我所不能抵达的世界
世界错综复杂,有灰的,有蓝的,也有紫色的。每个人都有属于自己的世界,也有自己所渴望的世界,所梦想的世界,所无法抵达的世界。我向往的世界是一个五彩缤纷的世界,那里有灰色的忧伤,蓝色的畅想,红色的热情,白色的单纯,黑色的神秘,还有紫色的优雅。
我渴望世界永远没有纷争,永远没有破坏,永远没有罪恶,永远没有贫穷,永远没有饥饿。我渴望世界永远充满美好,永远充满欢笑,充满美丽。
尤其美丽,更是不可或缺。
一个世界不可以缺少美丽,美丽是天使,是光明,是一切邪恶的东西所惧怕的。拥有了它,人就拥有了勇气希望,家庭就拥有了和睦幸福,社会就拥有了安定祥和。
然而,美丽无处不在。
清晨,我沐浴着春风,感受空气流过的清爽与畅快。一切都是那么舒畅,仿佛在口渴是喝下了一杯饮料,仿佛烈日炎炎后冲个凉水澡,仿佛冰天雪地后来到篝火旁,仿佛暴风骤雨后来到一间茅屋。晨风滋润过的一切都是那么沉寂与平静,四周的一切仿佛都披上了绿色的外套,静谧,和谐。漫步其中,如入童话世界。静之美,就此回荡于天地之间。
随着艳阳高升,美丽回荡到了中午。每个努力工作的人,每个陶醉于运动的人,每个低头苦学的人,脸上都挂着汗珠。每滴汗珠都是勤劳的结晶,智慧的结晶,美丽的结晶。它所折射的光芒是五彩斑斓的,是无与伦比的。它的光芒营造出一个神奇的世界,一个充满热情与辛劳的世界。
夕阳即将落下,在天边调皮地留下一抹又一抹红,淡淡的红,淡淡的羞涩;绚烂的红,奔放的激情。一缕一缕的红,则是自由的飘渺。遥望西山的太阳,如火般热烈,它即将逝去,却如凤凰涅磐一般,今天的它的消亡预示着明天的它到来,而且是更加美好的明天。了却旧我,完成新我,看到花儿开了吗?那是美丽在向你微笑。看到枫叶飘零了吗?消逝之美由此而生。
这个世界从不缺乏美丽,但同时,也有丑陋的东西。如果有那样一个世界,有的仅仅是美丽,爱还有一切美好的事物,那该多好呀!也许这只是个梦境,在遥远无边的大洋比岸,我永远无法抵达的世界。
但我不会放弃,我会永远的追求,永远。
我的兔朋友
我的第一个动物“朋友”
邯郸市曙光路小学四(2)班
我上一年级的时候,姐姐的同学送给她一只可爱的小兔子,它有雪白的身子、红红的眼睛、长长的耳朵,个头有大人的手那么大......
我刚见到它的时候,我对它不很熟悉,后来,姐姐介绍了一下的生活习性,我就认识了那只小兔子,于是我开始和那只小兔子交上了朋友。
每天放学后,我都会精心喂它吃白菜、红萝卜,吃饱了我还让它欣赏“会跳舞的史努比”表演,可爱的“朋友”看的津津有味。
晚上,它安安静静、一动不动地在笼子里睡觉,我心想:它肯定是累坏了,让它睡一会儿吧。
我们就这样玩了两天,最后姐姐要把它还给同学了,我真舍不得它,因为它是我第一个动物朋友,我们毕竟和谐、快乐地相处了两天。
指导老师:余老师
2008-04-12
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我所不能抵达的世界我是个猎手,向往幸福,也追求理想;我也是猎物,再觅食的同时,拼命逃亡。——题记回首过去来的路是那么清晰前进的脚步落下又抬起耀阳的东升西落预示着生命的大彻大悟生命的大悲大喜归途如虹我久久不忍离去虽然没有游子的欣喜却也丢掉过客的失意可曾衷情于睡是你——无边的暗夜,虚无的域托着红尘的涟漪既是陌生又熟悉尽可在失败的阴影里哭泣再成功的阳光中沐浴何曾在彷徨中认清了自己?失落的梦魇只能凭空回忆我的无奈在继续……时常在想若非旁敲侧击的鼓励可能所谓的勇气仍无法面对已然缝合的痕迹!200字 初三 书信
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我所不能抵达的世界回首过去来的路是那么清晰前进的脚步落下又抬起耀阳的东升西落预示着生命的大彻大悟生命的大悲大喜归途如虹我久久不忍离去虽然没有游子的欣喜却也丢掉过客的失意可曾衷情于睡是你-----无边的暗夜,虚无的域托着红尘的涟漪既是陌生又熟悉尽可在失败的阴影里哭泣再成功的阳光中沐浴何曾在彷徨中认清了自己?失落的梦魇只能凭空回忆我的无奈在继续150字 高一 演讲稿
