削笔刀
350字
二年级
写人
削 笔 刀
粉色的外壳，黄色的窗户，白色的车轮，深粉色的烟囱。微不足道的地方就是我头上有两个白色的耳朵，正前方有一个嘴巴，嘴巴里还有三颗铁做的牙齿，用来咬住细长的笔杆。我身后还拖着一条深粉色的尾巴。你猜出来了吧，我就是一个火车形状的削笔刀。
我是在开学时找到我的小主人的。小主人非常喜欢我，经常把我放在用书包带铺成的毯子上，这就成了我的家。
我的工作就是把铅笔老弟的头给削的尖尖的，好让它们帮助我的小主人写出漂亮的字来。每当铅笔芯被我不小心绞断时，我就会停止削刨，告诉小主人。小主人就会拉着我的尾巴，倒出我肚里的笔屑，这样我就可以继续工作了。
有一次，她的一位同学要用我，小主人借给他了。当她的同学削完铅笔，就把我还给小主人。谁知小主人没接好，我被摔在了地上，。小主人轻轻拿起我，发现我的烟囱松了，她可心疼了。
通过我的描述，你们知道我的小主人是多么喜欢我了吧！
带上希望
500字
初一
抒情散文
我们是学生，带着希望努力地学习着——
希望是人类一生的“二分之一”，为什么这样说呢？因为，一个人如果没有了希望，就好比一只大鹏失去了一飞冲天的信心；一个人如果没有了希望，就好比击毁了一棵小树长成参天巨足的愿望——是啊！一个人如果没有了希望，就彻底地暗淡了他一生的辉煌。
清幽淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望；一个颇负盛名的人，仍然坚持学习，因为举世闻名，尽忠报国是他的希望！只要有了希望，而且下定决心，坚持不懈、奋勇向前地朝目标奔去，才能实现愿望。
人类的生命与希望是唇亡齿寒。一个人即使有健康的身体、长久的生命，但没有希望的话，那他就只是一个空旷的躯体，碌碌终生，好无意义；一个人即使有伟大的理想、希望，但没有生命的话，那他就只是一个高尚的灵魂，就算受到人们赞赏也好无用处了。
若没有了希望之种，哪能成常青绿树以撑天地？没有了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，一理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇峰险壑耸立着，险滩急流阻挡着，又何惧之有？
我们带着希望努力地学习着，因为我们是学生——
乐山市峨边县峨边中学初中一年级
卢建彬
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削笔刀铅笔是很重要的一种文具，可是太脆弱，经常断。这时，就轮到我的削笔刀上场了！这个削笔刀是圆柱形的，两头比较小，中间很大。它是木棕色的，还画上了纹路，水龙头形的小柜子把手、水滴形的按钮和铁丝桶顶，组成了一只搞笑的——却又非常漂亮的——酒桶。也许有人会问，我的削笔刀这么好玩，它削起铅笔来怎么样？我可以明确地回答，它非常非常地好用！我每天都用它削笔，而它则从来不会因为任性而一口咬断我的笔尖，而是温顺地坐在我的书桌上，用尖尖的小牙轻咬铅笔尖，把钝钝的铅笔尖咬地锐利，并吞下那些不听话的木屑，让她们不再四处飞扬。弄得我的书桌上、地板上像下了一场木屑雪一样。等削笔刀的肚子吃圆了，我就轻轻地取出木屑袋，在垃圾袋边上倒一倒，木屑便都跳到了她们该去的地方。有时候，我放进去的铅笔太硬，我的铅笔刀咬不动，它也不会笨笨的拼命咬，把牙都咬坏了，而是发出“咔咔”的警报声，告诉我：“这笔太硬了，我咬不动！”让我把那支过硬的笔拿出来。用着我这圆圆的听话的削笔刀，削出那一支支尖锐的、干净的铅笔，我心里非常舒畅。圆圆的削笔刀，每天都坐在窗台上，等我回来。杭州市学军小学五年级:金伊诺450字 五年级 状物
