巧算24点
巧算24点
福建省南靖县 山城中心小学四年四班 苏哲
今天,下着毛毛细雨,天上阴阴的,但我还是早早起来去学作文——因为今天是星期六,我要学作文。
到了学校,我坐在座位上,只听“铃铃铃!铃铃铃!”上课了,老师神神秘秘地走进教室,说:“今天我们来玩一个游戏,那就是24点牌。”
老师接着说了比赛规则:“同学们,你们别误会,我们并不是‘聚众豪赌’,只是玩24点游戏。规则是从一副扑克牌中抽出大、小王以及J、Q、K这些牌,A为1点,其他每个数代表号码的点数,任意抽取4张,用加减乘除、括号组成24,每张牌只能用一次。这可是在美国大为流行的游戏,连教育局长都赞叹不已。你若是真玩起来便会知道这不是凡夫俗子之辈便可称雄的,如果不身怀绝技不可能轻易取胜的,你们知道吗了?”
开始了,我心里真是十五个水桶——七上八下,生怕自己输了。随着一声令下,我们同时亮出牌:“2、5、4、10”,这……这可怎么算呢?还未等我想完,我身边的王陈升一拍桌子,像哥伦布发现新大陆一样兴奋,说:“明白了!2*5+10+4=24!”呵,真牛啊!我暗暗在心中赞叹他,也勉励自己加油。后来王陈升得到了奖品,笑得多么的甜呀!我想他真爽!
经过这次,我悟到了:巧算24点,既可以休闲娱乐,更可以锻炼口算能力。
指导教师:方清桂
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感恩的心
今天习作课上,金老师讲完阅读后并没有给我们上作文课,而是跟我们讲了西方的一个节日-----感恩节。听着感恩节的故事,不知道怎么的,我的心里竟莫名地涌起了一阵阵感动,泪水也情不自禁地流了下来。我们在为别人感恩的故事感动时却很少观察自己的周围。其实,我们身边,乃至我们身上都有很多感动的人或事,只是我们缺少一颗感恩的心。
难道不是么?
当我们心安理得地接受着妈妈一大早为我们忙碌地在厨房准备早餐时,我们没有看到妈妈额头如豆粒大的汗珠;当我们坐在教室里埋怨着突如其来变得恶劣的天气时,我们没有看到爷爷正冒着风雨为我们送来了遮挡的雨具;当我们抱怨老师们太过唠叨的时候,我们没有想过老师们内心的担忧。。。。。生活中有太多太多的细节是需要我们用心去感悟的,也是需要我们用心去感恩的。想到这,我觉得好愧疚。“羊跪乳,鸦反哺”,我可不能再像从前了。我应该带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我要感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。
清晨,当欢快的小鸟把我从睡中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我要感恩上天又给予我一个美好的一天。
入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我要感谢大地赋予的安宁。
朋友相聚,嬉戏打闹,情浓意深,我要感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。
走出家门,我走向自然。放眼花红草绿,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩博。生活的每一天,我都要带着感恩的心,用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。
我感谢……
感谢父母给了我生命和无私的爱;感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我友谊和支持;感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;感谢生活所给予我的一切,虽然并不全都是美满和幸福;感谢天空,给我提供了一个施展的舞台;感谢大地,给我无穷的支持与力量;感谢太阳,给我提供光和热;感谢天上所有的星,与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢鲜花的绽放,绿草的如茵,鸟儿的歌唱,让我拥有了美丽,充满生机的世界;感谢日升,让我在白日的光辉中有明亮的心情;感谢日落,让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。感谢快乐,让我幸福地绽开笑容,在美好生活着;感谢伤痛,让我学会了坚忍;
感谢一切!
