角度_1200字
1200字
初二
议论文
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依稀记得小时候听过一个故事：有一位母亲，十分疼爱自己的儿子，在两个儿子长大后，仍放心不下他们，整日郁郁寡欢，经人问后才知，原来老妇人两个儿子一个卖草鞋，一个卖雨伞。在睛天时，老妇人担心大儿子的雨伞卖不出去；雨天时，老妇人担心二儿子的草鞋卖不出去。了解这件事后，那人便劝她：“你换个角度看看，睛天时你二儿子的草鞋便能卖出；雨天时，你大儿子的雨伞便有销路。”老妇人听后，茅塞顿开，日日都十分开心。
其实，这个故事告诉我们一个十分简单的道理：任何事物都具有其双面性，换个角度看，便能看到一片崭新的天地。
而生活中实常都会有困难和挫折，难道我们要和故事中的老妇人一样只能终日满面愁容，以泪洗面？不尽其然，苏轼在遭遇逆境时仍能有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的乐观心态；李白在面对困难时还抱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情；杜甫在衣不蔽体时依然有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟……回首古今中外，在遭遇困难仍不向它屈服，反而更加积极向上的人们不胜枚举，和他们相比，我们面对的“纸老虎”又能有多么可怕呢？在“山重水复疑无路”时，转眼一看，前方便是“柳暗花明又一村”。
达·芬奇在学画画时，悟出了“一个鸡蛋，从不同角度去看它时，形态也各不相同。”不错，鸡蛋尚且如此，那么生活中的事物不也如同一个多面体，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”吗？
也许有人仍然觉得刘翔在08年奥运会退赛是件十分可耻的事。那么请你将你眼前的那面“斥责之镜”转个角度，也许你就会发现：刘翔退赛是因脚伤，如果他勉强参赛，也得不到名次，相反，还有可能使脚伤加重。但他如果退赛，养精蓄锐，不就能再下一次比赛中取得更加优异的成绩吗？
也许有人对08年中国女子体操队在北京奥运会上获得团体第一的骄人成绩激动不已。但，又有几个人知道女子体操队员们在经历了雅典的第七的历史最差成绩时，无视了戴上了有色眼镜的人们，换个角度思考，认得在得最低成绩后只要有所进步，都是可喜可贺的，于是更加刻苦练习，终于在时隔四年后飞越谷底，登上了领奖台的最高点。
我们在生活中遇到不顺心的事，例如考试失利时，不能一昧地伤心难过。擦干眼泪，转换视角，你不难发现：考试的失利证明了我们的不足之处，使我们能在复习时不再不知从何做起，专门复习自己的不足，就能在下次的考试中得到理想的成绩，“失败是成功之母”也。
即使我们取得了成绩，也不能骄傲自满，将尾巴翘到天上去。摘下头顶的光环，转换角度，你就会明白：一时的成绩并不能说明一切，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只有稳扎稳打，才能有更辉煌的成就。
在面对青面獠牙的恶魔时，转头一看，有可能是光芒四射的天使；在面对五彩缤纷的彩虹时，眼眸一转，有可能是古朴典雅的石拱桥。换个角度思考问题，才能脱离表面看清本质，才能远离浮躁明白内涵，才能调整心态勇往直前！
不同的角度，不一样的人生。视角决定心态，心态决定成败，成败决定人生……
福建省泉州第六中学初二：魏圣坤
我替它们打抱不平！_1200字
1200字以上
初二
议论文
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生命是难得可贵的。即使是小小的生命它也是生命，它也要在这个世界上生存，即使在生存的环境是残酷的，它们也只有选择认命了。