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削笔刀我有两只白白的“耳朵”，还有“嘴巴”，你别小看嘴巴里小小的“牙齿”用处可大，那是卡住铅笔的，没有这“牙齿”铅笔永远也削不尖，还有我最不可缺少的零件——刨刀，如果没有它，就算我有了“小牙齿”我也成了废品。我的侧面都有相同的画面，上面画着许多飞船攻击一个人，这个人不怕还在笑着，手里拿着一个IS手枪，好像在说“你们来吧，来的越多越好。”我下面有一个白色的盒子，是用来清理铅笔屑的。我给主人的学习带来很大的方便，他非常喜欢我，我一定给主人更大的帮助。200字 三年级 写景
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削笔刀我有一个漂亮的削笔刀，是妈妈送给我的。它穿着一身蓝湛湛的外衣，它的形状像一座房子，削笔刀它的图案有一扇门，非常坚硬，门里住着一只小猫，每天早上它都会给我打招呼，特别有礼貌。房子后面有一个把，像小狗的尾巴甩来甩去，房子前面有一只小熊，正在闻傍边的花，花香特别浓，特别好闻。一只小鸟飞到了窗台上，自由自在地唱歌、跳舞。窗户前有一盏灯闪闪发光，非常耀眼，房子上面有许多小星星，你挨着我，我挨着你，是月亮妈妈生出的小宝贝，特别听话。削笔刀的本领特别大，当我铅笔粗的时候，就会用这个蓝色的削笔刀，削起笔来很尖，而且特好用，让我写出字来很工整，很认真，是我学习的好帮手。房子上面有一个烟囱，削好的铅笔拿出来的时候，开关也弹回了原来的起点。好奇的人可以看看它的里面，里面是一圈圈小锯齿像一个漩涡一样。300字 三年级
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削笔刀削 笔 刀 粉色的外壳，黄色的窗户，白色的车轮，深粉色的烟囱。微不足道的地方就是我头上有两个白色的耳朵，正前方有一个嘴巴，嘴巴里还有三颗铁做的牙齿，用来咬住细长的笔杆。我身后还拖着一条深粉色的尾巴。你猜出来了吧，我就是一个火车形状的削笔刀。我是在开学时找到我的小主人的。小主人非常喜欢我，经常把我放在用书包带铺成的毯子上，这就成了我的家。我的工作就是把铅笔老弟的头给削的尖尖的，好让它们帮助我的小主人写出漂亮的字来。每当铅笔芯被我不小心绞断时，我就会停止削刨，告诉小主人。小主人就会拉着我的尾巴，倒出我肚里的笔屑，这样我就可以继续工作了。有一次，她的一位同学要用我，小主人借给他了。当她的同学削完铅笔，就把我还给小主人。谁知小主人没接好，我被摔在了地上，。小主人轻轻拿起我，发现我的烟囱松了，她可心疼了。通过我的描述，你们知道我的小主人是多么喜欢我了吧！350字 三年级 状物
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削笔刀铅笔是很重要的一种文具，可是太脆弱，经常断。这时，就轮到我的削笔刀上场了！这个削笔刀是圆柱形的，两头比较小，中间很大。它是木棕色的，还画上了纹路，水龙头形的小柜子把手、水滴形的按钮和铁丝桶顶，组成了一只搞笑的——却又非常漂亮的——酒桶。也许有人会问，我的削笔刀这么好玩，它削起铅笔来怎么样？我可以明确地回答，它非常非常地好用！我每天都用它削笔，而它则从来不会因为任性而一口咬断我的笔尖，而是温顺地坐在我的书桌上，用尖尖的小牙轻咬铅笔尖，把钝钝的铅笔尖咬地锐利，并吞下那些不听话的木屑，让她们不再四处飞扬。弄得我的书桌上、地板上像下了一场木屑雪一样。等削笔刀的肚子吃圆了，我就轻轻地取出木屑袋，在垃圾袋边上倒一倒，木屑便都跳到了她们该去的地方。有时候，我放进去的铅笔太硬，我的铅笔刀咬不动，它也不会笨笨的拼命咬，把牙都咬坏了，而是发出“咔咔”的警报声，告诉我：“这笔太硬了，我咬不动！”让我把那支过硬的笔拿出来。用着我这圆圆的听话的削笔刀，削出那一支支尖锐的、干净的铅笔，我心里非常舒畅。圆圆的削笔刀，每天都坐在窗台上，等我回来。杭州市学军小学五年级:金伊诺400字 五年级 状物