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我所不能抵达的世界从小便对书籍情有独钟,那时倒不是醉心与文字的静美。而是出与儿时的好奇,因此喜欢蹶着屁股自不量力地爬上父亲的书桌,当然是借着凳子的高度爬上去的,上去之后,便光着脚丫子踱来踱去,然后坐下来细细地端详书中的文字。那时的汉字在眼里,横七竖八的,真不知道是什么东西。不过,看久了,那些汉字便象是在对我说:浅薄的小孩,滚开!那时我与文字的关系“暧昧”,像风牛马一样不相及,形同陌路,互不认识。但那时的我仍一如既往地与书籍保持那种“暧昧”的关系。有时,父亲出远门,我便可以攀上书桌上张扬个性了。没想到的是,书籍上一抹抹的微尘竟让我当胭脂粉抹了,一变脸便成了川剧里的花脸小和尚。甚者,有一次我爬上把用做“攀沿下坡”的凳子踢翻了,我想我已经为自己酝酿了一次伟大的壮举――往下跳。可是,啊!我不得不感叹我与书桌高度的巨大落差。万般无奈之下,只得大哭,而且,要哭得掷地有声,这样才会引来母亲的拯救――拯救之后的厉声斥责。儿时那些可笑行经,如蚕变蝶一般,有浅薄无知开始蜕变,至于蜕变成什么样子,也许是一成不变,或是面目全吧!但不变的是,我和书籍之间的“暧昧”关系,而且这层关系开始蜕变成鱼与水的关系,然后水已不再是水而是温泉,让我这只鱼越来越笃恋着它。不过,追溯文学的深刻,它始终是我可望而不可即的。或许这一切的原由该归结于这个时代与那个时代巨大的精神落差。500字 高三 叙事
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我所不能抵达的世界只有在梦里,我才能跨越时空,来到那个世界。那个世界有很多美好的东西,是我们现在所得不到的。义所谓舍生取义,古人是最讲义气的。荆轲刺秦失败,高渐离弄瞎自己的眼睛进入秦宫为好友报仇,在黑暗中击了三年筑,最后的时刻念念不忘的仍是“荆兄”。伍子胥逃亡路上遇到的两个救命恩人都为了表明不会泄密而自刎。夫差死后西施跳湖自尽,貂蝉不愿再投曹操伏剑身亡,虞姬生生死死跟着项羽。士为知己者死,更为救己者死,这便是义。那是人与人之间最真诚的情感,最高尚、最庄严、最圣洁。然而现在,淡了。再好的朋友不能在一起工作。因为一旦出现利益纠纷,就将所有的友谊一笔勾销。貂蝉当年的壮举也不再有人重演,谁会放着曹操那里的荣华富贵不要而傻兮兮地去死呢。冰冷的机器取代了人与人之的热情,所以世界越变越冷。计古人打仗用的是计。那是智慧与智慧的对话,使人心服口服,胜得也货真价实。孙子的三十六计不光可以用于打仗,在其他方面也不无道理。然后现在世界的战争,不打就可以知道谁会赢。不用计谋,只用武器。一颗原子弹扔下去,容不得有挣扎的余地,就一切灰飞烟灭了。越来越先进的科学造就了美国人的霸道,联合国也不敢指责。并不是美国的军师有过人的智慧,而仅仅因为它的武器。这是不公平的。虽然国际规定不能使用核武器,可是谁能保证美国真的不会用核武器,谁能制止它的行为呢?再聪明的人也抵挡不了炮弹。人会越来越没用,不动脑筋,越变越笨。这能去怪谁呢?智慧没有用了,谁会去追求?帝我欣赏中国古代的皇帝。那一身的霸气和威武,君临天下,乾坤独断,荡气回肠。那是一幅静止的画面,象征着中国曾经的辉煌。甚至,高处不胜寒亦是一种美,孤宫深院锁清秋亦是一种美,皇袍皇冠背后的暗自叹息那亦是一种美。好的皇帝自然令人崇敬和爱戴,坏的皇帝却也令我喜爱。我相信每个背负骂名的皇帝背后都有令人心酸的苦楚,都是无奈和无助。崇祯是使明朝亡国的皇帝,可是谁能理解他有志难酬;李煜是使南唐亡国的皇帝,可是谁能理解他错爱了文学;秦二世是断送了他父亲好不容易打下的江山,可是谁能理解他身边大臣不容他有动弹的余地……我欣赏他们能与国家共同战斗到最后一刻的毅力和勇气,至少他们面对了。失败了,并不可耻。礼中国是礼仪之邦,重视礼仪。早在春秋时期,孔子、孟子等就已经开始注重。