听！多么动听的鸟叫声呀，它们在呼唤妈妈给它们找食物呢！妈妈保护孩子的意识是多么的明显，妈妈认为在充满欢声笑语的校园里是最安全的，因为学校里生活的人都是接受过教育的，应该懂得保护小鸟的意识。可是就是这一次分离让它们一家人永远的分离了，悲剧就这样发生了…… 残忍的你们有想过当你们把它从树上打下来时，它心里的恐惧害怕的感觉吗？我从你们那刺眼的笑容中知道了，你们肯定没有想过的。你们把你们的快乐建立在它们的痛苦上，真的很残忍。看到它们在你们手上呻咛着，哭泣着。我的心情仿佛是打翻了五味瓶一样的不是滋味呢！真的有一种冲动就是马上把它们从你们的手上抢下来放它们走。但是理智告诉我不能那样做，如果做了那我就会看着它们死去。第一它们还不会为自己找食物，放它们走是死路一条。第二如果把它们放回原来的巢，那只有被亲生妈妈给吃掉，因为他们身上已经没有了原来的味道。从你们把它们从树上打下来的那一刻它们是命运就是——死！你们说可以拿去养，但是你们想过没有，你们懂得它们要吃什么嘛？你们懂得它们想要的是自由吗？你们懂得吧？你们只是顾自己的欲望，只是一心的想要占有它们。却残忍的让它们失去了母亲，让它们的家庭支离破碎，让他们的母亲失去孩子的痛苦。你们有体会过那种感觉吗？哼，你们都是生活在温室里的花朵，怎么会懂那种感觉呢？
打一只下来还不够吗？为什么一定要打两只呢？连它们的巢你们也不放过，真的好残忍。看着还不完全会飞的它们拼命的挣扎从你们的手上逃走，我的心跳一下子跳得无法呼吸。我害怕它们又回到你们的手上，但是它们的速度始终都不如你们，还是不能如愿的逃走了。
它们从在树上欢快的叫声到落地的哭声，其实都是他们发出的声音。但是前一种是令人愉快的，后一种是令人气愤的。随着它们的每一声哭声我的心都会痛一下。或许你们会觉得我很夸张很做作，但是你们错了，错得离谱。它们也是一个生命呀！小小的生命呀！就是这小小的生命为我们的校园添加了更动听的声音。如果校园没有了它们的存在，是否会单调无味呢？
当母亲嘴里叼着食物回来时，看到的是自己的家早已不在了那树上而是在树下，自己的孩子也正在树下的那一群凶手的手上。而自己却无能为力救回自己的孩子。就这样妈妈认识都了自己的错误，不应该把家安在这里。鸟妈妈伤心地离开了这里，重新安家。远离有人群的地方。
我只会哭，把两眼哭的肿肿的却一点也帮不了。我开始恨自己了，看着自己身边的同学把树上的鸟打下来却不知所错。可是我拼命的喊，不要伤害它们，把它们放走吧！但是没有一个人听我的，还是一副无所谓的样子。心在这一刻碎了，这些还是我认识的同学吗？就连一直教育我们的老师也和同学们一起去凑热闹，这还是神圣的老师吗？这样子的行为和杀人犯有什么区别呢？
愚蠢的人们该醒醒了，看看周边因为人们而遭到的破坏吧！不是一直都提倡保护鸟类从我做起吗？可是为什么却还要那样做呢？世上没有后悔药吃，不要等到失去了才去珍惜。
小鸟在哭泣！你们听到了吗？我唯一能做的是不是呼吁人们呢？
海南省三亚市实验中学初二：心锁ing
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角度生活中有些事儿，就宛若一泓清水，冲击着心灵，清醒着头脑；生活中有些事儿，就是一盏明灯，为一只在迷茫与执迷不悟中徘徊的人指示方向；生活中有些事儿……——题记窗外的雨，连绵不断，视野中一片模糊。心中的那个小世界，也一直在下着雨，很小很小，很细很细的，可却足以让我心烦意乱。就在刚才，我的朋友小薰从高高的橱窗上拿下我心爱的陶瓷娃娃。我训斥了她一声，陶瓷娃娃从她的手滑落在地上，碎了。那很薄很薄的碎片闪烁着光芒，同时也点燃了我心中的怒火。小薰蹲下来想帮我收拾，却被扎伤了。我一昧地认为她是故意的，她在“做戏”给我看，她妒忌我的陶瓷娃娃才这样做的。两行清泪从这个一直很坚强的女孩眼中流了出来，她头也不回，扎进磅礴的雨中……“你误会我了！”这几个字一直在耳际回响。我真的误会她了吗？我不禁问自己。嗯，绝对没有，这是她自作自受，可怜的是我的陶瓷娃娃。雨停了，窗外传来一个小孩子的哭声，我沿声找到了一个跌在水洼里的小女孩。我将她扶起来，问了她家的地址，想送她回去。可能是摔疼了吧，她一直在哭。我敲开了她家的门，一个阿姨出来，看到小女孩哭了，劈头就是一句：“你干嘛弄哭我的孩子！你们现在的大孩子只会欺负小孩吗！”嘿！她还真是狗咬吕洞宾——不识好人心呐。我想反驳，可刚张口，那位阿姨又喋喋不休了：“你做错了事还想狡辩是不是，哪个学校的，告诉你们老师去。真是没素质……”我这下可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！唉，我比窦娥还冤。“没素质”？说我没素质？这下我可火了。我大声打断她的话：“你误会我了！”刚说完，我愣住了，这句话怎么这么熟悉啊？这不就是刚才小薰说得话么》恍惚间，我再一次问自己：“我真的误会她了吗？”此时的答案是肯定的。她的家境很好，不至于那样做。她应该是想帮我擦一下沾在陶瓷娃娃上的灰尘吧，我训斥她，一定吓到她了，陶瓷娃娃当然从她的手上划落掉下来。更何况，她还被扎伤了手呢。我想，此时此刻，她的心应该痛于手上伤口的痛吧。陶瓷娃娃还可以买，可友谊买不回了。我决定去向她道歉……天空的上方出现了一抹彩虹的痕迹，雨已过，即将天晴了……生活告诉我，凡事都要换个角度去思考，不能被事物的表面现象所迷惑。感谢生活，让我的友谊失而复得！800字 初二 记叙文