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铅笔和削笔刀说着说着，橡皮神不知鬼不觉的窜出来了。他了解了铅笔和削笔刀吵架的原因，说：“你们别吵架了，你们各有各的长处。不过，不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处和别人的长处，要取人之长补己之短！”铅笔哥哥和削笔刀弟弟听了橡皮的一番话，低下了头，认识到了自己的错误。他们都一心一意地为主人服务。100字 二年级 记叙文
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我的削笔刀我有一个“好朋友”，它是去年妈妈从超市给我买的，说到这里，你就非常奇怪吧！“好朋友”怎么可以买呢？因为我说的是一种学习用品，这个学习用品就是削笔刀。我的削笔刀是粉色的，形状是火车头的样子。它也有一个“嘴巴”，这个“嘴巴”有时饿有时不饿，它饿的时候，我就给它一些“食物”，这“食物”就是铅笔，只要它一吃进去，我就在它的后面摇几下，“食物”就被它啃得光光的，只剩下“骨头”了。它还不止有“嘴巴”呢！它还有汽笛，汽笛在头顶上，它可卖力了，有时还会发出“呜呜”的声音。汽笛后面还有盖子，盖子的下面有两扇窗户，窗户里有两只小兔子。这两只小兔子是火车头的客人，它们站在下面，好像在笑眯眯地说：“这里风景真好！”车头前还有车灯，黑暗的时候，车灯就亮起来了，我想最辛苦的就是这车灯了。有一次，妹妹趁我没在房间的时候，她就到我的房间里去玩。她看见我桌子上一个削笔刀，于是就玩起来了。她看见我床上有一只小猪的时候，她就把削笔刀扔掉了，我听了声音马上就过来了，此时，削笔刀已经掉了一个角。这就是我可爱的、漂亮的削笔刀！我会更加爱护它、珍惜它。450字 二年级
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我的削笔刀E度网专稿 未经允许不得转载我有一个削笔刀，是一只“机灵”的“老鼠”，它长着两只像弯月的耳朵，身子是灰白的，耳朵，鼻子，是橙色的。只要把它的头拔起来，就能看见有一个长长的孔，再把头旁边橙色的按钮按住，把笔插进去，然后把它的“尾巴”向顺时针方向转，就能削铅笔了，你猜，铅笔屑去哪里了？哈哈全被“老鼠吃了”进了它的肚子啦！，当它“吃”饱时，我们就要帮它“减减肥”了——把它肚子里的小抽屉拿出来，把装在抽屉里的铅笔屑倒进垃圾桶，它就又可以“工作”了。我很爱我的削笔刀。福建南平松溪县实验小学二年级:王轶强200字 二年级 状物
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我的削笔刀我有一个削笔刀，是一只“机灵”的“老鼠”，它长着两只像弯月的耳朵，身子是灰白的，耳朵，鼻子，是橙色的。只要把它的头拔起来，就能看见有一个长长的孔，再把头旁边橙色的按钮按住，把笔插进去，然后把它的“尾巴”向顺时针方向转，就能削铅笔了，你猜，铅笔屑去哪里了？哈哈全被“老鼠吃了”进了它的肚子啦！，当它“吃”饱时，我们就要帮它“减减肥”了——把它肚子里的小抽屉拿出来，把装在抽屉里的铅笔屑倒进垃圾桶，它就又可以“工作”了。我很爱我的削笔刀。福建南平松溪县实验小学二年级:王轶强200字 二年级 状物