《礼记》虽不是通篇讲礼,可也是讲述了很多关于礼的道理。古人讲话都文绉绉的,虽说有时不很通俗,可是我认为是很好听的,至少有礼貌。可是现在的人讲起话来就不一样了。动不动就溜出一句“国骂”,还不屑一顾———这有什么,大家都这样。于是我没话可说了。我并不是很不合群的人,只是希望大家都永远铭记着老祖宗传下来的美德。孝道也是礼中一部分。古代不是有规矩为父母守孝三年吗?孝子孝女的例子是举不胜举。现在这样的“孝”也是越发难找了。父母家里都不常去的人是大多数,甚至连电话都不常打一个。去世后的亲人是逢清明了才去拜祭一次。养育之恩是人世间最大的恩惠,很多人在面对亲情和爱情的排名时都将亲情排在最后。这是悲哀。艺艺术是美的表现。古时候的乐器和书画风格不同,内容不同,形式不同,但有一样是相同的,那就是整个艺术品的气氛。总是带一点淡淡的忧伤和哀怨,总是灰灰的、暗暗的。让人看过之后不由自主想到中国漫长的历史。那些尘土飞扬的道路旁,有人偷偷地流泪;那些看似风花雪月的亭台楼阁上,思妇在倚栏远望;那些战火纷飞的沙场上,年年白骨埋荒外。拨开尘土,打开历史沉重的枷锁,透过缤纷的世事穿过漫长的时光,你会在这些作品中看到两千年前的中国——淳朴美丽,智慧而不张扬,没有外人打扰的中国。月亮很清静的夜晚,悠悠的笛声丝丝的琵琶,清泉石上流,夜静春山空。仍然是这轮月亮,它照亮的世界却改变了许多。沧海桑田,无法挽回,留下这些经典之作作为鉴证和启迪,可是为什么它们很寂寞?诗诗是文学的一种。在古代的文学著作中,诗是我最喜欢的文体,微言大义。我更欣赏诗人。很多诗人到处游览,踏遍祖国的山山水水,寻找古人的痕迹,寻找自然的奥秘,寻找自己心中的桃花源。我喜欢文人墨客那种清高和孤傲。他们很随性,很真实,很可爱。于是,写诗可以使他们发泄心中对世事的不满和对未来的憧憬,对过去的留恋和对事物的探索。另外,诗的平仄、押韵、对仗等都很讲究,这便使诗有了丰富的内涵后又加上华丽的外表,显得更加完美。可是我看到了诗的没落。网上铺天盖地的搞笑,把经典诗改得乱七八糟以博人一笑。现在也不再有人写古体诗,不再有人在工作之余有兴致去寻古。不只诗,连文学,都在退步。文理分科的时候明显理科人多,因为“学文科赚不到钱”。很多人明明喜欢文,却被迫选理,真的很无奈。这是一个恶性循环,越是没人要学文学,文学就越没落;文学越没落,就越是没人要学。我所不能抵达的世界,便是两千年前的中国———古代中国。我非常非常喜欢那个世界。然而时间总是在向前跑,很多东西注定要随着时代的发展而变化。因为物竞天择,适者生存。我只是希望,有些东西,不要改变。1200字以上 初二 散文
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一生的抵达这是一个五月的夜晚。这是一个停电了的晚上。我静静地站在一排房子前,当看到那漂泊在夜中的房子有了一隅火柴的光亮时,我就知道这是一个让我感动的屋子。自己的感觉尽管有时候很荒唐,但我还是很荒唐地站在那儿,在细风中等待着自己的感动。夜呀,烛还是和你撞了个满怀!天底下有很多相似的房子,时间的长河中有很多相似的夜晚,世间也有很多相互熟悉而又陌生的蜡烛。在这个房子的一隅,这一个夜晚,和这一个蜡烛的相遇,只不过是千千万万个必然里的一个偶然!之前,烛一定丢失在了什么地方,让主人也不找不到踪迹。那时候,烛也一定在某一个最熟悉而又最忆不起来的地方,茫然地谛听着夜的步履敲打着月色的声音,听到了风如何零乱了夜的头发,听到了夜匆匆赶来时忙乱的心律,烛就这样听着,无论细雨敲窗,还是月光探户。直到和一双失望的手侥幸的相遇,烛才知道自己的生命,在一个房子的一隅,就这样满怀喜悦满怀慌乱的开始了。夜啊,你的慌乱,让年轻书生的眼睛也亮了起来。那双眼睛,一定看到了你最初的惊恐、最初的慌乱,如何慌乱的停住了脚步,如何惊恐地退后了半步。于是,就有了半步的距离。半步的距离,就有了烛一隅的生命。那桔红色的不知存在了多少年的书桌,那伏案而思的年轻的读书人,那窗外不知从那儿来的风声和月光,还有窗外漂泊在风中的我,一瞬间,都奔入了烛一隅的生命。