士认为。也许,金融海啸留下的后遗症对各行各业的影响需要五年、十年、甚至二十年,但是,2009年的经济,必定会比不堪回首的2008年更加美好。哪怕是段站的复苏,也会给予全球投资者以喘息和些许信心。一点点的信心积累的原理,就是“滴水成流”的原理。我坚信。每个人都可以跨越这个困难。
回顾几年前,你会发现自己也悄然无声息的成功了不少,只要如此安慰,心中的压力会慢慢释放。不要再感到这个世界的黑暗多么可怕,寒冷多么残忍。控制一下自己的悲观情绪,每天都开开心心的度过。
只需记住:冬天来了,春天还会远吗?
我的烦恼
我的烦恼
扈嘉辰
我的烦恼就是那次考试,因为每次考试,我都是胸有成竹地去,满怀遗憾地归,一旦考砸了,自己早已恼羞交加,回家父母还要轮番“攻击”。
就拿上次来说:那次,考试时,我来到考场,还在看漫画书,等发下试卷一看,我觉得很简单,就马上开始做,刚开始是一帆风顺,可到了反面,就被按原文填空中的一只“拦路虎”给挡住了去路,正在这时,老师说还有5分钟了,我立刻草草地填上了答案。
过了两天,老师开始报名次:“全班第一是——郭映耀!”班里响起一片热烈的响声。到我的名次被报出:“扈嘉辰——第42名!”我伤心极了!到了晚上,我告诉妈妈我的成绩时,妈妈的脸上立刻晴转多云,一把揪住我就打了一顿。每当别人问我的成绩时,妈妈说出我的分数,觉得真是丢尽了面子。无奈回家又把我爆打一顿。就是那次考试,让我受了一星期的罪。
我最大的烦恼就是来自于考试。
指导教师
崔梅茹
相关推荐
-
金融风暴在2008年里,发生了许多不平凡的事情——百年一遇的雪灾,汶川地震,北京奥运,华尔街金融风暴。金融风暴,是我们的钱都蒙上了面纱似的,不再会认人了,爸爸的奖金泡汤了,妈妈的亮衣服都没了,女儿的好书变成了要在网上货比三家得买。衣食住行似乎样样都离不开钱。钱能使人上瘾而不能自拔,现在,前就想毒品一样。难道钱就一定那么重要了吗?虽然说“有钱不是万能的,但无钱是万万不能”。08年广东的楼价像夏天的温度计一样——直线上升。由于在美国贷款的人越来越多,美林公司和雷曼兄弟公司也陷入困境,形成了金融风暴。把我家的买房欲望也泡汤了。说起金融风暴,我可是记忆犹新,对我们生活的影响更是忘也不能忘记。先说春节吧,由于金融风暴,是人们的钱包都缩水了,自然而然,我们的红包也缩水了。春节后我数了一下红包一共有多少钱,才两多千块,与上一年相比较我的红包缩水缩了五百多块。春节前的桔子和菊花都便宜多了,但是在春节过后去沙冈墟看,还发现水仙花在灿烂的笑着。春节都过了,水仙花不必再笑了,因为已经过时了。春节回来的人们多了一份忧虑。许多中小企业都倒闭了,人才市场上人山人海,都争着找一份舒服薪水高的工作。别说人有多少了,单单看那条队伍都长达五十多米。适者生存啊。金融风暴可谓是一波未平一波又起啊。真希望我们的生活能重回正轨啊!500字 初一 议论文
-
金融风暴在2008年里,发生了许多不平凡的事情——百年一遇的雪灾,汶川地震,北京奥运,华尔街金融风暴。金融风暴,是我们的钱都蒙上了面纱似的,不再会认人了,爸爸的奖金泡汤了,妈妈的亮衣服都没了,女儿的好书变成了要在网上货比三家得买。衣食住行似乎样样都离不开钱。钱能使人上瘾而不能自拔,现在,前就想毒品一样。难道钱就一定那么重要了吗?虽然说“有钱不是万能的,但无钱是万万不能”。08年广东的楼价像夏天的温度计一样——直线上升。由于在美国贷款的人越来越多,美林公司和雷曼兄弟公司也陷入困境,形成了金融风暴。把我家的买房欲望也泡汤了。说起金融风暴,我可是记忆犹新,对我们生活的影响更是忘也不能忘记。先说春节吧,由于金融风暴,是人们的钱包都缩水了,自然而然,我们的红包也缩水了。春节后我数了一下红包一共有多少钱,才两多千块,与上一年相比较我的红包缩水缩了五百多块。春节前的桔子和菊花都便宜多了,但是在春节过后去沙冈墟看,还发现水仙花在灿烂的笑着。春节都过了,水仙花不必再笑了,因为已经过时了。春节回来的人们多了一份忧虑。许多中小企业都倒闭了,人才市场上人山人海,都争着找一份舒服薪水高的工作。别说人有多少了,单单看那条队伍都长达五十多米。适者生存啊。金融风暴可谓是一波未平一波又起啊。真希望我们的生活能重回正轨啊!500字 初一 议论文
-
一场金融风暴现在的人类,太过于贪婪,原本富富有于的自然资源,已经没有多少了。可人类的私心就像一个无底洞,怎么也填不满。看,500年后的地球将面临一场前所未有的金融风暴。瞧,人们已经陷入了这场浩劫中。商人们没有货卖,已经贫困潦倒,关门的关门,跳楼的跳楼;农民则是因为没有种子没有吃的而活活饿死;最惨的还是那些打工仔,因为没有工作没有家而流落街头,不是饿死就是自杀了。人类在这个时候才感到了大自然的威力,才感到了自己的渺小。人类陷入了迷茫中,他们在想:如果他们没有破坏大自然,是不是现在的浩劫就可以解除,人类就可以生活下来.......人类就是这样,只有在最危险的情况下,才会领悟到一些以前从来没有想过的道理,才会后悔当初所做的一切。他们开始想补过,可是,虚无缥缈的大自然根本不给他们机会,因为大自然已经受伤了太多太多。钱,在这个时候已经不管用了,连废纸都不如,金融风暴已经袭击了地球,而且这场袭击很成功,很彻底。金融风暴已经占领了地球,地球人成了俘虏。就在人类悲痛欲绝的时候,仁慈的上帝不忍看到自己制造的子孙被毁灭,来到了人类面前,对他们说:“我的子孙们,你们知错了吗?”人类急忙回答:“知错了!”上帝叹了一口气,又将地球恢复了原来的模样,地球又有了勃勃生机。人类也干起了自己的老本行,只是好像破坏的行为减少了些。人类呀,知足吧!不要让地球上最后一滴水是你们的眼泪,不要让仁慈的上帝再来恢复地球!550字 初一
-
一场金融风暴_2000字现在的人类,太过于贪婪,原本富富有于的自然资源,已经没有多少了。可人类的私心就像一个无底洞,怎么也填不满。看,500年后的地球将面临一场前所未有的金融风暴。瞧,人们已经陷入了这场浩劫中。商人们没有货卖,已经贫困潦倒,关门的关门,跳楼的跳楼;农民则是因为没有种子没有吃的而活活饿死;最惨的还是那些打工仔,因为没有工作没有家而流落街头,不是饿死就是自杀了。人类在这个时候才感到了大自然的威力,才感到了自己的渺小。人类陷入了迷茫中,他们在想:如果他们没有破坏大自然,是不是现在的浩劫就可以解除,人类就可以生活下来.......人类就是这样,只有在最危险的情况下,才会领悟到一些以前从来没有想过的道理,才会后悔当初所做的一切。他们开始想补过,可是,虚无缥缈的大自然根本不给他们机会,因为大自然已经受伤了太多太多。钱,在这个时候已经不管用了,连废纸都不如,金融风暴已经袭击了地球,而且这场袭击很成功,很彻底。金融风暴已经占领了地球,地球人成了俘虏。就在人类悲痛欲绝的时候,仁慈的上帝不忍看到自己制造的子孙被毁灭,来到了人类面前,对他们说:“我的子孙们,你们知错了吗?”人类急忙回答:“知错了!”上帝叹了一口气,又将地球恢复了原来的模样,地球又有了勃勃生机。人类也干起了自己的老本行,只是好像破坏的行为减少了些。人类呀,知足吧!不要让地球上最后一滴水是你们的眼泪,不要让仁慈的上帝再来恢复地球!初一:邹俊杰作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 想像作文
-
风暴恶语的风暴卷起沉重的愁云晴朗的天空灌满了感情的铅她紧闭双眸害怕那泪雨变了利刃毁灭周遭连人昔日温情不再誓言的过往狞笑着她的痴将烟云关闭在门外心海泛起浪潮潮起潮满溢成滂沱的雨100字 初一 诗歌
-