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以父亲的角度改写《背影》_1200字我与儿子不相见已二年有余了。那年冬天，我的母亲去世了，临时委派的职务也卸职向后任交代了情况，近几天正是祸不单行的日子。几年未见的儿子从北京回到徐州打算跟着我奔丧回家。到徐州见着我看见满院狼藉的东西，又想起了母亲，眼泪不禁簌簌流下。我劝他说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”虽如此劝他，可我的心里却不住地咽着苦水：母亲去世，交卸了差使，以后的日子要怎样度过？回家把家中的财产都抵押出去才还了亏空；又借钱办了丧事。这些时日，家中光景惨淡得很，一半为了给母亲办丧事，一半为了我赋闲。丧事办妥后，我要到南京谋事，儿子也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约儿子去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。我因事务忙多，本已说定不去送儿子，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，可怎么也不放心。再三嘱咐茶房，但又怕茶房不妥帖；我再三犹豫：行李这么多，车站买票的人也很多，还要办很多事情，他一个二十岁的孩子又没来过北京几次怎么办的妥帖？家里已经出了这么多事，他不能再有什么闪失，我就是要办的事情再多也要去送他！儿子再三劝我不必去；我只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。儿子买票，我忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去可我们的钱也不多了，只好忙着和他们讲价钱。可能那时儿子总觉得我说话不大漂亮，非要插嘴不可，但我也终于讲定了价钱；就送他上车。我给他拣定了靠车门的一张椅子；他将我给他做的紫毛大衣铺好座位。我嘱咐他路上多加小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应他，以免他不能很好的料理自己。可他能明白我这一片苦心吗？他说道：“爸爸，你走吧。”我往车外看了看，总觉得还缺点什么，突然想到儿子在路上还没有解渴食品，便对他说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。我虽是一个胖子，走过去要费事些，可是给儿子买橘子还是我自己去吧。我走到铁道边，探身下去再穿过铁道，要爬上那边月台，感到有些不容易。我用两手攀着上面，两脚再向上缩；我走到月台的栅栏外的小摊旁买了一些又红又大的橘子。到火车这边时，儿子赶紧过来搀我，心中感到阵阵暖意。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在他的皮大衣上。扑扑衣上的泥土，心里很轻松：儿子在路上也有可以解渴的吃食了，这下也放心了些。我下车后还是有些担心儿子，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”他望着我走出去。我走了几步，回过头看见他，说：“进去吧，里边没人。”等他回去后我便很轻松的走了。近几年来，儿子和我都是东奔西走，家中光景更是一日不如一日。我少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！我看到家庭如此败落的情况，心里感到悲伤，自然无法控制自己，使激动的情绪平静下来。情感积聚在心里不得发泄，自然要发泄出来；家庭琐屑的事情也往往惹怒我。我待儿子渐渐不同往日。但最近两年不见，我也忘却他的不好，只是惦记着他，惦记着他的儿子。他北来后我写了一信给他，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”唉！我不知何时再能与他相见！初二:孙艺轩作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初二 想像作文