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铅笔橡皮转笔刀铅笔、橡皮、转笔刀三个人是好朋友，主人天天都把他们带着。一天，主人在单元考的时候，铅笔忽然觉得自己才是最伟大的、最重要的。因为主人写字都得用他，很少用他的两个朋友。考完试，他看了看两个好朋友：橡皮凸头凸脑，呆头呆脑，脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子都是垃圾，没素质。他又看了看自己，觉得自己帅极了，既有文化，又有素质。每个月的最后一个星期三是铅笔盒里开大会的日子。轮到铅笔发言了，他说：“铅笔盒里应该有一个大王，盒里所有的文具都得听他的。橡皮脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子是垃圾，没素质。我既有文化，又有素质，所以应该选我！”笔盒里的成员全都同意了，只有橡皮和转笔刀没有同意，谁让铅笔当着他们俩的面说这么刻薄的坏话呢？要期末考了！这个消息是从主人和爸爸妈妈的对话中得到的。铅笔听了兴奋极了，因为他又要大显身手了！期末考开始了，铅笔太激动了，一激动，字就写错了。他连忙叫橡皮帮忙擦掉错字。橡皮躺在笔盒里睡大觉呢！铅笔只好硬着头皮写下去。铅笔越来越兴奋了，一用力“啪嗒”一声，笔芯断了。铅笔又叫转笔刀来帮他，转笔刀也躺在笔盒里睡大觉不理他。期末考卷发下来了，大大的56分在卷子上显得格外刺眼。主人把气撒在铅笔身上，一气之下把铅笔扔到垃圾桶里去了，铅笔现在才开始后悔……450字 二年级 写人
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可爱的转笔刀可爱的转笔刀我有一个可爱的转笔刀，是我上一年级时买的，我非常喜爱它。它是活泼可爱的小猫咪形像，做工精细，惟妙惟肖。头上尖尖的耳朵仿佛在聆听着什么；它的鼻子是一个圆圆的小孔，这是用来放铅笔的地方，每次我往它那鼻子里放笔时，总是小心翼翼的，生怕弄“疼”它；在“猫咪”的肚子上还画了几棵茂盛的椰子树，树下趴着一只可爱的蓝色小河马，大概口渴了，正俯身探到河边慢慢的喝水呢，画得真是活灵活现；而“猫咪”的尾巴则骄傲的高高地翘出来，这是用来转铅笔时用的手摇柄。面对这样惹人喜爱的转笔刀，我还曾经和它对过话呢！我对它说：“你为什么不能和我玩？”它直直地望着我，好像在说：“因为我不能动呀，但我却可以为你做贡献！”啊！我可爱的转笔刀，它帮我学习，帮我取得好成绩。我爱我的转笔刀！300字 二年级 写人
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铅笔，橡皮和转笔刀（本人二年级）铅笔总是瞧不起橡皮和转笔刀。有一天，铅笔对橡皮和转笔刀说：“你们这两种小文具，别在我房子里住。“橡皮马上说：“不，我们俩同样也是小主人的文具。“铅笔说：“去你的，我呀，能帮小主人写字，你们能不能啊？“橡皮又说：“铅笔兄弟，上个星期二，小主人在课堂上写字。一不小心，就把你掉到地上，摔疼了。幸亏转笔刀为你又戴上了一顶新帽子。而且更加乌黑了。真是焕然一新！你说，我们作用大不大？“转笔刀大声地说：“铅笔兄弟！上次，你胡思乱想都把“重“字写成“童“字。还不是橡皮兄弟为你把那个错别字擦得一干二净，他实在是太尽责了，你应该感谢他才对。“铅笔终于想起了前两天的事情，羞得满脸通红了。他认识到自己的错误，于是他向两位好同伴认了错。经过这件事情后，铅笔再也没和橡皮，转笔刀吵过架，他们都成了形影不离的好朋友。300字 六年级 写人