论文“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它不处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。“特殊工程问题”:有些工程问题,工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显,这时我们就可以考虑运用一些特殊的思路,如综合转化、整体思考等方法来解题。例:一批零件,如果第一天甲做,第二天乙做,这样交替轮流做,恰好用整数天数完成。如果第一天乙做,第二天甲做,这样交替轮流做,做到上次轮流完成时所用的天数后,还剩60个不能完成。已知甲、乙工作效率的比是5:3.甲、乙每天各做多少个?做这样的题,我想很多同学和我一样,怕文字多,文字一多呢,头都大了,不知如何下手,但是只要仔细审题,再难的题也飞不出我们的手掌心!先在自己的脑子中仔细分析分析:由题意可以推出:“甲先”的轮流方式完成时所用的天数为奇数。否则不论“甲先”还是“乙先”,两种轮流方式完成的天数必定相同。根据“甲先”的轮流方式完成的天数为奇数。两种轮流方式完成做的情况可表示如下:甲乙甲乙……甲乙/甲乙甲乙甲……乙甲/乙剩60个斜线左边做的天数为偶数,谁先做没关系。斜线右边可以看出剩下的60个零件就是甲、乙工作效率的差。甲每天做的个数为:60÷(5-3)×5=150(个)乙每天做的个数为:60÷(5-3)×3=90(个)答:甲每天做150个,乙每天做90个。由此可以看出,其实文字多的题目并不难,只要用脑子去分析,没有能击倒我们的题目,数学就是那么奇妙,就是那么的深奥,深深的吸引我们!“流水行船问题”:当你逆风起自行车时有什么感觉?是的,逆风时需要很大力气,因为面对的是迎面吹来的风。当顺风的时,借着风力,相对而言用力较少。在你的生活当中是否也遇到过类似的如流水行船的问题?解答这类题的要素有下列几点:水速、流速、划速、距离,解答这类与和差问题相似。划速相当于和差问题中的大数,水速相当于小数,顺流速相当于和数,逆流速相当于差数。下列公式:划速=(顺流船速+逆流船速)÷2;水速=(顺流船速-逆流船速)÷2;顺流船速=划速+水速;逆流船速=划速-水速;顺流船速=逆流船速+水速×2;逆流船速=顺流船速-水速×2.例:一条轮船往返于A、B两地之间,由A地到B地是顺水航行,由B地到A地是逆水航行。已知船在静水中的速度是每小时20千米,由A到B用了6小时,由B到A所用的时间是由A到B所用的时间的1.5倍,求水流速度。我们可以这样想:在这个问题中,不论船是逆水航行,还是顺水航行,其行驶的路程相等,都等于A、B两地之间的路程;而船顺水航行时,其行驶的速度为船在静水中的速度加上水流的速度,而船在逆水航行时的行驶速度是船在静水中的速度与水流速度的差。解:设水流速度为每小时x千米,则船由B到A行驶的路程为(20-x)×6×1.5千米。列方程为:(20+x)×6=(20-x)×6×1.5x=4答:水流速度为每小时4千米。数学题--靠得不是别的,而是不停的学习不停的做练习,千万不可有一点马虎,如果航天人员少了一个0那么就会偏离轨道,如果医务人员多加了一个0那么一条生命就会离去!所以,学好数学是必不可少的一项任务!在我们的一生中,会遇到千千万万个数学题,而这些让人绞尽脑汁的题目却是开启你智慧之门的一把钥匙!数学--是迈向成功之门的关键!学校:泰顺县罗阳镇育才初级中学班级:初一(1)班姓名:夏腾1200字 六年级 抒情散文
-
家庭风暴花儿仰着迷人的小脸,风儿划动着轻快的舞步,溪水轻轻地呼唤着你的小名。晚霞嫣红嫣红的,仿佛要溢出红色的琼浆,四周静静的,静的使人升起一缕柔意。这时的天地如在梦幻中般。此时的我正坐在草地上,抱着双漆,倾听着黄昏的无限之歌。夕阳的余辉洒落在远处的山上,山就像是夕阳的归宿。如此而言家对于什么我们来说是多么重要,可是这件事却让我对我最爱的家感到厌倦,我仰望天空陷入了沉思......妈妈还没有来找我,我将我的双漆抱得更紧了寂寞之感油然而生,我想妈妈又在和爸爸吵架,自从搬家以后暴风雨——家庭风暴就源源不绝地降临到我家,面对父母吵架后冷漠的表情我实在是难以忍受。回想以前此时我们已经一家人在一起边吃饭边说说笑笑,那时的我是多么的幸福快乐。可是现在......不行,我要面对现实想办法使家恢复以往。我回到了家......300字 六年级 抒情散文
-
科技论文中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族,中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中,也都体现出这个特点,总要力图以最节省的方式,尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念,我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义,随着经济的发展,资源的大规模开发,能源紧缺问题就显得更加突出,在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风,在奥林匹克场馆的重大建设中,国家就是从实际需要考虑,提出了“节俭办奥运”的口号;在今年的55周年国庆相继提出“节俭办国庆”的口号。我们国家就是从顾全大局的角度出发,从节省能源方面做到勤俭的作风的。节省能源可以减少开支,促进经济的增长,还可以保护自然环境,也是走“可持续发展”道路的先决条件,更是为了我们的子孙后代。在城市的夜晚,公路的两旁都亮着密集而又整齐的路灯,看上去宛如一条巨龙腾空,虽然这是一道亮丽的风景,但是许多时候这些路灯的光亮都白白浪费了,因为很大一部分时间里,路上是空荡荡的,这种情况尤其出现在经济、交通不是很发达的地区。电力资源的极大浪费,给这些地区的经济带来负面影响,无一利而有百害。那么,有没有既方便晚上行人和车辆通行,又节省能源的自动控制装置呢?节省能源,实际上就是尽可能减少能源损失。偏僻的公路上,交通流量极少,长时间的打开路灯,不管是有车辆,还是没有车辆,有行人,还是没有行人,都造成能源的极大的浪费。即使有车辆经过,也不应该全线路灯都开亮,只应在车辆行驶的有效范围内打开路灯,否则那会造成多么巨大的损失!行人在路上走路也是如此,只应在行人走路的相应范围内打开路灯,满足照明的需要即可。这个问题可以类比现在常见的声控开关,只要有人在楼梯间走路,发出声音,声音产生的震动传递到声控开关,灯就会发亮,并且只在行人走路的范围内的灯亮了,而不是长期不灭的。从这里得到启示,当车辆和行人在公路上通过时,不就对路面产生了压强吗?要是有一种感应器能够在受到压强的作用下能自动控制开关,控制相应范围内的灯的亮和灭,这就达到了节省能源的目的。那么这个感应器不能是通过声音产生的空气震动控制的,而是要通过车辆和行人对路面的冲击和压强而产生的路面震动控制,这两种震动是不同的,否则就会阴差阳错,说不定是动物的叫声,路以外的喧哗声就把灯亮了,同样达不到节省能源的目的。倘若车辆、行人发出的声音很小,灯不会亮呢?那么就形同虚设,毫不起作用。汽车的行驶、行人的走路,自然而然会对地面产生冲击和压强,使路面震动,这就可以利用路面的震动来控制路灯亮还是熄灭。假如有这样的一个装置:它可以安装在路灯的灯箱内,各个装置用一根金属棒与路面相连,当路面受到冲击和压强产生震动时,对应的路灯就会发光,哪里有车辆或行人,哪里的灯就会亮起来,震动停止,灯在一定时间限定内自动熄灭。这个装置就是利用冲击和压强产生的震动来控制路灯的,能够起到很好的节省能源的作用。当然,为了减少装置的安装数量,可以由这样的一个装置控制多盏路灯,装置与装置之间并联连接在一个电路中,也就是每隔一段路程安装一个,然后通过导线把装置与相应的路灯连接起来。我们不妨先把它命名为“震动感应器”。我们再来看一看“震动感应器”的工作原理:首先,金属棒就是用来感应路面上有无震动的。当汽车或行人在某一路段上经过,对路面施加压力的冲击,产生震动时,金属棒将震动传到“震动感应器”,“震动感应器”受到震动的刺激,命令由它控制的几盏路灯闭合开关发亮;车辆和行人继续经过下一路段,下个路段的“震动感应器”同样受到震动刺激也使对应的路灯发亮,依此类推。同时,车辆和行人经过以后的路段的“震动感应器”由于没有继续受到金属棒传给它的震动信息而断开开关,不再使相应路灯继续发光。但要求这种“震动感应器”灵敏度要高,而且还能够判别震动的来源。比如遇到特殊情况,遇到雷电天气或者工厂产生的高分贝声响使空气剧烈震动,也会经过金属棒传到“震动感应器”,“震动感应器”误以为震动是由路面传来的,使路灯发光。因此,我们要调用科学技术钻研出一龀绦蚧蛞桓鲂〔考?诶锩妫?埂罢鸲?杏ζ鳌被崤卸险鸲?锹访娲?吹模?故鞘艿娇掌?鸲?挠跋齑?吹摹?好了,只要在有路灯的公路上安装这种“震动感应器”,就不需要大量的人力来控制供电了,一切工作就交给机器来自动控制吧。我们可以想象,随着汽车或行人在路面经过,路灯次第发光与熄灭的情景,熠熠夺目,应接不暇,不也是夜间一道独特而又亮丽的风景吗?在方便交通的同时,最大的好处就是大大的节省了能源。这种“震动感应器”是为节省能源而设计,希望这种装置能够应用到实际中去,发挥巨大的作用。在我们发展经济的同时,千万不要忽视了保护能源的重要性,节省能源,走可持续发展之路,已经成为人类的共识。1200字以上 初一 抒情散文