半步的距离,你就给了一支蜡烛的完整,你就拥有一个完整的蜡烛。夜啊,你是烛的唯一,烛才把自己短暂的生命托付于你,让你慢慢咀嚼这半步的距离,半步的人生。烛是一只横在沙滩上的小舟,只等这半步的海洋,以泪为篙,在一个或长或短的夜中,渡完烛的生生死死。夜啊,我只要你后退半步,以这光的速度。我知道烛这样想着,这样祈祷着,也这样果敢地做着。烛不敢迟疑,哪怕半秒的时间!年年岁岁相似,但对烛对夜,只有这一隅的真实,这一隅的烛光,这一隅的夜晚,这一隅的今生,这今生的半秒。那位年轻的读书人,在灯下念经般地低声背诵着,毕竟还有一月就要高考了,他也不敢迟疑呀,哪怕半秒的时间!只要有半秒的时间,他的眼睛必须在课本上跋涉。只要有半步的距离,他的双桨必须向他的彼岸苦渡。谁的梦中没有白云和彩虹?呵,年轻的读书人,你也不是夜晚的烛么!我读懂了烛理性的姿态,烛的姿态是一种深思熟虑之后的无所顾忌。烛只渴望守护这一隅的情空,烛清晰的知道,这一夜就是今生和前世!这一隅的半秒和半步,必须用心指引,燃烧自己的身躯,点点为泪,滴滴为光,从夜的每一根神经,脉络分明的流淌遍夜的全身。在这个很静的五月之夜,我站在窗外,听到了那位年轻的读书人的笑声。他在笑什么?是笑唐朝诗人的眼泪,模糊了窗外今人的眼睛,还是在笑烛的执着与痴情?一只飞蛾将身子赴向灯火,我想,那位年轻的读书人,一定听见翅膀“哧——哧——”的焚烧声。又一只飞蛾将身子赴向灯火,我想,那位年轻的读书人,一定听见翅膀“哧——哧——”的焚烧声。又飞进去了一只飞蛾……半步的距离,半秒的时间,寂寂而生,烈烈而死!那是飞蛾一生的抵达啊!夜晚的夸夫!壮烈的追逐!烛也一定听到了,烛也一定看到了。但仍然不肯放弃半步和半秒。烛知道自己生命的深处,还没有被夜彻底的照亮。烛知道自己的歌没有停顿和休止,仍然努力地欢唱着,韵合着夜的潮涨潮落。我也笑起来,我听到了烛的欢快的笑声。黎明悄悄地来了,窗外,蜡烛幸福的笑声仍然回荡着……呵呵,新的烛焰正从地平线上冉冉升腾!1200字以上 初三 记叙文
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能与不能子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是,恪守诚实之道。有位名人曾说过:“若能做到的事,定当竭尽全力,而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。能则能,不能则不能。敢于说不能,不轻易说不能。有一个家喻户晓的故事:一个老国王膝下无子女,于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花,并许诺做得最好的将继承他的王位。孩子们个个雀跃地回家了。转眼到了选继承人的日子,孩子们胸有成竹地手捧花盆站在国王面前,唯独有一个孩子垂头丧气,原来他的花盆里寸草不生。但出人意料的是国王却选择了噤若寒蝉的他,试问煮熟的种子又怎能开出花呢?昭然若揭,其他的孩子鱼目混珠,他虽然与其他的孩子不可同日而语,但也唯独他实事求是,危言危行,敢于说出不能,实是令人钦佩,成为王位继承人也是理所应当的事。一位实验老师曾让小学二年级的学生做过这样一个实验:他把事先准备好的十个杯子摆在桌子上,每个杯子都装着透明的液体。他让同学们毛遂自荐自个儿上台凭闻气味猜出液体的名称。靠前排的男孩伸长脖子嗅了嗅,立即把头摇得像浪鼓,嘴里说着:“什么味道也没有,怎么猜?太难了。”大家闻声,你看看我,我看看你,异口同声地对老师说:“我们猜不出来。”“真的不能?”老师再次用怀疑的语气问同学们,这会儿大家头点得像鸡啄米。老师告诉大家这十杯液体其实都是自来水,还未尝试不要轻易说不能。同学们恍然大悟,如坐春风。很多事情其实是举手之劳、易行之事,但往往有很多人不去做,一遇难题,就立即说不。所以,在我们尚未动手之前,不要轻易说不,要给自己尝试的空间。有首歌把能与不能诠释得淋漓尽致:“不要说你能一步,一步跨过太平洋;也不要说你征服不了它。我希望你说出不能,不要轻易说不。”做一个敢说不能、不轻易说不的人并不难,只要你将实事求是、尽其所能谨记在心。日薄西山,风中没有温暖的手印,此刻只有那首曲子,渐渐回响,慢慢传唱,“不要说你能一步、一步……”高一:赵思敏700字 高一 书信