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角度达芬奇在学画画时悟出了一个鸡蛋在不同角度是不同形状的问题，记得一个故事，一个老人有两个儿子，小时候她很关心他们，长大后也是，但每天都愁眉不展，后来才知道，原来他的大儿子卖雨伞二儿子卖草鞋。雨天她担心二儿子草鞋卖不出，晴天担心大儿子没有销售，后来一个人劝她雨天大儿子就能卖出，晴天二儿子就有销售。只是换个角度就有这莫大的不同，‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。世间的一切事情都是唯一的,不同的是我们的眼光,是我们看事物的角度.而周围的一切也往往影响着我们的角度.同是一种火花,在过年的时候看它,孩子们一定会拍手叫道：“真好,太好看了!”然而,如果在工厂里看到它,听到的答案恐怕只有一种：单调.这就是环境影响下的角度.同是一幅抽象画,很多人驻足观看,有人说：“这是背着行囊远走他乡的游子,在余辉的映衬下留下清晰而凌乱的脚印.”有人说：“这是温柔的母亲,在淡淡的灯光下,甜甜地亲吻她亲爱的孩子.”这是抽象影响下的角度.同是一条欢畅的小溪,孩童会让脚趾调皮地戏弄着水花,他喜欢极了这个伙伴.独行者会暗叹世事多坎坷,这溪中的流水怎能冲掉他心头的惆怅.结伴而来的姑娘,她们用溪水摆弄着手中的衣裳,清脆的歌声使小溪的奔流更加欢乐.这是心情影响下的角度.同是一片晚秋的枫叶,林妹妹会将它轻轻捡起,又轻轻夹入书中,想起“黛玉葬花”不觉潸然泪下.而扎着马尾辫的可爱的小女孩儿,则一手握着这片枫叶,在脑子里想着一个温暖的故事.……人生亦是如此,不同的角度去看世界,就会有不同的收获.用不同的角度去看吧：灿烂的朝霞会引起你怎样的遐想?满天的星斗会拨动你怎样的心弦?600字 初三 议论文
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转换角度_650字鲁迅笔下的阿Q在读者眼中，印象最深刻应该是他的精神胜利法，从事实而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有谁能断定他并不快乐呢？在每一次失败时，他的阿Q精神总是让他转换心情，变得愉快。阿Q精神是一种思维方式，它带给阿Q面对失败依然能感到快乐。现今社会，阿Q精神广泛使用。人们在工作，学习及日常交往终于到挫折失意时，人们开始会转换角度用阿Q式的精神使自己放松心情，然后以冷静的态度去处理问题，使生活变得快乐。其实阿Q精神在一定程度上只是诠释了人们面对挫折的一种思维方式，换个角度就可以看到事物的另一面，即使被称作是阿Q精神的继承者又何妨呢？快乐幸福其实处处存在，只是需要你去发现，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只会令自己的眼睛蒙蔽，看不到黑暗中存在的那点光亮，让思想换个角度你就会找到幸福快乐。那就验证了“蓦然回首那人就在灯火阑珊处。”但是，阿Q精神的影响远远不会只停留在思维方式上的转变。它需要一个度。如果像阿Q一样超过了阿Q精神起正面的度，会像他一样到了要被推上断头台还在想自己画押时的圈不够圆，那岂不可悲？有时候，人们总会想着努力去追求幸福快乐，但是往往幸福在人们的定义中总不相同，也许有的人只须三餐温饱，就会觉得幸福快乐；也许有的人要的是权利与金钱；也许有的人要的是亲人相伴……幸福快乐，是人们思维方式所影响的。过分的执着于自己所认为的幸福快乐，而一路茫然的追求，忽略路上的风景，即使到了真正获得了一直以来所追求的，但那时也失去了许多许多。转换角度，用轻松的心情去看待世界，你会发现其实幸福快乐只在一念之间。650字 高一 议论文