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木刻刀每天回家必做的一件事就是把码放在架子上的木刻刀给细细的拂拭一遍，不让它生锈。木匠多喜欢在刻刀上涂油，这样更省事省力，不用天天去擦，但是我不喜欢那么做。这把刻刀有着特殊的意义。我常将它拿在手里细看，因此不能将它弄得油腻腻的。十年前的一天“爷爷！你真的好厉害啊。”身材矮小的我站在爷爷旁边，仰头看着他刻出一个印章的模样，那上面隐约有些字样，但是我却看不清楚。于是我拼命踮着脚尖想一睹它的样子，却不小心趴在爷爷身上。结果爷爷的手指上慢慢地慢慢地爬出了一只血红的小虫子，扭曲着身体，滚落下来，大滴大滴的掉在桌子上。“婷婷你太吵了。”爷爷拿过纸巾按在伤口上止血，继而看向我，“小女孩是不应该这么吵闹的，你该去练习二胡了。”我看了看放在桌子上的二胡，爷爷前几天才教过我音阶的拉法，可是它现在已经被我给拆了，琴弦散落在外面，调节旋钮也掉了出来。“爷爷，我想看你刻章。”我搬过爷爷制作的小板凳坐下，“那可比二胡好玩多了。”说完我用忽闪忽闪的大眼睛看着爷爷，语气里带了些撒娇的意味。我知道爷爷一定会同意的。“好啦好啦。”爷爷摸摸我的头，把我拎起来放在桌子上，拍拍桌上的木屑，“那你要乖，可不能再乱动了。”“好耶！”我看着爷爷刻章，因为没有刻好，上面的图案模糊不清，我花了好久才辨认出那是一只小兔子。“爷爷。”我轻喃道。“怎么了。”爷爷答应着，并没有停下手中的工作。“你刻这个章是做什么的？”爷爷笑了，粗大而有力的手指将小印章翻了个面：“你看。”我好奇的看过去，原来那是我的名字，只不过是反的，差点我就没认出来，毕竟那是我才只有四岁嘛，认识很多字已经不错了。“可是爷爷你把字刻反了吖。”“哈哈，爷爷在给小婷婷做藏书印章呢。小婷婷喜欢看书，这样只要在书的扉页上一盖，就是婷婷的书啦。不过可不能乱盖，别人的东西不能动的，知道吗？”爷爷继续刻章，边刻边说。“知道啦。那我在爷爷身上盖一个章，爷爷就是我的啦！”爷爷不说话，只是微笑着，雕琢兔子的长耳朵。他手中的木刻刀亮闪闪的，随着爷爷的手不停的旋转，刻出顺畅圆滑的线条，把小兔子装饰得惟妙惟肖。不多时，印章在爷爷手中完成了。他把它递给我，然后拿出印泥来：“给。”我拿过印章在印泥上轻压了一下，然后在爷爷递过的手上压了一个章：“哈哈，爷爷是婷婷的啦！”爷爷并不着急洗掉，而是陪我一起笑：“是哦，爷爷变成婷婷的啦。哈哈哈”然后爷爷拿起木刻刀，像对老朋友说话似得说：“你啊你啊，过了这么多年还是一样的锋利，可是我却老喽。”我忙说：“爷爷爷爷，你没有老，你还能做出小板凳，还能做出小印章呢！”“呵呵呵，婷婷真懂事。”后来我才知道，那把木刻刀在爷爷手中已经有几十个年头了，可是依然完好如新，刀片也十分锋利，看不出一点生锈的迹象。我知道，爷爷很珍惜这把刀，据说是他的师父送给他的。他时常给我讲述他去拜师学艺时的事，后来怎么怎么成了一个出色的木匠。夏天时候有好多人家要建亭廊，宁愿排着队等候几天，也要等着爷爷来开工。爷爷做的东西都像是艺术品，大如门窗桌椅，小如雕花印章，一个个都精精巧巧的，没有一丝缝隙与瑕疵。那样的东西是会被爷爷烧掉的，要不，那些失败的作品都会被改造成别的小物件。但那样的时候是极少的，尤其是做小物件时，爷爷的木刻刀总能很快的完成任务。那是我刚上一年级的时候，木刻刀握在我柔软的小手里显得很不相称。原本爷爷是不同意我学木刻的，他说女孩子要学乐器，我自然知道他指的是二胡，于是我说：“爷爷，爸爸他没有学会你的手艺，那就让我来试试，不然爷爷的木刻可要失传了呢，那多可惜啊。”爷爷拍拍我的脑袋说：“傻孩子，你学二胡不也是一样的吗。”的确，爷爷拉得一手好二胡，还有许多其他乐器他也很精通，要不是房间里那架老手风琴太重了，恐怕我早就要学习弹奏了。