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我不能失信一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!她刚走到门口,忽然想起,小珍今天上午要来找他学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎麽不走啦?”(继续编写)150字 一年级 书信
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我不信,世界末日2012年12月21日,听说你是玛雅的终极预言;听说你的预言曾让无数人信服;听说正是你的预言从未计算、预测错过。而今天则是你预言中最为让人惊恐的最后一次。不过此时的我放佛更为平静,并不是认为你预测的不准,也不是不害怕地球毁灭,一切化为乌有,而是因为这个世界我曾经来过,并且曾认真的追逐过;曾马虎的得过且过过;曾青春无悔的叛逆放任过;曾奔放豪爽的洒脱过,也曾太多等等的生活过。所以告诉你:直到世界终结,我也会骄傲的说,因为我曾来过。200字 二年级 书信
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母爱不能选择——读《选择》有感这是一个俗的不能再俗的故事,但文章却因为母亲而格外撕扯心肺,感动至深。这篇文章以一个问题为中心,叙述了一个感人肺腑的故事。问题是由五位丈夫回答的:假设你和母亲、妻子、儿子同乘一条船,这时船翻了,大家都掉进了水里,而你只能救一人,你救谁?1选择——难这道题目虽然很老套,但的确很难作出回答。其他四位丈夫都作出了选择:理智的丈夫选择救儿子,因为儿子今后的人生道路还是很长的。现实的丈夫选择救妻子,因为有了妻子他们还会有新的孩子的。聪明的丈夫救离他最近的那一个,因为那个最有可能被救起来。滑头的丈夫选择孩子的母亲,至于是儿子的母亲还是他自己的母亲就不知道了。现在,惟独老实的丈夫不知道怎样选择,于是他把这个问题转述给了自己的儿子、妻子和母亲,问他们自己应该怎么办。2感动——深儿子幼稚的说:“我们家这里没有河啊,不可能发生这些事情的。”妻子则对丈夫的态度大为不满:“什么叫只能救一个啊!你当然把我母子俩都救起来。”最后,老实的丈夫又问自己的母亲。母亲没等他把话说完,已经大吃一惊,紧紧抓住儿子的手,带着惊慌:“我们都掉进水里了,孩子你不是也掉进水里吗?我要救你!”读完后,我的心猛然一颤。也许,这就是感动吧。我本因为丈夫的母亲会叫儿子救自己,她却一心为儿子着想。仔细想想,天下的母亲又有几个不是这样的呢?我情不自禁地想到了一句古诗:谁言寸草心,报得三春晖?想想自己的母亲,起早贪黑,为了只是让我有一个好的学习环境;想想自己的母亲,那一根根白发是她辛苦的最好的见证;想想自己的母亲,那充满血丝的眼睛里却有对我无比的关爱;真的,世间一切的一切都无法与母爱媲美。母爱永远是世上最伟大、最神圣的爱!母亲就像一杯茶,寒夜里饮您的温馨,孤独中饮您的清醇,流泪时饮您的淡泊,一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱,是您丝丝缕缕的柔情。写到这,不禁热泪盈眶,忽然耳边传来一首歌:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了……”700字 初三 书信