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爱的角度_1200字——读《童年》《朝花夕拾》有感爱，是一个无形的东西，但在它包裹着你的时候，会无比温暖。爱，是一个无声的东西，但它依然会让你兴奋不已。有的爱，轰轰烈烈，好似一匹骏马，从远处飞奔而来，又疾驰而去；有的爱，平平常常，但它却早已无法用文字所表达，两种爱恰恰相反。在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼丧父，随母亲来到了外祖父的家里，外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，他愈加专横暴躁起来，两个舅舅也在为分家产而相互大打出手。在我们眼中，他们家就像一个地狱，一个充满仇恨之雾的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并得了一场大病。从此阿廖沙恨透了外祖父，他的残暴、专横、贪婪、吝啬，使阿廖沙反感。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这一有乐观，纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。母亲也结婚了，但婚后生活是不幸的，是悲惨的。贫困和疾病消磨着她的心灵，她开始暴躁，对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。“爱”这一名词在阿廖沙心中渐渐被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝啬、残暴，也憎恨母亲的冷酷、无情。从此走向了“人间”这条道路。但是我们要相信，在成长的道路上不是一帆风顺的，也不是大起大落的，在你的身边总会有那给你带来光明和向往的人，就像文中的外祖母。鲁迅先生的《朝花夕拾》与《童年》形成了鲜明的对比。不必说里面的《狗·猫·鼠》，也不必说《藤野先生》，单是一篇《从百草园到三味书屋》就回味无穷。整篇文章描述了“我”儿时在家中百草园的乐趣和在三味书屋读书的严格但不乏乐趣的生活。看，菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，菜花的“黄”以及蜜蜂的“臃肿”，一个个刻画的都那么到位、传神、逼真。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”作者通过对听觉的描写，用孩子的眼光看待世界，让这个世界又有了别样的精彩。在三味书屋也不曾闲过，找蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，一次又不敢去太多，否则先生就会大叫：“人都去哪里了？”。上课时“我”把纸糊的盔甲套在手上做戏、描画卖钱，不亦乐乎。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满激情。但两篇文章都有异曲同工之妙，都反映的当时下层人民的艰苦生活和对社会腐朽的强力抨击。《童年》以外祖父为代表，表现了当时社会的腐败，歧视，人民生活的艰辛。《从百草园到三味书屋》则通过拜孔子，拜先生和读书时的语句揭露和批判了封建制度的腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。用不同的眼光看待“爱”，你就会有不同的收获，爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物，任何人。河南郑州金水区第七十七中学初一:魏一作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初一 读后感
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16角度看读书_1200字读书，是一种态度。有些人读书，是为了顺应“快餐文化”的潮流，他们往往是今天看明天忘；有些人读书，是我为了迎合高考中考中阅卷老师的胃口，语言生硬而客套；而有些人读书却追求精神上，情感上的升华。他们手不释卷，不求甚解，只为了寻求心灵的一方净土。而我，作为一名高中生，不免入俗，介于这三者之中。但我仍希望舞动手中的钢笔，启用16年来积累的对文学的情感，酣畅淋漓地为您铺开讲述我读书的经历，和一些稚嫩的感触。关于某些人邂逅于张爱玲，绝非偶然。