爷爷还有自己制作的笛子，只是我的手指太短了，够不到所有的笛孔，所以二胡自然成了最好的选择。虽然我喜欢二胡那样苍凉婉转如泣如诉的音色，但是我就是不想自己去拉，我喜欢听爷爷拉。“不嘛，爷爷你想啊，就算是最简单的二胡我也不一定拿得稳，小小的手抓住了弦就抓不住杆子，抓住了杆子，就弹不了弦。所以我还是先学木刻，等长大些了你再教我二胡吧。”于是，在百般恳求下，我终于可以拿起梦寐已久的木刻刀啦。这把木刻刀是爷爷临时给我的，有点钝。他说原先那把太利了，不能给我用，等我熟练了才可以拿。对于他的严格要求，我只能表示无奈。“做好啦。”我用木刻刀刻出了一只小兔子，是仿着藏书印章上那个刻的。其实我已经刻了三个了，只是只有这一个才看得上眼。爷爷看了我的兔子，点了点头说：“好啊。”从此我就得到了爷爷的认可。在我十岁生日那天，爷爷把木刻刀送给了我。我有些过意不去，这是陪伴了爷爷半辈子的东西，我怎么能拿走呢。“没事，这是师傅送给我的，现在我也要送给我的徒儿了吖。”我恍然大悟，用爷爷给的白绢轻轻把木刻刀包好。那木刻刀是银亮银亮的，反射着寒光，手把上有一圈圈的纹路，长年累月的使用把它变得很光滑，依稀可见手把上有刻字，只是那繁体字我看不懂。爷爷说是他师傅刻下的。小小窄窄的刀片是梯形的，可以轻松铲去最坚硬的木片，就像在犁土一样。从外表看去就知道这是有年头的东西了。哦！小小的木刻刀，你承载了爷爷多少的情感那。你又见证了爷爷多少的奋斗与艰辛。爷爷那些辛苦奋斗的日子已经不再，唯一留下的只有他的这些工具了。而木刻刀是这些器具里最最有意义的一个。我一定会保管你的。小小的木刻刀总是在我眼前闪烁，激励着我要做的更好，要做爷爷的骄傲！初一:听腻对不起1200字以上 初一 写人
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削笔刀的自述大家好！我的名字叫削笔刀，我是小主人最喜欢的文具之一。我的外形是浅蓝色的，就好像是一辆浅蓝色的小轿车。我有两个黄色的并且还很远的小车灯，但是它们并不能发光。我还有四个黄色的轮胎，轮胎中间还有红色的五角星。你别看我的轮胎颜色少，告诉你们，它可是可以走路的，这是不是非常好玩。我的棚顶上，都有一个属于自己的车牌号。那么，我的车牌号码是沪00912。告诉你们，小主人可疼爱我了，只要他的铅笔一粗，就会把铅笔插入我的鼻子里，再拧几圈我后面的转盘，笔就削尖了。记得有一次，我丢了一个轮胎，当时，我心里就想：小主人会不会因为我丢了一个轮胎，把我扔掉呢？想着想着，突然，小主人来了，他看到我丢了一个轮胎之后，就更加喜欢我了，他还拿着我去跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈 ，你们看我的三轮车削笔刀。”读了我的故事之后，你是不是已经知道，小主人为什么这么喜欢我了吧。350字 四年级
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我的削笔刀在我上二年级上学期的时候，妈妈带我去买削笔刀，一进门就看见我喜欢的了。可是价格太贵，妈妈说：“不买了。”我非要，妈妈才给我买下来。它的外形是一个机器人，胳膊是两个橡皮擦，非常好看。削笔刀给了我很多帮助。有一次我要去考试，到了教室，我一拿起笔就赶忙写试卷。写着写着笔断了，我拿起削笔刀，削了削笔，笔好像在说：“谢谢，削笔刀哥哥。”还有一次，妈妈说要去奶奶家吃饭，可到奶奶家也要写作业，我就只带笔和本子，我看见了削笔刀，削笔刀好像说：“带着我肯定有好处。”我就把削笔刀也带着了。到了奶奶家，我就去写作业，写着写着，笔断了，我就拿去削笔机，削了削，我就继续写作业了，削笔刀仿佛在说：“带着我有用吧。”我笑了。我那个削笔刀一直陪我到了三年级，可是三年级不需要用铅笔写字了，也就用不到它了。我便把它当作一个纪念品，完好地保存着。这就是我的削笔刀，我很感谢它给了我那么多年的陪伴。350字 三年级