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丫头所能为朋友做的事!为你的朋友唱一支安慰的歌~当她靠在你的肩上哭泣,你不知道该对她说些什么那么就轻轻地告诉她,一切都会好起来的。当她说她的心已经碎了。她的灵魂感到孤独。那么就告诉她你爱她。当你听到她的呼吸慢慢均匀,看到她暗然泪下,只要把她的眼泪一滴一滴擦干,告诉她每个人都会哭泣。她很快就会抬起头望着你,也许已经开始微笑,谢谢你能在这里,陪她度过这个痛苦的时刻,你凝望着她炯炯有神的眼睛,并且说:你是她的依靠,一切都会好起来、、、200字 初三 书信
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为何不能择己所好为什么我不能选择自己喜欢的专业,为什么我不能做我自己,为什么什么事情做了都要一个个的责备我?我,赵云就在这里说明,我这辈子永远不会干机械,永远不会踏进机械厂半步,我讨厌这个,讨厌这个专业,在我的生活中,我是一个非自由人,我没有权利选择自己喜欢的学习,我没有任何自由主张自己的感觉。对,没有错,我在这个学校这个专业里面苦了两年,煎熬了两年,我不想再继续下去,我支持不住了,我很累,这学期,几度被这个专业的学习逼到崩溃,我受不了了,真的受不了了,这专业能把我逼到角落里面哭,能把我摧毁,能把我想死的心挤压出来。你们为什么要逼我,为什么在我无奈之下,为我选择这个专业,为什么不给我足够的权利去选择自己想要的,你们这些年,有没有问过我想要什么,喜欢的是什么,喜欢学习什么,未来喜欢什么样子的职业,你们根本就不了解我,根本不会在意我在这个专业上流过多少的眼泪,知道我要转学了,你们的关心少于批判,现在我有点讨厌你们。我真的很很很很讨厌这个专业,学习这个专业我很煎熬,我很无奈,在班级,家这两个地域,没人会了解我学习中的被动和无奈,我希望你们能理解我下,放开手放我选择自己喜欢的专业,最近的压力真的好大,我隐约发现我已经不能呼吸,甚至快要窒息了。可以这么说如果学校给我转学的话,直白的说我会毫不犹豫的离开这个学校,虽然会舍不得,但是我会一丝不挂的离开这个专业,离开那个工厂,自己在家呆一个半学期。这段时间,我发现我跟你的关系在恶化,我知道你们为我好,但是你们也应该为了我想想,有没有想过呢,想想我的难处?你们没有,我不希望为了这件事情激化我们的矛盾,不管以后怎么样子,最起码我知道,如果我将来从事这个专业的话,我知道,我会后悔一辈子,真的,一开始的时候我没有想到家人会给我选择这个,理科的东西我反感,厌恶,憎恨,机械我已经在第二学期的时候就已经从我的心里pass掉了,没有任何的余地。我现在只想学校能给我转校,只想安心的转校,只想安心过以后的生活,学习自己喜欢的专业,就这么简单,简简单单的。我不想再难过了,不想再煎熬在机械中,那样我真的会崩溃的……没有一句话能诉说我现在心里的难过,真的好挣扎……800字 初二 散文
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能与不能子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是,恪守诚实之道。有位名人曾说过:“若能做到的事,定当竭尽全力,而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。能则能,不能则不能。敢于说不能,不轻易说不能。有一个家喻户晓的故事:一个老国王膝下无子女,于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花,并许诺做得最好的将继承他的王位。孩子们个个雀跃地回家了。转眼到了选继承人的日子,孩子们胸有成竹地手捧花盆站在国王面前,唯独有一个孩子垂头丧气,原来他的花盆里寸草不生。但出人意料的是国王却选择了噤若寒蝉的他,试问煮熟的种子又怎能开出花呢?昭然若揭,其他的孩子鱼目混珠,他虽然与其他的孩子不可同日而语,但也唯独他实事求是,危言危行,敢于说出不能,实是令人钦佩,成为王位继承人也是理所应当的事。