这个能同时承受生命的喧闹与寂寞的人，似乎注定要从我身边经过。是她，教会了我要辩证的看待这个世界；是她，教会了我要做一个真实的，有个性的自己；是她，让我不再迷恋于喃喃低语的言情小说，而学会了从作者所描绘的爱情故事中发现更深一层的暗示。例如，从张爱玲的遣词造句中发现她本人的遭遇和价值观。张爱玲的文字，读罢，让人久久不能释怀。什么“人生是一件华美的袍子，却又爬满虱子”，什么“人生最悲凉的句子是执子之手，因为牵过手后便是放手”。我不懂爱情，而如此凄凉的句子我也不能体会到骨子里去，但也不得不惊叹：它唯美的文字，精致到只有中国文字才能表达，迷惘到20世纪40年代才能产生，惊叹到只有张爱玲才能写出。她是旧上海的象征，就上海的弄堂里，到现在还氤氲着张爱玲的香气，并且愈久愈香。关于某些诗疯狂的爱上读诗，是个偶然。因为高中课业繁忙，无暇再在精神世界中无忧无虑地遨游。所以，读诗是个不错的选择。不仅可以陶冶情操，还可以舒缓心情。每每读到“爱的感觉源自眼睛，喜欢的感觉源自耳朵。所以，当你不再喜欢你喜欢的人，你只需堵住耳朵，而当你试图闭上眼睛，爱便会化作一滴泪水，永远留在你的心中”时，心灵深处的那根弦也在微微颤动；读到张错的“你最哭的一滴泪，将是我最甘美的一口茶”时，心中也阵起层层涟漪；读到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花开”时，便发誓要做一个幸福的人；读到席慕蓉的“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书”时，脑海里又浮现出了那个用微笑和泪水洒满的，不再回来的夏日。关于自己不管是诗，还是人，还是情，还是爱，读过之后，经过思考，它们都会成为你自己的东西，驻扎在你心里，时间久了，经过潜移默化，便会形成性格，从而影响着我们生活中的一点一滴。关于读书，我痴迷并快乐着。游弋在书海，细细的摄取书中的养分，是人生一大乐事！回首自己成长的墨迹，也因为有了书的陪伴，而呈现得如此清晰！因而，我欣喜于自己的成长，自己的丰富。某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花树下，细细品味玛格丽特和阿尔芒的爱情故事，她时而笑靥如花，时而眉头紧蹙，时而微微低泣，好像整个世界都只有自己和书的存在一样。而这就是我，一个经常在宿舍熄灯后握着手电筒，痴痴地读着小说，痴痴地幻想，因书中动人的情节而在半夜三更哭的不能自拔的人。人生只走了16个年头，远远不及饱览所有诗书的深度，但我仍会痴迷于读书，把它当成生命中不可或缺的一部分。我在16岁，踮起脚尖，以16角度，描绘出了一幅关于读书的稚嫩的图画。1200字 高三 想像作文
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角度依稀记得小时候听过一个故事：有一位母亲，十分疼爱自己的儿子，在两个儿子长大后，仍放心不下他们，整日郁郁寡欢，经人问后才知，原来老妇人两个儿子一个卖草鞋，一个卖雨伞。在睛天时，老妇人担心大儿子的雨伞卖不出去;雨天时，老妇人担心二儿子的草鞋卖不出去。了解这件事后，那人便劝她：“你换个角度看看，睛天时你二儿子的草鞋便能卖出;雨天时，你大儿子的雨伞便有销路。”老妇人听后，茅塞顿开，日日都十分开心。其实，这个故事告诉我们一个十分简单的道理：任何事物都具有其双面性，换个角度看，便能看到一片崭新的天地。而生活中实常都会有困难和挫折，难道我们要和故事中的老妇人一样只能终日满面愁容，以泪洗面?不尽其然，苏轼在遭遇逆境时仍能有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的乐观心态;李白在面对困难时还抱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情;杜甫在衣不蔽体时依然有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟……回首古今中外，在遭遇困难仍不向它屈服，反而更加积极向上的人们不胜枚举，和他们相比，我们面对的“纸老虎”又能有多么可怕呢?在“山重水复疑无路”时，转眼一看，前方便是“柳暗花明又一村”。达·芬奇在学画画时，悟出了“一个鸡蛋，从不同角度去看它时，形态也各不相同。”