-
政治论文古人云:“无为而治。”但是,没有规矩,不成方圆,千年前的封建帝制时代尚且如此,何况在我们今天的文明社会。“天网恢恢,疏而不漏”,每每提到法律,人们总是一种敬而远之的态度,认为它是绝情的,其实不然,如果你能合理的利用法律手段来维护自己的权利和利益,那么法律将是你最好的武器。现在未成年犯罪呈低龄化发展趋势,越来越多的人为图一时快活,以身试法,为非作歹,偏偏社会上又有很多“法盲”,不知如何运用法律制裁这些坏人,只能打掉了牙往肚里咽,有些受害者甚至草率盲目的找对方拼个“你死我活”,这种作法无疑会对自己和他人造成巨大的伤害。什么?你说公理自在人心,天公会为你做主?不必了!在这个文明秩序社会上,你完全可以通过法律维护自己的权利,给那些作恶多端的坏人一个有力的还击。什么?你说那些贪污受贿的官员颠倒是非,法虽立而无用武之地?那么我告诉你,你错了,中华人民共和国成立,法制步入正轨,我们的法律正在不断地健全和完善,我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。有一个故事:两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧,小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱,小新就想到了偷。今年6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱,当时听了也没太注意,后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家,晚上,看爷爷奶奶都已经睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。事后,小新的爷爷说,那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去,还是投案自首了。小新告诉记者,奶奶从小最疼爱他,有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧,根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择,我肯定选择奶奶。”说到这里,他痛哭流涕起来。”就是这样的一个故事,就是因为迷恋网络,使小新走上了不归之路,导致了最后结局的场面,原本平静幸福的家庭,就这样破灭了。如果回到当时,小新遵守法律,就不会这场悲剧。就如同一场游戏,你不遵守规则,最后受到惩罚的将是你。如果不遵守要求,生命也许就会付出代价。我想,谁也不愿意看到悲剧发生,所以我们要遵守法律。特别是我们这样的青少年,叛逆期逐渐到了,一旦步入了这样的轨道,那么,你无论怎么后悔都没用了。世界上是没有后悔药的…法律,给人的感觉总是严肃、神秘、崇高。其实,法律就如同做人的规则,与你的道德、习惯、纪律都一样,规范着你的言行举止。法律与我们息息相关,最简单的例子就是红绿灯,走在马路上,若不遵守交通法规,闯了红灯,付出的也许就是脆弱的生命。可是,又有多少人真正做到?只因为我们的一不小心,而发生事故。其实,法律很简单。只要我们从小遵守社会治安,这些事完全不会发生。我们现在所要遵守的就是不吸烟、不喝酒、不去网吧、不迷恋网络。做到这四点不就好了?但违反法律更简单,现在,许多人都迷恋网络,不仅是小孩,还有大人。这让我又想起前段时间发生的故事:2009年11月4日,在南京市儿童医院,一位仅仅五个月半大的可爱婴儿就这样离去了。医院值班医生玩忽职守,就让这样一个鲜活的生命消失了。因医生严重的工作过失,导致入院仅一天的徐宝宝死于南京市儿童医院。事后在48小时内,南京市卫生局针对此事发布了两个观点截然不同的声明,最终认定了院方的过失,院方承诺向患儿家属赔偿51万元。南京市卫生局为什么在48小时内实现180度大转弯呢?第三方的权威证实成为决定性因素。先让我们来回顾一下“徐宝宝事件”的大致经过。2009年11月3日早晨,徐定金夫妇带着高烧的宝宝来到南京市儿童医院就诊,急诊医生初步诊断为右眼眼眶蜂窝组织炎,收治入院治疗。当晚7点多钟,发现宝宝的病情有恶化迹象后,徐定金夫妇赶忙跑到值班医生毛晓?的办公室。当时正在玩网络游戏的当班毛晓?称:“这个宝宝白天不是我治的,他的情况我不了解,有什么情况你等白天管床医生来才说。”在徐定金夫妇俩的再三恳求下,毛晓?很不情愿地来到了宝宝的病房,进行了简单的处理后,并没有遏制宝宝病情的发展。最终,即使徐宝宝母亲三次向医院医生和护士跪求,也没有最终挽救孩子的生命。2009年11月4日,五个月半大的徐宝宝永远地离开了爱他的爸爸妈妈。生命,是如此的脆弱。医生的玩忽职守,就让这个五个月大的孩子,消失在世界上。医德?谈什么医德?完全就是没有良心。三次的下跪,都只换来冷眼相待。这是什么医生?情况不了解的话,完全可以在检查一次或向家属询问。事情没调查清楚之前还说这位医生很敬业,并没有玩游戏,说过“我不要睡觉了吗”等话。拿出证据了,你们才赶紧承认。这摆明是对一个生命的不尊重!而法律的力量,最终让这件事情水落石出,揭示了某些医生的不良表现。正是因为由于法律的存在,才使我们的权利得到了应有的保障,我们应该感谢法律带给我们的一切。有了他的管制,小鸟就自由飞翔!1200字以上 初一 抒情散文
-
数学论文数学非常重要,数学和我们的生活是息息相关,形影不离的,学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网。比如你要盖一栋楼房,必须要计算好每一层楼的面积,每一个房间的面积,计算时你就要先看看它是什么形状,如长方形的面积是:长乘以宽,正方形的面积是:边长乘以边长,圆的面积:ルr的平方……假如你不认真记好这些,面积就会计算错误,有可能导致沙石材料的浪费或因为材料供应不足而停工……一个小小的错误会影响多大的麻烦啊!所以,我们要从小背好公式,才不会引发大错误。学数学是非常重要的,但要学好它,也要讲究方法,不能死记硬背,下面是我给大家推介的方法:首先,一定要抓紧上课的学习时间,上课老师讲的内容一定要全部弄懂,不留一丁点儿的漏洞,若有不明白的地方马上问老师;其次,回到家一定要将当天老师教的内容从头到尾复习一遍,复习完之后多做几道题巩固运用知识,要养成独立思考的习惯.数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去。我们要攀登到数学这座高山的顶峰,去研究它,探索它,从中体会乐趣!百花小学六一班邬佳颍450字 六年级 抒情散文
-