一位实验老师曾让小学二年级的学生做过这样一个实验:他把事先准备好的十个杯子摆在桌子上,每个杯子都装着透明的液体。他让同学们毛遂自荐自个儿上台凭闻气味猜出液体的名称。靠前排的男孩伸长脖子嗅了嗅,立即把头摇得像浪鼓,嘴里说着:“什么味道也没有,怎么猜?太难了。”大家闻声,你看看我,我看看你,异口同声地对老师说:“我们猜不出来。”“真的不能?”老师再次用怀疑的语气问同学们,这会儿大家头点得像鸡啄米。老师告诉大家这十杯液体其实都是自来水,还未尝试不要轻易说不能。同学们恍然大悟,如坐春风。很多事情其实是举手之劳、易行之事,但往往有很多人不去做,一遇难题,就立即说不。所以,在我们尚未动手之前,不要轻易说不,要给自己尝试的空间。有首歌把能与不能诠释得淋漓尽致:“不要说你能一步,一步跨过太平洋;也不要说你征服不了它。我希望你说出不能,不要轻易说不。”做一个敢说不能、不轻易说不的人并不难,只要你将实事求是、尽其所能谨记在心。日薄西山,风中没有温暖的手印,此刻只有那首曲子,渐渐回响,慢慢传唱,“不要说你能一步、一步……”高一:赵思敏800字 高一
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能不能,改变?能不能,改变?六一班的同学说话“滔滔不绝”;六一班的同学给垃圾桶做“清洁”;六一班的同学非常“节约”、“省本子”;……是的,六一班不守纪律、六一班不讲卫生、六一班拖欠作业……多种不良情况,我们六一班“应有尽有”。我们六一班是全校公认的最差的班,之所以这样,是因为我们班上的部分同学不听辅导,学习态度不端正,拖欠作业,不团结……导致六一班这样“差”。正因为这样,学校大部分的老师才不想管理这个班,更不想为这个班代课。为此,班上的部分积极分子感到惭愧,担忧,都在想:这个班,该怎么办?我清清楚楚的记得那个中午,我们的新任班主任,哭了。完全是因为我们六一班所做的一切……那天十几人没交作业,就这个样子,没写作业的同学还在操场上嬉戏!别说是老师,就是班干部也异常气愤!!班主任当着全班同学的面苦口婆娑的说:“我教书育人也不求什么,只求能尽责、尽力和尽心。我来之前,有人就对我说这个班很差,不好管理。但一个老师不能把一个班管好,那他(她)就没有尽心、尽力、尽责。所以我坚持来管理这个班。虽说我也有私心,但我看着那些一天天在成长,一天天在进步的同学,我的心里还是挺高兴的。所以说大家要努力学习,好吗?”……后来,只看见她的眼睛已是泪眼模糊……作为这个班的学习委员,我深知,这样下去,这个即将面临初中大门的毕业班,在初中段,没有大好的前途!在这一学年度,我认为这个班的每一个人都应该做到这几点:1勤奋。都说“勤是摇钱树”,所以,大家要在学习上多花工夫,勤写作业;2整洁。全班每人都要把教室里的卫生保持干净,不乱扔,见到垃圾要弯腰捡起;3安分。在任何一个代课老师的课堂上,都要管好自己的嘴巴,保持好纪律。这样才能留给代课老师一个好印象。我相信只要做到这三点,这个班一定会变得很美好!在这里,我只由衷的希望,六一班在最后一个学年度能好好发挥,留给母校一个好的印象,能让父母、老师和给予我们期望、支持和鼓励的人放下心里那块沉甸甸的石头!我呼吁全班:为了回报别人的无限恩情来努力拼搏学习吧!留给母校一个好的印象吧!旬阳县城关镇中心校(小河北小学)六年级:袁嫣800字 六年级 散文
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能不能不要走我们的青春,都没有错。错误的,是我们都不懂挽留。----题记散乱的日子里,树木在风里摇曳着,看起来那般的洒脱,却又那般的无助,那般的孤独……少了你的日子,总感觉我就是那棵树,无论多么的快乐,总觉得少了些什么。而你却不知道,你的背影留给我的落寞。我们曾经一起踏过的旅途,一同拾起的落叶,一并欣赏过的蓝天……似乎都变质了,或都消失不见了。空留我,无尽地徘徊…无尽的回忆…冬天又回来了呢!