不错，鸡蛋尚且如此，那么生活中的事物不也如同一个多面体，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”吗?也许有人仍然觉得刘翔在08年奥运会退赛是件十分可耻的事。那么请你将你眼前的那面“斥责之镜”转个角度，也许你就会发现：刘翔退赛是因脚伤，如果他勉强参赛，也得不到名次，相反，还有可能使脚伤加重。但他如果退赛，养精蓄锐，不就能再下一次比赛中取得更加优异的成绩吗?也许有人对08年中国女子体操队在北京奥运会上获得团体第一的骄人成绩激动不已。但，又有几个人知道女子体操队员们在经历了雅典的第七的历史最差成绩时，无视了戴上了有色眼镜的人们，换个角度思考，认得在得最低成绩后只要有所进步，都是可喜可贺的，于是更加刻苦练习，终于在时隔四年后飞越谷底，登上了领奖台的最高点。我们在生活中遇到不顺心的事，例如考试失利时，不能一昧地伤心难过。擦干眼泪，转换视角，你不难发现：考试的失利证明了我们的不足之处，使我们能在复习时不再不知从何做起，专门复习自己的不足，就能在下次的考试中得到理想的成绩，“失败是成功之母”也。即使我们取得了成绩，也不能骄傲自满，将尾巴翘到天上去。摘下头顶的光环，转换角度，你就会明白：一时的成绩并不能说明一切，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只有稳扎稳打，才能有更辉煌的成就。在面对青面獠牙的恶魔时，转头一看，有可能是光芒四射的天使;在面对五彩缤纷的彩虹时，眼眸一转，有可能是古朴典雅的石拱桥。换个角度思考问题，才能脱离表面看清本质，才能远离浮躁明白内涵，才能调整心态勇往直前!不同的角度，不一样的人生。视角决定心态，心态决定成败，成败决定人生……1200字 高一 议论文
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角度看问题学校洗漱间的一个墙角，放着一只装剩饭剩菜的空桶。每天，都有一些剩饭剩菜自上而下地做着类似于自由落体般地运动。虽然，学校住宿的师生不是很多，但是不知为何，这个“饭桶”却没有一天是空的！学校的舍务管理员经常告诉我们这些住宿的师生，说凭她多年的经验，寝室的洗漱间里放置剩余的食物，是会招致老鼠安家落户的。因为，这些剩饭剩菜要在第二天清晨的时候才会惯例般地被清理走，这样就给了老鼠充足的时间来“偷取”这人类遗弃的食物。果然有一天，洗漱间里出现了老鼠！一个周六的晚上，家住林场和市郊的住宿生都在白天坐车回家了，寝室里只剩下我一个住宿的孩子。晚上，我一个人在洗漱间里洗漱。突然，一阵异样的声音撞击了我的鼓膜。我心里一颤，心想：难道真的有老鼠？我的牙刷停止了在嘴中的蠕动，嘴边粘满了白色的牙膏沫。视线落在了那装剩饭剩菜的桶上。我屏住了呼吸，一瞬间，空气仿佛已经凝滞。这时，我看到一只肥硕的老鼠不知怎样从桶中爬了出来。它瞪着黑漆漆的眼睛望着我，就在我们视线交织的一刹那。它似乎忽然意识到我是一个打扰它享受美餐的不速之客。于是，它飞速地调转了头，沿着下水道的空隙钻到了一个未知的地方。我是一个胆子很大的孩子。因此，对于见到老鼠之类的事情，我向来不以为然。之后的一段日子，我经常会在洗漱间里看到老鼠，但我不知道：我每次见到的老鼠是不是同一只。只是每次见到老鼠的时候，我都能见到惶惑不安的眼神和不敢与我对视的视线。这段日子里，我也经常会见到或听到某个小伙伴被洗漱间里的老鼠吓得失声尖叫的事情。再后来，学校的舍务管理员就开始在洗漱间的桶里下了烈性鼠药。……那也是一个周末的晚上，我依然一个人在洗漱间里洗漱。我正在考虑晚上要不要去老师家补习的时候，突然听到了一阵尖利而细微的叫声，这声音好像金属在包装用的白色泡沫上来回划动的声音，让我感到非常的不舒服。我一下子明白了，一定有老鼠中了舍务管理员的“奇招”。听声音，这应该是老鼠垂死挣扎的声音。好奇心驱使我走到了桶边，当我将视线投射到桶中时，我生平第一次感到了恐惧。我看到一只垂死的老鼠，瞪着黑漆漆的目光看着我。但是，我从这只将死的老鼠眼中看到的不是惶惑不安。而是一种凄苦无助，一种无奈与愤怒。它的腹部在有节奏地快速起伏着，嘴边的胡须上粘满了食物残渣。显然，它已陷入了呼吸困难的死亡边缘。它的视线里似乎投射出一种对生命逝去的不解质问：我仅仅“偷吃”了你们人类吃剩的饭菜，你们就剥夺了我生命存在的权利。这究竟是为什么？我突然感到心头一凛，这次是我不敢直面老鼠的视线。我快速地回到了寝室，惊魂未定地写下了这篇文章。不是为了怜悯一只“该死”的老鼠。因为，它的死应该是“咎由自取”。谁让它打扰人类的正常生活呢？！可是，如果我们回过头来想一想，如果住宿的学生们能科学合理地调节自己的饮食，不将过多的残余食物倒入桶中，那么老鼠会光顾它不该来的生活空间吗？如果被倾倒的剩余食物被及时的清理掉会招来可恶的老鼠吗？有时候，如果我们能站在别人的角度看问题，站在弱者的视角体悟世事与人生；我们或许能看清很多从前看不懂的人和事。1200字 初三 书信