风暴中央文化研究院的叫兽回忆道:“三年以前,再以前,那时我们抗非,抗的是非社会主义分子;三年以前,我们也抗非,抗的是非典型肺炎;现在,我们还是要抗非,抗的是非主流。”于是,“抗非”风暴就这样刮起来了。首先,这篇文章很杂,没有一点结构性,随意一看,好象不知所云,但你要清楚,某些东西,杂一点,乱一点,才会有杀伤力。那么,什么是非主流?采取某处的解释,非主流是结合了PUNK、摇滚等一系列时尚元素、重新塑造出来的具有时代意义的文化。非主流文化强调走另类路线,不与社会大潮苟同。非主流文化最初流行于日韩一带,我们现在看到的现成的非主流文化差不多是日韩样式,后来流传到美国,有了西方的表现手法,我们现在看到的朋克、摇滚,都是非主流的前身。可是,不管怎么说,日韩和美过的非主流文化,再怎么另类,也没有明显的感情色彩和思想作用。可不知道何时,中国在吐故纳新的时候也混入了非主流文化,并迅速摇身一变,成了富有“中国特色”的非主流文化。它们现在的风格是颓废、沉郁、消极、低级趣味。我一开始不知道为什么这些东西在中国会变成“非主流”,后来想一想,原来中国的主流就是积极、和谐、奋进和高尚,既然他们要另辟蹊径,既然他们不随主流,既然他们要非主流,那就只能是玩玩这种低级的东西。非主流,你不知道毒害了多少少男少女!首先,他们的文字就要走个性路线,看外貌,明明是中国人,看年纪,也应该能正常地使用汉字,可是他们却不肯,他们要有自己的个性文字。于是,一批新型的,不知为何物的“脑残文字”,或称“火星文”就这样诞生了。它的创造者,当然也就是自诩为“非主流”的脑残族。腾迅5度角的地方——不知道是不是为了拍出“忧伤”——嘟着嘴,或做出各种怪异表情,拍着一张张高像素低水准的恶心照片?!然后在旁边加几个不知道写马上的字,什么“这女子,忧伤得让人心疼。”什么“如果不能爱”。完事了还觉得自己不够“口耐”,拿眼线当眼影,美其名曰“烟熏妆”,既贬低了自己,又侮辱了国宝。有时还要拿羽化全选五像素弄个腮红贴脸上,用液化工具在眼睛上抹啊抹的,周杰伦就成赵薇了。好了,大变活人现在就完成了。一个活生生的中国人被改成了“非主流美女”。更令我失望的是,男同胞也一样……在脸上打两个腮红,俩眼睛可怜巴巴望着你装奶油,或者就是没男人味还要当刘德华。再或者就是叉着内八,低着头,叨着烟,故作深沉。非主流们,看过高甲戏没有?你当21世纪的网民都是傻子吗?拿着PS你想糊弄谁?不知今天怎么了,愤怒到了某种程度,特别想把他们抓起来骂,自然要爆发一下。而且就算我在此失态,那也是毫不要紧——你们谁愿意来当第一个吃螃蟹的勇士呢?没有人能把矛头指向我,对吧,如果你们这样做了,那你们就输了。再说,就算我这样骂,于你们有什么影响,你们还是一样的“个性”。非主流最主要的武器还是图片,大规模的侵略战经常使用这种非常规武器,一开始只觉得颓废,后来他们疯狂地反击,开始在色情,暴力,血腥等目标地进军。我不知该怎么形容它们。如果我是个愤青,那我现在一定是拍案而起,横眉冷对。可我不是。但别人的形容倒是简单而有力:“很黄很暴力。”好了,气也撒完了,咱们该开理性地分析了。为什么非主流文化在中国会如此败落?!其实这并不是文化本身的错,它其实只是一种时尚元素,只不过有一群素质低下的中国人,自以为是,总想把自己对“非主流”的错误理解强加在他人身上,硬生生把一群鲜活的时尚风格改成了与时代格格不入的毒流文化。这是中国人的一个特点。因为中国有五千年的历史做北京,许多中国人自恃文化根基牢固,自以为做出的事都是正确的,而他们又偏偏无法做出正确判断,又要一意孤行,最终落败。非主流的毒性还在继续扩大,自从吸收了这类文化并将其改造以后,不知道有多少天真的少男少女被毒害,他们失去了这个年龄段应保持的朝气、理性和感性,他们失去了太多这个年龄该有的东西,而用另一种与其年龄格格不入的东西代替。这就是正值青春的少男少女常犯认得错误。不管我们的思想是否蜕化完成了,但许多事物都会影响我们的性格取向。如果我们不能把持好自己,就很可能被这毒流击中,从此被吞噬,也正因为我们有活力有朝气,激情澎湃,学习和模仿能力特别强,所以才会迷失方向。针对这个特点,我们应该增强我们的是非观,并提高我们的文化水平,在脑中形成一种对与错的模式,并自发地选择好的,吸取精华,拒绝坏的,摈弃糟粕。而至于将我们引导到另一条好的道路上,那是必然的。至少现在是这样,我们应该积极配合,而不是拿着“叛逆是正常”的挡箭牌依旧走上歧途。作为你们的朋友,对正站在岔路口不知如何抉择的人,有些话我是必须说的。在选择道路去向的时候,我们不能采取错误的做法,我们不要为了满足对个性的追求而冲动地选择那些没有实质意义的。我们必须永远是非分明,力求上进。我们不能容许我们具有时代感的生命被毒流玷污而成为时代的牺牲品。我们要不断充实自己,拿着坚固的精神厚盾去抵御侵略。而反之,真正的非主流文化是低调的,而中国的非主流文化去大举侵略,企图控制整个文化领域,这是不可能的,也是不现实的。因为所谓“非主流”,在扩张的过程中已慢慢向“主流”转变,我们要坚持正义,就不允许它变成“主流”。想了一下我弟弟那惨状。80后已经觉醒,90后还听着时代的召唤而不肯醒来,但如果它们忽略我们决心,低估我们的能力,那这将是他们的致命伤。如果低俗的阴沉云团总不散去,那么反抗的暴风就会一直席卷。有人以为他们能安之若素地度过,那他们必然失望。若我们的第一次抗争失败了,那就会有第二次,第三次……直至胜利。等着吧,反抗的风暴会让你们害怕得颤抖!1200字以上 一年级 叙事
-
国际金融国际金融复习要点一、名词解释1、国际收支:是一国居民与外国居民在一定时期内各项经济交易的货币价值总和。2、外汇:是指以外国货币表示的、能用来清算国际收支差额的资产。3、货币危机:广义来看,一国货币的汇率变动在短期内超过一定幅度,就可以成为货币危机。狭义来说,货币危机是与对汇率波动采取某种限制的汇率制度相联系的。4、丁伯根原则:提出了将政策目标和工具联系在一起的正式模型,指出要实现几种独立的政策目标,至少需要相互独立的几种有效的政策工具。5、经常账户:是指对实际资源在国际间的流动行为进行记录的账户。6、汇率:指以一种货币表示的另一种货币的相对价格。7、相机型协调:指根据经济面临的具体条件,在不存在规定各国应采取何种协调措施的规则的情况下,通过各国间的协商确定针对某一特定情况各国应采用的政策组合。二、简答题1、与封闭条件相比,开放经济的IS-LM曲线存在哪些特点?(1)与封闭条件下相比,IS曲线最大的区别在于:由于贸易余额的存在,斜率及初始位置都发生了变化。斜率的变化是由于边际进口倾向的加入,使开放经济的乘数效应变小。初始位置的变化则是由自主性贸易余额进入方程所导致的。(2)LM曲线与封闭条件相比的最大区别在于:如果开放经济实行的是固定汇率制度,则国际收支不平衡时会通过外汇储备渠道导致货币供给的变动。2、请简述国际中长期资金流动对宏观经济的影响。(1)生产性贷款对宏观经济的影响。当存在净资金流入时,国内吸收高于国民收入,而当债务偿付超过资金流入额,出现净债务偿付时,国内吸收低于国民收入。(2)消费性贷款对宏观经济的影响。消费是吸收的一部分,当不存在国际资金流动时,这一消费水平就直接受收入水平的支配。未来收入在不同时期的变化确定了消费水平的相应变化,如果这一消费水平的时间变动轨迹与社会所追求的消费的时间轨迹存在较大差异,那么就可以利用消费性贷款对之调整。3、从国际收支说角度看,影响汇率的因素有哪些?第一,国民收入的变动。第二,价格水平的变动。第三,利率的变动。第四,对未来汇率预期的变动。4、开放经济下的政策工具有哪些种类?开放经济下的政策工具可分为调节社会总需求的工具,调节社会总供给的工具,提供融资的工具等。调节社会总需求的工具可以分为需求增减型政策、需求转换型政策。5、什么是外汇?一种外币资产能成为外汇需要符合哪些条件?外汇是指以外国货币表示的,能用来清算国际收支差额的资产。一种外币资产要成为外汇有三个条件:第一,自由兑换性。第二,普遍接受性。第三,可偿性。6、确定一国外部均衡的主要标准是什么?主要有两条标准:一是这一余额应符合经济理性。二是这一余额具有可维持性。7、如何理解三元悖论所蕴含的经济含义?稳定的汇率制度、资金的完全流动、独立的货币政策这三个目标就如同一个三角形的三个顶点,政府不能同时实现这三个目标,而只能在选择其中两个的同时放弃另外一个,这便被称为“三元悖论”。