冰冷的手想寻找温暖,可是你不在,还有谁的手温暖如夏呢?那干净明亮的瞳,那澄澈的笑容,那毫不掩饰的快乐,都随你飘到哪里去了呢?我好想你,你却不知道。对不起,让你以为我不在意你,不让你感受我的哀伤,只因为我认定你应是一个快乐到纯粹的人,却忘了好朋友是不存在秘密的。手中的冰淇淋都化了,慢慢地一滴一滴的像你走时滴在我眼里的泪。你说你不愿意有一个独吃"苦果”的“好朋友”。我已经改了,而你为什么离我越来越远了呢?我多想回到过去的时光里,和你背靠背讲故事,和你一起玩闹,一起相互嘲笑,开始没有兵器的第N次“世界大战”,玩累了就一起哈哈大笑……这些事在继续着,主角却不在是你,曾经的那些欢愉,在时间的掩盖下还是那么的鲜明,挥之不去……可是,你给的快乐都被尘封在了记忆里,现实的时光里,没有了你的身影。就像在树的近旁,不再是原来的湖……梦一般的青春里,你也曾是我近旁的织女,编织着我们的快乐时光。而今,你又把飘渺的梦织到何处去了呢?是不是还有两个快乐的身影,乐观的向前迈进呢?是不是还有两个莽撞的少年毫不思索地说出无知的话呢?是不是还有两个逞强的人类,被对方感动得一塌糊涂也不承认呢?是不是…我已不能再是其中一个了呢?我原本认为,我们的青春,没有谁欠谁。可,我却欠你了一份完美的友谊,你为什么不回来取呢?“海内存知己,天涯若比邻”这样的坦荡我做不到,因为我怕,我怕随着时间地流逝你会忘了我。但,或许是我自私了吧,也许你想到我时,也会感到遗憾吧?像海鸥思念大海一样,我真的想你了怎么办?能不能不走了呢?看着《80后》的那段话,我忽然想哭了,因为别人对感情的尽心尽力,而我,却没有。曾经与你同台演出的生命里我还不够尽心尽力所以,以后的日子里能不能回一回头再做一生的好朋友?800字 高一 演讲稿
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我不能拒绝燕燕轻盈,莺莺娇软,夜长争得亲情知,晚秋早被思念染。别后话词,别时针线,黑鬓渐霜,皱纹以染,苍老了的是你的脸,催弯了的是你的背。然而,这样的你,我仍无法,也不能将你拒绝。你的霜发,我不能拒绝。时光如白驹过隙,匆匆地带走了你的活力,留下了几根银丝,我知道,这是你整日操劳的结果。你为了家中的温馨,每天出去辛苦工作,回到家已是一身疲惫,却还要做饭,慰暖了我的心,一次,你回家晚了,风风火火冲进门来,来不及歇息,便跑到厨房为我洗手做饭,嘴里内疚地说:“对不起啊,今天回来晚了……”我原本饥肠辘辘,心中气闷,但看到你忙碌的身影以及在灯光的反射下,散发出熠熠光辉的你的白发,我张了张嘴,却什么话也说不出来。那劳累的霜发,我不能拒绝。你的皱纹,我不能拒绝。岁月的长河沉淀了时间的泥沙,无情侵蚀着你的容颜,冲刷出一道道沟壑纵横,那是你脸上的皱纹。还记得那是年纪小,你就总爱对我笑,每当我取得进步,你笑的比我还开心,可是那一天,你却没有对我笑。上高中的前一天,你在家帮我收拾东西。你絮絮叨叨说带这个带那个,脸就阴沉沉的。第二天,你目送我的时候,我看见你悄悄侧过脸去,手捂着嘴,竟是要哭的样子。初生太阳的照耀下,你眼角的细纹似乎更深了。我别过脸,眼上也蒙着一层薄薄的水汽。你伤感的皱纹,我不能拒绝。你的温暖,我不能拒绝。在网上看到过一句话:“有一种冷,叫妈妈觉得你冷。”当时读来只觉好笑,现在想来,却是满满的感动。又想起你在寒冷的冬季嘱咐我多加的一件毛衣,和亲手为我披上的一件外套。现在手边的外套就是你帮我披上、整理的,触之,残留的似乎是你指尖的温度,传递的是你给的温暖。你无言的温暖,我不能拒绝。“白发老母遮门啼,挽断衫袖留不止。”韩愈的一句诗,道出天下多少离别母子的不舍与心酸。今日我旧事重提,提的起放不下的却是你。母亲,苍颜白发,丝缕温暖,你给我的,我感之念之,从来都不能拒绝。文章至此,应已完结,可我想多加一句:妈,我爱你。2下一页@_@我是分割线@_@我不能拒绝800字 初一
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