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铅笔、削笔刀、橡皮擦一天铅笔、削笔刀、橡皮擦在开会，讨论谁是文具之王。橡皮擦说：“我们要先出‘文具之王’来为我们做一些我们独自做不到的事。”接着削笔刀说：“选谁最合适呢？”“过一段时间再来看吧。”橡皮擦说。过了一段时间，他们又聚在一起讨论当文具大王的事。铅笔先说：“告诉你们，要是主人没了我，他怎么写字呀？我总是用自己瘦瘦的身体，在洁白的纸上写下问题和答案，所以有一句俗话‘好记忆不及烂笔头’所有知识的积累都离不开我。”橡皮擦听了回答说：“你别太神气！要是没有我，主人怎么擦掉写错的字呢？当主人写错字时，我都无私地贡献出身体的一部分，帮助主人把错字擦得一干二净。所以说我是功劳最大的，是主人必不可少的‘小助手’。”削笔刀不服气的说“哼！你们别叫了，我才是真正的老大，要是没有我，你这个铅笔就是废品，早被主人扔进垃圾桶了。那时连你这个自以为是的橡皮擦也用不上了。”他们各自不服气的说：“我是、我是你看，真是的！其实他们三个之中没有一个是文具大王，他们各有各的长处也各有各的短处。350字 四年级 记叙文
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关于削笔刀的作文从一年级开始我们就开始用铅笔了，所以我们离不开削得削笔刀。商场里有各种各样的削笔刀，有大的、小的，有长方形的、有正方形的……我有六七个削笔刀，原因是我有三个家，奶奶家、自己家和姥姥家，我书包里也放着一个削笔刀。以前，我的笔粗了不知怎么办，我看见同学李子君有一人削笔刀很方便，我也求妈妈跟我买一个削笔刀。可是，新的麻烦又出现了，别的同学笔粗了就找我借，我只好心不甘情不愿的借给他们，因为他们影响了我的学习，但是友谊第一、麻烦第二，我希望同学们以后借削笔刀的时候是下课。在六七个削笔刀中，我最喜欢是一件穿着紫色的“衣服”，上面和侧面都是卡通人物，远看正面像个缩小版的电冰箱。我也比较喜欢左右面是小猴的图形的削笔刀，它穿着一件蓝色的“外衣”，像只有耳朵有头有鼻子和身子的削笔刀。同学们，一个削笔刀就要十多元，那是爸爸妈妈的血汗钱啊！我们可要爱护它，让它永久的陪伴在我们身边。350字 三年级 状物
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心爱的削笔器它长着大大的、胖胖的身子，上面有一个突出来的小猪嘴，是专门“吃”铅笔的，肚子里面是螺旋型的刀片和“牙齿”，身子旁边还有一个蓝色按扭，这个按扭只要一按，里面的“牙齿”就张开了，放进铅笔，松开蓝色按扭，铅笔就被它牢牢地咬住了，转动几下手丙，铅笔就被轻松地削好了，它的“头”可以伸缩，削长铅笔的时候，要把它的“头”伸开，削短铅笔的时候，可以不伸开，底下直接是一个塑料的废物盒，削铅笔的时候，废物就直接掉到盒子里了，过一段时间，我就把废物清理掉。底部有一个“吸盘”买的时候，里面还有一把“钥匙”，专门是解开“吸盘”的，也是锁住“吸盘”的，只要你锁住它，放在一个平面上，比如：桌子，椅子。你无论用很大的力气都拿不下来，除非用“钥匙”才能解开。它的外表也很美丽，上、左、右都是赛车，有各种各样的，车上还有开车的人，我很羡慕，我每次用削笔器的时候，仿佛我也开上了那些漂亮的赛车，在赛道上驰骋。削笔器有各种各样的，你们的削笔器是什么样子的？我喜欢我这样的削笔器。350字 四年级 状物