三、论述题1、试从资产组合投资理论角度对国际资金流动进行分析。资产组合理论的核心观点是:第一,投资者的投资愿望主要是追求高的预期收益,但他们一般都希望能承担尽可能小的风险。也就是说,投资者的目的是实现风险与收益的最佳组合。第二,各种资产收益之间的协方差越小,资产组合的风险越小。第三,最佳资产组合的确定取决于有效的资产组合边界以及市场的无风险利率等因素。从资产组合理论角度看,投资者的投资活动跨越国家的原因在于:第一,降低风险。导致这一较低相关性原因主要有两个:其一是各国经济发展的不一致性。其二是国际间投资者活动所存在的特殊风险——汇率风险。第二,为了增加收益。2、试对固定汇率制与浮动汇率制进行比较。(1)实现内外均衡的自动调节效率问题。固定汇率制与浮动汇率制最大的区别在于出现国际收支不平衡后经济恢复内外均衡的自动调节机制。在固定汇率制下,货币当局会在固定的汇率水平上通过调整外汇储备来消除外汇市场上的供给与需求的缺口,相应地,通过货币供给量的变动来对经济的不平衡进行调节。而在浮动汇率制下,完全通过外汇市场上的汇率变动来平衡外汇的供求,这一汇率变动进而通过各种机制调节经济运行。(2)实现内外均衡的政策利益问题第一,政策自主性。要求实行浮动汇率制的重要理由之一就是货币政策可以从对汇率政策的依附中解脱出来,让汇率自发调节实现外部均衡,货币政策与财政政策专注于实现经济的内部均衡。固定汇率制的支持者则指出,首先,完全利用汇率政策解决外部均衡,这意味着政府准备接受任何的汇率水平,这显然是不可能的。其次,汇率调整必须有相应的国内其他政策的配合才能发挥效力。再次,浮动汇率制不可能真正隔绝外国通货膨胀对本国的影响。第二,政策纪律性。浮动汇率制的拥护者指出,实行浮动汇率制可以防止货币当局对汇率政策的滥用。与之相应,许多研究者指出,固定汇率制可以防止对货币政策的滥用。第三,政策放大性。浮动汇率制下货币、财政政策对收入等实际变量的影响比固定汇率制下的效应要大。3、当考虑货币因素后,开放经济的平衡条件与封闭经济的平衡条件有何区别?在开放经济条件中,国际收支因素会对经济平衡产生影响,这一影响的方式因汇率制度的不同而存在差异。在固定汇率制下,只有在商品市场、货币市场、外汇市场同时处于平衡状态时,经济才处于平衡状态。在浮动汇率制条件下,如果国际收支不平衡,则汇率就会发生变动,这就又会带来一系列变量的调整。因此,在浮动汇率制下,当商品市场、货币市场、外汇市场同时处于平衡状态时,即CA曲线、IS曲线、LM曲线相交于一点时,开放经济才会处于平衡状态。4、请分析复汇率制的利弊。复汇率制在达到和维持内外均衡的政策目标上有以下作用:第一,维持一定数量的国际储备。第二,隔绝来源于外国的冲击。第三,达到商业政策的目的。第四,实现财政目的。复汇率制对经济也有很大损害,主要体现在第一,管理成本较高。第二,扭曲价格。第三,不公平竞争。1200字以上 高中 叙事
-
论文趣味教学,精彩别样——低年级语文教学例谈桃源县漳江小学 王海珍内容提要:本文结合自己的教学实践,从创设情景、直观感知、自主探究、游戏活动、赏识激励等五个方面阐述了在低年级语文教学中,恰当运用趣味教学手段,调动学生感官,激发学生学习兴趣,达到全面提高学生语文素养的目的。关键词:趣味教学精彩别样爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动力是学生对所学材料有内在兴趣。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣时,也就形成了学习的内动力。低年级学生自制力差,好玩、好动,注意力不容易集中,如果课堂教学组织不当,不能激发学生的学习兴趣,学生就会学得枯燥无味,教学效果就不理想。根据低年级学生年龄特点,遵循学生认知规律,从学生心理特点出发,在教学中采用趣味教学法,激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,让学生尽情享受学习的快乐,在快乐中激发学习热情,课堂就会变得精彩别样。那么,趣味教学有哪些途径呢?笔者认为可以从以下几方面着手:一、创设情景,吸引学生注意力低年级学生从课间到课堂,心总是静不下来,教学就会受到影响。创设具体的、充满情趣的教学情境,就会迅速吸引学生的注意力,让学生主动参与到学习中来。如,我在教学一年级上册第一单元《拼拼读读》一课时,为了吸引学生,让学生巩固所学的声母、韵母,分清哪些是声母,哪些是韵母,我巧妙创设了一个与学生生活贴近的情境,收到了很好的效果。那是新学期开学不久的一个星期一的第一节课,学生刚刚度过了周末回到学校,显得特别兴奋,加上有些学生的行为习惯还没养成,教室里面有些不安静。于是我马上找了一个学生感兴趣的话题与他们对话,我说:“小朋友,这个周末你们玩得愉快吗?”小朋友马上举起了小手,要争着发言,我让两个学生说了后,我说:“你们知道吗?这个周末,韵母宝宝与声母妈妈们一起到郊外去游玩,他们玩了一整天,玩得可开心呢!可是,韵母宝宝们因为玩得太高兴了,天快黑了的时候,才发现他们与声母妈妈们分散了。他们没有妈妈,找不到回家的路了,小朋友们愿意帮助他们吗?”“愿意!”学生大声回答,充满了好奇,不知道我要玩什么游戏。于是我用简笔画快速在黑板上画了两座大房子,分别标上声母、韵母,接着往下说:“小朋友闭上眼睛,韵母宝宝马上就会来到你身边,接受你们的帮助了。”我趁机把韵母卡片分发下去,然后说:“小朋友睁开眼睛,看看韵母宝宝来到你身边了吗?你们知道怎么帮他们吗?大声叫他们三声,他们就能找到回家的路,顺利地回家了。”于是,我逐一出示手中的韵母卡片,学生大声地连读三次,得到韵母卡片的小朋友,自觉主动地将卡片贴到标有韵母的房子里,教学秩序井然有序,学生兴趣高涨,既巩固了知识,又体验到助人的乐趣。然后,我又用类似的方法让声母马妈妈回了家。后来,我为了让学生区别声母的读法与韵母不同,就做了一个手势说:“嘘,别太吵,轻声点,声母妈妈最心疼韵母宝宝了,韵母宝宝要睡觉了,我们只能轻轻地叫她。”这样,整个课堂教学就让学生身临其境,轻松度过,学生注意力高度集中,兴趣盎然。在识字教学中,我也常常采用与生字娃娃交朋友的方式与让学生与生字亲近,用讲故事的形式,让生字鲜活起来,学生在故事情境中不仅进行了语言交流,识记了汉字,还陶冶了情操,情境教学法的确是低年级教学的妙招。二、直观感知,引发学习兴趣苏霍姆林斯基说过:“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”因此,教学中运用直观教具、多媒体课件、情境音乐等调动学生各种感观,让学生获得直观感知,对于低年级教学来说尤为重要。随着科技的发展,教学设施越来越先进。多媒体的注入,让教学变得生动起来。如,教学意境优美、意蕴深远的古诗《登鹳雀楼》时,通过多媒体课件,让学生理解诗意,感受诗中的图画美,让古诗教学化难为易。又如教学《金色的秋天》时,通过多媒体课件展示优美的秋景图,配上优美的音乐,让学生感受大自然的美,让学生得到美的享受,让教学少了单调的讲解。当然,课堂上多媒体的运用要适当,操作要规范,否则学生容易产生视觉、听觉疲劳,甚至得不偿失,所以直观教具凸显出不可低估的优势。低年级教学运用直观教具教学,具有魔术表演的魅力。如,我在教学拼音时,我利用图片让学生发准音,记住形,还用吹塑纸制成各种形状的卡片(蘑菇形、苹果形、花朵形、树叶形、草莓形等)做游戏,引发学生的兴趣,巩固学生的记忆;在识字教学中,在认识“元”“角”“分”和硬币的“币”字时,我找来相应的纸币和硬币,让学生理解这些汉字的意思,并记住它们的样子,激发了学生学习的兴趣,让教学变得直观而有实效。三、自主探究,开发学生潜能苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者。在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”语文版教材为教师提供了一个让学生主动探究、发现、创新的载体。