五年级:宓可欣
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巧算24点下午,教室里十分安静,继而听见一个小小的声音,突然又传来一阵热烈的掌声。这是在干嘛呢?这是在举行24点比赛啊!24点比赛有三部分。一是笔试,二是参赛选手抢答,三是观众抢答。“沙沙沙”,大家都屏住呼吸,只听得见写字的声音,笔试真紧张啊。一分钟过去了,二分钟过去了,笔试终于结束了,大家都歇了一口气。紧接着,开始抢答了。题目一列出来,我就开始算了,我这边还在小声说:“三五十五……”那边,手都伸满了。数字一串串过去,掌声也一阵阵响着。第二部分佷快就结束了,目前我们班占优势,观众抢答可是关键,可不能让2班反败为胜了。“啪啪啪”掌声一片片,我们班赢少了一票。“我宣布,一班获胜!”老师说。顿时,教室里传来一阵欢呼声,比赛,也在这欢呼声中结束了。这24点比赛真有意义,不仅给我们增加了乐趣,还提高了我们的口算能力。我更喜欢24点了!350字 六年级 叙事
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巧算24点一进教室,我看到老师手中拿着一副扑克牌,笑眯眯的走进教室。难道我们要在这里聚众赌博?老师说:“我们今天玩巧算24点的游戏,这个游戏可是风靡全球的。”接着老师宣布游戏规则:先把大王、小王和J、Q、K等牌去除,接着在牌中任意取出4张牌,然后再用加、减、乘、除、括号等运算法则,谁先算出24点谁就获胜。游戏开始了,有的同学紧张的不知所措,有的同学左顾右盼,有的同学胸有成竹、胜券在握, 而我就像五只吊桶——七上八下。第一轮开始了,老师从扑克牌中拿出了4张牌,分别是6、10、6、1。同学们有的冥思苦想,有的同学目不转睛的盯着黑板上的扑克牌,有的同学拿着笔在纸上飞快的写着,还有的急得直跺脚……。“我算出来了。”我兴奋地跳了起来。先算出10-6=4再把4x6=24最后x1或是÷1。就等于24点了。……游戏还在进行中赶紧加入我们吧!这个游戏能提高我们的心算能力,还能锻炼我们的口、眼、脑和心。我真的很喜欢这个游戏。400字 四年级
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巧算24点巧算24点今天,下着毛毛细雨,天上阴阴的,但我还是早早起来去学作文——因为今天是星期六,我要学作文。到了学校,我坐在座位上,只听“铃铃铃!铃铃铃!”上课了,老师神神秘秘地走进教室,说:“今天我们来玩一个游戏,那就是24点牌。”老师接着说了比赛规则:“同学们,你们别误会,我们并不是‘聚众豪赌’,只是玩24点游戏。规则是从一副扑克牌中抽出大、小王以及J、Q、K这些牌,A为1点,其他每个数代表号码的点数,任意抽取4张,用加减乘除、括号组成24,每张牌只能用一次。这可是在美国大为流行的游戏,连教育局长都赞叹不已。你若是真玩起来便会知道这不是凡夫俗子之辈便可称雄的,如果不身怀绝技不可能轻易取胜的,你们知道吗了?”开始了,我心里真是十五个水桶——七上八下,生怕自己输了。随着一声令下,我们同时亮出牌:“2、5、4、10”,这……这可怎么算呢?还未等我想完,我身边的王陈升一拍桌子,像哥伦布发现新大陆一样兴奋,说:“明白了!2*5+10+4=24!”呵,真牛啊!我暗暗在心中赞叹他,也勉励自己加油。后来王陈升得到了奖品,笑得多么的甜呀!我想他真爽!经过这次,我悟到了:巧算24点,既可以休闲娱乐,更可以锻炼口算能力。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级 记叙文
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算“24星期五的晚上,因外面下雨,所以我们一家没出去。但是,我们一家待在家里又觉得很无聊,所以我提议,大家一来玩算“24”吧!爸爸妈妈都同意了。首先,我把扑克牌中的J、k、Q、正、副司令给拿掉,接着把牌打乱,然后游戏正式开始。我先抽出四张牌,然后让大家一起算。我呀,不用五秒就算出来了,可是爸爸妈妈呢,算了半天也没算出来,他们都虚心地问我:“你是怎么算出来的呀?”“全部加起来呗!”我不紧不慢地说。爸爸妈妈听了我的答案,都很不服气,都说要再来一次。“再来一次就再来一次!”我显得满不在乎。妈妈听了我的话,立刻抽出四张牌,快速地算了出来。“什么?”我和爸爸异口同声地说,“你是怎么算出来的?还算得这么快?”“反应比你们快呗!”妈妈得意洋洋地说。“我怎么就算不出来!”爸爸跺着脚,装出很生气的样子。这个让人们不能外出,有时还会让人身体不舒服的雨天,但在我们家里,它会让我们全家其乐融融、快乐无比的!我也要告诉你们,这个游戏既可以开发智力,也可以增强反应能力,有时也可以当做游戏,用来娱乐哦!五年级:桑璐莹作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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巧算平方我的乒乓球教练多才多艺,不仅会打乒乓,数学知识也十分渊博。