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爱的角度从爱的角度为身边的人着想。莎士比亚说过：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。而现在人们关注的焦点莫过于师生之间的点滴，这关系到底是“春蚕到死丝方尽”的爱还是“各扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的冰冷呢？这令人难以琢磨。爱的角度不可忽视，它建立在体谅上。根据10月31日四川在线报道：2013年11月30日傍晚6点过，成都市翡翠城小区四期一名10岁男孩从自家住宅楼上跳下，经现场初步勘查，怀疑男孩是自尽，自尽的原因还在调查之中。现场遗留的课本上，孩子写下：“老师我做不到，自尽时我好几次都缩回来了。”据孩子的继母王女士称：当天孩子的班主任说，孩子退回同学礼物不礼貌且参加集体活动时自己做自己的，没有集体荣誉感，因此留孩子谈了谈，给了他两个选择：1。写1000字的检讨，2。罚站一小时。孩子还没开始写检讨就哭着问，我要是写不到1000字怎么办呢？还没做就说自己不行怎么可以呢？之后王女士跟班主任说晚上回去会再跟军军沟通，结果下午6：20分到家时就得知孩子出事了。而据微博用户称，孩子是某小学五年级学生，因搞朗读比赛说话被老师留下，并逼写一千字检查，写不到就去自尽，最后孩子选择自尽身亡。这多么可悲可叹啊！那大好的青春年华瞬间破碎风化，碎裂的余片裹着丝丝凄惨悲凉，我们只能默默祝福他在天堂过得好一些。事后，一些老师评论：这老师没有办法当了，我们工作累得不得了，学生就因为这都要自尽，真是受不了。我要指责这些老师没有爱心。孩子是祖国未来的花朵，他们都是至纯至善的，是单纯、天真的代名词，老师是书写这张白纸的神笔，而不是的血淋淋玷污。这些老师一定会说：你又不是老师，怎么会懂我们的心情呢？我们的付出呢？不，我懂，我深深了解，因为我很爱我的老师，他们都是值得我尊敬的。“他们的付出我看在眼里，暖在心里”。好多学生都很纠结，但与老师有关的却十分多；学生有错误时应该批评，但老师不应用“检讨”“罚””侮辱“等方法，而是微笑着指出，帮助学生改正。当然，学生也有被誉为“好”“差”生，“好学生”往往是金字塔端的宠儿，而“差生”往往是令人不屑地；或许有些老师会多帮助”好生“而忽视”差生“，那就错了，他们都是希望的明天，就看老师是不是从爱的角度为学生着想了？希望所有老师对学生一视同仁，从爱的角度体会学生思想情绪，体谅他们，那么老师你们会体到教书育人的快乐；更会发现学生们是老师你们的”小天使“。爱的角度不可忽视，他建立在关心和努力上。我在中午曾被外语科郑秀琴老师找去办公室，我顿时手忙脚乱，赶去了。原来老师是因为我作业质量差来慢慢教我，她带着微笑，那双如枯木的手，慢慢指着一个个单词，那日我难以忘怀；她牺牲自己的休息时间来努力帮助学生，她得到学生们的尊敬与爱，她是学生们的心中”张丽莉“。学生们经常主动帮她倒水，打扫办公室，大家都很体谅老师；我也主动帮过老师，因为那是发自内心的爱与行动上关心；当然我们也会更加努力学习，不愧对老师的努力。双方建立在爱的角度上考虑，相互关心，共同努力！其实爱的角度时刻存在，它的弧度很小，或许在你没有注意，生活中从爱的角度上帮助你的人很多，老师、父母、同学都是的。然而世界上美好的莫过于爱，而你是否会从爱的角度帮助你身边的人呢？即使是萍水相逢的陌生人你也会吗？这不需要华丽的修辞，也不需要委婉动听的话语，这只是从炽热的心中所勾勒出爱的角度，为生活，更为唤醒人们。1200字 初三 议论文
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