在教学中,我充分利用教材优势,注重学生探究能力和创新精神的培养。课堂上,我是导演,学生是主演,在我与学生的共同努力下,上演了一幕幕精彩的剧目。在识字教学中,我利用学生丰富的想像能力和形象思维,让学生自主识字,讲识字方法,让学生真正成为学习的主人,充分体验探究的快乐。如,我在教学一年级上册《识字二》时,我先把所有的生字贴在黑板上,请小朋友说说哪些已经认识了,都认识了的字我贴在一边不教,不认识的字贴另一边,让教学精简而高效。然后,我请小朋友们观察不认识的字,想想怎么记住它们,然后说一说,还可以编顺口溜记,讲得好的,评他(她)为识字小精灵。学生的积极性一下子被调动起来,课堂里迸发出智慧的火花。有的学生说,“毛”字的竖弯钩像一个动物的尾巴,上面的撇、横、横像尾巴上长的毛,于是,我们随即编出了“动物尾巴,毛毛毛。”顺口溜。还有学生说“竹”字上面像竹叶,下面像竹竿,于是又编出了“竹叶竹竿,竹竹竹。”还有学生说:“十加八,组成木。”“木字加撇,禾禾禾。”等等,最后只剩一个“瓜”字不会编了,我调动全班学生想办法,教室里静静过了几十秒,我以为对这个字的识记已无能为力了,突然有一个学生眼睛一亮,把手举得高高的。我叫他站起来说,他说:“老师,我发现“瓜”字像一粒剥开的瓜子,里面的一点就是瓜子肉。”“一语惊醒梦中人”,同学们都觉得他讲得太好了,最后一个难题也迎刃而解。这样,发挥师生共同智慧,巧妙识记了十六个生字。学生潜能被激发,创新思维得到培养,人人体验到成功的乐趣,显现出极大的热情。又如教学“金”字时,通过学生的发现,师生的共同创作,编出了一个形象而幽默的顺口溜“一个人,他姓王,袋里放了两颗糖。”学生乐得笑哈哈。拼音教学中这样的例子更是不胜枚举。自主探究,突出了以学生为主体,学生人格受到尊重,个性得到张扬,潜能得到开发,优化了教学过程。四、游戏活动,掀起教学高潮席勒有一句名言:只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才是完全的人。爱做游戏、喜欢表现是儿童的天性。课堂教学中适当穿插游戏,可以让学生参与意识高涨,从而掀起教学高潮。低年级教学游戏种类很多,教师要灵活运用、组织有序。如,常见的有开火车、摘苹果、找朋友,炸地雷、登山、送信、金手指、快乐传递、回声等等。游戏活动一般用于复习巩固,它使枯燥单一的读读写写,变得有情趣、有滋味,使课堂教学充满了愉悦。如,在识字教学中,我常常与学生玩开火车游戏,检验学生掌握生字情况。学生没有读对生字或者反应慢,我就请别的小朋友修理火车零件。我还常常请学生上台与老师一起表演。如,教学j、q、x与ü相拼时,我边讲故事,边与几个戴j、q、x、ü头饰的学生表演。我问:“小i、小u她们都有自己的妈妈,和自己的妈妈组成整体认读音节,小ü他没有妈妈,跟着谁长大?”学生大声回答:“阿姨!”,他特别有礼貌,见了阿姨就—?“脱帽。”“可是有一天,阿姨出差了,他一个人呆在家里。他特别想出逛公园,可是没人带他去,他偷偷地哭起来。突然,来了三个小伙伴,见他在哭,就说:‘小ü,你别哭了,我们带你去,不过,你要把眼泪擦干。’说着,小ü就将ü上的两点遮住了,然后四个人高高兴兴去逛公园,从此小ü和他们成了世上最好的朋友。你看,他们在一起称呼什么?”我分别将j、q、x与ü挨一起,让学生拼读。还补充说,j、q、x都特别喜欢小ü不喜欢小u,因为“小ü有礼貌,见了j、q、x就脱帽”。这样学生印象就更深了。学生通过游戏活动,掌握了知识。五、赏识激励,形成无穷动力法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。学生处于兴奋、主动、积极的学习状态中,就会充分发挥学生的内在潜能,形成学习的无穷动力。这一点对于低年级学生来说更为重要。所以,教师在教学中,语言要充满激励,要善于发现学生的闪光点,适时给学生予以表扬和鼓励。赏识与激励,会催人奋进,让学生乐于学习。如,我经常让读得好的学生当小老师,这就是对他们莫大的奖励,学生人人都渴望想当小老师,充分调动了学生学习的动力。教育是一门艺术,低年级语文教学更是一门艺术,需要我们不断地总结、积累与创新,这样,才能让学生更快乐地成长,让语文教学趣味横生、精彩无限!参考文献:《小学语文新课程教材教法》1200字以上 六年级 抒情散文
-
论文尝试性英语教学--------浅谈个人在英语教学过程中的经验福安六中:高飞云摘要:尝试即指为了解决某些问题通过不断摸索与使用,得出解决问题较好的办法。尝试性英语教学是指笔者在英语教学过程中通过不断的探索总结而找到英语教学的点滴经验。关键词:教学过程,摸索,尝试经验。一。引语几年的教育尝试与摸索过程,使我深深地体会到要教好我们的学生,并不是一家很容易的事情,特别是我们这类的农村中学,学生本身素质不高,口头表达的能力一般都较差,当众说话畏畏缩缩,木木纳纳,虽然英语考试分数比例较高但还是有一些学生受家长与社会影响认为不学英语照样可以闯天下,干大事业。还有很多学生认为自己是中国人干什么要学英语?故此对英语不重视也不感兴趣,再加上缺少英语语言环境造成哑巴英语,另外一方面,又由于农村学校条件的限制,小学阶段不重视英语教学,小学三年级开始虽然有教材但没有专业的英语老师,所以英语课如同虚设,大部分英语课要么被用来上语文数学要么用来自习。小学毕业生连26个字母都不认识更别说认识单词。学生上初中后,一切从零开始,加上农村家长大部分都是英语盲,有些不够重视孩子英语入门学习,许多学生上课学下课就忘了,回家没人教,复读机跟不上,问家长一问三不知,再加上初一英语容量较大,很多学生英语学习还是无法入门导致对英语失去信心,这使我们的教学工作更加难上加难。但我想只要有信心。肯去探索,去尝试,凡事都难不到我们。俗话说的好:“只要功夫深,铁杵磨成针”现将本人在尝试性教学过程中的点滴经验,即针对学生们在学习过程中的弊病,如何对症下药与同行们交流一下。一。针对学生学习英语的态度尝试思想教育。众所周知,学习语言与环境、周围气氛关系很大。农村学生未必不如城市学生,但农村缺乏得是学习英语的环境,本地话随处可听,学生们刚接触英语 有一时新鲜感但又有很大的恐惧感,自卑感,一两周对英语的短暂接触新鲜感就没了对自己也失去了信心为了让学生对英语保持持久的新鲜感与自信心以及对英语的高度重视,本人在七年级上册第一节英语课并没有立即切入正课教学,而是开设一节导言课。把全班分成两组认为学好英语很重要的为一组不重要的为一组,让学生们根据自己的观点,运用他们所掌握的知识进行辩论。根据他们的最终辩论结果,教师进行最后的总结,指出英语是当今主要国际通用语言之一,世界上以英语为国语的人近四亿,差不多每十个人中,就有一个人讲英语,全世界有70%以上的邮件使用英文书写或用英文书写地址,90%以上电脑软件用英文书写。随着改革开放的深入,二十一世纪的到来,尤其是2010年5月到10月世博会在上海举行,越来越多的外国人来到中国,我国与越来越多的国家进行友好交往,英语的运用在我国就越发起举足轻重的地位。经过老师的总结引导,扭转了那些认为英语不重要的学生的思想意识。接着,我又对西方人的起居生活习惯与我们的起居生活习惯稍微介绍与对比,使学生们都急切地希望了解西方,增强他学好英语课程的思想准备。二。针对学生羞于开口、英语口语表达能力一般化而尝试口语教学。我想学生不敢开口说英语的主要原因有以下几点1.是农村孩子胆小没见过大世面,不够大方害羞。而又受英语语法语音和词汇量的限制怕一说出口就错而受别人的嘲笑而不敢开口。2、英语基础较差,对学习英语信心不足而失去兴趣不愿开口。针对以上两点本人大胆尝试,对于羞于开口者,本人在课堂上总是争取创造机会让那些胆小的学生说,并设课堂发言分奖励制度,鼓励他们只要张开嘴说就给他们加课堂积极1分,让敢说的学生带动羞于开口的学生说,只要那些羞于开口的学生迈出第一步,站起来说后就会越说越想说,当然尽量让他们说些能说或易说的内容,而难说的也可鼓励会说的学生教后让他们说也可给与加分。