这不,他又给我上起了数学小课。“徐可悦,你看25乘25有简便算法吗?”教练拿出一张白纸,问我。“嗯……不知道。”我把大脑库存的所有简算方法都想了一遍,依然一无所获。教练笑了:“徐可悦,5乘5等于25,所以积的末尾会是25”,他在等号后边写上25,“你看前面两个2,原本应是2乘2,但在这里要在一个2上加1,变成了3乘2,积写在25前面,25乘25的答案应该是625。”说着,他又在旁边用竖式算了一遍,哈,还真是625呢!教练又叮嘱我:“这种方法只能用在几十五的平方,它能让算式简便很多。”回到家,我又试了45乘45,105乘405等几道算式,哇,竟然全是正确的呢!我向妈妈挑战,想和她一比高低。“35的平方。”妈妈出题。“1225!”还没等她按完计算器,我便算出了答案。“55的平方!”“3025!”我脱口而出。妈妈奇怪地问我:“可悦,你怎么算得这么快?”我嘿嘿一笑,把教练的方法告诉了妈妈。妈妈恍然大悟:“原来如此!数学可真是处处有学问呀!”450字 五年级 记叙文
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我去考24点啦星期五下午,参加24点社团活动的同学要去考试了!要去的人有我、叶铭涛、张昕瑜、林王柯、陆昱诚。方老师说:“由叶铭涛当组长带领着大家去,地点是四楼阶梯教室,现在就可以去了。”我们到了那,哇!好多人啊!有301的、303的、还有304的等等,我们找到了位置并坐了下来。老师来了!同学们立刻安静了下来。老师先说了规则:“大屏幕上四张纸牌,由这两位同学来翻牌,从六年级到三年级这样的顺序来进行,答对的人可以拿到小红花,集到了三朵小红花,他就考试成功了!”开始考试了,只见前面的两个同学把牌翻了翻,六年级同学谁也不让谁,谁都想拿到这次机会。过了20分钟后。终于到我们了!首先举手的是301、303班的同学,他们答对了,有些人顺利晋级了,而有些人却被淘汰出局了。旁观的我当时很紧张,手都冒冷汗。忽然,就听到老师的呼唤:“302班的准备!”很快就轮到我了,我顺利地拿到了一朵小红花。接着,我们班的张昕瑜、叶铭涛同学晋了级。最后老师说:“被淘汰的太多了,1到2朵花的同学你们也晋级吧。”我顿时开心起来了,因为我也被选上了。我为我这次进入24点社团而感到庆幸,我会加油的。450字 三年级
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算二十四点作文算二十四點星期天,妈妈為了鍛鍊我的計算能力,鼓勵我和她一起算二十四點,算就算,難不成我還怕她不成?拿了一副撲克牌後,我們每個人發兩張牌。抽出四張牌分別是5、5、4、6,怎麼算呢?我迅速開動腦筋,往4和6上面靠。哦,原來是4x6=24,24—5+5=24,算出來了,終於比妈妈稍稍快了一點。妈妈不服氣,說:“再來”。接下來,我們抽到了6、7、3、6,不料牌剛擺出來,妈妈就一口氣報出答案:6x7=42,3x6=18,42—18=24,妈妈和我打成了平手。不過我可不氣妥,要知道以前我們班開展算二十四點比賽我可是冠軍呢。接下來,我們又抽到8、9、9、10,算了半天,我和妈妈都直搖頭,算不出來。再接著抽又抽到9、7、7、8,答案總是接近二十四,卻怎麼也算不到二十四,原來不是任何四個數都能算出二十四來的。如果讀者有辦法,可以寫在下面。通過算二十四點,我明白一個道理:在算二十四點的過程中,要把數字盡量往3、8、2、4、2、12上面靠,實在不行,通過+、—往二十四上靠。其實算二十四不僅能鍛鍊我們的計算能力,更重要的是能激發我們動腦筋,何樂而不為呢?450字 一年级
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作文:24点游戏真有趣四年级作文:24点游戏真有趣想着那雄伟的的石桅岩和那古老的芙蓉村,真是留恋啊!在车上,想着要告别美丽的楠溪江,我们几个都闷闷不乐的,无精打采的。海燕阿姨看我们这么失魂落魄的样子,于是,就给我们出了一道24点:7、8、9、10。我们马上就开始了紧张的思考,我想:十减七乘三不刚好二十四吗?那九怎么办呢?不久我又开始沉思了。突然,灵机一动,对了!“我知道了,我知道了!九乘十减七乘八的积”他们想了想,连忙称赞我聪明,就在我洋洋得意的时候,不知谁说了一句。“他算成三十四了。”啊,不会吧!“你第一次算的思路是对了,就是你先把九除三就对了。”我伸头望去,原来是一直沉默的毅恒啊!“他说的对,不过还有一种呢!”海燕阿姨说。“什么”我们异口同声的说,“还有?”于是,我们又开始冥思苦想了。十几分钟过去了,半个小时过去了,一个小时又过去了……我们个个脑皮早已抓烂了,还是一无所获。突然我想通了:“八乘九等于七十二,七十二除以十减三的差!”终于想到了,我早已汗流满面,脸都红了,虽说累死我了,可心里很开心!一下子,就到家了。我突然觉得时间过得飞快,觉得这24点游戏可真有趣!450字 四年级 叙事
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