并不断地用微笑的眼神来鼓励他们,消除他们的畏缩心理,同时本人并不过分强调其语言的准确性,着力陪养他们对英语的兴趣,当他们说好后即时地表扬一声,VeryGood!Wonderful!Excellent!Great!Well done!Not bad!Sit down please,thankyou.等等。经过反复多次的训练,消除了他们的畏缩心理,树立自信心并多次地站到讲台前表现自己。针对不愿开口说英语的学生,他们觉得上英语很无聊,无趣。听不进去在消磨时间,本人尽量让学生轻松愉快地开口说英语,把竞争机制引入课堂。初中学生好胜心强,不服输。因此每节课本人都采取竞赛方式把全班分为四大组,把回答问题的机会尽量创造给中下学生回答,每回答一次可给本组加1分,优生可以私下教差生后让差生举手回答,一周累计一次总分,这样在一周内各组之间互相竞赛,你追我赶每周五公布优胜组,并给予一定的奖利。奖品有笔记本,笔,棒棒糖等等。由于有奖励又有优等生帮忙,加强了合作意识,使许多差生不再放弃,优生也不再鄙视差生。另外单一的教法也会使学生厌倦,本人在教学中尽量采用多种教学方法替换呈现,在学到八年级上Unit3Topic2What sweet music!那话题时,本人先让学生听“MyHeart Will Go On”这首歌,听完后问Whosings the song?Whatdo you think of the song?导入课文,让学生 自然地学习感叹句,对歌曲及歌星"CenlineDion"发自内心的感叹,而使他们有感而发有话可说。在学Unit4Topic1谈论农场的动物,本人采用多媒体制作许多动物并配合其叫声让学生们摸仿动物的叫声,然后让他们用这些动物进行比较,看到那些滑稽的动物,许多学生都争着说。此外本人还开设了第二课堂,英语角,尽量创设一些情景让学生们有话可说。如学完八年级上Unit1Sports 后让学生以Sports为题自由发挥,可以谈FavoriteSports,Favorite Player,School Sports meeting, 等等。学完Unit2Health引导他们可以谈Howto Keep Healthy!How to Keep away from Illness!等等,引导他们可以自由发挥,可谈人生,理想,说昨天道今天,不懂得可以适当用谢汉语来帮助,说着说着,自然就愿意开口说。课前无分钟Free Talk 引导学生谈天气,谈新闻报导对话表演,课文复述讲故事,即兴演讲等等,每月举行一口语竞赛,并适当地给予奖励,从不同程度上提高学生的口语能力。三。针对学生学习英语遗忘率较大,课后无人帮助尝试小老师分工制。由于我们这类学校学生素质不高,多数学生在课上都听懂了,可到了课后,就忘的一干二净,想去复习又无从下手。所以导致丧失学习的信心。针对这种情况,本人把全班分为10个小组每组有5~6个成员,每组安排一个优生当小老师,让小老师帮助其他成员进行补缺补漏并带动整组成员进行合作学习,同时各组之间,每周进行一次评比,每月进行一次总评,对于进步较大的小组给予一定的精神与物质奖励,这样更加强小组合作意识,也加强了竞争意识,提高了学习英语的兴趣。四、优化课堂教学尝试传统的教学方法单纯的:“由教师讲,学生听”使教师教的紧张急燥,学生感到沉闷枯燥,无精打采,使大部分学生都失去学英语的兴趣,教师们也失去教学的信心。针对这种状况,我们应该打破传统的教学的模式尝试优化课堂教学,也就是要注重教师的教法和学生的学法指导。几年的教学经验证明,有精心设计教法与没有精心设计教法会使整节课的效果相差很远。但不同的教学内容,要采用不同的教学方法。我在教问路与指路这一课时,采用形象教学法,把教室布置成一个大城市,把每两张桌子拼在一起,分别作为一个商场、饭馆、邮局、公园等,并注上相应的英文,然后再叫更多的同学模仿操练,这样全班同学对此很感兴趣并且记忆深刻。另外,在复习介词这节课时,我也采用情景教学法与游戏教学法,在课堂上选出6个同学,让其中一个学生蒙上眼睛,其余5个分别躲在不同的地方,让座位上的同学用Whereis he/she?进行提问,要求被蒙上眼睛的学生分别用inon under behind 等介词进行猜测,这一节学生们非常活跃,个个都踊跃提问。又如在教CanI have…?句型时,我用实物教学法,课前用纸箱制作一个冰箱,购置了一些实物如面包、桔子、苹果、香蕉等,放入冰箱内,让学生用CanI have some apples/bread…?Yes,here you are.等进行操练。然后叫他们把这些食物在课堂上吃掉,接着还用CanI have some…?句型问,引导他们用Sorry,wedon't have any. 进行回答。让他们在表演过程中掌握并牢记这个句型及相应的回答,这样整节课上的有声有色有味,大大活跃了课堂气氛,提高了学生兴趣,使学生们觉得上英语课不再是一杯白开水,无色无味。五、针对词汇是学好英语的要害,本人尝试步步为营单词过关教学。许多学生英语单词总是记不住,背了忘,以致失去记忆的信心,为了扫清学生面前的拦路虎,本人在教学中很重视引导学生对单词的记忆技巧,掌握了科学的方法,学习起来就会事半功倍。引导学生不同的单词采用不同的记忆方法,如学到Chinese自然联想到China,学习empty其反义词是full,hear同音词here,learn同义词study等,还可以根据词辍,词根,归纳绕口令,口决等等,要求先知其声后明其意再记其形,对于形相近的单词可采用比较记忆,对于一词多义的可结合句子记忆,对于词性不同的可注意英汉之间的差异。在检查单词的掌握方面可采用日日清,周周清,月月清。所谓日日清,每天要求学生记住当天所学的单词,每天利用晨读时间让成绩较好的学生给他们听写并交给小组组长批改,错了要求当场订正,再到组长那儿补听写。第二天除完成当日的单词的听写还要求对前面所学单词重复记忆,这样大部分学生都能较好地掌握所学的词汇,为了不断巩固学生的词汇,每周五,我又把一周所学的单词再进行一次清理,不达标的学生要求回家复习后到科代表处补过关。每月进行一次单词竞赛,要求他们对一月以来所记得单词再复习巩固,让他们进行单词过关竞赛,竞赛方式可以采用口头抢答方式,根据汉语译英语,以首字母让他们补全单词,或把单词放在词组、句子中让学生以试卷的方式进行评估,取前两名次给予一定的奖励。六、形式多样的复习方法尝试每到期末总复习时,不知从何处下手,有些老师在复习时,总是让学生们搞题海战术,以为练多了自然就会,因此他们在复习期间总是围绕着提纲、评讲、听写、背诵,这样学生们被搞得精疲力尽,哪里还有精力应付考试,所以每到复习时,气氛非常紧张,走进教室后总有一种压抑感,这种现象在初三、高三复习阶段及其严重,从而导致部分学生害怕复习课,害怕考试为了缓解学生们的这种心情,避免炒冷饭,我在上复习课时选5个优秀学生当小老师,每人一周上一节课,课前指导他们如何备课,课上让他们自由发挥,老师从中批导,这样既锻炼了优生的能力,让他们更好地认识自己充实自己,加强了榜样的力量,另一方面其它学生增加了新鲜感,提高了学习兴趣。总之,经过不断的尝试教学,发现学好英语没有捷径,但如若肯动脑筋,肯大胆去尝试,总会找到一条适合我们学生学习的更好的路径。1200字以上 一年级 演讲稿
-
论文对未来充满着瞳憬,一定想在新一年里干一番事业,在未来的职业中实现自己的人生价值,并渴望幸福的生活,随年龄的增长,他们也梦想有一个届于自己的家,我们知道这些美妙的思绪都是围绕着一个“中心”吗?这个“中心”就是我们将来所从事的职业。职业对我们来说也许并不陌生。我们的父母,老师,医院的“白衣天使”,工厂的工人,商店的营业员,以及农民,演员……他们都在各自的岗位上从事着不同的职业。小时候,我们的父母和老师也许曾问过:“你长大了要干什么呀”?面对“长大了干什么”这个人生重大的课题,也许我们的回答是“想当科学家”、“想当飞行员”、“想当航天员”,今天想制造汽车,明天又想当节目主持人,想当老板……这种由好奇心引发的职业意向,都是职业意识的萌芽,充满了理想,但又很了不稳定。今天,我们已经跨入了中等职业学校的大门。学校的每个专业都对应着我们未来所从事的一个或多个职业。职业对我们来说意味着什么?什么是职业道德?什么是职业指导?它们在你们未来的职业岗位上有什么作用?这些问题对你们来说似乎熟悉而又朦胧。通过职业道德和职业指导课的学习,大家将会对上述问题有“清晰”的认识,并在学习和实践中达到真正的了解和掌握。职业是社会生产力发展到一定阶段的产物,是社会生活互通有无的一种分工,同时是人们谋生的手段。职业是稳定的、有报酬的、分门别类的社会劳动.职业对同学们来说,是未来播种劳动果实的土壤,是实现社会理想的桥梁,是创造人生价值的舞台。职业指导是引导大家了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的科学。在市场经济条件下,竞争十分激烈,要觉得一个自己理想的职业不是一件容易的事。对于这个问题,既不能自卑,也不能好高骜远,要在了解自己、了解职业、了解社会的基础上,恰当定位,并在三年或四年的学习中做好充分的准备,增强职业选择的市场意识,法制意识,竞争意识,三年或四年的职业学校生活,将使你们拥有一定的专业知识和专业技能、要树立“三百六十行,行行出状元”,“天生我才必有用”的思想,形成“此处不留人自有留人处;到处不用人,就当个体户”的自主精神。只要大家珍惜在校的生活,你们的职业理想就一定会插上翅膀,凌空**。大凡在职业岗位上做出成绩的人,都有良好的职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职工与职业、职业与职业之间的关系。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,也是各行业对社会所承担的道德责任和义务,三年或四年的职业学校生活,大家不但要掌握爱岗敬业、城实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德基本规范,而且还要掌握你们未来所要从事职业的行为职业道德规范,并注意在生活、学习、实践中养成。一旦你们具备了良好的职业道德,扎实的专业知识和技能,就会受到用人单位的青睐,良好的职业道德是你们事业成功的基石。箭的力量在?]上,船的力量在帆上。人的力量在哪里?在理想。职业理想可以确定人生的发展方向,可以增强前进的动力,可以激励人生价值的实现。正如种子需要雨水滋润才能结出果。大家要根据自己的特点和社会需求,树立正确的职业理想,并在学习和实践中创造实现职业理想的条件,进行未来的职业生涯设计,创设实现职业理想的阶梯。这是实现职业理想的前提。在三年或四年的职业学校生活中,大家应当努力提高自己的思想、政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质,以便在未来的职业岗位上,扬起你们全面素质的风范,让理想的航船带领你们远航。一个中等职业学校商品经营专业的学生毕业后,一天正式大学没上过,奋斗九年,终于成为一所名牌大学英语专业的项士研究生,她叫潘箐是个湘妹子,性格内向,沉默寡言,生活在一个父母收入不高的家庭里。由于父母想让她找点工作,挣钱补充家用,初中毕业便进了中等职业学校。潘箐一进中等职业学校就定下了两个目标:一是在校学习争优秀,业余补习文化知识,争取早日拿到大专学历;二是以优异的成绩和表现毕业,到母亲站柜台的那家大商场当个营业员。三年后,她以优异的成绩从中等职业学校毕了业,大专课程也学了好几门。但她没想到第二个目标没有实现,因为母亲工作的那家商场,连正牌大学生都难进去。她只好先到别的商场学临时工。经别人介绍;潘箐先后在几家商店站柜台、看仓库、搞卫生……起早贪黑、勤勤恳恳,希望能长干下去。但现实生活是残酷无情的,在求职觅业的过程中,她终于领悟:不能再让别人主宰我的命运,我得做自己明天的主人。为了做自己明天的主人,她想再读书。白天跟着下了岗的姨妈,用木轮车推着些洗衣粉、肥皂沿街叫卖,晚上抱着书包赶往电大夜校。在中等职业学校毕业后的第二年,她拿到了电大汉语言文学专业的大专证书,又开始在电大英语专业口语班,一方面找来十几盘英语磁带没黑天没白天的听。为了提高英语的听说能力,沉默少语、胆怯内向的潘箐整个变了个人,常常挤到人来人往的“英语角”的人群中,没话找话跟别人操练英语。不久,她还收到了一份写着“?聘请潘箐同志担任我校英语,第二课堂辅导员”的聘书。为了检测自己英语水准到底有多高,她参加了国家英语水平考试,先过了“四级”,又在过“六级”时得了个优秀。过了半年,她顺顺当当地拿到了英语自考大专毕业证书。要做自己英语的主人,首先得当好自己的时间的主人。她见缝播针地安排读书的时间,常常苦读到深夜。潘箐拿“本子”的速度越来越快了,会计证、日语三级证和日语二级证,新闻本科毕业文凭和学士学位证,英语本科毕业文凭和学士学位证……。两次向“托福”冲击,分别获得让别人羡慕的高分:610和630分。从中等职业学校毕业八年后的潘箐,已经不是原来的她。刚毕业时,她在求职业的过程中经受了“磕头作楫求婆家”的痛苦,现在她已有了“门当户对找婆家”的底气。在不少单位通过各种渠道询问她:你愿不愿意到我这里工作?但她想“居高临下选婆家”潘回绝了人们好心的邀请,向久久寄托子胸中的美好希望—名牌大学硕士研究生冲击。当她拿到研究生招生简章时,离考试时间只有三个月了。在这三个月里,她足不出户,通宵达旦地做准备,信心十足地走进了考场。她离开考场时别人问她:“考得怎么样?”从不为自己夸口的潘青回答:“感觉挺好!”果然不出她所料,这个中等职业学校毕业生经过9年拼搏,终于从自学的桌边和业余大学,夜大学的课堂,走进了名牌大学研究生宽敞明亮的教室。明天,后天干什么?潘青还有着自己的梦想:到北京去读博士,过日语一级,学韩语……职业生涯是指一个人一生的职业经历。职业生涯设计是根据社会经济发展需要即就业环境和本人实际情况,制定未来职业生涯发展规划,是对个人职业前途的瞻望。中等职业学校学生尽早制定一个方向正确,目标实在,符合实际,内容翔实,措施具体的职业生涯规划,对今后的职业发展有着十分重要的意义。职业生涯规划主要由两部分组成:一是目标确定与分解;二是实现目标的措施,为职业理想的实现创造了条件。有了具体的目标,就有了方向的动力;有了措施,就能力加强自我控制。任何一个想在职业生涯中取的成功的人,都必须有明确的奋斗方向,源源不绝的动力,以及通过控制自己而做出的实实在在的努力。而这一切,都是实现职业理想的必要条件。成功的职业生涯设计凭空月意造的,符合社会经济发展需要是个人职业理想实现的前提。在研究职业的职业素质职业道德规范,职业个性、职业选择等内容的过程中通过多种角度了解社会,了解职业,其重要目的之一就是为了让我们能在职业生涯设计中,按照社会经济发展需要来确定,调整自己的职业理想。认真设计自己的职业生涯规划,不但有利于个人职业理想的实现,也能促使大家适应社会、融入社会,推动社会发展。职业理想的实现不能依赖“明天”而要踏踏实实地从现在做起。中等职业学校是我们即将开始的职业生涯的起跑线,在中等职业学校学习是为成功的职业生涯奠定基础的关键阶段。只有珍惜现在,才会有美好的明天。职业生涯设计中的具体措施和安排,能帮助人们学会控制自己,经常地提醒我们珍惜现在,不断地鞭策自己,督促我们为职业理想的实现做出努力。职业理想应是务实而不是虚幻的,高不可攀,可望而不可及,脱离自身条件的目标是没有激励价值的目标,是空想而不是理想。自身条件是确定目标的重要依据,根据自身条件来确定奋斗目标要做到“知己”和“知彼”。成功要靠目标来领航,强烈的成功欲望和信心,能大地激发一个人的能量与热情,使其精神抖擞地为目标的实现做出努力。职业理想既应该有远期的目标,也应该有近期的具体目标。目标变成现实,需要为自己付出实实在在的努力。(非常有意义,里面有许多道理,我转给大家`很长哦`大家慢慢品味)1200字以上 六年级 童话